2020年上学期《人格心理学》期末考试试卷
《人格心理学》期末考试复习题及参考答案.doc
人格心理学复习题（课程代码364006）一、名词解释1、利他主义2、特质3、人格4、自我效能感5、认知疗法6、泛化7、压抑8、自我同一性9、观察学习10、挫折11、唤起的交互作用12、个体意识13、主题统觉测验14、积极性理学二、简答题1、无意识的特点有哪些？ 54-552、简述产生错误生活风格的原因。
833、简述观察学习的四个阶段。
2114、弗洛伊德自我防御机制的特点是什么？ 605、简述弗洛姆社会性格的基本特性。
1016、简述大脑不对称性概念的含义及其与个体的情感的联系。
183—1847、简述安娜自我发展的六条发展路线或发展方面。
878、集体潜意识及对其理论意义1519、简述米勒的移置作用的特点20310、简述积极心理学的主要特征。
11、简述行为治疗的特点。
12、集体潜意识及对其理论意义13、简述厌恶疗法的概念及其形式。
三、论述题1、论述什么是大五因素及其应用。
1272、论述埃里克森人格发展的八个阶段。
91-933、论述沙利文的人际关系论。
228-229复习题参考答案一、名词解释利他主义：人们通过采取某种行动，一方面满足了自己的需要，另一方面又帮助了别人，在某种极端情况下，甚至肯能不惜放弃自己的需要来满足别人的愿望。
特质:特质构成一个人完整的人格结构，由此引发人的行为和思想，它除了应答刺激而产生行为外，也能主动引导行为。
人格：人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。
自我效能感：个体相信自己能成功的做出某种行为的主观体验认知疗法：根据人的认知过程影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变求治者的不良认知，从而矫正适应不良行为的心理治疗方法。
泛化：一种条件反射建立之后，个体可能不仅对条件刺激做出相应的行为反应，而且对与条件刺激相似的其他刺激也作出相应的行为反应。
压抑：那些不能被意识所接受的冲动、观念或回忆压抑到潜意识中区自我同一性：埃里克森提出人对自我一致性或连续性的感知，常常出现在青年的后期。
人格心理学考试真题试卷
人格心理学考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的人格结构理论中，哪一部分负责现实检验？A. 本我B. 自我C. 超我D. 外我2. 荣格的分析心理学中，集体无意识中的普遍概念被称为什么？A. 原型B. 潜意识C. 集体意识D. 个体意识3. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 归属与爱的需求D. 权力需求4. 艾里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立信任感B. 自我认同感C. 建立自主性D. 形成亲密关系5. 以下哪个理论不是人格心理学中的主流理论？A. 行为主义理论B. 认知理论C. 人本主义理论D. 心理分析理论6. 根据大五人格理论，以下哪个特质不是大五人格的维度之一？A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 情绪稳定性7. 阿德勒的个体心理学中，哪个概念用来描述人们追求优越的心理动力？A. 自卑感B. 社会兴趣C. 优越性D. 动力性8. 以下哪个选项不是人格特质的测量工具？A. 明尼苏达多项人格问卷（MMPI）B. 16种人格因素问卷（16PF）C. 艾森克人格问卷（EPQ）D. 韦克斯勒智力量表（WISC）9. 根据奥尔波特的人格理论，以下哪个概念用来描述人格的独特性？A. 特质B. 动机C. 个性D. 态度10. 以下哪个理论强调了人格的稳定性和一致性？A. 情境主义B. 交互主义C. 行为主义D. 特质理论二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的人格结构理论，并说明本我、自我和超我各自的功能。
2. 描述荣格的集体无意识理论，并解释原型是如何影响个体行为的。
3. 解释马斯洛的需求层次理论，并讨论其在现代人格心理学中的应用。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述艾里克森的心理社会发展理论，并结合实际例子说明个体在不同阶段可能遇到的危机。
2. 讨论大五人格理论在组织行为学中的应用，以及它如何帮助我们更好地理解个体在工作环境中的行为。
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1二、填空1．人格心理学研究的途径有：临床法、相关法、实验法。
2．人格的特性有:整体性、稳定性、独特性、社会性。
3．人格心理学研究的主要领域有：人格结构、人格动力、人格发展、人格适应、人格评鉴。
4．四种基本的人格理论范型是:精神分析范型、特质论范型、学习论范型、现象学范型。
5．弗洛伊德把焦虑分为三类，即现实性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑。
6．弗洛伊德的心理性欲发展阶段为:口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期.8．梦的工作包括：凝缩、替代、象征、润饰.9．荣格的集体潜意识中的原型主要有：人格面具、阿尼玛、阿尼姆斯、阴影、自身。
10．荣格的人格发展阶段有：童年期、青年期、中年期、老年期。
11．荣格认为人格的动力是：生命力。
它按等值原理和熵原理活动。
12．阿德勒的两种错误的生活风格是：自卑情结、优越情结。
13．霍妮提出的神经症的三大类型指：远离众人、接近众人、反对众人。
14．霍妮的理论被称为: 神经症文化决定论。
她认为人格发展的动力是：基本焦虑。
15．精神分析论者关于人格动力的基本概念不同，弗洛伊德是性本能、荣格是生命力、阿德勒是自卑感、霍妮是基本焦虑.16．行为矫正的主要方法有:系统脱敏法、代币制、厌恶刺激疗法、行为协约.17．斯金纳按强化物的来源把它们分为：一级强化物、二级强化物 .18．艾森克的人格维度是指:内外向维度、神经质维度和精神质维度.20。
人格心理学(1712055) 期末考试复习题及参考答案
答案：（1）自我广延的能力（1分）（2）与他人热情交往的能力（1分）（3）情绪上的安全感和自我认同感（1分）（4） 现实性知觉（1分）（5）自我客观化的表现（1分）（6）一致的认识哲学（1分）
2.简述弗洛伊德的三部人格结构理论
答案：弗洛伊德的三部人格结构包括本我、自我和超我三个部分。本我由先天的本能和原始的欲望组成，本我中所具有的精神能 力称为力比多。本我的唯一目标是追求快乐，其活动准则为“快乐原则”。（2分）自我是人格中理智的、符合现实的部分。派 生于本我，不能脱离本我而单独存在。自我在本我和超我之间起调节、整合作用，按照“现实原则”办事。（2分）超我是人格 中最文明、最有道德的部分，包括自我理想和良心两个方面。超我是社会道德的化身，按照道德原则行事。（2分）
4.表面特质与根源特质
答是案一：个人表行面为特的质最处终于根人源格，结制构约的表表面层特，质是。通过观察就可以发现的一个人的外部行为特点；根源特质是人格结构中最重要的部分，
5.自我同一性
答案：人对自我一致性或连续性的感知，常出现在青年的后期。个人方面有个人同一性，是指认识清楚自己固有的特点、爱好和 理想；社会方面有集体同一性，是追求一种社会的认同感。
7.弗洛伊德认为，人格结构中的无意识具有矛盾性的特点。（）
A、正确 B、错误 答案：错误
8.荣格认为，每个人都不是绝对内倾或外倾的，许多人是介于两者之间的中间类型。（）
A、正确 B、错误 答案：正确
9.大五人格因素中，内倾性高代表个体自我中心并缺乏精力。（）
A、正确 B、错误 答案：错误
答案：错误
4.做梦是无意识存在的一个有力证据。（）
A、正确 B、错误 答案：正确
人格心理学考试题及答案
人格心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人类行为的主要动力是：A. 自我实现B. 社会认同C. 性与攻击D. 认知平衡答案：C2. 艾森克的人格维度理论中，神经质维度与以下哪种情绪状态相关？A. 焦虑B. 抑郁C. 愤怒D. 快乐答案：A3. 根据大五人格理论，开放性高的人倾向于：A. 喜欢常规B. 避免冒险C. 寻求新体验D. 重视传统答案：C4. 卡特尔的16种人格因素理论中，哪一个因素与社交能力相关？A. 社交性B. 稳定性C. 支配性D. 谨慎性答案：A5. 根据荣格的心理类型理论，内向思维型的人更倾向于：A. 依赖直觉B. 依赖感觉C. 依赖情感D. 依赖思考答案：D6. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是：A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D7. 根据奥尔波特的特质理论，共同特质是指：A. 个体特有的特质B. 文化中普遍存在的特质C. 群体特有的特质D. 社会中普遍存在的特质答案：B8. 根据艾森克的人格维度理论，外向性高的人倾向于：A. 社交B. 独立C. 谨慎D. 内向答案：A9. 根据霍兰德的职业兴趣理论，实际型的人更可能选择的职业是：A. 艺术家B. 工程师C. 教师D. 律师答案：B10. 在人格心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的：A. 期望B. 能力C. 动机D. 情绪答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 根据弗洛伊德的理论，以下哪些是潜意识的内容？A. 被压抑的欲望B. 个人的记忆C. 社会规范D. 道德观念答案：A2. 艾森克的人格维度理论中，外向性维度包括哪些特质？A. 社交性B. 情绪稳定性C. 活力D. 冒险性答案：ACD3. 根据大五人格理论，以下哪些特质属于宜人性维度？A. 合作B. 同情C. 竞争D. 谨慎答案：AB4. 卡特尔的16种人格因素理论中，以下哪些因素与情绪稳定性相关？A. 焦虑B. 抑郁C. 社交性D. 支配性答案：AB5. 根据荣格的心理类型理论，以下哪些是判断型的心理功能？A. 思考B. 感觉C. 直觉D. 情感答案：AD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的本我、自我和超我理论。
人格心理学考试试题及答案
人格心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的精神分析理论中，人格结构不包括以下哪一项？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：D2. 荣格的分析心理学理论中，人格类型包括以下哪一项？A. 内向型B. 外向型C. 感觉型D. 所有选项都是答案：D3. 根据艾森克的人格理论，神经质与以下哪种情绪状态有关？A. 抑郁B. 焦虑C. 兴奋D. 快乐答案：B4. 马斯洛的需要层次理论中，位于最底层的需要是什么？A. 自我实现B. 安全需要C. 归属和爱D. 生理需要答案：D5. 根据大五人格理论，以下哪一项不是大五人格的维度之一？A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 适应性答案：D6. 根据卡尔·罗杰斯的自我理论，个体的自我概念与以下哪一项关系最密切？A. 他人评价B. 自我实现C. 自我一致性D. 社会比较答案：C7. 以下哪一项不是人格障碍的特点？A. 持久性B. 内隐性C. 普遍性D. 适应不良答案：B8. 根据艾森克的人格维度，外向性与以下哪种行为倾向有关？A. 社交活跃B. 情绪稳定C. 思维开放D. 行为保守答案：A9. 根据奥尔波特的特质理论，以下哪一项不是特质的类型？A. 共同特质B. 个人特质C. 表面特质D. 根源特质答案：C10. 以下哪一项不是人格发展的阶段？A. 口腔期B. 肛门期C. 潜伏期D. 社交期答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的自我防御机制有哪些，并举例说明。
答案：弗洛伊德的自我防御机制包括压抑、投射、否认、合理化、反向作用等。
例如，压抑是指个体将不愉快的记忆或欲望排除在意识之外；投射是指个体将自己不接受的情感或欲望归咎于他人。
2. 描述大五人格理论中的五个维度，并简要说明每个维度的含义。
答案：大五人格理论的五个维度包括开放性、责任心、外向性、宜人性、神经质。
开放性指个体对新事物的接受度和创造力；责任心指个体的自律性和可靠性；外向性指个体的社交活跃度和能量水平；宜人性指个体的合作性和同情心；神经质指个体的情绪稳定性和焦虑倾向。
人格心理学期末考试试题及答案
人格心理学期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分是潜意识的代表？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A2. 根据艾森克的人格维度理论，以下哪个维度与情绪稳定性相关？A. 外向性B. 神经质C. 责任心D. 社交性答案：B3. 荣格的分析心理学中，集体无意识是指什么？A. 个人经历形成的潜意识B. 种族经验形成的潜意识C. 社会文化形成的潜意识D. 教育背景形成的潜意识答案：B4. 以下哪个理论不属于人格发展理论？A. 埃里克森的心理社会发展阶段B. 皮亚杰的认知发展理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段D. 马斯洛的需求层次理论答案：D5. 根据大五人格理论，以下哪个特质不属于大五人格？A. 开放性B. 外向性C. 责任心D. 情绪性答案：D6. 以下哪个选项是人格特质理论的主要观点？A. 人格由遗传和环境共同决定B. 人格由一系列特质组成C. 人格由行为模式决定D. 人格由潜意识决定答案：B7. 以下哪个不是人格障碍的特征？A. 持久性B. 适应性C. 内省性D. 泛化性答案：B8. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C9. 以下哪个理论强调了人格的动态性和发展性？A. 特质理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：C10. 以下哪个选项是人格测量的常用方法？A. 观察法B. 自我报告法C. 投射法D. 所有选项答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的人格结构理论。
答案：弗洛伊德的人格结构理论认为人格由本我、自我和超我三个部分组成。
本我代表原始冲动和欲望，遵循快乐原则；自我在本我和外部世界之间协调，遵循现实原则；超我代表道德和规范，遵循道德原则。
2. 描述大五人格理论中的五个维度。
答案：大五人格理论认为人格可以被五个维度描述：开放性（对新事物的接受程度）、责任心（组织性和可靠性）、外向性（社交性和活力）、宜人性（合作性和同情心）、神经质（情绪稳定性）。
《人格心理学》考试试题及答案
《人格心理学》考试试题及答案
试题一：
问题：什么是人格心理学？
答案：人格心理学是研究个体的特质、行为和认知等因素在形成个体特定个性方面的学科。
试题二：
问题：列举人格心理学的主要研究方法。
答案：主要研究方法包括：问卷调查、实验研究、观察研究、个案研究、统计分析等。
试题三：
问题：人格心理学的两大研究重点是什么？
答案：人格心理学的两大研究重点是人格结构及其形成机制，以及人格与个体行为的关联性研究。
试题四：
问题：简述人格心理学在日常生活中的应用。
答案：人格心理学在日常生活中有广泛应用，包括招聘面试、婚恋配对、心理咨询等方面。
试题五：
问题：人格心理学对于个人发展的意义是什么？
答案：人格心理学研究可以帮助个体了解自己的人格特点及潜力，从而促进个人发展和内心的成长。
以上是《人格心理学》考试试题及答案的部分内容，供参考。
希望对同学们的学习有所帮助，祝各位考试顺利！。
人格心理学考试题目及答案
人格心理学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分代表了潜意识？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C2. 卡尔·罗杰斯是哪种心理治疗理论的创始人？A. 行为疗法B. 认知疗法C. 人本主义疗法D. 精神分析疗法答案：C3. 以下哪项不是人格的五大特质之一？A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 情绪性答案：D4. 荣格的分析心理学中，个体潜意识被称为什么？A. 个人潜意识B. 集体潜意识C. 社会潜意识D. 文化潜意识答案：B5. 以下哪种人格障碍属于冲动型人格障碍？A. 边缘型人格障碍B. 偏执型人格障碍C. 反社会型人格障碍D. 依赖型人格障碍答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述艾森克的人格维度理论。
答案：艾森克的人格维度理论认为人格可以通过三个基本维度来描述：外向性-内向性、神经质-情绪稳定性、精神质。
这三个维度可以形成不同的人格类型，并且可以预测个体的行为和心理反应。
2. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人类的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
3. 解释什么是投射性认同。
答案：投射性认同是一种心理防御机制，其中个体将自己的某些不受欢迎或不被接受的部分投射到他人身上，然后与这些人建立关系，以减轻自己的焦虑或不适。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述弗洛伊德的自我、本我和超我理论，并举例说明它们在日常生活中的体现。
答案：弗洛伊德的自我、本我和超我理论是精神分析理论的核心。
本我是人格结构中原始的部分，遵循快乐原则，寻求即时满足；自我是现实原则的代表，调节本我与外部世界的关系；超我是道德原则的代表，内化了社会规范和父母的期望。
例如，当一个人面临道德困境时，本我可能想要逃避责任，自我则试图找到合理的解决方案，而超我则强调诚实和正直。
2020年上学期《心理学》期末考试试卷
2020年上学期《心理学》期末考试试卷课程名称：1.(单选题)心理过程包括( )。
(本题1.0分)A.能力、气质和性格B.认识、情感和意志C.知、情、意和能力D.感觉、知觉、记忆、思维和动机答案：B.解析：无.2.(单选题)行为主义的创始人是( )。
(本题1.0分)A.冯特和铁钦纳B.杜威和安吉尔C.华生D.维特海默、科勒和考夫卡3.(单选题)中枢神经系统是由( )组成的。
(本题1.0分)A.小脑和大脑B.脊髓和脑C.脑干、间脑、小脑和大脑D.小脑和大脑皮层答案：B.解析：无.4.(单选题)听觉中枢位于( )。
(本题1.0分)A.中央前回B.中央后回C.枕叶的枕极D.颞上回和颞中回5.(单选题)感觉是指( )。
(本题1.0分)A.人脑对物体个别属性的反映B.人脑对直接作用于感觉器官的物体的反映C.人脑对直接作用于感觉器官的物体个别属性的反映D.过去的经验在头脑中的反映6.(单选题)对行动的目的有深刻的认识,能支配自己的行动,使之服从于活动目的的意志品质叫( )。
(本题1.0分)A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性7.(单选题)强烈的、爆发式的,持续时间较短的情绪状态叫( )。
(本题1.0分)A.心境B.激情C.应激D.应激状态8.(单选题)味觉的感受器是( )。
(本题1.0分)A.味蕾B.科蒂氏器官C.半规管D.前庭器官答案：A.解析：无.9.(单选题)对光适应是在强光作用下( )。
(本题1.0分)A.视觉感觉阈限迅速提高的过程B.视觉感受性迅速提高的过程C.视觉的感觉阈限迅速降低的过程D.视觉的差别阈限迅速降低的过程10.(单选题)同样亮的两张灰色纸分别放在黑色纸和白色纸上,看起来它的亮度不一样了,这种现象叫( )。
(本题1.0分)A.感觉适应B.感觉后像C.感觉对比D.联觉11.(单选题)一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的人脸,这说明知觉具有( )。
人格心理学考试题及答案
人格心理学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德的人格结构理论中，哪一部分是人格的核心？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我2. 根据艾森克的人格理论，神经质高的人倾向于：A. 情绪稳定B. 情绪不稳定C. 社交能力强D. 社交能力弱3. 荣格的分析心理学中，集体无意识指的是：A. 个人经历的总和B. 社会共有的无意识C. 个人无意识D. 社会无意识4. 马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是：A. 安全需要B. 归属和爱需要C. 自我实现需要D. 生理需要5. 以下哪项不是人格特质理论中的五大人格特质？A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 情绪性6. 根据大五人格理论，以下哪项特质与领导力相关性最高？A. 外向性B. 责任心C. 开放性D. 宜人性7. 人格障碍通常是指：A. 人格特质的极端表现B. 人格特质的平均水平C. 人格特质的缺失D. 人格特质的多样性8. 以下哪项不是人格发展的影响因素？A. 遗传B. 环境C. 教育D. 年龄9. 根据艾里克森的心理社会发展理论，青春期的主要危机是：A. 信任与不信任B. 自我同一性与角色混乱C. 勤奋与自卑D. 亲密与孤独10. 以下哪项不是人格测量的方法？A. 问卷调查B. 行为观察C. 心理测试D. 星座分析答案：1-5 A B B C D6-10 A B A B D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的人格结构理论。
2. 描述艾森克的人格维度理论，并解释其与人格特质的关系。
3. 解释马斯洛的需要层次理论，并举例说明。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述人格心理学在现代心理咨询和治疗中的应用。
2. 讨论人格特质与职业选择之间的关系，并给出实例。
结束语：人格心理学是心理学的一个重要分支，它涉及到对个体差异的深入研究。
通过本考试题，我们不仅考察了学生对人格心理学基本概念和理论的掌握，还考察了他们对这些理论在实际生活中的应用能力。
人格心理学期末考试卷A（答案）
人格心理学期末考试卷A（答案）《人格心理学》课程期末试卷答案（A）一、名词解释（每小题4分共20分）１．无意识：是人格结构的最深层部分，主要指不在意识中出现的心理活动和曾经是意识领域却被压抑起来的心理活动。
具体包括原始的冲动、各种本能，通过种族遗传得到的，人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验还有不合伦理的各种欲望和感情等。
２．自我同一性：是指人对自我教育一致性或连续性的感知，常出现在青年的后期，表现在个人方面是指认识清楚自己固有的特点、爱好、理想，这是确定自己做什么样的人的时期。
表现在社会方面是指追求一种社会的认同感。
３．（人格）特质:一般认为，特质构成一个人完整的人格结构，特质被看作是一种神经心理结构。
人以特质来迎接外部世界，以特质来组织经验，没有两个人会有完全相同的特质，因为每个人对待环境的经验和反应都是不同的。
４．强化物：如果某一结果性的刺激使这一操作行为发生的概率增加，那么这一刺激就是这一操作行为的强化物。
５．自我实现：自我实现概念的两层含义：一是作为一种人格的自我实现，二是作为一种基本需要或动力的自我实现。
自我实现的过程意味着发展真实的自我、发展现有的或潜在的能力。
自我实现并不是一种终结状态，它是实现潜能的过程，没有时间和质量限制。
二、判断题６．人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。
(√)７．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。
(×)８．阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。
(×)９．埃里克森认为，人格的发展包括三个不可分割的过程：机体成熟、自我成长和社会关系。
(√)１０．霍妮归纳出了三种神经症的人格类型：1、依从型2、敌对型3、退缩型。
(√)１１．表面特质处于人格结构的表层，是通过观察就可以发现的一个人内部行为特点(×) １２．集体潜意识：是指在漫长的历史演化过程中世代积累的人类祖先的经验，是人类必须对某些事件作出特定反应的先天遗传倾向。
人格心理学考试题及答案
人格心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 人格心理学研究的核心是个体的（）。
A. 行为习惯B. 心理特征C. 社会角色D. 情感反应答案：B2. 弗洛伊德的人格结构理论中，哪一部分代表着道德判断和现实原则？（）A. 本我B. 自我C. 超我D. 外我答案：C3. 艾森克的人格维度理论中，神经质维度高的人倾向于（）。
A. 情绪稳定B. 情绪不稳定C. 社交能力强D. 社交能力弱答案：B4. 根据大五人格理论，开放性高的人通常具有（）。
A. 保守的价值观B. 创新和好奇心C. 传统的行为模式D. 遵循社会规范答案：B5. 卡特尔的16种人格因素中，哪一个因素与社交能力相关？（）A. 社交性B. 智力C. 稳定性D. 谨慎性答案：A6. 荣格认为人格由哪三个主要部分组成？（）A. 自我、本我和超我B. 意识、个人无意识和集体无意识C. 外向和内向D. 感觉、思维和情感答案：B7. 根据迈尔斯-布里格斯类型指标（MBTI），判断一个人是外向还是内向的依据是（）。
A. 他们如何获取信息B. 他们如何做决定C. 他们如何对待外界D. 他们如何对待自己答案：C8. 阿德勒的个体心理学理论中，哪个概念用来描述个体追求优越和完美？（）A. 社会兴趣B. 生活风格C. 优越性追求D. 目标导向答案：C9. 根据人格发展理论，青春期的主要发展任务是（）。
A. 建立信任感B. 发展自主性C. 建立自我同一性D. 获得亲密关系答案：C10. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是（）。
A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 社交需求答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素可以影响个体的人格发展？（）A. 遗传因素B. 早期经历C. 社会文化环境D. 教育方式答案：ABCD2. 根据艾森克的人格理论，以下哪些维度是人格的基本维度？（）A. 外向性B. 神经质C. 精神质D. 宜人性答案：ABC3. 以下哪些理论属于人格心理学的主要理论？（）A. 弗洛伊德的精神分析理论B. 荣格的分析心理学C. 阿德勒的个体心理学D. 卡特尔的人格因素理论答案：ABCD4. 根据大五人格理论，以下哪些特质属于大五人格的范畴？（）A. 开放性B. 责任心C. 宜人性D. 情绪稳定性答案：ABCD5. 迈尔斯-布里格斯类型指标（MBTI）中，以下哪些维度是其分类的基础？（）A. 外向/内向B. 感觉/直觉C. 思维/情感D. 判断/知觉答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述弗洛伊德的人格结构理论。
人格心理学考试题库及答案
人格心理学考试题库及答案一、选择题1. 弗洛伊德的人格结构理论中，哪一部分代表道德和理性？A. 本我B. 自我C. 超我D. 外我答案：C2. 卡尔·荣格认为人格类型中，以下哪个类型更倾向于内向？A. 思考型B. 感觉型C. 直觉型D. 情感型答案：C3. 艾森克的人格维度理论中，神经质维度高的人通常表现为：A. 情绪稳定B. 情绪不稳定C. 社交能力强D. 社交能力弱答案：B二、填空题4. 人格心理学研究的中心问题是_________。
答案：人格的构成、发展和变化5. 根据艾森克的理论，人格的三个维度包括外向性、神经质和_________。
答案：精神质三、简答题6. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求从低到高分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
人们在满足低层次需求后，才会追求更高层次的需求。
四、论述题7. 论述人格心理学在现代心理咨询中的应用。
答案：人格心理学在现代心理咨询中有着广泛的应用。
首先，通过了解个体的人格特征，咨询师可以更好地理解来访者的行为模式和心理需求。
其次，人格心理学理论可以帮助咨询师识别来访者可能存在的心理问题，如焦虑、抑郁等。
此外，人格心理学还可以为咨询师提供干预策略，帮助来访者改善人际关系、提高自我效能感等。
结束语：本题库涵盖了人格心理学的基础知识、理论框架以及实际应用，旨在帮助学生全面掌握人格心理学的核心概念和理论。
通过练习这些题目，学生可以加深对人格心理学的理解，并提高分析和应用这些知识的能力。
希望本题库能对学生的学习和考试有所帮助。
人格心理学考试试卷
人格心理学考试试卷（答案见尾页）一、选择题1. 人格心理学主要研究什么？A. 个体心理过程和行为B. 个体心理过程和情感C. 个体心理过程和气质D. 个体心理过程和性格2. 以下哪个选项不是人格心理学的研究内容？A. 个体差异B. 个体思维方式C. 个体情感反应D. 个体行为模式3. 人格心理学关注的核心概念是什么？A. 认知过程B. 情感过程C. 动机过程D. 个性特征4. 以下哪个因素不属于人格心理学的研究范畴？A. 个体差异B. 个体思维方式C. 个体情感反应D. 个体行为模式5. 人格心理学在心理咨询中的应用主要体现在哪些方面？A. 咨询师与来访者的沟通技巧B. 咨询师自身的心理健康C. 来访者的人格特质D. 心理咨询的效果评估6. 以下哪个选项不是人格心理学的研究方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 访谈法7. 人格心理学与临床心理学的关系是什么？A. 人格心理学是临床心理学的一个分支B. 人格心理学和临床心理学独立存在C. 人格心理学的理论和方法可以应用于临床心理学D. 人格心理学和临床心理学共同研究人格障碍8. 以下哪个选项不是人格心理学的理论体系？A. 特质理论B. 类型理论C. 行为主义理论D. 认知理论9. 人格心理学在心理咨询中的作用是什么？A. 帮助咨询师理解来访者的心理动力B. 帮助咨询师评估来访者的心理风险C. 帮助咨询师制定个性化的咨询策略D. 帮助咨询师提高自我认知10. 人格心理学在心理咨询中的未来发展前景如何？A. 人格心理学将更加独立地发展B. 人格心理学将与临床心理学更加紧密地结合C. 人格心理学将拓展新的研究领域和应用D. 人格心理学将继续保持其独立性和重要性11. 人格心理学主要研究什么？A. 人类行为和心理过程B. 意志力和自我控制C. 人际关系和情感反应D. 社会认同和文化差异12. 以下哪个心理特征不属于人格心理学的研究范畴？A. 认知风格B. 性格类型C. 情绪稳定性D. 心理疾病的诊断和治疗13. 人格特质中与心理健康关系最密切的是哪一项？A. 外向性B. 宜人性C. 神经质D. 开放性14. 以下哪个因素不是影响人格形成的主要因素？A. 遗传B. 生活环境C. 教育背景D. 经济地位15. 人格障碍是指个体在人格发展过程中出现哪种异常现象？A. 持续的心理冲突B. 不断的行为改变C. 持续的性格偏离D. 持续的情感低落16. 以下哪个心理测试是用于评估人格特征的工具？A. 纸笔测试B. 观察法C. 问卷调查17. 以下哪个维度不属于大五人格模型？A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 自我监控18. 什么是人格特质中的“大五”？A. 五个不同的性格特征B. 五个相对稳定的性格特征C. 五个相互关联的性格特征D. 五个具有普遍性的性格特征19. 以下哪个心理学家提出了人格特质理论？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 阿尔波特D. 特曼20. 人格心理学在心理咨询中的应用主要包括哪些方面？A. 帮助理解客户的人格特点B. 评估客户的情绪状态C. 设计针对客户人格特征的治疗方案D. 分析客户的人际关系问题21. 人格心理学主要研究什么？A. 个体心理过程和行为特征B. 社会心理过程和行为特征C. 情绪调节和人际关系D. 认知过程和人格结构22. 以下哪个选项不是人格心理学的研究内容？B. 个性倾向性C. 情绪稳定性D. 人际关系23. 人格心理学认为个性中与健康和适应最相关的是？A. 自我意识B. 情绪稳定性C. 个性倾向性D. 认知能力24. 以下哪个维度不属于大五人格模型？A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 宜人性25. 什么是人格障碍？它有哪些特点？A. 常见的人格障碍类型有偏执型、反社会型、自恋型等。
人格心理学考试及答案
人格心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 弗洛伊德认为人格结构中的核心是：A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A2. 艾森克的人格理论中，情绪稳定性对应的维度是：A. 外向性B. 神经质C. 精神质D. 宜人性答案：B3. 卡特尔的人格特质理论中，以下哪一项属于表面特质？A. 社交性B. 外向性C. 支配性D. 情绪稳定性答案：A4. 根据大五人格理论，以下哪一项不是大五人格的维度之一？A. 开放性B. 尽责性C. 宜人性D. 情绪性答案：D5. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是：A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D6. 根据荣格的分析心理学，以下哪一项不是集体无意识的内容？A. 原型B. 个人经历C. 种族记忆D. 原始意象答案：B7. 在人格发展理论中，埃里克森认为青春期的主要发展任务是：A. 建立自我同一性B. 发展亲密关系C. 获得自主性D. 获得勤奋感答案：A8. 根据奥尔波特的特质理论，以下哪一项是中心特质？B. 友好C. 懒惰D. 喜欢音乐答案：A9. 根据艾森克的人格理论，高外向性和高神经质的人倾向于：A. 乐观B. 情绪稳定C. 情绪不稳定D. 社交回避答案：C10. 根据霍兰德的职业兴趣理论，以下哪一项不是职业兴趣的类型之一？A. 现实型B. 研究型C. 艺术型D. 社交型答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些理论属于人格心理学的主要理论？A. 弗洛伊德的精神分析理论B. 艾森克的生物社会学理论C. 卡特尔的特质理论D. 霍兰德的职业兴趣理论12. 根据大五人格理论，以下哪些特质属于大五人格的维度？A. 开放性B. 尽责性C. 外向性D. 情绪性答案：ABC13. 以下哪些是荣格的分析心理学中提到的集体无意识的内容？A. 原型B. 个人经历C. 种族记忆D. 原始意象答案：ACD14. 根据埃里克森的人格发展阶段理论，以下哪些阶段属于青春期的发展任务？A. 建立自我同一性B. 发展亲密关系C. 获得自主性D. 获得勤奋感答案：A15. 以下哪些是奥尔波特的特质理论中的特质类型？A. 共同特质B. 个人特质C. 表面特质D. 深层特质答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述弗洛伊德的人格结构理论。
《人格心理学》试题及详细答案汇总教学提纲
《人格心理学》试题及详细答案汇总人格心理学试题及答案一．判断题（×）1．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。
人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成起来的相对稳定的独特和独特的心理行为模式（√）2．气质是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。
（×）3．性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。
（×）4．人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。
（×）5．投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。
（×）6．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。
否认（×）7．个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。
退化作用（√）8．将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。
（√）9．荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为情结。
情结：富有情绪色彩的一连串的观念或思想。
即，心灵被某种心理问题强烈占据，使人无法思考任何其他事情，而个体本人却没有意识到。
（×）10．阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。
（√）11．移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。
（×）12．奥尔波特认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。
（√）13．卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。
（√）14．场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。
（×）15．戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。
（√）16．场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。
（×）17．戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。
（√）18．马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。
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2020年上学期《人格心理学》期末考试试卷
课程名称：
1.(单选题)弗洛伊德认为本我( )(本题
2.0分)
A.根据快乐原则行事
B.遵循现实原则
C.按照道德原则
D.无原则活动
2.(单选题)提出“分析心理学”的人是( )(本题2.0分)
A.荣格
B.斯金纳
C.阿德勒
D.班杜拉
3.(单选题)个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是( )(本题2.0分)
A.压抑
B.否认
C.自居作用
D.投射作用
答案：B.
解析：无.
4.(单选题)人格作为一个整体(精神或心灵),包括思想、感情和行为,无论是意识或潜意识,它的作用是调节和控制个体使之与环境相适应,这种观点的提出者是( ) A) P148(本题2.0分)
A.荣格
B.阿德勒
C.卡特尔
D.弗洛伊德
答案：A.
解析：无.
5.(单选题)人是一个整体,是一个与他人和社会和睦相处,选择和追求与社会理想相一致的人,而不是一个一切为“性”的动物,这种观点的提出者是( )(本题
2.0分)
A.弗洛伊德
B.荣格
C.阿德勒
D.埃里克森
答案：C.
解析：无.
6.(单选题)个体对外部世界的某种认识活动的特征或方式称( )(本题2.0分)
A.认知风格
B.认知类型
C.认知过程
D.认知活动
7.(单选题)依据艾里克森的人生发展理论,青年期要解决的课题是( )(本题2.0分)
A.繁殖对停滞
B.同一性对角色混乱
C.信任对不信任
D.亲密对孤独
8.(单选题)健康的人是自我实现的人,而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的,这种观点的提出者是( )(本题2.0分)
A.罗杰斯
B.马斯洛
C.奥尔波特
D.班杜拉
9.(单选题)提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是( )(本题
2.0分)
A.马斯洛
B.班杜拉
C.罗杰斯
D.米勒
答案：B.
解析：无.
10.(单选题)顺利完成任务而必须具有的人格特征是( )(本题2.0分)
A.能力
B.气质
C.性格
D.智力
答案：A.
解析：无.
11.(填空题)基于某种标准或依据 , 把有相似人格的人归为一类 , 这就是。
(本题1.0分)
答案：人格类型.
解析：无.
12.(填空题)艾森克用因素分析的方法 , 确定了人格的三个维度分别是: 、、。
(本题3.0分)
答案：外倾性神经质精神质 .
解析：无.
13.(填空题)弗洛伊德把焦虑分为三类,即: 、、。
(本题3.0分)
答案：现实性焦虑神经性焦虑道德性焦虑 .
解析：无.
14.(填空题)人格测验包括: 、、。
(本题3.0分)
答案：自陈测验情境测验投射测验 .
解析：无.
15.(名词解释)人格(本题4.0分)
答案：人格: 是个体在社会生活的适应过程中,对己、对人、对事、对物做出反应时,其自身所显示出来的异于别人的独特的心理品质。
.
解析：无.
16.(名词解释)自我意识(本题4.0分)
答案：自我意识: 自我意识是作为主体的我以自己以及自己与周围事物关系的意识。
是由自我认识、自我体验和自我控制组成的自我调节系统,调控着个体的心理活动和行为。
.
解析：无.
17.(名词解释)人格毕生发展观(本题4.0分)
答案：人格毕生发展观: 人格毕生发展是指人类个体从出生到成年、经衰老至死亡的整个人生历程内, 由于经验与内部成长的相互作用,其人格及其各成分随年龄推移所发生的连续变化。
其基本性质包括:连续变化中的阶段性、人格定向发展中的顺序性、人格统一发展中的不均衡性和共同模式下的个别差异。
. 解析：无.
18.(名词解释)人格的评估(本题4.0分)
答案：人格的评估: 又称人格的评鉴或测量。
是通过科学的程序对个体人格表现资料进行系统的收集并给予解释的过程。
.
解析：无.
19.(名词解释)成长性需要(本题4.0分)
答案：成长性需要: 马斯洛在分析人类的需要时指出,成长性需要是人为了达到自我实现的境界而引发的需要,如认知、审美和自我实现的需要等,又称为超越性需要。
.
解析：无.
20.(简答题)简述奥尔波特的人格特质论。
(本题10.0分)
21.(简答题)西方的“大五”人格维度论包括哪些因素,五因素模型的现实意义何在?(本题10.0分)
22.(论述题)学生自身的哪些人格因素影响其学习活动?并请联系实际就一种人格因素加以分析。
(本题15.0分)
答案：学生自身的哪些人格因素影响其学习活动?并请联系实际就一种人格因素加以分析。
答:从学生自身来看,学生的学习动机、兴趣、需要、能力、气质、性格、价值观等因素都对学生的学习产生影响。
回答此问题必须联系实际和已有的研究结果,深入剖析一种人格因素对学生学习活动的影响力。
.
解析：无.
23.(论述题)结合实际说明需要层次理论的贡献与不足之处。
(本题15.0分)
答案：结合实际说明需要层次理论的贡献与不足之处。
答:贡献:马斯洛的需求层次理论,在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律。
马斯洛从人的需要出发探索人的激励和研究人的行为,抓住了问题的关键;马斯洛指出了人的需要是由低级向高级不断发展的,这一趋势基本上符合需要发展规律的。
因此,需要层次理论对企业管理者如何有效的调动人的积极性有启发作用。
不足:马斯洛的需要层次理论也存在一定的不足:首先,马斯洛把生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要都称为基本需要,并认为这些需要是与生俱来的,需要的发展是一种自然成熟的过程,这严重低估了环境和教育对需要发展的影响;其次,马斯洛强调个体优先满足低级需要,忽视了高级需要对低级需要的调节作用。
.
解析：无.。