高分作文高考优秀作文名句段诗词的运用
适合运用在高中作文的诗句

适合运用在高中作文的诗句
1. “天生我材必有用,千金散尽还复来。
”就像我们每个人都有自己独特的闪光点,比如小李,成绩一般但画画超级棒,这不就是他的天生之才吗!
2. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”想想看,在学习生活中遇到困难时,就像那沉舟和病树,但后面还有无数的希望和机会在等着我们呀,就如同千帆竞过、万木争春。
3. “会当凌绝顶,一览众山小。
”当我们努力登上知识的高峰,是不是就能像这样,俯瞰那些曾经觉得困难的东西都变得渺小了呢,就像学霸小张每次解答难题后那自信的样子。
4. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”老师们不正是这样吗,无私奉献,就如同那春蚕和蜡炬,为了我们的成长耗尽心力。
5. “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”面对各种挫折和挑战,我们要像那竹子一样坚韧,难道不是吗,小王经过多次考试失败后仍不放弃,最终取得好成绩。
6. “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
”在青春的广阔天地里,我们可以像鱼儿和鸟儿一样尽情追逐梦想啊,你看隔壁班的小赵,在各种活动中都能展现自己的风采。
7. “欲穷千里目,更上一层楼。
”这提醒我们要不断进取,学无止境,就像想要看到更远的地方,就得不断往上爬,不是吗?
8. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”那些为了理想和正义而奋斗的先烈们,不正像这句诗写的一样伟大吗,他们的精神永远值得我们铭记。
9. “江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
”失败并不可怕,我们还有重新再来的机会,就如同那些曾经失败却又能崛起的人一样,我们要充满信心啊!
我觉得这些诗句都特别适合用在高中作文里,能让作文更有深度和内涵,也更能引发读者的共鸣和思考。
高中作文 素材积累 诗词活用(整理精校版)

高中作文素材积累诗词活用(整理精校版)
一、古代诗词素材
1.元稹《遣怀》
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
2.杜牧《秋夕》
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
3.白居易《赋得古原草送别》
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
二、近现代诗词素材
1.徐志摩《再别康桥》
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
2.舒婷《歌别》
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
3.余光中《乡愁》
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
三、如何活用诗词素材
1. 开篇引入:可以在作文开头引用适合主题的诗词,增加文章的文采和趣味。
2. 表达情感:诗词素材可以用来表达感情和情绪,增强文章的感染力。
3. 铺垫背景:通过引用诗词描绘自然景色、历史背景等,为文章的背景进行铺垫。
4. 举例佐证:在讲述观点或提出论证时,可以引用诗词来作为佐证,使文章更具说服力。
5. 结尾点题:适当引用诗词可以起到点题和总结的作用,使文章更加完整和深入。
总之,适当运用古代和近现代的诗词素材,可以使作文更加富有情感,生动有趣,增加亮点和吸引力。
语文作文万能素材诗句段落

语文作文万能素材诗句段落嘿,你是不是一写作文就头疼,感觉脑袋里空空如也,就像个没装东西的大口袋?别担心,今天我就给大家分享一些超棒的语文作文万能素材诗句段落。
先来说说那些表达志向的诗句吧。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”你看,李白多牛啊,就像一个勇往直前的勇士。
他在仕途不顺的时候,可没像个泄了气的皮球,而是充满信心地告诉自己,总有一天能乘风破浪,扬起高帆渡过茫茫大海。
要是你在作文里写自己的梦想,不管是想成为科学家探索宇宙奥秘,还是想成为艺术家描绘世界的美好,都可以把这句诗加进去。
就像我有个朋友,他想当一名优秀的厨师,他在作文里写道:“我的梦想如同李白‘长风破浪会有时,直挂云帆济沧海’中的那艘船,虽然现在我还在厨艺学习的初期,面临很多困难,比如切菜切到手,调味总是把握不好,但我相信总有一天我能像名厨一样,在美食的海洋里自如航行。
”还有表现友情的“海内存知己,天涯若比邻。
”王勃这话说得太妙了。
友情可不就是这样嘛,哪怕距离再远,也像就在身边一样。
我记得我和小伙伴分开去不同城市上学的时候,心里可难受了,就像丢了心爱的玩具。
但是当我想到这句诗,就觉得也没那么难过了。
你想啊,要是你写作文提到和朋友分别,或者是珍惜友情之类的话题,这句诗就像一把万能钥匙。
就说我同学写他和发小的故事,他说:“虽然我们现在一个在南方一个在北方,可每次想到‘海内存知己,天涯若比邻’,就觉得距离不是问题,我们的友情就像那跨越千山万水的线,紧紧相连。
”再讲讲描写景色的诗句,“大漠孤烟直,长河落日圆。
”王维这一句简直把塞外的景色刻画得入木三分。
那茫茫的沙漠里,一缕孤烟直直地升起,黄河之上,圆圆的落日缓缓落下,多壮观的画面啊。
这就好比一幅绝美的油画,每一笔都恰到好处。
假如你写一篇游记,去了那种比较荒凉但又很壮观的地方,把这句诗一加,作文的档次马上就上去了。
我表哥去了敦煌旅游,回来写作文说:“当我站在那片沙漠之上,看着眼前的景色,我才真正理解了‘大漠孤烟直,长河落日圆’的意境。
高考作文备考之古诗词名句在作文中的有效运用(附优秀范文3篇)

作文,特别是中学作文经常需要引用古诗词、广告、名言警句、自由诗等的句子。
开始我只注意句子本身的积累掌握,忽视了在文章中的运用目的和运用方法。
现在看来,还必须重视运用问题。
一、古诗词在作文中的运用方式。
实践表明,把古诗词等名言警句放进作文中,在形式上,不光是带引号和冒号的原因,大体有以下五种形式。
1、语录式——摘录就是放在文章的文章的题记位置,单独出现,做全文的题记。
例如:子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?——《论语.学而》再如:今人不见古时月,今月曾经照古人。
古人今人若流水,共看明月皆如此。
——李白《把酒问月》语录式类似于摘抄,把原文原封不动地写在文章的开头,完后另起行在末尾处用破折线引出句子出处,由此做成作文的题记。
当然这是题记的一种形式,题记还有其他形式。
2、援引式——引用用在文章内文中,就是直接引语的形式,提示语+冒号+双引号+引语内容+末尾标点符号+引号。
例如:《论语中说》:“子曰:君子周而不比,小人比而不周。
”告诉我们君子以公正之心对待天下众人,不徇私护短,没有预定的成见及私心;小人则结党营私。
如果写成如下的样式就不是援引了:孔子说:“君子周而不比,小人比而不周。
”告诉我们君子以公正之心对待天下众人,不徇私护短,没有预定的成见及私心;小人则结党营私。
因为这句话,包括子曰在内,都是直接来自《论语》,而不是孔子。
注意,援引的话语内容中的最后一个标点在引号内。
3.引号式——套用引号式和援引差不多,但还有细微的区别,主要是在标点的运用上,一是去掉了引号,二是引用内容的最后一个标点在引号外。
例如:“举头望明月,低头思故乡”,每当我们看见八月十五的月亮,某种情愫总会油然而生。
再看:秋叶是漫无边际的,“碧云天,黄叶地。
秋色连波,波上寒烟翠”,满目的秋叶,五彩缤纷,给了我们铺陈在天地间的巨幅油画,也给了我们万千感叹。
套用也包括淘金自己的句子中。
就是只有引号,引号之外别的什么标点都没有,放到自己的句子中。
写关于考试作文引用的诗句

写关于考试作文引用的诗句1. “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”就像在考试作文里,当你想要表达对未来充满信心的时候,就可以引用它。
比如说写自己面对升学考试的压力,但是坚信只要努力就一定能克服困难,走向成功。
我就像那在茫茫大海上航行的船只,虽然有风浪,但只要怀着这种信念,就能乘风破浪。
嘿,这诗句一用,阅卷老师肯定能感受到你的豪情壮志。
2. “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”这诗句多棒啊。
要是考试作文主题是关于坚持或者面对挫折不屈服的,用它准没错。
想象一下,你在写自己练习某种技能,像弹钢琴,周围有很多干扰因素,就像那东西南北风一样,但自己就像竹子一样,千磨万击还坚劲。
这引用就像给你的作文注入了一股坚韧的力量,能让读者看到你内心的强大。
3. “海内存知己,天涯若比邻。
”在写友情相关的考试作文里,这可是个宝藏诗句。
你可以写和朋友分别的场景,比如毕业的时候,虽然大家可能会去不同的地方,可就像这诗句说的,哪怕距离遥远,友情也不会变。
就像我和我的小伙伴,即使他去了另一个城市上学,我知道我们的友情就如同这诗句描绘的那般,不会因为距离而疏远。
4. “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”如果考试作文是关于实践的重要性,这句诗简直是为作文量身定制。
比如说写做科学实验,光在书上看理论是不够的,必须要自己动手去做。
这就如同我们学习做饭,看再多菜谱,不亲自下厨,永远不知道菜到底该怎么做。
引用这诗句,能让你的作文很有说服力。
5. “会当凌绝顶,一览众山小。
”当考试作文的主题是关于追求高远目标或者站得高看得远的时候,引用这句诗超合适。
就好比你在写自己的梦想是成为一名伟大的科学家,在追求这个梦想的道路上不断努力攀登知识的高峰,当你成功的时候,就如同登上泰山绝顶,所有的困难都变得渺小。
哇,这感觉多酷,阅卷老师也会被你的这种胸怀所打动。
6. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”要是在考试作文里遇到关于新旧更替、积极向上的主题,可别忘了这句诗。
语文作文万能素材诗句段落

语文作文万能素材诗句段落一、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”这就像我们的人生啊,谁还没个磕磕绊绊的时候呢?就说我那朋友小明吧,他学习成绩一直不太好,特别是数学,每次考试都愁眉苦脸的。
可是他就像那艘在风浪里的船,虽然暂时遇到困难,但他一直相信自己总有一天能乘风破浪,取得好成绩。
他每天拼命刷题,找老师问问题,最后数学真的提高了不少。
写作文的时候,要是想表达对未来充满信心,充满希望,用这句诗那是相当给力的。
二、“海内存知己,天涯若比邻。
”嘿,你有没有那种特别铁的朋友,离得老远,但感觉心还是紧紧相连的?我就有。
我有个朋友去国外读书了,刚开始的时候我可难受了,觉得距离那么远,感情会不会就淡了呢?结果每次聊天,都感觉就像他还在我身边一样。
这就像诗句里说的,只要是知己,哪怕远在天涯海角,也像近邻一样。
要是写友情方面的作文,把这个诗句和自己的故事一结合,肯定能让读者感受到那种深厚的情谊。
三、“采菊东篱下,悠然见南山。
”想象一下那个画面,一个人在东边的篱笆下采着菊花,一抬头就看到了南山,那是多么惬意自在的生活啊。
就像我的爷爷,他住在乡下,院子里种满了花花草草。
每天他就慢悠悠地打理这些花草,享受着宁静的田园生活。
他不需要城市里的喧嚣和繁华,就像陶渊明一样,过着自己悠然自得的小日子。
如果作文主题是关于向往宁静生活或者田园风光之类的,这句诗简直就是神来之笔。
四、“会当凌绝顶,一览众山小。
”这就好比爬山的时候,当你努力爬到山顶,往下一看,那些小山丘都变得渺小了。
我和同学们去爬山的时候就有这种感觉。
一开始爬山的时候,觉得这山好高啊,累得气喘吁吁的。
但是当我们终于登顶的时候,那种成就感油然而生。
这时候就突然明白了杜甫写这句诗的心境。
在作文里要是想表达那种克服困难后站在高处的豪迈感,用这句诗准没错。
五、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
”哎呀,这是一种多么无奈又带着一丝希望的感觉啊。
就像我小时候住的老房子,院子里有一棵很大的樱花树。
作文的运用诗句

作文的运用诗句1.“哎呀,‘欲穷千里目,更上一层楼’,我这次考试一定要努力进步呀!”那天早上,我一边收拾书包一边对自己说。
到了学校,我看到同桌也在认真复习,我就凑过去说:“嘿,我们这次可得加油啦,像诗里说的那样更上一层楼呀!”同桌笑着点头:“对呀,一起努力!”考试的时候,我想起这句诗,就感觉充满了力量。
我觉得这句诗就像是给我打气的朋友,鼓励我不断向前,追求更好。
2.“哇,‘春眠不觉晓,处处闻啼鸟’,春天的早晨真是太美好啦!”周末的清晨,我推开窗户,伸了个大大的懒腰,不禁感叹道。
妈妈在旁边笑着说:“是呀,春天多舒服。
”我和妈妈决定去公园走走,感受春天的气息。
在公园里,我们听到鸟儿欢快的叫声,就好像在应和这句诗。
这让我深深体会到诗句描绘的美好,也让我更加热爱大自然。
3.“嘿,‘少壮不努力,老大徒伤悲’,我可不能偷懒啦!”晚上,我看着没写完的作业,对自己嘟囔着。
这时爸爸走过来,摸摸我的头说:“对呀,现在努力以后才不会后悔。
”于是我打起精神,认真写起作业来。
这句诗时刻提醒着我要珍惜时光,努力奋斗,不然将来肯定会后悔呀。
4.“哈哈,‘儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢’,我们也去放风筝吧!”放学后,我兴奋地对小伙伴们说。
大家一致同意,然后我们跑到广场上,迎着风放起了风筝。
看着风筝在空中飞翔,我们开心极了,感觉自己就像诗里的孩子一样快乐自由。
5.“哎呀呀,‘锄禾日当午,汗滴禾下土’,农民伯伯真辛苦呀!”暑假去乡下姥姥家,看到在田里劳作的人们,我忍不住感叹。
姥姥笑着说:“是呀,所以要珍惜粮食。
”那一天,我对这句诗有了更深的理解,也更加懂得了珍惜的意义。
6.“哇塞,‘两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天’,这景色真美呀!”去郊游的时候,我看到河边的柳树和飞翔的鸟儿,不禁赞叹道。
身边的朋友们也都纷纷点头,我们一起欣赏着这如诗如画的美景,仿佛置身于诗中一般。
7.“嘿嘿,‘举头望明月,低头思故乡’,我也好想我的老家呀!”在外地读书的我,中秋节那晚看着月亮自言自语。
高三语文高考课本诗文在高考满分作文之中的应用

高三语文高考课本诗文在高考满分作文之中的应用高三语文高考课本诗文在高考满分作文之中的应用一、逍遥游汤之问棘也是已。
穷发之北有冥海者,天池也。
有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲.有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
斥鷃笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
而彼且奚适也?〞此小大之辩也.为了说明小和大的区别,思想境界和识见的悬殊,选文连续打了一个比喻,童话一般,蜩与学鸠对大鹏的嘲笑:鹏乘着旋风环旋飞上数万里的高空,穿过云气,背负青天,然后打算往南飞,将要到南海去。
斥嘲笑它说:“它将要到哪里去?我跳跃着往上飞,不超过几丈高就落下来,在蓬蒿中飞来飞去,这也就是飞的最高限度了,而它将要飞到哪里去呢?〞这就是小和大的区别。
1、换个角度看问题蜩与学鸠对大鹏的嘲笑实际上反映的是自身的无知,根本没有了解大鹏的本领,而是站在自己的角度看待别人.现实生活中,如果我们能够换一个角度,转换思维,常常会得到意想不到的结果。
2、嘲笑别人恰恰是不懂得尊重别人蜩与学鸠对大鹏的嘲笑,最后落得自己反而被嘲笑,这是不懂得尊重别人而造成的,有道是“懂得尊重别人的人才会得到别人的尊重〞,这是现实生活中人际关系的重要一环。
3、学会辩证地看世界所谓辩证地看世界,就是不能局限在自己的一方,而是要看到事物的全部,要从正反两方面来看,孤立、静止地看待问题,往往是片面的、不正确的。
蜩与学鸠对大鹏的嘲笑就是典型的一例。
亮点不被浮云遮蔽眼但看世界更美好太阳也有黑子河北考生青年朋友们,我们可都是在父母的宠爱和老师朋友的关心帮助下长大的,可能把世界上的一切都看得那么光明美好。
可是当我们接触到真实的社会,尤其是看到它那黑暗丑陋的角落时,我们就会惊恐不安地问自己:“怎么会这样呢?〞甚至发出“世界原来如此可怕〞的慨叹。
但是,朋友,我要告诉你:太阳也有黑子,不要因为这点,就失去了对光明的景仰。
惊艳作文的诗句

惊艳作文的诗句
“大漠沙如雪,燕山月似钩。
”——这句诗通过生动的比喻,描绘出奇特壮美的沙漠和月亮景象,能为作文增添豪迈与奇幻的色彩。
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
”——以清新自然的笔触勾勒出春天的生机与灵动,让作文富有生活气息和诗意。
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”——形象地展现出莲叶的广袤和荷花的艳丽,为文章营造出热烈而美丽的氛围。
“飞流直下三千尺,疑云直上九重天。
”——夸张地表现出瀑布的壮观,使作文气势磅礴。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”——将枫叶之美刻画得细腻入微,为文章注入雅致的韵味。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”——微妙地描绘出春雨和春草的独特景致,给作文增添朦胧之美。
“海上生明月,天涯共此时。
”——意境恢弘而优美,能在作文中引发读者对远方和情感的共鸣。
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
”——通过简洁而生动的描写,为文章带来明快活泼的感觉。
万能作文古诗引用

万能作文古诗引用1. 古诗就像万能钥匙,能打开作文的各种大门。
就说“海内存知己,天涯若比邻”吧。
我写和朋友分别的作文时,用上这句,那感觉立马就不一样了。
本来只是干巴巴地说不想和朋友分开,加上这句诗,就仿佛给这份情感加上了一层高大上的滤镜。
朋友看了还跟我说:“哟,你这作文写得挺有文化底蕴啊!”这就像做菜加了秘制调料,瞬间提升了档次。
2. 写作文要是能巧妙引用古诗,那简直就像魔法师施展魔法。
“采菊东篱下,悠然见南山。
”我写一篇关于向往田园生活的作文,把这句诗放在里面。
就好像我带着读者一起走进了那个东篱下采菊,抬眼就能看见南山的美妙世界。
老师看了直夸我:“你这作文写得活灵活现的,就像真把人带到了诗里的场景。
”这古诗啊,就像一个个小精灵,钻进作文里,让作文变得灵动起来。
3. 万能作文古诗引用是个超棒的技巧。
你知道“欲穷千里目,更上一层楼”吗?有次我写关于努力追求梦想的作文,用了这句诗。
就好比给我的作文注入了一股强大的动力。
我同桌看了还纳闷:“你怎么突然变得这么会写了?”其实啊,这古诗就像给作文的长跑加了个助推器,让它跑得更快更远,而且充满力量。
4. 古诗引用在作文里就像夜空中最亮的星。
像“天生我材必有用,千金散尽还复来。
”我写一篇关于自信的作文,引用了这句。
哎呀,那效果就像是给一个原本平淡的木偶注入了灵魂。
我朋友看了都对我竖起大拇指:“你可真行,这诗用得太妙了!”这古诗在作文里,就像宝藏,等着我们去挖掘,一挖出来,作文就熠熠生辉。
5. 写作文的时候,古诗就像神奇的画笔。
“随风潜入夜,润物细无声。
”我写关于老师默默奉献的作文时,用上这句诗。
那简直就像把老师的形象刻画得更加立体了。
我爸看了我的作文说:“你这诗用得恰到好处,就像画龙点睛一样。
”这古诗就像画家手中的颜料,能给作文这幅画增添绚丽的色彩。
6. 你可别小瞧古诗在作文里的作用,那是相当厉害的。
“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
”我写一篇回忆往昔的作文,把这句诗加进去。
优秀作文名句、段、诗、词的运用,让你的作文文彩飞扬!

优秀作文名句/段/诗/词的运用1古诗文连用整句在一些优秀作文中,时常发现有些学生利用古诗文,适时引用,形成整句,既展示了考生丰富的文化底蕴,又展示了迷人的灵动风采。
例一:历史记下了无数这样的“呆瓜”。
从“居陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”到“开荒南野际,守拙归园田”;从“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”到“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”。
这些呆瓜们,为了一个可道而又不可道的“道”字,甘守清贫,粪土权贵,直至殉道,他们真是呆得可爱,可敬!例二:屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中,仍能“哀怨托离骚,孤忠报楚国”;司马迁因秉笔直书,“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑,却能“忧愁发愤,著成信史照尘寰”;杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦,笔底波澜”,吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。
他们不是在时光的流逝中淡化苦难,而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争,升华了自己也点缀了历史。
例三:如果有人问,“春天是怎样的?”丘迟会说“草长莺飞,杂花生树”;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”……”学生如果在作文中恰如其分地引用古诗词,将是增强文采的一种好方法,特别是通过整句的形式来运用,那更能锦上添花。
2排比式整句排比式整句主要是通过修辞的方法来连缀展示。
一是内容上排比,增强了丰富的内涵,二是意义上的递进,增强了说服力,渲染了气氛,提高了气势。
例一:苦难,对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊成功,对于永不懈怠的人是一座里程碑,对于骄傲自满的人是一个包袱,对于不求进取的人是一桩祸患。
对于志向远大的人是向上攀登的阶梯,对于心有小志的人是一生荣耀;对于胸无大志的人,无底深渊;对于努力者,奖励;对于耕耘者,收获;对于骄傲者,过眼云烟;对于目标远大者,小的驿站;对于奋斗者,一座灯塔;对于懒惰者,一个美丽的梦;对于奋进的人,另一段艰难跋涉的开端;对于知足的人,幸福的顶峰;对于失败者,遥不可及的梦想。
高中语文作文万能模板套用诗句

高中语文作文万能模板套用诗句标题,春风十里不如你。
春风十里不如你,这句诗句出自于唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。
这句诗句形容了一个人的美丽和动人,也表达了诗人对于美好事物的赞美和向往。
在我看来,这句诗句不仅仅可以用来形容一个人的美丽,还可以用来形容一种美好的情感或者一种美好的心境。
首先,我想用这句诗句来形容春天的美好。
春天是大自然的复苏之季,春风十里,花香扑鼻,草长莺飞,仿佛整个世界都充满了生机和活力。
在春天的午后,躺在青青的草地上,闭上眼睛,感受着暖暖的春风拂过脸颊,真的是一种无比的惬意和舒适。
这时候,我就会想起那句“春风十里不如你”,因为春天的美好,真的不如你。
其次,我想用这句诗句来形容一种美好的情感。
当两个人彼此相爱,彼此珍惜的时候,也许就能用上这句诗句了。
因为在这种时候,彼此的爱意和关怀就像春风一样温柔和舒适,仿佛整个世界都变得美好起来。
在相爱的人面前,春风再怎么美好也不如对方,因为对方就是自己的春天,自己的一切。
最后,我想用这句诗句来形容一种美好的心境。
当一个人心情愉悦,心态平和的时候,也许就能感受到“春风十里不如你”的美好。
因为在这种时候,一切都变得美好起来,仿佛整个世界都变得温暖和美好。
这种美好的心境,也许就是我们每个人都向往的生活状态。
总的来说,这句诗句可以用来形容很多美好的事物,不管是春天的美好、爱情的美好,还是心境的美好,都可以用上这句诗句。
因为在我们的生活中,美好的事物随处可见,我们只需要用心去感受,就能感受到“春风十里不如你”的美好。
希望我们每个人都能在生活中发现更多的美好,享受生活的美好,也希望我们每个人都能成为别人生活中的“春风十里”,给别人带来更多的美好。
古诗文作文集合(5篇)

古诗文作文集合(5篇)古诗文作文篇1古人常说,“腹有诗书气自华”。
古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源.妙用古诗文可以激活语言表达.彰显文章底蕴.使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。
这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。
那么,怎样借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢?一、妙引古诗文名句出彩这是高考作文中最常见的方式.可将引用分为局部引用和全篇引用。
1.局部引用就是在文章的局部位置引用古典诗文名句.如文章的标题、题记、首段和末尾等。
这些地方所处的位置比较突出、醒目,容易引发读者的关注.给他们留下较好的印象。
在文章标题处引用古诗文名句.能让题目显得典雅蕴藉,富有文学情趣,起到耀人眼目、催人卒读之功。
如20某某年福建考生的《一蓑风雨任平生》,引用苏轼《定风波》语句,作为题目,既紧扣所选的历史人物。
贴切凝练.又昭示文章题旨,写出了苏轼的豁达与超脱。
可谓“一石双鸟”。
在文章开头嵌入诗词佳句.以此领起全篇.则能够使语言显得凝练精辟.更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养,给他们留下较佳的第一印象。
如20某某年陕西考生的《寻找快乐,精彩人生》的开头:“漫步于秋日落叶徐徐的小径上。
不禁吟了一句:‘无边落叶萧萧下,不尽愁绪滚滚来’。
慨叹落叶的悲哀与不幸。
其实,落叶的生命或许就是这样,只求得春日繁茂,秋日落英缤纷。
换个思维方式.龚自珍曾说过‘落红不是无情物。
化作春泥更护花’嘛!我们应该欣喜,享受落英缤纷的秋景。
”这个开头由情景人手.化用杜甫的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。
自然引出对落叶的联想,然后再引用龚自珍的名句.恰当地诠释了“快乐幸福与我们的思维方式”这一哲理话题的内涵。
这样处理,使文章在开头便显得意蕴深刻.诗意灵动.从而避免了“开门见山”式说理可能会有的干巴枯燥。
在文章收尾处引用古典诗文.则具有画龙点睛之效,能够启人心智、升华主题.收到言有尽而意无穷的表达效果,令读者掩卷沉思,回味无穷。
高考作文可以引用的古诗

高考作文可以引用的古诗1. 《长歌行》:“少壮不努力,老大徒伤悲。
”赏析:此句简洁有力地强调了年少时应努力奋斗的重要性。
适用于励志类、珍惜时光类的高考作文主题。
在作文中引用,能以一种直白而警醒的方式告诫读者,时光易逝,若不在年少时积极进取,到老来只能空自悔恨。
这种引用可以增强文章的说服力,让读者深刻意识到把握当下、努力拼搏的紧迫性,使文章充满正能量。
2. 《浪淘沙·其八》:“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
”赏析:这两句诗生动地描绘了淘金要经过千遍万遍的过滤,要历尽千辛万苦,最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金。
适用于论述成功需要经历磨难、坚持才能胜利之类的作文主题。
在作文里引用,可形象地表达出只有经历重重困难与考验,才能获得珍贵成果的道理,使文章富有哲理深度,也能让读者感受到一种积极向上、不畏艰难的力量。
3. 《夏日绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。
”赏析:这两句诗表达出一种豪迈的英雄气概,认为人生在世就要做人中的豪杰,为国家建功立业;死也要为国捐躯,成为鬼中的英雄。
适用于爱国主题、英雄气概主题、人生观价值观主题的高考作文。
引用后能够强烈地表达出对英雄的崇敬,对崇高人生价值的追求,让文章充满浩然正气,提升文章的格调与感染力,使读者受到强烈的精神震撼。
4. 《观书有感·其一》:“问渠那得清如许?为有源头活水来。
”赏析:这两句诗以水的清澈是因为有源头活水不断注入为喻,告诉人们要不断学习新知识,才能让自己的思想保持清晰、灵动。
适用于学习类、知识更新类的作文主题。
在作文中引用,可以巧妙地阐述学习新知识的重要性,使文章说理更加生动形象,易于读者理解,也能体现出作者知识储备丰富,善于旁征博引。
5. 《《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”赏析:这两句诗蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。
适用于论述新旧交替、积极面对挫折与变化等主题的高考作文。
引用时,能够给文章增添一种豁达乐观的气息,表明虽然可能经历挫折或处于困境,但要看到希望,看到新生力量的蓬勃发展,使文章充满哲理与积极向上的态度,引发读者的思考。
【古诗词名句】在作文中的有效运用(附优秀范文3篇)

【古诗词名句】在作文中的有效运用(附优秀范文3篇)【范文一】李白其实很快乐袅袅檀香,一杯清着,一轮蝉娟,一捧盛菊,手边是虚掩的书卷,读完李白的诗作,我不禁为他扼腕叹息,本有天生之才,却无奈仕途坎坷;本有豪情壮志,却怎敌官场黑暗。
我为他遗憾,为他不平,我想他一定是不快乐的吧。
恍惚中,他向我走来,一路高歌,一路豪饮,放浪不羁,这就是你,唐诗上的不朽传奇,诗仙李色。
你不是没有"小时不识月,呼作白玉盘"的少不更事,不是没有"举杯邀明月,对影成三人"的积极乐观,不是没有"天生我材必有用,千金散尽还复来"的昂扬自信,不是没有"俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月"的豪情壮志,然而最后的你却也发出了"世间行乐亦如此,古来万事东流水"的感叹,"人生在世不称意,明朝散发弄扁舟"的黯然,"不知明镜里,何处得秋霜"的沧桑和"欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山"的坎坷。
你我伴灯而坐,相对无言。
你默默饮酒,我在旁静静思索。
我敬佩你的才华,也为你最后的离开而惋惜。
你是这样一个有浪漫主义色彩的人,却难踏仕途,平步青云;你是这样一个才华横溢的人,却难入官场,最后抽身而退。
你心中的苦涩想必如同那难以斩断的流水,滔滔不绝,一滴一滴都是你的了目水。
然而你却笑着摇头,缓缓道出你鲜为人知的内心世界。
原来我一直都错了。
你是一位诗人,却也是一位卫士。
你用笔书写自己的伤春悲秋,你用文字扞卫自己的高尚情操。
或许在你离开时,心里的确会有苦涩与酸楚,然而在你的眼中,一切的名利比不上自由对你的吸引,黯然的离开却让你拥有了最高洁的自我。
在别人看来,追名逐利似乎已是社会大流,你却以自牺前途r为代价,宁可相忘于江湖,忘情于山水也绝不同流合污。
原本以为你是无奈的,却没想到其实你很快乐。
你为坚守自我而快乐,你为纵情美景而快乐,你为远离官场而快乐,你为那一片心里的净土而快乐。
满分作文引用诗文美句集锦

满分作文引用诗文美句集锦在撰写一篇满分作文时,为了增添文采和提升文章质量,引用诗文美句是一个很好的选择。
诗文美句既可以为文章增添文化氛围,也能准确表达思想,使文章更加生动有趣。
下面是一些精选的诗文美句,供大家参考借鉴。
1. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”——文天祥《过零丁洋》这句话用来写人生、写志向是非常合适的,表达了坚定信念、激励自己的意思。
2. “问世间情为何物,直教生死相许。
”——元稹《离思五首·其四》这句话可以用来写爱情,表达爱情高于一切、愿意为爱情付出一切的情感。
3. “但愿人长久,千里共婵娟。
”——杨万里《临江仙·满地菊花黄》这句话可以用来写友情,表达与朋友共同成长、相互陪伴的心情。
4. “海上生明月,天涯共此时。
”——张九龄《望月怀远》这句话可以用来写思乡之情,表达远离故乡的思念之情。
5. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”——孟浩然《春晓》这句话可以用来描写春天的美景,形象地表达了春天醒来的喜悦。
6. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》这句话可以用来表达人生中的转机和希望,形容艰难困苦之后带来的好运。
7. “莫等闲,白了少年头,空悲切!”——岳飞《满江红》这句话可以用来写青春与梦想,表达抓住青春,珍惜时光的意义。
8. “采菊东篱下,悠然见南山。
”——陶渊明《饮酒·其二》这句话可以用来写田园风光,表达宁静自然、享受生活的心情。
9. “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”——郑燮《竹石》这句话可以用来表达坚韧不拔的意志和乐观向上的精神。
10. “明月出天山,苍茫云海间。
”——杜甫《月夜忆舍弟》这句话可以用来描写壮丽的自然景色,给人以宽广、深邃的感受。
在使用这些诗文美句时,需要注意以下几点:首先,确保引用的诗文与主题相关。
美句应该能够突出文章的主题,增强文章的表达力和艺术感。
其次,在引用之前,确认诗句的出处,确保引用准确无误。
高三作文素材化用诗句

高三作文素材化用诗句1. 嘿,高三的小伙伴们!写作文的时候化用诗句就像给文字施魔法一样酷。
比如说写坚持奋斗,就可以用“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。
你看,郑燮这句诗多带劲。
我有个同学写自己参加长跑比赛,跑到一半累得要死,可一想到这句诗,就感觉自己像那竹子一样,不管啥风来吹,都得坚定地往前冲,最后还真咬牙坚持下来了。
2. 高三作文里化用诗句啊,那是超级加分的操作呢。
“海日生残夜,江春入旧年”这句就很棒。
想象一下,你写关于新旧交替,时代发展的作文。
就像我们小镇,以前破旧的老街现在慢慢有了新的生机,这就像残夜将尽时海上初生的太阳,旧年未去新春已来。
有个朋友在作文里这么一写,老师直夸他有文化底蕴。
3. 哎呀,你们可别小看化用诗句哦。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”简直是写梦想的万能句。
我自己就有亲身体验,当时写自己想考理想大学的作文,我就说我就像在茫茫大海上航行的船,虽然会遇到风浪,但我坚信总有一天能乘风破浪,扬起高高的帆驶向成功的彼岸。
这化用诗句一进去,作文立马就高大上了。
4. 高三作文素材化用诗句可有趣了。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这个用来写新生力量取代旧事物多合适。
我认识的一个学霸在写关于社会创新的作文时,他说那些老的传统产业如果不创新就像沉舟病树一样,而新的创新型企业就像千帆万木,充满生机。
这比喻多妙啊,全靠这句诗呢。
5. 哟呵,化用诗句能让你的作文闪闪发光呢。
“采菊东篱下,悠然见南山”这句诗充满了闲适的意境。
要是写关于追求内心宁静的作文,就像我邻居家的姐姐,她写自己在繁忙的高三生活里,偶尔也会找个小角落,静静地看会儿书,就像陶渊明采菊时的那种悠然,远离喧嚣,在自己的小世界里寻找平静,这化用让作文都有了画面感。
6. 高三的同学们啊,“会当凌绝顶,一览众山小”这诗句化用到作文里超厉害的。
写关于追求高远目标的作文时,我有个哥们就把自己比作攀登者。
他说他在学习的山峰上不断攀登,目标就是像杜甫站在泰山顶那样,把所有的困难和竞争者都踩在脚下,这种豪情壮志通过化用诗句展现得淋漓尽致。
高考作文优秀片段引用诗句

高考作文优秀片段引用诗句English:As I gazed out of the window at the vast expanse of the world outside, the words of the poet Li Bai came to mind: "The vast sky, one seamless piece with the blue ocean; the lonely birds, a pair of wings across the silver river." These lines from his famous poem "Quiet Night Thoughts" resonated with the contemplative mood I found myself in. Li Bai's evocative imagery and profound insight into the beauty of nature reminded me of the importance of being in tune with the world around us. In a time when the pressures of exams and the uncertainties of the future weigh heavily on my mind, the words of this ancient poet brought a sense of peace and perspective to my thoughts. Li Bai's poetry serves as a timeless reminder of the power of literature to provide solace, inspiration, and renewal.中文翻译:当我凝视着窗外广阔的世界时,诗人李白的诗句涌上心头:“广天一色能令人寂,孤鸟万里何所往。
古诗摘抄且能运用于作文

古诗摘抄且能运用于作文
咱写作文的时候,要是能恰到好处地用上几句古诗,那可真是锦上添花,
能让作文瞬间高大上起来!
比如说,写春天的美景,咱来一句“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,这一下子就把春天那五彩缤纷、生机勃勃的画面给展现出来了,比你干巴巴地
说“春天真美啊,有好多花好多草”可强太多啦!
再写遇到困难不放弃,就可以引用“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。
瞧瞧,这竹子经历了那么多磨难还那么坚韧,咱们遇到点挫折算啥,是不是瞬
间就有了鼓舞人心的力量?
还有啊,表达思乡之情的时候,“举头望明月,低头思故乡”这句诗一出来,那对家乡的思念就像月光一样,洒满了整篇作文。
要是写珍惜时间,“少壮不努力,老大徒伤悲”简直是绝佳选择。
简单几
个字,就把不珍惜时光的后果说得明明白白。
所以说啊,古诗就是咱们写作文的秘密武器,用得好就能让作文大放异彩。
不过可别乱用,得搞清楚古诗的意思和适用的场景,不然可就闹笑话啦!
怎么样,以后写作文,咱都试着摘抄几句古诗用用,说不定老师给的分数
能高得让你乐开花呢!。
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高分作文高考优秀作文名句段诗词的运用在很多的高考优秀作文中发现,整句的运用是十分突出的。
或排比,或比喻,或反复,或用特殊的句式连排,或古诗词的连用,或段与段的整句对应等等,使得这些优秀作文多姿多彩,摇曳纵横,妙笔生花。
01古诗文连用整句在一些优秀作文中,时常发现有些学生利用古诗文,适时引用,形成整句,既展示了考生丰富的文化底蕴,又展示了迷人的灵动风采。
例一:历史记下了无数这样的“呆瓜”。
从“居陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”到“开荒南野际,守拙归园田”;从“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”到“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”。
这些呆瓜们,为了一个可道而又不可道的“道”字,甘守清贫,粪土权贵,直至殉道,他们真是呆得可爱,可敬!(高考作文《答案在风中飘扬》) 例二:屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中,仍能“哀怨托离骚,孤忠报楚国”;司马迁因秉笔直书,“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑,却能“忧愁发愤,著成信史照尘寰”;杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦,笔底波澜”,吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。
他们不是在时光的流逝中淡化苦难,而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争,升华了自己也点缀了历史。
例三:如果有人问,“春天是怎样的?”丘迟会说“草长莺飞,杂花生树”;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”……”(高考作文《答案在风中飘扬》)学生如果在作文中恰如其分地引用古诗词,将是增强文采的一种好方法,特别是通过整句的形式来运用,那更能锦上添花。
2排比式整句排比式整句主要是通过修辞的方法来连缀展示。
一是内容上排比,增强了丰富的内涵,二是意义上的递进,增强了说服力,渲染了气氛,提高了气势。
例一:苦难,对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊成功,对于永不懈怠的人是一座里程碑,对于骄傲自满的人是一个包袱,对于不求进取的人是一桩祸患。
对于志向远大的人是向上攀登的阶梯,对于心有小志的人是一生荣耀;对于胸无大志的人,无底深渊;对于努力者,奖励;对于耕耘者,收获;对于骄傲者,过眼云烟;对于目标远大者,小的驿站;对于奋斗者,一座灯塔;对于懒惰者,一个美丽的梦;对于奋进的人,另一段艰难跋涉的开端;对于知足的人,幸福的顶峰;对于失败者,遥不可及的梦想。
例二:徒有万般“羡鱼”心,而无一丝“结网”意,结果定会一事无成。
这道理虽然浅显,但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。
有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”,可是却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”,却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育明星,却怠于“闻鸡起舞”进行训练。
如此心怀鸿鹄之志,而身属燕雀之行,连一条小小的鱼都会捉不到,更何况要实现那恢宏的大志呢!例三:世上没有两片相同的树叶,更不会有两双相同的眼睛。
不同的国度给我我们不同的眼睛。
或许大洋彼岸美利坚的阳光正在你眼中折射成永远活泼自信的微笑;或许北欧的冰雪正在你眼中融化为沉静与深邃;或许长江昆仑的清风正在你眼前幻化为中国式的内敛与神秘。
不同的国度有着不同的土地,不同的风不同的雨不同的阳光,灌溉出不同的思维与精神,并在上面牢牢地打上了民族的标签。
(高考作文《解读世界的眼睛》)例四:一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。
”狂妄自大的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们的傲慢遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听,只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识;急功近利的民族不喜欢聆听,只知浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。
因此,我们要学会聆听。
这将使我们虚怀若谷,博采众长,锐意进取;这将使我们胸怀远大,视野宽广,开拓创新;这将使我们高瞻远瞩,潜心探索,内涵深厚。
排比,在考生的笔下演绎出那么多的方式,但更重要的是演绎出了深刻、丰厚,给人无限启迪。
3比喻式整句比喻式整句,就是运用一系列比喻,用形象、具体、感性的事物,来表达抽象的深邃的内蕴的语段。
例一:生活是什么?不同的人有不同的看法。
有人说生活如酒。
童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜。
(高考作文《生活是什么》)例二:梦是天边飘浮的一朵悠悠的黄云,梦是山沟里升起的一束淡淡的青烟,梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾不知何时来,何时去,去向何方,梦是三月绚丽的风染绿了的秃枝,拂开了红桃白李银梨粉杏的芳裙,梦是一道伸向河里的若隐若现的彩虹……”例三:语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复的柳暗花明。
例四:感动,如沁人心脾的甘泉,畅饮甘泉,我们的内心变的澄澈而又明亮。
感动,如熏人欲醉的海风,感受海风,我们的内心变的纯净而又宽广。
感动,如令人心折的白雪,领略白雪,我们的内心变的安静而又平和。
比喻,是令人遐想的,是文学语言的最好注脚。
如果在高考中能够有一颗本色的心,有一颗捕捉自然的美丽的心灵,我们相信,一切美的事物都会在你笔下汩汩流出。
4假设式整句假设式整句,就是利用假设的句式来组织语段,利用排比推理的方式构成的相对整齐的句子。
例一:历史常给人以警示,假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得众叛亲离,葬身火海的下场呢?假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告,又何至于病入膏肓而一命呜呼呢?反过来说,假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢?假若当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法,何以能称雄于六国呢?假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏,又怎么能有“贞观之治”的政治局面呢?由此可见,不善纳人言者,亡;善纳人言者,昌。
例二:如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点,你么你的人生旅程将难以找到知音;同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点。
例三:如果说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,变得繁花似锦,光艳夺人;如果说他的命运是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志,变得繁星闪烁,熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土地,那么因为他的坚强意志,变得葱葱郁郁,油油翠绿。
(高考作文《人生的斗士》)例三:如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天。
如果你选择的是鳍,你将亲吻茫茫碧海。
如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林。
(高考优秀作文《选择牢笼》)5对比式整句对比式整句,就是用对比形式的整齐语句来构成语段,正反鲜明,从而收到突出文意、强化主题的效果。
例一:有人为民请命,鞠躬尽瘁;有人追逐名利,勾心斗角。
有人信奉“人为财死,鸟为食亡”,有人恪守“毫不利己,专门利人”。
有人选择平庸,有人拒绝平凡。
美与丑,善与恶,全在一念间。
遗臭万年还是流芳百世,轰轰烈烈还是平平淡淡,皆系于一瞬。
例二:有所拒绝,才能有所追求。
拒绝时髦,是为了追求个性的张扬;拒绝热闹,是为了追求宁静的生活;拒绝诱惑,是为了追求道德的完善;拒绝随波逐流,是为了追求独立的人格个性;拒绝同流合污,是为了追求高风亮节的品质……我们拒绝卑躬屈膝、阿谀奉承的奴性,拒绝臣服邪恶、明哲保身的怯懦,拒绝巧取豪夺、唯利是图的贪婪……拒绝假、丑、恶,追求真、善、美。
拒绝的过程,是在放弃、抵制、批判一些东西的同时,选择、坚持、张扬了另一些东西。
在这个过程中,我们获得了更多自由的空间,摆脱了身上的许多束缚,从而能够清醒地关照自身,参与社会。
应该说,拒绝是生活的一项本领。
例三:面对纷乱的时代,孔子选择积极地入世传道,游说君主,教化人民,老子选择避世自清,以无为对有为。
面对混乱的官场,李白高喊着“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
”骑鹿而去,王安石却吟着“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高峰。
”清者自清,洁身自好地奔波。
不同的选择,但皆因内心的高洁正直而闪着各自缤纷的光彩。
6四字词连用式整句例一:名山大川,小桥流水,可悦人目;蝉吟虫唱,风声雨声,可愉人耳;涛走云散,潮涌星移,可启人思;珍器古玩,诗文书画,可怡人情。
这斑斓绚丽的事物,给了我们最直观的认知。
高山流水,天涯毗邻,给了我们知己的感动;相濡以沫,举案齐眉,给了我们爱人的感动;合家欢乐,天伦之乐,给了我们家的温馨。
这何尝不是感情的体会?英国当代诗人西格里夫曾写过一行不朽的绝唱:”我心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”这说明人拥有两面性:感性和理性。
感情亲疏是感性的,对事物的认知是理性的。
从历史的源头漫步到现代,我们人类便在感性与理性之间演绎着动人的人生哲学。
例二:春秋战国,诸子百家,深邃如江海,滋育华夏,有孔子老庄,恰似“江河万古流”;唐朝宋代,骚人墨客,浩繁如星辰,照耀神州,有李杜苏辛,正如“光焰万丈长”;元明清时,戏曲小说,高妙如山川,丰富民族,有汉卿雪芹,已是“托体同山阿”。
例三:窈窕淑女,君子好逑,求的是纯洁的爱情;三更灯火五更鸡,求的是学富五车、满腹经纶;东奔西走,马不停蹄,求的是富贵荣华……例四:一只青鸟欢呼着从窗前掠过,将音乐从天堂带来,颗颗洒落,珍珠般清脆。
恍惚中,有人拔剑而长歌曰:“我辈岂是蓬蒿人”,大笑而去,顺滚滚东逝长江,穿巴峡巫峡,过洞庭扬州;醉酒入长安,挥毫金銮殿上,故作狂态,国舅磨墨,力士脱靴,嘲尽天下豪贵;云游九州,望川而吟银河飞流,凭吊沧浪,偕友共举杯盏,不舍孤帆万里,痛哭晁卿……李白,自九天而来,飞流直下,豪情万丈,仗诗行遍天下,演绎了一幅魂丽多彩的人生画卷。
(高考作文《生命是一种责任》)7转折式整句例一没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿。
生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。
例二虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。
例三徒有万般“羡鱼”心,而无一丝“结网”意,结果定会一事无成。
这道理虽然浅显,但实际上却不是每个人都能清醒认识到的。
有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”,可是却畏于钻研科学知识之艰难;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”,却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头”,却怠于无数次的扣杀训练。