漫谈领导的艺术
重要的领导艺术
重要的领导艺术
领导艺术是指领导者在领导活动中运用的各种策略、方法和技巧，以实现组织目标和提高组织效率。
以下是一些重要的领导艺术：
1. 愿景引领：一个优秀的领导者应该有清晰的愿景和目标，并能够将其传达给团队成员。
通过描绘一个共同的愿景，领导者能够激发团队成员的热情和动力，使他们朝着同一个方向努力。
2. 有效沟通：领导者需要具备良好的沟通能力，包括倾听、表达和反馈。
他们应该能够与团队成员建立良好的沟通渠道，了解他们的需求和想法，并及时给予反馈和指导。
3. 激励与鼓舞：领导者要能够激励和鼓舞团队成员，使他们发挥出最大的潜力。
这可以通过认可他们的工作、提供适当的奖励和激励措施，以及创造一个积极的工作环境来实现。
4. 决策能力：领导者需要在面临各种复杂情况时做出明智的决策。
他们应该具备分析问题、权衡利弊和承担风险的能力，同时也能够在必要时果断地做出决策。
5. 团队建设：领导者要善于培养和发展团队成员的能力，建立一个高效的团队。
这包括选拔合适的人才、提供培训和发展机会，以及促进团队成员之间的合作和协作。
6. 变革管理：在不断变化的环境中，领导者需要具备推动组织变革的能力。
他们应该能够识别变革的需求，制定相应的计划，并有效地实施变革，以确保组织的持续发展。
7. 个人影响力：领导者的个人品质和行为对团队和组织具有重要的影响力。
他们应该具备高度的诚信、责任心和道德标准，以树立良好的榜样。
总之，领导艺术是一门复杂而多面的学问，需要领导者不断学习和实践。
通过运用这些领导艺术，领导者可以更好地激发团队的潜力，实现组织的目标，并在不断变化的环境中取得成功。
领导艺术的特点范文
领导艺术的特点范文领导艺术是指领导者在实践中运用艺术的技巧和智慧来完成领导工作，达到组织目标的能力。
领导艺术的特点有：1.感知力与识别力：领导艺术要求领导者具有敏锐的感知力和准确的识别力，能够发现问题背后的本质和根源，准确把握问题的关键点，为解决问题提供正确的方向。
2.创新力：领导艺术需要领导者具备创新思维和创新能力，能够在实践中发现问题的新鲜解决办法，打破传统思维的束缚，寻求创新的突破，推动组织不断向前发展。
3.沟通力：领导艺术要求领导者具备良好的沟通能力，能够与下属、同事和上级进行有效的沟通和交流，倾听他人的意见和建议，协调各方利益，达成共识，推动组织共同进步。
4.激励力：领导艺术需要领导者具备有效的激励能力，能够激发员工的工作动力和创造力，激发他们的积极性和主动性，提高工作效率和绩效，实现组织的目标。
5.团队建设力：领导艺术要求领导者具备良好的团队建设能力，能够组建一个高效的团队，培养和发展团队成员的能力，合理分配资源，充分发挥每个团队成员的潜力，实现团队的协同合作和共同发展。
6.自我管理力：领导艺术需要领导者具备自我管理的能力，能够有效地管理自己的时间和资源，合理安排工作和生活，保持积极阳光的心态，具备自律和自控的能力，做出正确的决策和行动。
7.场景感知力：领导艺术要求领导者具备敏锐的场景感知能力，能够根据不同的场景和环境做出正确的反应和决策，能够把握机遇和应对挑战，善于利用人际关系和资源来推动组织的发展。
8.坚持力和韧性：领导艺术需要领导者具备坚持不懈的毅力和韧性，能够面对困难和挫折坚持不断努力，克服各种困难，保持积极向上的精神状态，带领团队共同战胜困难，实现组织的目标。
总之，领导艺术是一种综合能力，需要领导者在实践中不断探索和总结，不断提升自己的领导水平和能力，以实现组织的长期发展和持续成功。
领导者要保持开放的思维和态度，注重发展自己的领导艺术，不断适应和应对变化，才能在复杂的环境中取得成功。
管理浅谈领导艺术
管理 : 浅谈领导艺术领导是指挥、指引别人实现目标的行为。
领导艺术是指挥、指引、影响别人的能力，主要包括：决议艺术、组织艺术、指挥艺术、协调艺术、激励艺术、演讲艺术、培训艺术、公关艺术等，是管理者学问、智慧、技术、作风、个性、涵养、经历、价值观等素质层次的综合体现。
决议艺术表现为调研、剖析、策划、展望、判断及弃取的能力。
此中，展望是决议的中心能力，所谓先知者为贤人，能正确展望事物发展、变化轨迹，才能作出科学的决议。
组织艺术表现为整合资源（人、财、物、关系）的能力。
管理者应依据行业特色及公司规模，依照系统原理，依照专业分工、协作高效、制度规范的原则成立管理系统。
同时，针对现有资源，环绕设定目标，应以最低成本投入，在保质服务的基础上，进行资源整合。
指挥艺术表现为对下级行为支配的能力。
管理者应熟习下级的工作环境，清楚下级的工作能力和性格特色，并应依据实现目标的要求，依赖计划进行工作部署与资源分配。
协调艺术表现为关系的和睦能力。
管理者应以公正、公正的态度均衡民众的需要和利益，擅长双向交流，实时解决民众争讲和矛盾纠葛。
同时，应经过实行民主管理，增添管理透明度，增强公司凝集力，踊跃创造和睦的人文气氛。
激励艺术表现为调换职工激情的能力。
管理者应深入研究职工的需要层次，依照战略目标和公司有效资源，设置有益于分工协作的组织种类，成立长效与短效相兼的激励体制，将公司利益和职工利益密切联合，增强公司文化的建设和培养，依赖人性化管理及迅速发展发挥激励作用。
演讲艺术表现为民众场合的语言衬着能力。
管理者应擅长会议、活动的筹备、组织，注重汲取先进文化，增强口才练习，勤于实践和心得提炼，不停提升在民众场合的演讲水平，经过民众影响力扩大和提升自己著名度。
培训艺术表现为提升职工素质的能力。
管理者应依据公司发展要求，联合现有人材素质构造，分清主次，拟订、实行系统的培训计划，按期测评、总结培训成效，保证职工的素质实时知足公司的发展需要。
浅谈“领导艺术”
浅谈“领导艺术”领导艺术是领导人个人素质的综合反映，是因人而异的。
黑格尔说过：“世界上没有完全相同的两片叶子”，同样也不会有完全相同的两个人，当然也不会有完全相同的领导者和领导方式。
领导艺术是指在领导的方式上表现出的创造性和有效性。
一方面是创造，是真善美在领导活动中的自由创造性。
“真”是把我规律，在规律中创造升华到艺术的境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指领导是人愉悦、舒畅。
另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。
曾经有人说过，领导分为三种境界：一是领导命令他人干，此为最低境界；二是领导带着大家干，此为中等境界；三是领导不干，下属抢着干，此为最高境界！领导艺术有规律可循，只要领导者在错综复杂的矛盾中抓住了主要矛盾，他就能把领导艺术演绎的出神入化。
就像牵牛要牵牛鼻子，引诱麻雀要用粮食，弹钢琴要用十指，统筹兼顾，全面安排等，这就是所谓的抓住了主要矛盾。
一个合格的领导必须在日常的工作中重点培养自己在智、仁、信、严、勇等方面素质的修炼。
一、智的修炼（1）对人的智慧。
毛泽东同志曾指出："领导者的责任，归纳起来，主要是出主意、用干部两件事。
"这"用干部"就是"用人"之意。
一个领导者各方面的才能并不一定都要高于下属，但用人方面的才能却要出类拔萃。
知人善任，做到活用人、巧用人、用活人、用好每一个人，这是领导者成功的一个关键因素。
领导者首先要丰富自己的知识，这包括专业知识以及开发、交换、复制和管理的能力，毕竟这是领导者不可或缺的能力。
但是领导者更需要的是一种判断力，这是领导者通过大量实践和经验积累方能形成，其中包括对人与对事物的两种判断。
同时，领导者要激发下属的自主能动性，就需要知道自己什么时候该表现自己的智慧，而什么时候应该隐藏自己超人的智慧，大智若愚才是真的大智慧。
去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。
领导艺术篇
领导艺术篇在当今社会，领导力已成为个人和组织成功的关键因素。
有效的领导力不仅能够激励团队，还能引领组织走向繁荣发展。
本文将探讨一些关键的领导艺术，旨在帮助有志于提升自身领导能力的人。
1. 倾听与沟通优秀的领导者知道，倾听是有效沟通的基石。
通过积极倾听团队成员的想法和反馈，领导者不仅能更好地理解他们的需求，还能促进团队内部的相互尊重和信任。
有效的沟通技巧还包括清晰表达期望、目标和反馈，确保信息的准确传递。
2. 激励与赋能领导者的任务之一是激发团队成员的潜能，并赋予他们实现目标所需的资源和权力。
这包括设定具有挑战性但可达成的目标，认可和奖励优秀表现，以及为团队成员提供成长和发展的机会。
3. 决策与责任优秀的领导者需要具备出色的决策能力。
这意味着要能在不确定性中做出明智的选择，并对结果负责。
同时，领导者应该鼓励团队成员参与决策过程，培养他们的责任感和主人翁精神。
4. 适应变化与创新在快速变化的环境中，领导者必须能够适应新情况，并引导团队接受变化。
创新是推动组织前进的重要动力，领导者应鼓励团队成员思考新的解决方案，不断寻求改进和优化。
5. 建立愿景与战略一个清晰的愿景能够为团队提供方向和动力。
领导者需要制定并传达一个吸引人的未来愿景，并与之配合实施明确的战略计划。
这有助于团队成员理解他们的工作如何为实现这一愿景做出贡献。
6. 培养团队合作团队合作是实现组织目标的关键。
领导者应该努力营造一种协作和包容的文化，鼓励团队成员之间的相互支持和合作。
通过团队建设活动和共同的挑战，可以加强团队精神和凝聚力。
结论领导艺术是一个不断发展的领域，要求领导者持续学习和自我提升。
通过实践上述原则，领导者可以更有效地引导团队，克服挑战，实现组织的长期成功。
记住，真正的领导力来自于对团队成员的关心、支持和激励，而不仅仅是职位或头衔。
漫谈领导的艺术
漫谈领导的艺术张维迎对于领导的艺术，第一，强调一下，如果看到领导人成功的企业，其实他们个人的性格相差还是蛮大的。
朱镕基和江泽民就完全不一样，但是两个人都是很成功的领导人，那么企业也一样，柳传志和戴志康、和田源就不一样。
这也就是说并不是每个人都需要具备所有的要素，就像一个女的成功有可能只要长得漂亮就成功了，也可能有经济实力就成功了，有好丈夫也可能成功了；有的是长得不怎么样，孜孜不倦，但是也成功了。
我想不要因为个人的一点经验，你看我通过长得漂亮成功，你看你长得不漂亮一定不成功，这是不对的。
我想我们需要注意，但是我们也看到在这些不同的人中，他的成功可能不一样，但是有一些基本的数据组合可能是需要的，有一些比如说非常权威性的领导，就需要一个很好的远见，非常重要。
一般比较温和的领导，制度的保证就需要更多，和同事的沟通就比较多一点，所以第一点强调的每一个领导人的素质不一样，不要追求每个领导人都具备所有的素质，可能你具备这个素质就不是你了，就不能成功了。
所有人素质不一样，后天怎么弥补，发挥他先天优点的素质可能就会成功，成为一个好的领导人，这是第一点。
第二点，所有的领导人，从经验讲或者是理论讲也好，都像看菜谱，说一条鱼芥末少许等等，但是这些都对，但是怎么掌握火候。
过去股市有一个笑话，教你怎么投资，看到股票涨就买，股票跌就卖。
这都知道，但是怎么为什么有的人老亏？就是你什么时候买？什么时候卖？你怎么知道涨还是跌？作为领导艺术的成分非常非常重要，不是说总要有魄力，要有远见，要善于用人才吗？就不一样！有时候特能干的人才不能用，有的时候和其他的人打在一起，可能这个人不一定做成企业家。
所以所有东西都要把握一个度，过度了再有远见也不行，远见太远了也是坏的，就像找一个当地的领导，就是那个人土生土长，他知道就带来你走，如果江西找一个陕北的领导就完了。
所以艺术性火候的把握很重要。
当然本身也有一个料，也不能告诉大家怎么成功。
第三点，一个组织的正式制度和非正式制度，规则和自由度关系怎么把握的关系。
学习领导艺术心得体会范文（二篇）
学习领导艺术心得体会范文领导艺术是一门复杂而又细致的科学，涉及到领导者在组织中与员工协作、激励、引导等方方面面的技巧和智慧。
学习领导艺术，需要长期的实践和不断的反思总结。
在我过去的工作中，我深刻体会到了领导艺术的重要性，并逐渐形成了自己的一些心得体会。
首先，作为一个领导者，必须具备良好的沟通能力。
良好的沟通是组织内部有效运转的基石。
我发现与员工进行有效的沟通不仅可以消除误解和矛盾，还可以增强员工对工作的归属感和责任感。
在与员工沟通时，我始终保持开放和耐心的态度，倾听员工的意见和建议，并及时给予反馈。
我还会不定期地组织团队会议，让员工们互相交流思想和经验，共同解决问题。
通过这样的沟通方式，我发现员工之间的合作效率提高了，团队的凝聚力也得到了增强。
其次，作为领导者，必须善于激励员工。
激励是领导者带领团队向前发展的重要手段。
在实际工作中，我会根据员工的个人特点和潜力，制定合理的目标和激励机制。
对于表现优秀的员工，我会及时给予肯定和奖励，以激发其进一步发挥潜力；对于表现一般的员工，我会耐心指导和培训，帮助其提升能力；对于表现不佳的员工，我会采取合适的措施进行激励或调整。
通过这样的激励措施，我发现员工的工作积极性和主动性明显提升，工作效率也得到了很大的提高。
再次，作为领导者，必须具备决策能力。
决策是领导者的重要职责，也是领导艺术中的一门必修课。
我发现，在面对困难和复杂的问题时，领导者必须及时做出决策，并且要有决断力。
为了提高决策质量和效率，我会在决策前收集各方面的信息和意见，做到理性思考和综合考虑。
同时，我还鼓励员工参与决策过程，尊重他们的意见和建议。
这样不仅可以提高决策的科学性和合理性，还能够增强员工的归属感和责任感。
最后，作为领导者，必须具备自我反思的能力。
自我反思是领导者成长和提升的重要途径。
我发现通过不断反思和总结，可以发现自己在领导过程中的不足和可以改进的地方。
我会针对自己的不足设定改进目标，并采取相应的措施进行改进。
领导者的领导艺术
领导者的领导艺术有能力、有水平的领导者，不仅具有开拓创新、勇敢果断，驾驭全局的领导艺术，同时也应具有良好的素质修养、较高的威信、渊博的学识以及协调用人的领导艺术。
1. 大全独揽而不独裁。
一个人本领再大也不能样样精通，作为领导干部这就需要发挥各个部门和每个工作人员的特长、本领，让他们“八仙过海，各显其能”。
有一个单位的“一把手”，要求属下十余个科室事无巨细均要向他请示汇报，然后遵照其旨意办事。
而他所熟悉业务仅其中一二项，余则知之甚少，甚至无知，于是经常瞎指挥。
又经常过归下属，好归自己。
下属只得口噤手束，唯上是从。
应该认识到，领导者的作用主要在于让大家把能耐都使出来，领导者也不是“全能冠军”，他们没有理由自以为是，到处指手划脚，以自己之好恶为取舍标准，更不能抑制下属的聪明才智，打击他们的积极性。
2. 柔韧而不寡断。
作为一个掌握决策权的领导者具备柔韧而不寡断的秉性是非常重要的。
“柔韧”在领导科学中，是一种内在的“刚”，外在的“柔”，领导者必须具有“刚柔兼备”的禀赋，缺一不可。
忽视了“刚”，往往容易造成当断不断，优柔不决；忽视了“柔”，往往容易造成蛮干盲目。
合格的领导者应该是“当刚则刚，当柔则柔”，即在具体工作中针对不同情况，采取灵活适当的方法，及时正确处理碰到的问题。
做到这一点除对自己有一个客观的认识外，还应在正确把握“柔”的同时力戒“软”，在把握“刚”的同时力戒“蛮”。
一方面要求领导者要具有敏锐的洞察力，准确的判断力和较强的综合分析能力，更要有气魄和胆识。
在新时期，只要是有利于国家和人民的事，就要大胆果断地作出决策，另一方面，领导者要善于把握“火候”，要对事物的性质、规模、速度、方向等，有比较科学地预测和推断，注重从整体上把握决策对象的本质和客观规律，因势利导，科学地作出决策。
领导者在深入调查研究、集思广益的基础上，拿出自己的真知灼见，通过周密的思考，作出判断。
拍板需要智慧和勇气，还需要有魄力，这是领导者需要保持和发扬的作风。
领导管理艺术漫谈
名士兵 ， 受到吴起如此厚 爱 ， 也是 后奋力 战 不满。为了避免在批评下属时情绪失控 ， 最 死疆场。这 就是精神层面 的激励 。 好在 自己心平气 和的 时候 再找他 谈话 。当 领导干部要恰 当地激励下属 的进取心 然 ， 也有些优秀的领导者善 于使用生气 的方
、
学 会 赏 识 自 己 的 下 属 。 和创造精神。激励既有正面奖励性的， 也有 式来进行批评，这种批评可能言语不多， 但
从 心理学 角度讲 ， 认 同 、 渴望 赏识 ， 是每一 反面惩罚性的。要使下属认识到 ， 如果能够 效果十分明显 ，特别适用于屡教不改的下
个人的精神需要。赏识是一个人精神生活 服从领导的意愿并作出相应的贡献，就会 属。 这种生气与情绪失控不同， 它是有意的， 的“ 阳光” 雨露” 和“ 。它体现的是对人的尊 受到奖励。对于贡献大小，奖励要拉开档 其情绪处于可控状态。
这些看法理论上有失偏颇， 实践中则有百 亨利 ・ 艾伯斯曾说过 ， 上司应该倾听下属想 的表达能力能让他人准确地理解自己的观 害而无一益。其实 ， 赏识不仅是一种管理 要说的话 ， 并且努力去 了解他们对问题的看 点， 并鼓动他人认同这些观点。口头和书面 艺术， 也体现为一种掌控局面的能力； 不仅 法。不了解影响下属行为的种种因素 表达能力， 上司 都能增强自 ， 信 提高反应速度。 这 是一种工作方法， 也体现为一种人文关怀 就不可能有效地控制和改变下属的行为。 些 素质会使你 在对上 交往 和领 导下属 时游 的责任 ； 不仅是一把开启成功 的“ 钥匙” ， 友善的倾听者会成为受欢迎的人。很 刃有余。优秀的领导者都有很好的表达能
浅谈领导艺术
浅谈领导艺术领导是指挥、引导他人实现目标的行为。
领导艺术是指挥、引导、影响他人的能力，主要包括：决策艺术、组织艺术、指挥艺术、协调艺术、激励艺术、演讲艺术、培训艺术、公关艺术等，是管理者学识、智慧、技能、作风、个性、修养、阅历、价值观等素质层次的综合体现。
决策艺术体现为调研、分析、策划、预测、判断及取舍的能力。
其中，预测是决策的核心能力，所谓先知者为圣人，能准确预测事物发展、变化轨迹，才能作出科学的决策。
组织艺术体现为整合资源（人、财、物、关系）的能力。
管理者应根据行业特点及企业规模，遵照系统原理，依据专业分工、协作高效、制度规范的原则建立管理系统。
同时，针对现有资源，围绕设定目标，应以最低成本投入，在保质服务的基础上，进行资源整合。
指挥艺术体现为对下级行为支配的能力。
管理者应熟悉下级的工作环境，清楚下级的工作能力和性格特点，并应根据实现目标的要求，依靠计划进行工作部署与资源调配。
协调艺术体现为关系的融洽能力。
管理者应以公平、公正的态度平衡公众的需要和利益，善于双向沟通，及时解决公众争议和矛盾纠纷。
同时，应通过推行民主管理，增加管理透明度，增强企业凝聚力，积极营造和谐的人文氛围。
激励艺术体现为调动员工激情的能力。
管理者应深入研究员工的需要层次，依据战略目标和企业有效资源，设置有利于分工协作的组织类型，建立长效与短效相兼的激励机制，将企业利益和员工利益紧密结合，加强企业文化的建设和培育，依靠人性化管理及快速发展发挥激励作用。
演讲艺术体现为公众场合的语言渲染能力。
管理者应善于会议、活动的筹划、组织，注重吸收先进文化，加强口才练习，勤于实践和心得提炼，不断提高在公众场合的演讲水平，通过公众影响力扩大和提高自身知名度。
培训艺术体现为提高员工素质的能力。
管理者应根据企业发展要求，结合现有人才素质结构，分清主次，制定、推行系统的培训计划，定期测评、总结培训效果，确保员工的素质及时满足企业的发展需要。
授课时，应认真备好讲义，讲解的知识内容力求系统、严谨、生动，要求有新思想、新观点。
领导艺术体会总结发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我在工作中对领导艺术的体会。
领导艺术是一门深奥的学问，它不仅关系到个人职业生涯的发展，更关系到团队乃至整个企业的成长。
以下是我对领导艺术的一些体会和总结。
首先，领导艺术的核心是“以人为本”。
一个优秀的领导者，应该关注团队成员的需求，尊重他们的个性，激发他们的潜能。
在实际工作中，我深刻体会到，一个团队的力量是无穷的，而团队成员的积极性、主动性和创造性是团队成功的关键。
因此，我们要关注团队成员的成长，关心他们的生活，为他们提供良好的工作环境和发展平台。
其次，领导艺术体现在善于沟通。
沟通是领导者与团队成员之间、团队与团队之间、企业内部与外部之间的重要桥梁。
良好的沟通可以消除误解，增进理解，提高团队凝聚力。
在实际工作中，我们要学会倾听，善于表达，尊重他人意见，做到真诚、坦率、有建设性的沟通。
再次，领导艺术要求领导者具备较高的决策能力。
决策是领导者的核心职责，一个优秀的领导者应该具备敏锐的洞察力、果断的决策力和坚定的执行力。
在实际工作中，我们要善于分析问题，权衡利弊，制定切实可行的方案，并带领团队全力以赴地实施。
此外，领导艺术还要求领导者具备良好的情绪管理能力。
情绪管理是领导者综合素质的重要组成部分，一个情绪稳定的领导者可以给团队带来积极向上的氛围。
在实际工作中，我们要学会调整自己的情绪，保持平和的心态，以积极的态度面对困难和挑战。
最后，领导艺术需要领导者具备持续学习的能力。
在知识更新迅速的今天，领导者要不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。
同时，要关注行业动态，了解竞争对手，为团队和企业的发展提供有力支持。
总之，领导艺术是一门综合性、实践性很强的学问。
在实际工作中，我们要不断总结经验，提高自己的领导能力。
以下是我对领导艺术的几点建议：1. 善于发现和培养人才，关注团队成员的成长。
2. 加强沟通，增进团队凝聚力。
3. 提高决策能力，制定切实可行的方案。
4. 保持情绪稳定，为团队营造积极向上的氛围。
漫谈领导艺术
领导艺术是指建立在科学知识和实践经验之上，富有创造性，产生高效率的方法技能。
领导艺术内含四个要素：一是厚实的科学文化知识，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，具有自然、社会科学相关学科的基础知识。
二是有丰富的实际领导工作经验和应对突发事件的能力。
三是充分发挥主观能动性，具有熟练运用理论的聪明才智，能够创造性地解决问题。
四是具有高效率的方法和手段，能给被领导者以美的感受，不断推动工作进展。
总之，领导艺术并非高深莫测，它是领导者的知识、智慧、胆略、经验、能力和方法诸多要素的综合体现。
领导艺术是领导方法的创造。
在领导活动中，领导方法与领导艺术紧密相连，但又有区别：一是领导方法具有较为稳定的程序。
领导艺术则无法精确规范，也没有固定程序，全凭领导者依据客观实际灵活地处置，具有非定量性和不确定性。
二是领导方法具有重复性，可反复使用。
领导艺术则不然，它是在一定客观条件下，对特定对象采取独特的处理方式。
因此，具有一次性特点。
三是领导方法是每个领导者共有的东西，领导艺术则是属于个别的内在的东西。
领导方法与领导艺术的区别表明，有了领导方法，不等于掌握了领导艺术，从方法到艺术是质的飞跃，关键在于“抓住时机、把握分寸”。
领导艺术是领导经验的升华。
经验升华为艺术，要历经三个环节，即思维加工、转化中介、实践应用。
坚持领导艺术与领导科学的统一。
领导科学是领导艺术系统化、理论化的逻辑体系，领导艺术是领导科学赖以形成和发展的重要基础。
领导科学着眼于领导活动的整体，研究领导活动各要素相互联系、相互作用和运动规律，构成相对稳定的理论体系。
领导艺术则着眼于领导活动中的个体，研究领导者的个体素质、能力和水平，研究如何处置客观复杂情况，实现主客观统一，达到领导目的。
领导艺术与权术有本质区别。
一是理论基础不同。
领导艺术以马克思主义理论为指导，是辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理在领导活动中的运用。
权术则以剥削阶级的统治理论和权术计谋为基础。
管理者的领导艺术探讨
管理者的领导艺术探讨管理者的领导艺术探讨在企业管理中，管理者的角色非常重要。
因为管理者的领导艺术直接影响企业的效益和发展。
领导艺术不仅仅是一些技巧和行为上的表现，更是一种心态和能力的表现。
本文将从领导者的自身素质、团队管理、实践能力三个方面，探讨管理者的领导艺术。
一、领导者的自身素质“要想管理好别人，首先要管理好自己。
”领导者的领导力是建立在自身素质上的。
一个领导者要有坚定的信念、勇气、坦诚、责任感和吸引力。
领导者要成为员工的榜样，这样员工才会信服和跟随他。
领导者要注意自己言谈举止和言行一致。
同时，领导者需要拥有良好的人际交往能力和沟通能力，了解员工的需求和情况，始终关心员工的成长和进步。
二、团队管理团队管理是管理者领导艺术中不可缺少的一部分。
领导者需要根据团队的特点和发展阶段，采取不同的管理方式。
领导者应该为团队提供清晰的目标和方向，做好人员分工和任务分配，制定出优秀的工作计划、考核体系和激励机制，激发员工的团队合作和创新意识，帮助员工克服困难和挑战，提升团队的凝聚力和战斗力。
在推动团队发展的过程中，管理者需要注意员工的感受和反馈，及时调整和完善管理方式。
三、实践能力领导者的领导艺术是通过实践不断积累和提升的。
管理者需要不断学习和适应新的情况，提高自己的应变能力和处理问题的能力。
同时，领导者也需要注重团队的实践能力，为员工提供学习成长的机会和渠道。
管理者需要倡导员工学习探索新事物，鼓励员工大胆尝试和创新，并在实践中不断查漏补缺和完善管理经验。
综上所述，管理者的领导艺术是企业管理中至关重要的一部分。
领导者需要具备自身素质、团队管理和实践能力三方面的优势才能成为一名优秀的领导者。
在企业管理中，领导者应该始终关心员工和企业的发展，为企业的创新和发展提供有力的支持和推动。
最后，希望企业管理者们不断提高自己的领导艺术，成为员工和企业的坚实后盾。
领导的艺术心得体会
领导的艺术心得体会领导的艺术是一种高度复杂的实践，需要不断的学习和经验积累。
作为一个领导者，我一直在不断地探索和思考如何更好地发挥领导的作用，并从中获得了一些心得体会。
首先，领导的艺术是一门不断学习的科学。
作为一个领导者，我必须不断学习和追求知识，以应对不断变化的环境和新的挑战。
在学习的过程中，我要保持谦虚和开放的心态，接受他人的意见和建议，从中汲取有用的信息，提高自己的领导能力。
其次，领导的艺术需要有远见和战略思维。
作为一个领导者，我要对未来有清晰的愿景，并制定相应的战略和行动计划。
同时，我要善于分析和评估环境和资源的变化，及时调整战略，确保团队朝着正确的方向前进。
另外，领导的艺术需要有良好的沟通和协调能力。
作为一个领导者，我要善于倾听和理解他人的意见和需求，并能够清晰地传达自己的想法和指导。
在沟通的过程中，我要注重语言和非语言的表达，以及积极回应他人的反馈，促进有效的沟通和合作。
此外，领导的艺术还需要有鼓励和激励他人的能力。
作为一个领导者，我要赞赏和认可他人的贡献和成就，激励他们去追求更高的目标和改善自己的表现。
同时，我也要给予批评和建议，帮助他们发现自己的问题和提升的空间，鼓励他们积极面对挑战和改进自身。
最后，领导的艺术需要有适应性和变革能力。
作为一个领导者，我要面对复杂多变的环境，做出正确的决策和应对措施。
同时，我需要能够引导团队应对变革和挑战，鼓励他们拥抱变化，并推动组织的持续发展和创新。
总的来说，领导的艺术是一门需要不断实践和反思的科学，它要求领导者具备学习、有远见和战略思维、良好的沟通和协调能力、鼓励和激励他人的能力，以及适应性和变革能力。
通过不断地磨砺和修炼，我相信我能够不断提升自己的领导能力，更好地发挥领导的作用。
浅议领导艺术
浅议领导艺术领导艺术是领导者的素质和能力、魅力和影响力的综合体现，它反映着领导者驾驭领导工作的高超才能，具有创造性、科学性、经验性和灵活性的特点。
领导艺术是领导方法富有个性和创造性的运用。
领导者巧妙地运用自己的权力、能力和魅力，巧妙地发挥自身的智商、情商、胆商和韧商，巧妙地利用领导规律和领导方法，针对领导对象采取合适的方略和技巧，就形成了独特的领导艺术。
新形势下的领导艺术在领导观念、方式和方法上都发生了重大变化：由主观内向型向按规律办事转变，由守成型向创新型转变，由控制型向服务型转变，由人治型向法治型转变，由“官争位”向“能力争位”转变。
学习和实践是提高领导艺术、领导水平的根本途径。
领导艺术没有惟一答案，通常是非程序化、非模式化的。
领导者只有因人而异、因事而异、因环境而异，因势利导，才能在工作中取得令人满意的效果。
要勤于学习，勤于思考，勤于总结，这样就会不断把自己的领导经验转化为科学的领导艺术，进一步增强科学领导的能力。
我认为提高领导艺术应该主要在下述八个方面多下功夫。
一是努力提高学习艺术。
领导者在世情、国情、党情、社情日益错综复杂的情况下，领导一方，驾驭全局，必须要有丰厚的理论基础和广博的学识。
要树立不断学习、终身学习的观念，以如饥似渴的求知欲和不进则退的危机感，克服心浮气躁、固步自封、闭关自守、浅尝辄止等思想障碍，发扬钻劲、韧劲、恒劲，把一切领导工作和社会活动实践作为学习的过程，全方位、广渠道地接受新知识。
要争做“学习型”领导，向理论学习巩固根本，向群众学习增长才干，向专家学习丰富知识。
把学习与创新结合起来，在博的基础上求精，懂理论、懂法律、懂科技，用不断的学习提高，适应不断发展的新形势，为领导工作注入源源不断的动力。
二是努力提高决策艺术。
决策是领导过程的核心。
决策艺术是领导艺术的重中之重。
领导者要深刻把握决策的原则、程序和方法，切实提高决策水平和工作效率。
作为一名领导干部，提出任务，制定决策，都必须深入实际，深入群众，调查研究，获得实情，这样才有助于做出符合民意民利、促进发展的正确决策。
中国人的领导艺术
中国人的领导艺术
中国人的领导艺术是一个复杂而多元的概念，它涉及到许多方面，包括人际关系、决策、协调、沟通等等。
1.重视人际关系：中国的领导艺术非常重视人际关系，认为良好的人际关系可以促进团队的凝聚力和合作精神。
领导者通常会努力与下属建立良好的关系，包括信任、尊重和互惠互利。
2.强调集体主义：中国的领导艺术强调集体主义，认为团队的整体利益应该高于个人的利益。
领导者通常会努力协调各个部门和人员之间的利益，以达到共同的目标。
3.重视沟通：中国的领导艺术非常重视沟通，认为良好的沟通可以促进团队的协调和合作。
领导者通常会努力与下属进行沟通，包括听取他们的意见和建议，并给予反馈。
4.注重灵活性和适应性：中国的领导艺术注重灵活性和适应性，认为领导者应该根据不同的情况和环境做出相应的调整和决策。
他们通常会采用灵活的策略和方法，以适应不同的挑战和机遇。
5.强调诚信和责任：中国的领导艺术强调诚信和责任，认为领导者应该具备高尚的品德和责任感。
他们通常会以身作则，树立榜样，并对团队的成功和失败承担责任。
总之，中国人的领导艺术具有许多独特的特征和价值观，这些特征和价值观反映了中国传统文化和社会实践的特点。
领导艺术漫谈(PPT 50张)
保持正常的伦理
领导者不是不能有朋友，而是不能把这种朋 友关系带入到工作关系之中来。否则，就无 分清公事与私宜。 在公务关系中间出现了私情，就无法正常执 行制度。 规则遭到破坏后，就无法正常运行。尤其是 领导者不能带着破坏规则
权谋的艺术－－适度授权
授权是指领导者将自己一定的职权授予
用新的方式去推动你的下属
大张旗鼓地表扬 把握分寸地批评
表扬下属
爱的反义词不是憎恨，而是漠不关心。 每个人都拥有自我表现的欲望。 没有一个人受到别人赞赏时能够无动于衷； 适时地夸奖部属，部属自然会提起干劲； 疼爱一个人，必须施以五成的教育、三成的 夸奖、二成的斥责，使他成为有用的人。
动或指挥别人行动的权利。 权力是一种控制和影响别人的力 量。
权谋艺术
权力与责任 确保权力的获得 权力之道 确立组织伦理
权力与责任
在通行的向上负责的体制中决不能忘记你还 承负着对下的责任。 管理者（领导者）最重要的责任就是：
为下属的成长创造一个良好的 环境。
权力与责任
君视臣如草芥，臣如君如贼寇－－要在情感 上尊重下属 小兵向前冲－－要真正关爱下属 以人为本－－尊重人的品德，重视人的智慧 承认人的价值，珍惜人的感情 维护人的尊严，提高人的素质
下属去行使，使下属在其所承担的职责 范围内有权处理问题，作出决定，但是， 由领导者承担相应的责任。
权谋艺术－－适度授权
适度授权能确保事情能在领导不在
场的情况下顺利进行 对下属能取得激励作用 能让领导集中精力去办大事
学识有限 敬请指教
谢谢大家
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论领导者的领导艺术
论领导者的领导艺术领导者的领导艺术是一种独特的技能，它不仅包括领导能力，还包括管理能力、人际关系能力和沟通能力。
领导者的领导艺术是一种高度复杂的技能，需要领导者具备多种能力和技能，才能真正成为一个优秀的领导者。
领导者的领导艺术包括以下几个方面：一、领导能力领导能力是领导者的核心能力，它包括领导者对组织的愿景、使命、价值观和战略的定义和实现，以及领导者对组织的文化、氛围和员工的激励和激励的管理。
领导能力需要领导者具备战略思维、判断力、决策力、领导力和影响力等多种能力。
二、管理能力管理能力是领导者的基本能力之一，它包括领导者对组织的规划、组织、控制和改进的能力。
管理能力需要领导者具备计划能力、组织能力、控制能力和改进能力等多种能力。
三、人际关系能力人际关系能力是领导者的重要能力之一，它包括领导者对员工、客户和合作伙伴的关系的管理和维护的能力。
人际关系能力需要领导者具备沟通能力、协调能力、合作能力和冲突解决能力等多种能力。
四、沟通能力沟通能力是领导者的基本能力之一，它包括领导者对组织内部和外部信息的传递和交流的能力。
沟通能力需要领导者具备口头和书面沟通能力、演讲能力、听取意见和反馈的能力和多种语言和文化的沟通能力等多种能力。
领导者的领导艺术需要领导者不断地学习和提高自己的能力和技能，以适应不断变化的市场和环境。
领导者需要不断地学习和掌握新的技能和知识，以提高自己的综合素质和领导能力。
领导者还需要积极地与员工、客户和合作伙伴交流和合作，以建立良好的人际关系和信任。
领导者的领导艺术还需要领导者具备一定的道德和伦理素质，以保证领导者的行为和决策符合社会的道德和伦理标准。
领导者需要始终保持诚信和公正，以赢得员工和客户的信任和尊重。
领导者的领导艺术还需要领导者具备一定的创新和创造力，以推动组织的发展和创新。
领导者需要不断地探索和创新，以适应市场的变化和发展趋势。
总之，领导者的领导艺术是一种复杂的技能，需要领导者具备多种能力和技能，才能真正成为一个优秀的领导者。
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浅谈领导的艺术感谢公司给我这次与大伙儿学习、交流的机会，往常我们搞培训，请的是专家、教授、讲师，我深信他们会讲得深入浅出、引人入胜，让人获益匪浅。
现在公司要求我给大伙儿讲讲“领导的艺术”，我愿借此机会与大伙儿交流一下，同时将我自己的相关经历与大伙儿分享。
我从技术员、技术组组长、车间副主任、组织系统室主任、人力资源中心经理、行政人事总监已走过了16年的奋斗历程，期间我有过成功的经验，更多的是失败的教训，通过与大伙儿交流与同志们共勉。
预备讲五个问题：1、识人方略；2、用人所长；3、激励之法；4、表扬技巧；5、批判艺术。
在座的差不多上班组长以上干部，作为兵头将尾的基层干部要明白得领导的艺术，公司高层负责人更要明白得领导的艺术。
要领导好一个公司、办好一个企业，三个要素一个都不能少，即人、财、物。
在三要素中，人是最重要的。
不管什么公司，多大的公司、多么繁杂的企业，都要靠人来治理。
正如毛泽东同志所讲：“世间一切事物中人是第一个可宝贵的。
”公司要靠人来管，业务要靠人来干，当领导就有一个如何看人，如何样看人，看人的哪些方面，如何治理下属人员，如何最大限度的调动下属人员的积极性等等一系列问题。
一、现代领导者的识人方略（如何看人的问题）世间万物人是最宝贵，人也是最难看清、看准，上至伟人，下至百姓，莫不如此。
世间万物变化是绝对的，唯有人的变化最难猜摸，因为人的思想变化表面上专门难看出来，不有那么一句话吗，叫作大夫君喜怒无形于色。
他表面上笑，内内心在生气，专门难看清。
白居易曾写过一首《天可度》的诗，诗中讲:“天可度，地可量，唯有人心最难防，叫君掩鼻君莫掩，使其夫妇成参商，叫君掇蜂君莫掇，使其父子成豺狼。
海底鱼兮，天上鸟，高可射兮，深可钩。
唯有人心相对时，咫尺之间不能料。
君不见李义甫之辈笑迎迎，笑里藏刀潜杀人。
但见丹诚赤如血，谁知伪言巧似璜。
阴阳神变皆可测，不测人间笑是嗔。
”他表面上笑，内内心在生气，在忌恨，甚至潜藏着杀机。
因此识人专门难，看清一个人的本质特不难，包括历史上有名的政治家，治国专门有一套，在看人的问题上也多次感叹:我全然就可不能看人。
大伙儿都明白晏婴是我国战国时期特不有名的政治家、外交家，是个忠义贤良之臣。
确实是这么一位有名的人物，也曾经多次讲过：“我全然就可不能看人。
”我先讲一个小故事给大伙儿听听。
战国时期，齐国有名高士名叫北郭骚。
那个人专门穷，但志向高洁，从不搞阴谋诡计。
但是他极不善处世，因此生活贫穷潦倒。
最后到了无法奉养母亲的地步。
在这种情况下，他不得不访问了宰相晏婴，要求赏赐一些东西以便奉养母亲，使年老体迈的母亲安度晚年。
晏婴听了引见者的介绍，也问了北郭骚的运气，决定给予一些谷物和钞票。
但北郭骚拒绝收钞票，只收了一些谷物便告辞了。
不久之后，晏婴被齐国君主齐景公怀疑有图谋不轨的用心。
晏婴明白后亡命他国。
临走时，他突然想到北郭骚，就顺道前往他家。
北郭骚闻言没有任何表示，连两句话都没有多讲，只讲了一句客套话：“一路上多多保重。
”晏婴上了车，深深地叹了口气，感慨地讲：“难怪我必经逃亡，我全然就可不能看人。
”晏婴离去后，北郭骚叫来一个朋友，他对朋友讲：“我曾经仰慕晏婴，求他赏赐东西奉养母亲，那个恩情一定要报，我想牺牲自己的生命来证明他的清白。
”北郭骚换好衣服，要他的朋友携带箱子与剑同行，前往王宫会见齐景公的近臣讲：“晏婴是闻名天下的贤者，诸侯之因此不敢对齐国下手，确实是因为有晏婴在。
现在景公怀疑他，逼得他被迫潜逃国外，假如诸侯听到那个消息，一定会安心攻打齐国。
我不情愿看到齐国的灭亡，因此选择死。
我死后，请把我的头呈给景公，以证明晏婴的清白。
”并回过头对他的朋友讲：“用箱子把我的头装起来呈给景公。
”讲完，刎颈而死。
随行的朋友被北郭骚的行动所感动，也随之自刎。
景公听讲这件事后特不吃惊，抓紧亲自骑马追赶晏婴，一直到边界才追到，恳请晏婴回国，晏婴不得已而返。
晏婴回到齐国后，听讲北郭骚以自己的生命代价来表明他的清白，再度深深地叹了一口气，专门感慨地讲：“难怪我必须逃亡，我全然就可不能看人。
”晏婴是春秋时有名的贤者，治国专门有一套，他不仅辅佐景公一世，在辅佐景公之前，还一连辅佐灵公、庄公，连同景公共计三世。
如此忠义贤良之臣，竞遭景公怀疑，可见景公识人有误。
至于晏婴虽善治国，但却连一个北郭骚也看不准，一连两次感叹道：“我全然就可不能看人。
”可见识人难啊！因此北郭骚用牺牲自己的方式证明晏婴的清白并不可取。
那么，现代领导者如何借鉴古人的识人之道，对下级进行准确的鉴识，找出一条更加科学的识人方略呢？我认为：第一、当面和背后的行为轨迹中，察其德性、品行、素养。
在现实生活中，有这么一些人，善于装饰装扮，惯于做表面文章。
当着领导者和众人的面，总以“正人君子”的面孔出现，看上去大概公道正派，心地善良，给人一种“善人”的表现。
可一旦背着领导者，就编织邪术，或煽风点火，挑拨离间，耍小动作；或讲长道短，恶意中伤，表现出“鬼”的特征。
这种人是典型的“阴阳人”、“两面派”。
这种人是德性、品行严峻缺损的。
领导者在观看这种人时，不能只看到他的当面“表演”，只注重“阳”的一面，而不看其背后“动作”，忘其“阴”的一面。
唯有对其言行是否一致，表里是否如一作全面细致的考察，才能幸免被假象所迷惑，识得“庐山真面目。
”第二、对上与待下的态度表露中，察其思想作风之“纯度”。
考察一个人的思想作风是否朴实、纯正，关于他对上待下的态度，表现是否一致这一点上是至关重要的。
有些人对上毕恭毕敬，点头哈腰；对下则仰头挺胸，冷若冰霜。
所谓“见了老虎就烧香，见了兔子就开枪”，祟上欺下，敬官耻民。
因此，对这种人着实不能委以重任，中国有句老话叫：子系中山狼，得志便猖狂。
大将陈庚曾讲过：蒋介石那个人，你作为上级他欺骗你，你作他的平级他排挤你，你作他的下级他压迫你。
只有当他的敌人。
历史证明中心先生精明一世，晚年也没有看清蒋介石。
第三、顺境与逆境的场景中，察其意志、品德之韧性。
考察一个人的意志、品德，最能讲明问题的是看他在逆境中的行为表现。
有的人只适应于在顺境中工作，在四平八稳的环境里，往往能表现出情绪高涨，信心满怀，工作卓有成效，能量释放大；而一旦身处逆境，受到一点挫折，就犹如被霜打的叶子，蔫了。
垂头丧气，萎靡不振，大概整个身子骨差不多上软的。
还有的人，既能在顺境中表现“自我”，又能在逆境中驾驭“自我”，不管环境如何样险恶，工作中遇到了多大困难，都能泰然处之，人要有一点精神，在任何困难面前决不屈服，事实上人只要自己不跨是可不能倒下的，即使倒下了也会站起来。
李嘉城曾讲过，得意之时不忘形，失志之时不灰心。
人生道路是坎坷的，崎岖多于平坦。
曹操曾讲过，人生辟如朝露，去日苦多。
司马迁在被处宫刑，毁身毁誉的逆境中发奋图强著成《史记》，他在《太史公自序》中写道:“昔西伯拘羡里，演周易；孔子厄陈蔡，作春秋；屈原放道，著离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，讲难、孤愤，诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
”闻名数学家陈景润关过“专政队”，当过“白专”典型，住六平方米的小屋，没有电灯、没有桌子、没有椅子、有的只是漫骂、嘲弄、打击、疾病，几乎变成了被人遗忘的人，可他确实是在如此的逆境中不断攀登，创立了“陈式定理”。
同济大学的校长，力学、桥梁专家李国豪教授，住在“隔离室”，无纸、无资料，用报纸做演算纸，写成11万字的专著《桁梁扭转理论---桁梁桥的扭转、稳定和振动》，填补了世界桥梁理论的一个空白，姚雪垠的历史小讲《李自成》第一卷是在他打成右派的逆境中完成的。
第四、“合唱”与“独唱”的表演中，察其才识之真伪。
有些人在“合唱”中，看上去角色挺棒，大概专门有功力。
然而，只要他离开“合唱”的队伍，单独演唱的时候，就会露馅，或音质差，或跑调，甚至完全唱不出来。
原来这种人并没有真才实学，只只是是位充样的“南郭先生”。
因此，领导者要做到准确认识和评估这类人的才识。
一个最差不多的方法，确实是让他做几次单独“表演”，以此，来考察其是否有真才实学。
第五、平常与关键时刻，察其能力的“伸展性”。
领导者在考察下属的能力是否有“张力”和“弹性”时，不但要看其平常的“能量”，还要看其在关键时刻的“质量”；不但要看其“显能”，还要看其“潜能”。
现实生活中，有些人在平常的工作中能力表现突出，处理事物，井井有条，有板有眼；然而在关键时刻，其能力就“伸不出”、“张不开”，遇到突发事件或棘手的问题时，往往显得束手无策，一筹莫展。
而有些人在平常大概能力平平，专门不“耀眼”，但在关键时刻却会身手不凡，因此一个领导者须做全面而细致的观看，才能得出一个比较准确的结论，幸免大材小用或庸才重用。
第六、明与暗的多角度观看中，察其廉洁拒腐的品质。
在这方面，通常有三种情况：第一种人在明处表现得专门“正”，看上去大概“廉明”，一副道貌岸然的模样，然而一到暗处，就伸出了肮脏的手，贪财求利，收受贿赂，成为酒色之徒。
老话讲酒色之徒，无用之能。
第二种人则毫无遮盖，明目张胆，明拿暗索，在金钞票和酒色的引诱下，能够视人格和尊严而不顾。
第三种人则清正廉洁，有较强的抗腐拒变能力。
在明处，能坚持原则，公道正派，不贪不拿；在暗处，又能“慎独”、“自律”。
关于以上讲的这些人的认识和考察，领导者要适当地让自己“隐蔽”起来，善于背地观看，以辨真伪。
看人，首先从品质上看，从修养上看。
古人讲：士有百行，以德为首。
列宁也讲过：“政治上有修养的人，是可不能贪污的”。
有些领导同志讲过:“党的政策是生命线，法律是高压线，纪律是警戒线，只有经常以生命线自持，以高压线自危，以警戒线自律，方是一名合格的人才”。
第七、工作岗位与公共场合的各种行为表现中察其个性修养。
识辨和考察下属的个性品质及其修养，是现代领导者识人和用人行为的一个重要方面。
实践表明，多数人的个性，除了在工作岗位中得到某些局部反映以外，大量的则是通过公共场所的交际活动和家庭生活表现出来。
比如，有的人在工作岗位上能专门好地约束和操纵自己，性情和气，举止端庄，注重礼节；但是到了公共场所或家里，就行为粗野，态度骄横。
因此领导者必须跳出工作岗位那个“巡视圈”，将视野和触角延伸到他的家庭，拓展到他们的“个人社交圈”，看看他们在工作以外的“天地”里的个性表现。
好上网的有网友，好喝酒的有酒友，好跳舞的有舞伴，好打麻将的有麻友……人以群分，物以类聚。
志同道合的、兴趣相近的确信往一堆聚。
看其交往的人，就能看出他的个性修养。
通过这种广泛的社会透视，最终对每个人的个性、修养得出一种比较客观的认识。
现代领导者在工作中假如遵循以上讲的7个方面识人方略，就能察其德性、品行、个性修养，观其思想作风，廉明拒腐，看其意志品质，辨其人才真假、能力大小，就能做到知人善任。
顺便多讲几句，识人、知人难，事实上知己更难。