面对高考高中物理部分篇目索引

高中物理部分篇目索引

论原始物理问题的教育价值及其启示/ 邢红军，陈清梅//课程·教材·教法（京）.—2005，no.1.—p.56

《高中数理化》

在线圈中产生正弦交变电流或电动势的5种方法/ 李宏伟(河南洛阳市新安县第一高级中学) //高中数理化（京）.—2005，no.1.—p.29

能量和动量自我检测题/ 安娜(山东东明县一中) //高中数理化（京）.—2005，no.1.—p.32

物理审题的关键环节/蔡才福(南京市南京外国语学校) //高中数理化（京）.—2005，no.2.—p.7

你会“写”物理吗？—浅述物理表达/牛学勤(山西省长治学院附属太行中学) //高中数理化（京）.—2005，no.2.—p.9

高考物理实验题归类导析/陶成龙(浙江省绍兴市高级中学) //高中数理化（京）.—2005，no.2.—p.11

2005年高考物理模拟试卷//高中数理化（京）.—2005，no.2.—p.26

机械振动典型计算问题归类/袁霈耀(河北廊坊市中国石油天然气管道局中学) //高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.20

例谈光的本性/唐传胜(江苏灌云县杨集高级中学) //高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.23

光学综合题归类与解析/艾明国(河北盐山中学) //高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.25

探究高考选择题的常用解题方法/王金兵(江苏如东县丰里利中学)//高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.27

热学中微观量的估算/刘岩(甘肃省临洮中学)// //高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.29

“2005年世界物理年”相关问题关注/姜启时(江苏海门市天补中学) //高中数理化（京）.—2005，no.3.—p.31

《物理教学》

上海市中学物理课程标准（试行稿）》主要特点/ 陆伯鸿(上海市教委教研室) //物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.6

培养超常能力的探索与实践/ 王超良(浙江义乌中学) //物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.9

教学大赛参赛课的启示—正确应对课改，着力提高物理课堂教学质量/ 王沛清(湖南一师) //物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.15

探究思维方法提高解题能力/ 荣蟠作(江苏沐阳高级中学) //物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.29

双语教学中物理图景两种建立模式的探讨/ 王晶莹，郑鹉(北京首都师范大学物理系) //物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.31

这种写法对吗？/ 杜志军(苏州市高新区吴县中学) //物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.34

重视表述方式整合，提高学生理解能力/ 孙朝平(浙江玉环县玉城中学) //物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.35

中学物理教学与声学/ 刘迎明/ (上海市通河高级中学) /物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.37

物理新课导入法/ 钟芝和(湖北鄂州大学文法系) //物理教学（沪）.—2005，no.1.—p.38

在物理教学中渗透STS教育/ 韩叙红(温州市温州中学) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.8

研究性学习在物理习题教学中的尝试/ 陈立其(南京市金陵中学) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.14

静电双摆实验的探究/倪闽景，刘贵兴(上海复兴高级中学,复旦大学物理系) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.19

浅谈对动量定理的理解和应用/ 于正荣(江苏盐城市伍佑中学) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.25

从高考物理的取材谈习题编制原则/ 钱呈祥(浙江永嘉县上塘中学) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.27

浅谈2004年物理高考（上海卷）试题/ 吴家伟(上海市延安中学) //物理教学（沪）.

—2005，no.2.—p.29

两题运动的简单解法/ 张九铸(甘肃集团龙首学校) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.30

多元智力理论在美国高中物理教材中的体现/ 陈维霞，陈娴(南京师范大学物理科学与技术学院) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.36

研究微观世界的利器—扫描隧道显微器/ 宋捷(浙江宁波中学) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.38

闭合电路欧姆定律的能量守恒本质/ 朱臻(上海中学) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.39

对物理案例的课后随想/ 程志刚(上海松江区教师进修学院) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.41

电场易错问题拾零/ 蒋尊等(临沂市邻城一中) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.45

注重知识拓展提高解题能力/ 吴建忠(江苏张家港塘桥高级中学) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.46

空气中海市蜃楼的演示/ 杨艳琴(广东佛山官窑高级中学) //物理教学（沪）.—2005，no.2.—p.48

中学物理应用的“思维走向”研究/李铁(江苏锡山高级中学) //物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.15

“加速度概念”探究式教学的设计思路/樊伟新(浙江上虞中学) //物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.17

“电场线”教学设计/骆文洲(浙江义乌中学) //物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.19

DISLab与光学实验教学—DISLab研究与开发(七)/冯容士(上海市中小学数字化信息系统远研发中心) //物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.23

“把电流表改装成为电压表”的创新教学/洪钟(浙江衢洲市花园中学) //物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.26

依题索图在解决物理问题中的作用/熊宏华(广东清远市一中) //物理教学（沪）.—2005，no.3.—p.33

Guising Students to Construct Home—made Apqaratus引导学生利用手头物品