丰都中心小学2017年创建全国文明城市工作总结
小学创文明城活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了深入推进文明城市建设，提升学校精神文明建设水平，我校积极响应上级号召，全面开展了“创文明城，做文明人”系列活动。
经过一段时间的努力，我校在文明城市建设方面取得了显著成效。
现将活动总结如下：二、活动背景近年来，我国文明城市建设取得了举世瞩目的成果。
然而，在部分城市，仍存在一些不文明现象，如乱扔垃圾、随地吐痰、闯红灯等。
为了提高全民文明素质，营造良好的社会环境，我校决定开展“创文明城，做文明人”系列活动。
三、活动目标1. 提高全校师生的文明素养，培养良好的行为习惯；2. 营造文明、和谐、有序的校园环境；3. 推动文明城市建设，为我国文明城市建设贡献力量。
四、活动内容1. 主题班会：各班围绕“创文明城，做文明人”主题开展班会，让学生了解文明城市建设的重要性，树立文明意识。
2. 主题演讲比赛：举办“创文明城，做文明人”主题演讲比赛，激发学生的爱国热情和文明意识。
3. 诚信签名活动：组织全校师生进行诚信签名，倡导诚信行为，树立良好社会风尚。
4. 文明礼仪培训：邀请专家为师生进行文明礼仪培训，提高师生文明素养。
5. 评选“文明班级”和“文明学生”：通过评选活动，树立榜样，激励全校师生积极参与文明城市建设。
6. 开展志愿服务活动：组织学生参与社区、公园等地的志愿服务活动，为文明城市建设贡献力量。
7. 宣传教育：利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传文明城市建设的重要性，营造浓厚的活动氛围。
五、活动成果1. 学生文明素养明显提高：通过系列活动，学生文明素养得到了显著提高，乱扔垃圾、随地吐痰等不文明现象明显减少。
2. 校园环境得到改善：全校师生积极参与文明城市建设，校园环境得到明显改善，乱贴乱画、乱扔杂物等现象得到有效遏制。
3. 社会反响良好：我校开展的“创文明城，做文明人”系列活动得到了社会各界的广泛好评，为文明城市建设树立了良好的典范。
4. 榜样作用得到发挥：通过评选“文明班级”和“文明学生”，树立了榜样，激励了更多师生积极参与文明城市建设。
中心小学落实文明创建工作总结
中心小学落实文明创建工作总结中心小学创建文明单位工作总结我校历来非常重视学校精神文明建设工作，在各级委政府和教育主管部门的领导、关怀和精心指导下，学校广泛宣传，深入动员，结合学校实际，全面展开了文明单位的创建工作，开展了一系列创建活动并取得显著成绩。
特别是近几年来，为了继续抓好“三个文明”建设，进一步增强我校师生员工创建文明单位的意识，增强凝聚力、战斗力、发展创造力，我校将“三个文明”建设推向深入，为我校教育事业的持续、健康发展构筑一个更新、更稳、更高的平台。
一、领导坚强有力，组织机构健全1.我校高度重视文明学校创建工作，成立了2.学校成员精诚合作、求真务实、廉洁高效，锐意，开拓进取，在创建文明单位工作中发挥主导作用。
学校以创建文明学校为载体，扎扎实实开展学校各项工作，做到有目标、有计划、有布置、有考核。
努力打造健康向上，文明和谐的校园，如今学校各项工作呈有序、健康、蓬勃发展的良好态势。
3.为适应新世纪教育的和发展，不断推进新课程。
我校要求每位教师必须认真学习新课程理念和现代学校管理学理论，主动提高自身素质1和管理水平，牢固树立管理也是服务的思想。
同时，立足“校本培训”，提出了四个参考及努力方向：（1）事业心和责任心强，实事求是，公正廉洁、作风民主、团结协作、与时俱进、开拓创新；（2）具有广泛的科学文化知识，掌握现代教育科学和管理理论；（3）具有较强的组织能力和管理能力，善于调动教师的积极性；（4）具有较强的业务能力，为提高学校的管理水平打下良好的基础。
4.加强支部建设，充分发挥组织的战斗堡垒作用和监督作用。
我校总支扎实开展先进性教育活动和创先争优活动，切实把支部的各项教育活动与创建文明单位活动、教育教学、新课程培训工作等紧密结合起来，使所开展的各项工作富有教育性、高效性和创造性，从而发挥了员的先进、先行作用。
同时，以密切群关系，增强组织的感召力和凝聚力。
5.推行民主管理和实行校务公开制度。
中心学校充分发挥工会、教代会、共青团、少先队等群团组织的作用，合理规划和制定学校重大决策，有力保障了教职工当家作主的主人翁地位。
小学创建全国文明城市活动总结
小学创建全国文明城市活动总结近年来，我国大力倡导创建文明城市，为了培养小学生的良好行为习惯和文明素养，我校积极响应国家号召，组织了小学创建全国文明城市的活动。
通过一系列的宣传教育和实践活动，取得了良好的效果。
一、宣传教育首先，我们在学校内外广泛开展了创建文明城市的宣传教育活动。
我们在校内的公告栏上张贴了相关的标语和海报，通过课堂宣讲的形式向学生普及文明城市的概念和标准，并讲解了如何做到文明行为。
此外，我们还利用家长会和班级会议的机会，邀请专家和社会上的好人好事代表进行讲座，进一步推动学生及其家长的参与。
二、规范行为为了营造文明的校园环境，我们对学生的行为进行了规范。
每个班级都制定了班规，明确了对文明行为的要求。
学生们在校园内要文明行走，不在走廊上奔跑打闹；遵守课间操时间和规则，不随意离队；将垃圾分类投放，并参与每周的义务清扫活动。
除此之外，我们还组织了学生参观社区，向学生展示了文明城市的典型样貌，激发了他们的参与热情。
三、参与社区服务为了让学生深入体验社区的生活，我们组织了一系列的社区服务活动。
学生们参与了社区环境整治和义务清扫活动，为社区居民提供了帮助。
他们还走进养老院和孤儿院，与老年人和孤儿们交流互动，用温暖的行动传递爱和关怀。
这些活动不仅提高了学生的社会责任感，也培养了他们的团队合作精神和爱心。
四、文明礼仪培训在文明城市的创建过程中，我们注重培养学生的文明礼仪修养。
我们邀请了礼仪培训师，为学生进行了一系列的礼仪培训。
学生们学习了如何站立、走路、握手等基本礼仪，了解了如何文明用语和待人接物。
通过培训，学生们的整体形象和言谈举止得到了极大提升，为创建文明城市贡献力量。
五、总结与展望通过小学创建全国文明城市的活动，学校的整体文化氛围得到了改善，学生的文明素养有了明显提高。
但是，也有一些问题亟待解决。
例如，学生的道德意识还有待进一步加强，很多学生在课间操时还存在一些不文明的行为。
此外，学校在宣传教育和实践活动的时间安排和方式上还有待改进，需要更加精准、有针对性的引导学生。
小学创建全国文明城市活动总结范文
小学创建全国文明城市活动总结范文文明，是一座城市的内在气质，也是一座城市的幸福底色。
在创建全国文明城市的热潮中，我校积极响应，全力以赴，开展了一系列丰富多彩、扎实有效的活动，为创建工作贡献了一份力量。
现将我校创建全国文明城市活动总结如下：一、加强组织领导，明确责任分工学校成立了以校长为组长的创建全国文明城市工作领导小组，制定了详细的工作方案和责任分工，确保各项工作有序推进。
领导小组定期召开会议，研究解决创建工作中存在的问题，部署下一阶段的工作任务。
同时，学校还将创建工作纳入学校年度工作计划和绩效考核体系，与学校的教育教学工作同部署、同落实、同考核。
二、广泛宣传动员，营造浓厚氛围为了提高师生对创建全国文明城市的知晓率和参与度，学校通过多种渠道广泛宣传动员。
一是利用校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，宣传创建全国文明城市的意义、目标和任务，营造浓厚的创建氛围。
二是召开创建全国文明城市动员大会，向全体师生传达上级有关创建工作的精神和要求，动员师生积极参与创建工作。
三是发放《创建全国文明城市倡议书》，号召师生和家长共同行动起来，为创建工作贡献力量。
四是开展“小手拉大手，共创文明城”活动，通过学生向家长宣传创建知识，带动家庭参与创建工作。
三、加强思想道德教育，提高师生文明素养学校始终把思想道德教育作为创建全国文明城市的重要内容，通过多种形式加强师生的思想道德教育。
一是加强社会主义核心价值观教育，将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，通过主题班会、国旗下讲话、演讲比赛等形式，让师生熟记社会主义核心价值观的内容，并内化为自觉行动。
二是加强文明礼仪教育，制定了《学生文明礼仪规范》，通过文明礼仪课、文明礼仪主题活动等形式，培养学生良好的文明礼仪习惯。
三是加强法制教育，定期开展法制讲座、法制宣传周等活动，增强师生的法制观念和法律意识。
四是加强心理健康教育，建立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询教师，为师生提供心理咨询服务，促进师生心理健康。
创建全国文明城市工作总结
创建全国文明城市工作总结近年来，我国各地方政府积极开展全国文明城市创建工作，大力推进城市文明建设。
作为参与全国文明城市创建工作的一员，我在工作中深感责任重大，也经历了一系列的工作实践和探索。
在此，我对我所在城市的全国文明城市创建工作做一总结与反思，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
一、取得的成绩在创建全国文明城市的过程中，我们取得了一系列的成绩。
首先，我们加大了社会文明建设力度，通过开展各类宣传活动、文化交流活动等，提升了市民的文明意识和文明素质。
其次，我们注重城市环境整治和美化工作，加强对城市卫生、交通秩序等方面的管理，使城市更加整洁、美观。
此外，我们还大力开展志愿服务活动，组织市民参与社区建设和社会公益事业，形成了浓厚的志愿服务氛围。
二、存在的问题在创建全国文明城市的过程中，我们也面临一些问题。
首先，一些市民对文明城市创建工作的认识还不深入，存在一定的消极因素。
其次，城市管理相对薄弱，例如交通拥堵、环境污染等问题仍然存在。
此外，我们的志愿服务活动还不够广泛，尤其是对一些困难群体的关爱还不够到位。
三、工作体会与经验在创建全国文明城市的工作中，我有几点体会与经验。
首先，宣传工作要做到精准传达，要根据文明城市创建的要求，将宣传力度放在弘扬社会主义核心价值观、增强市民文明素质等方面，让市民理解并支持全国文明城市创建工作。
其次，城市管理要加强，通过加强交通管理、环境整治等方面工作，提升城市的品质和形象。
此外，志愿服务工作要做到全面覆盖，要加大对困难群体的关爱力度，让每个市民都能感受到文明城市带来的温暖与幸福。
四、下一步工作计划为了进一步做好全国文明城市创建工作，我们提出以下的下一步工作计划。
首先，加强宣传教育工作，开展全民参与的文明行动，通过各类媒体渠道宣传文明城市创建活动，提高市民文明素质。
其次，加大城市管理力度，对城市环境、交通秩序等方面进行持续整治，提升城市的形象和品质。
此外，要进一步完善志愿服务体系，组织更多的志愿者参与社区建设和社会公益事业，切实关心困难群体的需求。
小学创建全国文明城市活动总结范文
小学创建全国文明城市活动总结范文
活动名称: 小学创建全国文明城市活动总结
活动时间: XX年XX月XX日
活动地点: 小学校园
活动目的:
本次活动旨在引导小学生树立文明意识，培养文明习惯，营造和谐文明校园氛围，为创建全国文明城市做出贡献。
活动内容:
一、开展宣传教育活动
1. 在校园公告栏、楼道等地方张贴宣传海报，宣传文明行为、文明习惯和文明礼仪。
2. 利用班会、主题课程等形式，开展文明教育，讲解文明行为的重要性，并鼓励孩子们自觉遵守。
二、组织文明活动
1. 开展文明礼仪大赛，邀请小学生参加表演、朗诵等形式的比赛，展现自己的文明素养。
2. 进行文明手抄报、绘画、书法等比赛，培养小学生的艺术修养。
三、倡导文明行为
1. 设置文明守则牌，告知学生们行动规范，如不扔垃圾、不乱涂乱画等，倡导文明行为。
2. 举行开学典礼，宣布校规校纪，教育学生遵守规定，树立正确的行为规范。
活动效果:
通过本次活动，我们成功地引导了小学生树立文明意识，培养了文明习惯。
学生们积极参与各项文明活动，表现出了良好的素养和行为规范。
校园内的文明氛围得到了有效提升，学生们生活、学习的环境更加整洁、卫生、和谐。
总结:
通过这次活动，我们深刻认识到了小学生是文明城市建设的主力军。
只有从小培养他们的文明意识，才能够保证我们建设的城市更加文明、和谐。
希望以后我们还能继续组织类似的活动，让更多的小学生参与到创建全国文明城市中来。
小学创建全国文明城市活动总结范文
小学创建全国文明城市活动总结范文小学创建全国文明城市活动总结近年来，小学积极响应国家号召，参与创建全国文明城市活动，为推动城市文明进步作出了积极贡献。
本文将对小学创建全国文明城市活动进行总结，探讨活动过程中的亮点和不足，并提出进一步改进的建议。
一、活动亮点1.注重学生参与：小学创建全国文明城市活动注重发挥学生的主体作用，通过开展形式多样的活动，激发学生的积极性。
比如，在道德教育中，小学通过优秀学生的表彰、模范生的宣传等方式，让学生充分参与其中，提高了道德教育的实效性。
2.强化家校合作：小学通过建立家校合作机制，加强与家长的沟通，共同培养学生的文明素养。
例如，开展家庭志愿活动，促进家校合作，培养学生的社会责任感，形成了全社会的共同努力。
3.创新活动方式：小学创建全国文明城市活动积极创新活动方式，采取形式多样的文明活动，丰富了学生的课余生活。
例如，开展文明演讲比赛、文明行为评比等活动，通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
二、活动不足1.活动内容重复：小学创建全国文明城市活动中，有些活动内容缺乏创新性，容易导致学生对活动产生疲倦感。
需要进一步开拓活动的形式和内容，引导学生积极参与，增强活动的吸引力。
2.活动难度不适宜：有些文明活动的难度不适宜小学生的年龄和能力水平，缺乏针对性。
应该根据小学生的特点，设计更加适合他们的活动，使得活动更加贴近学生的生活和需求。
3.活动评价机制不完善：小学创建全国文明城市活动对活动的评价机制不够完善，缺乏科学性和客观性。
需要建立科学的评价指标体系，定期对活动进行评估和改进，提高活动的质量和效果。
三、进一步改进1.提高活动的创新性：小学创建全国文明城市活动要注重活动内容的创新，通过引入新颖、有趣的方式，吸引学生的参与。
可以与当地文化机构、社区合作，开展多样化的文明活动，激发学生的学习兴趣。
2.设置分层次活动：小学创建全国文明城市活动应该针对不同年级和学科设置分层次的活动，使得活动更加贴近学生的兴趣和需求。
创建全国文明城市2017年上半年工作总结暨下半年工作计划
创建全国文明城市2017年上半年工作总结暨下半年工作计划随着我国经济的快速发展和城市化进程的推进，许多城市面临着严重的环境污染、交通拥堵、道德风气不良等问题。
为了改善城市环境和民众生活质量，全国文明城市创建工作迅速展开。
在2017年上半年，我市全力开展创建全国文明城市活动，取得了一系列积极成效。
在工作总结阶段，我们采取了一系列措施来促进全国文明城市的创建。
我们成立了由政府部门、企事业单位和社会组织等组成的创建领导小组，制定了详细的工作计划和时间表。
同时，我们还加强了宣传力度，通过电视、报纸和社交媒体等多种渠道向公众普及全国文明城市创建的意义和目标。
在城市环境改善方面，我们加大了对环境保护的力度。
我们开展了大规模的环境整治行动，提升了城市的整体环境质量。
同时，我们还加强了垃圾分类和垃圾处理设施的建设，提高了废物的回收利用率。
通过这些措施，我们有效地改善了城市的空气质量和居民的居住环境。
在道德风尚倡导方面，我们注重教育引导。
我们开展了一系列以树立文明风尚为主题的宣传活动，包括演讲比赛、德育教育和公益实践等。
通过这些活动，我们提升了市民的道德素质，增强了社会责任感和公民意识。
同时，我们也加强了对公共场所的管理，遏制了不文明行为的蔓延。
在交通管理方面，我们采取了一系列措施来缓解交通拥堵问题。
我们加强了道路交通引导和规划，提高了交通运输的效率。
同时，我们还鼓励居民使用公共交通工具，减少私家车的使用量，推动了绿色出行。
通过这些举措，我们有效地缓解了城市交通拥堵问题，提升了市民的出行体验。
在下半年工作计划中，我们将继续努力，进一步加强全国文明城市的创建工作。
首先，我们将继续加大环境整治的力度，推进城市环境的改善。
我们将加强对工业废气和水污染的治理，加强对重点区域的监测和管理。
同时，我们还将加强对违法建筑和违法用地的整治，维护城市的良好形象。
其次，我们将进一步加强道德风尚的宣传和教育。
我们将组织更多的文明风尚宣传活动，培养市民良好的道德习惯。
小学创建全国文明城市活动总结范文
小学创建全国文明城市活动总结范文答案：小学创建全国文明城市活动是为了促进城市文明建设，提高居民文明素质，营造良好的社会环境而开展的。
通过一系列的宣传教育和实践活动，小学创建全国文明城市活动取得了一定的成效。
在宣传教育方面，针对小学生青少年的特点和爱好，我们策划了多种多样的宣传活动。
我们组织了文明日、主题演讲比赛、微型作文比赛等，引导学生树立正确的道德观念和价值观，关注他人、尊重他人、助人为乐。
此外，我们还与家长合作，通过家长会、亲子活动等方式，提升家庭文明素质，将文明理念延伸至家庭和社区。
实践活动是小学创建全国文明城市活动的重要组成部分。
我们开展了环境整治行动，组织学生清理校园周边环境，创建绿色、整洁的校园。
我们还组织了志愿服务活动，号召学生参与社区志愿服务，为社会做出贡献。
此外，我们还通过开展课堂文明行为评比、文明交通守则宣传等活动，引导学生养成良好的行为习惯。
通过小学创建全国文明城市活动，我们取得了一系列的成效。
首先，学生的道德素质得到了提升，他们的行为更加文明、礼貌。
其次，学生的自我约束能力增强，他们愿意主动参与社会公益活动，并且能够自觉遵守社会规范。
此外，城市环境得到了明显改善，市民的文明素质也有所提高。
然而，在小学创建全国文明城市活动中也存在一些问题。
首先，活动的持续性需要进一步加强，保持活动的持久性和连续性，让文明理念深入人心。
其次，学校与社区、家长的合作需要进一步加强，形成合力，共同推动城市文明建设。
总结来说，小学创建全国文明城市活动取得了一定的成效，通过一系列的宣传教育和实践活动，提升了学生的道德素质，改善了城市环境。
然而，还需要进一步加强活动的持续性和学校与社区、家长的合作，共同推动城市文明建设。
2017年小学创建文明城市工作总结【2】
2017年小学创建文明城市工作总结【2】
2017年创建文明城市工作总体情况
1、学校领导重视，组织机构建全
为扎实开展创城工作，加强责任意识，发挥主动性，我校成立了由校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”，然后根据各处室的工作性质进行了详细分工。
具体工作分配到部门，并落实到人。
对文明城市创建中考察学校的项目进行了细致分工，其中测评项目分为：校园环境整洁、台账资料健全、校风教风文明、校园德育工作扎实、实施健康素质计划、加强校园管理工作、做好校园、家庭、社会三结合教育体系、做好心理辅导工作、宣传发动等。
每项内容都制订了分项目及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。
这样，工作分工明确，落实到位。
小学争创全国文明城市工作总结
小学争创全国文明城市工作总结在过去的一年中，我校在争创全国文明城市方面进行了一系列的工作。
通过学校全体师生的共同努力，我们取得了一定的成绩。
下面是我对我们所进行的工作的总结。
首先，在思想教育方面，我们坚持以道德教育为核心，将培养学生的社会公德、职业道德和家庭美德作为教育目标。
我们通过开展形式多样的主题班会和课堂活动，让学生了解和学习社会公德，培养他们的健康、积极向上的价值观念。
我们还组织了爱心义卖和志愿者活动，让学生通过实践来学习爱心和奉献精神，提高他们的自尊、自信和自立能力。
其次，在校园文化建设方面，我们注重提高学校的美观程度和文化内涵。
我们进行了校园环境的整治工作，清理了乱倒垃圾的现象，修建了校园美化工程，使校园更加整洁、有序、美丽。
我们还加强了学校的形象宣传工作，制作了宣传标语和展板，为学生树立了良好的榜样。
同时，我们注重课堂文化的建设，加强教师的教育素质培训，提高了教学质量和教育水平，培养了学生的文化素养。
再次，在校园活动方面，我们组织了一系列具有时代特色和教育意义的活动。
我们组织了校运会、文化艺术节和科技创新比赛等活动，让学生体验到集体荣誉感和自豪感，激发了他们对学校的归属感。
同时，我们也组织了各类社团活动和课外辅导班，满足学生的兴趣爱好，丰富了他们的课外生活。
最后，在与家长的沟通和交流方面，我们加强了与家长的联系和合作。
我们定期开展家长会，与家长沟通学生的学习情况和成长经历，共同探讨学生的教育问题。
我们还建立了家长志愿者团队，鼓励家长参与到学校的工作中，增强了家校之间的互动和信任。
通过与家长的合作，我们能够更好地关心和引导学生，为他们的成长提供更好的保障和支持。
总的来说，我们小学在争创全国文明城市的工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。
我们将继续努力，加强学校的自身建设，提高教育教学质量，培养学生的道德品质和文化素养，共同为创建更加文明和和谐的城市努力奋斗！。
小学开展创建全国文明城市活动小结-学校工作总结
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小学开展“创建全国文明城市”活动小结-学
校工作总结
一、梁校长在教师大会宣讲文件精神。
二、学校德育处及大队部，发放宣传资料，营造校园宣传气氛。
三、具体开展活动：
1、组织全校师生出好主题为“创建全国文明城市，营造和谐校园氛围”的专题墙报。
2、大队部利用红领巾广播站作为宣传阵地，开展“从我做起，从身边小事做起，创文明广州”系列活动。
开展主题是“形象礼仪、课堂礼仪我知道”，活动从着装整洁、仪表大方、举止文明，到课前准备、堂上学习、课间活动等，都进行了深入细致的'宣传讲解，各班同学对照细则，选出学习的榜样，查找自己的不足，开展人人争当文明小天使的后续活动。
3、各班开展“争当文明小天使”主题中队活动。
同学们通
过歌曲演唱、诗歌朗诵、课本剧表演等形式，将作为一个学生应该怎样养成好的文明习惯演绎的淋漓尽致，使同学们真正理解养成好的文明习惯的重要意义，也加大了宣传我市创建全国文明城市的力度。
4、评选表彰“校园文明小天使”。
小学开展“创建全国文明城市”活动小结-学校工作总结全文结束。
小学创建全国文明城市活动总结范文
小学创建全国文明城市活动总结范文在创文活动中，学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师树立为学生服务，为家长服务、为社会服务的思想，用心去对待自己的工作。
下面就是小编给大家带来的小学创建全国文明城市活动总结，希望能帮助到大家!小学创建全国文明城市活动总结1我校按照上级的统一部署，深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作汇报如下：一、加强领导，落实责任我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，一名副校长专门负责，教导处、德育处、总务处、少先队具体落实指标，组建档案。
按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，统筹安排、分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。
二、加大宣传力度，营造良好氛围我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围，加大师生、家长知晓率。
同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动，提高参与热情。
实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度，找问题，提意见，及时改进，提高满意率。
三、搭建活动载体，促进创建进程我校以课程体系建设为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。
1、以师为本，文明引领学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师树立为学生服务，为家长服务、为社会服务的思想，用心去对待自己的工作。
学校实行全员育人导师制，在注重学生全面发展的同时关注学生的心理健康，在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生，引领每位学生健康成长。
近期，学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。
通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。
小学创建全国文明城市活动总结范文
小学创建全国文明城市活动总结范文创建全国文明城市是我校长期以来的目标和努力方向，为了促进学校的文化建设和提高师生的文明素养，我校积极参与小学创建全国文明城市活动。
在过去的一年里，我们通过各种形式的活动，取得了一系列成果。
以下是小学创建全国文明城市活动的总结范文，以供参考。
一、组织开展文明礼仪培训为了提高学校师生的文明意识和礼仪素养，我们组织了一系列文明礼仪培训。
首先，我们邀请了专业礼仪老师来学校进行培训，教授学生正确的握手礼仪、礼貌用语等常见场合礼仪。
其次，我们通过班会和课堂教育，向学生灌输文明意识和礼仪规范，强调尊重他人、彼此关爱的重要性。
这些培训和教育活动使学生们养成了良好的言行举止习惯，提升了整个校园的文明程度。
二、开展环境保护主题活动环境保护是创建文明城市的重要内容之一。
为了提高学生的环境意识和保护意识，我们组织了一系列环境保护主题活动。
其中包括校园清洁日、垃圾分类宣传、节约用水等活动。
通过这些活动，我们让学生们亲自参与到环境保护中来，培养起保护环境的责任感和意识。
三、倡导文明用语，创建和谐氛围言语是文明的表达方式之一，我们在校内倡导文明用语，以营造和谐的氛围。
组织学生开展“说文明话，做文明人”活动，利用集会时间宣读文明用语，提醒学生们在日常交往中注意用词用语。
同时，我们鼓励学生向身边的人传播正能量，用积极向上的言论影响他人。
四、加强交通安全教育交通安全是创建文明城市过程中不可忽视的内容。
我们加强交通安全教育，为学生提供安全出行的必要知识。
我们组织了交通安全讲座，邀请交警来校给学生们普及交通法规和安全知识。
同时，我们开展了校园交通安全日活动，倡导学生遵守交通规则，培养他们的交通安全意识。
五、加强志愿服务活动志愿服务是培养学生社会责任感和参与公共事务意识的重要途径。
我们积极组织学生参与各种志愿服务活动，如扫地、为社区居民提供帮助、义卖公益活动等。
通过这些活动，学生们感受到了奉献他人、乐于助人的快乐，并且培养了他们的团队意识和社会责任感。
创建小学全国文明城市工作总结范文
创建小学全国文明城市工作总结范文近年来，在广大教职工的共同努力下，我校的很多工作都获得了殊荣，学校党组织被乡党委表彰为“先进党组织”、“综治先进单位”等荣誉称号，历年来在县乡文体竞赛活动中多次获奖。
这些成绩的取得，是学校积极开展文明创建的结果。
一、加强宣传，提高认识，强化责任，确保文明创建工作顺利进行。
学校组织全体教职员工深入学习了《县文明委关于文明创建工作的实施意见》、《创建目标任务分工方案》、《县教育系统文明创建实施方案》和《乡关于创建工作的实施方案》精神，结合我校实际，制定了《学校创建“文明单位”工作实施方案》。
通过学习，全校师生达成共识：创建“文明单位”是贯彻落实科学发展观的需要，是践行“三个代表”重要思想的需要，是整体提升我校文明程度的需要。
学校成立了创建“文明单位”工作领导小组，学校党组织负责人任组长，各部门责任人为领导小组成员，负责对全校的文明创建工作进行领导、协调、督促。
二、加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。
我校在文明创建活动中，特别注重校园文化建设。
清晨朗朗的读书声，对于学校来说，是一道自然天成的风景。
美观大方的读报栏是同学们课余游戏之后的一道快餐。
高音喇叭里传出的充满磁性的播音，让同学们听听校园新闻。
每周一次的升旗仪式，庄严的场面，充满激情的演讲，无不渗透着全校师生对祖国的一片深情。
学校大力开展“校园文化工程”建设，营造书香校园，充分利用校本课程和活动课程，积极推动校园文化进课堂活动。
在广大教师中，开展读书活动、努力营造学习型单位，学校搭建平台让老师们开展读书交流活动。
面对校门口的现状，学校在认真研究学生分布区域的基础上，长期与派出所联手抓学生道路交通安全，学校负责安全教育，派出所定期到学校宣传交通法规，并在学校附近专设交通警示标志，这些措施，有效地预防了学生交通安全事故的发生，维护了学校正常的教学秩序。
四、建设花园式学校，美化师生生活环境。
加强校园建设规划和管理，保持校园环境整洁，杜绝脏、乱、差的现象，搞好校园内外的绿化、美化和净化工作，为师生员工创造良好的工作生活环境。
小学创建文明城活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，我国城市文明建设取得了显著成果，城市环境、社会秩序、居民素质等方面得到了全面提升。
为积极响应国家关于创建文明城市的号召，我校结合自身实际情况，于20XX年X月开展了创建文明城活动。
本次活动旨在提高全校师生的文明素养，营造良好的校园环境，为创建文明城贡献力量。
二、活动目标1. 提高全校师生的文明素养，培养良好的道德品质。
2. 营造整洁、有序、和谐的校园环境。
3. 增强全校师生的社会责任感和使命感，为创建文明城贡献力量。
三、活动内容1. 组织开展文明礼仪教育（1）利用升旗仪式、班会、团队活动等时间，对全校师生进行文明礼仪教育，提高大家的文明素养。
（2）邀请专家学者来校进行专题讲座，普及文明礼仪知识。
（3）开展“文明礼仪小使者”评选活动，表彰在文明礼仪方面表现突出的师生。
2. 加强校园环境卫生管理（1）成立校园环境卫生管理小组，负责校园环境卫生的巡查、监督和整改。
（2）开展“美丽校园”主题活动，鼓励师生共同参与校园绿化、美化工作。
（3）开展“垃圾分类”活动，提高师生环保意识。
3. 加强校园秩序管理（1）加强校园安全管理，确保师生人身安全。
（2）开展“文明交通”活动，提高师生交通安全意识。
（3）加强校园文明就餐管理，培养学生良好的餐饮习惯。
4. 开展志愿服务活动（1）组织师生参加社区志愿服务活动，为社区居民提供帮助。
（2）开展“爱心捐赠”活动，为贫困学生、孤寡老人等提供援助。
（3）组织师生参加植树造林、环保宣传等公益活动。
四、活动成果1. 全校师生的文明素养得到了显著提高，校园内文明礼仪现象日益增多。
2. 校园环境得到了明显改善，绿化、美化工作取得了阶段性成果。
3. 校园秩序得到了有效维护，师生安全得到了保障。
4. 志愿服务活动取得了丰硕成果，师生社会责任感和使命感得到增强。
五、活动反思1. 活动过程中，部分师生对文明城创建活动的认识不足，参与度不高。
2. 部分活动组织不够严密，效果不尽如人意。
小学争创文明城活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，我国各地纷纷开展文明城创建活动，旨在提高城市文明程度，改善市民生活环境，提升城市形象。
为积极响应国家号召，我校于XX年XX月开展了“争创文明城，共建美好家园”主题活动。
本次活动旨在培养学生的文明素养，提高全校师生的文明意识，为创建文明城贡献力量。
二、活动目标1. 提高全校师生的文明素养，使学生在日常生活中养成良好的文明习惯。
2. 增强全校师生的社会责任感，积极参与文明城创建活动。
3. 营造良好的校园文明氛围，为创建文明城奠定基础。
三、活动内容1. 主题班会各班级以“争创文明城，共建美好家园”为主题，开展主题班会。
通过观看宣传片、讨论交流等形式，让学生了解文明城创建的意义，激发学生参与活动的热情。
2. 主题征文全校学生参与“争创文明城，共建美好家园”主题征文活动。
通过写作，表达自己对文明城创建的认识和感悟，提高学生的写作能力。
3. 义务劳动组织全校师生开展校园卫生大扫除、绿化美化校园等活动，以实际行动践行文明城创建。
4. 文明礼仪教育邀请专家学者来校开展文明礼仪讲座，让学生了解文明礼仪的重要性，养成良好的文明习惯。
5. 家校共育通过家长会、家校联系册等形式，向家长宣传文明城创建的意义，鼓励家长参与活动，共同营造良好的家庭氛围。
6. 校园文化建设开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、运动会、读书节等，提高学生的综合素质，展示校园文明风采。
四、活动成果1. 学生文明素养显著提高。
通过本次活动，学生们在日常生活中养成了文明礼貌、爱护公物、讲究卫生等良好习惯。
2. 全校师生文明意识明显增强。
广大师生积极参与文明城创建活动，为创建文明城贡献力量。
3. 校园文明氛围日益浓厚。
全校师生共同维护校园环境，使校园成为文明、和谐、美丽的育人场所。
4. 家校共育成效显著。
家长积极参与活动，家校合作，共同为创建文明城贡献力量。
五、活动总结1. 提高认识，加强领导。
学校高度重视文明城创建活动，将其纳入学校工作的重要议事日程，确保活动顺利开展。
小学创建文明城市工作总结范文
小学创建文明城市工作总结范文根据您提供的题目"小学创建文明城市工作总结范文"，以下是一个适用的格式来呈现文章：小学创建文明城市工作总结范文尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年里，我校积极响应党和政府的号召，全力推动小学创建文明城市的工作。
为了总结我们的工作成果和经验，现在我对这项工作进行全面的总结和分析。
一、工作概述过去一年，我校全面着手创建文明城市，主要聚焦以下几个方面工作：1. 培养学生文明习惯：我们制定了一系列丰富多彩的活动，如举办主题班会、校园环境整治等，旨在引导学生养成文明礼仪、勤奋学习、积极公益等良好习惯。
2. 打造良好的校园环境：我们积极组织校园环境整治活动，如定期组织清洁日、绿化活动等，致力于营造一个整洁、美丽的校园环境。
3. 促进学校与社区的互动：我们加强了学校与社区的沟通与合作，与社区居民共同开展了志愿者活动、文艺汇演等，增进了学校与社区的联系与互动。
4. 加强师资培训和管理：我们注重培养教师的职业素养和教育教学能力，定期开展教师培训活动，同时加强师德师风建设，提高了教师队伍的整体素质。
二、取得的成果通过全校师生的共同努力，我们在小学创建文明城市的工作中取得了一系列的成果和进展：1. 学生习惯改进：学生的文明习惯得到了有效塑造和养成，他们的礼貌待人、规范行为等方面有了显著进步，优秀学生文明评选活动也取得了良好的效果。
2. 校园环境改善：经过一年的持续努力，学校的校园环境得到了明显的改善，校园内的垃圾分类、卫生保洁等方面工作都取得了较大的成果。
3. 社区合作深入：与社区的互动活动成效显著，学校与社区居民之间的关系得到了进一步巩固和发展，彼此之间的信任度明显提升。
4. 教师队伍提升：通过定期的师资培训和师德建设，教师的教育教学水平与业务素质得到了进一步提升，同时教师道德修养上也有了显著的提高。
三、存在的问题与思考在创建文明城市的工作中，我们也遇到了一些困难和问题：1. 感知度不足：学生对创建文明城市的意义和重要性的认识不够深刻，需要进一步加强宣传与教育。
小学创文明城活动总结(3篇)
第1篇一、前言为响应我国建设文明城市的号召，提高全体师生的文明素质，营造良好的校园环境，我校积极开展创文明城活动。
自活动开展以来，全体师生积极参与，共同努力，取得了显著成效。
现将本次创文明城活动总结如下：二、活动背景近年来，我国各地纷纷开展创建文明城市的活动，旨在提高城市文明程度，提升市民文明素质。
作为一所小学，我们有责任和义务为创建文明城贡献力量。
为此，我校决定开展创文明城活动，旨在通过活动提高师生文明素质，营造文明和谐的校园环境。
三、活动目标1. 提高全体师生的文明素质，树立文明意识。
2. 营造良好的校园环境，使校园成为文明、和谐的乐园。
3. 增强师生对创建文明城市的认识，激发师生参与文明城建设的热情。
四、活动内容1. 主题班会：各班级围绕“创文明城，从我做起”这一主题，开展班会活动，让学生了解文明城创建的意义，提高文明素质。
2. 专题讲座：邀请专家学者来校开展文明礼仪、文明交通等方面的讲座，提高师生的文明素养。
3. 文明礼仪知识竞赛：组织全校师生参加文明礼仪知识竞赛，检验师生对文明礼仪知识的掌握程度。
4. 校园环境整治：开展校园环境卫生大扫除，清理校园内的垃圾、杂物，营造整洁的校园环境。
5. 文明交通行动：组织学生参加文明交通宣传，倡导文明出行，提高师生交通安全意识。
6. 志愿服务活动：组织师生开展志愿服务活动，如关爱老人、帮助孤残儿童等，培养师生的社会责任感。
7. 家校共育：开展家长学校活动，邀请家长参与学校文明城创建工作，共同营造良好的家庭教育氛围。
五、活动成果1. 师生文明素质明显提高：通过一系列活动，师生对文明城创建的认识更加深入，文明礼仪意识明显增强。
2. 校园环境焕然一新：通过开展校园环境整治，校园卫生状况得到明显改善，校园环境更加整洁。
3. 社会影响力扩大：我校创文明城活动得到了社会各界的广泛关注，为创建文明城贡献力量。
4. 家校共育取得成效：家长学校活动的开展，使家长更加关注孩子的文明素质培养，家校共育取得显著成效。
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丰都中心小学2017年创建全国文明城市
工作总结
为了深入宣传创建全国文明城市的重要意义，扎实推进“创文”活动，丰都中心小学在全校范围内开展了“争做文明市民，创建文明城市”主题宣传活动。
活动中，丰都中心小学以“创文”活动为载体，结合自己学校工作实际，针对相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。
较为圆满地完成了学校承担的任务。
现将工作开展总结如下：
一、以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为根本，以“九个一”活动为载体，以月德育主题系列活动为主体，以多元评价为框架，提升了学生的养成教育。
学校以贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为根本，以“九个一”活动为载体（“九个一活动”即每周一的升旗仪式、每周一的国旗下讲话、每周四的“读书活动”、每周五主题演讲比赛、每周五的班级“流动红旗”评比、每月一次的德育主题系列活动、每学期一次的中华经典诗文朗诵、每学期一次的“家长开放日”、每年一次的法制安全主题报告会），以“引导、学习、实践、提升、激励”十字方针为指导，开展丰富多彩的月德育主题系列活动，通过班级“课堂六星”评价、学生综合“十星级”等多元评价，使学生的德育教育达到了“抓铁留痕，踏石留印”的良好效果，为学生将来做人奠定了坚实的基础。
二、领导机构到位，提供强有力的创建组织保障。
开展丰都中心小学成立了以校长为组长的“创文”工作领导小组，明确领导责任；制定了“创文”实施方案，周密部署工作任务；形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的”创文”工作体系。
三、宣传教育到位，营造了浓厚的创建氛围。
结合实际，将”创文”宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，开展丰富多彩的”创文”宣传教育活动，形成了“人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。
（一）宣读了“争做文明小使者，争当“创文”小标兵”倡议书，倡导师生用好文明语言，规范文明行为。
（二）开展了“创建文明城市从我做起”的主题班会，列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现象。
（三）开展“文明街道行”的社会实践活动，积极向村民宣传创建文明城市的意义和口号，组织师生集中清理了街道的杂物垃圾，清除非法野广告。
（四）开展以“创建文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛。
演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创建文明城市的决心。
（五）开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议活动和“小手拉大手，文明一起走”承诺签名活动，号召每一个学生和家长参与到创建工作中来。
四、制度措施到位，确保取得显著成效。
为确保“创文”工作顺利开展，召开”创文”工作会议7次，认真总结部署“创文”工作；班主任利用班前会召开班主任“创文”专题会议2次，及时研究解决“创文”难题。
二是定期督查。
将整个“创文”工作纳入学校的考核中，全力推进“创文”进展。
“创文”活动中，全体师生普遍认识到：文明要从自我做起，从细微处做起，要以主人翁的姿态为“创文”尽职尽责！掀起了人人争当创建文明城市的热潮。
五、创建标准分析到位，“创文”工作有实效性地开展
文明城创建内容比较多，涉及面比较广，工作难度较大。
使工作有序开展，不走弯路，不走回头路，保证每项工作的质量是非常重要的，工作中，我们深深认识到这一点，我们将理顺工作思路，制定出科学的工作程序当作工作开展的重要内容。
我校五月二十七集中开展了第一次环境卫生综合整治活动，组织教师、学生开展“清洁家园、清洁校园”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，带动全体师生、参与整治丰都村路段和学校周边环境卫生清理活动。
掀起了环境综合整治的高潮。
通过这次活动开展，带动全校师生和全村群众自觉养成良好的生活品行和文明的行为习惯，自觉抵制和纠正不健康、不文明行为。
我学六月一开展了内容丰富，形式多样的活动，为同学们搭建了一个展示自我的平台，让同学们度过了一个快乐、健康、有意义的“六一”儿童节。
首先进行的是各位领导对孩子们的祝福和殷切希望，学校校长代表学校及老师为孩子们送上节日的祝福，并表彰了8名美德少年，18名三好学生，3名优秀的少先队员和3名优秀少队干部以及6名优秀辅导员。
在全市人民争创文明城市、共建和谐家园的活动中，我校于6月5日、6日两天积极响应招募注册“创建文明城市”志愿者和志愿服务团体工作，我校49名教师利用网络进行志愿者注册活动，并经过审核，获得志愿服务证，取得为广大人民志愿服务的资格。
遵循“自愿参与、人人能为、人人可为”的原则，我校教师根据自身情况，选择相应志愿服务类别自愿报名。
截至目前，由校领导带头，教师全员参与，注册率已达到65%以上。
我校六月十三深入开展“小手拉大手、共建生态文明家园”主题教育活动，举行一次手抄报比赛。
将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入手抄报中，引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文
明的意识。
并印发致学生家长的一封信。
由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的一封信》，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
我校六月十四利用主题班会活动，对学生进行“中小学生行为规范”宣传，加深学生对《中小学生守则》重要性的认识，要求学生以规范中小学生行为规范，加强引导在校学生对小学生守则的学习与实践，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强德育的针对性、时效性，培育能够继承和弘扬中华传统美德的先锋少年。
六月二十六，我校举行主题班会，宣传“珍爱生命远离毒品从我做起”的教育活动。
通过主题班会活动的开展，让学生懂得毒品的危害，时刻提醒学生要热爱生活，珍惜生命，文明健康的生活，要遵纪守法，抵制诱惑，远离毒品，积极地与毒品罪犯作斗争，做一名合格中小学生。
在校园内营造了良好的禁毒宣传氛围，有效地推进了禁毒工作的顺利开展，为维护学校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用。
文明城创建要求与学校的日常工作是相一致的，因此，在任务分解环节，我们注重细化，结合各处室、个人的日常工作分工，将“创文”任务分解到个人，每项大的任务都有牵头教干，如：档案准备由一名教导主任负责，问卷调查由一位专人负责，实地考察部分的准备也分工到各处室责任到个人。
任务的分解保证了整体工作的协调推动，也促进了“创文”工作与学校常规工作的有机融合。
参与“创文”工作是一种责任体验，也是开阔思路、提升工作的契机，让我们从另一个角度审视教育、思考教育，同时，也通过工作开展加强了与周边村民的联系，加强了与社会的沟通，促进了良好教育氛围的形成。
“创文”工作中，我们做了一些工作，回顾工作，也发现了一些问题，我
们将在以后的工作中予以改正、提高，为“创文”工作长效机制的建立继续做出我们应有的贡献。
兴义市丰都街道办事处丰都中心小学
2017年12月。