人教版数学四年级上册 第七单元第一课时1格表示1个单位的条形统计图 同步测试D卷
人教版数学四年级上册第七单元第一课时1格表示1个单位的条形统计图同步测试
D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、按要求回答问题。 (共4题；共26分)
1. （2分）
下面是实验小学二年级学生爱吃的食物种类统计图，根据图中的数据，回答问题。
（1）根据上面的统计图，（________ ）类食物是最受学生欢迎的。
（2）二（1）班一共有（________ ）人。
2. （12分） (四上·拱墅期末) 下面是某报刊亭一个月卖出的杂志情况统计表。
种类时尚经济旅游饮食娱乐
数量（本）360250*********
（1）把上面的统计表制成条形统计图。
（2）时尚类杂志的单价在11元-30元之间，这个月时尚类杂志的销售额大约是（）元。
A . 3000
B . 3500
C . 6000
D . 10900
（3）根据这个月销售情况，对下月进货有什么建议？
3. （7分）(2018·赣榆) 下面是根据聪聪家上个月的支出情况绘制的统计表与统计图，请你根据提供的信息，解答以下问题：
（1）从统计表和统计图中看出，其他支出为600元，占上个月总支出的30%，那么聪聪家上个月一共支出________元。
（2）聪聪家上个月伙食费支出占总支出的________%。
（3）先将统计表中的空格填写完整，再将条形统计图中的直条补画完整。
4. （5分）下表是四（1）班同学最喜欢的一种早餐统计表。请选一个条形图把统计结果表示出来。
参考答案一、按要求回答问题。 (共4题；共26分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
考点：
解析：
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、考点：
解析：
答案：4-1、解析：
小学五年级数学单位换算大全
小学数学单位换算大全 长度单位换算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升1立方米=1000升 重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克1千克=1公斤 人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 1元=100分 时间单位换算1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月 小月(30天)的有:4\6\9\11月 平年2月28天,闰年2月29天 平年全年365天,闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒 几何形体周长面积体积计算公式 三角形的面积＝底×高÷2。公式S=a×h÷2 正方形的周长=边长×4C=4a 正方形的面积＝边长×边长公式S=a×a 长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×2 长方形的面积＝长×宽公式S=a×b 平行四边形的面积＝底×高公式S=a×h 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角和：三角形的内角和＝180度。 长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh
长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa 第二章度量衡 一长度(一) 什么是长度长度是一维空间的度量。 (二) 长度常用单位 * 公里(km) * 米(m) * 分米(dm) * 厘米(cm) * 毫米(mm) * 微米(um) (三) 单位之间的换算 * 1毫米＝1000微米 * 1厘米＝10 毫米*1分米＝10 厘米*1米＝1000 毫米 * 1千米＝1000 米 二面积（一）什么是面积面积就是物体所占平面的大小。 对立体物体的表面的多少的测量一般称表面积。 （二）常用的面积单位 * 平方毫米 * 平方厘米 * 平方分 米 * 平方米 * 平方千米 （三）面积单位的换算 * 1平方厘米＝100 平方毫米 * 1平方分米=100平方厘米 * 1平方米＝100 平方分米 * 1公倾＝10000 平方米 * 1平方公里＝100 公顷 三体积和容积（一）什么是体积、容积体积，就是物体 所占空间的大小。容积，箱子、油桶、仓库等所能容纳物 体的体积，通常叫做它们的容积。 （二）常用单位 1 体积单位 * 立方米 * 立方分米 * 立方厘米 2 容积单位 * 升 * 毫升 （三）单位换算 1 体积单位 * 1立方米=1000立方分米 * 1立方分米=1000 立方厘米 2 容积单位 * 1升=1000毫升* 1升=1立方米 * 1毫升=1 立方厘米 四质量（一）什么是质量质量，就是表示物体有多重。 （二）常用单位 * 吨： t * 千克： kg * 克：g （三）常用换算 * 一吨=1000千克 * 1千克=1000克 五时间（一）什么是时间是指有起点和终点的一段时间 （二）常用单位世纪、年、月、日、时、分、 秒
四年级数学上册7 条形统计图四年级上册条形统计图教学设计
学校麻花市州山镇花岗岵中心学校 教师刚需欧阳 班级壹甲班 《条形统计图》教学设计 教学目标：1、使学生初步了解条形统计图的意义，学会看纵向的条形统计图； 2、初步学会制作纵向的条形统计图； 3、引导学生自主探究、小组合作，能正确的分析条形统计图，培养观察、分析和动手操作的能力。 4、学会合理的选择、绘制条形统计图，根据统计图进行分析数据和作出预测。 一、说教材分析 本单元是集中认识条形统计图，是在学生通过前期学习，对数据统计过程有所体验，在掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法基础上进行学习的。这是与老教材不同的地方，老教材只要求学会画条形统计图里的条形，然后学会分析，提出解决问题的策略，并没有要求学会制作条形统计图。 二、说学生 学生是学习活动的主体，学生已经对数据的统计过程有所体验，也学会了一些简单的收集、整理和描述数据的方法，还能根据统计结果回答一些简单的问题，具有初步的统计意识和能力。另外，四年级的学生思维比较活跃，喜欢探究发现学习，接受知识的能力也较强，而且也掌握了一定的数学学习方法及策略。这些都是我们在教学中可以利用的资源。 教学重点：初步学会制作条形统计图。 教学难点：根据条形统计图解决实际问题。 教、学具准备：多媒体课件、练习纸、彩笔、、铅笔、尺子 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 1、师：今天的天气情况怎么样？明天会下雨或者下雪吗？要想准确的知道第二天的天气情况你有什么办法？ 生：问父母 生：看电视上的天气预报 生：看报纸上的天气预报 师：大家有这么多好办法，看来平时很善于观察生活呢！不过，要想准确的知道第二天的天气情况，可以看中央台《新闻联播》之后的天气预报节目。
最新小学五年级数学单位换算
最新小学五年级数学单位换算 长度单位换算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米1米=100厘米 面积单位换算 1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米 重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克=1000克 人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 1元=100分 时间单位换算 1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月 小月(30天)的有:4\6\9\11月 平年2月28天，闰年2月29天 平年全年365天，闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒
0.91米=（）厘米 0.03平方米=（）平方分米 0.24升=（）毫升 0.65吨=（）千克 1.8厘米=（）毫米 2.078千米=（）米 35厘米=（）米57000平方厘米=（）平方米 79千克=（）吨 43分米=（）米 3850克=（）千克（）千米=480米（）平方分米=0.2平方米 78克=（）千克 3.46吨=（）千克 150毫米=（）米6公顷=（）平方米 70000平方米=（）公顷 3.6角=（）分 0.8公顷=（）平方米（）公顷=9000平方米 0.5平方千米=（）公顷 0.48平方千米=（）平方米6500公顷=（）平方千米 680平方米=（）公顷4200000平方米=（）公顷=（）平方千米 4平方千米=（）公顷=（）平方米 800公顷=（）平方米=（）平方千米 9.4平方分米=（）平方厘米 60平方分米=（）平方米 8.6平方分米=（）平方分米（）平方厘米 6吨92千克=（）吨6吨92千克=（）千克 360秒=（）分72时=（）日
五年级数学单位换算公式
口诀: 大化小;往右移;进率有几个“0”;就移几位。 小化大;往左移;进率有几个“0”;就移几位。 重量单位换算 1吨=1000千克 1吨=1000 000克 吨：吨是重量单位;公制一吨等于1000公斤：计算船只容积的单位;一吨等于2.83立方米（合100立方英尺）。 1千克=1000克 500克=1斤 千克：克;(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位;千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。一千克的定义就是国际千克原器的质量;几乎与一升的水等重。 1千克=1公斤 1公斤=2斤 公斤;或称千克;(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位;千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。 人民币单位之间的换算 方法：人民币单位之间是十进制关系。
1元=10角 元：货币单位;人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币符号;人民币的单位为元;人民币辅币单位为角、分。人民币货币符号为“￥”;譬如;人民币100元;可写作;RMB ￥100(区别于日元);或￥100。 1角=10分 角：货币单位;一元钱的十分之一。 1元=100分 分：货币单位;一元钱的百分之一。 时间单位换算 1世纪=100年 1年=12个月 世纪：计算年代的单位;一百年为一个世纪。 大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月 大月：指阳历(公历)有三十一天的月份;公历每年一﹑三﹑五﹑七﹑八﹑十﹑十二这七个月为大月;均三十一天。 小月(30天)的有:4\6\9\11月 小月：指阳历一个月三十天或农历一个月二十九天的月份。
平年2月28天;闰年2月29天 平年：阳历或阴历中无闰日的年;或阴阳历中无闰月的年。 平年全年365天;闰年全年366天 闰年：阳历或阴历中有闰日的年;或阴阳历中有闰月的年。 1日=24小时 1时=60分 日：以地球自转周期为基准的时间单位;等于86400s。 分：时间的辅助单位。 1分=60秒 1时=3600秒 秒：时间的基本单位。 长度单位换算 长度单位中最常见的有千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）;他们之间的换算关系为： 1千米（km）=1000米(m);1米(m)=10分米(dm)。 1千米（km）=1000米(m)=10000分米（dm）=1000 00厘米（cm）=1000 000毫米（mm） 1米(m)=10分米(dm)=100厘米（cm）=1000毫米（mm）
小学数学单位换算大全
小学数学单位换算大全◆长度单位换算 1千米=1000米 1米=10分米1分米=10厘米 1米=100厘米1厘米=10毫米 ◆面积单位换算 1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 ◆体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1毫升1立方分米=1升1立方米=1000升 ◆重量单位换算 1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤 ◆人民币单位换算 1元=10角1角=10分1元=100分 ◆时间单位换算 1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月
小月(30天)的有:4\6\9\11月 平年2月28天,闰年2月29天 平年全年365天,闰年全年366天 1日=24小时1时=60分 1分=60秒1时=3600秒 ◆小学数学几何形体周长面积体积计算公式 1、长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×2 2、正方形的周长=边长×4C=4a 3、长方形的面积=长×宽S=ab 4、正方形的面积=边长×边长S=a.a=a 5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2 6、平行四边形的面积=底×高S=ah 7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）h÷2 8、直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2 9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr 10、圆的面积=圆周率×半径×半径 ◆定义定理公式 三角形的面积＝底×高÷2。公式S=a×h÷2 正方形的面积＝边长×边长公式S=a×a 长方形的面积＝长×宽公式S=a×b 平行四边形的面积＝底×高公式S=a×h
小学四年级数学条形统计图
条形统计图 四年级数学教案 教学内容 教科书75~78页 教学目标： 1、让学生进一步认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图，能根据条形统计图回答问题，或提出问题、解决问题。 2、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。教学重点、难点 1、认识条形统计图，在方格纸上完成条形统计图。 2、确定直条的高度。 教具、学具准备： 教学过程： 教学设计设计意图 一、创设情境，激趣引入 1。谈话引入：你们知道世博会吗？____年的世博会在哪个国家的哪个城市举办？ 举办世博会和举办奥运会一样都是世界上的盛事。在世博会上，世界各国的高科技产品、特产都送来展览，并协商交易。哪个国家取得世博会举办权，不但对本国的经济发展有好处，而且能提高国际威望，所以竞争激烈，要经过几轮投
票选举产生举办城市。____年12月3日国际展览局89个成员国投票决定____年世博会的举办城市，有5个城市竞选，我国的____(省、市、区、县)经过4轮投票最终获胜，全国人民欢欣鼓舞。 （出示挂图）这是人们欢庆胜利的场面。 二、自主探索，获得新知 1．教学例题。 （1）出示例题的条形统计图，并板书课题：条形统计图。 （2）这张统计图反映了第一轮投票中5个申办城市的得票情况。 请大家认真观察统计图，准备回答下列问题： ① 从图中你能看出五个城市各得了多少票吗？ ② 条形统计图是有那几部分组成的？ ③ 这张条形统计图与以往我们学习的条形统计图有什么不同的地方？ ④ 从图中你还能发现什么？你还能提出那些问题？ （3）学生分组交流，并反馈。 （4）教师小结：这张统计图与我们三年级学习的条形统计图的结构是一样的，主体部分是在表格上画出的一个个直线，表格的纵轴标明了刻度，并标注了单位，横轴标明了统计的项目，直线的高度表示了数量，还注上了数字。另外，在图上面还写明了图名和制图日期。不同的是这张统计图纵轴上一格表示5票（几个单位），三年级所学的统计图纵轴上1格只表示1个单位。因此，现在制图时要按照纵轴上的刻度算出每个直条的高度，再画直条，这是制作条形统计图最容易出错的地方，要特别细心。
条形统计图小学四年级
条形统计图教学设计 李俊源一、引入 师：同学们，今天天气怎么样？ 学：。。。。。。 师：那么，未来一个月的天气怎么样，你们想知道吗？ 学：。。。。。。 师：老师这里有一份关于我市2017年12月份的天气预报，我们一起来看看！ （PPT） 师：在这个图中你们发现了什么？ 学：（识别天气符号、那种天气有多少天） 师：这个月每种天气有多少天，你能清楚地表示出来吗？先自己独立思考，有办法在和同学交流一下，最后每组选出一种你们最喜欢的方法和大家分享，开始吧！ （学生独立思考，小组内交流） 二、发现问题，探求新知 师：每个小组都有了自己的办法，谁愿意把你们的方法和大家说说呢？ （选取有代表性的上台展示，最后选取用画圆计办法的象形图） 师：这位同学的方法真好，他用象形的方法来表示天气数量的多少这比用天气符号的办法更简单，对不对？不过呀，老师发现一个问题，这位同学画的象形图有的圈大、有的圈小，而且还歪歪扭扭的，是不是？我们把这幅图画整齐一些好不好？大家看大屏幕！ （PPT） 师：同学们，你们看老师这个是不是非常的整齐啊？ 学：。。。。。。 学：老师你用电脑画的，所以比我们画的整齐。 师：恩，这位同学想的非常周到，如果老师用笔画也不能画的这么整齐 学。。。。。。 师：那么你们有没有办法，即使用笔画也能把他画整齐呢？ 学：。。。。。。 师：同学们，咱们小时候是不是玩过搭积木？那么什么形状的积木搭起来更加的稳固、整齐呢？ 学：。。。。。。长方形、正方形。 师：对，用长方形或者正方形搭起来更加的整齐，是不是？
师：那么大家说，咱们把这些圆换成正方形可以不？ 学：。。。。。。可以 师：那咱们就把这些圆换成正方形。大家看这里 （PPT） 师：大家看是不是这个样子的？ 学：。。。。。。 师：这样呢，是很整齐，也容易画出来， 同学们谁能快速的告诉老师这些的数量都是多少呢？ 学：。。。。。。 师：我们应该想个办法，能够让我们快速的读出这些数据。谁有好的办法？ 学：。。。。。。（在顶上标出数据） 师：恩，这种办法非常的好，还有没有其他的方法？ 学：。。。。。。 师：老师这里还有一个方法，大家想一想，我们可以像横线底下这样，在左侧加一条竖线，把相应的数量标在左侧？ 学：。。。。。。 师：大家看老师这里！ （PPT） 师：大家看看这个图，你知道晴天师多少天吗？ 学：18天 师：你是怎么读出来的？ 生：看晴天的最高点对应左侧的数据是多少（让学生到前面指着屏幕数）师：哦，这位同学说了，大家仔细看，这里的每一个小格代表一天，晴天是有18个格，所以晴天是18天，雾霾呢？ 生：6天（让学生到前面指着屏幕数） 师：在它们数的时候老师发现他们有一个共同点，就是都是一只手指着最高点另一只手向右边画，如果画歪了，数据就错了。 师：你们有什么好办法呢？ 学：。。。。。。（也画上横线） 师：恩，这位同学说，也画上横线，是这样吗？ （PPT） 师：同学们，如果是这样的统计图，是不是既容易画，又清晰工整，又能轻易的读出每一种天气的数量啊？
小学五年级数学单位换算公式+练习
长度单位 国际单位是“米”（符号“m”），最常见的有千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）。 感性认识指甲厚一毫米，指甲长一厘米，手掌宽一分米，张开手臂长一米。 换算公式1千米（km）=1000米(m)，1米(m)=10分米(dm)。1米(m)=10分米(dm)=100厘米（cm）=1000毫米（mm）1分米(dm)=10厘米(cm)=100毫米（mm）1厘米(cm)=10毫米(mm） 熟记口诀米、米、米，是老大，分米分米是老二，厘米厘米是老三，毫米毫米是老四。米就要比分米大，大多少？是十倍；分米要比厘米大，大多少，也十倍；厘米要比毫米大，大多少，还十倍。 手掌记忆进率伸出一只手，小指、无名指、中指、食指、拇指依次表示毫米、厘米、分米、米、千米。毫米、厘米、分米、米指缝相等，想象一下只能夹一个蛋，代表进率是10。而拇指和食指空隙较大，想象一下能夹三个蛋，代表进率是1000。
时间单位 1世纪=100年1年=12个月 世纪：计算年代的单位，一百年为一个世纪。大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月大月：指阳历(公历)有三十一天的月份，公历每年一﹑三﹑五﹑七﹑八﹑十﹑十二这七个月为大月，均三十一天。小月(30天)的有:4\6\9\11月小月：指阳历一个月三十天或农历一个月二十九天的月份。平年2月28天,闰年2月29天平年：阳历或阴历中无闰日的年，或阴阳历中无闰月的年。平年全年365天,闰年全年366天闰年：阳历或阴历中有闰日的年，或阴阳历中有闰月的年。 1日=24小时1时=60分 日：以地球自转周期为基准的时间单位，等于86400s。分：时间的辅助单位。 1分=60秒1时=3600秒 秒：时间的基本单位。 人民币单位 人民币的单位为元，人民币辅币单位为角、分。单位之间是十进制关系。人民币货币符号是“￥”。 换算公式角：一元钱的十分之一。分：一元钱的百分之一。1元=10角1角=10分1元=100分 游戏示例：我有1元钱要换成成角的。1角、2角、5角都行，让孩子用各种不同方案换零钱。创设情景，联系生活实际，让孩子通过操作、观察、比较、推理、归纳、概括等数学活动与数学思考，全面认识各种面值的人民币。 重量单位 1吨=1000千克1吨=1000 000克
新人教版数学四年级上册《条形统计图》教学设计
第7单元条形统计图 第2课时条形统计图（2） 【教学内容】：教材第96页例2。 【教学目标】： 经历用1格表示2个单位的条形统计图的制作过程，进一步认识条形统计图，并能根据统计图中的数据提出问题并回答，培养学生观察和分析问题的能力。 【重点难点】： 重、难点：理解和掌握用1格代表2个单位，并能正确完成条形统计图。 【教学过程】： 一、创设情境 教师调查了全班同学最喜欢吃的早餐是什么（出示例2统计表）。这是统计的结果，从统计表里你得到了什么信息？你能用条形统计图表示出来吗？教师准备了两种条形统计图，请你选择一个，并把统计结果表示出来。 学生自己选择统计图并涂色完成。 二、自主探究 1.指名展示完成的统计图。 2.从学生制作的两种统计图里各选择一个有代表性的统计图一起展示。 3.我们一起来看这两个统计图。 （1）他们表示数据的竖条对吗？
（2）为什么表示同样的数据他们所涂的竖条不是同样高呢？下面小组讨论： ①两个图的每格分别代表几个人？ ②如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？ ③你认为哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？围绕这三个问题小组内讨论、交流，发表自己的观点。 （3）小组代表汇报各组的看法。 （4）教师归纳小结。 因为这里的数据比较大，为了方便我们可以用1格代表2人，用半格表示1人。 （5）请选择第一种图的学生，现在用第二种图表示并说说自己的体会。 三、实践应用 1.教材第97页“做一做”。 （1）引导学生将例1中8月的数据和这里9月的数据正确填在一张统计表里，再把统计表里的数据分别用条形统计图表示。提醒学生注意，两个月的数据不能看混淆了，各月的数据要在相应的统计图里表示，并回答后面的问题。 可以小组合作完成，互相交流检查。 （2）比较表示8月份天气的两个条形统计图，有什么不同？ 2.教材“练习十九”第3题。 引导学生理解题意，把第一组和全班的调查结果用条形图表示出来。注意比较两种统计结果，想一想：每格代表几人才合适？可以小组讨论交
条形统计图(四年级)
条形统计图(四年级) （一）导入 以日历的形式呈现北京市2012年8月的天气情况。 探究新知 （1）让学生自己选择喜欢的方法来表示数据。 （2)呈现学生用统计表、象形图表现数据的方式。 在此基础上，给出条形统计图。 问：他们都把数据表示清楚了吗？ 哪种表示更清楚？ 条形图和统计表各有什么特点？你能 得到哪些信息？
(4）通过对比，体会条形统计图的特点： 一是条形图与象形图进行对比，条形图可一眼看出数据的大小： 二是条形图与统计表进行对比，条形图表示数据更直观。 （5）接下来通过例题让学生慢慢理解条形统计图，知道它的横轴、纵轴分别表示什么，每一格代表的数量等。 （二）巩固练习 例题1：填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。 1格表示： 1格表示： 1格表示： 1格表示： 直条表示：直条表示：直条表示：直条表示： 【变式训练】 观察统计图，完成统计表，并回答问题 （1）这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量 最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（） 月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差 （）辆汽车，下半年一共生产了（ （1）1格代表多少公顷？ （2）2003年造林面积是2002年的多少倍？
例题2 ：根据统计图回答下面问题。 四年级同学参加兴趣小组情况统计图 （3）一共调查了（）名同学，参加（）小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差（）人，参加（）小组的是（）小组人数的2倍。 【变式训练】 1.你认为鸿丰商场再进货应多（） 种矿泉水。 ①A ②B ③C ④D 【变式训练】2.芳芳家下半年各月用水量最多和最少相差（）千克 ①5 ②5000 ③50
(完整word版)五年级上册数学单位换算.doc
复习卷 6 单位换算练习 班级：姓名： 大单位改成小单位乘进率，小单位改成大单 位除以进率。 一、长度单位（每相邻两个单位之间的进率 一般是 10） 1 米 =（）分米 1 分米 =（）厘米1 厘米 =（）毫米 1 千米 =（）米1 米 =（）厘米 1 分米 =（）毫米1 米 =（）毫米10 分米 =（）米10 厘米 =（）分米 10 毫米 =（）分米1000 米 =（）千米 100 厘米 =（）米100 毫米 =（）分米 1000 毫米 =（）米二、面积单位（每相邻两个单位之间的进率 一般是 100） 1 平方米 =（）平方分米 1 平方分米 =（）平方厘米 1 平方厘米 =（）平方毫米 100 平方分米 =（）平方米 100 平方厘米 =（）平方分米 10000 平方米 =（）公顷 1 平方千米 =（）公顷 三、重量单位（每相邻两个单位之间的进率 是1000）4.2.8 公顷 =（）平方米 5.1 平方千米 =（）公顷 6.2.7 平方千米 =（）公顷 7.890 公顷 =（）平方千米 8.1000 公顷 =（）平方千米 9.2 平方千米 =（）平方米 10.3000000 平方米 =（）平方千米=（）公顷 11.7300000 公顷 =（）平方千米 12.540 分 =（）时 13.3 吨=（）千克 14.18 千克 =（）克 15.1 吨 800 千克 =（）千克 16.6 千克 80 克=( ) 克 17.24 吨=（）千克 18.360 分 =（）时 19.400 平方米 =（）平方分米 1 吨 =（）千克 1 千克 =（）克20.1 平方米 80 平方分米 =（）平1000 千克 =（）吨 1000 克=（）千克方分米 四、时间单位（每相邻两个单位之间的进率21.500 平方米 =（）平是 60）方分米 1 时 =（）分 1 分=（）秒22.4 千米 650 米 =（）米60 分=（）时 60 秒 =（）分23.7 米 5 厘米 =（）米 1 日 =（）时 1 年=（）天或 =（）天24.6080 克=（）千 五、元角分克 1 元 =（）角 1 角 =（）分25.484 时 =（）日 1 元=（）分（）时 26.720 秒 =（）分 单位换算练习（一）27.15 平方米 =（）平方分1.1 公顷 =（）平方米 米28.2 千克 5 克=（）克2.30000 平方米 = 29.500 克 =（）千克 （）公顷30.7600 千克 =（）吨3.87000 平方米 = 31.3008 米=（）千（）公顷米
小学数学四年级上册条形统计图练习题
青岛版小学数学四年级上册 条形统计图练习题 【牛刀小试】 1．填一填。 ﹙1﹚条形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少，直条越﹙﹚表示数量越多，直条越﹙﹚表示数量越少，直条长度﹙﹚，数量就相等。 ﹙2﹚有﹙﹚种或﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。﹙3﹚条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚，便于比较两组数据的﹙﹚﹙4﹚复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是﹙﹚。 2．直接写得数。 0.89－0.25= 19.9＋11.1= 0.081×10= 1.5÷.3= 4.2×3= 2.3÷0.1= 0.125×8= 1.9×4= 3．育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。 ﹙1﹚四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？ ﹙2﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？ ﹙3﹚如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？ ﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？ 4 2004年2005年2006年2007年 第一门市部30 42 70 110
第二门市部40 45 90 155 根据表中数据，完成下面的条形统计图。 年月 根据上面统计图填空。 （1）纵轴上每个单位长度表示（）万元。 （2）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最少。 （3）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最多。 （4）第一门市部（）年所缴利润最多，（）年所缴利润最少。 （5）从图中，你还能知道哪些信息？ 【快乐晋级】 5．下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。 请根据上表完成下面的统计图，并回答下面的问题。 ﹙1﹚哪个年级春季植树最多？
四年级条形统计图教案
单元集体备课教案 年级四年级学科数学单元第七单元条形统计图 主备备课成员 单元教学目标1、使学生经历简单的数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生 活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 2、让学生初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据回答并提出简单的问题，初步体会数据中蕴含着信息。 单元 教学 重点 经历简单的数据的收集、整理、描述和分析的过程 单元 教学 难点 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 单元 课时安排约3课时 教学 准备 相关课件
课时集体备课教案 年级四年级学科数学 章节 （单元） 第七单元课时第一课时 主备备课 成员 授课 日期 教学 课题 “以一当一”的条形统计图 教学目标1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。 2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 3、使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。 4、体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 教学 重难 点 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 教学 准备 课件、展示仪 教学程序 具体过程修改补充 一、导入 以日历的形式呈现北京市2012年8月的天气情况。 二、探究新知 （1）让学生自己选择喜欢的方法来表示数据。 （2)呈现学生用统计表、象形图表现数据的方式。
（3)在此基础上，给出条形统计图。 问：他们都把数据表示清楚了吗？ 哪种表示更清楚？ 条形图和统计表各有什么特点？你能得到哪些信息？ (4）通过对比，体会条形统计图的特点： 一是条形图与象形图进行对比，条形图可一眼看出数据的大小： 二是条形图与统计表进行对比，条形图表示数据更直观。 （5）引导学生看条形统计图，知道它的横轴、纵轴分别表示什么，每一格代表的数量等。 三、巩固新知 1、完成95页的做一做 2、完成练习十九的第1题和第2题 四、课堂小结：这节课你有什么收获？ 五、作业：相关练习 六、板书设计 “以一当一”的条形统计图 教后 反思
小学五年级数学单位换算大全
小学数学单位换算大全 长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米 面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米 体(容)积单位换算1立方米=1000立方分 1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升1立方米=1000升 重量单位换算1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤 人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12月 大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月 小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天 1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒几何形体周长面积体积计算公式 三角形的面积＝底×高÷2。公式S=a×h÷2 正方形的周长=边长×4C=4a 正方形的面积＝边长×边长公式S=a×a 长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×2 长方形的面积＝长×宽公式S=a×b 平行四边形的面积＝底×高公式S=a×h 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和＝180度。 长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh
长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa 第二章度量衡 一长度(一) 什么是长度长度是一维空间的度量。 (二) 长度常用单位* 公里(km) * 米(m) * 分米(dm) * 厘米(cm) * 毫米(mm) * 微米(um) (三) 单位之间的换算* 1毫米＝1000微米 * 1厘米＝10 毫米*1分米＝10 厘米*1米＝1000 毫米 * 1千米＝1000 米 二面积（一）什么是面积面积就是物体所占平面的大小。对立体物体的表面的多少的测量一般称表面积。 （二）常用的面积单位* 平方毫米* 平方厘米* 平方分米* 平方米* 平方千米 （三）面积单位的换算* 1平方厘米＝100 平方毫米* 1平方分米=100平方厘米* 1平方米＝100 平方分米 * 1公倾＝10000 平方米* 1平方公里＝100 公顷 三体积和容积（一）什么是体积、容积体积，就是物体所占空间的大小。容积，箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。 （二）常用单位 1 体积单位* 立方米* 立方分米* 立方厘米 2 容积单位* 升* 毫升 （三）单位换算 1 体积单位* 1立方米=1000立方分米* 1立方分米=1000立方厘米 2 容积单位* 1升=1000毫升* 1升=1立方米* 1毫升=1立方厘米 四质量（一）什么是质量质量，就是表示物体有多重。
四年级条形统计图
条形统计图 姓名 知识梳理：①为了清楚地看出数据的分布情况，可以分段整理数据，统计的结果可以用统计表表示，也可以用统计图表示。条形统计图比统计表更能直观地看出Q数量的多少。 ②如何认识条形统计图：首先要认清条形统计图的上面的图名(标题)，然后记住条形统计图的横轴和纵轴中哪条数轴表示什么事物，哪条数轴表示何种数量，再看清直条是纵向的还是横向的，最后记住直条的1格表示的数量是多少。条形统计图直条的高低(长短)表示数量的多少，直条越高(长)表示的数量越多，直条越低(短)表示的数量越少，数量的多少与直条的宽窄无关。 ③画条形统计图之前要先写好条形统计图的图名(标题)，画条形统计图的简略步骤是：首先画两条互相垂直的射线(数轴)，垂足处标上0，然后确定横轴和纵轴的单位长度，通常用横轴(不必从0开始)表示事物，纵轴(必须从0开始)表示数量(直条的1格表示的数量要适当)，最后画出直条、标注数量。 练习题 一、填空 1．填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。
1格表示： 1格表示： 1格表示： 1格表示： 直条表示：直条表示：直条表示：直条表示： 2．根据统计图填空。 统计图中，1格表示（）票，得票最多的城市是（），与得票最少的城市相差（）票，共有（）名代表投票。 3．根据统计结果填空。
这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（）月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下半年一共生产了（）汽车。 4．根据育兴小学各兴趣小组人数填一填。 育兴小学校各兴趣小组人数情况统计图 每格代表（）比较合适，（）名同学参加兴趣小组。 5．根据统计图回答下面问题。 四年级同学参加兴趣小组情况统计图
五年级上册数学单位换算
复习卷6 单位换算练习 4.2.8 公顷=（平方米 ）班级：姓名： 5.1 平方千米=（顷 ）公 大单位改成小单位乘进率，小单位改成大单 6.2.7 平方千米=（）位除以进率。公顷 一、长度单位（每相邻两个单位之间的进率7.890 公顷=( ）平方一般是10）千米 1 米=（）分米1 分米=（）厘米8.1000 公顷=( ）平1 厘米=（）毫米1 千米=（）米方千米 1 米=（）厘米1 分米=（）毫米9. 2 平方千米=（）平1 米=（）毫米10 分米=（）米方米 10 厘米=（）分米10 毫米=（）分米10.3000000 平方米=( ）平方千1000米=( ）千米100 厘米=（）米米=（）公顷 100 毫米=（）分米1000毫米=（）米11.7300000 公顷=( ）平二、面积单位（每相邻两个单位之间的进率方千米 一般是100）12.540 分=( ）时 1 平方米=（）平方分米13.3 吨=( ）千克 1 平方分米=（）平方厘米14.18 千克=( ）克 1 平方厘米=（）平方毫米15.1 吨800 千克=( ）千克 100 平方分米=（）平方米16.6 千克80 克=() 100 平方厘米=（）平方分米克 10000平方米=（）公顷17.24 吨=( ）千克 1 平方千米=（）公顷18.360 分=( ）时 三、重量单位（每相邻两个单位之间的进率19.400 平方米=（）平方分是1000) 米 1 吨=（）千克1 千克=（）克20.1 平方米80平方分米=（）平 1000千克=（）吨1000 克=（）千克方分米 四、时间单位（每相邻两个单位之间的进率21.500 平方米=（）平是60）方分米 1 时=（）分1 分=（）秒22.4 千米650 米=( ）米60 分=（）时60 秒=（）分23.7 米5 厘米=（）米 1 日=（）时1 年=（）天或=（）天24.6080 克=( ）千 五、元角分克 1 元=（角 1 角=（）分25.484 时=( ）日 1 元=（）分（）时 26.720 秒=（）分 单位换算练习（一）27.15 平方米=（）平方分1.1 公顷=（）平方米 米28.2 千克5 克=（）克2.30000 平方米=29.500 克=( ）千克 （）公顷30.7600 千克=( ）吨3.87000 平方米=31.3008 米=( ）千（）公顷米
五年级上册数学单位换算
复习卷6单位换算练习班级：姓名： 大单位改成小单位乘进率，小单位改成大单位除以进率。 一、长度单位（每相邻两个单位之间的进率一般是10） 1米=（）分米 1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1千米=（）米1米=（）厘米 1分米=（）毫米1米=（）毫米 10分米=（）米10厘米=（）分米 10毫米=（）分米1000米=（）千米 100厘米=（）米100毫米=（）分米1000毫米=（）米二、面积单位（每相邻两个单位之间的进率一般是100） 1平方米=（）平方分米 1平方分米=（）平方厘米 1平方厘米=（）平方毫米 100平方分米=（）平方米 100平方厘米=（）平方分米 10000平方米=（）公顷 1平方千米=（）公顷 三、重量单位（每相邻两个单位之间的进率是1000） 1吨=（）千克 1千克=（）克1000千克=（）吨 1000克=（）千克四、时间单位（每相邻两个单位之间的进率是60） 1时=（）分 1分=（）秒 60分=（）时 60秒=（）分1日=（）时 1年=（）天或=（）天五、元角分 1元=（）角 1角=（）分 1元=（）分 单位换算练习（一） 1.1公顷=（）平方米 2.30000平方米= （）公顷 3.87000平方米= （）公顷4.2.8公顷=（）平方米 5.1平方千米=（）公顷 6.2.7平方千米=（）公顷 7.890公顷=（）平方千米 8.1000公顷=（）平方千米 9.2平方千米=（）平方米 10.3000000平方米=（）平方千米=（）公顷 11.7300000公顷=（）平方千米 12.540分=（）时 13.3吨=（）千克 14.18千克=（）克 15.1吨800千克=（）千克 16.6千克80克=( )克 17.24吨=（）千克 18.360分=（）时 19.400平方米=（）平方分米 20.1平方米80平方分米=（）平方分米 21.500平方米=（）平方分米 22.4千米650米=（）米 23.7米5厘米=（）米 24.6080克=（）千克 25.484时=（）日 （）时 26.720秒=（）分 27.15平方米=（）平方分米 28.2千克5克=（）克 29.500克=（）千克 30.7600千克=（）吨 31.3008米=（）千米
四年级数学条形统计图
条形统计图 教学目标： 1、使学生认识条形统计图，明确可以用一格表示不同的单位，根据统计图提出问题，并初 步进行简单的预测。 2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计能力。 3、感受统计在生活中的应用，体现数学价值。 重点：一格代表不同的单位。 难点：在特定问题中，怎样确定一格代表几个单位。 教具：课件 教学设计 一、谈话导入 我们已经学会制作统计表，在日常生活中，人们还常用统计图来表示数量之间的关系。 常用的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图，你在什么地方看见过统计图？ 今天我们先来学习条形统计图 板书：条形统计图 二、探究新知 1、这是北京2012年8月份的天气情况，你能把每种天气各有多少天清晰地表示出来 吗？四人小组进行讨论，看哪组做得最快。 小组代表展示，这几组能清晰的表示各种天气的数据吗？ 生：有的能清楚的看出，有的还要去数，不方便。 老师把常见的几种表示方法例举出来，有的用摆圆片表示，有的用统计表表示，有的用条形统计图来表示，这三种方式把数据都表示清楚了吗？三种方式各有什么特地呢？ 生1：圆片的要数一数才知道具体的数据。 生2：统计表能清楚的看到数量。 生3：条形统计图能看出每种数量的多少。 师小结：像这样用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。可以很清楚地看出数量的多少，方便比较分析。 2、接下来，我们一起来认识条形统计图，请你仔细观察一下这个条形统计图，说说它 由哪几个部分组成？ 生1：有两条垂直的射线组成。 生2：横着的射线上是类别。竖着的射线上是单位。 生3：中间是条形，表示数量有多少。 师小结：横着的射线我们叫它横轴，竖着的射线我们叫它纵轴，横轴上表示类别，纵轴上表示单位数量，这个条形统计图每一格代表几？ 生：1 师：这里的数量比较少，我们每一格代表单位一。表示一天，单位是天，统计图上还要加上统计标题，这下才算完整。 3、刚刚我们认识了条形统计图，假如要你制作一个条形统计图，你认为该如何制作 呢？ 师简单介绍制作步骤，重点强调直条的画法： ①根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 ②在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。
小学五年级单位换算知识汇总
单位换算知识汇总 (重量单位）： 1吨=1000千克 1千克=1000克 (长度单位）： 1千米=1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米1米=100厘米 1米=1000毫米 （面积单位）： 1平方千米=100公顷 1公顷＝10000平方米 [ 1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米 （时间单位）： 1世纪＝100年 1年＝12月 1月＝28或29或30或31日 1日＝24时 1小时=60分 1分=60秒1小时=3600秒1世纪=100年 1年=12个月 . 世纪：计算年代的单位，一百年为一个世纪。 大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月 大月：指阳历(公历)有三十一天的月份，公历每年一﹑三﹑五﹑七﹑八﹑十﹑十二这七个月为大月，均三十一天。 小月(30天)的有:4\6\9\11月 小月：指阳历一个月三十天或农历一个月二十九天的月份。 平年2月28天,闰年2月29天 平年：阳历或阴历中无闰日的年，或阴阳历中无闰月的年。 平年全年365天,闰年全年366天— 闰年：阳历或阴历中有闰日的年，或阴阳历中有闰月的年。
1日=24小时 1时=60分 日：以地球自转周期为基准的时间 单位，等于86400s。 分：时间的辅助单位。 1分=60秒 1时=3600秒 秒：时间的基本单位。 ？ 重量单位换算 1吨=1000千克 1吨=1000 000克 吨：吨是重量单位，公制一吨等于1000公斤：计算船只容积的单位，一吨等于立方米（合100立方英尺）。 1千克=1000克 500克=1斤 千克：克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。一千克的定义就是国际千克原器的质量，几乎与一升的水等重。 1千克=1公斤 1公斤=2斤 公斤，或称千克，(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。 ） 人民币单位之间的换算（货币单位）: 1元＝10角 1角＝10分 方法：人民币单位之间是十进制关系。 1元=10角 元：货币单位，人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币符号,人民币的单位为元，人民币辅币单位为角、分。人民币货币符号为“￥”，譬如，人民币100元，可写作，RMB￥100(区别于日元)，或￥100。 1角=10分 角：货币单位，一元钱的十分之一。 ` 1元=100分 分：货币单位，一元钱的百分之一。 长度单位换算 长度单位中最常见的有千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm），他们之间的换算关系为：1千米（km）=1000米(m)，1米(m)=10分米(dm)。 1千米（km）=1000米(m)=10000分米（dm）=1000 00厘米（cm）=1000 000毫米（mm） 1米(m)=10分米(dm)=100厘米（cm）=1000毫米（mm） 1分米(dm)=10厘米(cm)=100毫米（mm） 1厘米(cm)=10毫米(mm） 面积单位换算 1平方千米=100公顷 平方千米：平方千米(符号为km2)是面积的公制单位(SIUnit)，其定义是「边长为1千米的正方形的面积」。 · 1公顷=10000平方米