BEST沙盘中的管理
沙盘游戏室管理制度【范本模板】
沙盘游戏室管理制度
一、遵照预约登记制度，在教师指导下按照安排表使用本室。
二、指导教师在开始活动之前，应当先检查室内沙盘、沙具情况，发现丢失或损坏应当在《沙盘室管理员记录册》上做相关登记。
二、来防者应积极配合指导老师工作，维持室内正常秩序，做到言行文明,自觉保持室内卫生。
三、来访者使用时要严格遵守操作规程，严禁带出室中的任何物品，爱护室内沙盘、沙具等设施、材料。
四、使用结束后指导教师应认真清理各种用品,指导来访者将沙具归放原处、沙盘恢复原状，填写使用记录。
五、指导教师爱护室内设施，做好防火、防潮、防蛀、防高温、通风换气等安全保护工作，下班时关窗锁门，切断电灯等电器设备的电源。
沙盘使用管理制度
沙盘使用管理制度第一章總則第一條為了加強沙盤使用管理，維護沙盤的正常運作，規範沙盤使用行為，促進社會和諧穩定，根據國家相關法律法規，制定本制度。
第二條本制度適用於所有使用沙盤的機構、組織和個人。
第三條沙盤使用管理應當堅持依法治理、依規管理、安全第一、效益至上的原則，加強對沙盤使用行為的監督，保障使用者的合法權益。
第四條本制度所稱沙盤，系指以沙子、模型等物質構成的一個微型三維空間用來模擬實際情況的場景。
第五條沙盤使用管理應當指導、協調、監督沙盤使用者依法依規進行沙盤使用活動。
第六條沙盤使用管理應當加強沙盤使用行為的監督，對違反法律法規和本制度的行為及時予以制止、處置。
第七條國務院和相關部門應當加強對沙盤使用管理的組織領導和協調指導，定期進行沙盤使用管理工作的檢查和評估。
第二章沙盤使用權限第八條按照相關法規的規定，地方各級人民政府和相關部門可向社會組織和個人提供沙盤使用許可。
第九條取得沙盤使用許可的機構、組織和個人，應當嚴格遵守相關法律法規和本制度，按照許可範圍和條件進行沙盤使用活動。
第十條未經許可，任何機構、組織和個人不得進行沙盤使用活動。
第十一條獲得沙盤使用許可後，應當按照許可的範圍和條件，及時向許可機構報告沙盤使用的情況。
第十二條沙盤使用許可期滿，需續期的，應當提前向許可機構提出申請，經審核通過後方可續期。
第三章沙盤使用管理第十三條沙盤使用管理應當建立健全相關制度和規章，明確沙盤使用的目的、範圍、標準和程序。
第十四條沙盤使用管理應當加強對沙盤使用者的培訓和指導，維護沙盤的正常運作。
第十五條沙盤使用管理應當建立沙盤使用的登記制度，對沙盤使用活動進行登記和備案。
第十六條沙盤使用管理應當建立沙盤使用的監督檢查制度，對沙盤使用活動進行監督和檢查。
第十七條沙盤使用管理應當及時向社會公佈沙盤使用的規則和要求，加強對使用者的宣導教育。
第四章沙盤使用監督第十八條沙盤使用管理應當建立公開、公正、公平的沙盤使用監督制度，對沙盤使用行為進行監督。
沙盘室的规章制度
沙盘室的规章制度
《沙盘室规章制度》
一、使用规定
1. 只有经过培训并获得授权的员工才能进入沙盘室进行操作。
2. 沙盘室内禁止吸烟、食物和饮料。
3. 沙盘室内禁止携带任何形式的摄像设备或者录音设备。
4. 在使用沙盘室期间，必须保持室内环境整洁，不得随意摆放或移动设备和工具。
二、安全规定
1. 沙盘室内禁止使用任何形式的火源。
2. 在进行沙盘模拟操作时，必须遵守相关安全规定并严格按照指导操作。
3. 如果发生任何紧急情况，必须立即停止操作并及时报告。
三、设备使用规定
1. 沙盘室内的设备和工具必须正确使用，任何未经授权的修改或破坏均属于违规行为。
2. 使用完毕后，必须将设备和工具按照规定摆放并保持整齐。
四、保密规定
1. 沙盘室内的操作内容必须保密，未经授权不得向外泄露。
2. 离开沙盘室后，必须仔细检查并清除任何留在设备上的个人信息。
五、违规处理
1. 对于违反上述规定的员工，将视情节轻重给予相应的处罚，包括但不限于口头警告、书面警告、暂停使用沙盘室资格或者其他相应的行政处罚。
2. 对于因违规导致的严重后果，公司有权追究相应责任。
以上规章制度为沙盘室使用的基本准则，希望所有员工认真遵守，共同维护沙盘室安全秩序。
沙盘治疗管理制度
沙盘治疗管理制度一、总则为规范和加强沙盘治疗工作，提高治疗质量，保障患者的权益，特制定本治疗管理制度。
二、适用范围本治疗管理制度适用于医院内的所有沙盘治疗工作。
三、治疗师要求1. 具有相关专业的学历和丰富的治疗经验；2. 具有较强的心理素质和沟通能力；3. 具有完整的沙盘治疗基础训练证书；4. 遵守相关法律法规和治疗规范。
四、沙盘治疗空间要求1. 沙盘治疗室应该保持安静温馨的环境；2. 应该配备所需的治疗工具和沙盘材料；3. 应该保证患者的隐私和安全；4. 应该有相应的通风和采光条件。
五、治疗流程1. 患者的评估：治疗师应该对患者进行全面的评估，包括病史、病情、心理状况等；2. 沙盘治疗计划：治疗师应该针对患者的具体情况制定相应的治疗计划；3. 沙盘治疗执行：按照治疗计划进行治疗，监测患者的疗效；4. 治疗总结：对治疗效果进行总结和评估，为下一次治疗提供参考。
六、患者管理1. 患者的知情权：治疗师应该向患者介绍治疗的目的、方法和风险，取得患者的知情同意；2. 患者的隐私权：治疗师应该保护患者的隐私权，不得随意透露患者的个人信息；3. 患者的安全权：治疗师应该保证患者在治疗过程中的安全；4. 患者的权利保护：治疗师应该尊重患者的意愿和选择，在与患者进行治疗协商时，应充分尊重患者的意见。
七、治疗记录治疗师应该对每次治疗进行详细的记录，包括患者的基本情况、治疗过程、治疗效果等，并严格保密。
八、治疗效果评估治疗师应该对每次治疗进行评估，及时总结治疗效果，并根据评估结果调整治疗方案。
九、风险管理1. 沙盘治疗过程中可能出现的风险：治疗师应该提前了解治疗过程中可能出现的风险，并采取相应的措施进行预防和处理；2. 治疗师的自身风险：治疗师应该认识到自身在治疗过程中可能出现的风险，并注重自身的心理健康。
十、责任追究1. 对治疗师违背治疗规范的行为，医院将进行相应的追究和处理；2.对患者因治疗过程中受到损害的，医院将给予相应的赔偿和补救。
管理沙盘模拟总结
BEST管理沙盘模拟总结2014-03-27中国房地产策划师联谊会管理学无对错，管理者有成败。
有幸的是，我参加了xx老师的3天的沙盘模拟课程，进行了角色扮演，体验了企业经营中的种种艰辛，感悟管理的不易。
在把管理真真切切的幻化成一种有成有败的生活体验的过程中，让我更深刻的了解了管理和管理者。
沙盘模拟的时间总共三天，分别分为创业年，管理年和战略年三个阶段。
每一个阶段各人担任不同的角色，组成一个模拟公司，根据不同的市场信息和市场规则确定公司的发展战略，制定经营计划和组织生产销售，期末结算经营业绩。
在这期间，我所在的公司名为“跃海”，旨在超越其他，海纳百川。
考虑到企业的本质是经济组织，它的终极目标是追求经济利益。
所以我们的战略目标锁定在净利润率的增长上。
由于对市场不甚了解，根据经验，初步定为增长率为10%。
基于这个战略目标，我和我的小组成员经历了酸甜苦辣的三天。
这三天的经营重点分别不同，每一天都让我有一个新的体会。
一、效率决定利润，利润决定了企业的生死存亡。
第一个阶段是一个创业的阶段，如何攫取最大利润来保证企业的生死是关键。
利润来自企业的产量，产量来自生产计划，计划来自企业家的决策。
在这个阶段，我们小组做出决定生产7栋房子作为产品。
做这个决策的依据是模型的装配时间，并没有站在市场的平均水平和企业的盈亏平衡上做出决策。
结果导致我们对自身的生产能力估计过于保守，在生产过程中，我们剩下很多时间来等待生产时间的结束，企业的生产产能没有得到充分发挥。
自然利润也好不到哪里去。
这个阶段教导我们作为一个管理者，要懂得基于目标利润的预算。
做任何决策都是有经济依据的，而不是拍脑袋决策。
二、在竞争中，如果你的行动比竞争对手差一点，就等于没有做!第二个阶段是管理年的阶段，也是一个企业形成自身核心竞争力，夯实自身实力的一个阶段。
这个阶段中，我自告奋勇尝试当总经理，为整个决策负责任。
此阶段的决策中，有两个重点，一个是选票的博弈，一个是公寓的设计。
沙盘项目管理心得体会
沙盘项目管理心得体会前言沙盘项目管理是一种基于模拟的项目管理方法，它通过模拟项目的各种情况，让项目管理者更好地了解项目的运作机制，从而更好地进行项目管理。
在实际项目管理中，沙盘项目管理已经被广泛应用，并取得了很好的效果。
在这篇文章中，我将分享我的沙盘项目管理心得体会，希望能够对大家有所帮助。
沙盘项目管理的基本原理沙盘项目管理是一种基于模拟的项目管理方法，它的基本原理是通过模拟项目的各种情况，让项目管理者更好地了解项目的运作机制，从而更好地进行项目管理。
沙盘项目管理通常包括以下几个步骤：1.确定项目目标和范围；2.制定项目计划；3.模拟项目运作过程；4.分析模拟结果，找出问题并解决；5.优化项目管理过程。
沙盘项目管理的优点沙盘项目管理具有以下几个优点：1.可以帮助项目管理者更好地了解项目的运作机制；2.可以帮助项目管理者更好地预测项目的风险；3.可以帮助项目管理者更好地制定项目计划；4.可以帮助项目管理者更好地协调项目各方面的工作；5.可以帮助项目管理者更好地优化项目管理过程。
沙盘项目管理的实践经验在实际项目管理中，沙盘项目管理已经被广泛应用，并取得了很好的效果。
以下是我在实践中总结的一些经验：1.确定项目目标和范围非常重要。
在进行沙盘项目管理之前，一定要明确项目的目标和范围，这样才能更好地进行模拟和分析。
2.制定项目计划要合理。
在进行沙盘项目管理时，一定要制定合理的项目计划，包括时间、成本、质量等方面的计划，这样才能更好地进行模拟和分析。
3.模拟过程要真实。
在进行沙盘项目管理时，一定要尽可能地模拟真实的项目运作过程，这样才能更好地了解项目的运作机制。
4.分析结果要全面。
在进行沙盘项目管理时，一定要全面地分析模拟结果，找出问题并解决，这样才能更好地优化项目管理过程。
5.优化过程要及时。
在进行沙盘项目管理时，一定要及时地优化项目管理过程，包括修改项目计划、调整项目资源等，这样才能更好地实现项目目标。
管理学中的沙盘模拟法
管理学中的沙盘模拟法管理学中的沙盘模拟法管理学是一门研究人类管理活动的基本规律、一般方法及其应用的科学，它既具有应用的广泛性与实践的艺术性，又具有理论知识的科学性、抽象性与模糊性，在管理学的教学过程中了解这些特点，能够更好地创设教学情境，设计教学模式，采用更科学的教学方法;作为管理学的学习者，能够更加正确地认识管理学的性质，更好地掌握管理学的基本理论和更加有效的学习方法。
1 管理学的学科特点与教学现状目前在管理学的教学过程中，还有很多亟待解决的问题。
首先，教学方法落后，总是以完成教学任务为中心，教师被动的教，学生被动的学，这样的教学方法对学生管理能力的提高是毫无益处的。
其次，教学内容脱离实际，时间在变，社会在发展，管理理论在发展，但课堂的教学还是以前的内容、案例跟不上时代发展的步伐，不能与时俱进。
再次，管理学的教学还是以课堂讲授为主，方法单一、教学实践环节薄弱，校企结合难度大，找不到校企结合点，学生到企业不能真正顶岗实习，更不可能到管理岗位上去实习，也不能进行管理技能的训练;校内实训薄弱，由于经济原因，投资模拟管理实训室的学校也不多。
2 建构主义学习观2.1 知识观建构主义者认为，知识并不是对现实的表征，它不可能以实体的形式存在于具体个体之外[1]，每一个具体的个体对问题的理解只能是个体基于自己的经验背景而建构起来的，这取决于特定情境下的学习历程。
它是人们在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设。
随着社会经济的发展，关于管理学的理论也在不断的革新中，因此，在具体的管理环境中并没有一成不变的或者万能的管理理论，能够解决所有的问题。
因此，在管理学的教学过程中我们要运用恰当的方法教会学生以不变应万变。
2.2 学习观建构主义者认为，学习不是知识由教师向学生简单地传递，而是学生在教师的帮助下建构自己知识的过程。
学习是学习主体内部的主动建构，不是外界信息的单纯输入[2]。
学生不是被动地接受知识，而是主动地建构知识的意义，并且这种建构是不可能由他人来代替的。
1.潘月杰BEST管理沙盘-四川国企
物料部经理：
◦ 以工程设计图和销售计划为依据，填写购料单。 ◦ 研究物料的有效利用方法。 ◦ 根据购料单，购买材料。 ◦ 管理本公司的材料和各种物料，计算和保管模拟经营结束时的
节余材料。
设计部经理：
◦ 绘制每期工程的设计图，负责工程质量检验。 ◦ 研究开发符合客户需求的新产品。 ◦ 研究降低工程成本的方法。
1、
——处理一个问题至少应有三个办法。
古人曰：三思而后行
老子曰：三生万物
西蒙说：三套方案再做决策
2、
——依据应有基本原则选择最适宜的办法。
以什么为本？员工、客户、人情、制度？
价值观
3、
——排除干扰因素，尽快回归工作的主线。
老总不是消防队长。
德鲁克的观点：要成为一个有效的管理者， 就要养成五个习惯：
销量固定费用销量单价单位变动费用目标利润固定费用目标利润单价单位变动费用目标利润销售预算生产预算直接材料销售管理费用预算产品成本预算现金预算资本预算长期销售预算预计损益表预计资产负债表群体压力群体压力意气之争意气之争个人控制个人控制从众心理从众心理一团和气一团和气允许向集团最高领导层直接投诉不允许未经内部投诉流程直接向媒体和社会投诉
总 经 理：
◦ 主持经营会议，启发和集中公司员工的知识、经验和创 意。
◦ 分析本公司和其他公司特点，制定模拟经营期的目标和 方针。
◦ 总结模拟经营期的关键成功要素，分析和归纳问题，制 定合理的管理措施，并制定恰当的经营策略。
◦ 统一认识，发挥团结员工、圆满开展经营活动的领导作 用。
副总经理：
市场部经理：
◦ 准确把握并充分向公司成员传递订货信息和市场活动信息。 ◦ 负责准备好必要的文件，签订合同。 ◦ 负责市场营销、客户沟通、物流、交工并填写交工单。
沙盘办公室日常管理制度
一、总则为了规范沙盘办公室的日常管理，提高工作效率，确保工作环境整洁、安全、有序，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于沙盘办公室内的所有人员，包括但不限于员工、实习生、访客等。
三、管理制度1. 办公环境（1）办公室应保持整洁、卫生，员工应保持个人工作区域的清洁。
（2）禁止在办公室内吸烟、饮酒，禁止乱扔垃圾、乱涂乱画。
（3）保持室内通风，合理使用空调、暖气等设备。
（4）定期对办公室进行消毒，确保工作环境的卫生。
2. 工作秩序（1）员工应按时上下班，不得迟到、早退。
（2）保持办公室内安静，禁止大声喧哗、吵闹。
（3）工作时间不得进行与工作无关的活动，如玩手机、打游戏等。
（4）会议期间，应保持会议秩序，不得随意离开会场。
3. 设备管理（1）爱护公司财产，不得随意损坏、丢弃办公设备。
（2）设备使用完毕后，应立即关闭电源，拔掉插头。
（3）非工作人员不得随意操作设备，如有需要，请向相关部门申请。
（4）定期对设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
4. 保密制度（1）员工应遵守公司保密制度，不得泄露公司机密。
（2）禁止将公司文件、资料带出办公室。
（3）禁止在社交媒体上发布公司敏感信息。
5. 人员出入（1）外来人员进入办公室，需登记身份信息，并由接待人员陪同。
（2）员工进入办公室，应佩戴工作牌，不得随意带入无关人员。
（3）禁止未经允许的人员在办公室内停留。
四、奖惩措施1. 对于遵守本制度，表现优秀的员工，公司将给予表扬和奖励。
2. 对于违反本制度，造成不良影响的员工，公司将进行批评教育，情节严重者，将予以处罚。
五、附则1. 本制度由公司人力资源部负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由公司另行规定。
3. 本制度如有修改，需经公司领导批准后发布。
心理沙盘的管理制度
心理沙盘的管理制度一、心理沙盘管理制度的重要性1. 提升心理咨询和治疗的安全性：心理沙盘是一种涉及到客户内心世界的工具，如果管理不当很容易导致客户情绪波动，甚至诱发心理问题。
建立合理的管理制度可以确保心理沙盘的安全使用，避免潜在的风险。
2. 保障心理咨询师和客户的权益：心理咨询师需要在专业的框架下使用心理沙盘，确保自身和客户的权益不受侵犯。
管理制度可以规范心理咨询师的行为，防止滥用心理沙盘。
3. 提升心理咨询师的专业素养：心理沙盘是一种专业工具，需要心理咨询师具备一定的专业知识和技能才能正确操作。
建立管理制度可以促使心理咨询师持续学习和提升自我修养，保证服务质量。
二、心理沙盘管理制度的内容1. 心理沙盘的使用范围：明确心理沙盘在心理咨询和治疗中的作用和使用范围，禁止私自将心理沙盘用于非法用途。
2. 心理沙盘的存放和保管：制定专门的存放和保管规定，确保心理沙盘不受损坏和丢失。
禁止擅自私藏心理沙盘，避免心理沙盘被滥用。
3. 心理沙盘的清洁和消毒：定期对心理沙盘进行清洁和消毒，确保它的卫生和安全。
禁止使用脏污的心理沙盘，避免传播疾病。
4. 心理沙盘的操作规程：制定心理沙盘的正确操作规程，包括使用方式、清洁方法、注意事项等。
确保心理咨询师正确操作心理沙盘，避免不当使用。
5. 心理沙盘的维护和更新：定期检查心理沙盘的状况，及时修理和更换损坏的部件，保证心理沙盘的质量和性能。
6. 心理咨询师的培训和考核：为心理咨询师提供心理沙盘的培训和考核机会，确保他们对心理沙盘的使用有正确的认识和掌握专业技能。
7. 心理咨询师的管理和监督：建立心理咨询师的考核、评估和监督机制，加强心理咨询师的管理和监督，防止出现不当行为。
8. 客户的知情权和保密权：在使用心理沙盘前告知客户使用目的和方法，尊重客户的知情权和保密权，确保客户的隐私不受侵犯。
9. 心理沙盘的使用记录和报告：建立心理沙盘的使用记录和报告制度，记录心理沙盘的使用情况和效果，及时向相关部门汇报。
沙盘项目运营管理方案
沙盘项目运营管理方案一、项目背景随着沙盘项目在市场上的不断推广和应用，沙盘项目的运营管理显得尤为重要。
沙盘项目是一种以立体沙盘为媒介，通过沙盘游戏的方式，进行模拟、体验和演练的项目。
它既可以作为一种教学工具，帮助学员快速理解和掌握各种实际管理操作技能，也可以作为一种娱乐方式，让参与者在游戏中获得愉悦和收获。
二、项目目标1. 提供高质量的沙盘项目体验，满足客户需求。
2. 不断推陈出新，提升沙盘项目的创新能力和市场竞争力。
3. 合理控制成本，保障项目的投资回报率。
4. 建立良好的品牌形象，树立行业口碑。
三、运营管理团队1. 组织架构我们的沙盘项目运营管理团队主要分为市场推广团队、运营团队、培训团队和后勤支持团队四大部门。
每个部门设有主管，分别负责各自领域的管理与运营。
2. 团队建设我们注重沙盘项目运营管理团队的人才培养和团队建设。
通过定期的培训活动和团队建设活动，提升员工的专业素养和团队凝聚力，确保团队的稳定和高效运转。
四、市场推广1. 定位目标客户我们将目标客户定位为企事业单位的管理人员、学校的教育工作者和管理人员、社会团体的领导者和团队成员等。
同时，也面向个人客户提供沙盘体验服务。
2. 推广渠道我们将通过线上和线下渠道进行推广，线上主要通过社交媒体、搜索引擎和网站广告等渠道，线下主要通过展会参与、合作机构推荐、公开课开放体验等渠道。
3. 品牌宣传我们将通过品牌宣传和口碑传播提升项目的知名度和美誉度。
并加强品牌形象的建设，确保项目在市场上的竞争力。
五、客户服务1. 客户需求分析我们将通过深入了解客户需求和行业发展趋势，不断调整和优化项目的服务内容，满足客户不同层次的需求。
2. 提供个性化服务针对不同客户的特点和需求，我们将提供个性化的服务。
不仅在沙盘项目体验中，还会提供后续的专业辅导和跟进服务。
3. 提升用户体验我们将不断提升沙盘项目的用户体验，从环境、设备、服务等多个层面进行全方位的提升，让每一位用户都能享受到高品质的服务。
企业管理ERP沙盘模拟对抗中的团队管理
企业管理ERP沙盘模拟对抗中的团队管理x本文介绍了企业管理ERP沙盘模拟对抗的内容，结合团队管理的相关知识，对整个模拟对抗中的团队管理进行了分析。
标签：ERP沙盘模拟对抗团队管理0引言企业管理ERP沙盘模拟对抗实训课程引入到我国高校管理专业的教学中已经很多年了，该课程是一种体验式的互动学习，在一定程度上解决了对学生实践能力培养薄弱的难题，填补了管理类学科各专业实践性教学环节的空白，提高了学生的实践能力、动手能力和就业竞争力。
现在每年也有全国性的沙盘模拟对抗比赛，如用友ERP模拟沙盘大赛、金蝶模拟沙盘大赛等。
在沙盘的模拟对抗中，有的老师认为是经营策略最重要，有的老师认为财务预算最重要，而我认为在整个模拟对抗中应该是团队管理最重要。
1企业管理ERP沙盘模拟简介沙盘原是军事战争中战地指挥工具，通过实物模型可以直观地了解整个战场的全貌，从而迅速制定出有效的作战计划。
利用沙盘模型，指挥员无需亲临现场，也能对战局了然于胸，从而运筹帷幄，胸有成竹。
ERP是英文Enterprise Resource Planning的缩写，中文意思是企业资源计划。
ERP是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。
ERP 集信息技术与先进的管理思想于一身，可以帮助企业合理调配资源，最大化地创造社会财富。
ERP是企业管理、财务管理以及信息技术等多种学科相结合的综合产物，是一个集组织模型、企业规范、管理方法为一体的综合管理应用体系，是一种崭新的管理思想。
ERP沙盘模拟对抗实训课程借助沙盘模具，基本再现了企业经营管理的过程，将企业的主要部门和工作对象制作成类似的实物模型，将企业运行过程设计为动作规则，进而模拟企业的经营过程，这样就将“企业”搬进了课堂。
在实训课程中，我们将参加实训的学生分成6～8组，每组5～6人，模拟企业经营6～8年。
小组的每位成员分别担任CEO、财务总监、营销总监、生产运营总监、采购总监、信息总监等职务。
心理沙盘管理制度范文
心理沙盘管理制度范文心理沙盘管理制度1. 总则心理沙盘是心理学领域常用的治疗与辅导工具，进行心理沙盘治疗或辅导需要遵循一定的原则和规范。
本制度旨在规范心理沙盘的管理和使用，确保心理沙盘在工作中的有效、安全和合理运用。
2. 权责2.1 管理部门负责制定、修改和完善本制度，确保制度的有效实施和运营。
2.2 心理沙盘管理人员负责心理沙盘的管理、维护和使用，并对心理沙盘进行定期检查和维护。
2.3 使用心理沙盘的人员应接受专业培训并持有相应的资质证书。
心理沙盘管理人员有权要求使用者提供相关证明材料。
3. 心理沙盘的管理3.1 心理沙盘的购置3.1.1 心理沙盘的购置必须符合相关质量标准，确保安全可靠。
3.1.2 心理沙盘的购置由管理部门负责，根据需要进行采购，并及时进行登记和备案。
3.1.3 购置的心理沙盘必须进行验收，检查质量和数量是否符合要求。
3.2 心理沙盘的存放3.2.1 心理沙盘应妥善存放在专用的储藏室或柜子中，保持干燥、清洁和整齐。
3.2.2 心理沙盘的存放应有专人负责，确保心理沙盘不被未经授权的人员使用或触碰。
3.2.3 心理沙盘的存放位置应符合消防安全要求，不得与易燃物品放置在一起。
3.3 心理沙盘的维护3.3.1 心理沙盘使用后应及时清洁和消毒，防止传播疾病或引起过敏反应。
3.3.2 心理沙盘有破损或失效的，应及时修理或更换，不得继续使用。
3.3.3 心理沙盘维护记录应详细记录每次的维护情况，包括维护人员、操作内容和日期等。
3.4 心理沙盘的使用3.4.1 心理沙盘的使用必须获得相应的授权，并应按照相关程序进行申请。
3.4.2 使用心理沙盘的人员应对心理沙盘的操作和使用具有一定的专业知识和技能，且持有相关资格证书。
3.4.3 心理沙盘的使用应遵循相关的法律法规和道德规范，保护使用者的隐私和个人信息。
4. 心理沙盘的安全4.1 心理沙盘的安全是管理部门的重要责任，必须加强心理沙盘的保护和监控。
幼儿园优游沙盘模拟经营方案的操作与管理指南
【幼儿园优游沙盘模拟经营方案的操作与管理指南】1. 概述幼儿园优游沙盘模拟经营是一种教育教学活动，通过沙盘模拟经营游戏，让幼儿在模拟的经营环境中学习管理知识、培养经营管理能力和团队协作意识。
在这篇文章中，我们将从幼儿园优游沙盘模拟经营的操作流程、管理要点和教学效果等方面进行深度探讨。
2. 操作流程（1）规划课程内容：根据幼儿园的实际情况和幼儿的芳龄特点，确定适合的沙盘模拟经营课程内容，包括选题、设定目标、操作流程等。
（2）选定沙盘游戏：选择适合幼儿园优游沙盘模拟经营的游戏工具和教具，如益智玩具、模拟建筑、小型商品等。
（3）组织活动过程：在老师的指导下，组织幼儿参与沙盘模拟经营活动，引导他们进行角色扮演、制定经营策略、分工合作等活动。
（4）总结反思：在活动结束后，老师与幼儿一起总结活动过程、讨论经营管理中的问题和解决方法，加深幼儿对经营管理知识的理解。
3. 管理要点（1）引导幼儿发挥主动性：在沙盘模拟经营活动中，老师应引导幼儿根据自己的兴趣和特长发挥主动性，培养其自主学习和创造能力。
（2）学习经营管理知识：在沙盘模拟经营活动中，老师可适时介绍一些与经营管理相关的知识，如团队合作、市场营销、财务管理等，帮助幼儿建立经营管理意识。
（3）培养团队协作意识：通过沙盘模拟经营活动，促使幼儿学会与他人合作、分工合作，培养其团队协作和交流能力。
4. 教学效果（1）提高学习积极性：通过沙盘模拟经营活动，能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们对管理知识的学习积极性。
（2）培养创造力：沙盘模拟经营活动能够培养幼儿的创造力和动手能力，增强他们的观察和思考能力。
（3）促进团队合作：在沙盘模拟经营活动中，幼儿需要与他人合作、协商解决问题，这有助于促进团队合作和交流能力的培养。
5. 个人观点和理解在我看来，幼儿园优游沙盘模拟经营活动是一种富有趣味性和教育性的教学活动。
它不仅能够引导幼儿主动学习，培养其经营管理能力和团队合作精神，还能够提高他们的学习积极性和创造力。
沙盘模拟管理制度
沙盘模拟管理制度第一章总则第一条目的和依据为了提高企业管理决策本领和团队协作本领，加强员工的管理技能和创新本领，公司决议引入沙盘模拟管理作为一种有效的培训和演练方式。
本制度依照公司的战略目标和组织文化，订立沙盘模拟管理制度，规范沙盘模拟管理的实施和运行，确保其有效性和可连续发展。
第二条适用范围本制度适用于公司内全部部门和岗位，包含高管层、中层管理人员和基层员工。
第二章沙盘模拟管理的目标和原则第三条目标沙盘模拟管理的目标是通过模拟真实的管理环境和情境，培养和磨练员工的管理决策和团队协作本领，提高员工的管理水平，为公司的发展供应可靠的人才支持。
第四条原则1.实践性原则：沙盘模拟管理重视实践操作，以实际案例为基础进行模拟演练，强调动手实践和自动学习。
2.综合性原则：沙盘模拟管理要综合运用各种管理知识和技能，培养员工的全面素养和本领。
3.反思性原则：沙盘模拟管理强调反思和总结，通过回顾模拟过程中的经验和教训，推动员工不绝改进和创新。
4.团队性原则：沙盘模拟管理鼓舞员工之间的团队协作和合作，培养团队意识和团队精神。
第三章沙盘模拟管理的组织和实施第五条沙盘模拟管理的组织1.公司设立特地的沙盘模拟管理组织，负责沙盘模拟管理的规划、组织和实施。
2.沙盘模拟管理组织由经验丰富的管理专家和培训师构成，负责订立具体的培训方案和模拟案例，引导员工的模拟管理活动。
第六条沙盘模拟管理的实施1.沙盘模拟管理依据公司的实际需求，在适当的时间和场合进行。
可以以小组形式进行，也可以进行全员统一培训。
2.沙盘模拟管理的案例和情境要依据实际管理需求进行选择和设计，确保模拟的真实性和可操作性。
3.模拟管理活动要有明确的目标，参加员工要充分了解模拟的规定和要求，依照规定的时间和步骤进行模拟决策和操作。
4.模拟过程中，沙盘模拟管理组织要供应必需的引导和支持，监督员工的模拟行为和结果，及时进行评估和反馈。
第七条沙盘模拟管理的评估和反馈1.沙盘模拟管理结束后，要对模拟活动进行全面评估，包含管理决策和团队协作的效果、员工的表现和模拟案例的质量等方面。
管理沙盘模拟感悟.doc
Best 管理沙盘模拟感悟14管理者们在参加培训后的总结中提出的一些警句发人深省。
例如：“战略越到最后越有用”、“大事始于细，难事始于易”、“脑袋要比腿跑得快”、“想比做更重要”、“让大家做比一个人做更重要”、“管理不仅是寻求经验的实践，更是用心去思考以求理性的感悟”、“要学会思考”、“做要靠想来指导，想要靠做来证明”、“管理的道理对于企事业单位是相通的”、“管理不仅仅是自己会做什么，更重要的是悟出自己该做的是什么”等等。
这些都是管理者们有感而发，发自内心，每一句话后面都有一个故事，一段令人终生难忘的体验，是从任何教科书中都学不来的。
我们把部分学员的感悟摘录在此，与大家共勉：★某管理咨询公司咨询师：我参加BEST培训最大的收获是打破自己的思维定势。
因为我自己是做管理咨询的，管理知识不是我要学的，因为这些我自己都比较清楚。
在模拟中，我自己所在的公司究竟有什么毛病如果我跳出这个圈来看的话，肯定都会找出来；但当我身在这个公司、陷在这个圈里的时候，我却发现我的脑子非常的乱，我不知道我要干什么，搞不清究竟发生了什么。
可以说，参加BEST 培训对我打破思维定势有非常大的帮助，所以现在我也能换到现实工作中我的客户的角度去想，为什么他们做得那么乱：实际上他们不是不知道问题出在哪，而是自己陷在这个圈里的时候真的找不到头绪。
所以我想，我做这个行业还是有很大的市场。
同时我也体验了管理者在这个过程中进退两难的困境。
我感觉一家公司要成功必须要：一是战略要清晰，要不折不扣地执行战略；清晰是保证战略实施最重要的一环。
然后在推行战略的时候，经营计划一定要跟得上。
实际上，我们这个组的战略是清晰的，但经营计划与战略是脱节的。
三是在人力资源上的匹配。
我们的专业人人力资源匹配不当，导致经营计划落实不力，最终导致战略脱节。
★某著名大学教师：我是做教育的，感受过很多公司的沙盘模拟。
我大概列了一下，这个课程里面大概涉及到18个方面，什么时间管理、进度管理、沟通等，这个是涵盖面非常大的，这是很难得的。
学校沙盘游戏活动管理制度
一、总则为了规范学校沙盘游戏活动的组织与实施，提高学生心理素质，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、活动目的1. 帮助学生了解自己，认识他人，提高人际交往能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 促进学生心理健康，提高心理承受能力。
4. 培养学生的创新思维和解决问题能力。
三、活动原则1. 公开、公平、公正原则。
2. 安全、健康、有益原则。
3. 自愿、自主、自律原则。
4. 科学、严谨、有序原则。
四、活动内容1. 沙盘游戏：通过沙盘游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，探索自己的内心世界，提高心理素质。
2. 团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 心理讲座：邀请心理专家为学生讲解心理知识，提高学生的心理健康水平。
4. 心理辅导：为有需要的学生提供心理辅导，帮助他们解决心理问题。
五、活动组织1. 成立学校沙盘游戏活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 设立活动办公室，负责活动的具体实施。
3. 制定活动计划，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
4. 组织培训，提高活动组织者和参与者的专业素养。
六、活动实施1. 活动前，活动办公室负责准备沙盘、道具、场地等。
2. 活动中，活动组织者负责引导、监督和记录活动过程。
3. 活动结束后，活动办公室负责整理活动资料，总结活动经验。
七、活动评价1. 定期对活动效果进行评估，了解活动对学生心理素质的影响。
2. 收集学生、家长和教师的反馈意见，不断改进活动内容和形式。
3. 对活动组织者和参与者的表现进行评价，表彰先进，激励后进。
八、附则1. 本制度由学校沙盘游戏活动领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上管理制度，我们期望学校沙盘游戏活动能够有序、高效地进行，为学生提供一个有益的心理成长平台，助力他们健康成长。
Best 管理沙盘模拟感悟1
管理者们在参加培训后的总结中提出的一些警句发人深省。
例如：“战略越到最后越有用”、“大事始于细，难事始于易”、“脑袋要比腿跑得快”、“想比做更重要”、“让大家做比一个人做更重要”、“管理不仅是寻求经验的实践，更是用心去思考以求理性的感悟”、“要学会思考”、“做要靠想来指导，想要靠做来证明”、“管理的道理对于企事业单位是相通的”、“管理不仅仅是自己会做什么，更重要的是悟出自己该做的是什么”等等。
这些都是管理者们有感而发，发自内心，每一句话后面都有一个故事，一段令人终生难忘的体验，是从任何教科书中都学不来的。
我们把部分学员的感悟摘录在此，与大家共勉：★某管理咨询公司咨询师：我参加BEST培训最大的收获是打破自己的思维定势。
因为我自己是做管理咨询的，管理知识不是我要学的，因为这些我自己都比较清楚。
在模拟中，我自己所在的公司究竟有什么毛病如果我跳出这个圈来看的话，肯定都会找出来；但当我身在这个公司、陷在这个圈里的时候，我却发现我的脑子非常的乱，我不知道我要干什么，搞不清究竟发生了什么。
可以说，参加BEST 培训对我打破思维定势有非常大的帮助，所以现在我也能换到现实工作中我的客户的角度去想，为什么他们做得那么乱：实际上他们不是不知道问题出在哪，而是自己陷在这个圈里的时候真的找不到头绪。
所以我想，我做这个行业还是有很大的市场。
同时我也体验了管理者在这个过程中进退两难的困境。
我感觉一家公司要成功必须要：一是战略要清晰，要不折不扣地执行战略；清晰是保证战略实施最重要的一环。
然后在推行战略的时候，经营计划一定要跟得上。
实际上，我们这个组的战略是清晰的，但经营计划与战略是脱节的。
三是在人力资源上的匹配。
我们的专业人人力资源匹配不当，导致经营计划落实不力，最终导致战略脱节。
★某著名大学教师：我是做教育的，感受过很多公司的沙盘模拟。
我大概列了一下，这个课程里面大概涉及到18个方面，什么时间管理、进度管理、沟通等，这个是涵盖面非常大的，这是很难得的。
沙盘 时间管理
沙盘时间管理1. 引言在当今快节奏的生活中，时间管理成为一个不可忽视的重要问题。
随着社会的发展和科技的进步，我们面临着越来越多的任务和压力，如何合理地管理时间，提高工作和生活的效率成为我们共同面临的挑战。
沙盘是一种可视化工具，被广泛用于儿童游戏和心理治疗中。
然而，它也可以被运用于时间管理的领域。
沙盘时间管理是一种系统性的方法，可以帮助我们更好地理解和掌控我们的时间。
本文将介绍沙盘时间管理的概念、原理和实践方法，帮助读者理解如何运用沙盘时间管理来提高效率、减少压力，并实现更好的时间管理。
2. 沙盘时间管理的概念和原理2.1 沙盘时间管理的概念沙盘时间管理是一种将沙盘游戏及心理治疗技术应用于时间管理的方法。
它通过使用沙盘和各种代表物来可视化我们的时间，并利用这种可视化手段来帮助我们更好地了解时间的流逝，并制定合理的时间管理策略。
2.2 沙盘时间管理的原理沙盘时间管理的原理基于以下几点：2.2.1 可视化沙盘时间管理通过将时间可视化为沙盘上的各种代表物来帮助我们更直观地理解时间的流逝和分配。
通过观察沙盘上代表时间的物体的位置、数量和状态，我们可以更清晰地了解我们的时间使用情况。
2.2.2 互动沙盘时间管理鼓励我们积极参与沙盘游戏的过程。
通过自己动手在沙盘上调整时间的分配和安排，我们可以更深入地理解时间的管理原则，并培养自己的时间管理技能。
2.2.3 反馈与调整沙盘时间管理通过沙盘上的反馈机制来帮助我们了解我们的时间管理效果。
通过观察沙盘上的变化，我们可以得出结论，并相应地调整我们的时间管理策略，以达到更好的效果。
3. 沙盘时间管理的实践方法3.1 准备工作在实践沙盘时间管理之前，我们需要进行以下准备工作：•准备一块适合做沙盘的区域，如桌面或特制的沙盘盘面；•准备一些代表时间的物体，如小石子、小木块等；•准备一些代表任务和活动的物体，如小纸片、小卡片等。
3.2 实践步骤下面是沙盘时间管理的实践步骤：1.将代表时间的物体放置在沙盘上，可以用不同的颜色或形状代表不同的时间段，如工作时间、休息时间等；2.将代表任务和活动的物体放置在沙盘上，可以用不同的颜色或形状代表不同的任务和活动，如工作任务、家庭活动等；3.观察沙盘上的代表物的位置、数量和状态，反思自己的时间管理情况，是否合理安排时间和任务；4.根据观察结果，作出相应的调整，移动时间物体和任务物体的位置，以改善时间管理效果；5.反复进行观察、思考和调整，直到达到理想的时间管理状态；6.定期回顾和调整沙盘上的时间物体和任务物体，确保时间管理的持续改进。
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总结
1、best很适合企业内训 2、学习到八个方面（教材第五页） 3、三天的感悟 4、同学间真正的理解
学习曲线
实践——总结——改进——突破
收获 成长
KCC
创业
第Ⅰ期 第Ⅱ期 第Ⅲ 期
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企业成长中的两大战略陷阱
规 模
KCC
创业期
成长期
成熟期
衰退期
“战略冒进”陷阱与“战略保守”陷 阱
财务管理
•固定费用：与产品的产 量、销售量无关的费用； •变动费用：与产品的产 量、销售量成正比的费 用； •盈亏平衡点：销售收入 与总费用正好抵消的交 叉点。
KCC
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盈亏平衡点（教材27页）
在盈亏平衡点以上，
销售额 (S) 金 盈亏平衡点 B.E.P 边 际 利 变动费 润 用(V) 总费用 (V)＋(F) 变动费用（V） u×Q 销售收入 P×Q
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BEST培训十大系列课程
运营管理版 企业战略版 执行提升版 领导决策版 团队沟通版 营销管理版 企业文化版 人员招聘版 组织竞赛版 财务管理版
KCC
• Think
Deeply
• Do
Best
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一、BEST培训开题（1.1）
跨越时空的学习=两年浓缩两天 BEST沙盘模拟=学习+工作 还可适应企业需求，做一天或三 天的沙盘模拟，也可按照企业行 业需求，改造成咨询型模拟。 适用对象： 中高层管理者培训， 骨干员工团队内训； 人力资源素质测试， 员工招聘面试把关。
产品战略三原则
第一 第二 第三 市场原则（满足客户要求） 赢利原则（成本最低，效率最高） 质量原则（数量、花色、形状、结实、 宽敞、对称）
KCC
企业是功利组织!!! 不是政治（正义）组织，也不是艺术团体。
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情商
在BEST模拟中，会看到情商指数。
• “听说”不如“看做”，“相马”不如“赛马”。
固定费用+目标利润 单价-单位变动费用
固定费用=销量（单价—单位变动费用）—目标利润
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如何阅读财务报表？
会计恒等式
资产＝负债＋权益（资本金+利润）
KCC
流动资产+固定资产=负债+权益
•资产：企业所拥有的具有未来经济效益的各种不 同形态的资财。
•负债：从银行借入的资金等。
•权益：投资者所提供的资金、企业所留存的那部 分属于投资者所有的利润。
张瑞敏：搞企业，做管理，你悟不出来没用。 别人告诉你也没用。 就像禅宗所说，借来的火点不亮自己的心灵。 只有靠自己。
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什么等于悟？
知识管理公式 1：学+思=悟
学而不思则罔，思而不学则怠。 又学又思则悟。 悟靠顿。靠一点聚焦。
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知≠会
我们关于管理的三个基本理念： 1）管理学不等于管理 （理论≠实践）
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悖论是什么？
表面上看来自相矛盾,而实际上可能都正确的 观点。
管理不简单！
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KCC
请
问
什么叫管理?
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四个基本角度看管理
KCC
1）过程观：管理是计划、组织、 控制等活动的过程。 2）用人观：管理就是通过其他 人来完成工作。 3）决策观：管理就是决策。 4）考核观 : 管理就是考核。
KCC
每一栋的边际利润都是纯利！
利润(G）
额
亏 损 (L)
固 定 费 用 (F)
边际利润 (P－u)×Q
＝
固定费用 （F）
数 量
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量本利分析法
KCC
利润是未知数的算法： 利润=销售收入—变动费用—固定费用 =销量（单价—单位变动费用）—固定费用 =边际利润—固定费用 利润是已知数的算法： 销量=
4P
产 品 导 向
Product 产品
Place 渠道
目 标 客 户 群
Price
价格
Promotion
推广
如何把最适当的产品、以最适当的价格、
最适当的渠道和销售方式、卖给最适当的客户。
4C
Cost
客 户 导 向 客户成本 Customer Needs 客户需求
Convenience
客户便利 Communication 客户沟通
（靠艺术力）
超一流管理者管自己 （靠信念）
思想影响语言 语言引导行动 行动养成习惯 习惯构成性格 性格决定命运
管理知识的层次
妙
身教 言传
管理智慧 管理技能 修 管理知识 管理信息 管理资料
思
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学≠悟
荀子说：“君子之学，入乎（眼）耳，箸乎 （脑）心，布乎四体，形乎动静。”
cn004799@
KCC
2）知道管理不等于会做管理
（知 ≠ 会 ）
3）会做管理也不等于知道管理
（会 ≠ 知 ）
版权所有
KCC
自发管理 ≠ 自觉管理 1）难以持续成功； 2）难以培养下属； 3）难以提升自己。
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什么等于会？
知识管理公式 2：知+行=会
知而不行则浮，行而不知则累。 又知又行则会。
会靠感，靠体验、知觉，立体感觉。 张瑞敏：每天都在找走钢丝的感觉。如果你那 一天没有了这种感觉，那你就差不多完了。
建文化，用制度保证
要成为优秀公司应该之八会
KCC
成就一番事业是每一个企业家的梦想，但这并不是 一条平坦的道路，尤其是要做一个大公司。做企业 的艰辛每人自知。在很多情况下，能成为大公司的 只是少数。 这需要能力的成长： 会挣钱，更要会花钱； 会创业，更要会守业； 会竞争，更要会合作； 会做生意，更要会做企业。
净现金增加
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负债＋权益
流程管理
流程的组成要素和特点
KCC
流程的六要素：输入的资源，活动，活动的相互作用(结 构），输出的结果，顾客，价值 。
若干活动 输入资源 输出结果
流程的特点：目标性——有明确的输出（目标或任务） 相关性——流程的活动是互相关联的 动态性——流程中的活动具有时序关系 层次性——活动中又有子流程 机构性——有串联，并链，反馈等结构
KCC
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组织管理
PDCA循环
KCC
P A
C
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D
组织中的PDCA循环
上 级
KCC
P
C
下 级
D
A
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两正一成
做正确的事——战略管理：方向 正确地做事——战术管理：方法 做成事——价值管理
• 坚持、毅力、敬业、胜负心！
三性模型
必要性：对外的贡献 可能性：成功的条件 重要性：有所为有所不为
版权所有
管理者怎么想？
成事思维与对事思维； 对人思维与对己思维； how思维与why思维； 灰度思维与两极思维； 等等十大模式 • 天生的管理者？女士的直觉，管理者三步思考法。
被管理者三步思考法
超一流的管理者管谁？
三流管理者管下级 二流管理者管同级 （靠权力） （靠影响力）
一流管理者管上级
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如何阅读财务报表？
资产负债表
货币资金 应收帐款 借 款
KCC
现金流量表 生产经营活动 现金流量 + 筹资活动 现金流量
—
损益表 销售收入 销售成本 销售费用 研发费用 管理费用 财务费用 利 润
应付款 负 债
存
货
资 本 留存收益 权 益
流动资产
固定资产 资产总额
投资活动 现金流量
KCC
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管理者管什么？
原则问题 重大问题 突发问题 原则上？ 不糊涂 坚持 敢干 应变
KCC
不冲动
例外问题 周全
例常工作
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超一流管理者做什么？
三流管理者自己做事；
KCC
二流管理者带人做事； 一流管理者让人做事； 超一流管理者让人
思考
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KCC
企业咨询与培训
知本创业
Knowledge Capitalization Consulting Ltd.
悟
BEST 管理沙盘
主讲：杨 杜 教授 助手：曹瑞瑞
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经营之妙：把握好度
遭遇反倾销案是过度卖产品
• 产品附加值低，同质化严重，互相杀价。
遭遇反垄断案是过度卖规则
• 因技术及产能拥有话语权和垄断地位。
三星等对电脑动态随机存储内存（DRAM）共谋操 纵价格一案，美国司法部判罚3亿美元。理由是侵 害下游厂商和间接影响消费者利益。 但有额外利润几十亿美元。
客户服务 客 户 价 值 实 现
理解
需求
实现
承诺
FINANCE HR
交付
保护
产品服务
IT
支撑流程
始 于 客 户 需 求，终 于 客 户 满 意
文化管理
文化是一种言行准则
安阳彩玻的三讲三不讲： 讲主观不讲客观； 讲内因不讲外因； 讲自己不讲别人。
福善的三不谈论： 不谈论上级是非； 不谈论同事长短； 不谈论不利于企业形象的话。
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权力链：上下级关系
总经理
人事 工程技术部门 财 务 市 场 部 门
设 计
技 术
工 程
物 料