社 区 地 图

社区地图

教学目标：

1、学看小区地图，了解基本的方位关系。

2、能用比较的方式找出相似场景中的不同之处，发展空间知觉。

3、愿意与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。

教学重点：能用比较的方式找出相似场景中的不同之处，发展空间知觉。

教学难点：与同伴合作讲述行走路线。

教具：社区地图1张，社区房子小图片若干，人物图片3张。

学具：幼儿《数学》第9页

教学过程：

一、社区老地图

1、出示世界地图、中国地图，请幼儿认一认，说一说。

2、师出示方向标，向幼儿介绍。地图上的方向为上北下南，左西右东。

3、出示社区老地图，请幼儿观察，说说看到了什么？

4、师根据幼儿回答小结：这是一张社区地图，社区里有学校、公园、医务室、

居民住房等。

5、你知道这个社区的东西南北在哪里？你从哪里看出来的？

二、图图上学去

1、出示人物图片——图图，贴在社区老地图的左下方的房子上，告诉幼儿这里

是图图的家。现在图图要上学去了，他到学校可以怎么走？

2、幼儿打开书到第9页，两两合作，寻找从图图家到学校的几条路线。

3、师请几名幼儿上台讲述行走路线，找出离学校最近的一条路。

三、社区新地图

1、三年后的小区大变样，请幼儿对照上下两张地图讨论交流什么地方在变，什

么地方没变？

2、师请幼儿说说发现，并根据幼儿的回答贴上相应的小区设施图片。

3、集体点数共有几处变化。

四、图图搬家了

1、小区改造后，图图的家搬到了小区的别处，你们看，他家搬到哪里了？

2、出示图图家地址，请幼儿寻找在小区哪个方位？

3、搬家后，图图上学怎么走？

4、幼儿两人一组轮流找路线，一位幼儿看，一位幼儿讲述。

5、师请几名幼儿上台讲述行走路线，找出离学校最近的一条路。