部编版六年级语文上册《丁香结》课文知识点
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《丁香结》课文主题思想
本文主要写了作者看到的城外、城里和自己家中的丁香花,由古人诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法,最后发出自己的感慨,显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
每课一题:
1、丁香结具有什么象征意义?
答:丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。
2、“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考?
答:结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”,这就是生活的常态。就因为有了这永远解不完的结,我们的生活才有乐趣,我们的明天才更加灿烂。这就是作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。
《丁香结》课内字词总结
生字组词:
缀:点缀补缀连缀前缀缀字成文
幽:幽香幽美幽静幽谷幽林幽默
雅:雅观淡雅优雅雅致文雅雅言
案:书案伏案破案方案答案图案
拙:笨拙手拙拙见弄巧成拙勤能补拙
薄:单薄淡薄浅薄薄弱轻薄鄙薄
糊:模糊糊涂糊口糊墙糊涂虫
恍:恍惚恍若恍然大悟恍如隔世
多音字:
参:cēn参差shēn人参cān参加
差:cī参差chā差别chà差不多chāi出差
形近字:
雅(幽雅)鸦(乌鸦)
薄(单薄)博(博学)
糊(糊涂)湖(湖水)
词语解释:
窥:①从小孔或缝隙里看。②暗中察看。文中形容丁香花的可爱。
潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。
朦胧:不清楚;模糊。
幽雅:幽静而雅致。造句:这里环境幽雅恬静,是一个修身养性的好地方。斗室:指极小的屋子。
伏案:上身靠在桌子上(读书、写字)。
轻灵:指动作轻巧灵活,引申为一种轻松、飘逸的心境。
浑浊:(水、空气等)含有杂质,不清洁,不新鲜。
笨拙:笨;不聪明;不灵巧。文中指思路不清晰。
莹白:光亮透明的白色。
参差:长短、高低、大小不齐;不一致。
单薄:(身体)瘦弱。
遮掩:遮蔽;遮盖。
妩媚:形容女子、花木等姿态美好可爱。造句:月季花妩媚动人,深为人们喜爱。花蕾:没有开放的花。通称花骨朵儿。
恍然:形容忽然醒悟。
愁怨:忧愁怨恨。
反义词:
茂盛——稀疏朦胧——清晰
轻灵——笨拙参差——整齐
单薄——厚实平淡——充实
近义词:
格外——特别茂盛——旺盛
潇洒——洒脱轻灵——轻巧
参差——凌乱单薄——瘦弱
遮掩——掩盖妩媚——妖娆
《丁香结》课后练习答案
一、朗读课文,说说作者是从哪几个方面描写丁香的。
答:作者先介绍丁香的生长环境(城里街旁、宅院里、城外校园等),然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。(形状:星星般的小花;那十字小白花,那样小,却不显得单薄;许多小花形成一簇,许多簇花开满一树;小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。颜色:月光下白的潇洒,紫的朦胧;花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来;最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿。气味:淡淡的幽雅的甜香;香气直透毫端)
二、读句子,回答括号里的问题。
1、最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。(找出描写丁香的词语,再仔细读读句子,说说:这样写有怎样的表达效果?)
答: 描写丁香的词语: 白的潇洒,紫的朦胧。这样写表了作者对丁香的喜爱,同时也感受到了作者因丁香而带来的欢愉。
2、在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。(雨中的丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面,作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?)
答:雨中的丁香具有妩媚(姿态美好、可爱、吸引人)、朦胧、如梦如幻的特点。雨中的丁香呈现出与平时不一样的景象,雨中的丁香朦胧绰约,线条模糊,颜色交融柔和,给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉,让人仿佛是在欣赏一幅印象派的画作(景物轮廓模糊,色彩交错渗透,有朦胧之感),久久回味,妙不可言。在作者眼里,丁香和微雨连在一起,能创造出一种具有独特韵味的美,所以才会这样说。
三、“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际,谈谈你的理解。
答:作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。每个人一辈子或许有许多不顺心的事,一件完了一件又来,所以丁香结年年都有。但作者一反古人的情感,没有一味地哀愁,更没有抱怨生活的想法,而是对人生有了更深刻的领悟。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。正因为解不完,人生才不至于平淡无味。因此我们既有赏花的情调,又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”,这就是生活的常态。所以当我们遇到不顺心的事时,不应自暴自弃、怨天尤人,而是要乐观面对。既然人生的问题解决不完,何不豁达乐观一些呢?平顺的路固然好走,可也失去了行走的乐趣。人生的意义或乐趣不就是在这不断地解决人生问题的过程中产生吗?有了这解不完的结,我们的生活才有乐趣,我们的明天才更灿烂。