实‘见’助我成长——参观校史馆活动总结
参观校史馆活动总结
参观校史馆活动总结一、引言参观校史馆是一项重要的活动，它有助于学生们了解学校的历史和发展。
通过参观校史馆，我们可以深入了解学校的根基、荣誉和价值观。
在本文中，将详细描述参观校史馆的整个过程，包括准备工作、参观内容和个人感受等。
二、准备工作2.1 活动宣传和通知在参观校史馆活动之前，学校需要提前通过各种渠道进行宣传，向学生们介绍活动的意义和目的。
学校可以通过校园广播、班会、电子邮件等方式发布参观校史馆的消息，并提醒学生们做好准备。
### 2.2 阅读相关资料为了更好地理解校史馆的内容，学生们应该阅读与学校历史相关的资料。
这些资料可以是学校网站上的信息、校刊上的文章，或是相关书籍、报纸等。
通过阅读，学生们可以在参观过程中更加深入地了解学校的历史。
三、参观内容3.1 导览介绍在参观校史馆之前，我们通常会由专业的导游向我们介绍校史馆的建筑背景、历史沿革和重要展品等。
导游会详细介绍每个展区的主题和展品，使参观者对校史有一个整体的了解和认识。
### 3.2 展品欣赏校史馆通常会展示学校的创办历程、学校的发展壮丽历史、学校的荣誉和学校校友的事迹等。
学生们可以通过观看展品、收看影片、听取讲解等方式来了解学校的发展历程和荣誉。
展览区通常会根据时间顺序或主题进行划分，学生们可以有序地参观各个展区。
### 3.3 互动活动为了使参观校史馆的活动更加生动有趣，一些校史馆还会设置互动活动。
例如，学生们可以参与小游戏、解谜题或参加互动讲座等。
这些活动不仅能增强学生们的参与度，还能让他们更深入地了解学校的历史。
四、个人感受参观校史馆活动让我对学校的历史有了更深入的了解和认识。
通过参观，我了解到学校的发展历程、学校的精神文化和校友的事迹等。
这些故事和成就让我倍感自豪，并激励着我更加努力学习，为学校的荣誉而努力。
参观校史馆也使我对学校的价值观有了更深入的了解。
校史馆中展示的学校的价值观和校训，让我明白了学校对于学生成长的重视和引导。
参观校史馆实践体会
参观校史馆实践体会参观校史馆是一次非常有意义的实践活动。
通过参观校史馆，不仅可以了解学校的历史沿革和发展，还可以深入了解学校的办学理念和精神，增强对学校的归属感和自豪感。
在这次参观活动中，我对学校的发展历程和办学成就有了更加深入的了解，同时也对学校的未来发展充满了期待。
首先，参观校史馆让我更加了解了学校的历史沿革和办学理念。
我了解到，我们学校创立于上世纪50年代初，经过几十年的发展，已经成为一所在全国有一定影响力的高等学府。
在校史馆的展览中，我看到了学校成立初期的相片和文献资料，那时的学校条件非常简陋，但是师生们积极进取，努力奋斗，为学校的发展做出了巨大的贡献。
我深深感受到了学校的发展并非一帆风顺，凭借着全校师生的团结奋斗，才有了今天的辉煌成就。
在参观校史馆的过程中，我还了解到了学校的办学理念和精神。
学校一直以来坚持“独立自主，教育服务”为办学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生的综合素质发展。
学校以培养具有国际视野和创新能力的高素质人才为目标，积极推进行业合作和技术转移，为社会做出贡献。
这种办学理念和精神深深地触动了我，让我深刻地感受到了学校对学生的关爱和培养。
其次，通过参观校史馆，我对学校的办学成就有了更深入的了解。
校史馆中展示了学校的各种荣誉证书和成就奖项，其中包括了学校的科研成果、教学质量以及社会服务等方面的成就。
通过了解这些成就，我深刻地感受到了学校的实力和声誉。
学校不仅在学术上取得了丰硕的成果，还在社会服务方面做出了杰出的贡献，如积极参与地方发展规划和社会公益活动等。
这些成就让我为学校感到骄傲，并激励我努力学习，将来为学校做出更大的贡献。
最后，参观校史馆让我对学校的未来发展充满了期待。
通过了解学校的历史和现状，我相信学校在未来的发展中将会取得更大的成就。
学校在追求卓越的道路上已经走出了坚实的步伐，学校的发展前景非常广阔。
在未来，学校将会继续加强教学质量，推动科技创新，加强学术交流，为学生提供更好的学习环境和机会。
参观校史馆实践活动报告
参观校史馆实践活动报告一、活动介绍本次参观校史馆实践活动于某某年某某月某某日在我校校史馆举行。
旨在通过参观校史馆，了解学校的历史和发展，增强对学校的认同感和归属感，以及培养同学们对学校文化的理解与传承意识。
本次活动参与人数为XXX人，包括本科生、研究生以及教职员工。
二、活动过程1. 预备工作在活动开始前，我们提前与校史馆的工作人员进行了沟通，了解到校史馆的展览内容以及参观规则。
同时，我们组织同学们进行了相关背景知识的学习，以便在参观过程中更好地理解与欣赏。
2. 参观校史馆活动当天，我们集中在校史馆门口，等候工作人员的引导。
引导员首先向我们介绍了校史馆的整体布局和展览内容，简要介绍了学校的历史概况。
随后，我们按照安排有序地依次进入各个展厅参观。
校史馆内，我们看到了许多珍贵的历史文物、图片、档案等展览。
通过这些展品，我们了解到了学校的创建背景、发展历程、教学科研成果以及校园文化建设等方面的情况。
在一些展架旁，还有详细的文字介绍和互动展示，让我们可以更深入地了解相关内容。
3. 后期讨论与总结参观结束后，我们结合所看所闻进行了集体讨论和总结。
大家积极发表自己的观点和感受，纷纷表示通过这次参观，深刻认识到学校的发展历程是众多前辈努力和奋斗的结果，更加珍惜学校提供的学习环境和机会。
同时也进一步认识到学校文化的重要性，意识到自己作为学校一员有责任传承和弘扬学校文化。
三、活动成果与收获通过此次参观校史馆的实践活动，我们收获了如下几点：1. 加深对学校的认同感通过参观校史馆，我们更加深入地了解到学校的历史和发展过程，使我们对学校的认同感进一步加强。
2. 培养对学校文化的理解和传承意识在参观校史馆的过程中，我们深刻认识到学校文化的重要性，并意识到自己作为学校一员有责任传承和弘扬学校文化。
3. 增强团队协作意识在参观校史馆的时候，大家相互交流、分享自己的观点和感受，加深了彼此之间的了解和认识，增强了团队协作意识。
4. 开拓眼界、丰富知识通过参观校史馆，我们接触到了许多珍贵的历史文物和资料，开拓了我们的眼界，丰富了我们的知识。
参观校史馆心得体会范文(三篇)
参观校史馆心得体会范文参观校史馆是一次很有意义的经历，通过参观校史馆，我对学校的历史和发展有了更深入的了解。
在参观过程中，我不仅看到了学校的辉煌成就，还感受到了学校一直努力奋斗的精神。
首先，参观校史馆让我了解到学校的起源和发展历程。
在校史馆中，我看到了关于学校创建的历史文物和档案资料，这些历史文物和档案资料记录着学校从建校初期到现在的各个历程。
通过这些文物和资料，我了解到学校是由一位杰出的教育家创建的，当时只有几间简陋的教学楼和一些学生，但是经过几十年的发展，学校逐渐壮大，成为了现在的规模。
其次，在校史馆中，我看到了学校的辉煌成就。
展厅中陈列着学校的各项荣誉证书、奖杯和照片等，这些都是学校多年来在各个方面取得的突出成绩的见证。
例如，我看到学校在科研方面取得了很多的成果，有很多学校的科研项目得到了国家级的奖励，并取得了一系列的科研成果。
这些成就不仅展示了学校的综合实力，也证明了学校在科学研究方面的高水平。
同时，在校史馆中还有关于学校教育教学发展的展示。
我看到了学校的教学成果和学生的优秀作品，这些都是学校教育教学工作的成果。
学校倡导素质教育，注重学生的全面发展，通过各种课程和活动，培养学生的创新能力和实践能力。
我看到了学校的学生在各个方面都取得了很好的成绩和成就，这让我深受鼓舞。
另外，在校史馆中还有一些特殊的展览，如关于学校校友的展览。
这些校友都是在学校毕业后取得了非凡成就的人，他们在各个领域都有杰出的表现。
通过了解他们的事迹和成就，我深感学校的教育实力和培养学生综合素质的能力。
通过参观校史馆，我深刻体会到了自己所在的学校的历史和发展，也更加认识到了学校的成就和精神。
学校的辉煌成就和优秀校友的事迹激励着我，让我更加珍惜自己的学习机会，努力学习，提升自己的综合素质。
参观校史馆不仅让我了解了学校的历史和发展，还让我深受教育和启发。
通过了解学校的历史，我明白了学校一直以来的努力奋斗和为发展不懈努力的精神。
参观校史展馆心得体会模板（四篇）
参观校史展馆心得体会模板校史展馆是一个记录学校历史发展的场所，通过展览内容的呈现，让参观者了解学校的发展历程和取得的成就。
近期我有幸参观了学校的校史展馆，深受启发和感动。
以下是我对参观校史展馆的心得体会。
一、认识历史背景通过参观校史展馆，我对学校的历史背景有了更深入的了解。
学校的创办者、发展历程、重大事件等都在展馆中得到详细的介绍。
了解学校的历史背景可以帮助我们更好地认识学校的定位和使命，增强对学校的归属感和荣誉感。
同时，了解历史背景也可以帮助我们更好地规划未来，汲取前人的智慧和经验，在学校的发展中做出更好的贡献。
二、感受学校文化校史展馆是学校文化的体现，通过参观展馆，我深刻感受到了学校的文化氛围。
学校的价值观、校训、校风等都在展馆中得到具体的展示。
这些文化内涵对于塑造学校良好的发展环境和培养优秀人才具有重要的作用。
参观校史展馆让我对于学校的文化有了更加深入的认知，增加了我的向心力和凝聚力。
三、感受先辈的付出校史展馆中展示了学校的发展历程和取得的成就，这些都是几代人的努力和付出的结果。
参观展馆让我更加深刻地感受到了先辈们的付出和努力。
无论是学校的创始人还是各时期的领导者和教职工，他们都为学校的发展做出了巨大的贡献。
通过参观校史展馆，我感受到了他们的拼搏精神和奉献精神，这激励着我在今后的学习和工作中也要追求卓越、兢兢业业。
四、明确自己的责任参观校史展馆之后，我对自己的责任有了更加明确的认识。
作为学校的一员，我有责任为学校的发展贡献自己的力量。
校史展馆中展示的学校的成就和荣誉，是一代又一代人共同努力的结果，也是我们继续努力向前的动力和目标。
参观校史展馆让我意识到自己要承担起保持学校荣誉和传承学校精神的责任。
在今后的学习和工作中，我要志存高远，发奋图强，为学校发展贡献自己的力量。
五、培养审美和历史意识校史展馆不仅仅是一个记录学校历史的场所，也是一个艺术和历史教育的场所。
参观展馆可以培养我们的审美和历史意识。
参观校史馆实践体会范本（二篇）
参观校史馆实践体会范本参观校史馆是一次非常有意义的实践活动，通过观察展览内容、研究历史文物和听取相关讲解，我对学校的发展历程有了更加深刻的理解，同时也对我自己的人生目标和责任有了新的认识。
以下是我参观校史馆的实践体会：首先，参观校史馆让我明白了学校的发展历程和重要里程碑。
通过校史馆的展览内容，我了解到学校成立的缘由、学校的创办者和发展历程。
从创办初期的艰苦困苦，到如今的繁荣发展，学校经历了许多风雨和挑战，但始终坚持着办学宗旨和价值观。
这使我更加珍惜现在所拥有的机会和资源，也让我意识到要为学校的发展做出自己的贡献。
其次，参观校史馆让我认识到学校的优秀传统和文化。
学校丰富的传统和文化是学生成长和发展的重要支撑。
例如，学校的校风严谨、充满活力，培养了许多优秀的学生和领导者。
学校的优秀传统和文化不仅是学校发展的源泉，也是我们继承和传承的宝贵财富。
在今后的学习和生活中，我将努力学习和发扬学校的优秀传统和文化，成为一名品学兼优的学生。
此外，参观校史馆还让我深刻认识到学校的社会责任和使命。
学校不仅是培养人才的地方，更是社会发展的重要推动力。
学校的校史馆通过展示学校与社会各界的交流合作，让我明白学校与社会的紧密联系。
作为学校的学生，我要时刻牢记自己的社会责任和使命，努力学习知识，为社会的发展做出积极贡献。
参观校史馆还启发了我对历史的思考和认识。
通过观察历史文物和听取讲解，我了解到历史的重要性和宝贵性。
历史是我们前辈们留给我们的宝贵财富，通过学习和了解历史，我们可以从中汲取教益，避免重蹈覆辙。
参观校史馆让我深刻认识到历史的重要性，同时也激发了我对历史学科的兴趣，并希望能够更加深入地学习和研究历史。
最后，参观校史馆还让我对自己的未来有了更加明确的规划和目标。
通过学习学校的发展历程和了解优秀的学生典型，我明白到只有努力学习、不断进取，才能取得优异的成绩和成就。
我也意识到要在学校的各个方面全面发展，努力提升自己的综合素质，为将来的发展打下坚实基础。
参观校史馆的心得体会
参观校史馆的心得体会一、校史馆的历史背景校史馆是学校展示学校历史沿革的场所，通过陈列文物、展示照片、展板等形式，让学生和教职工了解学校的发展历程，了解学校的文化底蕴和精神风貌。
二、参观校史馆的过程我参观了本校的校史馆，校史馆位于学校大楼的一楼，入口处醒目地悬挂着“校史馆”字样的牌子，通过一扇大门，我来到了校史馆的大厅。
大厅上方挂满了各个时期学校的照片，整个展馆的氛围颇有历史感。
三、校史馆的陈列内容校史馆内陈列着学校创办至今的各个阶段的照片、档案、文件、文物等。
照片记录着学校的重要事件，包括学校创办时的奠基仪式、校庆活动的盛况、各个时期的毕业典礼等。
档案和文件则详细记录着学校的发展历程、重要决策、名师事迹等。
而珍贵的文物更是触动了我，比如学校创建初期使用的教学器材、校徽、校旗等，都是学校历史发展中的见证。
四、参观的收获与感受通过参观校史馆，我深切感受到了学校的历史底蕴和辉煌成就。
学校的成长离不开一代又一代师生的辛勤付出和努力奋斗，他们为学校的发展做出了巨大的贡献。
在校史馆中看到学校的发展历程，我更加坚定了自己为学校发展做出贡献的决心。
五、校史馆的教育意义校史馆不仅是一座展示历史的场所，更是一所教育人的学堂。
通过参观校史馆，学生可以了解学校的历史文化，树立爱校、热爱学校的情感。
学校的辉煌历史可以激励学生们树立远大的理想和目标，勇往直前，努力学习和成长。
六、校史馆的改进与发展尽管校史馆已经做出了很多努力，但仍有一些方面需要改进。
首先，校史馆的展示方式可以更加多样化，采用多媒体技术，让参观者更加生动地感受学校的历史。
其次，校史馆还可以邀请学校的前辈、名师等参与展览，让他们的经历和故事让参观者有更加深入的了解。
此外，也可以增加一些互动环节，让学生和参观者更加积极地参与其中。
七、参观校史馆的启示参观校史馆，让我明白了历史的重要性和传承的责任。
只有了解和珍惜学校的历史，才能更好地为学校的发展贡献力量。
作为学生，我们要在学习知识的同时，也要学会关心学校的发展，为学校争光。
参加校史馆实践活动报告(2篇)
第1篇一、前言为了深入了解我校的历史底蕴，增强对学校文化的认同感和自豪感，同时也为了提升自身的文化素养和实践能力，我参加了学校组织的校史馆实践活动。
以下是我在此次实践活动中的所见、所闻、所思和所感。
二、活动背景我校历史悠久，底蕴深厚。
校史馆作为展示学校发展历程、传承学校文化的重要窗口，承载着丰富的历史信息和宝贵的文化遗产。
通过参观校史馆，我们可以更加直观地了解学校的发展脉络，感受学校的精神风貌，激发我们的爱国情怀和奋斗精神。
三、活动内容1. 参观校史馆在导游的带领下，我们一行人进入了校史馆。
馆内分为多个展区，包括校史沿革、校园风光、知名校友、科研成果等。
每个展区都陈列着大量的图片、实物和文字资料，生动地展示了学校的发展历程。
2. 互动体验在校史馆内，我们还参与了一些互动体验活动。
例如，通过触摸屏查询学校各个时期的重要事件，了解学校的历史变迁；通过模拟课堂，体验学校的课堂氛围；通过制作校徽，感受学校的荣誉和责任。
3. 访谈交流在参观过程中，我们还采访了一些老校友，了解他们的学习和生活经历，感受他们的奋斗精神和爱国情怀。
同时，我们也与在校师生进行了交流，了解他们的学习生活和学校的发展情况。
四、活动感受1. 增强了历史意识通过参观校史馆，我深刻认识到学校的历史底蕴和悠久传统。
学校从创立之初到如今的发展壮大，离不开一代代师生的辛勤付出和不懈努力。
这使我更加珍惜学校的历史，增强了历史意识。
2. 提升了文化素养在校史馆中，我看到了学校在不同历史时期的文化成果，如科研成果、艺术作品、历史文献等。
这些丰富的文化内涵使我受益匪浅，提升了我的文化素养。
3. 激发了奋斗精神在采访老校友的过程中，我听到了他们为学校发展做出的贡献和努力。
他们的奋斗精神激励着我，使我更加坚定了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
4. 增强了集体荣誉感参观校史馆使我深刻认识到学校作为一个集体，每个师生都是其中的一员。
我们共同创造了学校的历史，也共同肩负着传承和发扬学校文化的责任。
校史馆实践教学体会(3篇)
第1篇作为一名学生，我有幸参加了学校组织的校史馆实践教学活动。
这次活动让我深刻地感受到了学校悠久的历史底蕴和丰富的文化内涵，也让我对学校有了更深入的了解。
以下是我对这次实践教学活动的体会。
一、了解学校历史，传承优秀文化校史馆作为学校历史文化的展示窗口，承载着学校几代人的奋斗历程和智慧结晶。
通过参观校史馆，我了解了学校的发展历程、办学理念、校训校风等，感受到了学校深厚的文化底蕴。
同时，校史馆中展示的校史资料、历史照片、实物等，让我更加直观地感受到了学校的历史变迁和优秀传统文化的传承。
二、激发爱国情怀，增强民族自豪感校史馆中陈列的校史资料和实物，让我对学校的发展历程有了更加清晰的认识。
在参观过程中，我了解到学校在不同历史时期为国家培养了大批优秀人才，为国家的发展做出了重要贡献。
这使我深感自豪，激发了我强烈的爱国情怀。
同时，我也认识到，作为新时代的青年，我们要继承和发扬学校的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、培养团队精神，提高实践能力校史馆实践教学活动不仅让我们了解了学校的历史，还让我们在实践中培养了团队精神。
在参观过程中，我们分成小组，共同完成参观任务。
在讨论、分享和协作中，我们增进了彼此的了解，学会了如何与他人沟通、协作。
此外，我们还通过亲自动手整理校史资料，提高了自己的实践能力。
四、树立正确价值观，树立远大理想校史馆中的校训、校风等内容，为我们树立了正确的价值观。
在参观过程中，我们深刻体会到学校对学生的教育不仅仅是知识的传授，更注重培养我们的人格品质和道德修养。
这使我明白了，作为一名学生，我们要树立正确的价值观，树立远大理想，努力成为一名有担当、有责任感的社会主义建设者和接班人。
五、促进校园文化建设，提升校园文化品位校史馆实践教学活动是校园文化建设的重要组成部分。
通过参观校史馆，我们不仅了解了学校的历史，还感受到了校园文化的氛围。
这有助于我们更好地融入校园生活，提升校园文化品位。
参校史馆实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解学校的发展历程和办学成果；2. 增强对学校历史文化的认同感；3. 激发热爱学校、勤奋学习的热情。
二、实验时间与地点1. 时间：2023年11月15日2. 地点：我校校史馆三、实验内容1. 参观校史馆；2. 听取讲解员介绍；3. 查阅校史资料；4. 撰写实验报告。
四、实验过程1. 参观校史馆在校史馆内，我们首先参观了前言展区，了解了校史馆的宗旨和意义。
随后，跟随讲解员的脚步，我们依次参观了校史沿革展、人物展、特色文化展等展区。
2. 听取讲解员介绍讲解员详细介绍了学校的发展历程，从建校初期的艰苦创业到如今的繁荣发展，学校始终坚持以立德树人为根本任务，为国家和社会培养了大批优秀人才。
3. 查阅校史资料在查阅校史资料的过程中，我们了解了学校各个时期的重要事件、知名校友、科研成果等，深刻感受到了学校的发展历程和办学成果。
4. 撰写实验报告在参观结束后，我们根据所了解到的信息，撰写了实验报告。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过本次参观校史馆，我们全面了解了学校的发展历程、办学成果和特色文化，增强了我们对学校的认同感和自豪感。
2. 实验分析（1）学校历史悠久，底蕴深厚。
自建校以来，学校始终坚持以人才培养为中心，为国家和社会培养了大批优秀人才。
（2）学校特色鲜明，成果丰硕。
学校在各个领域取得了显著成绩，为我国的发展做出了重要贡献。
（3）学校文化底蕴丰富，校训精神深入人心。
学校注重培养学生的综合素质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
六、实验总结1. 通过本次实验，我们深刻认识到学校的历史文化底蕴和办学成果，增强了我们对学校的认同感和自豪感。
2. 在今后的学习和生活中，我们将以校史为鉴，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 建议学校进一步加强校史馆建设，丰富校史资料，让更多的师生了解学校的历史文化，激发热爱学校、勤奋学习的热情。
实验报告人：XXX实验时间：2023年11月15日实验地点：我校校史馆第2篇一、实验目的本次实验旨在通过参观校史馆，深入了解学校的发展历程、文化底蕴和办学成果，激发学生的爱校情怀，增强学生的历史责任感和使命感。
参加校史馆社会实践报告
一、前言为了更好地了解我校的发展历程，增强同学们的爱国主义情怀和学校荣誉感，学校组织了一次校史馆社会实践。
我有幸参加了这次活动，通过参观校史馆，我深刻感受到了学校百年来的风雨历程和辉煌成就。
以下是我对这次社会实践的总结和感悟。
二、校史馆参观1. 校史馆概况我校校史馆位于校园内，建筑面积约200平方米，馆内收藏了学校自创办以来的各种文献资料、历史照片、珍贵实物等。
校史馆分为“历史沿革”、“办学特色”、“杰出校友”、“校园风光”四个展区，全面展示了学校的发展历程和辉煌成就。
2. 参观过程在参观过程中，我们跟随讲解员了解了学校的发展历程。
从最初的初创时期，到如今在全国享有盛誉的知名学府，学校走过了百年风雨，培养了无数优秀人才。
讲解员详细介绍了学校在各个时期的重要事件、标志性建筑、著名校友等，让我们对学校有了更深入的了解。
3. 参观感悟通过参观校史馆，我深刻认识到学校的历史底蕴和优良传统。
以下是我的一些感悟：（1）传承与创新：学校在百年发展历程中，始终坚持传承与创新相结合。
从最初的私塾到如今的现代化学府，学校不断适应时代发展，培养出一代又一代的优秀人才。
（2）严谨治学：学校一直以来都秉持严谨治学的态度，注重培养学生的综合素质。
在参观过程中，我了解到学校曾涌现出一批批杰出校友，他们不仅在学术上取得了卓越成就，还在各自的领域里成为行业的佼佼者。
（3）团结奋进：学校百年来的发展历程，离不开一代又一代师生员工的团结奋进。
在参观过程中，我看到了学校各个时期师生员工的辛勤付出和无私奉献，这使我更加敬佩学校的优良传统。
三、社会实践总结1. 活动意义参加校史馆社会实践，使我对学校的发展历程有了更深入的了解，增强了我的爱国主义情怀和学校荣誉感。
同时，这次活动也让我认识到，作为新时代的青年，我们要继承和发扬学校的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2. 个人收获（1）知识收获：通过参观校史馆，我了解了学校的发展历程、办学特色、杰出校友等，丰富了我的知识储备。
校史馆参观社会实践报告范文
校史馆参观社会实践报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、演讲发言、活动方案、条据文书、合同协议、心得体会、社交礼仪、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, speeches, activity plans, written documents, contract agreements, personal experiences, social etiquette, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!校史馆参观社会实践报告范文校史馆参观社会实践报告范文【社会实践报告】导语，大家所欣赏的此篇文章有855文字共，由云南省曲靖市网友德容兼备的异类尽心改正发布。
参观校史馆实践体会（2篇）
参观校史馆实践体会参观校史馆是一次很有意义的实践活动，通过参观校史馆，我深刻感受到了我所在学校的丰厚历史底蕴和辉煌成就。
在参观过程中，我体会到了学校发展的脉络和过程，对学校的文化和精神传承有了更为深刻的理解。
下面，我将具体描述我的参观体会。
校史馆位于学校的中心位置，建筑庄重而典雅。
进入校史馆的大厅，首先映入眼帘的是一幅巨大的校训碑。
校训碑上刻着短短十余个字的校训：“求实、创新、团结、奋斗”，这是我校一直以来的校训。
在校史馆工作人员的讲解下，我了解到这不仅是学校一直以来的办学理念，也是学校发展的精神支柱。
这使我更加坚信，作为学校的一份子，我们应该秉承校训，扎根实践、勇于创新，同心协力、团结奋斗。
进入展示区，我看到了一系列关于学校历史发展的图片、文物和文字资料。
从那些黑白照片和陈旧的文物中，我仿佛能够看到学校从创校之初到如今的历程，感受到学校在不同历史时期的风采和变迁。
这使我对学校的辉煌成就有了更为真切的感受。
在参观过程中，我特别关注了学校的发展历程和重要事件。
通过展示的图片和文字，我了解到学校的前身是一所普通的中学，创建于上世纪五十年代的初期。
当时的教学条件艰苦，师生数量有限，但学校的教师们始终抱有追求卓越的精神，带领学生们勤奋学习，努力发展学校。
凭借过硬的学术水平和良好的师生关系，学校逐渐获得了社会的认可，并逐步发展壮大。
今天的学校不仅是当地乃至全国乃至世界范围内的知名高校，还是各类科研、教育、文化交流活动的重要基地。
学校的发展历程让我深感自豪，也更加坚定了我在这所学校的学习目标和方向。
除了了解学校的历史沿革，我还关注了学校的人文精神和校园文化。
通过参观校史馆，我了解到学校一直以来注重培养学生的综合素质和创新能力，在教学和科研上秉持求真务实的精神，注重团结合作和奋发进取的精神。
这些理念贯穿于学校的各个方面，成为学校的鲜明特色。
在校史馆里，我还看到了许多学校获得的各种荣誉和成就，这让我对学校更为自豪，也增强了我为学校做出贡献的责任感。
实‘见’助我成长——参观校史馆活动总结
实‘见’助我成长——参观校史馆活动总结实‘见’助我成长——参观校史馆活动总结实“见”助我成长之追寻吉大的足迹活动总结六十四年，在历史的长河中，只是短暂的一瞬，而对于一所学校来说却是一段漫长的发展历程。
站在新的历史起点上回望六十四年，一条气势恢宏的大道由此延伸，一曲发展的赞歌也由此写就。
为了使交通学院201*级新生了解吉林大学，提高自身的思想素质和文化素养，培养刻苦钻研的精神，继承吉林大学先辈们的优秀品质。
由交通学院团委实践部主办的“追寻吉大的足迹”活动于201*年10月11日拉开了帷幕。
现将具体内容向院团委及学生会汇报如下：一、活动过程201*年10月11日中午一点半，在交通学院团委实践部的组织下，“追寻吉大的足迹”活动在吉林大学校史馆里如期举行了，201*级各班的班长团支书以及党员、积极份子都被选拔参加了此次活动。
作为交通学院首次在校史馆追寻历史的活动，此次活动经过了周密的安排和组织，所有参加活动的人员穿着印记吉林大学交通学院鲜明标志的院服，携带着学院的院旗，由于天气的原因，每位参加人员都配备了院伞，不仅便于管理，而且彰显了交通学院新生的良好风貌。
在实践部部长的组织带领下，在前卫校区东荣大厦集合，首先由实践部部长进行了简短的发言，之后对校史馆进行了参观。
参观校史馆分为两个阶段，第一阶段由导游对校史馆的各个记录校史的相册进行全面的讲解，从吉林大学的建校到合校的历史经过，每个校区的历史，以及对吉林大学各位前辈的突出贡献，在吉林大学的院士墙前导游细心的讲解了每个院士的奋斗历史和成果；第二阶段是自由活动阶段，同学们自己观看了解学校的历史，有些同学用笔记本做好记录，有些同学小声的议论研究吉林大学的历史，对于一些珍贵的照片例如邓小平会见军需大学老干部等拍照留念。
最后在印有吉林大学校徽的墙前集合拍照留念，同学们分别说出了自己对吉林大学历史的看法，针对某些前辈的精神进行了总结学习，下午3点半左右“追寻吉大的足迹”活动在实践部部长的精彩总结中圆满落幕了。
2024年参观校史馆实践体会范文(三篇)
2024年参观校史馆实践体会范文参观校史馆是一次充满教育意义和历史感的实践活动，能够让参观者深切感受到学校的发展历程和取得的成就，深入了解学校的文化传承和精神理念。
我于2024年参观了我所在学校的校史馆，下面是我的实践体会。
我学校的校史馆位于校园中心地带，建筑宏伟，气势恢弘。
进入校史馆大厅，我被首先映入眼帘的是一面巨大的校训牌，校训庄重而充满力量，给人一种民族自信和学校的浩然之气。
校史馆内的展览分为不同的区域，每个区域都有着特定的主题。
我首先进入了学校的起源区，展柜中陈列着学校创建时的照片和文献，以及创建人的简介。
通过这些展品，我了解到我所在学校是在上世纪五六十年代创建的，当时正是国家教育事业迅速发展的时期。
学校的创建者们经历了艰辛的努力和无数的困难，他们为了培养优秀的人才，筹募资金，修建校舍，参照国内外先进的教育理念和经验，不断积极探索办学模式。
他们的奉献精神和创新精神让我深受启发。
接着我来到了学校发展的重要时期展区。
这个时期是学校的发展关键阶段，学校逐渐形成了自己的办学特色和品牌。
在展柜中，我看到了学校的一系列办学成果，包括教学科研成果、学生在各类比赛中取得的荣誉和奖项。
学校注重培养学生的综合素质，积极鼓励学生参与文化艺术、体育竞赛等各类活动，这使得学校的学生在各个领域都有了出色的表现。
通过这些展品，我深刻感受到学校对学生全面发展的重视和培养成才的理念。
在学校校史馆的最后一个展区，是学校的现状和未来发展规划。
学校的现状展示了学校近年来的建设成果和发展方向，包括校园环境改善、师资队伍建设、教学设备更新等。
同时也看到了学校对未来的规划，如建设更高水平的实验室和研究中心，引进更多的优秀教师等。
这个展区让我看到学校未来的希望和发展方向，也让我产生了强烈的自豪感。
参观校史馆让我对学校的发展历程和取得的成就有了更深入的了解，也让我对学校的发展方向和未来规划有了更清晰的认识。
我意识到我所在的学校不仅是一所教书育人的学校，更是一个有着自己独特文化和理念的学校。
参观校史馆实践体会范本
参观校史馆实践体会范本校史馆是学校的一座重要纪念建筑，展示了学校的发展历程、辉煌成就和优秀传统。
我有幸参观了我所就读学校的校史馆，并且深受感动和启发。
通过参观校史馆，我对学校的历史有了更深入的了解，对校园文化有了更深刻的认识。
同时，参观校史馆也让我明白了坚定信念、刻苦学习和传承优良传统的重要性。
以下是我对参观校史馆的实践体会的总结：首先，参观校史馆让我对学校的历史有了更深入的了解。
在校史馆中，我看到了学校的创立历史、发展脉络以及各个时期的重大事件。
通过详细的文字、图片和实物展示，我对学校的发展过程有了更具体和全面的认识。
我了解到我们学校经历了无数次的挑战和困难，但始终坚守初心、追求卓越，才取得今天的辉煌成就。
这使我对学校的未来更加充满信心和希望，也激励我更加努力地学习和成长。
其次，参观校史馆让我对校园文化有了更深刻的认识。
在校史馆中，我看到了许多展示我们学校优秀传统和文化的展品。
比如，我们学校的校歌、校训、校徽等，都代表着学校的精神和价值观。
通过了解这些校园文化，我明白了学校所倡导的是一种积极向上、追求卓越的精神风貌。
这些优秀传统和文化是我们学生的宝贵财富，我们应该珍惜、传承并发扬光大。
最后，参观校史馆让我明白了坚定信念、刻苦学习和传承优良传统的重要性。
在校史馆中，我看到了许多优秀的校友事迹和成就。
无论是在学术、艺术还是体育方面，他们都取得了非凡的成就，给我们树立了榜样和目标。
他们的成功都离不开坚定的信念、刻苦的努力和积极的进取心。
通过观看这些事迹，我深刻认识到只有坚定信念、刻苦学习和传承优良传统，才能取得出色的成绩，并且对社会有所贡献。
参观校史馆是一次宝贵的学习和成长机会。
通过参观校史馆，我对学校的历史有了更深入的了解，对校园文化有了更深刻的认识。
同时，我也明白了坚定信念、刻苦学习和传承优良传统的重要性。
作为一名学生，我要珍惜今天的学习机会，努力学习，传承我校优秀传统，为实现自己的梦想而努力奋斗。
校史参观活动总结报告范文
校史参观活动总结报告范文活动背景为了深入了解学校的发展历程和传统文化，增强师生对学校的归属感和自豪感，我校于XX年XX月XX日组织了一次校史参观活动。
本次活动共有XX名教师和XX名学生参与。
活动内容活动分为两个部分，分别是学校校史展览参观和学校校园参观。
学校校史展览参观在活动开始前，活动组织者准备了学校的校史展览，通过图片、文字和实物的展示，生动地展示了我校从建校以来的发展历程、优秀校友和校园建设成就等。
参观中，工作人员耐心地解说，使参观者更加深入了解学校的成长历程。
学校校园参观在校史展览参观结束后，我们有幸参观了学校的校园。
领队带领我们依次参观了学校的标志性建筑物、教学楼、实验室、体育场和图书馆等重要地点。
在每个地点，领队都向我们介绍了该地点的历史背景、特点和重要作用。
参观中，我们也可以看到学校的现代化设施和绿化环境，给我们留下了深刻的印象。
活动收获通过本次校史参观活动，我深刻认识到了学校的发展历程和优秀传统。
我了解到，学校的成长不是一蹴而就的，是几代人共同努力的结果。
学校的发展离不开一代代师生的辛勤付出和努力奋斗。
学校的建设日新月异，但我们不能忘记校园的历史痕迹和传统文化。
参观过程中，我深受感染，更加珍惜了学校为我们提供的学习环境和资源。
我也意识到作为学生，我要勤奋学习，为学校争光，为社会做贡献。
同时，我也了解到学校的发展还需广大师生的团结奋进和共同努力。
此外，校史参观活动也增强了我对学校的认同感和归属感。
我为能在这样一个优秀的学校学习感到自豪，也更加明白了肩上的责任和使命。
活动总结本次校史参观活动让我们更加了解学校的发展历史与传统文化，激发了我们的爱校热情，增强了我们的学校归属感。
通过参观学校展览和实地参观校园，我们不仅学到了知识，还获得了一次难得的体验和启发。
通过这次活动，我们深切感受到学校教育的传承与创新，也感受到学校的宏大气象和悠久历史。
我们希望这样的校史参观活动能够成为学校的传统，每年都能为新生和老师带来共同感受校园文化的机会，进一步加深师生对学校的了解和认同。
参观校史社会实践总结报告
参观校史社会实践总结报告参观校史社会实践总结报告一、引言校史社会实践是深入了解学校历史发展、传承优秀传统文化的一种重要方式。
在这次实践中，我们学生深入学校博物馆、校史馆，参观了一系列的展览和资料，了解了学校的发展历程、文化底蕴和校园环境等。
通过实践活动，我们进一步增强了对学校的归属感和自豪感，也对学校优秀传统文化有了更深入的了解与认识。
二、实践活动1. 参观校史馆在校史馆中，我们看到了学校创办以来的重要时刻、学校领导和杰出的校友，以及学校的成就和荣誉等。
通过观看展品和解说员的讲解，我们了解到学校创办初期的困境和努力，以及学校改革发展的历程。
同时，我们还了解到学校一直以来的办学理念和精神，对学校的社会责任和使命有了更深刻的认识。
2. 参观校史博物馆在校史博物馆中，我们看到了学校历史上的一些珍贵文物和实物，包括学校的创办文件、教学器材、校训、校徽、校服等。
这些文物和实物不仅让我们直观地感受到了学校的发展历程和变迁，也展示了学校的文化底蕴和传统。
通过亲身接触这些文物和实物，我们更好地理解了学校的历史传承和重要价值。
3. 参观优秀校友事迹展览在参观优秀校友事迹展览中，我们了解到了学校优秀校友的学习和成长过程，以及他们在各个领域的杰出成就。
通过观看展品和介绍，我们深刻感受到学校优秀校友的勤奋、卓越和创新精神。
这些优秀校友的事迹激励着我们不断努力，追求卓越，为学校争光。
三、收获与体会通过参观校史社会实践，我们深刻认识到了学校的历史文化和发展成就。
我们感受到了学校对我们学生的高度关怀和培养，也深刻认识到了自己作为学校中的一员所应肩负的责任和使命。
同时，我们收获了以下几点体会：1. 学校的发展源自于众多人的辛勤努力和付出。
通过了解学校的历史发展，我们发现学校的每一步壮大与每一个人的奋斗密不可分。
这让我们深刻认识到一个人的力量是微小的，只有团结合作，才能实现更大的目标。
2. 学校的优秀传统文化是我们宝贵的财富。
学校的优秀传统文化是我们学生的宝贵财富，这其中包括了学校的校训、精神和价值观等，这些对我们进行教育和人格塑造有着重要的作用。
校史馆参观活动的体验与收获
校史馆参观活动的体验与收获在校园生活的记忆长河中，总有一些特别的经历如同璀璨的星辰，熠熠生辉。
不久前参加的校史馆参观活动，便是这样一颗让我难以忘怀的星辰，它不仅让我更深入地了解了学校的发展历程，还带给我许多宝贵的体验和收获。
那天，阳光柔和地洒在校园的小径上，微风轻拂着树叶，仿佛在为我们的参观之旅奏响序曲。
当我踏入校史馆的那一刻，一种庄严肃穆的氛围扑面而来。
校史馆的建筑风格古朴而典雅，墙壁上挂满了一幅幅珍贵的历史照片，展示着学校从创建之初的艰辛到如今的辉煌成就。
首先映入眼帘的是学校的创办者们的照片和简介。
他们目光坚定，怀揣着对教育事业的无限热情和崇高理想，在艰难的环境中毅然投身于学校的建设。
看着他们的面容，我仿佛能感受到他们当年的决心和勇气，心中不禁涌起一股敬佩之情。
沿着展览的路线前行，我看到了学校在不同历史时期的发展变迁。
从最初简陋的校舍到如今现代化的教学大楼，从寥寥数名教师到一支高素质的师资队伍，从单一的学科设置到多元化的专业体系，每一个阶段都凝聚着师生们的辛勤努力和智慧结晶。
那些泛黄的文件、陈旧的教具以及历届学生的优秀作品，都仿佛在无声地诉说着学校一路走来的故事。
在一个展柜中，摆放着一本本厚厚的校友名录。
我轻轻翻开其中一页，看到了许多杰出校友的名字和他们的成就。
有的成为了知名的学者，在学术领域取得了卓越的成果；有的成为了优秀的企业家，为社会创造了巨大的财富；还有的投身于公益事业，用爱心温暖着世界。
他们的成功不仅是个人努力的结果，更是学校教育的成功典范。
看到这些，我心中充满了向往和憧憬，也暗暗下定决心要以他们为榜样，努力奋斗，为学校争光添彩。
参观过程中，有一件展品给我留下了深刻的印象。
那是一面绣有学校校徽的锦旗，虽然已经有些褪色，但上面的针线依然细密整齐。
据讲解员介绍，这面锦旗是学校在一次重要的比赛中获得的荣誉，它见证了师生们团结协作、拼搏进取的精神。
那一刻，我明白了学校的荣誉不仅仅是靠个人的力量获得的，更是全体师生共同努力的结果。
校史实践活动总结报告(2篇)
第1篇一、前言为深入贯彻落实党的教育方针，加强校园文化建设，增强学生的爱国主义情感和社会责任感，我校于近期组织开展了校史实践活动。
本次活动旨在通过参观校史馆、聆听校史讲座、开展主题班会等形式，让学生深入了解学校的发展历程、办学特色和优良传统，激发学生的爱国热情，培养学生的团队协作精神和创新意识。
现将本次校史实践活动总结如下：二、活动背景随着我国教育事业的发展，校园文化建设越来越受到重视。
校史作为校园文化的重要组成部分，具有独特的教育意义。
通过开展校史实践活动，可以让学生了解学校的发展历程，增强学生的集体荣誉感和归属感，培养学生的社会责任感和使命感。
三、活动目标1. 让学生了解学校的发展历程，感受学校的历史底蕴和文化传承；2. 增强学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感和使命感；3. 提高学生的团队协作精神和创新意识；4. 激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
四、活动内容1. 参观校史馆：组织学生参观校史馆，通过实物、图片、文字等形式，让学生了解学校的发展历程、办学特色和优良传统。
2. 聆听校史讲座：邀请学校退休老教师或校史专家为学生讲述学校的历史故事，让学生深入了解学校的发展历程。
3. 开展主题班会：以“传承校史，共筑梦想”为主题，组织学生开展班会活动，让学生分享参观校史馆的感受和体会。
4. 创作校史作品：鼓励学生以绘画、摄影、征文等形式，创作校史作品，展示学校的发展历程和优秀传统。
五、活动成果1. 学生对学校的历史有了更深入的了解，增强了学生的集体荣誉感和归属感。
2. 学生的爱国主义情感得到了提升，社会责任感和使命感得到了加强。
3. 学生的团队协作精神和创新意识得到了培养，为学生的全面发展奠定了基础。
4. 校园文化建设得到了加强，校史馆成为了学校文化传承的重要载体。
六、活动反思1. 活动组织方面：在活动组织过程中，要注意时间安排、场地选择、人员分工等细节，确保活动顺利进行。
2. 活动内容方面：要结合学生的年龄特点和兴趣爱好，丰富活动内容，提高活动的吸引力和感染力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实“见”助我成长之追寻吉大的足迹活动总结六十四年，在历史的长河中，只是短暂的一瞬，而对于一所学校来说却是一
段漫长的发展历程。
站在新的历史起点上回望六十四年，一条气势恢宏的大道由此延伸，一曲发展的赞歌也由此写就。
为了使交通学院2010级新生了解吉林大学，提高自身的思想素质和文化素养，培养刻苦钻研的精神，继承吉林大学先辈们的优秀品质。
由交通学院团委实践部主办的“追寻吉大的足迹”活动于2010年10月11日拉开了帷幕。
现将具体内容向院团委及学生会汇报如下：
一、活动过程
2010年10月11日中午一点半，在交通学院团委实践部的组织下，“追寻吉大的足迹”活动在吉林大学校史馆里如期举行了，2010级各班的班长团支书以及党员、积极份子都被选拔参加了此次活动。
作为交通学院首次在校史馆追寻历史的活动，此次活动经过了周密的安排和组织，所有参加活动的人员穿着印记吉林大学交通学院鲜明标志的院服，携带着学院的院旗，由于天气的原因，每位参加人员都配备了院伞，不仅便于管理，而且彰显了交通学院新生的良好风貌。
在实践部部长的组织带领下，在前卫校区东荣大厦集合，首先由实践部部长进行了简短的发言，之后对校史馆进行了参观。
参观校史馆分为两个阶段，第一阶段由导游对校史馆的各个记录校史的相册进行全面的讲解，从吉林大学的建校到合校的历史经过，每个校区的历史，以及对吉林大学各位前辈的突出贡献，在吉林大学的院士墙前导游细心的讲解了每个院士的奋斗历史和成果；第二阶段是自由活动阶段，同学们自己观看了解学校的历史，有些同学用笔记本做好记录，有些同学小声的议论研究吉林大学的历史，对于一些珍贵的照片例如邓小平会见军需大学老干部等拍照留念。
最后在印有吉林大学校徽的墙前集合拍照留念，同学们分别说出了自己对吉林大学历史的看法，针对某些前辈的精神进行了总结学习，下午3点半左右“追寻吉大的足迹”活动在实践部部长的精彩总结中圆满落幕了。
同学们纷纷对吉林大学的历史都有所了解，在思想方面也有了提高，在返程的路上仍不停议论着前辈们的事迹，那些前辈们的优秀的精神品质在他们的心底烙下了深深的印记。
返回学校后，每个人都写了一篇实践报告，亲身体会了吉林大学的辉煌历史之后他们都有很多感想，作为新一代的大学生，在创新的同时要继承前辈的优秀品质。
“追寻吉大的足迹”在实践部全体成员的努力下顺利举办。
每次活动后我们都做活动的总结，分析活动中存在的不足，大家积极发言，勇敢批评，相信在我们不懈的努力下，实践助我成长的系列活动将会做的更广更好。
二、活动自我评估
总体来说，我们“追寻吉大的足迹”各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、活动前准备较充分
在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署，对活动的各个细节都有所准备。
在人员安排、活动流程、所需材料、活动路线等各方面都做好了精细的打算。
为了避免雨天影响活动的情况，我们提前为参加活动的人员备好衣服和伞。
2、工作人员密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。
实践部在次活动中能够高效率高质量地策划安排并顺利举办了这次走访活动完全取决于部门成员的协调配合。
3、分工具体安排合理
活动前，我们就安排好了一切活动所需要的工作人员，使得大家各尽其职。
在活动中适时地调整调用工作人员的任务，使活动能够顺利进行。
4、活动影响
活动面向大一新生中思想积极要求进步的同学，从而对其他同学产生积极作用，努力培养自己的思想品质。
但是，在这次活动中我们也总结出我们的一些缺点与不足。
1、活动开始前准备时间太少，致使准备过于仓促，不可避免的出现一些差错。
2、活动时间少有不当，天气情况不好，虽然配备了雨伞但是由于雨太大很多同
学衣服淋湿，容易感冒。
三、活动结果和意义
这次活动举办得比较成功，反响良好，为初到大学的新生提供了一个了解大学的平台，具有积极的意义。
这次活动为实践走出校园做出了一个良好的铺垫，让大一的新生不仅在活动中认识了吉林大学，指明了道路，同时也让新生们明白了实践的重要性，活动虽遇雨天，但是越是在艰苦的环境中越是能突显出当代大学生的优良品质。
本次活动通过新颖的形式使同学们充分融入此次活动，增进彼此的了解，使同学之间建立深厚的友谊，让每一个新生充分了解大学生活，找到自己的舞台，给并促使每个同学树立大学期间积极的目标。
本次活动充分锻炼了每一个部员，使每一个部员的能力上升了一个新的层次。
四，附件
活动时间安排：
2010年10月8日前期准备：
①、部门召开会议
②、联系校史馆
③、联系校记者站、院记者站
④、制作宣传条幅和宣传展板
2010年10月09日召开准备会议，交待活动行程、时间安排、路线，下发负责人名单、联系方式，强调注意事项，
2010年10月11日活动正式开展
活动具体分工：
人员分配和调度：张宁
联系校史馆：张鹏、于秋雷、陈玖玲
宣传：于秋雷、陈明涛
组织联系会议：陈明涛、张鹏
确定活动路线以及安全事宜：陈玖玲
BBS发帖：陈明涛
活动总结：陈明涛
人员选拔、会议主持：张宁
宣传条幅和板报：陈玖玲、于秋雷
活动经费：
车费每人两元，35人共计70元用途：坐车
条幅6米，15元用途：宣传活动
小本，0.5元一本，15元用途：在校史馆内记录
共计100元
交通学院团委实践部
2010-10-12。