科普童话剧
科普剧剧本(精选8篇)
科普剧剧本(精选8篇)科普剧剧本科普剧剧本（一）：演员表：1、医生；2、姑妈；3、小狐狸；4、小猪；5、小鹿；6、小猴；7、小马；8、小鸟；9、旁白；10、汽车。
开幕：伴随着一段（寂静山林）的音乐，一群小动物在森林里运动（练气功）：（我爱北京天安门的调）我是狐狸小田田，聪明伶俐爱动脑，走南闯北我最爱，这天我把远门出。
齐问：田田，你去哪呀？（白：）问我去哪呀？进城找姑妈。
场景一：进城。
（旁白：小狐狸进城了）。
”吱”，汽车刹车声。
小狐狸吓了一跳，拍拍胸脯：好险阿！咦！这大铁盒还能走，能跑，真厉害！小狐狸继续走（边走边哼我爱北京天安门的调）突然惊奇地叫：哇！这些房子好高阿！比我们家乡的大山还高呢！小狐狸拿出纸条自言自语：前进花园8栋一单元1楼。
然后说：噢！我明白了（然后边走边找的样貌，走一会儿）。
小狐狸说：阿！找到了。
（按门铃的样貌）丁冬。
姑妈回应：来啦！来啦！，谁呀？小狐狸：姑妈，是我，小狐狸田田阿。
姑妈开门，惊喜：哟，是田田呀！快进来，姑妈可想你了。
小狐狸进门，放下书包，拿出一包东西，递给姑妈：姑妈，这是我给您带来的新鲜蘑菇。
姑妈：田田真客气，在城里多住几天吧，姑妈带你四处走走。
小狐狸：太好了，太好了！音乐响起，姑妈带着小狐狸在城市里边走边介绍（模拟样貌）。
场景二：田田生病了。
（音乐下）。
田田慢慢地走上舞台，一副生病的样貌，边走边咳嗽。
姑妈走上来，关心地问：田田，你怎样啦？小狐狸；这天身体很难受，又晕又咳嗽。
姑妈：走，带你到医院看看。
医生：小狐狸，你哪儿不舒服？小狐狸：不知怎样了？我嗓子难受，还咳嗽（咳一声）。
医生：让我看看，（模拟张大嘴巴）这个现象多久了？小狐狸：没多久，我在山里身体个性棒，来城里才几天，就这样了。
医生：噢，没关系，你得的是空气污染过敏症，回到山里呼吸几天新鲜空气就好了。
小狐狸：哦，原先是这样，谢谢你医生。
医生：不用谢。
姑妈：孩子，你回去休息几天，下次再来看姑妈。
场景三：森林里。
儿童科普情景剧剧本(二)2024
儿童科普情景剧剧本（二）引言概述：本文将为大家呈现一部儿童科普情景剧剧本（二）。
该剧本旨在通过生动有趣的情景剧形式，以娱乐的方式向儿童普及科学知识，引导他们对科学的兴趣。
剧本共分为5个大点，包括：物理实验、动物世界、太空探索、植物生长和地球环境。
每个大点又细分为5-9个小点，让孩子们更全面地了解相关科学知识。
接下来，让我们一起来探索这个儿童科普情景剧剧本！正文：1. 物理实验- 飞机模型的飞行原理- 等重物品的浮力原理- 反光原理与反射实验- 音乐箱的声波传输- 高空秋千的重力探索2. 动物世界- 动物的生长发育过程- 动物的繁殖方式和生态系统- 不同动物的饮食习惯- 动物的视觉、听觉和嗅觉能力- 深海生物的奇特特性3. 太空探索- 太阳系行星的特点与探索- 月球的形成与月相变化- 太空站的功能与居住条件- 星座的由来与观测方法- 人类探索外太空的历史与成就4. 植物生长- 植物的组成和生命周期- 光合作用与植物的光需求- 不同植物的生长环境喜好- 种子的萌发与生长过程- 植物适应环境的生存机制5. 地球环境- 地球的内部结构与板块运动- 自然灾害的发生原因与预防措施- 不同地理环境对生物的影响- 预测天气变化和气象仪器的使用- 环保意识与保护地球的重要性总结：通过这部儿童科普情景剧剧本，我们为孩子们提供了一种有趣的方式来学习科学知识。
通过物理实验、动物世界、太空探索、植物生长和地球环境的五个大点，孩子们可以更加全面地了解相关科学知识。
这样的情景剧不仅能够培养孩子们对科学的兴趣，还可以激发他们的好奇心和创造力，为他们的科学学习之路奠定坚实的基础。
希望该剧本能够给孩子们带来快乐的学习体验，并激发他们对科学的热爱和探索精神。
世界经典童话剧《伊索寓言》-正九策划传媒
精彩剧照
演出接待
1、演出剧目： 世界经典童话剧《伊索寓言》 2、演职人数： 17人 3、演出时长：70分钟 4、装台时间：1天 邀请方承担以下费用 1、出 场 费 ： 5万/每场（演出场次最低四场起） 2、人员交通：高铁往返，如领导带队需飞机往返 3、货运交通：1辆（车身6米-9m） 4、餐费标准：100元/人/天 5、住宿标准：等同三星级标准，领导带队需单间，其它均为双人标准间
《伊索寓言》这本书有的人可能没有读过，但是每个人却都知道这本书里面
的一些耳熟能详的故事：《农夫和蛇》，《龟兔赛跑》，《乌鸦喝水》，《狐狸 和葡萄》等等。这次中国儿艺把《伊索寓言》作为世界经典童话年的开篇剧目呈 现给观众，旨在和大家一起分享这本对后世影响极大的古代寓言。 该剧互动性非常强，想象力极其丰富，演员的表演令人惊叹，舞台手段出奇 地多样化；是一个智慧而简约，幽默而深刻，温暖而美好，符合当代审美，适合 所有年龄层观众欣赏的剧目。
一部优秀的儿童剧能影响孩子的一生
世界经典童话剧
《伊索寓言》
剧情简介
世界经典童话剧《伊索寓言》
该剧将世界经典童话《伊索寓言》中最著名的小故事巧妙地串联起来，创造 出来一个完整的故事——小男孩和农夫爸爸幸福地生活在森林里，可是农夫被蛇 不幸咬死了，小男孩只有一个人独自面对黑夜，饥饿，还有凶恶的狼。在经历了
《牧童和狼》，《石头汤》，《农夫和樵夫》，《狐狸和乌鸦》这些故事，小男
孩获得了诚实，智慧，勇气，可是仍旧找不到爸爸留给自己的宝贝。在爸爸留下 的葡萄树下，小男孩用双手给葡萄树翻土，葡萄树因此挂满了蜜一样的葡萄，他 终于找到了爸爸留给自己最珍贵的宝贝——勤言》
四年级想象作文：科普童话剧：小水滴回家【小学四年级精品作文】
四年级想象作文：科普童话剧：小水
滴回家
科普童话剧
（一）
场景：草地上
时间：清晨
人物：小水滴、花朵、风哥哥、太阳
（三位主人公在舞台上，小水滴与花朵靠在一起，太阳在舞台上方，挥动手臂，表示阳光照射。
）
花朵：（伸个懒腰）啊，清晨的空气真好呀，太阳照在身上暖融融的，好舒服！
（推推一旁的小水滴）小水滴，该起床了！
小水滴：（揉揉眼睛。
）啊，新的一天开始了！
花朵：小水滴，新的一天你打算干什么？
小水滴：昨天晚上我做了一个梦，梦见妈妈了。
今天我想回家找妈妈。
小花朵，你知道我的妈妈在哪儿吗？。
科普童话剧：大脑的秘密(赵明05、11定稿)
《小爱迪生》2006年1月“轻松幽默动漫版”（本年度第2期，总第87期）编者按：2005年4月22日，全国第一个“小爱迪生科普剧团”在杭州天长小学成立了，2005年的六一节，天长小学的师生们用表演科普剧的形式欢度节日。
为了满足全国各地师生排演科普剧的需求，《小爱迪生》杂志社从2006年开始，每月在“轻松幽默动漫版”上推出一个科普剧，供大家参考。
“大脑的秘密”是《小爱迪生》主编送给天长小学“小爱迪生科普剧团”的礼物，剧团的小演员们把这个节目演得棒极了。
赢得了全场经经久不息的掌声。
今天，我们也把它作为礼物，送给全国各地的老师和同学。
期待“小爱迪生科普剧团”在中国的大地上遍地开花，祝同学们在排练科普剧中获得知识和快乐！5幕科普童话剧大脑的秘密脚本创作。
《小爱迪生》主编：赵明本剧科学知识选自《小爱迪生》2004年7月科普动漫版《大脑喜欢吃什么？》人物表：小男孩扣扣、扣扣妈妈、小女孩米米、外星医学博士卡巴西、卡巴西博士的助手亿米、扣扣的脑细胞若干个、玩具小猪、海浪若干个、海豚蹦蹦和海豚跳跳、黑猩猩营养素若干个：DHA、蛋白质、脂肪、维生素C、维生素A、维生素E、B族维生素、牛磺酸、卵磷脂、第一幕：场景：大海边。
欢快的音乐声中，海浪轻轻翻动。
（扮演海浪的小朋友做海浪状摆动。
）海浪们一边唱着歌一边扭动摇摆：（音乐可由音乐老师进行编配，动作可由孩子们自由发挥。
）呼啦啦，呼拉拉，我们是快乐的小浪花，呼啦啦，呼拉拉，我们喜欢捉迷藏，一会儿前进，一会儿后退，一会儿往上跳，一会儿往下钻。
扣扣出场：扣扣：妈妈，妈妈，快来呀，这里有好多大贝壳！海浪们冲上来包围了扣扣：呼啦啦，呼拉拉，来了一个小娃娃，呼啦啦，呼拉拉，我们和他捉迷藏。
扣扣大叫：救命啊！救命啊！扣扣被海浪卷走了。
扣扣妈妈听到扣扣的呼救声，大惊失色地冲向海边。
扣扣妈妈一边哭一边呼叫：扣扣……扣扣……你在哪里？我的孩子，你在哪里？海浪们：哈哈哈，我们把你的孩子藏起来啦！海豚蹦蹦和海豚跳跳出场：海豚蹦蹦的背上驮着扣扣，海豚跳跳则在一边护驾，它们在海浪中间穿梭。
幼儿园科普乐园：童话剧编排演出方案详解
幼儿园科普乐园：童话剧编排演出方案详解文章内容幼儿园科普乐园：童话剧编排演出方案详解在幼儿园教育中，丰富多彩的活动是不可或缺的，而童话剧演出作为一种融合教育与娱乐的形式，备受家长和孩子们的喜爱。
如何编排一场精彩的幼儿园童话剧演出呢？经过深入的探讨和研究，笔者总结出了以下的童话剧编排演出方案，希望对幼儿园教育工作者提供一些参考和帮助。
1. 确定故事情节童话剧演出的第一步是确定故事情节。
在幼儿园教育中，可以选择一些经典的童话故事，比如《小红帽》、《三只小猪》等。
这些故事情节简单，符合幼儿的认知水平，能够引起孩子们的兴趣，也有利于引导他们形成正确的价值观念和行为习惯。
2. 角色设定在确定了故事情节后，接下来就是角色设定。
在幼儿园的童话剧演出中，通常会有主角、配角和群众演员。
这些角色的设定需要考虑到幼儿的特点，比如可以选择一些可爱的动物形象或者幼儿喜爱的童话人物，让孩子们有情感上的认同感。
3. 编排台词和动作童话剧演出中的台词和动作是非常重要的，它能够帮助孩子们更好地理解故事情节，并且培养他们的表现能力。
在编排台词和动作时，应该考虑到幼儿的接受能力，避免过于复杂和抽象的台词和动作，让孩子们能够轻松理解和模仿。
4. 舞台布景和道具准备对于幼儿园的童话剧演出来说，舞台布景和道具的准备也是非常重要的。
这些布景和道具能够为故事情节的展现增添趣味性和真实感，让孩子们更好地融入到剧情之中。
布景和道具的准备需要符合幼儿的审美观和兴趣，并且要注意安全性和实用性。
5. 互动和参与在幼儿园的童话剧演出中，互动和参与是非常重要的。
教师可以通过唱歌、舞蹈或者小游戏的形式，引导孩子们参与到整个演出过程中，让他们成为剧情的一部分，增强他们的参与感和责任感，培养他们的团队合作精神。
6. 总结和回顾在童话剧演出结束后，可以组织孩子们进行总结和回顾，让他们分享自己的感受和体会，对整个演出过程进行反思和总结，促进他们的情感表达和思维发展。
【幼儿启蒙】-四年级1科普剧：《小狐狸生病》
科普剧：《小狐狸生病》演员表：1、小狐狸、2、姑妈、3、医生、4、小猴、5、小鹿、6、小猪、7、小鸟、8、小马、9、旁白、10、汽车开幕：伴随着一段(寂静山林)的音乐，一群小动物在森林里运动(练气功)：(我爱北京天安门的调)我是狐狸小田田，聪明伶俐爱动脑，走南闯北我最爱，今天我把远门出。
齐问：田田，你去哪呀？(白：)问我去哪呀？进城找姑妈。
场景一：进城。
(旁白：小狐狸进城了)。
“吱”，汽车刹车声。
小狐狸吓了一跳，拍拍胸脯：好险啊！咦！这大铁盒还能走，能跑，真厉害！小狐狸继续走(边走边哼我爱北京天安门的调)突然惊奇地叫：哇！这些房子好高啊！比我们家乡的大山还高呢！小狐狸拿出纸条自言自语：前进花园8栋一单元1楼。
然后说：噢！我知道了(然后边走边找的样子，走一会儿)。
小狐狸说：啊！找到了。
(按门铃的样子)丁冬。
姑妈回应：来啦！来啦！，谁呀？小狐狸：姑妈，是我，小狐狸田田啊。
姑妈开门，惊喜：哟，是田田呀！快进来，姑妈可想你了。
小狐狸进门，放下书包，拿出一包东西，递给姑妈：姑妈，这是我给您带来的新鲜蘑菇。
姑妈：田田真客气，在城里多住几天吧，姑妈带你四处走走。
小狐狸：太好了，太好了！音乐响起，姑妈带着小狐狸在城市里边走边介绍(模拟样子)。
场景二：田田生病了。
(音乐下)。
田田慢慢地走上舞台，一副生病的样子，边走边咳嗽。
姑妈走上来，关心地问：田田，你怎么啦？小狐狸；今天身体很难受，又晕又咳嗽。
姑妈：走，带你到医院看看。
医生：小狐狸，你哪儿不舒服？小狐狸：不知怎么了？我嗓子难受，还咳嗽(咳一声)。
医生：让我看看，(模拟张大嘴巴)这个现象多久了？小狐狸：没多久，我在山里身体特别棒，来城里才几天，就这样了。
医生：噢，没关系，你得的是空气污染过敏症，回到山里呼吸几天新鲜空气就好了。
小狐狸：哦，原来是这样，谢谢你医生。
医生：不用谢。
姑妈：孩子，你回去休息几天，下次再来看姑妈。
场景三：森林里。
(旁白)：就这样，小狐狸拖着病恹恹的身体回到了森林。
幼儿园儿童剧《小葵花》简介
幼儿园儿童剧《小葵花》简介《小葵花》是一部适合幼儿园儿童观看的动画剧。
本剧讲述了一个勇敢而可爱的小葵花的故事。
下面我将为大家详细介绍这部剧的背景、故事情节、人物角色以及蕴含的教育意义。
一、背景介绍《小葵花》是根据同名童话故事改编而成的儿童剧。
故事发生在一个美丽而和平的花园里。
花园里的各种花朵都生机勃勃地生长着，互相帮助和分享。
小葵花就是在这样的花园里长大的，她天真纯良、勇敢善良，与其他花朵建立了深厚的友谊。
本剧适合3-6岁的幼儿观看，通过小葵花的故事，向孩子们传递了对友谊、勇气、坚持和善良的价值观。
二、故事情节1. 小葵花的成长与友谊故事一开始，小葵花还是一个刚刚破土而出的小花苗。
在她成长的过程中，她结识了一位叫做小蜜蜂的朋友。
小蜜蜂非常友善和勇敢，他教会小葵花如何利用阳光和雨水来生长。
小葵花通过与小蜜蜂的交流，懂得了友谊的重要性，以及在困难时互相帮助的意义。
2. 小葵花的困境与坚持小葵花在成长的过程中遇到了一些困难。
有一天，突然下起了大雨，暴风雨将小葵花吹倒了。
她感到非常沮丧和无助，但是小蜜蜂和其他的花朵都鼓励她要坚持下去，相信自己。
小葵花听从了大家的建议，她用力地抬起自己的花苗，重新立起来。
小葵花的坚持让她战胜了困难，继续茁壮成长。
3. 小葵花的善良与大自然的回报在小葵花成长的过程中，她遇到了一只受伤的小鸟。
这只小鸟的翅膀被一块石头压住了，无法挣脱。
小葵花见状，立刻向其他花朵寻求帮助。
经过大家的共同努力，小鸟最终挣脱了困境。
感激之余，小鸟为小葵花带来了好运。
从那以后，小葵花的花瓣开始变得特别鲜艳，散发出香气，成为花园中最美丽的一朵花。
三、人物角色1. 小葵花：本剧的主角，一个可爱、善良、勇敢的小花苗。
2. 小蜜蜂：小葵花的好朋友，教会小葵花如何生长并与她分享了友谊和勇气。
3. 其他花朵：花园中的其他花朵，他们与小葵花一起互相帮助和支持。
4. 小鸟：一只受伤的小鸟，通过和小葵花的友谊，他们共同战胜困难。
幼儿园儿童剧《青蛙王子》美篇
幼儿园儿童剧《青蛙王子》美篇简介《青蛙王子》是一部经典的童话故事，由国外著名作家安徒生所著。
这个故事向我们传递了一种珍视友谊、真爱的思想和美好的品质。
本篇将为大家详细介绍《青蛙王子》剧本的精彩情节及主要角色，带领大家走进这个充满爱与勇气的童话世界。
剧情梗概第一幕故事开始，我们来到一个美丽的王国。
王国里有一位可爱的公主，她的名字叫露娜。
露娜非常喜欢在花园里玩耍，尤其喜欢看到绽放的青蛙。
有一天，当露娜在花园里玩耍时，一只绿色的青蛙跳到了她的面前。
他自称是一位王子，曾被一个邪恶的巫婆变成了青蛙。
唯一能够解除这个咒语的方法是被一个纯真的女孩亲吻。
青蛙王子请求露娜帮助他。
初时，露娜感到困惑与恐惧，她没有勇气亲吻一只青蛙。
但是她的柔软心肠让她同情这只青蛙王子。
她答应尽力帮助他，并与青蛙一同上路。
第二幕在这段旅途中，露娜和青蛙渐渐成为了好朋友。
他们一起度过了许多艰辛和危险，但一直没有找到解开咒语的方法。
在途中，他们遇到了一只善良的魔法师。
魔法师告诉露娜，只有当她真心爱着这只青蛙时，亲吻才能起到作用。
经过长时间的相处，露娜与青蛙之间的友谊慢慢转变为了爱。
她告诉青蛙王子自己爱上了他，并准备亲吻他。
第三幕当露娜亲吻了青蛙王子时，他立刻变回了一位英俊的王子。
他感谢露娜救了自己，并带她回到了自己的王国。
在王国里，王子和露娜举行了盛大的婚礼。
全国人民都为这对勇敢而真诚的情侣感到高兴。
从此以后，露娜与王子生活在一起，过上了幸福快乐的日子。
主要角色1. 露娜（Princess Luna）露娜是这个故事中的主人公，是一位美丽而善良的公主。
她喜欢大自然，充满好奇心和勇气。
在故事中，露娜展示了她纯真的心灵和对友谊的珍视。
她通过勇敢的行动解救了被咒语困扰的青蛙王子。
2. 青蛙王子（Frog Prince）青蛙王子是一个被咒语变成青蛙的王子。
他向露娜寻求帮助，并带领她一起踏上解除咒语的旅程。
青蛙王子在故事中代表着勇气和坚持不懈的精神。
幼儿园英文童话剧表演《小海龟历险记》
幼儿园英文童话剧表演《小海龟历险记》今天我要共享一部幼儿园英文童话剧表演《小海龟历险记》。
这部表演以小海龟为主角，讲述了它在大海中的历险故事。
通过这个童话剧，幼儿们可以学习英文，了解海洋知识，培养表演能力，同时也感受友情和勇气的力量。
1. 背景介绍在这部童话剧中，小海龟是一个机智勇敢的角色，它在大海中经历了许多冒险。
幼儿园的孩子们通过表演，可以感受到小海龟在海洋中探险的刺激和乐趣，同时也能了解到海洋生物的多样性和海洋的奇妙之处。
2. 故事情节童话剧以小海龟为主角，讲述了它在大海中的历险。
从最开始的与海洋生物的相遇，到与海洋环境的相处，再到与鲨鱼的遭遇，小海龟都充满了勇气和智慧。
通过表演这些情节，孩子们可以更直观地感受到故事中的精彩场景，激发他们对大自然的好奇心。
3. 学习英文在表演的过程中，孩子们需要用英文对话，这有助于他们学习和提高英文表达能力。
通过表演中的角色扮演和英文对话，孩子们可以更好地掌握英语发音和交流能力，为以后的英语学习奠定基础。
4. 培养表演能力在表演中，孩子们可以扮演不同的角色，通过动作、表情和语言来展现角色的个性特点。
这有助于培养孩子们的表演能力和自信心，激发他们的艺术天赋，提高他们的自我表现能力。
5. 友情和勇气《小海龟历险记》这个故事中，小海龟在历经各种困难和挑战后，和其他海洋生物一起相互帮助，克服困难，最终成功完成了历险。
这个故事寓意深远，可以让孩子们从中学会勇敢、助人为乐，懂得友情的重要性。
总结通过幼儿园英文童话剧表演《小海龟历险记》，孩子们不仅可以学习英文，还可以了解海洋知识，培养表演能力，感受友情和勇气的力量。
这部表演不仅是一次英文学习的机会，更是一次全面培养孩子们综合能力的过程。
在这个童话剧表演中，小海龟历险的故事不仅给孩子们带来了欢乐，更在潜移默化中教会了他们如何去面对困难，勇敢地追求梦想。
这样的活动不仅在学习上有所帮助，也在培养孩子们的品格和态度上起到了很大的作用。
幼儿科普话剧
幼儿科普话剧嘿，大家好呀！今天咱就来唠唠幼儿科普话剧。
幼儿啊，那可是对世界充满了好奇的小天使们！他们就像一个个小海绵，拼命地吸收着周围的一切知识。
那咱这幼儿科普话剧呢，就像是一把神奇的钥匙，能打开他们探索世界的大门。
想象一下，把那些复杂的科学知识，通过一个个生动有趣的角色和故事展现出来，这多有意思啊！小朋友们可以在欢声笑语中，不知不觉地就把知识给记住了。
比如说，咱们可以编一个关于小动物的话剧。
小动物们都有着自己独特的本领和特点，通过它们之间的互动和故事，就能让孩子们了解到不同动物的习性。
就像小兔子为什么跳得那么快呀，小猴子为什么那么会爬树呀。
这可比单纯地给他们讲理论有趣多了吧！或者来个关于植物的话剧。
讲讲种子是怎么发芽的，花朵是怎么绽放的。
让小朋友们仿佛置身于一个神奇的植物王国里，和那些可爱的植物们一起经历成长的过程。
这难道不比生硬地背植物知识要好玩得多？还有啊，天文知识也可以用话剧来呈现呀。
星星为什么会发光，月亮为什么会有阴晴圆缺。
让孩子们跟着剧中的小主人公一起去探索浩瀚的宇宙，那该多带劲！幼儿科普话剧可不仅仅是让孩子们乐一乐，它的作用大着呢！它能培养孩子们的观察力、思考力和想象力。
让他们学会从不同的角度去看待问题，去探索世界。
而且呀，这种形式还能让孩子们更容易接受知识。
毕竟，谁不喜欢好玩的故事呢？在看话剧的过程中，孩子们会自然而然地融入其中，和角色们一起喜怒哀乐。
咱再想想，要是能把一些生活中的小常识也编成话剧，那不是更好？比如怎么注意卫生呀，怎么安全过马路呀。
让孩子们在娱乐中学会保护自己，这多重要呀！咱们还可以让孩子们参与到话剧中来，让他们自己扮演角色。
这不仅能锻炼他们的表现力和自信心，还能让他们对知识有更深刻的理解和记忆。
总之呢，幼儿科普话剧就是一个充满魔力的舞台，能让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
这难道不是送给孩子们最好的礼物吗？咱们可得好好利用这个神奇的工具，让孩子们的童年更加丰富多彩呀！让他们在科普话剧的世界里尽情遨游吧！。
科普童话剧
南航幼儿园科普童话剧：蔬菜小精灵第一幕：6 名幼儿扮演小厨师手拿锅碗勺舞蹈（音乐：甩葱舞）第二幕：6 名幼儿扮演蔬菜念白：1、我是苦瓜大叔，我能清热解毒；2、我是番茄阿姨，我能预防感冒；3、我是芹菜姐姐，帮你清理肠胃；4、我是菠菜弟弟，吃了就不贫血。
胡萝卜和洋葱也在旁跳舞。
音乐起：小猪上场（带头饰）“各位蔬菜朋友，大家好，我是猪肉，彭查查，粉蒸肉、回锅肉、红烧肉（一边做动作）为什么公主总不喜欢你们，而喜欢我呢？（自大的样子）众蔬菜齐声说：“我们都很有营养，对身体有好处，为什么公主不喜欢我们呢？” （郁闷样）小猪：“啊哈！公主来啦！（小猪跳起喊）音乐起：公主上场“蔬菜太难吃，味道也不好，吃了也不长肉” （公主边唱边动作）1、胡萝卜唱：“朋友啊朋友，让我来告诉你（朋友的音乐）念白：天天一根胡萝卜，保证眼睛大又亮，大又亮，”“去你的“公主不听，跑开。
2、苦瓜唱：我很丑，可是我很温柔，我很苦，可是我能解毒“。
“去你的“公主不听，又跑开。
公主做四处回望，寻找的动作。
小猪：“公主，公主，我在这儿呢。
” 公主：“我的肉”两人抱在一起转圈，回到舞台中间。
众蔬菜齐声说：天天吃肉，营养还不够，蔬菜是每个人的好朋友。
公主：“倒垃圾桶去吧，还不回去，把你们全扔到垃圾桶里去。
蔬菜们哭着离开。
场外音：一天天过去了，不吃蔬菜的公主，还会很健康吗？公主独舞（音乐起）突然公主肚子疼，倒地晕到。
大病毒上，得意的尖叫：“我是病毒，呼啦啦，谁都拿我没办法，哈哈，我一发毒，你就痛苦，啊，我的公主，哈哈哈……小病毒（6）个齐上场，边唱边动作：“西红柿酸，吃苦瓜苦；公主爱撒娇，吃啥都爱挑；就是长不高，啊切（打喷涕）生病了。
”公主喊：“妈妈！”大病毒：“啊，还找妈妈，妈妈没办法，若是找蔬菜，我就害怕了，可惜她不懂，哈哈！胡萝卜：“住手，不许你们再折磨公主。
”“公主不爱你，你却帮住她。
”病毒说芹菜：“胡萝卜妹妹，公主刚把你扔掉。
”胡萝卜：“你看她多可怜呀！”小病毒：“怎么办，不许你帮她！”胡萝卜唱：茄子、洋葱、黄瓜（一个蔬菜做一个动作造型）众蔬菜围着公主：“打倒病毒，保卫公主！，公主醒醒……”公主醒了问：“你们是谁？”“我们是蔬菜，小公主，我们帮你赶走了病毒。
科普童话剧开发说明
科普童话剧培训经验分享
科普童话剧
表演培训
作为在中国首创的表演形式，科普童话剧将科学实验与现代戏剧巧妙融为一体，以引人入胜的故事为载体，穿插有 趣的科学实验与科学现象，以舞台、灯光、音响、多媒体等新奇的方式诠释科学知识。简洁明快的剧情寓教于乐，幽默 诙谐的表演欢声不断. 其中一个亮点就是科普童话剧的演员都是由索尼探梦的讲解员来独立担当。讲解员本身并不是表演专业科班出身,以 前并未经过任何表演方面的培训。经过索尼探梦根据自身展馆科普剧的特点所完善的一套表演课程的培训,演员可以达到 所有剧目的表演要求。该表演课程都是由索尼探梦所聘请的来自中央戏剧学院、北京电影学院的老师们亲自指导把关。
释放天性
一个演员的总体素质所包括的方面是很广泛的。它既包括演员先天的 形体与声音条件，长期的生活经历所形成的风度和气质，还有演员本人的 生活素养、思想水平、文化艺术修养、专业技巧，以及职业道德水准等诸 多方面。一个演员是否具有魅力，往往与一个演员在这些方面的优劣有着 密切的关系。在这诸多的方面中，先天的条件是无法改变的，而且这些条 件和演员的风度、气质结合在一起，往往既是构成一个演员创作个性和创 作路子的重要因素，同时又是使演员有着某些方面的局限性的重要因素。 它是演员总体素质中的一个重要部分，但是决定一个演员是否优秀，是否 具有魅力绝不仅仅在与此。演员的魅力，实质上是由上述诸多方面的综合 表现所决定的。一个天生丽质的女演员或一个相貌英俊的男演员自然会比 相貌丑陋者具有一定的优势。但是这种优势不是绝对的，只有当它和上面 所说的各个方面结合在一起时，才可能成为真正的优势，从而具有真正的 魅力。否则，无论他们长得多么漂亮、英俊，也不能把她或他称之为一个 优秀的演员。
课程安排
表演
※ ※ ※ ※ ※ ※
科普童话剧
科普童话剧《小熊养金鱼》第一场：启幕小猩猩在家里做作业，旁边摆放着一缸金鱼。
小熊：背着书包欢快的跑着，到小猩猩家来玩。
他敲着门“咚咚咚……”边喊“小猩猩，小猩猩在家吗？”小猩猩：跑过来开门：“哟！我的好朋友，到我家来玩吗？”小熊：“是的，我来看看你喂的金鱼怎么样了？”小猩猩：“哦，好！你来看吧。
”小熊：“哇！这么多的金鱼，好漂亮啊！你在哪里买的呀？”小猩猩：“前几天我和爸爸一起到花鸟市场买来的。
”小熊：“我也喜欢金鱼，我也要我爸爸去买。
”小猩猩：“好呀！我们都养金鱼，以后我们比一比看谁养得多，谁养得好，谁就是养鱼高手。
”小熊：“好！我们比比看，小猩猩，我要回家了，拜拜！”小猩猩：“好吧，我们明天见，拜拜！”第一场闭幕第二场：小熊：小熊在家里拿着鱼虫喂鱼并给鱼换水，边笑着说：“我养的金鱼不一定比小猩猩的差！”。
随手拿起手机给小刺猬、小黄狗打电话。
“喂喂，小刺猬吗？你到我家玩，看我喂的金鱼。
”它又给小黄狗打电话：“喂喂，小黄狗，作业做玩了吗？到我家来看看我养的金鱼，比小猩猩养的还要多，还要漂亮。
你来吗？”随后，小刺猬、小黄狗都来到了小熊家里。
小熊：小熊热情地接待他们来到金鱼旁边。
小黄狗和小刺边拍手边叫好！“好！漂亮！”小黄狗还用手伸到缸里去，玩那些金鱼。
这时，小熊不要小黄狗玩鱼，用手去拍他，边说：“不要玩，我刚才喂了小虫子的。
”这时，它们一边说话，一边看着金鱼缸里的鱼。
第二场闭幕第三场：过几天后，小熊到金鱼缺旁边看着，金鱼一条要的肚子朝天，都死了，他哭得好伤心，一边喊小猩猩、小刺猬、小黄狗，你们来看看我的金鱼，全都死了。
他们几个都跑到小熊家里，来看缸里的金鱼。
小黄狗说：“这是怎么回事呀？好好的金鱼，怎么会死呢？一定有人害他。
”大家都同时在问，小猩猩：“我来化验一下吧！”小猩猩拿着带来的检验器放在金鱼的肚里，一边看一边说：“这水里没有细菌，也没有毒呀”它对说熊说：“你仔细地回忆一下。
”小熊：“昨天晚上我和小刺猬、小黄狗一起做伤脑筋业，做完作业看金鱼，我还给金鱼喂了小虫了，今天早我看缺里的水有点浑就想换水，可是时间来不及了，到了中午才换水，一午回来就成这样了！”小猩猩：“你们家谁还给小金鱼换过水？”小熊：“前几天我爸爸换过一次水，今天是我第一次换水，为了保持水的卫生，我用的还是凉开水哩！”（小熊挠着脑袋着）小猩猩：小哈哈大笑起来，“哈哈，得了，得了，用凉开水养鱼，鱼还不死吗？”小熊：“可是自来水比凉水更干净不是吗？”（小熊糊涂了）小猩猩：“让我来告诉你们吧！凉开水经过高煮沸，虽然杀死了细菌，但也去掉了水中的氧气，金鱼没有氧气怎么能活呢？何况我们人类也需要氧气才能生存呀！”小熊：“原来，我干了一来没有学问的蠢事，以后真得要好好学习学习啊！”最后，大家都异口同声地说：“干什么都要有学问！”碧湘街小学五甲班易于歆2009.2.10.。
幼儿园科普童话剧：儿童自然科学探索剧目创编
幼儿园科普童话剧：儿童自然科学探索剧目创编幼儿园科普童话剧是一种融合了科学知识和儿童想象力的表演形式，旨在通过故事情节和角色塑造，引导幼儿对自然科学进行探索和理解。
在这样一种特殊的表现形式下，儿童能够在轻松愉快的氛围中，通过亲身参与和体验，对自然科学产生浓厚的兴趣，培养创新思维和科学素养。
编写幼儿园科普童话剧，是一项充满挑战和意义的工作。
我认为，幼儿园科普童话剧的创编，除了要兼顾儿童的接受程度和理解能力，还需要注重在故事情节中融入丰富的科学知识元素，同时要关注角色的个性与鲜明性，使之在潜移默化中给幼儿留下深刻的印象。
由于幼儿的认知水平有限，所以在创作中要遵循从简到繁、由浅入深的原则。
一部好的幼儿园科普童话剧应该有一个生动有趣的故事情节，吸引孩子们的注意力。
在故事情节中，要巧妙地融入一些日常生活中的科学现象和规律，让孩子们在娱乐中学到知识。
可以通过讲述小动物的生活习性，引导孩子们了解动物的种类、食性和生活习性，如何与人类和其他动物相处等等。
这样的故事情节不仅能够引起幼儿的好奇心，也能够拓展他们的科学知识面。
角色的刻画也是幼儿园科普童话剧创编中的重要环节。
每个角色都应该有鲜明的性格特点，让幼儿能够在表演中更好地理解人物形象，从而产生对科学知识的更深入的认识。
可以通过一个聪明的小孩子和一个善良的小动物的合作，引发孩子们对于人与自然的关系、友爱互助等方面的深入思考。
这种角色的刻画不仅能够增加幼儿园科普童话剧的趣味性，同时也能够潜移默化地引导幼儿进行自然科学的探索。
在创编幼儿园科普童话剧时，一定要注意在剧目的总结和回顾性内容中深入探讨科学知识。
通过精心设计的剧终总结，可以帮助幼儿对整个剧目中所融入的科学内容进行重新回顾和理解。
切记不要疏忽了对知识的总结，这样才能让幼儿在轻松、快乐的氛围中，对自然科学知识有更深入的印象和理解。
幼儿园科普童话剧的创编是一项具有挑战性和意义的工作。
通过精心设计的故事情节、生动有趣的角色刻画，以及对科学知识的深度回顾和总结，可以让幼儿在参与表演的过程中，不仅学到知识，同时也能够培养创新思维和科学素养。
科普剧1
再见了，朋友！
旁白：秋风吹啊吹，把树叶吹黄了，把冬天吹来了。
动物们来向小树精告别了。
人物：北极熊妈妈．小树精．小刺猬．两只小睡鼠．
道具：每位同学都要为自己做一个头饰，也可以根据自己的想像为自己扮演的角色做一些装饰。
小树精和动物们一起上台：你们为什么要和我告别？我想天天和你们在一起玩。
动物们一起说：小树精，我们要去冬眠了，明年春天再见吧。
北极熊：我是一只北极熊，每年冬天，我都会在雪地里挖一个洞，然后在洞里美美地睡上一觉，雪洞里面可暖和啦。
等我一觉醒来，我的身边就会有两只熊宝宝啦。
我们北极熊都是在冬眠的时候生小宝宝的。
小树精：冬眠的时候在雪洞里生小宝宝，真是太神奇啦！
刺猬：每年秋天，我们就要开始进行增肥比赛了，我们要把自己养得肥肥胖才能度过可怕的冬天，因为我们要睡5个月才会醒来。
在这5个月里，我们不吃也不喝，要是我们的脂肪储存得太少的话，就会在冬眠中死去。
小树精：小刺猬，那你一定要多吃一点啊。
睡鼠一边打着哈欠一边闭着眼睛说：小树精，对不起，我实在是太困了。
每年的11月份，我们就会变得又胖又贪睡，前些日子，我赶走了啄木鸟，霸占了它的家，我也是没办法呀。
因为再过一会儿我就要冬眠了，我要睡整整三个月才醒来。
啄木鸟的储藏室又隐蔽又柔软，冬天的时候，住在里面最舒服啦。
噢，再见，我要到树洞里睡觉去啦．．．．．．
小树精：小睡鼠，当心啊，别闭着眼睛爬树！你会摔下来的．．．．．．动物们摇摇摆摆地离开了。
小树精：真没想到，我的朋友们一到冬天都会变成瞌睡虫。
哎呀，我也有点迷迷糊糊啦！
小树精摇摇晃晃地飞下台去。
幼儿园科学童话剧：神奇实验与科学传奇剧场
幼儿园科学童话剧：神奇实验与科学传奇剧场科学童话剧是一种融合了科学知识和戏剧表演的教育形式，它不仅可以激发幼儿对科学的兴趣，同时也是一种生动形象的科学教育方式。
在幼儿园里开展科学童话剧表演，不仅可以为孩子们呈现出一场场精彩的科学传奇剧场，更可以帮助他们在实践中学习科学知识，激发他们的好奇心和想象力。
以下是本文对于幼儿园科学童话剧的探讨和理解：一、科学童话剧的意义1. 通过幼儿园科学童话剧表演，可以让幼儿在游戏的氛围中学会科学知识，增强他们的实践能力和动手能力。
2. 科学童话剧还可以培养幼儿的表达能力和团队合作精神，通过扮演角色和表演，培养他们的沟通能力和自信心。
3. 通过科学童话剧，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中接触科学，让他们在实践中体验科学的乐趣，从而激发他们对科学的兴趣。
二、幼儿园科学童话剧的设计1. 选择适合幼儿认知水平的科学知识，选取贴近幼儿生活的主题和内容，例如植物生长、物体运动等。
2. 设计生动有趣的剧情，增加趣味性和互动性，让幼儿在参与表演中学习科学知识。
3. 结合幼儿园教学实际，注重角色设置和表演形式的多样性，让每个幼儿都能找到适合自己的表演方式，以激发他们的热情。
三、实际操作1. 教师可以结合科学课程和剧场教学，引导幼儿在表演中学习科学知识，激发他们的好奇心和探索欲。
2. 学校可以组织科学童话剧表演比赛，鼓励幼儿在表演中展现自己的才艺和创造力，增强他们的自信心和团队意识。
3. 培养家长的参与意识，邀请家长参与观赏和指导，让科学童话剧成为幼儿与家长共同参与的教育形式。
总结幼儿园科学童话剧不仅是一种教育方式，更是一种艺术表达和生活体验。
通过科学童话剧，可以让幼儿在欢乐中学习，让科学知识融入生活，激发幼儿对科学的热爱和探索欲。
希望在未来的教育中，越来越多的幼儿园能够开展科学童话剧表演，让更多的孩子在愉快的氛围中感受科学的魅力。
本文对于幼儿园科学童话剧的探讨，着重于其意义、设计和实际操作，以期能帮助您更好地理解和应用科学童话剧这一教育形式。
(电子版)-一年级科普剧：《小公主游蔬菜王国》
科普剧：《小公主游蔬菜王国》旁白：从前，有一个玫瑰国，玫瑰国的小公主又活泼又可爱，你看，她来啦。
小公主慢吞吞出场：我们的国家像花园，到处都开着玫瑰花。
我长得美丽又可爱，大家都很喜欢我。
娃哈哈，娃哈哈，大家都很喜欢我。
（可以配“娃哈哈”这首歌的音乐）咦，什么味道这么好闻？哈哈，好像是大龙虾的味道耶。
我呀，最喜欢吃鱼呀肉呀大龙虾呀，听，妈妈在叫我呢，喔，我要去吃大龙虾啦！（里面传出妈妈的叫声：我的小公主，快来吃大龙虾呀！）食品仙子出场：我是食品仙子，谁要是遇上了我，保证吃得又好又有营养，身体永远不会发胖。
我已经很久没到玫瑰国来了，听说这里有个可爱的小公主。
小公主一边跳一边出场：（这时候小公主已戴上了面具，因为她已经变得很胖很丑了。
而且已经跳不动了，像个老太太在走路。
）小公主在唱：我们的国家像花园，到处都开着玫瑰花。
大家都很喜欢我呀，说我是可爱的小公主。
食品仙子大叫起来：你有没有搞错啊？听说玫瑰国的小公主长得苗条又可爱，哪会像你这样胖得连路都走不动，唱歌像乌鸦叫啊。
小公主生气地大叫起来：你好大的胆子，竟敢说我唱歌像乌鸦叫。
你是什么人？食品仙子说：我是食品仙子，我说的是真话，请你照照镜子吧。
（仙女说着拿出一面镜子让小公主照）小公主从镜子里看见了自己的样子，伤心地哭了起来：怪不得大家都不让我照镜子，原来我变得这么丑了呀！呜……食品仙子说：小公主，你能不能告诉我，你每天都吃些什么？小公主说：我每天都要吃鸡肉汉堡、热巧克力、炸鸡蛋、牛奶巧克力、炸牛排、炸猪排、奶油蛋筒、炸鸡腿、牛油蛋饼、冰淇淋，还有很多很多的小点心和糖果。
食品仙子问：你从来不吃水果和蔬菜吗？小公主说：我讨厌水果和蔬菜。
食品仙子说：那你就像个丑八怪一样过一生吧。
小公主又哭了：不行，不行，我一点也不喜欢现在的这副丑模样，路也走不动，歌也唱不好，舞也不能跳。
你是仙女，请你救救我吧。
只要能让我变得和以前一样，我什么都听你的。
（说话要一喘一喘的。
）我在看牛、捡柴、打猪草的时候，常常会碰到那些已经变红了的阳春子，就会忍耐不住去采摘，放在我胸前的小竹篓里，带回家里去，叫爸妈和弟妹们都来品尝春天恩赐的山珍美味。
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南航幼儿园科普童话剧：蔬菜小精灵
第一幕：6名幼儿扮演小厨师手拿锅碗勺舞蹈（音乐：甩葱舞）
第二幕：6名幼儿扮演蔬菜
念白：1、我是苦瓜大叔，我能清热解毒；
2、我是番茄阿姨，我能预防感冒；
3、我是芹菜姐姐，帮你清理肠胃；
4、我是菠菜弟弟，吃了就不贫血。
胡萝卜和洋葱也在旁跳舞。
音乐起：小猪上场（带头饰）
“各位蔬菜朋友，大家好，我是猪肉，彭查查，粉蒸肉、回锅肉、红烧肉（一边做动作）为什么公主总不喜欢你们，而喜欢我呢？（自大的样子）
众蔬菜齐声说：“我们都很有营养，对身体有好处，为什么公主不喜欢我们呢？”（郁闷样）
小猪：“啊哈！公主来啦！（小猪跳起喊）
音乐起：公主上场
“蔬菜太难吃，味道也不好，吃了也不长肉”（公主边唱边动作）
1、胡萝卜唱：“朋友啊朋友，让我来告诉你（朋友的音乐）念白：天天一根胡萝卜，保证眼睛大又亮，大又亮，”
“去你的“公主不听，跑开。
2、苦瓜唱：我很丑，可是我很温柔，我很苦，可是我能解毒“。
“去你的“公主不听，又跑开。
公主做四处回望，寻找的动作。
小猪：“公主，公主，我在这儿呢。
”
公主：“我的肉”两人抱在一起转圈，回到舞台中间。
众蔬菜齐声说：天天吃肉，营养还不够，蔬菜是每个人的好朋友。
公主：“倒垃圾桶去吧，还不回去，把你们全扔到垃圾桶里去。
”
蔬菜们哭着离开。
场外音：一天天过去了，不吃蔬菜的公主，还会很健康吗？
公主独舞（音乐起）突然公主肚子疼，倒地晕到。
大病毒上，得意的尖叫：“我是病毒，呼啦啦，谁都拿我没办法，哈哈，我一发毒，你就痛苦，啊，我的公主，哈哈哈……
小病毒（6）个齐上场，边唱边动作：“西红柿酸，吃苦瓜苦；公主爱撒娇，吃啥都爱挑；就是长不高，啊切（打喷涕）生病了。
”
公主喊：“妈妈！”
大病毒：“啊，还找妈妈，妈妈没办法，若是找蔬菜，我就害怕了，可惜她不懂，哈哈！”
胡萝卜：“住手，不许你们再折磨公主。
”
“公主不爱你，你却帮住她。
”病毒说
芹菜：“胡萝卜妹妹，公主刚把你扔掉。
”
胡萝卜：“你看她多可怜呀！”
小病毒：“怎么办，不许你帮她！”
胡萝卜唱：茄子、洋葱、黄瓜（一个蔬菜做一个动作造型）众蔬菜围着公主：“打倒病毒，保卫公主！，公主醒醒……”
公主醒了问：“你们是谁？”
“我们是蔬菜，小公主，我们帮你赶走了病毒。
”
“我现在病好了，可是我以前，对你们挑三拣四的，真对不起，你们还愿意和我交朋友吗？”
众蔬菜：“愿意，愿意，我们愿意和所有的人交朋友，你们还挑食吗？
音乐起：公主和蔬菜跳舞，“多吃蔬菜和水果，天天不挑食物，身体长得壮。