关联词语PPT课件
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《关联词用法》课件
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定义：关联词是用于连接两个或多个词语、短语或句子的词语，表示它们之间的逻辑关系。
作用：关联词可以帮助读者理解句子之间的逻辑关系，使文章更加清晰、有条理。
分类：根据所起作用的不同，关联词可以分为并列连词、承接连词、转折连词、条件连词、递进 连词等。
常见关联词：如“和”、“或者”、“但是”、“因为”、“所以”等。
种事情。
添加标题
递进关联词：表 示后一种情况的 程度更深一层。
添加标题
选择关联词：表 示两个或两个以 上的分句分别陈 述两种或两种以 上的情况，或者 接连发生的连续 发生的动作，接 连发生的连续发 生的先后发生的
几种事情。
添加标题
转折关联词：表 示后一种情况与 前一种情况相反。
添加标题
正确搭配：并列关联词的使用需要与前后文内容相匹配，不能随意搭配。
条件关联词的种类：包括“如果…就…”、“只有…才…”、“除 非…否则…”等。
条件关联词的用法：通常用于表达假设条件、必要条件和排除条件等。
条件关联词的注意事项：使用条件关联词时需要注意前后句子的逻 辑关系，确保表达清晰准确。
如果…就… 只有…才… 除非…否则… 只要…就…
条件关联词的使用要符合逻辑关 系，前后分句之间要有条件与结 果的关系。
常见关联词的分类和用法
关联词在句子中的位置和 作用
关联词在段落和篇章中的 作用
关联词的定义和作用 常见关联词的分类和用法 关联词在句子中的位置和作用 常见错误及注意事项
如果…那么…
假如…那么…
要是…那么…
倘若…那么…
假设关联词的使用要符合语境和逻辑关系，不能随意搭配。 假设关系中的主从句主语不一致时，主句主语应置于从句之后。 假设关联词的使用要注意语气和语调，以避免产生歧义或误解。 在使用假设关联词时，要注意与其他关联词的区别和联系，以避免混淆和误用。
关联词语PPT课件
易错2
只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
解析：关联词语搭配不当“只有”与“才”搭配，应将“就”换成“才” 。
正确答案：只有你意识到这一点，你才能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
1.分析关联词语 的搭配是否恰当
2.是否错用了 关联词语
3.联系生活实际
一、学习了常用条件关系的关联词语
这是一个条件关系的句子，“将来更好地报效祖国”的条件是“学好科学文化知识”。
常用的条件关系的关联词语有哪些呢？
只要……就……
重点2
只有……才……
无论……都……
除非……才……
不管……都……
条件关系 关联词语
只要我们努力，成绩就会不断地提高。
不管困难有多大，我们都能克服。
只要……就……
不管……都……
关联词语使用 时要分配合理
辨明语意的关 系是选择关系
关联词语位 置不能放错
转折关系
重点1
概念：后一句 表述的意思同 前一句的意思 相反或相对。
例：虽然天 色已晚，但是 老师仍在灯下 伏案工作。
转折关系：
尽管……可是……
....却......
虽然……但是……
……然而……
转折关系的常用关联词语
即使……也……
给下面的句子填上恰当的关联词语。 1、（ ）风浪再大，我 （ ）要把你送过河去。 2、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
之所以大家都喜欢看这本书， 是因为写得太精彩了。
既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
既然……就……
1、用关联词语将两个句子连起来。
他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
解析：关联词语搭配不当“只有”与“才”搭配，应将“就”换成“才” 。
正确答案：只有你意识到这一点，你才能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
1.分析关联词语 的搭配是否恰当
2.是否错用了 关联词语
3.联系生活实际
一、学习了常用条件关系的关联词语
这是一个条件关系的句子，“将来更好地报效祖国”的条件是“学好科学文化知识”。
常用的条件关系的关联词语有哪些呢？
只要……就……
重点2
只有……才……
无论……都……
除非……才……
不管……都……
条件关系 关联词语
只要我们努力，成绩就会不断地提高。
不管困难有多大，我们都能克服。
只要……就……
不管……都……
关联词语使用 时要分配合理
辨明语意的关 系是选择关系
关联词语位 置不能放错
转折关系
重点1
概念：后一句 表述的意思同 前一句的意思 相反或相对。
例：虽然天 色已晚，但是 老师仍在灯下 伏案工作。
转折关系：
尽管……可是……
....却......
虽然……但是……
……然而……
转折关系的常用关联词语
即使……也……
给下面的句子填上恰当的关联词语。 1、（ ）风浪再大，我 （ ）要把你送过河去。 2、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
之所以大家都喜欢看这本书， 是因为写得太精彩了。
既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
既然……就……
1、用关联词语将两个句子连起来。
他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
小学语文关联词复习课件 全国通用 (共20张PPT)
虽然……但是…… 即使……也…… 只要……就……
(1)（ ）这次我没考好，（ ） 我有决心在下次考试中取得好成 绩。
(2)（ ）是数九寒天，我（ ） 坚持锻炼。
(3)（ ）刻苦学习，长大（ ） 能成为一个合格的建设者。
不但……而且…… 只要……就…… 如果……就…… (4)（ ）春天到来，大雁（ ） 会往南飞。 (5)这座井里的水（ ）清凉， （ ）甘甜。 (6)（ ）没有这个转播台，老 山沟里（ ）收不到电视。
不但……而且…… 因为……所以…… 既然……就……
(1)我们（ ）有为人民服务的愿望， （ ）要努力掌握为人民服务的本 领。 (2)（ ）骆驼是沙漠里重要的交通 工具，（ ）人们称它为沙漠里的 船。 (3)（ ）你认为自己的看法正确， （ ）应该坚持到底。
宁可……也不…… 即使……也…… 是……还是…… (4)（ ）你的学习成绩好，（ ） 不能自满。
二．在括号里填上合适的关联词。 (1)（ ）同学们信任你，你（ ）应
该勇敢地接受这份工作。 (2)（ ）太阳离地球太远了，（ ）
我们并不感到它有那么热。 (3)（ ）你这次数学考试得了满分，
（ ）不能骄傲自满。
(4)这个星期天，我（ ）去图 书馆看书，（ ）去电影院看电 影。
(5)这件好事（ ）李晓华做的， （ ）我的同学张晔做的。 (６)（ ）平时从严从难地刻苦 训练，（ ）能在比赛中取得好 成绩。
常见的关联词： 虽然……但是 尽管……还 例4 （ ）我们的国家现在还不 够发达，（ ）再过几年，一定会有 大的发展。
五、因果关系。因果关系指句子 中一个分句说明原因， 另一个分句说
明这个原因所产生的结果。这个结果 可以是事实也可以是说话人所做的论 断。
三年级下册语文课件-关联词语-部编版(共22张PPT)优质课件PPT
HELLO
三
关联词的种类及用法
（一）并列关系 句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分， 各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
常用的关联词
既......又...... 一会儿......一会儿...... 一边.......一边...... 一面......一面...... 有时......有时...... 又......又......
突然，眼睛一亮，把惊堂木一拍，喝道：“大胆刁民，竟敢伪造字据， 诓骗本县，还不从实招来！”
知县从字据上发现了什么破绽？ 答:如果是10年前的字据，并且是叠起来保存的话，就应当是外面发黄，里面还是白 的。而这张字据里外都呈黄色。经审问，张某终于招供：去年他和汪某立字据，有意 将时间漏写，拿回家去补填了10年前日期，并用茶汁将字据染色，使纸变黄。
常用的关联词
是......还是...... ......还是........
或者......或者...... 不是......就是......
要么......要么......
与其........不如......
宁可.......也不......
（四）转折关系 前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句 的意思说下来，而是做了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反。
HELLO
二
关联词的作用
关联词的作用
关联词能将两个(或两个以 上)意义相关、结构独立的 分句连接起来，构成复合 句，起“穿针引线”的作用。
北宋天圣年间，四川仁寿县的江知县上任不久，就受理一桩田地诉讼案。
原告张某是个专管征收赋税的小吏，告他的邻居汪某无端赖占他家良田20亩。
侦
汪某申辩：“并无此事，这20亩地是我祖父留下来的。去年张某来我家收税，说 如把田产划归他名下，可以不交赋税，不服徭役。我正为交不出赋税犯愁，就答应了。
现代汉语关联词分类及使用ppt课件
的意思相反或相对， 或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下 伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可 是……、……然而……、……却……等。 5因果句：分句间是原因和结果的关系，如：“因为这 本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因 而(因此)……、既然……就(那么)……、之所以……是 因为……等。 6 假设句：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示 假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不 举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 等。
现代汉语关联词语的 种类及使用
一、关联句分为8种类型： 1并列句：各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣 裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一 边……一边……、那么……那么……、是……也是…… （不是）、不是……而是……等。 2递进句：分句间是进一层的关系，如：“海底不但景 色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不 但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 3选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种， 如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或 者……、是……还是……、要么……要么……、宁可 （宁愿）……也不……、与其……不如……等。
1）充分条件的逻辑关系不当 例1、只要雨水充足，庄稼就长得好。 例2、你如果不骄傲自满，就不会落后。 例3、要改造自然也是如此，我们假如经过艰苦的劳动，就能创 造出人类最需要的一切。 例4、小王如果患肺炎，就会发烧。小王发烧了，所以他一定患 了肺炎。 2）必要条件的逻辑关系不当 例1、只有电灯亮了，线路里才有电。 例2、（只有学习好，才能当三好学生。）小王学习好，所以， 小王一定能当三好学生。 例3、（不具备一定的专业知识，就不能做好工作。）具备了一 定的专业知识，就一定能做好工作。 例4、（只有深入生活，才能深刻地反映生活。）他深入生活了， 他就能深刻地反映生活。
现代汉语关联词语的 种类及使用
一、关联句分为8种类型： 1并列句：各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣 裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一 边……一边……、那么……那么……、是……也是…… （不是）、不是……而是……等。 2递进句：分句间是进一层的关系，如：“海底不但景 色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不 但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 3选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种， 如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或 者……、是……还是……、要么……要么……、宁可 （宁愿）……也不……、与其……不如……等。
1）充分条件的逻辑关系不当 例1、只要雨水充足，庄稼就长得好。 例2、你如果不骄傲自满，就不会落后。 例3、要改造自然也是如此，我们假如经过艰苦的劳动，就能创 造出人类最需要的一切。 例4、小王如果患肺炎，就会发烧。小王发烧了，所以他一定患 了肺炎。 2）必要条件的逻辑关系不当 例1、只有电灯亮了，线路里才有电。 例2、（只有学习好，才能当三好学生。）小王学习好，所以， 小王一定能当三好学生。 例3、（不具备一定的专业知识，就不能做好工作。）具备了一 定的专业知识，就一定能做好工作。 例4、（只有深入生活，才能深刻地反映生活。）他深入生活了， 他就能深刻地反映生活。
关联词语ppt
填关联词
• ⑴ （ ）今天下大雨，（ ）我们 不去春游了。 • 因为……所以…… • ⑵ （ ）从小不学好本领，长大 （ ）更好地为国家建设出力。 • 如果……就…… • ⑶ 一滴水（ ）很小很小，（ ） 无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海 • 虽然……但是……
⑸ 鲁迅（ ）是伟大的文学家， （ ）是伟大的思想家和革命家。 • 既……又…… • ⑺ （ ）天再寒冷，（ ）松树也 能迎风鼎立。 • 哪怕……也……
• ⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能 骄傲。 • 虽然我的成绩在班级里名列前茅，但是我 不能骄傲。 • ⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一 连看了三遍。 • 因为这本书写得太精彩了，所以我把这本 书一连看了三遍。 • ⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。 • 董存瑞即使牺牲自己，也要炸毁暗堡。
• ⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机 智、勇敢。 • 做个好猎手不但要枪法好，而且要机智、勇 敢。 • ⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到 提高。 • 只要你每天坚持早锻炼，你的身体素质就会 得到提高。
关联词语
【常见几种关系】 并列关系；既……又……；不是……而 是……；一方面……一方面…… 因果关系；因为……所以……；既然…… 就……；因此……之所以 条件关系；只要……就……；只有…… 才……；无论……都（也）……； 不管……总……
关联词语
• 转折关系；虽然……但是……；尽管……还是 • 假设关系；如果……就……；即使……也……； 要是……就……；哪怕……也…… • 选择关系；不是……就是……；是……还 是……；与其……不如……；宁可（任 凭）……也不…… • 递进关系；不但……而且……；不仅…… 还……
关联词PPT(共25张PPT)
里去。
9 、（不是）你去，（ 就）是他去，总得有一个人去。
2、与其坐公共汽车去，不如骑车去。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
1、我喜欢（ 一边）看书，（ 一）边听音乐。 2、他的字写得（ 又）快，（ 又）好。 3、这件物品（ 既）美观，（ 又）经济。
4、鸟儿们（一会儿）飞起来，（ 一会儿）又落在树枝上。 5、五壮士（ 一面）痛击敌人，（ 一）面将他们引上绝路。
例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富
2、他不但平时不休息，而且周末也工作。
3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
递进关系练习 :
1、 他干活（ 不）仅速度快，（ 而）且质量好。 2、他（ 不但）聪明，（ 而）且还很勤奋。
4、（ 如果）明天不下雨，我们（ 就）到少年宫去。
5、现在我们的生活水平（ 虽然）有了提高，（ 但）是 还要注意节约。
综合练习：
6、我问小刚：“你（ 是 ）参加美术小组，（ 还）是
参加航模小组？”
7、刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（ 也）不说出党 的机密。
8、凡卡（ 与其）在城里受罪，（ 不）如回到乡下爷爷那
4、我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
我们（只有）发动群众，（ 才）能很好地完成上级交给我们的任务。
综合练习：
1、（ 即使）他不一定能来，我们（ ）要也通知他。 2、鲁迅先生（ 不仅）爱惜自己的时间，（ ）还爱惜
别人的时间。
3、（ 如果）我们现在不好好学习，将来（ ）不 就
能担当起建设祖国的重任。
10、不是……是…… 11、是 不是 3、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不
9 、（不是）你去，（ 就）是他去，总得有一个人去。
2、与其坐公共汽车去，不如骑车去。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
1、我喜欢（ 一边）看书，（ 一）边听音乐。 2、他的字写得（ 又）快，（ 又）好。 3、这件物品（ 既）美观，（ 又）经济。
4、鸟儿们（一会儿）飞起来，（ 一会儿）又落在树枝上。 5、五壮士（ 一面）痛击敌人，（ 一）面将他们引上绝路。
例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富
2、他不但平时不休息，而且周末也工作。
3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
递进关系练习 :
1、 他干活（ 不）仅速度快，（ 而）且质量好。 2、他（ 不但）聪明，（ 而）且还很勤奋。
4、（ 如果）明天不下雨，我们（ 就）到少年宫去。
5、现在我们的生活水平（ 虽然）有了提高，（ 但）是 还要注意节约。
综合练习：
6、我问小刚：“你（ 是 ）参加美术小组，（ 还）是
参加航模小组？”
7、刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（ 也）不说出党 的机密。
8、凡卡（ 与其）在城里受罪，（ 不）如回到乡下爷爷那
4、我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
我们（只有）发动群众，（ 才）能很好地完成上级交给我们的任务。
综合练习：
1、（ 即使）他不一定能来，我们（ ）要也通知他。 2、鲁迅先生（ 不仅）爱惜自己的时间，（ ）还爱惜
别人的时间。
3、（ 如果）我们现在不好好学习，将来（ ）不 就
能担当起建设祖国的重任。
10、不是……是…… 11、是 不是 3、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不
《关联词语的用法》课件
● A. 因为他学习努力，所以成绩优秀。 ● B. 虽然他学习努力，但是成绩优秀。 ● C. 即使他学习努力，但是成绩优秀。 ● D. 尽管他学习努力，所以成绩优秀。
● 下列句子中，关联词语使用正确的是（） A. 不仅他学习努力，而且成绩优秀。 B. 尽管他学习努力，而且成绩优秀。 C. 因为他学习努力，所以成绩优秀。 D. 虽然他学习努力，所以成绩优秀。
即使...仍然...： 表示假设，即使 出现某种情况， 仍然会出现另一 种情况
使用关联词语时需要注 意的问题
避免出现歧义
正确理解关联词 语的含义和用法
注意关联词语的 语境和语义关系
避免使用过于复 杂或模糊的关联 词语
确保关联词语的 使用符合逻辑和 语法规则
注意句子语气的表达
关联词语的使用要符合句子的语气和语境 注意关联词语的语义和语法功能，避免使用不当 关联词语的使用要符合逻辑关系，避免出现逻辑错误 注意关联词语的使用要符合语言规范，避免出现语病
常用递进关系关 联词：不但...而 且...、不仅... 还...、不仅...而 且...等
递进关系关联词 的作用：表示前 后两个句子或短 语之间存在递进 关系，强调后者 比前者更加深入、 强烈或重要
递进关系关联词的 使用：在表达观点、 阐述事实、描述事 物时，可以使用递 进关系关联词来增 强语言的逻辑性和 说服力
除非...否则...： 表示条件关系， 除非发生某种情 况，否则不会改 变结果
让步关系关联词的用法
即使...也...：表 示假设，即使出 现某种情况，也 会出现另一种情 况
尽管...但是...： 表示转折，尽管 出现某种情况， 但是另一种情况 仍然存在
虽然...但是...： 表示转折，虽然 出现某种情况， 但是另一种情况 仍然存在
● 下列句子中，关联词语使用正确的是（） A. 不仅他学习努力，而且成绩优秀。 B. 尽管他学习努力，而且成绩优秀。 C. 因为他学习努力，所以成绩优秀。 D. 虽然他学习努力，所以成绩优秀。
即使...仍然...： 表示假设，即使 出现某种情况， 仍然会出现另一 种情况
使用关联词语时需要注 意的问题
避免出现歧义
正确理解关联词 语的含义和用法
注意关联词语的 语境和语义关系
避免使用过于复 杂或模糊的关联 词语
确保关联词语的 使用符合逻辑和 语法规则
注意句子语气的表达
关联词语的使用要符合句子的语气和语境 注意关联词语的语义和语法功能，避免使用不当 关联词语的使用要符合逻辑关系，避免出现逻辑错误 注意关联词语的使用要符合语言规范，避免出现语病
常用递进关系关 联词：不但...而 且...、不仅... 还...、不仅...而 且...等
递进关系关联词 的作用：表示前 后两个句子或短 语之间存在递进 关系，强调后者 比前者更加深入、 强烈或重要
递进关系关联词的 使用：在表达观点、 阐述事实、描述事 物时，可以使用递 进关系关联词来增 强语言的逻辑性和 说服力
除非...否则...： 表示条件关系， 除非发生某种情 况，否则不会改 变结果
让步关系关联词的用法
即使...也...：表 示假设，即使出 现某种情况，也 会出现另一种情 况
尽管...但是...： 表示转折，尽管 出现某种情况， 但是另一种情况 仍然存在
虽然...但是...： 表示转折，虽然 出现某种情况， 但是另一种情况 仍然存在
二年级下册关联词讲解课件
1、虽然……但是……
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13
假设关系
如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使( 就是、就算、纵然)...也(还)
14
条件关系
只要...就...；只有...才...；除非...才...；任凭 ...也...
15
3
并列关系
...一边...一边...； ...一面...一面 ... ；不 是...而是... ；有时...有时...；既...又...；又 ...又 ...；那么 ...那么...
4
承接关系
一...就... ；首先...然后...； ...又... ；...就 ... ；... 接着 ...
5
关联词的运用
1
什么是关联词？
关联词是指语言单位中起关联作用的词 语。两个或两个以上意思密切相关的简 单句子，合起来构成了复杂句子。构成 复杂句子的简单句子叫做分句，分句与 分句之间，一般用关联词连接。
2
关联词的种类
关联词有两种：一种是由词组成的关联词， 如“那么”、“因而”等； 另一种是由两个 或两个以上的词而形式的关联词，如“因为 ……所以……”、“不但……而且……”等。 我们见得比较多的是第二种形式的关联词。 成对使用的关联词，因为每一对都表示特定 的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不 能随意调换。
一、请为下列关联词造句。
三年级语文上册课件关联词语的运用部编版PPT23页PPT23页
第9页，共23页。
1.用适当的关联词连接句子，意思不变。
（1）比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
____________________________________________________________________________________
因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书，所以他知识渊博。
_____________________________________________________________________
即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 ）很有用。
（3）（ ）他不讲得但很动听，（ ）而我听且得津津有味。
（4）爷爷因（为 ）答应了你，你所（以 ）放心吧！
既然
就
第12页，共23页。
拓展巩固
（5）（ 即使）是数九寒天，我（ 也 ）坚持锻炼。
（6）（ 如）果刻苦学习，长大（
）就能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（
）不清凉但，（ ）甘甜。而且
林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人（
）有遮阳蔽日之处，（
）有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地
扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知
名的种树人啊！
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔， 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
1.用适当的关联词连接句子，意思不变。
（1）比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
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因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书，所以他知识渊博。
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即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 ）很有用。
（3）（ ）他不讲得但很动听，（ ）而我听且得津津有味。
（4）爷爷因（为 ）答应了你，你所（以 ）放心吧！
既然
就
第12页，共23页。
拓展巩固
（5）（ 即使）是数九寒天，我（ 也 ）坚持锻炼。
（6）（ 如）果刻苦学习，长大（
）就能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（
）不清凉但，（ ）甘甜。而且
林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人（
）有遮阳蔽日之处，（
）有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地
扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知
名的种树人啊！
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔， 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
关联词语PPT课件
与其…，不如…
与其…，宁可（宁肯、宁愿） …
宁可…，也不（也要） …
3.选择关系
❖ ①是……还是……这支钢笔是小明的，还是小花的？ ❖ ②或者……或者……晚上我或者看书，或者帮妈妈
干活。 ❖ ③不是……就是……每天上学，不是小明来找我，
就是我去找他。 ❖ ④……还是……我们种蓖麻呢，还是种向日葵？ ❖ ⑤要么……要么……要么把老虎打死 ，要么被老虎
不但 不仅 不光 而且 并且 并 甚至 更 以至 何况 况且 还 甚至于
不但（不仅、不光）…，而且（并且、 配对 还、也、甚至） … 使用 尚且（况且） …，何况…
2.递进关系
❖ 常用的关联词语有： ❖ ①不但……而且……鲁迅先生不但珍惜自己的时间，
而且珍惜别人的时间。 ❖ ②不光……还……他不光聪明，还很用功。 ❖ ③不仅……也……我们不仅取宝，也作科学研究。
❖ ①删去“不但” ②“而且”改为“而”，或删去“而且 ” ③删去“也
❖ 2005年：在下面这段文字的横线上填上恰当的 关联词语，使语意表达更通畅。3分
❖
在现实世界里，每个年轻人都渴望成功，
① 志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大障
碍。 ②他们只羡慕成功人士的辉煌，却常常忽
略成功人士所作出的努力。事实上，人世间没
❖ ②泰国旅游业之所以在世界上享有盛誉，不仅仅是 因为它的旅游部门服务态度好，能够与其他部门协 调好各种关系，更重要的是它具有良好的天然旅游 资源。
❖ 2、用上恰当的关联词语，将下面三个短句 组合成一个复句。（句序合理，语意贯通， 不得改变原意）（3分）
❖ ①逐步掌握规律，取得胜利
❖ ②虚心地承认错误、缺点，从错误、缺点 中学会新的知识、本领
4.转折关系
四年级上册语文正确运用关联词语(共21张PPT)
关联词语练习题
1、（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉， 不往天上飞。 2、（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走越宽。 3、这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。 4、（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小 学老师。 5、妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学 的念头。
常用选择关联词： 不是……就是……、 或者……或者…… 是……还是……、 要么……要么…… 宁可（宁愿）…也不……、与其……不如……
正确运用关联词语
（1）（与其 ）考试前加班点搞突击，（不如）平时刻 苦学习。
（2）小明是个调皮的孩子，上课的时候，他 （ 不是 ）做小动作，（ 就是 ）和同学说悄悄 话。
正确运用关联词语
承接关系——各个分句是按一定的顺序说下去的, 表示连续发生的一系列事件。
常用承接关联词: 首先……然后…… 于是……便(才)…… 一……就…… 起先……后面……
正确运用关联词语
（1）夏天到了,太阳( 一 )出来,地上( 就 ) 像下了火。 （2）早上跑早操,我们( 首先 )要排队保证队 列整齐,( 然后 )听从老师的安排。
正确运用关联词语
（1）我们要想将来为祖国建设多做贡献，现在 （不仅 ）要学习好，（ 还 ）要身体好。 （2）对于早上迟到这件事，老师（ 不但 ）没 有责备我，（反而）表扬了我。
正确运用关联词语
◆因果关系——分句之间是原因和结果的关系。 如：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 常用因果关联词：因为……所以……
正确运用关联词语
（1）我（ 不是）来休息的，（ 而是）来工作的。 （2）这个老头儿已经习惯于这工作了，他 （ 一边 ）往前走，（一边 ）装他的烟袋。
正确运用关联词语
◆递进关系——分句间是进一层的关系 如： 海底不但景色奇异，而且物产丰富。
三年级下册语文课件-关联词语-部编版(共22张PPT)
关联词的定义
关联词的定义
关联词，是指一个或几个 词在词义上起到与上下句 相关联作用的词语，是连 接分句、标明关系的词语。
关联词是不是词呢？
这不能一概而论。从构成 形式上来说，关联词有两 种：一种是由词组成的关 联词，如“那么” “因而” 等； 另一种是由两个及两个以 上的词而形成的关联词， 如“因为......所以”“即使...... 也”等。因此,第一种为词, 第二种不是。
5.假设关系
7.因果关系
脑筋急转弯
1.国歌一共有几个字?
2.一块天然的大理石,在1月1日扔入 太平洋,会发生什么?
答:1.两个 2.大理石沉入天平洋
感 谢 观 看
• 有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就的，不是靠天，也不 是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去 了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状， 不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少 空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终 归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是 一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人， 做最好的自己。路是一步一步的走出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。笑着走下去，一定 会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假 勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成 就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使不开心也想和他在一起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是 你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不 够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。因为清楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来 裁决吧。时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家， 老年的时候想回家。生命中，不断的有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住了。 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开 就是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，你说什么就是什么。我不爱你时， 你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡慕的生活，有了好 车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真 正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得你说世界美好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人， 快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生 活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体， 而是心性；人生不是岁月，而是永恒；云水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态， 而是感受。初恋：就想一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。即使没有风，我 也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我只能拼，因为我想赢。轻装上阵，不要让太多的昨天占据了你的今天。 人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等待是很难过，但后悔会更难过。佛陀从不勉强别人去做 他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命还是要自己去掌握。一个人时，善待自己。两个人时，善待对方。书是知 识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识，从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不 放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获得了其它选择机会。旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有 游戏，否则就会单调无聊。你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方，而实际是怀念那里的人。人之所 以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以后少一些自以为是，多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每 次你失败的时候，总有几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人生没有如果，只有后果和结果。成熟，就是用微笑来面对一切小 事。
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8
1
关联词语搭配不当
2
错用关联词语
9
1
关联词语搭配不当
要不是老赵及时提醒，否则签合同
的时候我准会出问题。 （分析：“要不是”表示假设，不能与“否则
”搭配， 把“否则”改为“那么” 。）
10
2
错用关联词语
因为懒惰的人，所以有希假设关系
改为：即使……也……
11
1.根据语意，选择正确的关 联词语。 2.关联词语，要成对出现。
45
易错2
用关联词语将两个句子连起来。
他功课好。 人缘也好。 他不但功课好，而且人缘也好。
30
给句子填上合适的关联词语。
汶川地震，（不但）造成了
1
人民财物重大损失，（也）
使许多家庭失去了亲人。
31
用递进关系的关联词语造句。
小伙不但能做一手 绝妙的木工活，而 且还是个远近闻名 的孝子。
平时的人就很多， 何况是春节期间呢？
1
）成绩有了很大提高。
21
易错1
近日我国西南大旱，究其主要原因， 是因为高压坝破坏了大气活动。
解析：“主要原因”与“因为”重复， 造成了没必要的误用，删去“因为。”
正确答案：近日我国西南大旱，究其主要 原因，是高压坝破坏了大气活动。
22
易错2
既然知道要下雨,你才应该拿伞,而不 是像现在一样淋雨。
解析：关联词语搭配不当，将“才”换 成“就”。
正确答案：既然知道要下雨,你就应该拿伞, 而不是像现在一样淋雨。
23
一、学习了常用因果关系的关联词语 二、从以下几方面考虑选用关联词语
1.分析关联词语 的搭配是否恰当
2.是否错用了 关联词语
3.联系生活实 际
24
递进关系
25
重点1
递进关系，是指后一句须以 前一句为基点、并在程度或 范围上比前一句有更进一层 的语义关系。
39
重点2
常用的承接关系 的关联词语有哪些呢？
40
先……再……
……便……
首先……然后……
承接关系的 关联词语
一……就……
……接着……
首先……接着……
41
一……就……
……接着……
他一伤心就哭。
他刚撂下饭碗，接着就 跑出去了。
42
1、用关联词语将两个句子连起来。
他刷牙，吃 早餐。
他上学去 了。
他先刷牙，然后吃早餐，接着去上学了。
26
重点2
“更”、 “而且”、
“甚至”、 “尤其”、
递进关系 常用关联
词语
“特别”、 “何况”、
不但…… 而且……
27
重点3
他这两手不但 坚硬，而且灵 巧。
递进关系
例1
小萍不但歌唱 的好，还会跳 芭蕾舞。
28
火箭队老板大赞
姚明不光球技出
例2
色还很懂得生活。
那雨却下得大了， 而且下了一整天。
29
4
比如：
如果没有群众的支持，我 们就不可能取得胜利。 如果……就 ……
5
要是明天下雨，我们就 下一周再去游乐园吧。
要是……就……
6
即使遇到更大更多的困难，我 也一定要完成祖国和人民交给 我的任务。
即使……也……
7
给下面的句子填上恰当的关联词语。 1、（ 即使 ）风浪再大，我 （也 ）要把你送过河去。 2、（如果）没有老师的耐心教育和帮助， 我（ 就 ）不会有这么大的进步。
43
2、给句子填上合适的关联词语。
我（ 一 ）回到家里,就（
1
）帮助妈妈拖地做饭。
44
易错1
他的刻苦努力，使他成为科学界的新 星，接着成为世界有名的发明家。
解析：“世界有名的发明家”比“科学界的新 星”在意思上更进一步，前后句子之间存在递 进关系，因而将“接着”改为“进而”。
正确答案：他的刻苦努力，使他成为科学 界的新星，进而成为世界有名的发明家。
18
之所以……是因为……
既然……就……
之所以大家都喜欢看这本书， 既然你错了,就应该伸
是因为写得太精彩了。
出手去请他原谅。
19
1、用关联词语将两个句子连起来。
他经常看 课外书。
他的阅读 写作水平 提高较快。
因为他经常看课外书，所以他的阅读写作水平提高较快。
20
2、给句子填上合适的关联词语。
（因为 ）他真正下了苦功所,（以
1.分析关联词语 的分配是否合理
2.内容符合逻辑
3.不滥用关联 词语
36
承接关系的关联词语
37
重重点点11
承接关系：它的各个分句表示几 个连续的动作,或者是先后发生 的几种情况,它们之间是前后相 接的。
38
这是一个承接关系的句 子，“放书包”和“拿 出本子写作业”表示连 续的动作。
我首先把书包放下,然后再拿 出本子写作业。
解析：“既……更…….” 表示递进关系。内容不 合逻辑。应改为”既没 见过他，更不了解他。 “
34
关联词语滥用
他自己不和老师讲，并且
要我讲。
却
解析：本句是转折关系，不是
递进关系。滥用“并且”，使
语意表达不清。应把“并且”
改为“却”。
35
一、运用了常用递进关系的关联词语 二、从以下几方面考虑选用关联词语
假设关系的关联词语
1
重点1
什么是假设关系？
分句间是假设与结果的关系。前面 的分句提出一种假设，后面的分句 说出在这种情况下产生的结果。
2
假设关系的关联词语
假设关系
关联词语
3
重点2
常用的关联词语
如果……就（那么） …… 倘若（倘使、若）……便（就、那么） …… 要是（要不是）……那么…… 即使（纵然、就算、哪怕）……也……
15
这是一个因果关系的句 子，“不想看见你伤心 “是原因，”没有告诉 你实情”是结果。
因为他不想看见你伤心,所以 没有告诉你实情。
16
重点2
常用的因果关系 的关联词语有哪些呢？
17
因为……所以……
既然……就……
既然……便……
因果关系的 关联词语
之所以……是因 为……
既然……那么……
由于……因此……
32
下列关联词语运用是否 正确？为什么？
1、他已经跑了三千米 了，而且 还不觉 得累。
但
解析：这一句中使用了表 递进关系的关联词“而 且”，但前后两分句间并 不存在递进关系，而是 转折关系，故应将“而且”
改为“但”。
33
下列关联词语运用是否正确？为什么？
对于这个人， 我既 不了解他， 更 没见过他 。
12
这些关联词语，是成对出 现的，一定要记住呦！
如果……就（那么） …… 倘若（倘使、若）……便（就、那么） …… 要是（要不是）……那么…… 即使（纵然、就算、哪怕）……也……
13
因果关系的关联词语
14
重重点点11
因果关系：指正句和偏句之间是原因和 结果的关系的句子。偏句说明原因，正 句说明结果。一般是偏句在前，正句在 后。因果复句分为说明因果句和推论因 果句两类。
1
关联词语搭配不当
2
错用关联词语
9
1
关联词语搭配不当
要不是老赵及时提醒，否则签合同
的时候我准会出问题。 （分析：“要不是”表示假设，不能与“否则
”搭配， 把“否则”改为“那么” 。）
10
2
错用关联词语
因为懒惰的人，所以有希假设关系
改为：即使……也……
11
1.根据语意，选择正确的关 联词语。 2.关联词语，要成对出现。
45
易错2
用关联词语将两个句子连起来。
他功课好。 人缘也好。 他不但功课好，而且人缘也好。
30
给句子填上合适的关联词语。
汶川地震，（不但）造成了
1
人民财物重大损失，（也）
使许多家庭失去了亲人。
31
用递进关系的关联词语造句。
小伙不但能做一手 绝妙的木工活，而 且还是个远近闻名 的孝子。
平时的人就很多， 何况是春节期间呢？
1
）成绩有了很大提高。
21
易错1
近日我国西南大旱，究其主要原因， 是因为高压坝破坏了大气活动。
解析：“主要原因”与“因为”重复， 造成了没必要的误用，删去“因为。”
正确答案：近日我国西南大旱，究其主要 原因，是高压坝破坏了大气活动。
22
易错2
既然知道要下雨,你才应该拿伞,而不 是像现在一样淋雨。
解析：关联词语搭配不当，将“才”换 成“就”。
正确答案：既然知道要下雨,你就应该拿伞, 而不是像现在一样淋雨。
23
一、学习了常用因果关系的关联词语 二、从以下几方面考虑选用关联词语
1.分析关联词语 的搭配是否恰当
2.是否错用了 关联词语
3.联系生活实 际
24
递进关系
25
重点1
递进关系，是指后一句须以 前一句为基点、并在程度或 范围上比前一句有更进一层 的语义关系。
39
重点2
常用的承接关系 的关联词语有哪些呢？
40
先……再……
……便……
首先……然后……
承接关系的 关联词语
一……就……
……接着……
首先……接着……
41
一……就……
……接着……
他一伤心就哭。
他刚撂下饭碗，接着就 跑出去了。
42
1、用关联词语将两个句子连起来。
他刷牙，吃 早餐。
他上学去 了。
他先刷牙，然后吃早餐，接着去上学了。
26
重点2
“更”、 “而且”、
“甚至”、 “尤其”、
递进关系 常用关联
词语
“特别”、 “何况”、
不但…… 而且……
27
重点3
他这两手不但 坚硬，而且灵 巧。
递进关系
例1
小萍不但歌唱 的好，还会跳 芭蕾舞。
28
火箭队老板大赞
姚明不光球技出
例2
色还很懂得生活。
那雨却下得大了， 而且下了一整天。
29
4
比如：
如果没有群众的支持，我 们就不可能取得胜利。 如果……就 ……
5
要是明天下雨，我们就 下一周再去游乐园吧。
要是……就……
6
即使遇到更大更多的困难，我 也一定要完成祖国和人民交给 我的任务。
即使……也……
7
给下面的句子填上恰当的关联词语。 1、（ 即使 ）风浪再大，我 （也 ）要把你送过河去。 2、（如果）没有老师的耐心教育和帮助， 我（ 就 ）不会有这么大的进步。
43
2、给句子填上合适的关联词语。
我（ 一 ）回到家里,就（
1
）帮助妈妈拖地做饭。
44
易错1
他的刻苦努力，使他成为科学界的新 星，接着成为世界有名的发明家。
解析：“世界有名的发明家”比“科学界的新 星”在意思上更进一步，前后句子之间存在递 进关系，因而将“接着”改为“进而”。
正确答案：他的刻苦努力，使他成为科学 界的新星，进而成为世界有名的发明家。
18
之所以……是因为……
既然……就……
之所以大家都喜欢看这本书， 既然你错了,就应该伸
是因为写得太精彩了。
出手去请他原谅。
19
1、用关联词语将两个句子连起来。
他经常看 课外书。
他的阅读 写作水平 提高较快。
因为他经常看课外书，所以他的阅读写作水平提高较快。
20
2、给句子填上合适的关联词语。
（因为 ）他真正下了苦功所,（以
1.分析关联词语 的分配是否合理
2.内容符合逻辑
3.不滥用关联 词语
36
承接关系的关联词语
37
重重点点11
承接关系：它的各个分句表示几 个连续的动作,或者是先后发生 的几种情况,它们之间是前后相 接的。
38
这是一个承接关系的句 子，“放书包”和“拿 出本子写作业”表示连 续的动作。
我首先把书包放下,然后再拿 出本子写作业。
解析：“既……更…….” 表示递进关系。内容不 合逻辑。应改为”既没 见过他，更不了解他。 “
34
关联词语滥用
他自己不和老师讲，并且
要我讲。
却
解析：本句是转折关系，不是
递进关系。滥用“并且”，使
语意表达不清。应把“并且”
改为“却”。
35
一、运用了常用递进关系的关联词语 二、从以下几方面考虑选用关联词语
假设关系的关联词语
1
重点1
什么是假设关系？
分句间是假设与结果的关系。前面 的分句提出一种假设，后面的分句 说出在这种情况下产生的结果。
2
假设关系的关联词语
假设关系
关联词语
3
重点2
常用的关联词语
如果……就（那么） …… 倘若（倘使、若）……便（就、那么） …… 要是（要不是）……那么…… 即使（纵然、就算、哪怕）……也……
15
这是一个因果关系的句 子，“不想看见你伤心 “是原因，”没有告诉 你实情”是结果。
因为他不想看见你伤心,所以 没有告诉你实情。
16
重点2
常用的因果关系 的关联词语有哪些呢？
17
因为……所以……
既然……就……
既然……便……
因果关系的 关联词语
之所以……是因 为……
既然……那么……
由于……因此……
32
下列关联词语运用是否 正确？为什么？
1、他已经跑了三千米 了，而且 还不觉 得累。
但
解析：这一句中使用了表 递进关系的关联词“而 且”，但前后两分句间并 不存在递进关系，而是 转折关系，故应将“而且”
改为“但”。
33
下列关联词语运用是否正确？为什么？
对于这个人， 我既 不了解他， 更 没见过他 。
12
这些关联词语，是成对出 现的，一定要记住呦！
如果……就（那么） …… 倘若（倘使、若）……便（就、那么） …… 要是（要不是）……那么…… 即使（纵然、就算、哪怕）……也……
13
因果关系的关联词语
14
重重点点11
因果关系：指正句和偏句之间是原因和 结果的关系的句子。偏句说明原因，正 句说明结果。一般是偏句在前，正句在 后。因果复句分为说明因果句和推论因 果句两类。