广州大学华软软件学院
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本科毕业论文课题名称：中小型民营企业员工忠诚度调查研究——以顺德世朗广告有限公司为例学 号：_____________________姓 名：_____________________学 院：_____________________ 专 业：_____________________指导教师：_____________________开题时间：_____________________周俊廷广州大学华软软件学院 1040515128王晓莉老师行政管理（人力资源管理）2013年10月20日摘要随着社会和经济的快速发展，民营经济已经逐渐成为我国国民经济中不可或缺的重要组成部分了。
在当今全球经济竞争日益激烈的大背景下，给许多中小型民营企业带来了机遇与挑战，要保证我国广告企业的长期稳定发展，就要在企业的人力资源管理方面下大功夫。
本文试图以顺德世朗广告有限公司为例，针对员工的忠诚度进行调查研究，讨论员工忠诚度影响的因素，通过问卷调查和访谈的方法分析得出顺德世朗广告有限公司的员工忠诚度现状及成因，进一步探讨并提出相关的改进建议和措施，从而提高员工的工作积极性，改善管理层与员工之间的关系，使中小型民营企业能够快速稳定地向前发展。
关键词中小型民营企业，员工忠诚度，顺德世朗广告有限公司论文打印的页面要求：纸型为A4，上下页边距为2.54cm、左边距为3.0cm、右边距为2.6cm、正文行距为固定值23 磅。
ABSTRACT With the rapid development of society and the economy, the private economy has gradually become an integral part of China's national economy. The intense global economic competition is bringing to the small and medium-sized private enterprises a lot of opportunities and challenges. Therefore, good human resources management is a must. With a survey research of employee loyalty, the thesis takes Shunde Sight Long Advertising Co.,Ltd. as an example, to discuss the factors affecting employee loyalty. And in the form of questionnaire and interview, this thesis also analyzes the status quo and the cause of employee loyalty in this company, for the purpose of putting forward effective suggestions and measures to improve staff motivation as well as the relationship between management and employees, and helping the small and medium-sized private enterprises make a stable and rapid development.KEY WORDS Small and medium-sized private enterprises; employee loyalty; Shunde Sight Long Advertising Co.,Ltd.中英文摘要和关键词应单独成页，附于论文目录之前。
广州大学华软软件学院校园周边
广州大学华软软件学院校园周边
1、华软软件学院已经通了地铁，是广州地铁的太平站，去广州是很方便的，嗯..学校门口地铁站，14号线助你到达广州每一个地铁口。
就是离市区太远，出到嘉禾望岗差不多一个钟……到越秀天河市区一个半钟。
所以吃喝玩乐建议到从化客运站也行半个钟。
2、学校旁边还有一个公园叫荔香公园，周末去散散步非常不错。
园内遍植各种花草树木：杜鹃怒放，荷花遍地，引百花争春。
园内有合适跑步的清廉跑道1200米，是晨练和晚上散步的最佳去处。
图片来源：百度百科
3、学校的饭堂有一说一味道还行，如果不是特别挑的话。
也有各个合作的小店，反正我个人觉得男饭的饭量大一点，女饭的饭量小一点，除了男饭一楼的阿苏蒸饭我好像没踩过特别严重的雷。
今非昔比（饭堂名字）yyds，就是小贵。
4、今非（饭堂名）有空调！！有空调！有空调。
虽然等于没开但总比外面凉快点。
其他饭堂有风扇，新饭堂不知道会不会装空调，感觉觉得太大了资本家不肯
5.校外的大排档基本上都挺好吃，不会踩雷，适合小姐妹们去聚餐。
图片来源：百度搜索。
广州大学华软软件学院
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与 国际 顶 尖 企 业 的合 作 与 课 程 嵌 入 华 软 学 院 先 后 与 微 软 和 Ｉ Ｍ 作 ，进 行 课 程 嵌 入 。 国 际 顶 尖 盆 Ｂ合 业 每 年 提 供 更 新课 件 ， 使 华 软 的 教 学 紧贴 行 业 技 术 发 展 前 沿 。 ２ １ 年 华 软 首 届 本 科 毕 业 生 中 ， 就 有 软 件 １ 程 系 的 王 逸 蓓 同 学 Ｏ ０ Ｉ Ｍ 京 总 部 录 用 。 ２ ０ 年 ， 华 软 更 与 国 际 软 件 测 试 巨 Ｂ北 ０９ Ｐ Ｒ ｓ Ｆ 合 建 华 南 区 技 术 中心 ，成 为Ｐ Ｒ ｓ Ｆ 继 北 京 大 学 之 后 在 Ｉ Ａ ＡＯＴ ＡＡＯＴ 丰 国的 第 二 个 产 学 研 合 作 伙 伴 。 “ 字 化 ” 校 园 ， 一 流 的 实验 设 施 数 学 院 利 用 自身 软 件 人 才 的 优 势 ， 自行 开 发Ｍ Ｓ Ｓ 信 息 管 理 系 ＹＣＥ 统 ， 使 学 生选 课 、课 程 管 理 、学 籍 管 理 、 教 材 管 理 和 收 费管 理 等 墁 在 网 上 完 成 。 同 时 ，各 教 学 系 均 建 立 了不 同 专 业 方 向 的 和 设 备 一 涌 的 实 验 室 ，保 证 学 生 上 机 实 训 和 模 拟 实 验 。 计 算 机 的 应 用 能 力 成 戈 华 软人 的基 本 能 力 。
浅谈高校办公室计算机病毒防治策略——以广州大学华软软件学院为例
（） 系 统 安 装 完 毕 后 ， 我 们 还 要 安 ２在 装３ ０ ６ 杀毒软件 并设置其实 时监控和 自动 升 级 。最 后 我 们 便 要 使 用 此 杀 毒 软 件进 行 全盘扫描，以确保计算机没有感染病毒。 （） 闭 自动 播 放 功 能 ， 我 们 曰常 使 ３关 用 的Ｕ 和移动硬盘 等移动存储 设备上 的 盘 病 毒 大 都 通 过 Ａ ｔ ｒ ｎ ｉ ｆ 入 的 ， 因此 ｕ ｏｕ ．ｎ进 关 闭 自动 播 放 很 重 要 ， 我 们 除 了 可 以使 用 组 策 略 关 闭 系 统 的 自动播 放 功 能外 ，我 们 还 可 以对 自身 的 移动 设备 进 行 设 置 ，关 闭 其 自动 播 放 功 能 。 （） 闭系 统 中 不 必 要 的服 务 ，例 如 ４关
能。
统 后 做 得 系 统 备份 来还 原系 统 ， 还 原 后进 入 系统 安 全模 式 下 全盘 查 杀病 毒 。
的正 常 进 行 ， 甚 至 会 让 学 院 蒙受 巨大 的损
失。
４ 高 校 办 公室 计 算机 病 毒 的 防 治策 略 ． 高 校 办 公 室 计 算 机 病 毒 的 危 害 非 常 大 ， 严 重 影 响 日常 工作 。为 了保 障办 公 室 计算机的正常运行，我 们必须对计算机病 毒 进 行 有 效 的 防 治 。针 对 高校 办 公室 计 算 机的使用特点 以及 办公室计算机病毒 的传 播特 点 ，我 们从 以下 几个 方 面 来 防治 。 ４ １ 广州大学华软软件学院办公室计 ． 算机 病 毒 防 护策 略如 下 ： ４ １ １ 在 第 一 次 安装 系 统 时 对计 算 机 ．． 系统进行 一系列 的设置来提高计算机对病 毒的防护能力。具体设置如下： （） 系 统 安 装 完 毕 后 ，我 们 会 为 系 １在 统安装３ ０ ６ 安全卫士 并开 启实时 防护和 自 动 升 级 。并 利 用 ３ ０ 全 卫 士 进 行 系 统 漏 ６安 洞 修 复 、清 理 系 统 垃 圾 、 清 理 插 件 、 系 统 修 复 、优 化 加 速 和 木 马 查 杀 等 操 作 。 为 保 证 计 算 机 安 全 高 效 的 工 作 打 下 坚 实 的 基
基于IPV6的校园网建设
基于IPV6的校园网建设林浩斌，陈少光（广州大学华软软件学院网络中心，广东广州510990）摘要：通过分析广州大学华软软件学院的校园网现状，结合IPV4和IPV6的特点，选择适合学院的校园网升级改造方案。
在针对校园网升级的过程中，同时保证校园网用户的正常上网需求，实现升级过程中，不影响师生日常工作生活的上网要求。
IPV6的升级过程包括IPV6地址的划分，核心交换机、汇聚交换机、接入层交换机的配置等。
实现学院网络从IPV4到IPV6的平滑无缝过渡。
关键词：IPV4；IPV6；升级中图分类号：TP311文献标识码:A文章编号：1009-3044(2021)05-0053-04开放科学（资源服务）标识码（OSID ）:Construction of Campus Network based on IPV6Technology LIN Hao-bin,CHEN Shao-guang(Network Center,South China Institute of Software Engineering,Guangzhou 510990,China)Abstract:By analyzing the current situation of campus network In South China institute of Software Engineering.Gu,Based on the characteristics of IPV4and IPV6,this paper chooses the upgrading scheme of campus network suitable for the college.In the pro⁃cess of upgrading the campus network,the campus users ’normal online needs and requirements for daily work and life will not be affected.The IPV6upgrade process includes the IPV6address partition,the core switch,the aggregation switch,the access layer switch configuration and so on.IPV4is designed to be transitioned to IPV6smoothly and seamlessly.Key words:IPV4;IPV6;upgrade通过基于IPV6校园网的改造升级，提高师生在使用校园网更好体验感，升级基于IPV6的下一代互联网，有助于提升我院互联网的承载能力和网络管理服务水平，能高效提升物联网、云计算、大数据等新兴领域教科研能力，为积极开展“新工科”建设提高强有力的网络保障，对接未来社会和企业对IPV6产业发展的用人需求，落实产学研结合协同育人的方针。
【大学介绍】广州大学华软软件学院简介
【大学介绍】广州大学华软软件学院简介广州大学华软软件学院创办于2002年，是经教育部批准举办的本科层次独立学院，是全国300多家独立学院中唯一的一所软件学院。
先后获得“中国十大品牌独立学院”、“中国十大优势专业院校”、“21世纪最具发展潜力教育机构”、“全国教育系统网络示范单位”等荣誉称号。
交通便利，校园环境优雅大方，教学、娱乐、生活设施齐全，是一所环境宜人、教学设备完善、教学管理现代化、教育理念先进的现代化大学。
现有9个系、1个系、3个研究所。
外语系、计算机技术系和网络管理系分别是外语系、计算机技术系和国际商务系；一是基层部门；这三个研究机构分别是软件研究所、信息科学研究所和高等教育研究所。
它开设了60多个专业方向，有1万多名学生。
学院依托软件产业的发展，坚持“以质量求生存，以创新求发展”的办学思路，以it 市场需求为导向，以软件技术在各行各业的应用为立足点，采用完全学分制，实施信息化管理，形成了以软件开发、网络工程、嵌入式技术、动漫制作、游戏设计、电子信息工程、信息管理为核心的优势学科群，积极发展以数字媒体艺术为特色的新兴学科，培养适应中国软件产业发展需求的规范化应用型人才。
学院采用“三三制”引进教师的原则，教师队伍由三部分组成：1）传统高校教师，职称高，教学经验丰富；2）企业工程师具有工程实践和管理经验，能够将实践经验、最新技术和企业思维融入教学；3）有海外教学和工作经验的留学生可以引进海外先进的教学理念，拓宽国际视野。
同时，学院还建立了社会导师制度，聘请成功人士担任学生的社会导师，为学生提供与他们交流的平台，通过接触提高学生的综合素质。
学院是企业与高校合作办学的产物，在办学过程中积极搭建与企业交流沟通的平台，校企合作已成为学院长期坚持的发展方针。
目前，学院已与ibm、微软、parasoft、dhl(中外运敦豪)、德邦物流、21cn等三百余家企业建立合作联盟，开展包括课程嵌入、订单培养、人才储备俱乐部、短期培训等多种模式的合作，共同塑造华软学子的就业竞争力。
关于建设足球场主席台的报告
关于修建广州大学华软软件学院足球运动场主席台的报告体育建筑是体育运动的服务设施之一，其受到学院发展规模、学院资金、学院发展目标的影响。
随着学校的发展以及规模的壮大，修建我院足球运动场主席台以及观众看台成为一个很重要且迫切的项目。
据调查，修建主席台的必要性有以下三点：一、主席台是演说者或会议主持人讲话的核心部位。
每年的运动会、军训，主席台可以方便领导、主持人和传媒中心工作人员及时观看现场，了解学生的基本动态。
拥有一个像样的主席台，将使我院的足球运动场更加具备一个大学运动场的气氛。
二、主席台可以凸显学院对学生文体方面的重视，增强学院领导的威信力。
同时，也有利于评估小组对于我院体育基础设施的肯定以及了解我院重视学生文体的发展，肯定我院的长远发展目标。
三、足球运动场是我院校园文化建设重点项目之一。
由于缺乏主席台，每年的迎新晚会、毕业晚会等活动，都需要建立一个临时的舞台。
而且要花费大量的人力和时间。
从信息设备方面讲，每次运送都可能照成对调音台、音响等信息设备的伤害。
从资金方面来说，学院每年搭台的费用积累下来是非常大的数额，从某种意义上讲，这些资金的用处是比较浪费的。
除此之外，我们无法预料天气情况，每次的晚会，我们不仅要为活动进行时的天气担心。
最重要的是，临时搭建的舞台安全性能比较低，不能更好的保障同学的安全。
所以从长远利益来看，建立一个具备舞台效果的主席台可以不仅节省资金，方便一个活动的正常运作，而且可以保障学生安全。
所以从学院的发展规模以及学院目前的情况来看，在我院足球运动场建立一个具备进行晚会等大型活动的主席台是非常有必要的。
广州大学华软软件学院学生会二〇一一年三月三〇日。
民办高校第二外语中的日语教学现状及策略——以广州大学华软软件学院为例
民办高校第二外语中的日语教学现状及策略———以广州大学华软软件学院为例刘婧暄（广州大学华软软件学院外语系，广东广州，510000）摘要：文章以广州大学华软软件学院为例，通过对第二外语中的日语教学现状进行分析，提出了高校第二外语中日语教学的方法，即调整教学内容、改革教学方式、在课堂中引入日本文化、进行种类丰富的课外日语活动、积极运用多媒体等现代化教学手段、建立企业定向培养。
关键词：日语；第二外语；日语教学法中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)01-0185-02《日语专业国家标准》对学生的素质要求提出新标准，即日语专业学生应具有正确的三观：良好的道德品质、中国情怀和国际视野、社会责任感、人文与科学素养及合作精神；对学生的知识掌握提出新要求：不仅要求学生掌握日语专业的相关知识，还要熟悉中国语言文化知识，形成跨学科的知识结构；对学生的能力也提出新要求：日语专业学生应具备外语运用能力、文学赏析能力、跨文化交际能力、思辨能力、一定的研究能力、自主学习能力和实践能力。
这些知识与能力的培养无疑对教师提出了更高的要求。
一、第二外语中日语教学的现状（一）教学模式落后传统教育理念认为第二外语只是专业外语的有效补充，不如外语专业重要，所以并没有将第二外语教学放在重要位置。
大多数民办高校都非常重视第一外语教学，要求学生利用多数时间进行专业语言的学习，而对于第二外语教学不太重视。
目前，随着科学技术的不断发展，先进的教学技术手段逐渐应用到高校外语教学中，对活跃教学氛围、提高教学质量发挥着积极作用。
多媒体技术作为一种先进的教学辅助手段，在外语专业教学中得到了充分的应用。
而在第二外语教学中，却受到较大限制，许多教师在讲授日语课程时，依然采用过去的传统的教学模式，教师在课堂上讲解，学生在课堂上记笔记，削弱了学生学习第二外语的积极性，使得日语教学质量和教学效果受到较大影响。
很多日语教师为了完成既定的教学任务，采用传统的课堂灌输式教学模式进行教学，教师与学生、学生与学生之间缺少互动交流。
加强独立学院大学生法制教育有效途径的——以华软软件学院为例
加强独立学院大学生法制教育有效途径的探讨———以“华软软件学院”为例吴辉剑张卫香（广州大学华软软件学院广东广州510990）摘要：独立学院大学生法制教育具有十分重要的意义。
本文通过对广州大学华软软件学院大学生法律意识状况的抽样调查，结果显示：当前独立学院大学生法律意识稍显薄弱。
造成这些现象的原因是多方面的，但是法制教育的不足是重要的原因之一。
独立学院法制教育虽有一定的基础和成绩，但也存在不足。
本文以广州大学华软软件学院为例，结合独立院校法制教育现状，对法制教育的不足予以分析，并对不足产生的原因与公办院校予以比较分析，就此提出一些加强大学生法制教育的有效途径。
关键词：独立学院大学生法律意识法制教育引言独立学院始于1999年，经过几年的实践，已经发展成为民办高等教育事业的重要组成部分。
2007年教育事业统计，全国共有独立学院318所，在校生186.6万人，占全国民办高等教育在校生总数的53.4%；其中，独立学院本科在校生165.7万人，占全国民办本科高等教育在校生总数的88.7%。
独立学院对实现高等教育大众化、深化高等教育改革发挥了重要作用。
独立学院学生法制意识加强具有十分重要的意义。
一、加强独立学院大学生法制教育的意义探讨第一，保障学生合法权利。
为学生学习和生活创造良好条件，学生和学校、教师之间的权利义务关系日益法律化，对学生而言，那就必须要求加强学生的法制宣传教育，让他们自觉争取和维护自身的合法权利，为学习和生活创造良好条件。
第二，为学校的学生管理工作的顺利开展奠定良好基础。
学生法律意识的加强必然导致守法意识的加强，这样会减少错误的发生，进而达到一种在法律状态下的自治，为学生管理工作的顺利开展奠定良好的基础。
第三，为学生走向社会打下坚实基础。
现在的社会是一个重视规则的社会，而社会最重要的规则就是法律。
大学生在学习生活中不仅仅要把专业知识学好，更重要的是为以后顺利地步入社会，适应社会打下良好基础。
新形势下新生入学教育新思维--以广州大学华软软件学院为例
科 技ห้องสมุดไป่ตู้视 界
科技・ 探索・ 争鸣
新形势下新生入学教育新思维
以广 州大学华软 软件 学院为例
欧 彦
（ 广 州大 学华 软软 件 学院 软 件工 程 系 ， 广东 广， ｋ ｌ １ ５ １ ０ ９ ９ ０ ）
【 摘 要】 随着 中国高等教育进入 大众化阶段 ， 高校纷纷扩招， 规模动辄万人以上引 用 民办机制的独立学院更是 顺势而生。 本 文试从新形式
下独立学院新生入 学教育形式的角度做一探 讨。新生入学教育能够 由过去的教师教育为主转 向教师和 高年级学生共 同参与并重： 由原来礼 堂 式讲座落 实到以班级为单位的面对面 ， 增强入学教 育的 实效性 ： 学校应该把 入学教育提到和毕业 生就业教育一样的地位， 设置新 生入 学教 育课 程， 将其纳入 到整个大学教 学计划 中来 ： 同时适 当延 长教育时间 ． 跨 度为大一的第一学期为 宜。使 得入学教育全面化、 实用化和相对 长期化 ， 具 有重要的理论和现 实意义。 【 关键词 】 独立 学院 ； 大一新生 ： 入 学教育 新生入学教 育主要是高等 院校为 刚入学 的新生提供的各种活动 、 课程和服务 ， 目的是尽快让他们适应大学生活 ． 顺利完成学业 它是大 据有关 数据显示 ： １ ９ ９ ９年起， 我 国开始了大规模 的高校扩招 ． 从 学教育 的重要环节 ，对新生进入高校起到 了一种承上启下的作用 ． 具 １ ９ ９ ８年全 国普通 高校招生 １ ０ ８万人到 ２ ０ ０ ８国高校计划招生 ５ ９ ９ 万 有启蒙意义 同时也为保证大一上学期的教学质量 ． 进而为以后他们 人 ，其 中普 通本 科 ３ ０ ０ 万人， 高 等 职业 教育 ２ ９ ９万人 ．增 幅高 达 大学学 习和生活打下坚实 的基础 ． 从这个层 面来讲意义重大 、 影响深 ４ ４ ３ ． ６ ％ 而 ０ ８年考生人数为 １ ０ ５ ０万 录取 比例高达 ５ ７ ％ １ 睦续的 远。 扩招 导致我们 高校生源质量 相对下 降． 加上就业形 式 的严 峻 ． 大 学生 应试 教育为主的 中学 阶段过渡 到 自由度较高的大学阶段擞 学形 的社会地位 和认 同感 已经 降低 了高考恢 复三十年来 的最低点 ． 很多 中 式、 学 习内容 、 学 习条件 、 学 习方法都发生 了较大变化 ． 很 多新 生并不 学 阶段应该完成教育任务 和人才培养 目 标延续到 了大学 虽然国家为 能完全适应大学里学 习方面 的各种转变。 据统计 ， 大学三年 中． 大一不 了扩充优质高等教育， 引人 民办办学机制． 产生 了本科层次 的独立 学院 及格的人数最多 ． 相 当一部分大一新生不同程度地存在着学习动力不 模式 。 但 我国由于传 统高等教育办学模式根 深蒂固的影 响 ． 相关政 策 、 足 的问题 。上大学前后 的“ 动机落差” ． 尤其缺乏高考升学动力 的直接 法律 、 法规、 产权等方面 的模糊 性等诸 因素造 成了我 国纯 粹意义上 的 刺激和竞争机制 因此 ． 入学伊始就把树立严谨 的学 风放在 首位 ． 同 民办高校作为学历 型高等教育并没能得到广大 民众 的认可 ． 独立 学院 时把人生规划 的内容融入到高校的新生入学教育 ． 明确大学学习的 目 作为大众化教育 的产物． 录取生源整体相对较低也是不争事实 标， 主动性 的去学习 。 笔者所在的独立学 院 Ｏ ７级新生人校一个月后 ．采用召开新 生代 从独立学 院生源的构成来看， 新生主要 由各地 高考 失利中的落榜 表座谈会和 问卷调查相结合的方式进行大学新生现状调查 掌握 大学 者和成绩相对 比较差的两类学生组 成 ． 虽然具体情 况不一 ． 但 总体可 新生现状及思想动态。 共发放调研 问卷 １ ６ ０份 ． 回收有效 问卷 １ ５ １ 份 以归为这两类 相对 较差 的生 源决定 了新生 的入 学教育是非 常重要 调研 内容涉及纪律观念 、 心理状态 、 专业学习 、 集体观念 、 迎新工作 、 安 的． 而作为入学教育重要组成的军训就是很好 的证 明和 良好开端 全服务等多个方面 召开新生代表座谈会 ． 主要了解新生入校后学 习 高考成绩 的高低 当然并 不完全反应学生个体 的能力， 但作 为一个 生活各方面的情况 ． 以及对教学 、 生活 、 服务等方面的适应情况 。调研 群体 ． 独立学 院生源相对质量是较 低是客观 的 ． 这 种情况下我们 更需 数据显示 ．报到时 ９ ８ ％的新生都是 由家长送到学校 ． ７ ２ ％的新生 为独 要加强学生 的通识教 育， 新 生军训就是入学乃至整个 大学 教育 重要的 生子女 ； ８ ６ ％具 有一定 的防盗 、 防抢 、 防骗等安 全防范 意识 ． ９ ５ ％对安 组成和 良好开端 ． 会影响到大学生的整个 大学生活 、 甚 至一生 全工作 比较 满意 ： ８ ２ ％能够保持 原有 的学 习劲头并 能够 适应 大学学 新生入学报到后． 大约集中一周时间进行 入学定 向教育． 并 在后续 习． 绝大部分对大学学习有了具体的规划 ． 尽管 目标不尽相同 ． 但都在 的过程中参加各种形式 的入 学教育活动． 选修各类课程 通过入 学教 有意识地探索 自己发展 的方向 ． 思考 读书的最终 目的 ． 这有 利于他们 育， 新生 对下一阶段 的学 习 、 生 活有所 了解， 知道学校 的布局， 想办什 么 尽早确 立人 生 目标 ．有针对性地培养 自己的综 合能力 ： ８ ０ ％满意 自己 事情 可以知道到哪里去 办 、 找谁去办； 学 习知道到哪里去上 课． 上课该 的专业 ，通过专业思 想教育能够建立和培养对 所学专业的兴趣 ： ９ １ ％ 带什 么 ． 如何 听课等 等一系列问题 我们应该把新生入学教育摆 到和 政治上积极 要求进步 ．希望 向党组织靠拢 ： ８ ５ ％有 良 好 的集体主义观 毕业 生就业 教育一样重要的地位来看 ． 建立 如就业指导 中心 的就业 网 念； ９ ２ ％认 为能够很好地处理班级 、 宿舍的人际关 系。调研 数据表 明． 站一样 ， 构建 一个个 性化 、 实用有效 的新生人学教育 网站 ． 可 以大 大提 新生价值取 向还需要 加强引导 ． 有５ ０ ％ 以上学习动力来 自于谋求个人 高新 生解 决问题 的效率 ． 为学校管理人 员节省时间 ． 减轻 他们阶段性 美好 生活和报答父母 ．大 部分过分关 注关系个人切 身利益 的生活琐 的工作压力 象学校就业指导课 的开设一样 ． 构建新生入学教育基本 事， 同时还存在许 多困惑， 例 如在学 习、 交往 、 自 立能力 、 创新 能力 等方 结 构， 探索新生 入学教育 的形式多样性 、 课 程设置 、 时间布局 、 活动开 面希望能够得 到老师 的指导和帮助② 虽然一些常识性地认 知能力在 展， 合理有效地设置入学教育课程 ． 纳 入到学校整个教学大纲 中来 、 形 我们看来， 作 为大学生已经能够独立解决 但 现实就是他们性格 很 自 成一套成熟而稳定 的新生入学教育体系 ． 将为未来几年的学生思想教 我， 生活或者生存能力相对却差 我们需要客观而现实判断和面对 育和教学管理奠定 良好 的基础 ． 起到事半功倍的作用 有 中国特色 的独立学 院办学体制虽然办学经济效益 高 、 发 展快 、 波及迅速 ． 却在一定程度上削弱 国有高校教育资源 的质量 。教学 质量 ３ 新生入学教育新的思路和实践 相对低下， 无法保 证优质的高等教育资 源 在一个新建校 园里尽 管奇 新生人 学教 育是个全 面系统的工程 ．是全院师生 和各部 门的工 迹般地盖起 了高楼． 但大多数校 园都选择 在大中城市 的边缘 ． 远 离市 作． 要树立一种全员参与和长期关注 的一项工作意识 从 教育的形式 中心觖 少社会人文气息’ 其周围也缺少一个有利于营造 良好校 园文化 来看 ， 除 了领导 、 学 习导师 、 辅导员 、 导生参与外 ， 让更多高年级的 同学 的大环境， 再加上 住校教 师少， 专职教师少 ． 容 易出现大学文化断层 的 参与进来 。 包括学生干部 、 入党积极分子 、 各种社 团的学 生骨干 即新 现象， 不是一个完整的大学教育体系 甚至边 上课边盖房子． 轰隆 的机 生入学教育全面化 、 大众化 、 基层化 、 相对长期化。 械声显示 了学校 的年轻和急躁 在这样 的环境 中． 学生缺乏师长 指导 高年级学生参 与， 发挥学生在新生入学 教育中的主体作用 其实 和人文关怀． 走进课堂更多是直接接受书本知识． 而没有文化 和大 学生 这 已经突破 了原来意义上 的新生入学教育 ． 更多的是一 种一对一或一 素养的积累。 缺乏成熟而稳定 的价值取 向和人生观 学生们 一学期 甚 带多的入学教育小组 ． 在小组 中再逐级细化的金字塔式新 生入学教育 至很少走进 图书馆 ． 只有在考试 前几天才会仓
独立学院人才培养模式新探索——以广州大学华软软件学院人品塑造工程为例
独立学院人才培养模式新探索——以广州大学华软软件学院人品塑造工程为例摘要：育人模式是指设计、组织调控育人活动的一整套规范的方法体系。
它是育人理论的具体化和育人经验的一种系统概括，是介于育人理论和育人实践的一个中间环节。
学院一项人才培养方案的项目工程，是独立学院育人模式的探索创新，具有重要的理论和现实意义。
关键词：独立学院；人才培养模式；人品塑造工程依照国家“十二五”教育发展规划，特别强调“以人为本，以德为先”的要求，针对独立学院学生文化素质偏低，学习自觉性、主动性不高，学习不够刻苦，仍然保留着高中阶段和以前懒、散、玩行为的状况。
学院本着“要教书先育人”的原则，坚持以人为本和以德为先的方针，以育人带动教学，通过全面系统的、有计划、有组织、有措施保障的和有实际内容、实践过程、实际效果的人品教育，使培养的人才在思想、道德、人格、品行等方面有新的建树或提升，使培养的人才懂得感恩、珍惜和自爱，从而树立自信心，增强自重、自强感，懂得做人，然后懂得学习，进而努力学习，最终成为高素质、高技能、高端型的优秀人才。
一、实行人品塑造工程的原因第一，人品教育是我国传统教育思想中的精华；人品教育在一定程度上的缺失，是当前我国教育短板的主要方面；人品教育的理论和方法仍是现代教育理论中的薄弱环节。
兼且独立学院的学生除了品行，更重要的是性格上缺陷：自我，自大，价值观狭隘，很少关注社会，缺少坚韧。
著名教育家斯普朗格指出：“教育的核心是人格心灵的唤醒。
”中科院院士杨叔子说：“教育一个很重要的功能是塑造人，是精神方面的东西。
马克思讲教育有两个作用：一是提高生产力的有效手段；二是塑造全面发展的人的唯一途径。
我们不能只看到对生产力具有工具性功能，而忽视上层建筑塑造人的功能，绝对不能这样做……”独立学院如果在教育中把好培养“健全人品”这个至关重要的一环，我们的社会就会有一支高素质的人才队伍，全社会的道德水平就会有一个很大提高。
中国古代的高等学校和西方现代的大学存在差别，以培养公共政治服务的官员仕人以及从事文化教育的文人为主，偏重儒学人文教育。
广州大学华软软件学院新生攻略
广州大学华软软件学院学校地图（图片来源于百度网站）（图片来源于百度网站）1、学院坐落在享有“北回归线上的明珠”美誉的从化经济开发区、即将开通的地铁14号线太平站出口旁，交通便利。
华软校园景色秀美、环境怡人，一渠两湖布局雅致，丝木棉花绽放瑰伟，是莘莘学子读书治学的理想之所。
2、每一栋建筑都有诗一般的名字：浅草堂、黄槐楼、绿杨楼、芒果路、夏洛径、丰收的喜悦……名字成为校园文化的一部分。
校园中一年四季都是花开，这也是为了让校园生机盎然的精心设计。
学生们在这样一个处处体现文化的地方学期，心情愉悦不少。
3、由于学校小所以正常来说去哪大概都在25分钟以内，除非是女孩子从女生宿舍出来……女生宿舍真的是去哪都远……取个快递从宿舍下来到回来差不多一个钟（快递中心和女生宿舍是分别在学校的两个角，所以取个快递穿过整个学校）。
男生宿舍就挺好的哪哪都比较近。
广州大学华软软件学院电子产品攻略1.电脑电脑买什么型号因人而异，但是基本上上大学填表格，发作业、交作业都要用电脑。
正常需求不用买太贵的3000多的联想照样用，没有什么差别。
不建议买苹果的电脑，因为要装机超级麻烦，而且老师发什么软件苹果都不好装，对于对电子产品手残来说太不友好了。
双系统还容易卡顿，除了样子好看什么用都没有。
(果粉不要打我)喜欢打游戏的可以买配置高一点的电脑，一些特殊的专业，如我所在的新闻传播专业，可能需要剪辑视频，P图等等需要配置高一点的电脑(不然会卡)正常情况下，小女生尽量都买比较轻的电脑，不然的话就要每天带着一个砖头去上课了，真的很累!!2.ipad在电脑大重了的情况下，可以买平板电脑作为辅助，苹果的iPad有很多很好用的笔记软件，可以同步，平时记笔记可以直接照老师的PPT，不用手机传来传去，很方便!配一个蓝牙键盘太小资了。
有条件可。
而且iPad画画简直绝了，喜欢画画的姐妹非常建议购入，很方便!想画就画随时随地。
触感很好，几乎没有延迟。
这一点是其他平板比不了的如果不是很喜欢画画，平常电脑也很方便带的其实可买可不买，目前除了画画不能替代，剩下的功能手机一样做，有的手机还更方便一点。
独立学院英语专业本科毕业论文存在的问题及对策——以广州大学华软软件学院为例
文章让人看 了不知所云。 （ ６ ） 引用不规 范。大部分学生不知道如何引用他人言论 ， 似乎
全篇论文都是 自己的看法。 在论 文中， 看不 出学生引用的意图， 引用部 分与论文其他部分脱节， 引用格式不一致 ，直接引用没有标 明页码 ， 有 的论文里则根本没有任何文献标注。这些问题反映了学生没有 清
（ ２） 把握论 文选题 ，明确写作 目的。把握好论文选题是论 文写 作成功的关键 。论文选 题应 注意 以下 四点 ：第一 ，选题 要新颖 ，要 有一定的学术价值和意义。第二 ，对 自己的选题要有巨大的兴趣 并 愿意投人大量的精力和时间 ，同时又有一定的参考文献 。第二 ，选 题要客观， 避免 “ 论 而 无 果 ” 。 要 考 虑选 题方 向材 料 收 集 的 客 观性 ， 要能 “ 开花结果”。第 四，论文题 目宜小不宜大 ，宜窄不宜宽。如 果选题过于宽泛 ， 论述起来面面俱 到， 就不能深入细致地进行研究 。 同 时 ，要充分明确 写作 目的，使思路清晰分析具有条理性逻辑性。 （ ３） 强化写作过程管理 ，注重过程监控 。指导教师首先要有明 确的职责 ，能对论文选题及 写作思路 给出有价值的指导性建议 ，并 在各个环节给予学生悉心的指导和诚信教育 ，强调论文 的抄袭是可 耻行为 。并从论文选题 、开题 、提纲 、初稿 、修改稿 、定稿 、答辩 等环节层层把关。各个环节 紧密相连 ，一个环节不合格就不能进入 下一环节。 “ 论 文的真实性是论文能否顺利通过答辩的原则性问题 ” ， 因此对论文达不到最基本要 求的应取 消答辩 资格 。学校教务处 、系 毕业论文领导小组要在论文实施 过程 的前期 、中期 、后期进行严格 的质量监控 ，一旦发现 问题 ，要及时采取措施解决 。 （４ ）强化激励措施 ，调动指导教师的积极性 。指导毕业论文责 任重大 、任务繁杂 ，指导教师既要有 良好 的学术素养 ，又要投人大 量 的时间和精力。在现有的管理制度 下，学校在对教师高标准严要 求 的同时 ， 要进一步完善激励 机制 ，以充分激发教师指 导的积极性 。 是适 当提高工作量计算标准 ，使其 与实 际投入 的时间和精力基本 接近 ，让教 师乐意指 导毕业论文；二是设 立相关的奖项 ，对那些责 任心强 、时间投人 多 、指导效果好的教师给以表彰和奖励；三是将 毕业论文的指导质量作 为评价教师业绩与能力的一项重要指标。 （ ５） 加大阅读输入 ，提高理论水平及语言表达 能力 。阅读是论 文写作 的基础及必要条件 ，是提高理论水 平及语 言表达能力 的有效 手段 ，它体现在选题 、收集资料 、撰写论 文及完成 文后 引用文献 的 整个 过程 中。加大 阅读输入至关重要 ，要 想提高论 文写作水平 ，学 生必须有 目的 、有计划 、有选择性地进行 大量阅读 ，明确具体 内容 和任 务 ，提高 阅读效率 ，勤于思考 、认真写读书笔 记，由浅入深 ， 循序渐进 ，不断积累理论知识提高语言表达能力 。 （ ６） 注重论 文写作策略的掌握。论文写作策略对整个论文 的谋 篇布 局非 常重要 ，如段 内展开时运用演绎法、归纳 法、定 义法 、分 类法 、 例证法 、 引用法 、对 比法等论证方 法 ， 段 落间要有一定 的逻 辑关 系 ，每一 自然段同绕一个中心意思来写，全文 同绕论文 的主题 来 展开， 首尾 呼应前后一致 ，参考文献 的引用和标注须 符合专业规 范。这些策略 的掌握能够使论 文写作事半功倍 ，应 该重视 。
设计素描中如何培养学生理性思维——以广州大学华软软件学院为例
现代艺术设计的目标，不仅是反映物质世界，而且要表现精神世界。
作为艺术设计的基础课程，设计素描培养学生对自然、人工等各种形态的解构、变异、重构、发展、延伸的能力，从而实现对形态的科学认识和主动创新。
用素描的形式表达事物的形态，强化形态语言与形态意识，并在此基础之上加强创造力和想象力，把基础造型训练同专业设计相结合，让学生艺术地感知、科学地思考。
因此，设计素描不仅要培养学生的形象思维，而且要培养学生对形态的解析、变异、重组、繁衍、归纳、总结的理性思维，以达到对形态的形象感知、理性认识和主观创造。
一、目前艺术设计专业基础课程的现状分析1.基于学生现状的分析在艺术设计专业课程设置中，设计素描作为必修的专业基础课，通常被安排在学生进校的第一个学期开设。
学生刚经历过高考的考前培训，思维与技法往往形成了固定的模式，即在规定的考试时间内表达出符合高分要求的作品。
于是，部分学生按照以往的套路，重复训练某种风格或技法，画任何物体都是同一个标准。
进入大学以后，他们面临的是截然不同的领域——设计。
设计是一种思想，也是一种技能，并没有一种固定的模式或套路可循。
学生如果缺乏客观分析对象、主观处理与理性思考环节，就会阻碍创意与个性表达，更不利于后期专业课的开展，难以达到为专业课奠定基础的目的。
2.基于课程教学改革现状的分析鉴于部分艺术专业的学生具有以上情况，近年来，各艺术院校的基础课教师也逐渐意识到这个问题，并针对设计素描教学开展了一系列改革与研究，但大都以创新思维或创意设计为课程教学改革的核心内容，把培养学生的创造性思维作为设计素描课程教学的关键。
有些教师认为创意与理性是不相干的，事实上，创意并不是凭空而来的。
设计师借助理性的分析、提取、归纳、总结与综合等方法，结合市场需求，从独特的视角出发创造新颖的形态，引起人们的共鸣。
因此，笔者认为，创意思维的培养，应该从理性思维出发，否则就会变为无源之水、无本之木。
二、设计素描实践教学中学生理性思维的培养1.观察方法的训练观察不只是通过眼睛简单感知周围的世界，还需要设计者用心思考和发现，通过一定的方法，利用独特的视角发掘事物的美，进而加以提炼和总结，表现出各种艺术形式，让人们发现平时司空见惯的物象其实存在各种震撼人心的美，进而触动人们的心灵，得到人们的认可和赞同。
华软校训说明
关于广州大学华软软件学院校训、校风、学风的阐释与教师礼仪——在广州大学华软软件学院“迎学位评估、创文明校园”动员大会上的发言吴小强2011年11月3日一、关于校训、校风、学风的表述为了迎接广东省学位委员会办公室专家组对独立学院的学士学位评估，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，学院在迎评准备的过程中，决定正式将广州大学的校训、校风和学风作为学院的校训、校风、学风的表述，确定下来，从而终结学院创办10年来没有自己的校训、校风及学风统一表述的历史。
这是学院进一步明确办学指导思想、提高高等教育质量、发挥大学文化传承与创新功能的重要举措，意义不凡。
（一）校训校训，是一所学校永恒的价值追求和办学目标、办学理念，亦是学校文化精神的凝结。
学院校训“博学笃行、与时俱进”，其中“博学笃行”一语源自合并组建前的原广州大学校训，原广大校训又继承自民国时期创办的私立广州大学校训。
2006年6月岭南美术出版社出版的《广州大学校史》第12-13页是这样解释的：“校训——博学笃行的意义：世界愈文明，科学愈发达，愈发达则分科愈多，而各科之间，均有密切之关系。
是以科学之大凡，不通各科，不能专精一科，纵能专精一科，不能触类旁通，以适应社会之需求，极其量不过成一‘书痞’、‘腐儒’耳。
故为学必先之以博，贯通各科，然后由博反约，专精一科，方能致用，否则与不学等耳，此学之所以贵乎博也。
笃行则要求有三：诚实不伪的态度；纯一不杂的主旨；沉毅坚忍的精神。
”其实，私立广州大学的校训是从原国立广东大学（后更名为中山大学）校训演变而来。
中山大学校训是孙中山先生于1924 年11月11日在广东大学举行成立典礼时亲笔提写的。
校训为“博学审问慎思明辨笃行”。
校训原文出自儒家经典《中庸》。
原文为：“诚者，天之道也。
诚之者，人之道也。
诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。
诚之者，择善而固执之者也。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
如何建立高校党内帮扶机制促学风建设的探索——以广州大学华软软件学院网络技术系学生党支部为例
模 范 作 用 ，最 大 程 度 的为 学 校 学风 建 设 出 份力 。 （ 一 ） “以先 进 带 后 进 ”结 对 帮扶 方 式 促 学风 建 设 以 支 部 为 单 位 ， 根 据 每 个 学 生 党 员 的 学 习状 况 进 行 分 析 ，一 名 优 秀 的党 员 帮 助 一 名 普 通 学 生 制 定学 习 帮扶 目标 。 通过 对 一 辅 导 、 小组 讨 论 、Ｑ Ｑ 讨 论 等 多 种 方 式 开 展 结 对 帮扶 活 动 。 通 过 建 立 结对 帮 扶
如何 建立 高校 党 内帮扶 学院网络技术 系学生党支部 为例
周 洁银 广 州大 学华软 软 件学 院
【 摘 要 】以广州大学华软软件学院网络技术系学生党支部为例，阐述系 内开展 学 习帮扶我先行，固本强基当先锋 的提高系内学风建设的党内帮扶活动 ，高 校帮扶工作要坚持与学风建 设有机的结合起来，让广大党员在帮扶 中 创先争优，践行党员的先锋模 范作用，最大程度 的促进学校学风建设。
一 一
旅 程 ，针 对 新 生 出现 的 问题 并 给 予有 效 的 先 进 个 人 的 示 范 、 辐 射 、 引 领 和 带 动 作 建 议 ， 从 而 促 进 学 风 建 设 的 有 效 发 展 。 用 ，使 被 帮 扶 的 学生 激 发 努 力 学 习专 业 的 ２ ． 针 对 毕 业 生 ， 积 极 开 展 毕业 生 交流 热 情 和 自觉 性 ，在 学 习上 、思 想 上 都 得 到 会促 学 风 建设 提 高 。 以先 进 带 后进 ，促 进 学风 建 设 的整 近 年 来 ， 高校 毕业 生就 业 形 势逐 年 吃 体提升。 紧 ，毕 业 生 增 幅 超 过 职 场 岗 位增 幅 、 毕业 （ 二 ）关 注 弱 势 群 体 ，携 手 共 同进 步 生 对 薪 酬 期 望 过 高 、 考 研 和 考 公 务 员 的 压 促 学风 建 设 力 增 大 等 多 种 因 素 导致 了大 学生 毕业 后 前 对 经 济 困 难 、 纪 律 观 念 淡 漠 、 心 理 障 途 不 明 朗 。 支 部 可 以通 过 邀 请 优 秀 毕 业 学 碍 、 人 际 关 系 紧 张 、 家 庭 关 系 复 杂 等 不 同 生 党 员 回 校 ， 向 师 弟 师 妹 们 传 授 经 验 ， 解 情 况 的 学 生 建 立 重 点 学 生 档 案 ； 建 立 党 员 除 在 校 生 的 困 惑 ， 同 时 让 他 们 感 受 压 力 ， 与学生 “ 一 对 一 ”或 “ 一 对 多 ” 的 帮 扶 制 激 励 他 们 从 现 在就 开始 作 好 准 备 ，作 好 自 度 ；定 期 开 展 帮 扶 工 作 ，做 好 对 重 点学 生 己 的 职 业 生 涯 规 划 跟 踪 指 导 ，确 保 每 个 学生 能够 顺 利 学 习 ， 三 、经验 与 启示 ‘ 努 力 营造 学校 学 风 建设 氛 围 。 为建 立 健 全 党 内帮 扶 机 制 ，促 进 学 风 （ 三 ） 树 立 专 业 先 锋 ， 积 极 开 展 专 业 建 设 ， 我 们 要 从 根 本 上 打 破 了 传 统 的 学 习 兴趣 小 组促 学 风 建设 方 式 ， 不 再 局 限 于 课 堂 授 课 的 形 式 。 从 以 根 据 支 部 专 业 组 成 ， 由专 业 学 习 好 前 单 纯 的 为 了 提 高党 内人 员 的思 想 素 质 ， 的 党 员 同志 担 任 兴 趣 小 组 的组 长 ，积 极 开 到 现 在 从 个 人 兴趣 出发 ，提 高 同学 们 对 学 展 专 业 兴 趣 小 组 活 动 ，可 以通 过 授 课 、学 习 的积 极 性 ，从 而 全面 提 高学 习 效 率 ，促 习 经 验 交 流 会 或 者 讨 论 组 的 形 式 进 行 帮 进 学 校 学 风 的 建 设 。 从 实 践 中 ， 我 们 总 结 扶 ，例 如 广 州 大 学 华 软 软 件 学 院 网 络 技 术 了以下 的经 验 。 系 学 生 支 部 是 由 网络 技 术 系 网 络 工 程 （ 网 １ ． 加 强领 导 ，明 确责 任 络 设 计 及 与 管 理 ）和 计 算 机 网 络 （ 网 络 设 加 强 组 织 领 导 ，实 行 支 部 书 记 为 总 负 计 与 管 理 ） 这 两 个 专 业 组 成 。 可 考 取 的 专 责 ， 各 委 员 具 体 负 责 ， 采 取 学 习 内 容 任 务 业 技 术 证 书 有 ： 网 络 工 程 师 、 网 络 规 划 设 和 各 项 检 查 具 体 指 标 分 解 到 各 小 组 ， 形 成 计 师 等 。 除 了 专 业 证 书 之 外 ， 还 可 以 考 取 级抓 一 级 、逐 级 抓 落 实 的 常 态 化 和 长 效 Ｃ Ｅ Ｔ 一 ４ 、Ｃ Ｅ Ｔ 一 ６ ， 计 算 机 二 级证 书 等 。本 支 工作 机 制 ，从 而 促 进 学 校 学 风 建 设 的 有 效 部 有 许 多 优 秀 学 生 党 员 已 经 考 取 网 络 工 程 进 行 。 师 等 专 业 技 术 证 书 ， 为 了 更 好 地 帮 助 需 要 ２ ． 健全 制度 ，创造 条件 考 取 专 业 证 书 的 同 学 ， 成 立 了 专 业 学 习 小 党 支 部 要 把 建 设 学 习 型 党 组 织 活 动 和 组 ，帮 助 同学 们考 前 复 习与 冲刺 。 学校 学 风 建 设 有 机 结 合 ，不 断 健 全 和 完 善 每 月开 展两 次 的 专 业 兴趣 小 组 授 课 ， 各 项 学 习制 度 ，加 强 对 学 习 的 考 核 ， 形 成 结 合 专 业课 课程 进度 ， 分 为 专 题 训 练 、考 科 学 、合 理 的 学 习 绩 效 评 价 体 系和 有 效 的 前 冲 刺 、 考 试 真 题 实 操 ， 深 入 浅 出 的 方 式 考 评 机 制 ， 并 将 学 习 效 果 作 为 党 员 年 度 民 授 课 ， 帮 助 其 他 党 员 掌 握 专 业 技 术 ， 熟 练 主 评 议 的 重 要 内 容 。 运 用 专 业 软 件 。 一 年 下 来 ， 整 个 支 部 掀 起 ３ ． 不 断 落 实 ，注 重 实 效 坚 持 推 行 学 习 工 作 化 、 工 作 学 习化 ， 了 专 业 学 习 潮 ， 为 学 校 学 风 建 设 更 上 了 一 个 台阶 。 妥 善 处 理 和 解 决 好 工 作 与 学 习 的 矛 盾 。 引 （ 四 ） 争 当 学 长 先 锋 ， 积 极 开 展 各 种 导全 体 党 员 紧 扣 实 际 ， 学 用 结 合 ，学 以致 学 习工 作交 流 会促 学 风建 设 用 ，把 学 到 的 新 理 论 、 新 理念 、新 知识 、 １ ． 面 向 新 生 ，结 合 评 优 工 作 的 开 展 ， 新 技术 运 用 到实 际 中 。 举 办 学 习经 验 交流 会 ４ ． 广 泛 宣传 ， 营造 氛 围 此项措施主要是针对新生进行开展 ， 充 分 利 用 学 校 网 络平 台 、 学校 校 �
以人为本 和谐发展 特色办学 质量立校——广州大学华软软件学院
一
学Ｉ Ｎ ｄｉ Ａ真 、严 谨 的 治 学 方 式 ， 以先 进 、 适 用 的 教 学
内容 ，以科学 、创新 的教学手段 ，以优美 、完善的教学环境 ， 以开放 、独立的交流态度 ，培养华软的学 子 ，努力建立一家 中国著名 的国 际性高等 院校 。 办 学理 念 软软 件学 院 以以 人为 柬，和谐 发屉 ，蒋值 办掌 ，厩
．
职员工都能有 自己的尊严 。
这是 以人为本 ，下面再谈 一下和谐 发展 。和 谐发展 是 近 １ ０ 来我们 国家用得最多的一句话。在各级政府 的报告 中 ， 在各部 门的工作总结 中，都会出现 “ 和谐发展”这四个字 。 和谐在 不同的社会 ，不 同的国家 ，不同的单位会有不 同的体
ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ Ｐ ａ ｒ ａ ｄ ｅ・ 院校巡礼
以人为本
和谐发展
特 色办学
质量立校
广州大学华软软 件学院
文／ 何 大进
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经济 效 益 。
学 院以人为 本的另一方 面是 以教师为 本 ，教师是 学院
生存 与发展 的基础和关键 。近三年 ，我们在有 限的条件下 ， 尽可能提 高教职 员工 的收入和福利待遇 ，尽 可能地 改善教职 员工的工作环境 ，尽可 能为教职 员工 的发展创造条件 ，尽可
能 地 让 教 职 员 工 们 有 一个 家 的感 觉 。
代、 教 育理 念先 进 的 现代 化 大 学 。现 有 ９系 ２部 ３个 研 究 所 。
文化活动对提升校园软实力的影响--以广州大学华软软件学院丝木棉节为例
第二 ，口碑宣传 。每年在丝木棉花绽放 的季节 ，每一位 专业性 软件学院 ，建校 当年 ，从 化市政府将 ３ ０ ０多棵丝木棉 华软人都是一个 活生生 的“ 移动宣传 体” 。在校师生 自发邀请 树赠送 该校 ，丝木棉树 沿流溪河灌渠 两岸 ，连绵 一两 公里贯 亲朋好友前来华软 与丝木棉赏花 、拍照 留念 ，无 形中丝木棉 穿整 个校园 ，每年 冬季丝木棉花 开，该院可谓花 的海 洋 ，吸 照片广为流传 ；另外 ，上级领导和专家宣传 ；在校师 生和 到 华 软指导各类工作 的领 导、嘉宾、专家 、国际友人对丝木棉 华 软软件学 院的办学特色 ，凸显在一个 “ 软” 字上 ，华软 花 高度 赞叹 ，这些学 识渊 博、学术造诣高 的专家如果在华软 制度 、华软文化 、华软精神处处 彰显 Ｉ Ｔ特 色。当前 ，国内各 学院与丝木棉花 留影 ，无形中谈论 、评价丝木棉 ，此 效果宣 大高校 重视校 园文化 建设 ，纷纷 以举 办校园文化 活动 引领高 传 不 亚 于 媒 体 传 播 。 校校 园软实力 的新 发展 。那么 ，高校 如何通过举办校 园文化 第 三，学生作 品宣传 。学生的视频作品 、摄影作 品多数 活动提 高学校软实 力建设呢 ？广州 大学华软软件学 院 以举办 选 择丝木棉为创 作题 材，并 白行上传互联 网供 网友浏 览、传 “ 丝木 棉节” ，并 以“ 丝木 棉节” 作 为校园软实 力的一个 分支 ， 播 ；另外华软学 院官方各类对外宣传 品设计 、网站宣传使用 内强 内涵 ，外树形象 ，提升校园综合软实力 。例如 ，华 软“ 丝 丝 木棉花图片等素材 ，并将丝木棉花提升到校花 的层面进行 木棉 节” 在 期间举 办校友 会成 立大会 联络校 友 ，共 商发展 大 宣传 、 推 广 。 计 ；举办 学术 获奖成果展 ，展示人才 培养 特色；举办华软 Ｉ Ｔ 第 四 ， 公 关 活 动 策 划 。学 院在 ２ ０ ０ ９年 、２ ０ １ ０年、２ ０ １ １ 论坛 ，邀 请 Ｉ Ｔ业界 、高校 教授 作学术报告 ，进行 智慧思维和 年和 ２ ０ １ ２年 网站 《 封面故事》活动 、互动策划 的基础上 ，结 引社会各 界人士慕名赏花 。
教育部关于同意广州大学华软软件学院转设为广州软件学院的函
教育部关于同意广州大学华软软件学院转设为广州软件学院的函文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2020.12.18•【文号】教发函〔2020〕119号•【施行日期】2020.12.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于同意广州大学华软软件学院转设为广州软件学院的函教发函〔2020〕119号广东省人民政府：《广东省人民政府关于报请批准广州大学华软软件学院转设为广州软件学院的函》（粤府函〔2020〕148号）收悉。
根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《普通本科学校设置暂行规定》《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》有关规定以及第七届全国高等学校设置评议委员会评议结果，经教育部党组会议研究决定，同意广州大学华软软件学院转设为广州软件学院，学校标识码4144012618；同时撤销广州大学华软软件学院的建制。
现将有关事项函告如下：一、广州软件学院系独立设置的本科层次民办普通高等学校，由你省负责管理。
二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、学校办学定位于应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。
四、广州大学、广州盈和投资管理有限公司应逐项落实双方签订的《广州大学与广州盈和投资管理有限公司终止合作举办广州大学华软软件学院暨善后事宜协议书》，以保证过渡期内学校平稳、健康发展。
五、我部将适时对学校办学定位、办学条件、办学行为和人才培养质量等情况进行检查。
望你省加强对学校的指导和支持，督促举办者进一步加大投入力度，坚持公益办学导向，切实强化教学科研平台和实训基地建设，加强教师队伍建设，完善内部治理结构，健全资产管理和财务会计制度，规范办学行为，注重内涵发展，促进学校办出特色、办出水平，更好地为地方经济社会发展服务。
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广州大学华软软件学院本科毕业设计任务书
设计题目某中型企业网络规
划与设计
系别网络技术系
专业网络工程
班级2010级1班
学号1040217148
学生姓名王维
指导教师么罗野
下发时间：年月日
毕业设计须知
1、认真学习和执行广州大学华软软件学院学生毕业论文（设计）工作管理规程；
2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务；
3、遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。
凡随机抽查三次不到，总分降低10分。
累计缺席时间达到全过程l／4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理；
4、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。
否则毕业设计成绩按不及格处理；
5、毕业设计必须符合《广州大学华软软件学院普通本科生毕业论文（设计）规范化要求》，否则不能取得参加答辩的资格；
6、实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。
7、妥善保存《广州大学华软软件学院本科毕业设计任务书》。
8、定期打扫卫生，保持良好的学习和工作环境。
9、毕业设计成果、资料按规定要求装订好后交指导教师。
凡涉及到国家机密、知识产权、技术专利、商业利益的成果，学生不得擅自带离学校。
如需发表，必须在保守国家秘密的前提下，经指导教师推荐和院领导批准。