八年级物理上册 平面镜成像的特点学案沪科版

八年级物理上册平面镜成像的特点学案沪科版

3、2 探究平面镜成像的特点课型：预习+展示学习目标、（1）了解平面镜成像的特点。（2）了解平面镜成虚像及虚像是

怎样形成的。（3）理解日常生活中平面镜成像的现象。（4）经

历平面镜成像特点的探究学习。（5）观察实验现象，感知虚像的含义（6）了解凸镜和凹镜对光线的作用。学习重点：平面镜成

像的特点学习难点：平面镜成虚像教学方法：探究法、实验分析法、教学用具：

蜡烛、刻度尺、平面镜等、学习过程：

一、自主学习+精彩展示

1、_____________________________叫平面镜、

2、学生活动:探究平面镜成像的特点: 实验目的：①平面镜所成的像与物体的

大小关系。②像与物到镜面的距离关系。③像物连线与镜面的关系。实验器材：玻璃板、两根完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸、

火柴。实验步骤：①放：将一张白纸固定在水平桌面上，并在白

纸上画一条直线将玻璃板_____在白纸的直线上、(如果用平面镜

来探究是否可以?)②观：把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观

察到玻璃板后面出现了蜡烛的____③另拿一支相同的蜡烛在玻璃

板后面移动，使它与前面蜡烛的像_______、④、改变玻璃前蜡烛的位置，重复上述步骤，、⑤在白纸上画出玻璃板的位置，移开

玻璃板，用刻度尺画实直线把每次实验中两支蜡烛位置的位置连

接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直、⑥把测量结果填写下表中、⑥将玻璃板后面的蜡烛移开在蜡烛的位置放一张白纸，直接观察白纸上是否能呈现像?实验次数物到平面镜的距离

/cm像到平面镜的距离/cm像与物的大小关系白纸上能否呈现出像123 虚像:____________________,实

像:__________________________、分析实验得出结论:平面镜成像的特点：像与物的大小_______,像与物到镜面的距离______,像物连线与镜面_____,平面镜所成的像是_____像、像与物关于镜面_________、［讨论］（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于____________、

（2）刻度尺的作用是便于比较

_____________________________（3）取两段等大的蜡烛是为了比较 ____________________________________ （4）在像的位置放一光屏，则光屏上_____（能或不能）呈现出像，这表明

____________________(5)

身高

1、6 m的人站在穿衣镜前，离镜0、5 m，他在镜中的像多高？像离镜多远？当他后退0、5 m时，像高和像到镜面的距离怎样变化？

(6)根据光的反射,用光路图确定发光点S点的像点S’的位置

3、平面镜的应用、阅读课本P58页你认为平面镜有哪些应用?

①_____________________________ 平面镜的应用

②_____________________________

③_____________________________

4、各种面镜: 阅读课本P58-59页的内容并试着做一做,观察

一下镜中你是怎么样、变美了吗?把你看到写下来、球面镜分为

_______和______镜, 前者对光线有_______作用,后者对光线有

______作用、二、知识反馈:课本P59-60页1-5题、三、知识小结;１、平面镜成像的特点: 像与物到镜面的距离______;像与物

的大小_______’像与物关于镜面______,平面镜后面所成的像

________(选填＂能＂或＂不能＂)呈现在光屏上、平面镜所成的

像是____像、２、平面镜成像的原理是利用光的___________而形

成的、 _______镜,对光线有_________作用,应

用:____________、３、球面镜 _________镜,对光线有________

作用,应用_____________、四、、教学反思