初中生物学生分组实验一览表
七年级生物分组实验记录表
解剖观察鸡翅
11
讨论分析科学家们研究光合作用的过程
12
验证绿叶在光下合成淀粉
13
验证植物进行光合作用需要叶绿素
14
观察叶片的结构
15
探究影响叶绿素形成的环境因素
16
探究植物细胞的呼吸作用
17
探究植物细胞的吸水和失水
18
观察根毛
19
观察茎对水和无机盐的运输
20
观察导管和筛管
21
观察种子的结构
22
观察种子萌发时的形态结构变化
23
探究种子的营养成分
24
探究种子萌发的外部条件
25
观察根尖的结构
26
解剖观察芽的结构
27
解剖观察花的结构
下册
1
探究食物中的营养成分
2
探究唾液对淀粉的消化作用
3
观察鸡小肠的结构
4
评价自身的营养状况
5
观察血细胞
6
分析XXX的化验单
7
用显微镜观察各种血管
8
观察水蚤的心脏搏动
9
观察小鱼尾鳍的血液流动
10
探究运动与脉搏的关系
锦屏中学20 ——20学年七年级生物分组实验记录表任课教师：Βιβλιοθήκη 序号实验名称
班级和实验日期
1
2
3
4
5
6
7
上册
1
交流物种的多样性的资料
2
探究温度对霉菌生活的影响
3
测量不同植被环境的空气湿度和温度
4
探究影响鼠妇分布的环境因素
5
练习使用显微镜
6
观察人和动物细胞的基本结构
7
初中生物实验一览表
备注
观察实验 实验室存 观察记录
选其一
选其一
1、模拟膈肌的运动
1、测量胸围差 2、观察人血涂片 3、观察小尾鱼鳍内血液的流动 1、测定食物中的能量 2、馒头在口腔内的变化 3、采集测算空气中的尘埃粒子 4、测定反应速度 1、酸雨对生物的影响 2、废电池对生物的影响
1、发酵现象
1、饲养、观察蚯蚓
1、鱼鳍在游泳时的作用 2、鸟适于飞行生活的特点 3、菜青虫的取食行为 4、检测不同环境中的细菌和真菌 1、蚂蚁的通讯 1、花生果实大小的变异 2、保护色的形成 3、酒精对水蚤心率的影响
初 中生 物实 验一 览表
实验分类
实验名称
七
年
级
上
册
七 年 级 下 册
八 年 级 上 册
八年级 下册
教师演 示
学生分 组实验
学生分 组探究
学生调 查记录 教师演示 学生分 组实验 学生分 组探究 课外探究 教师演示 学生分 组实验 学生分 组探究 课外探究 学生分 组探究
Hale Waihona Puke 1、 种子萌发时的变化（三组） 2、光合作用产生的气体
1、显微镜的使用 2、观察植物细胞 3、观察人的口腔上皮细胞 4、观察人体的基本组织 5、观察草履虫 6、观察种子结构 7、观察叶片结构
1、光对鼠妇生活的影响 2、植物对空气湿度的影响 3、种子萌发的环境条件 4、幼根的生长 5、绿叶在光下制造有机物 6、二氧化碳是光合作用的原料
1、 我们身边的生物 2、当地植物状况
初中生物实验明细
初中生物实验和活动七上（23）1.练习使用光学显微镜（分组实验）2.观察动植物细胞的结构（分组实验）3.探究草履虫对刺激的反应（探究活动）4.观察池塘水中的微小生物（课外实践）5.观察洋葱根尖的细胞分裂（课外实践）6.观察葫芦藓和肾蕨（分组实验）7.调查校园内的种子植物（调查活动）8.探究蒸腾作用强弱与叶片面积的关系（探究活动）9.观察叶片的结构（分组实验）10.测量不同环境中的空气湿度（课外实践）11.探究二氧化碳是光合作用的原料（探究活动）12.观察种子的呼吸现象（演示实验）13.调查光合作用和呼吸作用原理在生产中的应用（课外实践）14.观察水螅（分组实验）15.观察蚯蚓（分组实验）16.观察蝗虫（分组实验）17.观察鲫鱼（分组实验）18.观察家鸽（演示实验）19.观察关节的结构（演示实验）20.调查动物学习行为的形成过程（调查活动）21.观察鸡的学习行为（课外实践）22.观察细菌（演示实验）23.观察酵母菌和霉菌（分组实验）七下（29）1.比较不同果蔬中维生素C的含量（探究活动）2.探究唾液对淀粉的消化作用（探究活动）3.观察胆汁对脂肪的乳化作用（演示实验）4.观察小肠的结构（分组实验）5.设计营养合理的食谱（设计活动）6.调查当地食品安全状况（课外实践）7.模拟呼吸运动（演示实验）8.比较人体呼出的气体与空气的差别（分组实验）9. 探究不同食物的热价（探究活动）10.练习人工呼吸的方法（模拟活动）11.制作“远离烟草，珍爱生命”主题展板（课外实践）12．观察血液的分层现象（演示实验）13.观察人血的永久涂片（分组实验）14.观察血液的流动（分组实验）15.探究脉搏与运动的关系（探究活动）16.模拟练习止血急救（课外实践）17.探究酒精对水蚤心率的影响（探究活动）18.调查心血管疾病的危害及其预防措施（课外实践）19.观察肾的结构（演示实验）20.探究人体出汗与体温调节的关系（课外实践）21.调查糖尿病的危害及预防措施（调查活动）22.观察膝跳反射（分组实验）23.训练金鱼建立条件反射（课外实践）24.模拟眼球成像原理（演示实验）25.调查本班同学的近视率（调查活动）26.参观禁毒展览（课外实践）27.置备郊游药箱（设计活动）28.制作再生纸贺卡（课外实践）29.制订保护当地生态环境的行动计划（设计活动）八上（27）1.观察花的结构（分组实验）2.花的鉴赏与保存（课外实践）3.探究果实发育过程中体积的变化（探究活动）4.观察种子的结构（分组实验）5.尝试播种育苗（课外实践）6.探究种子萌发的条件（探究活动）7．观察种子萌发的过程（演示实验）8.测定种子的发芽率（课外实践）9.探究根长长的主要部位（探究活动）10.观察植物的生长需要无机盐（演示实验）11.养护一种植物（课外实践）12.观察枝芽的结构（分组实验）13.蔷薇的嫁接（分组实验）14.茎的扦插（课外实践）15.观察果蝇的发育过程（演示实验）16.饲养家蚕（课外实践）17.观察青蛙对食物的选择（课外实践）18.观察鸡蛋的结构（分组实验）19.尝试人工孵化鸡卵（课外实践）20.照顾“模拟宝宝”（课外实践）21.调查本地中学生青春期知识普及情况（课外实践）22.寻找情绪的源头（模拟活动）23.制订健康计划（课外实践）24.建立遗传结构位置关系模型（课外实践）25.探究生男、生女的比例（探究活动）26.调查我国在遗传育种方面的成果（调查活动）27.收集人类基因组计划的资料（调查活动）八下（15）1.模拟保护色的形成过程（课外实践）2.探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响（探究活动）3.观察温度对青蛙活动的影响（课外实践）4.观察蚯蚓对土壤的翻耕（演示实验）5.模拟生态系统中的食物网（模拟活动）6.调查生态系统遭到破坏的实例（调查活动）7.设计生态校园建设方案（课外实践）8.调查当地的生物资源及其利用状况（调查活动）9.探究制作酸奶需要的条件（探究活动）10.调查生活中的发酵食品（调查活动）11.探究食品腐败的原因（探究活动）12.尝试设计食品保存方案（设计活动）13.调查基因工程产品在生活中的应用（调查活动）14.关于能否克隆人的辩论（辩论活动）15.制作展板介绍克隆技术（课外实践）。
人教版生物7上学生分组实验表格
师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：植物对空气湿度的影响师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：观察植物细胞师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：制作动物细胞模型师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：测定种子的发芽率师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：根的的什么部位生长最快师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：植物生长需要哪些无机盐师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：烘烤种子师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：观察幼根师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：种子萌发相关变化师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：金鱼藻光下产生氧气师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：调查当地或我国某地的植被状况送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：绿化校园的设计活动。
人教版八年级生物上下册分组实验记录
学校生物分组实验记录
实验教师
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
实验教师
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录
学校生物分组实验记录。
初中生物实验报告单(分组)PDF
初中生物实验报告单姓名班级科任教师实验名称生物显微镜的使用实验目的练习使用显微镜，学习规范的操作方法。
实验器材生物显微镜，临时装片，小白纸条，铅笔，载玻片主要步骤一、取镜和安放1、取镜方法正确、摆放位置合理。
2、目镜、物镜选取正确，安装方法规范。
二、对光转动转化器，低倍镜对准通光孔，再用一个较大的通光孔对准通光孔，转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野。
三、观察1、在载玻片中央写上一细小的“上”字，把要观察的部分放在通光孔的正中央。
2、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本。
3、一只眼睛向目镜里看，同事逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看见清晰的物象为止，再略微转动细准焦螺旋，使看见的物象更加清晰。
四、整理实验台实验时间实验类型评价初中生物实验报告单姓名班级科任教师实验名称观察人的口腔上皮细胞实验目的制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片，认识人的口腔上皮细胞的基本结构实验器材生理盐水,稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布,镊子,吸水纸,载玻片，盖玻片，显微镜主要步骤一、制作人的口腔上皮细胞的临时装片1用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水3、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下4、把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下5、用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下面出现汽泡6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞将临时装片放在显微镜下观察，重点观察一个口腔上皮细胞三、绘图依照学生所观察到的细胞，画一个口腔上皮细胞图，并且注出各部分的名称实验时间实验类型评价初中生物实验报告单姓名班级科任教师实验名称洋葱鳞片叶表皮细胞的结构识别植物细胞的基本结构，练习制作临时玻片标本。
实验目的显微镜，载玻片，盖玻片，刀，滴管，镊子，洋葱，吸水纸，稀碘液，清实验器材水等。
济南版初中生物分组实验和演示实验(最新)
济南版初中生物分组实验和演示实验（最新）
济南版初中生物总共有分组实验20个，演示实验14个，具体统计如下：
七年级上册
分组实验：
1.练习使用光学显微镜
2.观察动植物细胞的结构
3.观察葫芦藓和肾蕨
4.观察叶片的结构
5.验证绿叶在光下制造淀粉
6.观察水螅
7.观察蚯蚓
8.观察蝗虫
9.观察鲫鱼
10.观察酵母菌和霉菌
演示实验：
1.验证光合作用产生氧气
2.观察种子的呼吸现象
3.观察家鸽
4.观察关节的结构
5.观察细菌
七年级下册
分组实验：
1. 观察小肠的结构
2. 比较人体呼出的气体与空气的差别
3.观察人血的永久图片
4.观察血液的流动
5.观察膝跳反射
演示实验：
1.观察胆汁对脂肪的乳化作用
2.模拟呼吸运动
3.观察血液的分层现象
4.观察肾的结构
5.模拟眼球成像原理
八年级上册
分组实验：
1.观察花的结构
2.观察种子的结构
3.观察枝芽的结构
4.蔷薇的嫁接
5.观察鸡蛋的结构
演示实验：
1. 观察种子萌发的过程
2.观察植物的生长需要无机盐
3.观察果蝇的发育过程八年级下册
演示实验：
1.观察蚯蚓对土壤的翻耕。
初中生物实验演示实验、分组实验目录
初中生物实验分类目录
说明：初中生物义务教育阶段，进行的学生活动及实验共48个，其中演示实验7个，分组实验13个，探究实验28个。
细巷初中生物仪器、实验室简介
目前我校共有生物仪器室和生物实验室各一间。
生物仪器室：室内设有展示柜六个，有玻璃仪器专柜、生物标本、生物模型专柜、通用仪器专柜、专用仪器专柜及化学仪器专柜。
同时还配备了用于冷藏生物标本的电冰箱一台,恒温箱、烘干器各一台。
面向学生开放，让学生们感受了自然界物种的丰富多彩，并宣传了野生动植特的保护意识。
标本为广大学生扩大视野，进而充分了解大自然，充分了解生物知识。
生物实验室：在生物学生实验室中安装有桌面照明系统则更方便了学生对实验过程的观察与操作。
学生实验台上设有交流电，每个座位间都安装了给排水系统，既方便广大学生的实验操作，又利于保持卫生及保障学生的健康。
学生凳为可升降，旋转，以便使学生从最佳角度迸行观察。
八年级生物分组实验目录
观察藻类植物、苔藓植物和蕨类植物（课外活动） 八年级上册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
太浮中学生物学生分组实验目录 八年级 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 实验名称 观察校园中的裸子植物和被子植物（课外活动） 观察鲫鱼 探究霉菌生活的环境（课外活动） 探究小型生态系统的稳定性（课外活动） 观察酵母菌的出芽生殖 观察果实和种子 观察鸡卵的结构（课外活动） 调查人体常见的遗传性状（课外活动） 酿制酒酿（课外活动） 探究食物腐败的主要原因（课外活动） 探究酒精对水蚤心率的影响（课外活动） 苏教版 教材 八年级上册 八年级上册 八年级上册 八年级上册 八年级下册 八年级下册 八年级下册 八年级下册 八年级下册 八年级下册 八年级下册 页码 3月4日 6 18 30 114 3 12 26 38 62 67 103
校生物实验分组记录
学生分组实验记录表
实验名称：练习使用显微镜
实验班级七（）分组安排：本班共有学生人分为组
实验时间：年月日实验教师：
实验室教师（签名）：年月日
学生分组实验记录表
实验名称：制作并观察植物细胞临时装片
实验班级七（）分组安排：本班共有学生人分为组
实验时间：年月日实验教师：
实验室教师（签名）：年月日
学生分组实验记录表
实验名称：观察叶片的结构
实验班级七（）分组安排：本班共有学生人分为组
实验时间：年月日实验教师：
实验室教师（签名）：年月日
学生分组实验记录表
实验名称：探究馒头在口腔中的变化
实验班级七（）分组安排：本班共有学生人分为组
实验时间：年月日实验教师：
实验室教师（签名）：年月日
学生分组实验记录表
实验名称：观察酵母菌和霉菌
实验班级八（）分组安排：本班共有学生人分为组
实验时间：年月日实验教师：
实验室教师（签名）：年月日
学生分组实验记录表
实验名称：观察鸡卵的结构
实验班级八（）分组安排：本班共有学生人分为组
实验时间：年月日实验教师：
实验室教师（签名）：年月日。
9八年级生物学生分组实验记录表
9八年级生物学生分组实验记录表
实验概述
该实验旨在对九年级生物学生进行分组实验，以探究某种生物的特性或现象。
实验将分组进行，并记录各组实验的结果和观察。
实验步骤
1. 将九年级生物学生平均分成若干组。
2. 每组选择一个特定的生物或现象作为研究对象。
3. 每组按照实验步骤进行实验，并记录实验过程中的关键步骤和观察到的现象。
实验记录表
结果分析
根据各组的实验记录和观察结果，分析并总结不同组别的实验
结果。
可以比较各组之间的差异，探讨可能的原因和解释。
结论
根据实验结果和分析，得出结论并总结实验的重要发现或启示。
注意事项
1. 在进行实验过程中，要注意安全性和实验人员的操作规范。
2. 实验记录需要准确和详细，包括实验步骤和观察结果。
3. 结论应该基于实验结果进行推导和得出，要确保合理和准确。
参考资料
[引用的相关参考资料]。
七年级生物上学生分组实验通知单
青塘二中生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验登记册青塘二中生物学实验通知单学生分组实验登记册送交日期年月日任课教师实验员青塘二中生物学实验通知单送交日期年月曰任课教师实验员学生分组实验登记册青塘二中生物学实验通知单学生分组实验登记册送交日期年月日任课教师实验员青塘二中生物学实验通知单实验名称观察植物细胞七年级上册第42页学生分组实验登记册送交日期年月日任课教师实验员青塘二中生物学实验通知单学生分组实验登记册送交日期年月日任课教师实验员万泉中学中学生物学实验通知单学生分组实验登记册制作动物细胞模型（模拟制实验名称七年级上册 第 页送交日期 年 月曰 任课教师 实验员青塘二中生物学实验通知单学生分组实验登记册送交日期年月日任课教师实验员青塘二中生物学实验通知单学生分组实验登记册送交日期年月日任课教师实验员青塘二中生物学实验通知单学生分组实验登记册送交日期年月日任课教师实验员青塘二中生物学实验通知单学生分组实验登记册实验名称种子萌发的环境条件（分组探究）七年级上册 第90-93页实验仪器（药品）送交日期 年 月日 任课教师 实验员青塘二中生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验登记册青塘二中生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验登记册青塘二中生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验登记册青塘二中生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验登记册青塘二中生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验登记册青塘二中生物学实验通知单学生分组实验登记册送交日期年月日任课教师实验员青塘二中生物学实验通知单学生分组实验登记册送交日期年月日任课教师实验员青塘二中生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验登记册青塘二中生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验登记册青塘二中生物学实验通知单学生分组实验登记册送交日期年月日任课教师实验员青塘二中生物学实验通知单学生分组实验登记册送交日期年月日任课教师实验员青塘二中生物学实验通知单学生分组实验登记册送交日期年月日任课教师实验员。
人教版七年级生物上下册分组实验记录单
学校分组实验记录
实验教师
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
实验教师
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录
坞墙镇中心学校分组实验记录。
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盆栽的天竺葵（或蚕豆）、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、大小烧杯、培养皿、酒精灯、三角架、石Biblioteka 网、镊子、火柴、清水测量胸围差
软尺
用显微镜观察人血的永久涂片
显微镜、人血的永久涂片
观察小鱼尾鳍内血液的流动
活小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮
饲养和观察蚯蚓
活蚯蚓、玻璃板、糙纸、棉球、放大镜、饲养蚯蚓装置的材料用具
观察人体口腔上皮细胞
生理盐水、稀碘液、牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
观察人体的基本组织
人体四种组织的永久切片、显微镜
只有一个细胞的生物体
草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维
观察叶片的结构
新鲜叶片（如菠菜、槐树的叶片）、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板
初中生物学生分组实验一览表
实验名称
所需主要仪器、器材及药品
练习使用显微镜
显微镜、写有“上”字的玻璃片、动物植物标本、擦镜纸、纱布
观察植物细胞
洋葱、新鲜的黄瓜、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
观察种子的结构
浸软的菜豆（或大豆、蚕豆、花生等）种子、浸软的玉米（或小麦等）种子、刀片、放大镜、滴管、碘液