苏教版六年级语文下册12 夜晚的实验

• 9、 现在，人们利用超声波来为飞机、 轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波 就像一位无声的功臣，广泛地应用于 工业、农业、医疗和军事等领域。斯 帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验， 会给人类带来如此巨大的恩惠。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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《夜晚的实验》本文通过记叙意大 利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实 验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经 过，以及这一实验结果促使人们对超 声波进行研究，并给人类带来巨大恩 惠的事实，表现了科学家细心观察， 善于思考，不断实验，潜心研究，利 用科学技术造福人类的精神。
2、词语提示
• 特殊：特别；不同于其他或一般。 • 喧腾：人声鼎沸。 • 轻盈：本课指轻松愉快。 • 敏捷：本课指反应迅速、动作轻快。 • 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。 • 敏锐：本课指洞察力、辨别力强。 • 洞察：观察了解得十分清楚、透彻。
• 领域：本课指从事某一专门活动或事业的范 • 围、种类和部门。 恩惠：他人给予的好处，赠送的东西。
• 第一句中的引号表示引用，第二句表示特定的称谓，第三 句表示具有特殊含义的词语。“穿透”和“听”都是借
用词语的某种意义。 • 耳朵没有“视线”却能像视线“穿透”黑暗那样去 发现黑暗中的物体，耳朵只会听声音。在这里蝙蝠 却能像“听”声音一样，“听”到前方的物体，所 以“穿透”和“听”加上引号。
• （1）因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚 的兴趣，并且能细心观察、善于思考、大 胆实验、潜心研究，在困难面前坚持不懈， 才能最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。 • （2）生活中一些看似平常的事物当中往往 隐藏着不平常，只有拥有一颗好奇心和一 双善于发现的眼睛，才能有所发现，有所 创造。同时，要学会坚持，在失败面前永 不放弃，才能获得成功
• 6、 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物， 原来是靠听觉来辨别方向、确认目标 的！
• 7、 斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的 秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳 朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声 音的物体呢？
• 8、 后来人们继续研究，终于弄清了其中 的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不 到的“超声波”，这种声音沿着直线传播， 一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回 来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”， 就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕 捉食物。
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敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐。 敏捷：(动作等)迅速而灵敏。 薄膜：像膜的薄皮。(结合生活经验理解) 洞察：观察得很清楚。 领域：区域、范围。 恩惠：给予的或受到的好处。(可通过换 词理解)
阅读训练
默读课文，看看课文是由哪几个部分组成的？
• 第—段(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引 起了斯帕拉捷的好奇。 • 第二段(第2—6自然段)：写经过多次实验， 终于揭开蝙蝠出行的秘密。
• 第三段(第7—9自然段)：写斯帕拉捷的实验 引起了科学对超声波的研究，使我们享受 到它带来的恩惠。
全文共有9个自然段，分三部分来写。
• 第1自然段为第一部分，写蝙蝠在夜空中飞行 引起了斯帕拉捷的好奇。
• 第2至6自然段为第二部分，写斯帕拉捷经过多次 夜晚实验，终于弄清楚：蝙蝠夜间飞行是靠听觉 来确认方向、辨别目标的。
• 第7至9自然段为第三部分，写斯帕拉捷的实验引 起了科学家对超声波的研究，并由此而给人类带 来了巨大的恩惠。
12 夜晚的实验
• 1、 意大利科学家斯帕拉捷习惯晚 饭后到附近的街道上散步。他常常看 到，很多蝙蝠灵活地在空中飞来飞去， 却从不会撞到树上或者墙壁上。这个 现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特 殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？
• 2、 1793年夏天，一个晴朗的夜晚， 喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕 拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把 笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放 出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔 时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙 蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子” 呀。
• 3、斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？ 原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地 飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双 特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了， 就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物， 并且敏捷地捕捉飞蛾了。然而事实完全出 乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛， 蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活 的飞蛾呢？
• 4、 于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果， 蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。 “难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔， 而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这 样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满 它们的全身，然而还是没有影响到它们的 飞行。
• 5、 最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵， 把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没 有了先前的神气。他们像无头的苍蝇 一样在空中东碰西撞，很快就跌落到 地上。
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夜晚的实验
生字词学习
1、超声波
• 人听到声音的音调高低，是由声音 的频率决定的。频率越高，音调也越高。 但当高到2万赫兹（频率单位）以上，人就 听不到了。通常把人耳听不到的高频声波 称为超声波。这种声波有许多独特的优点， 可广泛应用于各个领域。
• 斯帕拉捷 蝙蝠 撞到墙壁 喧腾 轻盈敏捷 轻巧自如 敏 锐 障碍物飞蛾 辨别 • 薄膜 飞翔 洞察 油漆涂满 跌 落 喉咙 自由飞翔 领域 恩惠
• 看了上面的片段，我们一下子就能清 楚的了解这件小制作是怎么完成的。 先是制作一个“人”的雏形，然后给 “人”加上眉毛、眼睛和八字胡，最 后固定好小人，写上祝贺语。就是一 些小的步骤，也都写得清清楚楚，让 人看了也能跟着制作一件同样的作品。
• 在平时，我们不仅可以写下自己做事 的过程，还可以记下自己看到的别人 做事的过程，这样有一件写一件，写 多了我们的写作水平自然就提高了。 不信，你试试看！
巩固练习
怎样写实验过程，我们再来看看这样一个片段：
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我把巧克力软管壳剪掉两头，掏空洗净， 又套在一根小木棒上捶圆，然后再找来一个 蜡丸的小壳，固定在巧克力软管上，再把两 根废钢笔管固定在巧克力软管下端，一个 “人”的雏形就出来了。我找来一块黑色的 不干胶剪成粗粗的眉毛、圆芽的眼睛和略向 上翘的八字胡贴在蜡丸小壳上。再用彩笔套 安了一个鼻子。嗨，“杰作”还真有点像呢！ 我又在一块小木板四周贴上几朵塑料花，把 “卓别林”安上去，又在“卓别林”身边插 上绿化红字的牌子：“祝林梨同学生日快 乐。”