小二班下学期工作总结

小二班下学期工作总结
【篇一：小二班上学期工作总结】
小二班上学期工作总结
——
时间脚步匆匆，一眨眼，学期就要到了。

回顾这学期，有辛酸、有
成功、有快乐。

辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”??幼儿从不愿上
学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑
食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到
争着要在集体面前露一手??在这其中包含了老师们多少心血，当然
也离不开家长的支持、配合。

这就是我们小班老师的烦琐，在短短
一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老
师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看
到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我也发现了自己许多的
不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良
好的生活卫生习惯。

们良好的生活卫生习惯。

通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基
本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生
活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确
使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用
点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯
也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的
安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我
服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭
前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。

二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。

1、加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养
上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

（2）、养成上课举手发言的好习惯。

一方面我们在日常的教学活动
中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。

另一方面我们
经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小贴花，请表现好的小朋友做小组长。

通过不断的激励，我们班的课堂
常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小
差的少了。

2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。

通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜
欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。

于是，我们经常
给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、
喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼
儿大胆地讲故事。

经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘
声绘色。

从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。

随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子
即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。

针对这种情况，我们及
时对幼儿
进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。

通过一些体育
活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通
过走、跑、跳、钻爬等练习发展
幼儿的身体素质。

此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养
他们坚强的品质。

三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。

随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。

在创设的过
程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚
持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼
儿的亲自参与。

每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。

四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。

俗话说“一份耕耘，一份收获”。

没有胆肝相照，哪换真挚之心？没
有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道
同家长进行交流联系。

例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与
家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的
有效教育方法；我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。

另外，新生的家长总
是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工
作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时
候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。

我们还适时地
进行电话家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一些家园的
沟通。

为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让
家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提
出孩子的注意点与家长的配合之处。

以上是我们对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做
了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着
许多的不足，这些都有待于我在以后的工作中不断的努力、不断的
改进。

以便我在来年的工作中更上一层楼！
【篇二：幼儿园小二班上学期工作小结】
幼儿园小（二）班2014年——2015年秋班级工作小结
满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和2014年上学期挥手告别。

记忆犹新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一
声声哀怜“老师，我要回家”、“我要妈妈”的场景??在一样样琐碎的
工作中，我们和孩子的关系更加亲密、更像一家人，有时听到家长
那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！下面我就对本
学期的重点工作做一下简单回顾：
一、保教方面：
本学期，根据期初的园计划和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列
切实可行的教育教学计划。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，
除了有上过小小班的一些孩子，其他孩子都是第一次正式地接触幼
儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和
学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一
下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩
子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们
面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一
起搭积木、做游戏，唱歌等渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳
定的幼儿，半个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给
今后的教学、生活奠定了有利的基础。

1、加强课堂常规的培养。

为了培养幼儿园的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们
自己的物品。

经过一段时间的培养，幼儿基本能自觉遵守游戏规则，
并能按要求整理归放物品。

在一日学习、游戏、生活过程中，我们
培养孩子倾听音乐的指令，根椐不同的音乐，知道现在应该做什么。

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养
上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

（2）、养成上课举手发言的好习惯。

一方面我们在日常的教学活动
中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。

另一方面我们
经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小贴图，请表现好的小朋友做小组长。

通过不断的激励，我们班的课堂
常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小
差的少了。

2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。

通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜
欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。

于是，我们经常
给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，制作一些动画ppt让孩
子观看，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故
事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。

经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色，从而对语言的表达能力也
有了一定的提高。

3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。

随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子
即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。

针对这种情况，我们及
时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。

通过
一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一
方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。

此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。

4、围绕《纲要》精神，我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自
我服务意识不强的特点，我班开展了“自己的事情自己做”、“穿衣服、扣扣子比赛”等系列活动。

让幼儿在吃完点心或做完手工后学习帮老
师擦桌子，大部分幼儿已经形成了初步的服务意识。

5、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动
材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，
做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。

引导幼儿积极认
真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。

针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

6、利用早谈和离园5分钟的时间开展“经典诵读”活动，幼儿在学习了《三字经》以后，不仅锻炼孩子的记忆力；还陶冶情操、学习他
为人处事等等。

二、教研工作：
1、认真学习钻研教材，领会《纲要》、《指南》的精神，积极参加学园的教研活动，选择优质教材并深入研究，不断提高自己的教学
水平。

2、结合本园“趣味识字”课题，认真开展教育教学活动，将其特色教学融入幼儿一日活动。

3、在工作中能认真观察幼儿一日生活活动情况，定期进行教学反思，及时发现教学中的不足，及时调整教育手段，促进幼儿的各方面的
进步与发展；
三、卫生保健:
1、一学期来,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识，避免
了幼儿安全事故的发生。

3、保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活自理习惯、卫生习惯，引导帮助自理能力较差的幼儿提高自理能力。

4、配合园保健室结合季节特征做好幼儿的预防接种工作，杜绝了
传染病的出现，保证幼儿身体的健康成长。

四、家长工作:
1、每周一及时公布本周工作计划表，让家长随时了解幼儿在园的
学习、生活情况，促使家园教育同步进行。

2、分别于期初、期中召开全体家长会，向家长介绍幼儿园的教学目标、现代教育思想，并将家长现阶段所关心的问题做为会议的主要
内容，消除家长的各种顾虑，更加信任幼儿园与老师。

3、针对各种家长的不同要求，分别以不同的方式：如家长园地、电话、qq群交流、接送时的谈话等帮助其逐步转变教育思想，形成正
确的教育观念，了解幼儿园的工作，让家长了解幼儿在园所学习的
知识及各方面的发展情况，并虚心接受家长的合理化建议，密切联
系
家长，及时了解孩子在家中的表现，又及时将孩子在幼儿园中的点
滴进步反馈给家长。

4、另外还开展家长开放日活动，邀请家长来园共同参与，让家长在
活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现
和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。

主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

五、存在的问题和下学期的工作重点:
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面
还不广，安静倾听习惯有待进一步加强，如有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

2、对自理能力还比较差的小朋友，引导他们自己的事尽量通过自己
的努力来完成。

3、幼儿的知识经验相当贫乏，我们将请家长共同配合多带幼儿出去
看看、说说，丰富幼儿的生活知识经验。

4 、科学区、自然角材料投放阶段性主题不突出，需进一步加强。

成绩与不足都以代表过去,总之，在下学期我们将一如既往地认真开
展各项工作，使幼儿真正愉快地度过在幼儿园里的每一天。

2015年元月
【篇三：幼儿园小二班2013年第二学期工作总结】
幼儿园小二班2013年第二学期工作总结
时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过，紧张而又充实的一个学
期又要过去，去年还在哭哭啼啼的孩子们马上就要升小班，成为哥
哥姐姐了。

伴随着孩子们阳光般的笑脸，看着这群可爱的孩子们，
不禁回想起与他们共同生活、共同收获的点点滴滴??我做为老师倍
感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。

本学期我认真做好各项
工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下：
班级情况
幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。

平时，我们相互配合，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动以及完大型玩具时，
更是加强巡视，在排除安全隐患的同时注意个别提醒，及时制止不
安全行为的发生。

俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更
重视幼儿的安全意识和自我保护教育，利用晨间谈等时间，不断的
给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险游戏，不
吃不卫生的东西，不跟陌生人走等等。

同时，为提高幼儿身体素质，我们通过户外活动、早操、体育游戏等形式，教会幼儿掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培养了幼儿的意志品质。

使幼儿体质提高了，生病率降低了。

在自理能力的培养上，我们先对幼儿已掌握的能力进行巩固和训练，然后逐渐提高要求，使幼儿在原有基础上又学会了整理玩具、摆放
图书等。

另外，在大家的引导和帮助下，孩子们每天起床后基本都
能独立、迅速的穿脱衣裤，同时还能帮助同伴，自理能力方面有了
很大进步。

保育方面
本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到：
吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须
给予帮助；
喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将
水洒在桌子或地板上；
入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子；睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,
起床能穿简单的衣裤鞋。

老师要及时给幼儿盖好被子；
安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,
做到不争抢,不打架；
卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。

班级做好各项卫生消毒工作。

经常晒太阳。

教育教学方面
本学期学期初，我一直执教健康、社会、美术、科学这几个领域的
课程。

我根据大纲的要求和托班幼儿的年龄特点，制定了一系列切
实可行的教育教学计划、并取得了一定的成效。

通过一系列的活动
我班的幼儿在各领域发展方面因个体差异，都取得了不同程度的进步:
健康：
我班幼儿比较注意卫生，具体说来有：及时添加衣服、口渴就去喝水、打喷嚏咳嗽捂住口鼻、不乱扔垃圾、自己擦鼻涕、自己洗手、
了解一些社会生活上的卫生习惯??每天户外活动时我们会提供各种
设施设备组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强
意志。

美术：
我班幼儿在执笔画画上仍有所欠缺，大部分幼儿已经可以辨别几种
常用色并且能耐心平涂，在周老师的鼓舞下也学会了剪刀的使用，
会对橡皮泥进行简单的搓、团、捏、压，对于粘贴画也有一定的基础。

科学：
会去思考为什么，乐于观察，乐于探索，乐于求知。

比如《糖跑到
哪里去了》孩子们会好奇糖跑到哪里去了？怎么知道糖溶解到水里
去了？还有什么也会像糖一样能够溶解到水里去？对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的
好奇心、求知欲。

社会：
我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、乐于与人分享、诚实勇敢、不怕困难
等良好的品质。

并且知道一些安全知识，每次问道“??我们要注意什么？”小朋友都会异口同声地回答道：“注意安全”（很是无语），他
们知道：不能更陌生人走、合作力量大、我们一起玩、我来帮你吧、一些简单的社会用语??
教研工作
家长工作
我们非常重视家长工作，通过期初家长会、家园联系栏、家园在线、幼儿缺勤上门家访以及平时早晚接待时的随机面谈等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。

对一些特殊幼儿我们还注意
跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

面对
不同素质、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长
角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。

期末进行全面家访，从而更好地了解幼儿们在家的情况，以便今后
更有针对性的对幼儿进行教育。

存在不足之处
1.经过一学年的教养，班内幼儿有了非常明显的进步、提高，但在
常规方面还存在一些不好的现象，如幼儿的常规未够稳定，个别幼
儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的不良习惯；用餐时，有个别
幼儿吃饭教慢，有些孩子喜欢挑食；个别幼儿行为比较倔强，自我
约束力较络，需要家园继续配合好，共同引导教育好孩子。

2. 加强幼儿的语言表达能力，引导幼儿学说完整话。

努力方向
经过一学期的努力，班级各项工作已走向正轨，老师和孩子建立了
感情，特别是家长工作，打下了良好的基础。

下学期，将会有更多
的工作任务等待着我们，我们将从以下方面做进一步的努力：
注重对幼儿特长的培养。

教师要善于观察，及时发现幼儿的闪光点。

继续抓好幼儿活动常规，对几个特别幼儿加强引导，使之与集体同步。

要大力加强幼儿的语言表达能力。

幼儿一个主要生活环境就是家庭，因此，对其进行语言培养，要在家园共同配合中进行。

我们要请家
长配合，完善巩固坚持以正确的口语和孩子交谈。

有待下学期以更丰富的更新颖的活动吸引幼儿的兴趣，并继续丰富
各区角的游戏材料，争取把班的工作做的更好。

教师自身要不断提高素质，丰富知识，提高教学方法增进年级组之
间的交流，学习其他班级的好经验。

以上是我们小二班的一学年的班级工作总结，在以后的工作中我们
还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强挑战，争取更
大的进步！
3013.6.27。