机器人实验报告.doc
机器人实训报告
机器人实训报告
一、实训背景
本次机器人实训是为了提升我们机械专业的学生对机器人技术的掌握能力和实践能力，该实训是基于机械设计课程的理论知识和实践经验进行的。
二、实训目的
1.了解机器人的原理和组成结构，掌握机器人控制技术的基本方法和技巧。
2.学习在工作环境中安全操作和调试机器人，熟悉使用机器人软件进行控制和编程操作。
3.通过实践，提升学生综合运用机械设计课程知识和技能，增强机械设计人才的综合实践能力。
三、实训内容
1.机器人构建和调试
学生需要组建机器人零部件，按照构建指导书的步骤逐一安装调试，实践完成机器人动力，力量，传感器等模块的搭建，让同学们更深入了解机器人的结构和原理。
2.机器人控制
通过安装机器人软件，完成机器人控制软件的设定和配置，了解机器人的编程方法和应用，学习如何控制机器人进行动作控制和自动化控制。
3.机器人应用
让学生进一步了解机器人的应用，特别是在工业生产线上的应用和领域，使同学能够掌握机械系统与机器人技术的集成运用，更好地发挥机器人在生产中的作用。
四、实训效果
通过机器人实训的学习、训练，学生掌握了机器人的基本原理
和组成结构，掌握了机器人控制技术的基本方法和技巧，掌握了
机器人的编程方法和软件应用，同时也深入了解机器人在工业生
产线上的应用和领域。
该实训让同学们更好地掌握了机器人技术和机械系统的集成运用，为学生今后的综合实践和专业技能的提升打好了基础。
同时，也让同学们更好的理解了公司自动化设备制造中的机器人技术，
为公司积累了一批人才储备。
智能机器人实验报告.doc
智能机器人实验报告实验目的：1、了解广茂达智能小车的工作原理；2、通过实际操作理解小车各项功能的实现方法；3、掌握对小车功能的编程及调试方法；4；通过实验促进对理论课学习到的知识的理解。
实验原理：实验一：遥操作实验本实验利用信号发射器将操作平台给出的控制信号发射出去，接收器调至适当的频道后接受控制信号并控制小车的动作。
将机器人的运动类型划分为五种：前进、后退、左转、右转、停止。
在下位机开发环境中编程，分别规定这五种运动控制字分别是：a、b、c、d、e。
即上位机向机器人发送字符a时，机器人便开始前进，发送其他控制字依次类推。
在上位机VC环境下编程实现这五种运动对应的键是："↑"键、"↓"键、"←"键、"→"键、"Space"键(即空格键)，或按下五个按钮分别向串口发送不同的控制字符。
这样当按下"↑"键(当操作方式选择”按键操作”时)或按下”前进”按钮(当操作方式选择”按钮操作”时)，上位机通过串口发送字符a，机器人接受到字符a后便开始前进。
按下其他控制键或其他控制按钮，道理与此类似。
实时视频显示区用于动态显示无线摄像头采集的视频信息。
彩色视频开关组框下有两个按钮：彩色视频开和彩色视频关，通过这两个按钮可以控制彩色视频的开与关，在实时视频显示区就可以显示小车上摄像头所拍摄到的画面。
实验二：自主路径跟踪实验调节绿色和白色的RGB阈值，使得经过阈值分割后在视频处理后显示区中绿色背景和白色条纹可以明显分辨开来，处理后的画面进行统计，程序中规定只有当每行的白色像素点超过35个，而满足这个条件的行超过80行时，才认为在机器人视野范围存在白线，但是如果由于各种原因机器人在行进过程中可能偏离白线较远，这时候机器人不能不作反应，因为在它视野范围内的局部的白线仍是可以利用的，可以认为只要靠近这些局部的白线机器人仍可能找到白线。
机器人技术基础实验报告6
机器人技术基础实验报告6一、实验目的本次机器人技术基础实验的目的在于深入了解机器人的运动控制、感知与交互能力，并通过实际操作和观察，掌握机器人系统的基本原理和应用方法。
二、实验设备1、机器人本体：采用了一款具有多关节自由度的工业机器人模型。
2、控制器：配备了高性能的运动控制卡和处理器，用于实现对机器人的精确控制。
3、传感器套件：包括视觉传感器、力传感器和距离传感器等，以获取机器人周围环境的信息。
4、编程软件：使用了专业的机器人编程工具，具备图形化编程和代码编辑功能。
三、实验原理1、运动学原理机器人的运动学研究了机器人各个关节的位置、速度和加速度之间的关系。
通过建立数学模型，可以计算出机器人末端执行器在空间中的位置和姿态。
2、动力学原理动力学分析了机器人在运动过程中所受到的力和力矩，以及这些力和力矩对机器人运动的影响。
这对于设计合理的控制策略和驱动系统至关重要。
3、传感器融合技术通过融合多种传感器的数据，如视觉、力和距离等信息，可以使机器人更全面、准确地感知周围环境，从而做出更智能的决策和动作。
四、实验步骤1、机器人系统初始化首先，对机器人进行了机械和电气连接的检查，确保各部件安装牢固且线路连接正常。
然后，通过控制器对机器人进行初始化设置，包括关节零位校准、运动范围设定等。
2、运动控制编程使用编程软件，编写了简单的运动控制程序，实现了机器人的直线运动、圆弧运动和关节空间的运动轨迹规划。
在编程过程中，充分考虑了运动速度、加速度和精度的要求。
3、传感器数据采集与处理启动传感器套件，采集机器人周围环境的信息。
通过编写相应的程序，对传感器数据进行滤波、融合和分析，提取有用的特征和信息。
4、机器人交互实验设计了人机交互场景，通过示教器或上位机软件向机器人发送指令，观察机器人的响应和动作。
同时，机器人也能够根据传感器反馈的信息，主动与环境进行交互，如避障、抓取物体等。
五、实验结果与分析1、运动控制精度通过对机器人运动轨迹的实际测量和与理论轨迹的对比分析，发现机器人在直线运动和圆弧运动中的位置精度能够达到预期要求，但在高速运动时存在一定的误差。
机器人实验报告
机器人实验报告一、实验背景随着科技的飞速发展，机器人在各个领域的应用越来越广泛。
为了深入了解机器人的性能和功能，我们进行了一系列的实验。
二、实验目的本次实验的主要目的是：1、测试机器人在不同环境下的运动能力和适应性。
2、评估机器人的感知系统，包括视觉、听觉和触觉等方面的表现。
3、探究机器人在执行任务时的准确性和效率。
三、实验设备与材料1、实验所用机器人型号为_____，具备多种传感器和执行器。
2、测试场地包括室内的平整地面、有障碍物的区域以及室外的不同地形。
3、相关的测试工具，如测量距离的仪器、记录数据的设备等。
四、实验过程（一）运动能力测试1、在室内平整地面上，设置了一定长度的直线跑道，让机器人以不同的速度进行直线运动，并记录其到达终点的时间和运动过程中的稳定性。
2、在有障碍物的区域，放置了各种形状和高度的障碍物，观察机器人如何避开障碍物并继续前进，同时记录其避障的反应时间和准确性。
（二）感知系统测试1、视觉感知测试：在不同的光照条件下，展示不同颜色和形状的物体，观察机器人能否准确识别并做出相应的反应。
2、听觉感知测试：在不同的声音环境中，发出特定的声音指令，检测机器人对声音的识别和响应能力。
3、触觉感知测试：让机器人接触不同质地和硬度的物体，检查其对触觉信息的感知和处理能力。
（三）任务执行测试1、设定了一系列的任务，如搬运物品、整理物品、搜索特定目标等，观察机器人完成任务的准确性和所需时间。
五、实验结果与分析（一）运动能力1、机器人在直线运动中，速度越快，稳定性略有下降，但总体表现良好，能够在规定时间内到达终点。
2、在避障测试中，机器人能够及时检测到障碍物，并采取合理的避障策略，但在面对复杂的障碍物组合时，偶尔会出现碰撞情况。
（二）感知系统1、视觉感知方面，机器人在正常光照条件下对颜色和形状的识别准确率较高，但在低光照环境中，识别能力有所下降。
2、听觉感知表现较为出色，能够准确识别各种声音指令，并迅速做出响应。
智能机器人技术实训报告
一、绪论1.1 实训背景随着科技的飞速发展，智能机器人技术在我国得到了广泛的关注和应用。
为了提高我国智能机器人技术水平，培养具备实际操作能力的专业人才，我们开展了智能机器人技术实训。
本次实训旨在让学生了解智能机器人的基本原理、组成及工作流程，掌握智能机器人的编程、调试及维护方法，提高学生的实际操作能力和创新意识。
1.2 实训目的（1）使学生了解智能机器人的基本原理、组成及工作流程；（2）使学生掌握智能机器人的编程、调试及维护方法；（3）培养学生的实际操作能力和创新意识；（4）提高学生的团队协作能力和沟通能力。
二、实训内容2.1 实训环境本次实训在智能机器人实验室进行，实验室配备了多种智能机器人设备，包括工业机器人、服务机器人、教育机器人等。
2.2 实训项目（1）机器人基础操作与编程通过学习机器人基础操作，使学生掌握机器人的启动、停止、移动、抓取等基本操作。
同时，学习机器人编程语言，如Python、C++等，编写简单的机器人程序。
（2）机器人传感器应用学习机器人传感器的基本原理、类型及使用方法，如红外传感器、超声波传感器、视觉传感器等。
通过实验，让学生掌握如何使用传感器获取环境信息，实现机器人对环境的感知。
（3）机器人运动控制学习机器人运动控制的基本原理，如PID控制、轨迹规划等。
通过实验，让学生掌握如何控制机器人进行直线运动、曲线运动、抓取物体等。
（4）机器人任务规划与执行学习机器人任务规划的基本原理，如任务分解、路径规划等。
通过实验，让学生掌握如何为机器人分配任务，并指导机器人完成指定任务。
（5）机器人系统集成与调试学习机器人系统集成的基本原理，如硬件选型、软件配置等。
通过实验，让学生掌握如何将机器人与其他设备连接，实现系统集成。
同时，学习机器人调试方法，如故障诊断、性能优化等。
三、实训过程3.1 实训准备（1）学生分组：将学生分为若干小组，每组4-5人，每组选出一名组长。
（2）实训材料：准备实训所需的机器人设备、编程软件、传感器等。
智能机器人实验报告电子稿
实验一教你的机器人“走路”一、要求与目的熟悉机器人用于走路的“脚”，要教你的机器人学会走路，同时你要掌握控制机器人走路的基本方法。
二、内容1、机器人为什么会“走”要想让机器人移动，就要控制电机的转动。
控制机器人“行走”的基本指令是motor(x,y)函数和drive(x,y)函数。
2、驱动电机的函数通过JC程序控制电机转动，使机器人行走的指令有两个，它们是motor（x,y）函数和drive（x,y）函数，介绍：一、motor（x,y）函数此函数是“启动”电机，x取值1、2，分别表示左右两个电机；y表示电机转速两个电机同时以相同速度启动，意味着什么？机器人将怎样运动？答：机器人将直走。
进一步讨论：如果将一侧电机速度改为0，机器人将会怎样运动？（顺时针、逆时针旋转）答：左侧电机速度为零，则逆时针旋转；反之，则顺时针旋转。
实验题一：让机器人顺时针、逆时针旋转(1)用vjc语言或者流程图让能力风暴顺时针走直径约1米的圆形路径；程序：void main(){while(1){motor( 1 , 80 );motor( 2 , 20 );}stop();}(2)用vjc语言或者流程图让能力风暴逆时针走约1米立方的正方形路径；程序：void main(){while(1){drive( 100 ,0);wait( 1.000000 );stop();motor( 1 , -20 );motor( 2 , 20 );wait( 0.500000 );stop();}}实验题二：首先机器人前进2秒，之后机器人逆时针旋转1.8秒，然后机器人前进1秒，最后停下来。
小结：motor函数主要是实现旋转。
实验代码:Void main(){Drive(60,0);Wait(2.000000);Stop();Drive(0,-60);Wait(1.800000);Stop();Drive(80,0);Wait(1.000000);Stop();}二、drive（x,y）函数此函数是“直行”，x表示基准速度，y表示左右电机与基准速度的差。
先进机器人技术实验报告
先进机器人技术实验报告一、实验目的学习完《先进机器人技术》这门课程之后，在对机械手操作空间变换的知识有所掌握的基础上，通过实践中对机械手控制的操作，加深对机械手操作空间变换的认识。
二、实验仪器STAUBLI TX90机器人三、实验原理机器人的程序编制是机器人运动和控制的结合点，是实现人与机器人通信的主要方法，机器人系统的编程能力极大的决定了具体的机器人使用功能的灵活性和智能程度。
对机器人编程，要求能够建立世界模型，能够描述机器人的作业，能够描述机器人的运动，同时，也要有良好的编程环境。
机器人编程语言一般的基本功能有运算、决策、通信、机械手运动、工具指令和传感器数据处理等，常用的机器人编程语言有AL、AUTOPASS、LAMA-S、VAL、ARIL、WAVE、DIAL、RPL 等，而在本次试验中的STAUBLI TX90机器人使用的编程语言就是VAL语言。
VAL语言是在BASIC语言的基础上扩展的机器人语言，它具有BASIC式的结构，并在此基础上添加了一批机器人编程指令和VAL监控操作系统，可连续实时运算，迅速实现复杂的运动控制。
VAL语言的编程指令简明，且指令和功能均可扩展，其编程方法和全部指令可用于多种计算机控制的机器人。
在本次实验中，通过在电脑软件界面上的编程，并通过模拟机械手末端的运动对程序进行完善，最终实现对STAUBLI TX90机器人操作末端的控制，写出每一位编程人员名字的最后一个字。
本次试验的使用的编程语言是“begin”、“movej”和“end”。
四、实验过程首先打开软件VAL Studio，在操作界面中，首先在程序页编写开头文字“begin”，换行，然后输入“waitEndMove”，换行，输入“end”，然后编译。
接着，转换到data界面，在界面中，开始定义机械手末端的运动坐标点、tTool1和mdesc1，定义完毕，转换回到编程界面，使用定义的运动坐标点，编写机械手末端的操作轨迹。
工业机器人实验报告
工业机器人实验报告本文主要介绍我所参与的工业机器人实验，包括实验背景、实验内容、实验过程和实验结果等方面的详细情况，旨在分享工业机器人实验的经验和思考。
一、实验背景工业机器人是一种自动化控制的机器人，广泛应用于工业生产中。
现代化的工厂越来越重视机器人的应用，所以工业机器人的研究和应用具有重要意义。
我所参与的工业机器人实验是由学校和企业合作开展的，旨在培养学生的机器人开发和控制能力。
本次实验采用的是ABB公司的机器人，通过编程控制机械臂完成指定的任务。
二、实验内容本次实验主要分为三个部分：机器人控制、机器人编程和机器人任务。
1. 机器人控制在机器人控制部分，我们学习了机器人的运动控制，包括机器人的运动模式、坐标系、速度和加速度等。
学习了如何通过控制器控制机器人的运动，包括机械臂的运动、手爪的张合等。
2. 机器人编程在机器人编程部分，我们学习了RoboStudio编程软件，通过编写程序实现机器人的自动化控制。
学习了如何编程控制机器人的主程序、子程序、条件语句、循环语句等基础语法。
3. 机器人任务在机器人任务部分，我们学习了如何将机器人应用于实际的生产任务中。
通过编写程序控制机器人完成指定的任务，包括拾取、放置、移动等操作。
三、实验过程在实验过程中，我们首先进行了机器人的基础操作练习，包括手爪的控制、机械臂的运动控制等。
然后，我们进行了机器人编程的实验，通过编写程序实现机器人的自动化操作。
最后，我们进行了实际的机器人任务操作，通过控制机器人完成指定的任务。
在实验中，我们遇到了很多问题，比如机器人的编程语言不熟悉、机器人的运动控制不熟练等。
但是我们通过不断的练习和思考，逐渐克服了这些问题，最终顺利完成了实验任务。
四、实验结果通过本次实验，我们深入了解了工业机器人的运动控制、编程和应用。
我们掌握了机器人运动控制的基本方法和技巧，学会了如何编写程序控制机器人完成指定的任务。
同时，我们也发现了机器人应用的潜力和优点，包括提高生产效率、降低生产成本、增强安全性等方面。
工业机器人动作规划算法实验报告
工业机器人动作规划算法实验报告一、实验目的随着工业自动化的不断发展，工业机器人在生产线上的应用越来越广泛。
为了提高工业机器人的工作效率和精度，需要对其动作规划算法进行深入研究和优化。
本次实验的目的是通过对不同动作规划算法的比较和分析，找到一种适合工业机器人的高效、精确的动作规划算法，并对其性能进行评估。
二、实验设备和环境（一）实验设备1、工业机器人本体：选用了_____品牌的六自由度工业机器人，型号为_____。
2、控制器：采用了与机器人本体配套的控制器，型号为_____。
3、传感器：包括位置传感器、力传感器等，用于获取机器人的运动状态和环境信息。
4、计算机：用于运行机器人控制软件和算法程序，配置为_____。
（二）实验环境1、实验场地：在一个面积为_____平方米的实验室中进行实验，场地内配备了必要的安全防护设施。
2、工作对象：选择了一些常见的工业零部件，如螺栓、螺母、齿轮等，作为机器人的操作对象。
三、实验原理和算法（一）动作规划原理工业机器人的动作规划是指根据给定的任务目标和约束条件，确定机器人从初始状态到目标状态的运动路径和动作序列。
动作规划需要考虑机器人的运动学和动力学特性、工作空间的限制、避障要求以及任务的时间和精度要求等因素。
（二）常见动作规划算法1、基于路径点的规划算法这种算法通过预先设定一系列的路径点，然后让机器人依次经过这些路径点来完成任务。
路径点的确定通常需要人工干预，算法的灵活性较差，但计算简单，适用于一些简单的任务。
2、基于样条曲线的规划算法利用样条曲线来描述机器人的运动轨迹，如三次样条曲线、五次样条曲线等。
这种算法可以生成平滑的运动轨迹，提高机器人的运动精度和稳定性，但计算复杂度较高。
3、基于人工势场法的规划算法将机器人的工作空间视为一个势场，目标点产生吸引力，障碍物产生排斥力，机器人在势场的作用下运动。
这种算法可以实现实时的避障规划，但容易陷入局部最优解。
4、基于随机采样的规划算法通过在工作空间中随机采样生成大量的路径点，然后从中筛选出可行的路径。
扫地机器人的实验报告单
一、实验目的1. 了解扫地机器人的基本工作原理和性能特点；2. 通过实验验证扫地机器人的清洁效果、续航能力、导航定位等性能；3. 评估扫地机器人在实际家庭环境中的应用价值。
二、实验器材1. 扫地机器人：型号：某品牌某型号；2. 实验场地：约100平方米的房间，房间内家具布局合理，地面材料为瓷砖；3. 秒表、电子秤、卷尺等测量工具；4. 实验记录表格。
三、实验步骤1. 清洁效果测试（1）将扫地机器人放置在房间中央，启动清扫功能；（2）观察扫地机器人清扫过程中的动作和清洁效果；（3）记录扫地机器人在清扫过程中收集的垃圾重量；（4）清扫完成后，检查房间地面是否干净，评估清洁效果。
2. 续航能力测试（1）将扫地机器人充满电，记录初始电量；（2）启动清扫功能，让扫地机器人进行连续清扫；（3）观察扫地机器人在清扫过程中的电量消耗情况；（4）记录扫地机器人清扫过程中电量降至20%的时间；（5）将扫地机器人充电至满电，记录充电时间。
3. 导航定位测试（1）将扫地机器人放置在房间中央，启动清扫功能；（2）观察扫地机器人的导航轨迹和定位精度；（3）记录扫地机器人在清扫过程中是否出现碰撞、卡住等情况；（4）清扫完成后，检查房间内是否有遗漏的清洁区域。
4. 实际应用价值评估（1）将扫地机器人放置在房间内，观察其在实际家庭环境中的清洁效果；（2）评估扫地机器人在不同地面材质、家具布局等条件下的表现；（3）记录扫地机器人在实际应用中的优缺点。
四、实验结果与分析1. 清洁效果测试实验结果显示，扫地机器人在清扫过程中动作灵活，能够有效地收集地面上的垃圾。
清扫后的房间地面基本干净，清洁效果较好。
2. 续航能力测试实验结果显示，扫地机器人在连续清扫过程中，电量消耗较快。
当电量降至20%时，大约持续清扫了1小时。
充电时间约为2小时。
3. 导航定位测试实验结果显示，扫地机器人在导航过程中，定位精度较高，能够准确识别房间内的家具和障碍物。
工业机器人关键技术研发及应用实验报告
工业机器人关键技术研发及应用实验报告一、引言工业机器人作为现代制造业的重要装备，在提高生产效率、保证产品质量、降低劳动成本等方面发挥着越来越重要的作用。
本实验旨在深入研究工业机器人的关键技术，并对其在实际应用中的效果进行评估。
二、实验目的本次实验的主要目的是：1、研发工业机器人的关键技术，包括运动控制、感知技术、编程与算法等。
2、测试这些关键技术在不同工业场景中的应用效果，如装配、焊接、搬运等。
3、分析实验结果，找出技术的优势和不足，为进一步改进和优化提供依据。
三、实验设备与环境（一）实验设备1、工业机器人本体：选用了具有较高精度和灵活性的六轴工业机器人。
2、控制器：采用高性能的工业机器人控制器，具备强大的运算能力和稳定的控制性能。
3、传感器：包括视觉传感器、力传感器等，用于感知机器人的工作环境和操作对象。
4、编程软件：使用了专业的工业机器人编程软件，方便进行程序编写和调试。
（二）实验环境实验在专门的工业机器人实验室中进行，具备完善的安全防护设施和良好的工作条件。
实验室配备了各种工装夹具、测试设备和工具，以满足实验的需求。
四、关键技术研发（一）运动控制技术1、轨迹规划：通过优化算法，实现了机器人在空间中的平滑、高效运动轨迹规划。
2、速度控制：采用自适应控制策略，根据工作任务的要求和机器人的负载情况，实时调整运动速度，确保运动的稳定性和精度。
（二）感知技术1、视觉识别：利用机器视觉技术，实现对工件的形状、尺寸、位置等信息的快速准确识别。
2、力觉感知：通过力传感器，实时感知机器人与操作对象之间的接触力，为精确控制提供反馈。
（三）编程与算法1、离线编程：开发了离线编程系统，通过在计算机上模拟机器人的运动，生成可直接下载到控制器的程序，提高编程效率。
2、智能算法：引入了人工智能算法，如模糊控制、神经网络等，提高机器人的自主决策能力和适应性。
五、实验过程与结果（一）装配实验1、实验过程将机器人应用于电子产品的装配任务，通过视觉系统识别零件的位置和姿态，机器人按照预定的轨迹和力控制要求进行装配操作。
机器人实训报告范文
机器人实训报告范文
自动化机器人实训报告
摘要
自动化机器人实训是一种新兴的实践教育课程，让我们认识机器人，
学习机器人的操作和应用。
本文介绍了本次自动化机器人实训的具体内容、实践教学的设计和实施，以及实验教学的流程与运行情况分析，最后在总
结部分对实训的整体评价与收获。
一、实训内容
1.本次实训包括机器人的历史、结构和原理、控制方式以及运动学模
型等；
2.实施机器人软件仿真建模，完成基本的机器人动作编程；
3.实施两自由度机器人KUKAKR5系统的机械建模，完成逆向运动学及
正向运动学的分析和编程；
4.给KUKA机器人安装机械夹具，完成抓取任务，实施基本的任务规划；
5.实施应用控制仿真，掌握一些机器人复杂抓取任务的控制方法及多
机器人协同运行的控制；
6.在运动学系统实验中，使用键盘控制机器人的动作，并实施简单的
程序控制；
7.实施两机器人协同任务，完成两机器人同时运行的一些基本任务及
复杂任务的控制。
二、实训设计
本次实训的重点是熟悉机器人的基本结构及运动学系统，以及实施多机器人协同任务的控制方法。
移动机器人基础实验报告
一、实验目的1. 理解移动机器人的基本组成和工作原理；2. 掌握移动机器人的运动学模型和轨迹规划方法；3. 熟悉移动机器人的控制算法和仿真实验；4. 提高实际操作能力和分析问题、解决问题的能力。
二、实验原理移动机器人是一种能够自主移动的智能设备，主要由传感器、控制器、执行器、通信模块等组成。
其工作原理是通过传感器感知环境信息，控制器根据预设算法进行决策，执行器根据控制指令执行动作，实现机器人的自主移动。
三、实验内容1. 移动机器人组成及工作原理实验（1）实验目的：了解移动机器人的组成及各部分功能。
（2）实验步骤：①观察移动机器人的结构，了解其组成及各部分功能；②分析移动机器人各组成部分之间的联系和作用；③总结移动机器人的工作原理。
2. 移动机器人运动学模型实验（1）实验目的：掌握移动机器人的运动学模型。
（2）实验步骤：①建立移动机器人的运动学模型；②推导移动机器人的运动学方程；③分析运动学方程中各个参数的意义。
3. 移动机器人轨迹规划实验（1）实验目的：掌握移动机器人的轨迹规划方法。
（2）实验步骤：①设定移动机器人的起点和终点；②根据起点和终点，规划移动机器人的路径；③分析路径的优缺点，优化路径。
4. 移动机器人控制算法实验（1）实验目的：熟悉移动机器人的控制算法。
（2）实验步骤：①选择合适的控制算法，如PID控制、滑模控制等；②编写控制算法程序，实现机器人的控制；③调试程序，使机器人按照预期轨迹运动。
5. 移动机器人仿真实验（1）实验目的：验证控制算法的有效性。
（2）实验步骤：①搭建移动机器人的仿真模型；②将控制算法程序应用于仿真模型；③分析仿真结果，验证控制算法的有效性。
四、实验结果与分析1. 移动机器人组成及工作原理实验实验结果：通过观察移动机器人的结构，了解了其组成及各部分功能，掌握了移动机器人的工作原理。
2. 移动机器人运动学模型实验实验结果：建立了移动机器人的运动学模型，推导了运动学方程，分析了运动学方程中各个参数的意义。
机器人实习报告（精选6篇）
机器人实习报告机器人实习报告（精选6篇）一段充实而忙碌的实习生活结束了，想必都收获了成长和成绩，需要好好地写一封实习报告总结一下。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家收集的机器人实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
机器人实习报告篇1一．绪论1.1机器人的发展背景与前瞻与课程设计内容近年来，随着社会飞速发展，机器人的研究及应用得到迅速发展，因其在教育，医疗，军事，工业等领域的巨大应用，因此得到许多国内外科学家的关注。
机器人在以后社会快速发展的过程中会起着越来越重要的作用。
相信在不久的将来机器人将会取代繁重的人力劳动，使劳动者的人身安全得到保障。
同时机器人的发展也将为以后的社会发展奠定良好的基础。
双足机器人不仅具有广阔的工作空间，而且对步行环境要求很低，能适应各种地面且具有较高的逾越障碍的能力，其步行性能是其它步行结构无法比拟的。
研究双足行走机器人具有重要的意义。
1、主要内容：1）、控制系统软硬件设计与仿真；2）、六自由度机器人运动控制。
2、训练形式学生以小组为单位，集体讨论确定整体方案；指导教师给出实训方向，技术指标等，协助学生完成训练任务。
二.实习任务这次机电一体化综合训练Ⅲ包含两部分内容。
一是分组选题完成实习要求；二是开发性设计。
本报告书将从整体上分为两部分对本次实习的要求进行汇报。
完成对六自由度机器人的组装、调试以及实现预定的功能。
三.实习要求要使六自由度机器人实现人类的一些动作，那么六自由度机器人必须有它的独特性。
事实上，关于运动灵活性，人类大约拥有四百个左右的自由度。
因此，机器人的关节的选择、自由度的确定是很必要的，步行机器人自由度的配置对其结构有很大影响。
自由度越少，结构越简单，可实现功能越少，控制起来相对简单；自由度越多，结构越复杂，可实现功能越多，控制过程相对复杂。
自由度的配置必须合理:首先分析一下步行机器人的运动过程(向前)和行走步骤:重心右移(先右腿支撑)、左腿抬起、左腿放下、重心移到双腿中间、重心左移、右腿抬起、右腿放下、重心移到双腿间，共分8个阶段。
机器人创新实验报告
机器人创新实验报告在机器人创新实验室，我们趁着周六空闲时间，从早上9：00到晚上9：00，顺利结束了机器人创新实验（1）。
虽然时间比较紧张，但我们从中学到了许多，同时也从中体会到动手的乐趣。
这次实验从很大程度上让我们从枯燥的课本走出来，亲自动手去摸索，去实践，从而体会到实验的乐趣，从中也学到了很多。
机器人创新实验虽然时间短，但是我们每个小组成员在老师的指导下有条不紊的进行，主要分四大部分：1.熟悉机器人能力风暴VJC1.5仿真软件和能力风暴机器人，了解各个部分作用以及基本工作原理；2.利用仿真软件编程，让机器人按照所编程序而做各种动作；3.利用EI组件，配合仿真软件和机器人，动手组装教材模型；4.利用EI组件，自己创新构造模型，实现其功能。
下面就具体的从这几个方面来介绍一下我们的实验内容：1.熟悉机器人能力风暴VJC1.5仿真软件和能力风暴机器人，了解各个部分作用以及基本工作原理先说一下机器人，“能力风暴”智能机器人融合了现代工业设计.机械.电子.传感器.计算机和人工智能诸多领域的先进技术。
能力风暴的活动器官是执行具体功能（如说话.走路.转圈等）时所要用到的部件。
初次一看就像一个外星人飞船，仔细看大致分为了以下几个部分：主板，红外传感器，光敏传感器，碰撞传感器，扬声器，轮子，直流电动机等等。
主板位于能力风暴心脏部位的控制部件是能力风暴的大脑--主板，跟人的大脑一样，它在控制机体运动的时候，要完成接受信息、处理信息、发出指令等一系列过程。
能力风暴的大脑有记忆功能，这主要由主板上的内存实现，至于大脑的分析、判断、决策的功能则由主板上的众多芯片共同完成。
红外传感器能力风暴的红外传感器能够和人的眼睛一样，在遇到前方有障碍物时，将信息反馈给大脑，再由大脑通知行走部件，避开障碍物。
在能力风暴的可视范围内，它的可视距离是可以调整的。
光敏传感器光敏传感器可以探测到地面各个位置的不同颜色和不同亮度，和人一样，能力风暴也能够知道它所处的环境范围内光线的强弱，光敏传感器位于机器人的正前方。
学校机器人制作实验报告
____________学校机器人制作实验报告
教师签名______________
亮宁机器人实验方案
针对亮宁机器人套装，亮宁机器人研发人员对机器人实验提出下面一序列实验方案，各学校可根据各自的学情校情选择其中一部分实验和自行开展一些其它实验，让有过机器人学习基础和从没学习机器人的同学，都能从实验中获得知识与乐趣，人人都有体验和进步。
实验一，万用表等基本工具的使用；
实验二，亮宁机器人编程软件的安装与调试；
实验三，齿轮传动与皮带传动；
实验四，四轮小车的搭建；
实验五，小车运动的控制，简单程序编辑与下载；
实验六，数据的显示，程序顺序的编辑；
实验七，伺服电机的应用，分支程序应用；
实验八，地面循线传感器及其应用，循环程序；
实验九，机器人循线实验；
实验十，机器人定位抓物；
实验十一，火焰传感器及应用；
实验十二，超声波传感器及应用；
实验十三，声控传感器及应用；
实验十四，碰撞传感器制作及应用；
实验十五，函数与自定义函数及应用；
实验十六，遥控机器人实验。
产品测试实验报告范本
实验名称：智能扫地机器人性能测试实验目的：1. 验证智能扫地机器人的清洁能力。
2. 测试智能扫地机器人的续航能力。
3. 评估智能扫地机器人的智能避障功能。
4. 评估用户界面的人机交互体验。
实验时间：2023年3月15日实验地点：实验室扫地机器人测试场地实验人员：张三、李四、王五实验设备：1. 智能扫地机器人一台2. 电量检测仪一台3. 扫地机器人专用充电器一个4. 地毯一块5. 地板一块6. 电池续航测试仪一台7. 记录本和笔实验方法：1. 清洁能力测试：在实验场地铺设地毯和地板，模拟家庭和办公室环境。
使用智能扫地机器人进行清扫，记录清扫前后地面上的污渍、灰尘等垃圾的去除效果。
2. 续航能力测试：将智能扫地机器人充满电，开始清扫实验场地，使用电量检测仪实时监测电量消耗情况，记录机器人从开始清扫到电量耗尽的时间。
3. 智能避障功能测试：在清扫过程中设置障碍物，观察智能扫地机器人是否能自动避开障碍物，并记录避障成功率。
4. 人机交互体验测试：记录用户在操作智能扫地机器人过程中的界面响应速度、操作便捷性等，评估用户界面的人机交互体验。
实验结果：一、清洁能力测试1. 地毯清扫效果：清扫后，地毯上的污渍、灰尘基本被清除，清洁效果良好。
2. 地板清扫效果：清扫后，地板上的污渍、灰尘基本被清除，清洁效果良好。
二、续航能力测试智能扫地机器人从开始清扫到电量耗尽，耗时120分钟，续航能力良好。
三、智能避障功能测试在清扫过程中设置多个障碍物，智能扫地机器人成功避开所有障碍物，避障成功率100%。
四、人机交互体验测试1. 界面响应速度：操作界面流畅，响应速度较快。
2. 操作便捷性：操作简单，易于上手。
实验结论：1. 智能扫地机器人的清洁能力良好，能够有效清除地面上的污渍和灰尘。
2. 智能扫地机器人的续航能力良好，能够满足日常清洁需求。
3. 智能扫地机器人的智能避障功能强大，能够自动避开障碍物，提高清洁效率。
4. 智能扫地机器人的用户界面设计合理，操作便捷，用户体验良好。
高低级机器人实验报告
华南师范大学实验报告学生姓名学号专业年级班级课程名称机器人技术实验项目高/低版本机器人简易操作实验类型□验证■设计□综合实验时间 2014 年 04月07日实验指导老师实验评分一、实验目的1.通过亲历组装简易机器人, 初步了解机器人的运动方式和传感器类型。
1.通过亲历两种图形化程序的输入、编译成目标程序并写入机器人的全过程, 初步了解有关图形化语言的含义。
2.了解设计一个简易机器人的程序, 并掌握利用流程图编程的一般方法。
3.体验设计成功的喜悦, 为进一步的学习打下基础。
二、实验设备高版本机器人一个、低版本机器人一个。
图1三、 实验原理利用流程图编程方法进行程序编写一般步骤如下:1.低版本机器人程序设计:设计思路: 两轮一直前进→其中一个传感器碰到障碍物→两轮同时反转方向后退一段距离 /时间→两轮再同时反转继续前进→左转/右转一小角度→程序跳到开始使机器人继续前进。
实际程序如下图:2.高级版本机器人实验设计:设计思路：一直前进→距离传感器检测到障碍物→停止前进→打开光传感器→判断红球还是篮球→若是红球转动手臂打掉, 若是篮球后退→当有声音或者接触时前进。
实际程序如下图:选择功能模块 组织流程图选择功能模块库设置模块的参数机器人与电脑连接 程序下载四、实验内容1.明确机器人必须完成的步骤。
（参考实验原理）2.编辑每个步骤中的程序。
实验时注意每个接口所对应的电机和传感器。
3.编写完成后, 使机器人与电脑相连, 下载程序到机器人中。
4.测试与调试。
将下载好程序的机器人运行, 并观察机器人是否能完成任务, 根据机器人的运行状态及时调试程序并重新下载到机器人里, 使机器人能够顺利的完成任务。
五、实验问题与总结1.编写程序时, 必须明确每个模块（图标）的功能, 必要时要先在草稿纸上写上机器人的任务步骤。
2.为了使机器人更加智能化, 编程时注意要加上循环和必要的传感器。
3.让机器人前进行走时注意让轮子一直前进。
机器人实验报告文
机器人实验报告文
题目：机器人示范实验报告
一、实验目的
本实验旨在演示机器人的基本功能，重点通过实际操作，了解机器人的工作原理，掌握基本操作技巧，熟悉机器人的性能参数，分析、模拟机器人的控制算法，为特定应用环境搭建机器人系统提供技术参考。
二、实验现场
实验环境采用室内实验室，主要用于实验使用的机器人为敏电Phoenix机器人，具有适用于室内环境的动作协调能力，运动精确、抗干扰性强，属于一代先进的室内机器人系统。
三、实验内容
本实验主要测试机器人的运动技能，以及机器人对环境信息和感知信息的处理能力。
1.前进前退
本实验室设定起点和终点，并要求机器人精准的前进到终点，测试机器人的精度和速度。
2.直角停车
本实验要求机器人能够运行至途中指定点，并精确停车。
这项测试是检测机器人的精度和运动技能，以及它对环境信息的处理能力。
3.运行障碍
本实验准备一堆障碍物放置在机器人前进路线上，要求机器人能够精准的识别并避开障碍物，运行至终点，这项实验检测机器人对环境信息处理能力。
4.多机系统控制
该实验要求使用两台以上的机器人，共同运行，分别完成不同任务。
(完整word版)机器人实验报告
机器人实验报告机器人实验报告1.第一察看机器人行走的每一个动作，并记录动作是怎么样执行的，而且记录舵机的地点。
翻开 robot 软件接入机器人，进行对人形机器人调理每一个动作，达到行走的目的。
【实验器械】电脑、人形机器人、下载线、电源。
【实验步骤】一．检测仿活力器人设施能不可以正常运转。
二．启动仿活力器人控制软件，而且连结机器人。
三．编写人形机器人的动作。
1.增添人形机器人的初始地点。
增添人形机器人的动作。
3.增添人形机器人的循环动作。
4.设置人形机器人的结束动作。
5.保留和尚在编写完的动作。
6.演示人形机器人所编写的动作。
7.对不切合的动作进行修正。
【注意事项】1.在用人形机器人时，第一要充满电。
在下载程序时不要动机器人。
3.在编写时两个动作不可以跨度过大。
4.在演示时以防机器人跌倒。
【实验结论】用控制软件的编程能够使机器人达到行走的目的。
【实验领会和心得】经过本实验加深我们对机器人的认识，更进一步的掌握了各零件之间的功能特征。
让我们在此后更多的实验中能灵巧应用研究方法和操作能力。
除此，我们在机器人教课中培育了我们的兴趣，创新能力，剖析能力和着手操作能力，激发了我们学习、研究、掌握和运用智能机器人技术的兴趣，提高我们爱科学、学科学、用科学的踊跃性，丰富我们的课余文化生活，加强我们的研究意识、进步意识、团队意识和竞争意识。
特别是在机器人的编程和调试方面，我们经过亲手装置、实验、编程和实行机器人项目、直至达到我们所需要的结果。
这过程使们们获取发自心里的快乐，同时也培育了我们的着手实践能力、创新思想能力、综合应用能力和团结协作能力。
经过机器人实验我们感觉自己变得更冷静、更自信、更拥有成就感。
经过实验操作，我们的能力在着手操作和研究方面都获取较大的提高。
同时我们也领会到了团队合作的重要性。
附送：机场不行撤除担保书机场不行撤除担保书。
二、本保证书保证送还借钱人在字第号贷款合同项下不如期送还的所有或部分到期贷款本息，并赞同在接到贵行书面通知后十四天内代为送还借钱人所欠借钱本息。
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机器人实验报告。
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程序界面如下图所示:package com。
例子。
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应用程序。
活动；导入安卓内容上下文；导入安卓内容意图；导入安卓。
内容。
共享配置文件；导入安卓。
操作系统。
捆绑；导入安卓菜单；导入安卓视图视图；导入安卓。
小部件。
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小部件。
烤面包。
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小部
件。
文本视图；公共类Textview2扩展了活动{文本视图视图1文本视图视图2 .文本视图视图3 .文本视图视图4 .文本视图视图5 .@覆盖受保护的空状态创建（绑定保存状态){ super.onCreate(保存状态)；设置内容视图；视图1=(文本视图)findViewById(文本视图1)；视图2=(文本视图)findViewById(文本视图2)；视图3=(文本视图)findViewById(文本视图3)；视图4=(文本视图)findViewById(文本视图4)；视图5=(文本视图)findViewById(文本视图5)；意图意图1=GetEntent()；字符串名称=intent1.getStringExtra("名称”)；字符串传递=intent1.getStringExtra("传递”)；字符串性=intent1.getStringExtra("性”)；字符串字符串=intent1.getStringExtra('字符串)；字符串SP1=意图1。
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