大学校园网设计方案论文

校园网组网方案设计

1 引言

科学技术的进步，尤其是信息技术的高速发展，使得计算机技术和通信技术已成为信息技术的主体。计算机网络正是这两种技术相结合的产物，在信息技术的带动下，计算机网络发展的非常迅速，已经成为信息科学的一个新的分支。随着计算机网络的发展，特别是INTERNET的日益普及，“校园网”就随着全国各高等院校计算机网络的建设而引起了人们的广泛关注。

近年来，有很多中、小学也加入到校园网络建设的行列，建设和使用校园网络已成为一种普遍趋势。随着校园网建设的快速发展，学校对网络的依赖性越来越强，同时，网络应用也是日新月异。这就给校园网建设提出了网络的安全和可运行性提出了新的要求。现在校园网络维护的建设已成为现代教育机构的必然选择。从类型来看，校园网大都属于中小型系统，以园区局域网为主。但是它的网络结构和性能要求却有一定的特殊性，为此，相应的网络维护和网络测试方法应有一些特别的考虑。

2 需求分析

2．1 校园网发挥的作用

1、利用校园网实现学校管理信息化

校园网可以实现德育、教学、人事、校务、教务、财务管理网络化。学校办公管理的网络化，必然对学校的现代化和信息化起到巨大的推动作用，为学校的办公提供简单、高效、便捷的理想环境，是学校管理数字化的基础。

2、利用校园网实现教育教学信息化

主要包括：教师在网上发布题目和要求，以及所要完成的学习目标；学生利用校园网和互联网检索信息，收集素材；学生通过留言板、BLOG、BBS向老师或其它同学提问和交流，教师在网上答疑辅导；学生利用电子邮件或FTP

把作业发送给老师；组织学生就作业进行网上自评、互评、他评，师生在网上在线讨论和交流等。

3、利用校园网实现校园文化信息化

以信息化为主要特征的校园文化建设，如：校园视频点播、时事新闻、校园生活、热点评论、心理健康教育，校园文学网站等。

2．2如何用好校园网

校园网建成后的首要任务是应用。科学地应用好校园网，要抓好以下几方面的工作：

二是做好全体教师的培训。要求所有任课教师人人都能上机操作，让学校每一位教师适应现代教育技术的需要，掌握信息技术的基本操作技能，能利用计算机网络获取信息，能利用网络进行教学研究和学习，具备运用多媒体教学软件和管理软件进行辅助教学、处理日常教学管理工作的能力。

二是做好管理人员的培训。课程管理、学生成绩与学籍管理、图书资料管理等教育教学的管理，人事档案、教师档案的管理，各处室以及总务后勤的管理都是数字化校园的组成部分，这些都离不开校园网。管理工作的展开，是以管理软件的熟练应用为基础的。因此，提高各部门管理人员的计算机操作水平，熟练管理软件或管理模块的功能，使他们具备应用网络获取和处理信息的能力，不仅能够推动校园数字化进程的速度和效率，而且能够使校务管理、教务管理、后勤管理等工作，更为迅速、便捷、高效。

三是做好骨干人员的培训。校园网建设的重中之重是校园网站的建设和资源库的建设。校园网站包含大量的信息，如：新闻版块、文章版块、交流与互动版块等，这些版块内容的更新和积累，需要学校全体师生的参与。培训一批骨干，让他们充分发挥专业特长，把自己从事教研教改的经验，管理班级、开展教学活动的好的做法、想法，，把自己教学中制作或整合好的教学课件、教学资源发布到学校网站上，进行交流和共享，不仅丰富了学校的教学资源，还可以带动更多的师生参与到其中，从而使校园网站和资源库更充实、更丰富、更全面地为全体师生服务。

四是建设一支专业队伍，承担学校信息化建设的规划、校园网的维护管理、教学软件的开发、教师队伍的培训，通过他们系统的信息科学知识，对系统软件、常用工具软件进行调试和应用，及时掌握前沿的计算机网络技术，不断扩充校园网的应用领域和应用范围，健全校园网的功能和管理，从而使校园网的效益不断扩大，进一步提高学校的教学质量和管理效率。

校园网站作用的发挥，决定于使用网络的广大教师和学生，使用的人越多、使用的面越广，它的作用发挥也就越大。我们学校的网站本着让全体师生共同参与的理念，让大家共同建设、维护和更新网站，共同丰富学校网站的内容，让我们的校园网真正发挥它的作用。

2．3 校园网的功能

在Internet以惊人的速度席卷全球之际，校园网成为电脑网络中的一个重要组成部分。所谓校园网就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互通信，以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。提供丰富的教育教学信息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对成本低和传输速率高等优点；它的低层协议较简单，控制选择等问题大大简化，因而又具有组网简单、易于实现的特点。校园网的功能作用主要体现在以下四个方面。（1）信息传递。

这是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间传递各种信息，使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。在校务部门建立网络服务器，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进行综合管理。（2）资源共享。

①信息资源共享。通过接入DDN或ISDN，很容易将校园网连接到Internet,这样，网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源，而且可以享受网络服务器上的相关数据及Internet网上取之不尽，用之不竭的巨大信息资源，校园网在教学活动中的作用也将成倍地增强。

②硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现故障，它的任务就由网络中其他电脑代而为之，当网络中的某台电脑负担过重时，网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。

（3）方便教学。

网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环境。

3设计原则和设计目标

3．1 设计原则

校园网络系统设计方案应满足的要求：

1．络方案应采用成熟的技术，并尽可能采用先进的技术；

2．用国际统一标准，以拥有广泛的支持厂商，最大限度的采用同一厂家的产品；

3．方案应合理分配带宽，使用户不受网上“塞车”的影响；

4．应充分考虑未来可能的应用，如：桌面将承受大型应用软件和多媒体传输需求的压力；

5．该网络方案要具有高扩展性。能为用户未来数目的扩展具有调整、扩充的手段和方法；

6．该网络应是面向连接的，能够实现虚拟网络〔VLAN〕连接；

7．考虑对用户现有网络的平滑过渡，使学校现有陈旧设备尽量保持较好的利用价值。

3．2 设计目标

1．采用模块化结构设计，以易于升级；

2．采用分布式〔分层〕结构，以便于开发和维护；

3．采用集群解决方案，以保证连续工作；

4．采用高带宽，以保证网络速度；

5．采用成熟先进的平台软件，以缩短教学课件的开发周期；

6．采用国际互联网上的标准通信协议－TCP/IP协议，提供校园内部及面向全球的Web、FT P、E-mail等网络服务，实现与国际互联网的完全接轨；

7．具有高可靠性和开放性，支持当前流行的各种网络管理协议；

8．具有支持通用大型数据库的功能；