常用十种标点符号的用法

常用十种标点符号的用法：
（一）逗号（，）用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

（二）句号（。

）表示一句话说完之后的停顿。

它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。

例2：请递给我一杯水。

（祈使句）（三）顿号（、）表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。

这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。

（四）问号（？）表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。

不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。

（设问）
（五）感叹号（！）表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。

感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。

凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。

例：①您就让我再试一试吧！（请求）
②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）
③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）
④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）
⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）
（六）冒号（：）主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。

由于冒号主要有以下用途：
（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。

例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
（2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。

例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……
（3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。

例1、敬爱的解放军叔叔：2、
颜黎民君：
（4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。

如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

（5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。

如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物……
（七）引号（“”、‘’）表示文中引用的部分。

引号有双引号和单引号两种。

一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。

双引号和单引号反复使用。

直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。

连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

1、表示引用的部分。

例：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

2、表示特定称谓。

例：我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。

3、表示特殊含义。

例：地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

4、表示否定和讽刺。

例：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

（八）、破折号（——）
1、表示解释说明。

远远地望见了明如玻璃的带子——河
2、表示意思的转折。

“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
3、表示语意递进。

托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。

4、表示声音延长。

“要不——摔跤”我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——。

（九）书名号（《》）用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。

例1，《少年彭德怀》是我最喜欢的一部电影。

（表示电影名知称）例2，请把六月一日的《作文报》借给我。

（表示报刊名称）例3，我最爱唱《歌唱祖国》这首歌。

（表示歌曲名称）例4，今天我读了《一夜的工作》这篇课文。

（表示文章名称）例5、我最喜欢看《三国演义》这部古典小说。

（表示书籍名称）
（十）分号（；）用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。

它所表示的停顿，比逗号大，比句号小，常用于以下两种情况：
1、并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。

例如：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

2、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。

例如：大的面积不是一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。

十、省略号（……）。

用法归纳：
1、表示说话的断续。

“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。

”
2、表示列举的省略。

“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪……”（鲁迅《故乡》）
3、表示说话的中断。

“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。

那是……实在……我就不清，……其实有没有灵魂，我也说不清。

”（鲁迅《祝福》）
4、表示语意未尽，让人思索。

“原来如此……”（鲁迅《为了忘却的纪念》）
5、表示引文的省略。

例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
6、表示沉默语或代替没有听见、不便明说的话。

例：“你还没娶媳妇吧？”
“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼，半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。

（茹志鹃《百合花》）
7、表示重复词语的省略。

(1)几十分钟的时间内，我想得很多，很多……（江波《雾中过三峡》）
8、表示关联的词语或语言格式
(1)【不…不…】用在同类而意思相对的词或词素的前面，表示‘既不…也不…’。

（《现代汉语词典》）
(2)表达“杜甫是唐代大诗人”这类判断，文言不用“……是……”的形式，而用“……者，……也”的形式。

（张志公主编《现代汉语》）。