《药用植物学》教学大纲

《药用植物学》教学大纲
大纲说明
课程代码：
总学时：32学时（讲课16学时，实验16学时）
总学分：2学分
课程类别：专业基础课，必修
适用专业：药学本科
预修要求：无
课程的性质、目的、任务：《药用植物学》是一门研究具有医疗保健作用的植物形态、组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用的科学。

本课程属于专业基础课，为专业核心课程《生药学》必须的先修基础课程。

通过《药用植物学》的学习，要求学生应能够准确描述药用植物各个器官的特征，能够将待鉴定药用植物分类到科的水平，能够准确识别常见药用植物，能够准确描述药用植物内部构造特征，并能准确识别重要内部构造类型，为相关学科的学习奠定基础。

课程教学的基本要求：教学方式为课堂教学为主，综合运用启发式教学、探讨式教学、多媒体教学等教学方法。

授课内容分为掌握、熟悉、了解等三个层次。

本课程重点为药用植物各个器官的特征；药用植物主要内部显微构造的；重要药用植物类群的分类学特征。

重要的药用植物及其入药部位。

难点是本课程内容繁琐难记，尤其是各科特征，药用植物种类繁多。

大纲的使用说明：建议本课程采用媒体授课，考试时适当增加技能测试的比重。

大纲正文
第一章植物的细胞学时：2学时（讲课2学时）基本要求：
1、掌握植物细胞的后含物、细胞壁的特化；
2、熟悉植物细胞的形态和基本构造、原生质体（细胞质、细胞核、细胞器）、植物细胞的后含物种类、细胞壁结构等；
3、了解植物细胞的分裂。

重点与难点：
1、重点是细胞的后含物和细胞的特化。

2、难点亦是细胞的后含物和细胞壁的特化。

教学内容：
1．植物细胞的形态和基本构造；
2．植物细胞的后含物；
3．植物细胞壁的特化
思考题：
1．植物细胞的后含物有哪几种，各有几种形式？
2．什么是模式细胞？
3．细胞壁的特化有几种形式？
第二章植物的组织学时：2学时（讲课2学时）基本要求：
1、掌握掌握植物组织（分生组织、基本组织、保护组织、分泌组织、机械组织、输导组织）
2、熟悉维管束及其类型。

重点与难点：
1、重点是植物组织的类型：分生组织、基本组织、保护组织、分泌组织、机械组织、输导组织。

2、难点维管束及其类型。

教学内容：
1．植物组织的及6种基本类型：分生组织、基本组织、保护组织、分泌组织、机械组织、输导组织；
2．维管束及其类型。

思考题：
1．分生组织有哪两种分类方法，相互之间的关系是怎样的？
2．保护组织分为哪几种类型？
3．气孔有哪几种轴式？
5．分泌组织是如何分类的？
6．机械组织分为哪几种类型？
7．维管束共有哪几种类型？
第三章植物的器官学时：10学时（讲课10学时）基本要求：
植物的器官是本课程中最重要的内容。

各节的教学基本要求分别是：
第一节根
1、掌握正常根与变态根的形态与类型、根尖的构造、根的初生构造、侧根的形成、根的次生构造；
2、熟悉根的生理功能；
3、了解根的异常构造、根瘤和菌根。

第二节茎
1、掌握正常茎与变态茎的形态与类型、茎尖的构造、双子叶植物茎的初生构造、次生构造；
2、熟悉茎的生理功能；
3、了解双子叶植物茎的异常构造、单子叶植物茎和根茎的构造、裸子植物茎的构造特点。

第三节叶
1、掌握叶的各部形态、复叶的主要类型、双子叶植物叶的显微构造；
2、熟悉叶的组成、叶序的基本类型和叶的生理功能；
3、了解变态叶的类型、单子叶植物与裸子植物叶的构造。

第四节花
1、掌握花的组成部分及其形态结构（花梗、花托、花被、雄蕊群、雌蕊群）的概念及特征、花粉粒的显微构造特点；
2、熟悉花的类型、花程式与花图式、花序的分类及特征、花的生理功能；
3、了解花粉的发育、花粉粒的药用价值及其在植物分类学中的意义。

第五节果实
1、掌握果实的类型；
2、熟悉果实的形成和特征；
3、了解果实的生理功能。

第六节种子
1、掌握种子的形态结构与类型；
2、了解种子的生理功能。

重点与难点：
各小节依次重点与难点如下所示：
第一节，重点和难点都是根的三种构造。

第二节，重点是茎的显微构造和形态，难点是显微构造。

第三节，重点是叶的形态和显微构造，难点是显微构造。

第四节，重点是花程式，花的形态结构，难点是花程式与花图式的结合。

第五节，重点是果实的类型。

难点是各种果实各部位的来源。

第六节，重点是种子的形态结构与类型，难点是胚的结构。

教学内容：
各节教学内容依次分列于下：
第一节， 1．根的形态与功能；2．根的显微构造：根尖、初生构造、侧根、次生构造、异常构造、根瘤和菌根。

第二节，1．茎的形态与功能；2．茎的显微构造
第三节， 1．叶的形态与功能：组成、各部形态、单叶与复叶、叶序、变态叶的类型及生理功能；2．叶的显微构造
第四节， 1．花的组成部分及其形态结构：花梗、花托、花被、雄蕊群、雌蕊群；2．花的类型；
3．花程式与花图式；4．花序；5．花的生理功能；6．花粉粒的形态结构
第五节，1．果实的形成和特征；2．果实的类型：单果、聚合果、聚花果（复果）；3．果实的生理功能。

第六节， 1．种子的形态结构：种皮、胚、胚乳；2．种子的类型；3．种子的生理功能
思考题：
第一节
1．正常根与变态根的形态与类型
2．根的初生构造的概念及特点
3．说明侧根的形成过程
4．根的次生构造概念和特点
5．根的异常构造
第二节
1．茎与根的区别？（茎的特征与习性，根的特征与习性）
2．双子叶植物茎的初生构造特点？与根的初生构造的区别？
3．双子叶植物茎的次生构造特点？与初生构造的区别？与根的次生构造的区别？
4．以黄连为例说明双子叶植物根茎的构造特点？
第三节
1．什么是掌状网脉？什么是羽状网脉？
2．如何鉴别单叶与复叶？（试述单叶与复叶的区别）
3．双子叶植物叶片的构造分为哪三部分？各有什么特点？
第四节
1．完整的被子植物的花有哪几部分组成？
2．雄蕊的组成？雄蕊花药的着生方式有哪几种类型？
3．雄蕊的类型包括？什么是四强雄蕊？代表科？
4．雌蕊的组成？雌蕊的类型包括？什么是复雌蕊（合生心皮雌蕊）？
第五节
1．什么是真果？什么是假果？
2．浆果与核果的区别？
3．瓠果与梨果的区别？
第六节
1．种子有哪三部分构造？
2．种皮上有哪几种构造？
第四章植物分类学概述学时：1学时（讲课1学时）基本要求：
1、掌握植物等级的划分与各级的名称、植物的学名、植物分类检索表的应用；
2、了解植物分类的目的和任务、植物分类简史和植物界的分门。

重点与难点：
1、重点是植物等级的划分和各级的名称、植物的学名。

2、难点是植物分类检索表的应用。

教学内容：
1．植物分类的目的和任务；
2．植物分类简史；
3．植物分类的等级；
4．植物的学名：物种命名法和种以下等级的学名表示法；
5．植物界的分门和植物分类检索表
思考题：
1．何为双名法？试举例说明。

2．如何应用植物分类检索表？
第五章植物分类的主要研究方法学时：0.5学时（讲课0.5学时）基本要求：
1、熟悉植物分类的主要研究方法；
2、了解各分类方法在药用植物分类学中的应用。

重点与难点：
1、重点是熟悉植物分类的主要研究方法；
2、难点是各分类方法在药用植物分类学中的应用。

教学内容：
1．形态分类方法；
2．实验分类方法；
3．细胞分类学方法；
4．超微结构分类方法；
5．数值分类方法；
6、化学分类方法；
7、生化与分子系统学方法。

思考题：
1．现行植物分类方法有哪些？
第十二章被子植物门学时：0.5学时（讲课0.5学时）
基本要求：
1、掌握被子植物的基本特征、分类依据；单子叶植物纲和双子叶植物纲的主要区别；
2、了解蓼科、毛茛科、小檗科木兰科、樟科、罂粟科、十字花科、蔷薇科（蔷薇亚科、梅亚科、苹果亚科）、豆科（含羞草亚科、云实亚科、蝶形花亚科）、五加科、伞形科、木犀科、夹竹桃科、旋花科、唇形科、茄科、茜草科、葫芦科、菊科植物的基本特点。

重点与难点：
1、重点是被子植物的基本特征、分类依据。

2、难点是单子叶植物纲和双子叶植物纲的主要区别。

教学内容：
1．被子植物的主要特征；
2．被子植物的分类和重要植物类生药
（1）双子叶植物纲：①原始花被亚纲：蓼科、毛茛科、小檗科木兰科、樟科、罂粟科、十字花科、蔷薇科（蔷薇亚科、梅亚科、苹果亚科）、豆科（含羞草亚科、云实亚科、蝶形花亚科）、五加科、伞形科；②后生花被亚纲：木犀科、夹竹桃科、旋花科、唇形科、茄科、茜草科、葫芦科、菊科
（2）单子叶植物纲：禾木科、莎草科天南星科、百合科、鸢尾科、姜科、兰科
思考题：
1．被子植物的主要特征是什么？
2．双子叶植物纲与单子叶植物纲的主要区别特征是什么？
考核方式与评分说明：本课程采用理论课闭卷考试、实验以实验报告成绩及平时成绩综合考核学生成绩，满分100分。

其中，期末考试的卷面成绩占70％，实验课成绩占20％，平时成绩占10%。

推荐教材：
张浩主编《药用植物学（第6版）》，人民卫生出版社，2011年参考书目：
艾铁民主编《药用植物学》北京大学医学出版社 2004年
郑汉臣主编《药用植物学与生药学》人民卫生出版社 2004年
审核人：参与讨论人：黄嬛黄雄王峻
执笔人：王峻。