01大学生实用法律知识讲座
大学生校园法制讲座
法治知识普及活动开展
开设法治课程
将法治教育纳入课程体系,设置相关必修或选修课程,普及法律 知识。
举办讲座、论坛
邀请法律专家、学者进校举办讲座、论坛,为学生提供学习交流平 台。
开展法律知识竞赛
组织法律知识竞赛、辩论赛等活动,激发学生学习法律知识的热情 。
法治实践能力锻炼
参与模拟法庭
鼓励学生参与模拟法庭活动,了解法庭审判程序,提高法律实践能 力。
遵守学校规章制度
大学生应遵守所在学校的 各项规章制度,维护学校 的正常教育教学秩序。
承担社会责任
大学生应积极参与社会实 践和志愿服务等活动,承 担社会责任,为社会发展 做出贡献。
维权途径与救济方法
01
校内维权途径
大学生可以通过学生组织、学生会等途径表达诉求和维护权益,同时可
以寻求学校相关部门和老师的帮助和支持。
正确行使权利
权利与义务相统一
大学生在行法行使权利,不得损害国 家、社会、集体的利益和其他公民的 合法权利,同时要尊重他人的权利。
义务履行及责任担当
01
02
03
遵守法律法规
大学生应自觉遵守国家法 律法规,维护社会公共秩 序和良好风尚。
通过课堂教学、主题活动、社会 实践等多种形式,普及法律知识 ,提高师生法治素养。
80%
建立学生权益保障机制
设立学生申诉渠道,保障学生合 法权益,构建和谐师生关系。
法律法规体系及适用
国家法律法规
校园法制建设必须遵循国家法 律法规,如《教育法》、《高 等教育法》、《未成年人保护 法》等。
地方性法规与政策
学术不端行为
包括抄袭、剽窃、伪造数据等,严重损害学术诚 信和学术环境。
大学生实用法律讲座1
大学生实用法律讲座1引言在当代社会,法律意识的培养和法律知识的学习对于大学生来说尤为重要。
作为青年一代的你们,有必要了解根本的法律常识,以维护自身权益,增强自我保护能力。
本文将为大学生们带来一场实用的法律讲座,帮助你们了解一些常见的法律问题和解决方法。
第一章:民事法律常识1. 什么是民事法律?民事法律是指标准民事关系的法律制度,它主要通过民法来实现。
民事法律关系是指个体之间在占有、使用、处分财产、共同承当债务和纠纷解决等方面的关系。
2. 合同的要素和效力合同是指当事人之间自愿建立、变更、终止民事法律关系的协议。
一个有效的合同需要满足以下要素:合同当事人的自愿、具备行为能力、合法的标的和合法的形式。
3. 如何维护自身权益自主权益大学生作为民事主体,应保护自己的自主权益。
在与商家、网站等交易时,要注意合同的签订,了解自己的权益和义务。
如果发生合同纠纷,应主动维权,及时咨询法律意见。
知识产权保护大学生在学习和生活中产生的知识和创意需要受到法律的保护。
要注意保护个人的知识产权,尤其是科研成果和论文。
可以通过申请专利、版权登记等方式保护自己的权益。
1. 劳动合同的根本要素劳动合同是指用人单位与劳动者约定的,劳动者为用人单位提供劳动力,用人单位支付劳动报酬并承当保护劳动者权益的合同关系。
劳动合同包括以下主要要素:双方当事人的根本信息、工作内容和条件、工资和福利、工作时间和休假、合同的期限和解除等。
2. 劳动纠纷解决在工作中,如果发生劳动纠纷,应首先通过协商解决。
如果协商无果,可以向劳动争议调解仲裁机构申请调解或仲裁。
另外,也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁,或者向法院提起诉讼。
1. 刑法的定义和目的刑法是国家对犯罪行为的惩罚性法律标准,目的是维护社会秩序,保护公民的生命、财产、人身自由等合法权益。
2. 行为构成要件和刑法责任犯罪行为有行为和结果两个根本要素。
行为构成要件包括主体、客体、行为方式、结果和因果关系等。
大学生校园法律讲堂素材(2篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育的快速发展,大学生群体日益庞大,他们在校园生活中面临着各种法律问题。
为了提高大学生的法律素养,增强他们的法律意识,预防和减少校园法律纠纷,我们特此举办大学生校园法律讲堂。
以下是本次讲堂的素材内容。
二、讲堂主题1. 校园侵权责任2. 校园合同纠纷3. 校园网络安全4. 校园性侵案件5. 校园借贷纠纷6. 校园犯罪预防三、讲堂内容1. 校园侵权责任(1)侵权行为的构成要件:违法行为、损害事实、因果关系、过错。
(2)校园侵权责任的承担方式:停止侵害、排除妨碍、赔偿损失等。
(3)校园侵权责任的免除:受害人故意、不可抗力、正当防卫等。
案例分享:某大学生在图书馆内损坏他人书籍,需要承担相应的赔偿责任。
2. 校园合同纠纷(1)校园合同的种类:买卖合同、租赁合同、承揽合同等。
(2)校园合同纠纷的解决途径:协商、调解、仲裁、诉讼。
(3)校园合同纠纷的法律依据:《合同法》、《民法典》等。
案例分享:某大学生与商家签订手机租赁合同,因商家未按时交付手机,导致大学生遭受损失,最终通过诉讼途径维护自己的合法权益。
3. 校园网络安全(1)网络安全法律法规:《网络安全法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等。
(2)网络安全风险:个人信息泄露、网络诈骗、网络暴力等。
(3)网络安全防范措施:加强个人信息保护、提高网络安全意识、使用正版软件等。
案例分享:某大学生在网络上泄露个人信息,导致个人信息被不法分子利用,遭受经济损失。
4. 校园性侵案件(1)性侵案件的类型:强奸、强制猥亵、性骚扰等。
(2)性侵案件的法律依据:《刑法》、《民法典》等。
(3)性侵案件的维权途径:报警、求助律师、寻求心理援助等。
案例分享:某大学生在校园内遭受性侵,通过报警、求助律师等途径维护自己的合法权益。
5. 校园借贷纠纷(1)校园借贷的种类:校园贷、民间借贷等。
(2)校园借贷的风险:高利贷、暴力催收、个人信息泄露等。
(3)校园借贷纠纷的解决途径:协商、调解、仲裁、诉讼。
大学法律知识讲堂(2篇)
第1篇一、引言随着我国法治建设的不断推进,法律知识在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了提高大学生的法律素养,增强法治观念,本讲堂将围绕大学法律知识展开,旨在帮助同学们掌握基本的法律知识,提高自我保护意识,为未来的职业生涯和社会生活打下坚实的法律基础。
二、法律概述1. 法律的定义法律是国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,调整社会关系、规范人们行为的规范性文件。
2. 法律的特征(1)规范性:法律对人们的行为具有规范和约束作用。
(2)强制性:法律具有国家强制力,对违反法律规定的行为进行制裁。
(3)普遍性:法律适用于所有公民和组织。
3. 法律的分类(1)宪法:国家的根本法,规定国家的根本制度、根本任务和根本政策。
(2)行政法:调整国家行政机关与公民、法人、其他组织之间行政关系的法律。
(3)民法:调整平等主体之间财产关系和人身关系的法律。
(4)刑法:规定犯罪和刑罚的法律。
(5)诉讼法:规定诉讼程序的法律。
三、宪法知识1. 宪法的地位宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力。
2. 宪法的主要内容(1)国家制度:国家性质、国家机构、国家标志等。
(2)公民的基本权利和义务:公民的人身权利、政治权利、经济权利、文化权利等。
(3)国家的基本制度:国家制度、政治制度、经济制度等。
3. 宪法的实施宪法实施是指宪法规定的国家制度、公民权利和义务在国家生活中的具体体现。
四、民法知识1. 民法的调整对象民法调整平等主体之间的人身关系和财产关系。
2. 民法的主要制度(1)民事主体制度:包括自然人、法人、非法人组织等。
(2)民事权利制度:包括财产权、人身权等。
(3)民事法律行为制度:包括合同、侵权、无因管理等。
3. 民法的适用民法适用于所有民事法律关系,具有普遍性。
五、刑法知识1. 刑法的调整对象刑法调整犯罪行为,保护国家和人民的利益。
2. 刑法的主要制度(1)犯罪构成:包括犯罪主体、犯罪客体、犯罪主观方面、犯罪客观方面。
大学生法律讲堂(2篇)
第1篇随着我国法治建设的不断推进,法律意识已经成为每个公民必备的基本素质。
大学生作为国家未来的栋梁,更应该具备较强的法律素养。
为了提高大学生的法律意识,普及法律知识,特举办此次大学生法律讲堂。
以下是本次讲堂的主要内容:一、法律的重要性1. 法律是维护社会秩序的基石。
法律的存在,使得社会生活有序、稳定,保障了人民群众的合法权益。
2. 法律是保护个人权益的利器。
在面对不法侵害时,法律能够为我们提供有力的支持,维护我们的合法权益。
3. 法律是促进社会公平正义的保障。
法律的存在,使得社会资源得到合理分配,确保每个人都能在公平、公正的环境中生活。
二、大学生法律知识普及1. 宪法:宪法是国家的根本大法,规定了国家的根本制度和根本任务,具有最高的法律效力。
大学生应了解宪法的基本原则和主要内容,增强宪法意识。
2. 民法:民法是调整平等主体之间财产关系和人身关系的法律。
大学生应掌握民事法律关系、民事权利、民事义务等基本概念,提高自己的民事法律素养。
3. 刑法:刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。
大学生应了解犯罪构成、刑罚种类等基本知识,增强法律意识,预防犯罪。
4. 行政法:行政法规是调整国家行政机关与公民、法人、其他组织之间行政关系的法律。
大学生应了解行政法律关系、行政行为等基本概念,提高自己的行政法律素养。
5. 劳动法:劳动法是调整劳动关系、保障劳动者合法权益的法律。
大学生应了解劳动法律关系、劳动权益等基本知识,提高自己的劳动法律素养。
三、大学生法律风险防范1. 网络安全:随着互联网的普及,网络安全问题日益突出。
大学生应提高网络安全意识,避免泄露个人信息,防范网络诈骗。
2. 侵权责任:在日常生活中,大学生应学会保护自己的合法权益,了解侵权责任的相关知识,维护自己的合法权益。
3. 消费权益:大学生应掌握消费权益保护的相关知识,提高自己的消费素养,避免消费陷阱。
4. 知识产权:大学生应了解知识产权的基本知识,尊重他人的知识产权,保护自己的知识产权。
大学生实用法律知识讲座课件 (一)
大学生实用法律知识讲座课件 (一)
近年来,越来越多大学生参与社会活动,但是在参与过程中存在法律意识淡薄,法律知识匮乏等问题。
因此,为了提高大学生的法律意识及法律知识水平,大学生实用法律知识讲座越来越受到大学生们的欢迎。
下面就为大家介绍一下大学生实用法律知识讲座课件。
一、讲座内容
大学生实用法律知识讲座课件主要包含法律常识、法制宣传、法律实务等方面的内容。
通过读者易懂、条理清晰的课件内容,让大学生能够了解一些基本的法律知识,提高对法律问题的认知和思考水平,避免因为法律问题而产生的违法行为。
二、讲座形式
大学生实用法律知识讲座课件的形式有多种,如PPT、PDF、Word等。
通过在线或离线方式进行,非常方便和灵活。
通过这种方式,可以让大学生在比较短的时间内了解到许多法律领域的知识,更好的处理日常生活中所遇到的与法律相关的问题。
三、讲座效果
大学生实用法律知识讲座课件不仅可以提高大学生的法律意识,还能够帮助他们更加详细地了解法律知识和法治建设。
同时帮助大学生更好地了解法律知识,增强法律意识。
总之,大学生实用法律知识讲座课件对于提高大学生的法律意识和法律知识水平非常重要。
通过提高大学生的法律意识和法律知识水平,
可以让大学生更好地了解法律法规,提高他们自我保护能力,更好地
适应现代社会的法治要求。
对于大学生们而言,学习法律知识是学习
和遵守法律、维护自身合法权益、保障自身安全和权益的必要方式。
因此,在这个法治建设的时代,我们每个人都需要深入了解法律知识,更好地适应社会发展的要求和挑战。
大学生法律讲堂法律基础(2篇)
第1篇一、引言法律,作为维护社会秩序、保障人民权益的重要工具,与我们的生活息息相关。
作为新时代的大学生,了解和掌握法律基础,不仅有助于我们更好地适应社会,还能在遇到法律问题时,依法维护自己的合法权益。
本讲座将围绕法律基础展开,帮助同学们建立起法律意识,提高法律素养。
二、法律的概念与特征1. 法律的概念法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,调整社会关系、规范人们行为的一种社会规范。
2. 法律的特征(1)法律具有普遍性:法律对全体社会成员具有普遍约束力,不论身份、地位、财富等,都必须遵守。
(2)法律具有强制性:法律依靠国家强制力保证实施,对违法行为进行制裁。
(3)法律具有规范性:法律通过规定权利和义务,规范人们的行为。
(4)法律具有稳定性:法律在一定时期内相对稳定,但随着社会的发展,法律也会不断调整和完善。
三、法律体系与法律部门1. 法律体系法律体系是指一个国家或地区现行的法律规范的总和。
我国法律体系包括宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法等。
2. 法律部门法律部门是指根据法律调整的社会关系和调整方法的不同,对法律规范进行分类的领域。
我国主要法律部门有:(1)宪法部门:包括宪法、国家机构组织法、选举法等。
(2)行政法部门:包括行政组织法、行政行为法、行政处罚法等。
(3)民法部门:包括物权法、合同法、侵权责任法等。
(4)刑法部门:包括刑法、刑罚法、刑罚执行法等。
(5)诉讼法部门:包括民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等。
四、法律关系与法律行为1. 法律关系法律关系是指法律规范在调整社会关系过程中所形成的人与人之间的权利义务关系。
2. 法律行为法律行为是指法律主体为实现一定的法律目的,依法进行的行为。
法律行为包括合法行为和违法行为。
五、法律意识与法律素养1. 法律意识法律意识是指人们对法律的认识、理解、信仰和遵守的总体水平。
法律意识是维护法律权威、保障法律实施的重要基础。
2. 法律素养法律素养是指个人在法律知识、法律观念、法律行为等方面的综合素质。
大学生法律微讲堂(2篇)
第1篇一、引言随着我国法治建设的不断推进,法治观念已经深入人心。
大学生作为国家的未来和民族的希望,肩负着传承法治精神、推动法治进步的重要使命。
因此,加强大学生的法律教育,培养其法治观念和法律素养,显得尤为重要。
本文将从以下几个方面,为广大大学生提供一堂法律微讲堂。
二、法治观念的培养1. 理解法治的内涵法治是一种国家治理理念,强调依法治国、依法行政、依法司法,保障公民权利,维护社会公平正义。
大学生要深刻理解法治的内涵,认识到法治对于国家、社会和个人的重要性。
2. 增强法治意识法治意识是指公民在日常生活中,自觉遵守法律法规,尊重他人权利,维护社会秩序的观念。
大学生要树立法治意识,做到知法、懂法、守法,自觉抵制违法行为。
3. 培养法治精神法治精神是一种追求公正、公平、公开的精神。
大学生要培养法治精神,关注社会热点问题,积极参与法治建设,为推动法治进步贡献自己的力量。
三、法律素养的提升1. 掌握基本法律知识大学生要掌握宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识,了解我国法律体系的基本框架,为今后的学习和生活打下坚实的法律基础。
2. 培养法律思维能力法律思维能力是指运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
大学生要培养法律思维能力,学会运用法律武器维护自身合法权益。
3. 增强法律实践能力法律实践能力是指将法律知识应用于实际问题的能力。
大学生要积极参与法律实践活动,如模拟法庭、法律援助等,提高自己的法律实践能力。
四、案例分析1. 案例背景某大学生小明在实习期间,因工作失误导致公司遭受损失。
公司要求小明赔偿损失,但小明认为自己并无过错,拒绝赔偿。
公司遂将小明诉至法院。
2. 法律分析根据《中华人民共和国劳动合同法》第四十二条规定,劳动者在试用期内,因工作失误给用人单位造成损失的,用人单位可以要求劳动者赔偿损失。
但赔偿数额不得超过实际损失的百分之五十。
3. 案例启示本案中,小明因缺乏法律知识,导致自身权益受损。
这提醒大学生要重视法律知识的学习,提高法律素养,避免在现实生活中遇到类似问题。
2024年4月22日世界法律日法律知识讲座
第七 不贪图小恩小惠,不参与不良团体。
避免因贪图小利而陷入犯罪分子的圈套,或因不良 交往而卷入犯罪活动。
此外,预防违法犯罪还需要社会各方面的共同努 力,包括家庭、学校、社会化机构等,通过教育、 法律保障、社会风气改善等方式,减少犯罪的机 遇和条件。
法律是什么呢?法律实际上也是一种规则,只不过它是 由国家来制定的,法律是有专门的国家机关制定和实施 的,有关我们权利和义务的行为规范。
02
法律与我们的 关系
02 法律与我们的关系
刑法
比如偷东西,抢东西等等都是刑法要制裁的
民法
同学们去学校门口的商店 里买东西就是受到民法保 护的
婚姻法
比如父母对子女有抚养教 育的义务;子女对父母有赔 养扶助的义务。
03 案例分析及启示
案例:四同学之间应相互尊重
这天中午,孙平约杨立到村里的小树林里玩,杨立爽 快地答应了,他们一起来到小树林的深处,刚才还有说 有笑的孙平,脸突然往下一沉指着杨说:“你知道我 为什么叫你到这里来吗?”杨立还没反应过来是怎么 回事,就被早有准备的孙平抱住。随后,孙平突然又 从腰间抽出一把水果刀,朝杨立腹部狠狠刺去。杨立 在惨叫中跪倒在地,鲜血不断从伤口涌出,杨立用 颤抖的声音指着孙平问:“你为什么要杀我,....你竟敢 杀人,你要杀死我....”孙平咬牙切齿的说:“我今天 就是要来教训你的,让你再给我起外号...…”。
• 就像小朋友们玩游戏的时候,得有一个游戏规则:进行体 育比赛,就得有比赛规则;你要上学,就得遵守学校的 规章制度,遵守《小学生行为守则》。
• 以上这些都是一些特定的规则,是特定的人针对 特定的事而定的。
01 法律是什么
游戏规则是由玩游戏的人自己制定的 比赛规卿是由比赛组织方制定的 学校守则是由学校制定的。
大学生实用法律知识讲座
专利权主要保护技术发明,而商标权主要保护商业标识,两者在保 护对象、范围和权利内容等方面存在差异。
著作权与邻接权
1 2
著作权
著作权是指作者对其文学、艺术和科学作品所享 有的权利,包括发表权、署名权、修改权等。
邻接权
邻接权是指与著作权相关的权利,包括表演者权 、录音录像制作者权和广播组织权等。
侵权责任的承担方式包括赔偿损失、 恢复原状、赔礼道歉等,具体责任方 式根据侵权行为的具体情况而定。
侵权责任的构成要件包括违法行为、 损害事实、因果关系和主观过错等。
03
刑事法律知识
刑事法律关系
刑事法律关系概述
刑事法律关系是指犯罪行为与 刑罚之间的关系,涉及国家与 犯罪人之间的权利义务关系。
刑事法律关系的主体
04
劳动法律知识
劳动法概述
1 2
3
劳动法定义
劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他关系 的法律规范的总称。
劳动法目的
保护劳动者合法权益,调整劳动关系,促进经济发展和社会 进步。
劳动法基本原则
平等就业、协商一致、公正待遇、保护劳动者权益。
劳动合同与权益保障
劳动合同定义
劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
03
大学生作为未来的社会建设者,应当具备基本 的法律素养,为建设法治社会做出贡献。
大学生应了解的基本法律常识
宪法常识
了解宪法的基本原则、公民的基本权利和义务 等。
民法常识
了解民事法律关系、民事权利、合同、侵权等 。
刑法常识
了解犯罪构成、刑罚种类、常见犯罪行为等。
大学生法律意识的培养
加强法律课程设置
大学生法律知识讲座ppt课件
三、以出售产品或提供服务为幌子,从事集资诈
骗等违法犯罪的商业欺诈,用欺骗手段甚至强制
进行交易的敛财行为;
15
打架斗殴
(一)寻衅滋事罪
寻衅滋事罪,是指肆意挑衅,随意殴打、骚扰他人或任 意损毁、占用公私财物,或者在公共场所起哄闹事。严 重破坏社会秩序的行为。刑法第293条规定:有下列寻 衅滋事行为之一,破坏社会秩序的,处五年以下有期徒 刑、拘役或者管制:
(一)随意殴打他人,情节恶劣的; (二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人,情节恶劣的; (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严
重的; (四)在公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序严重混
乱的。 纠集他人多次实施前款行为,严重破坏社会秩序的,处
五年以上十年以下有期徒刑,可以并处罚金。
4
(一)高校盗窃案件的特点
1、时间上的选择性-- 作案必然选择作案 地点无人的空隙实施盗窃 ;
2、目标上的准确性-- 高校中内盗案件比 较多 ;
3、技术上的智能性-- 高校中盗窃案件 一般以高学历、高智商的人为多,有的本 身就是大学生 ;
4、作案上的连续性-- "首战告捷"以后极 易屡屡作案而形成一定的连续性。
3、青少年犯罪团伙邀约到校园内斗殴滋事,从而使围 观或路过的大学生无端遭殃。
4、外来人员或某些法纪观念淡薄的教职工子女与学生 争抢活动场地、喧宾夺主,从而引发矛盾和冲突。
5、一些游手好闲的青少年,把学校变为玩乐场所,在 校园内游逛,或故意怪叫漫骂、吵吵嚷嚷,或有意扰乱 秩序,以搅得鸡犬不宁为乐,显得旁若无人、不可一世, 似乎"老子天下第一"。大学生作为学校的主人,与这类 人员发生正面冲突的可能性很大。
大学生法制安全教育讲座PPT课件
第三十六条 学校应当采取下列措施对学
生进行消防安全教育,使其了解防火、灭火知识 ,掌握报警、扑救初起火灾和自救、逃生方法。
(一)开展学生自救逃生等防火安全常识的 模拟演练,每学年至少组织一次学生消防演练
(二)根据消防安全教育的需要,将消防安 全知识纳入教学和培训内容;
(三)对每届新生进行不低于4学时的消防安 全教育和培训;
43
*
44*45来自怎样防范"传销"组织
1、提高警惕。“天上不会掉 馅饼”
2、增强抵制诱惑的理性。 3、掌握识别传销的基本知识
。
4、询问或查看证件。
*
46
一旦身陷非法传销组织,要让自己尽 快地冷静下来,利用自己的智慧脱身。
首先,要做到“三不”,即:不交费、 不培训、不骗人。
其次,要伺机逃脱,积极支援,脱离非 法传销组织。
传销是扰乱市场
经济秩序的“经济邪 教”,是一种变异性很 强的经济违法犯罪活动, 它有五大特点。
首先是理念的“邪
教性”。传销把人致富
的欲望无限扩大,并且
误导到可以“天上掉馅
饼”的程度。从传销的
讲课、培训可以看到,
传销非常狂热。
*
36
*
37
其次,组织非常严密
传销并不 是随便到街上 拉个人来就可 以加入到传销 组织体系里, 必须是熟人介 绍才能进来。
民事诉讼法》、《消费者权益保护法》、《
劳动法》、《合同法》、《消防法》、《高
校消防安全管理规定》以及《学生伤害事故
处理办法 》、《大学生守则》《学籍管理办
法》等法律法规和规章制度,做到学法、知
法、懂法、守法、用法。
*
31
大学生如何防被骗
大学生必备的法律常识讲义ppt课件
与大学生就业相关法律常识
法律是社会习俗和思想的结晶。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
劳动法
劳动法(labour law),是调整劳动关系以及与 劳动关系密切联系的社会关系的法律规范总称。 它是资本主义发展到一定阶段而产生的法律部门; 它是从民法中分离出来的法律部门;是一种独立 的法律部门。这些法律条文规管工会、雇主及雇 员的关系,并保障各方面的权利及义务。
(1)乙、丙的抵押权是否都成立?为什么? (2)若都成立,何者优先?为什么? (3)若丙的抵押权成立,在甲到期不能还款时,可否直
接依合同的约定,取得抵押车辆的所有权?为什么?
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
交通法相关案列
2004年5月9日20时55分左右,行人曹某在宣武 区南二环主路菜户营桥东侧步行由北向南进入二 环主路横过道路时,适有刘某驾驶“奥拓”牌小 桥车由东向西在主路内左侧数第一条车道内行驶。 刘某发现曹某后在采取制动措施过程中,小客车 前部与曹某身体接触,造成曹某当场死亡,小客 车受损。曹某的家人以刘某和华泰为被告向法院 起诉要求其承担赔偿责任。
(3)不能,因为在抵押合同中对抵押物所有权 转移做预先约定的条款称为流质条款,该条款无 效。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
大学学生法律小讲堂(2篇)
第1篇一、引言随着我国法治建设的不断推进,法律意识逐渐深入人心。
大学生作为国家未来的栋梁,肩负着建设法治国家的重任。
为了提高大学生的法律素养,本讲堂将围绕大学生生活中常见的法律问题展开讨论,旨在帮助同学们更好地了解法律,学会运用法律武器维护自身合法权益。
二、法律知识普及1. 法律的定义法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,具有普遍约束力的社会规范。
法律分为宪法、行政法、民法、刑法、经济法、诉讼法等。
2. 法律的特征(1)普遍性:法律适用于所有人,不论性别、种族、职业等。
(2)强制性:法律具有国家强制力,违反法律将受到法律制裁。
(3)规范性:法律具有规范人们行为的作用,引导人们遵守法律。
3. 法律的作用(1)维护国家安全和社会稳定。
(2)保障公民的合法权益。
(3)促进社会公平正义。
三、大学生常见法律问题及应对策略1. 合同纠纷在大学生活中,同学们可能会遇到租房、购买二手物品等合同纠纷。
为避免此类问题,同学们应做到以下几点:(1)仔细阅读合同条款,了解自己的权利和义务。
(2)签订合同前,确认对方的身份信息,避免诈骗。
(3)在合同中明确违约责任,确保自身权益。
2. 侵权行为侵权行为是指侵犯他人合法权益的行为。
大学生在日常生活中,可能会遇到以下侵权问题:(1)肖像权:未经他人同意,使用他人肖像。
(2)名誉权:恶意诽谤他人,损害他人名誉。
(3)知识产权:侵犯他人著作权、专利权等。
应对策略:(1)尊重他人合法权益,避免侵权行为。
(2)在发现侵权行为时,勇敢维权。
(3)寻求法律援助,依法维护自身权益。
3. 交通安全大学生出行时,应遵守交通规则,确保自身和他人的安全。
以下是一些交通安全常识:(1)步行时,靠右侧行走,遵守交通信号。
(2)骑行自行车,佩戴安全头盔,不逆行、不闯红灯。
(3)乘坐公共交通工具,遵守乘车秩序。
4. 校园暴力校园暴力是指发生在校园内的,以欺凌、侮辱、殴打等手段侵犯他人合法权益的行为。
法律生活知识讲堂内容(2篇)
第1篇一、开场致辞尊敬的各位领导、亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里举行法律生活知识讲堂,旨在提高大家的法律意识,增强法律素养,让大家在日常生活中更好地运用法律武器维护自身合法权益。
下面,我将为大家讲解一些法律生活知识,希望大家能够认真学习、积极思考。
二、法律的基本概念1. 法律的定义:法律是国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的,以规定权利和义务为内容的行为规范。
2. 法律的特征:普遍性、强制性、规范性、稳定性。
3. 法律的作用:维护社会秩序、保障公民权利、促进社会公平正义。
三、法律与生活的关系1. 法律与个人生活:法律与个人生活息息相关,从出生到死亡,法律都为我们提供了保障。
如:婚姻法保障了我们的婚姻家庭权益;劳动法保障了我们的劳动权益;消费者权益保护法保障了我们的消费权益。
2. 法律与社会生活:法律规范了社会成员的行为,维护了社会秩序。
如:刑法规范了人们的行为,保护了国家和人民的利益;民法规范了民事关系,保障了民事主体的合法权益。
四、常见的法律问题及应对方法1. 民事法律问题及应对方法(1)合同纠纷:在签订合同时,要明确双方的权利和义务,避免口头协议。
如发生纠纷,可以通过协商、调解、仲裁或诉讼等方式解决。
(2)侵权责任:当自己的合法权益受到侵害时,可以依法要求侵权方承担相应的法律责任。
2. 刑事法律问题及应对方法(1)犯罪行为:了解常见的犯罪类型,如盗窃、抢劫、诈骗等,提高警惕,预防犯罪。
(2)正当防卫:在遭受不法侵害时,可以依法采取必要的防卫措施。
3. 行政法律问题及应对方法(1)行政处罚:了解行政处罚的种类和程序,如不服行政处罚,可以依法申请行政复议或提起行政诉讼。
(2)行政许可:了解行政许可的申请条件和程序,确保自己的合法权益得到保障。
五、法律意识的重要性1. 提高自身法律素养:学习法律知识,增强法律意识,使自己在生活中能够正确运用法律武器。
2. 维护社会公平正义:法律是维护社会公平正义的有力武器,提高法律意识有助于促进社会和谐稳定。
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(四)当代中国的法律体系构成:
• 宪法法律部门; • 行政法法律部门; • 民法商法法律部门; • 经济法法律部门; • 社会法法律部门; • 刑法法律部门; • 程序法法律部门。
八、法律规范
• (一)法的要素 • 它是构成法的整体而相互作用的基本元素。 • 构成要素: • 法的原则 、法律概念、法律技术性规定和
• 2、某大一男生曾某与校园商场店主13岁
女孩陈某谈恋爱并有两性关系,店主得知 后以强奸罪到当地派出所报案。
• 问:曾某是否构成强奸罪?
• 3、大二两男生,甲与乙同宿舍,因生活琐
事双方发生争执并大打出手,甲把乙打成 轻伤,甲是否构成犯罪?甲是否还要负其 他法律责任?
• 4、大三女生彭某,因失恋用硫酸泼恋人肖
关依照法定职权和法定程序,行使行政管 理职权、履行职责、贯彻和实施法律的活 动。
十二、违法
• 守法: • 守法又称法的遵守,是指所有机关、社会
团体、社会组织、公民(所有单位和个 人),都要依法办事,依法享有权利,依 法履行义务。
(一)违法
• 1、违法的含义
• 含义: 它又称违法行为,是指人们 违反法律的具有社会危害性,主观 上有过错的行为。
• 从法律、道德和宗教规范混为一体,逐渐
分化为各个相对独立的、不同的社会规范。
• (二)法的历史类型
•
奴隶制法
•
封建制法
•
资本主义法
•
社会主义法
四、法系
• (一)概念: • 法系是根据若干国家和地区基于历史传
统原因在法律实践和法律意识等方面所具 有的共性而进行的法律的一种分类,它是 这些具有共性或共同传统的法律的总称。
• 1、法与道德 • 区别: • 第一,产生的时间不同 • 第二,产生的方式不同 • 第三,调整的范围不同 • 第四,内容结构不同 • 第五,实施的方式不同
• 联系 : • 第一,法是传播道德的有效手段 • 第二,道德是法的评价标准基础
• 2、法与政策 • 区别: • 第一,两者制定的机构不同 • 第二,两者的规范形式不同 • 第三,两者的实施方式不同 • 第四,两者的约束对象不同 • 第五,两者的稳定程度不同
• (二)我国的法律渊源: • 宪法、法律、行政法规、地方性法规、自
治条例、行政规章、特别行政区法、国际 条约等。
六、我国法的效力
• (一)法对人的效力 • 1、对中国人的效力。中国公民在中国领域内一律
适用中国法律。
• 2、对外国人和无国籍人的效力。外国人和无国籍
人在中国领域内,除法律另有规定者外,适用中 国法律。外国人在中国领域外对中国国家或者公 民犯罪,而按照《中华人民共和国刑法》规定的 最低刑为3年以上徒刑的,可以适用中国刑法,但 是按照犯罪地的法律不受处罚外。
• 15、今年2月份,某工商银行工作人员因操作失误
给储户张某多存了9万元人民币(实存1万元多加 一个“0”变成10万元),问:张某有义务返还吗?
第一个专题 法的基本理论
• 一、法(法律)的概念 • 二、法的作用 • 三、法的起源和发展 • 四、法系 • 五、我国的法律效力 • 六、法的渊源 • 七、法律体系 • 八、法律规范 • 九、法律关系 • 十、法的适用 • 十一、法的执行 • 十二、守法与违法 • 十三、法律监督
2、违法的构成条件:
• 侵犯法律所保护的合法权益(有危害性客体); • 必须是某种违反法律规定的行为(客观方面); • 一般必须有行为人的故意或过失(主观方面); • 必须具有法定责任能力或法定行为能力(主体)。
3、分类:
• 刑事违法(犯罪) • 民事违法 • 行政违法 • 违宪
(二)法律责任的概念及分类
• 狭义(法律):宪法、全国人大及其常委
会制定的法律
• 国家立法机关:全国人民代表大会和全国
人民代表大会常务委员会
(二)法的基本特征
• 1、法是调整人们行为的社会规范 • 2、它是国家制定或认可的社会规范 • 3、它是由国家强制力保证实施的社会规范 • 4、它是具有普遍约束力的社会规范
(三)法与其他社会规范
(四)法律解释
• 1、概念: • 法律解释指由一定的国家机关、组织或个
人,为适用和遵守法律,根据有关法律规 定、政策、公平正义观念、法学理论和惯 例对现行的法律规范、法律条文的含义、 内容、概念、术语以及适用条件等所做的 说明。
2、分类:
• 正式解释:立法、司法和行政解释(有
效解释)
• 非正式解释:学理或非法定解释(无效
• 1、概念: • 法律责任是指行为人由于违法行为、违约
行为或者由于法律规定而应承担的某种不 利的法律后果。
• 2、种类: • 刑事责任、民事责任、行政责任、违宪责
任和国家赔偿责任。
(三)法律制裁的概念及分类
• 1、概念: • 法律制裁是指由特定国家机关对违法着依
其法律责任而实施的强制性惩罚措施。
解释)
九、法律关系
• (一)法律关系的概念 • 法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所
形成的人们之间的权利和义务关系。
• 种类: • 1、纵向和横向法律关系; • 2、单向(务)、双向(双边) 、多向(多边)
法律关系;
• 3、第一性法律关系(主)和第二性法律关系
(从);
(二)法律关系的构成要素
律关系发生、变更或者终止的一切主客观 因素。它包括事件和行为。
法律事实:
• 事件,是指法律规定的,能够引起法律
关系发生、变更或者终止的,一切不以人 的意志为转移的客观因素。如,自然灾害、 人的死亡、突发事件等。
• 行为,行为又称有法律意义的行为,
它指的是与当事人意志有关,能够引起法 律关系产生、变更或消灭的行为。
一、法(法律)的概念
(一)法的概念
• 1、法的内涵 • 法(法律)是由一定社会物质生活
条件所决定的,由国家制定或认可并由国
家强制力保证实施的,具有普遍约束力的 行为规范的总和。
•
• 2、法的外延 • 广义(法):宪法、全国人大及其常委会
制定的法律、行政法规、部门规章、地方 性法规和有法律效力的解释。
• 2、种类: • 刑事制裁 、民事制裁、行政制裁、违宪制
裁。
十三、法律监督
• (一)法律监督的概述 • 1、法律监督的概念: • 又称法制监督,有广、狭两种理解。狭义的法律
十、法的适用
• (一)概念: • 它是指国家司法机关根据法定职权和法
定程序具体运用法律来处理案件的专门活 动。
• (二)原则: • 公民在法律面前一律平等原则; • 以事实为根据,以法律为准绳; • 司法机关依法独立行使职权原则; • 实事求是,有错必纠的原则。
十一、法的执行
• 执法,亦称法律执行,是指国家行政机
七、法律体系
• (一)概念: • 它是指一国的全部现行法律,按照一定
的标准,划分为不同的法律部门而形成的 内部和谐一致、有机联系的整体。
• (二)法律部门的概念 • 它是指依照法律调整社会关系的领域或
调整的手段为标准,对一国现行的法律进 行的一种分类。 凡是调整同一领域社会关 系或运用相同的调整方法的法律规范就构 成一个法律部门。
(二)法的空间效力
• 法的空间效力,指法在哪些地域
有效力,适用于哪些地区。一般来说, 一国法律适用于该国主权范围所及的 全部领域。
(三)法的时间效力
• 法的时间效力。指法何时生效、何时终
止效力以及法对生效以前的事件和行为有 无溯及力。一般无溯及力但从旧兼从轻
• 法律的生效时间主要有两种: • 1、自法律公布之日起生效; • 2、由该法律规定具体生效时间。
国家机构的和其他的基本法律。
• 全国人民代表大会常务委员会制定和修改除
应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他 法律;在全国人民代表大会闭会期间,对全国人 民代表大会制定的法律进行部分补充和修改,但 是不得同该法律的基本原则相抵触。
• 2、立法程序:
• 法律议案提出、审议、通过(公布)、生
效(实施)
• 或法系是指具有共同法律传统的若干国家
和地区的法律,它是一种超越若干国家和 地区的法律现象的总称。
(二)世界上的几大法系
• 大陆法系、英美法系、伊斯兰法系、
印度法系、非洲法系和中华法系
五、法的渊源
• (一)概念: • 法的渊源是指法的源泉、来源、源头,即
法的各种具体表现形式。法的制定机关不 同,其表现形式和法律效力都不同。
的法律权利和法律义务 。
• 如:甲把房子出租给乙,双方签订租赁合
同。
法律关系的客体:
• 概念:
• 法律关系客体是指法律关系主体之间权利和
义务所指向的对象。
• 种类:
•
物(房子、车子)
•
行为(运输、代理、演出)
•
精神财富(智力成果)(著作、 发明、商
标)
•
(三)法律关系的产生、变更和消 灭的条件
• 法律事实: • 法律事实,是指法律规定的,能够引起法
•
法律关系的主体;
•
法律关系的内容;
•
法律关系的客体。
•
法律关系主体:
• 概念: • 它是法律关系的参加者,即在法律关系中
一定权利的享有者和一定义务的承担者。
• 种类: • 公民(自然人); • 机构和组织(法人); • 国家 ;
法律关系的内容:
• 概念: • 法律关系的内容就是法律关系主体之间
• 1、维护统治阶级统治 • 2、执行社会公共事务职能
• (三)正确认识法的作用 • 反对法律无用论;反对法律万能论;
三、法的起源和发展
• (一)法的产生 • 1、法的产生过程 • 社会分工和产品交换的出现; 私有制经济