我帮妈妈做家务主题班会【精选】
四年级班会——我帮父母做家务
活动主题：我帮父母做家务活动目的：使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动准备：PPT展示、节目准备活动过程：1、队仪式过程：〔1〕各小队汇报人数；〔2〕出旗敬礼，唱队歌。
〔3〕中队长宣布活动开场。
2、活动过程：一、表演详细内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别快乐，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了〞。
讨论：〔1〕小华和妈妈的做法对吗？〔2〕不对的地方应怎么做？二、小品详细内容：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。
〞奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去〞。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？三、幻灯出示判断1．小明帮助爸爸抱柴。
〔〕2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
〔〕3．妈妈不在家，小红自己做饭。
〔〕4．刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。
〔〕5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
〔〕四、通过刚刚的学习，同学们有什么感受？五、竞赛1．整理书包比赛；2．以小组为单位，选学生参加做菜比赛；一组：做糖拌柿子；二组：黄瓜凉菜；三组：炒鸡蛋。
六、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
全班同学都可以帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。
3、队仪式：〔1〕呼号〔2〕退旗、敬礼。
〔3〕宣布队活动完毕。
活动主题：我们爱科学活动目的：通过本次活动，让学生对科学产生兴趣，探究科学奥秘，能不断活泼思维，开拓创新，进步学科素质，到达全面开展。
其主要有以下以点：1、理解科学家的科学小故事，体会从小就认真学习、爱动脑筋的精神。
2、用不同形式表现自己眼中所知道的科学含义，进步动手操作才能。
3、培养发散性思维，科学的运用知识进展百搭比赛。
我帮家长做家务班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年X月X日班会地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参与人员：全体学生及家长一、班会开场（主持人上台，微笑向全班同学和家长问好）主持人：尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家上午好！今天我们举行的主题班会是由我主持的“我帮家长做家务——感恩与责任”。
希望通过这次班会，我们能够共同探讨家庭责任，培养孩子们的感恩之心。
二、活动介绍（主持人介绍班会活动安排）主持人：本次班会主要包括以下环节：首先，由几位同学分享他们帮家长做家务的经历和感受；其次，邀请家长代表谈谈对孩子做家务的看法；然后，进行小组讨论，探讨如何更好地承担家庭责任；最后，进行总结发言。
三、学生分享环节（第一位同学上台分享）学生1：大家好，我叫XXX。
自从我上小学开始，妈妈就让我帮忙做一些力所能及的家务，比如打扫房间、洗碗、整理书桌等。
刚开始，我觉得这些事情很麻烦，但是随着时间的推移，我渐渐体会到了做家务的意义。
通过做家务，我学会了独立，也学会了珍惜家人的付出。
（第二位同学上台分享）学生2：大家好，我是XXX。
在我家里，每天晚饭后我都会帮爸爸洗碗。
虽然有时候会觉得很累，但是看到爸爸满意的眼神，我觉得一切都值得。
我觉得做家务不仅能减轻家人的负担，还能让我更好地理解父母的辛苦。
（第三位同学上台分享）学生3：大家好，我是XXX。
我家里有一个习惯，那就是每周轮流做家务。
我负责的是打扫卫生，虽然这项工作比较繁琐，但是我觉得这是一项很有意义的事情。
通过打扫卫生，我学会了整理，也学会了如何保持环境的整洁。
四、家长代表发言（家长代表上台发言）家长代表1：大家好，我是XXX同学的妈妈。
看到孩子们在台上分享他们做家务的经历，我感到非常欣慰。
我认为，让孩子做家务是非常有必要的。
这不仅能够培养他们的独立生活能力，还能让他们学会感恩和责任。
家长代表2：大家好，我是XXX同学的父亲。
我觉得做家务是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
通过做家务，孩子们能够更好地理解家人的辛苦，也能够培养他们的责任感。
帮妈妈做事主题班会
我帮妈妈做点事——感恩主题班会教案一、教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴的实际行动来回报父母。
二、教学思路：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。
如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。
三、教学重点：让学生懂得为什么要感恩父母。
四、教学难点：教育学生从现在做起从点滴的实际行动来回报父母。
五、教学过程：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。
对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母（一）、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）。
在家帮父母主题班会
在家帮父母主题班会尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！我是xx班的xx，今天我要给大家分享的话题是“在家帮父母”。
现在，我们处在一个特殊的时期，受到新冠肺炎疫情的影响，我们的学校暂时关闭，我们无法前往学校上课，而是在家进行在线学习。
在这期间，我们有更多的时间待在家里，所以作为学生，我认为我们应该积极地帮助父母家务，分担家庭负担，同时也培养自己的独立能力和各种技能。
首先，帮助父母处理家务是我们应该做的。
父母是我们最亲近的人，他们为了我们的成长付出了许多辛劳和疲惫。
所以，我们一定要尽自己的能力去帮助他们。
比如说，我们可以认真完成家务，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。
在这个过程中，我们可以学到很多的知识和技巧，也能够培养自己的独立能力。
此外，我们还可以主动关心父母的身体健康，询问他们的需要，给予他们温暖和关怀。
其次，在家里我们可以利用这段时间培养自己的各种技艺和爱好。
我们可以学习弹奏乐器、绘画、书法、舞蹈等等，提升自己的艺术细胞。
我们还可以读书、写作，丰富自己的知识储备和表达能力。
同时，我们还可以学习烹饪、种植、编织等实用的技能，这些技能对以后的生活也会有很大的帮助。
最后，作为独生子女，我们的生活重心常常是围绕在自己身上的，而父母则为我们放弃了许多个人利益，将精力和时间都放在了我们的身上。
所以，在这个特殊的时间点上，我们应该主动关心父母的情感需要，多陪陪他们，多给他们一些时间，争取与他们有更多的交流，了解他们的需要与愿望，给予他们关爱与支持，让他们感受到我们的孝心和爱心。
在全球疫情的持续肆虐下，我们更应该珍惜目前的幸福生活，同时也要认识到我们拥有的一切是父母给予的，要心怀感恩，努力做一个懂得关心、感恩的孩子。
尽自己的所能做一些家务事情、助父母分担疲劳；通过学习一些实用的技能来提升自己，为未来做好准备；关心父母，并表达对他们的爱与感谢。
让我们一起行动起来，用实际行动告诉父母：我们爱您、我们感恩您！谢谢大家！。
分担家务的班会记录内容(2篇)
第1篇主题：分担家务，共建和谐家庭时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：李明记录人：张晓丽一、班会开始（1）主持人开场各位同学，大家好！今天我们召开这次班会的主题是“分担家务，共建和谐家庭”。
家务事虽小，却能体现出一个家庭的和谐程度。
通过这次班会，我们希望同学们能够认识到分担家务的重要性，学会承担家庭责任，共同营造一个温馨、和谐的家庭环境。
（2）班会流程介绍本次班会分为四个环节：家务分担现状调查、分享家务分担经验、专家讲座和总结发言。
二、家务分担现状调查（1）调查方式为了了解同学们在家务分担方面的现状，我们进行了问卷调查。
问卷内容涉及家务分担的频率、参与程度、家长态度等方面。
（2）调查结果分析通过调查发现，大部分同学在家务分担方面表现良好，能够主动承担一些力所能及的家务。
但在分担频率、参与程度和家务种类上，还存在一定的问题。
三、分享家务分担经验（1）优秀学生代表发言以下为几位优秀学生代表的发言：①王同学：我每天都会帮父母打扫房间、洗碗、洗衣服等。
我认为分担家务不仅能减轻父母的负担，还能培养自己的独立生活能力。
②李同学：我每周会帮父母做一些大扫除，比如擦窗户、拖地等。
我觉得分担家务是一种家庭责任，也是对父母的尊重。
③张同学：我会和父母一起分担家务，比如一起做饭、一起购物等。
这样可以增进我们之间的感情，也能让我学会如何处理家庭事务。
（2）同学们的讨论在听取优秀学生代表的发言后，同学们展开了热烈的讨论。
大家纷纷表示，分担家务是一种良好的家庭习惯，有助于培养自己的责任感、独立生活能力和家庭观念。
四、专家讲座（1）专家介绍本次班会邀请了我国著名家庭教育专家赵教授为我们做专题讲座。
（2）讲座内容赵教授从以下几个方面为大家讲解了家务分担的重要性：①家务分担有助于培养孩子的责任感。
让孩子从小承担一些家务，能够让他们明白家庭责任的重要性，从而培养责任感。
②家务分担有助于培养孩子的独立生活能力。
通过分担家务，孩子可以学会如何处理生活中的琐事，提高独立生活能力。
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇
关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇关于做爸爸妈妈的小帮手班会教案4篇教案是课堂教学的蓝图，是教师对一节课的整体设想。
创造性的教学设计，严谨、科学的教学策略将有效提高课堂教学效率。
做爸爸妈妈的小帮手班会教案该怎么写？以下为您整理的教案做爸爸妈妈的小帮手班会教案，希望可以帮助到大家！做爸爸妈妈的小帮手班会教案【篇1】主题活动：——爸爸妈妈的小帮手活动目的：引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做一些力所能及的事，进一步提高幼儿劳动能力。
环境创设：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。
活动流程：引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸一、引入出示一些操作的材料，激发幼儿参与活动的兴趣二、幼儿尝试操作幼儿可自由的来进行劳动操作展示，把自己会做的事演示给大家看，争做“能干的小帮手”，如：叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。
三、展开竞赛组织幼儿分组进行竞赛活动，比比谁是“爸爸妈妈的小帮手”四、延伸颁奖仪式，分发奖品。
中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案刀豆文库为你整合推荐8篇中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。
......中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案中班主题活动爸爸妈妈的小帮手教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是......中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案刀豆文库为你整合推荐8篇中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。
......中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案中班主题活动：学做大人的小帮手_中班主题教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该......《做爸爸妈妈的小帮手》教案《做爸爸妈妈的小帮手》教案一、教学内容：长春版语文教材第六册第九板块习作《做爸爸妈妈的小帮手》。
家庭小帮手班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2022年X月X日二、班会地点：XX学校多功能厅三、主持人：XX老师四、参会人员：全体学生及家长五、班会主题：培养家庭小帮手，共建和谐家庭六、班会流程：1. 主持人开场2. 学生代表发言3. 家长代表发言4. 家庭小帮手评选活动5. 老师总结发言6. 班会结束七、班会记录：（一）主持人开场尊敬的各位家长，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎来到我们的家庭小帮手主题班会。
今天，我们将共同探讨如何培养家庭小帮手，共建和谐家庭。
希望通过这次班会，让我们家校携手，共同为孩子们的成长助力。
（二）学生代表发言同学们，大家好！我是XX班的学生代表XX。
家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师。
今天，我想和大家分享一下我在家里做小帮手的经历。
自从我上小学以来，我就开始在家里做一些力所能及的家务活。
比如，每天帮忙洗碗、扫地、整理房间等。
这些看似简单的事情，却让我感受到了劳动的快乐。
通过做家务，我学会了独立，也懂得了感恩。
我相信，只要我们每个人都做家庭小帮手，我们的家庭一定会更加和谐。
（三）家长代表发言尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是XX同学的妈妈，非常荣幸能作为家长代表发言。
首先，我要感谢学校为我们举办了这样一场有意义的活动。
家庭小帮手，这是我们共同的责任。
在孩子成长的过程中，我们家长要引导他们树立正确的劳动观念。
我们鼓励孩子做家务，不仅仅是为了减轻我们的负担，更是希望他们能通过劳动锻炼自己的意志，培养独立生活的能力。
我相信，通过我们的共同努力，孩子们一定能够成为家庭的小帮手，为我们的家庭贡献自己的力量。
（四）家庭小帮手评选活动为了鼓励同学们积极参与家务劳动，我们开展了家庭小帮手评选活动。
以下是评选标准：1. 尊重长辈，关心家人；2. 劳动态度认真，完成家务及时；3. 有一定的劳动技能，能够独立完成家务；4. 家长评价良好。
现在，请同学们自荐或推荐自己为家庭小帮手，并说明理由。
经过评选，我们将选出优秀的家庭小帮手，为他们颁发荣誉证书。
家务劳动班会记录内容(2篇)
第1篇班级：XX年级XX班时间：2023年4月15日地点：班级教室班主任：张老师班会主题：家务劳动的重要性与实践活动一、班会开始张老师：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“家务劳动的重要性与实践活动”。
希望通过这次班会，能让同学们认识到家务劳动的价值，培养大家热爱劳动、尊敬劳动者的品质。
二、班会内容1. 家务劳动的重要性张老师：同学们，你们知道家务劳动对我们来说有什么重要性吗？（学生举手发言）学生1：家务劳动可以让我们学会独立生活。
学生2：通过做家务，我们可以锻炼身体。
学生3：做家务可以培养我们的责任感和团队协作能力。
张老师：非常好，同学们的回答都非常准确。
接下来，我将为大家详细讲解家务劳动的重要性。
（1）培养独立生活能力张老师：在家庭中，每个人都要承担一定的家务劳动。
通过参与家务，我们可以学会如何管理自己的生活，如做饭、洗衣、打扫卫生等。
这些能力对于我们将来独立生活非常重要。
（2）锻炼身体张老师：家务劳动是一种体力劳动，可以帮助我们锻炼身体，增强体质。
尤其是对于长时间坐在教室里的我们来说，做家务可以让我们活动筋骨，缓解疲劳。
（3）培养责任感和团队协作能力张老师：家务劳动需要家庭成员之间相互配合、分工合作。
在这个过程中，我们可以学会承担责任，培养团队协作精神。
2. 家务劳动实践活动张老师：了解了家务劳动的重要性后，接下来让我们来开展一些家务劳动实践活动。
（1）分组活动张老师：我们将全班同学分成若干小组，每个小组负责一项家务劳动。
以下是我们今天的活动安排：- 小组1：打扫教室卫生- 小组2：整理班级图书角- 小组3：清洗教室门窗- 小组4：为班级植物浇水（2）实践活动过程张老师：请大家按照小组分工，认真完成今天的任务。
在活动过程中，要注意安全，互相帮助，共同完成任务。
（学生在活动中积极参与，认真完成任务）3. 活动总结张老师：经过大家的共同努力，我们今天的家务劳动实践活动圆满完成。
现在，请各小组组长分享一下活动感受。
家务劳动我能行主题班会教案（精选5篇）
家务劳动我能行主题班会教案家务劳动我能行主题班会教案班会的介绍主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
主题主要为：（1）学生共同关心、感兴趣的问题；（2）学生之间认识有分歧的问题；（3）集体中产生的较重大的问题。
要求：中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需要，班级成员共同参与；具有教育性、知识性、趣味性；会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等。
达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。
家务劳动我能行主题班会教案（精选5篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的家务劳动我能行主题班会教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
家务劳动我能行主题班会教案1活动目的：随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。
学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得尊敬父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。
通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母，体贴父母对自己的爱，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
活动过程：一.实践班会仪式班主任：我宣布，主题班会现在开始。
二.活动内容我们一年级3班这个大家庭中有xx位成员，xx位成员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。
活动一：知识问答拓眼界1.在日常家务劳动中，有哪些注意事项？学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。
学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。
学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。
我是家务小能手主题班会教案（通用9篇）
我是家务小能手主题班会教案（通用9篇）我是家务小能手主题班会教案（通用9篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的我是家务小能手主题班会教案（通用9篇），希望对大家有所帮助。
我是家务小能手主题班会教案1【活动目标】：1、通过竞赛，知道厨房卫生该怎么有条有理地搞，厨房安全该如何注意。
2、通过实践，学会如何择菜、洗菜。
知道一般蔬菜的择和洗的方法，并能按一定的步骤熟练操作。
3、小组合作，人人动手，做出美味与同学共享，从而培养学生的动手能力，也体会父母平时做饭的辛劳，懂得爱惜父母的劳动成果。
4、让学生在一系列活动中培养动手实践能力、综合运用能力，开拓创新能力，与人相处、合作的能力，锻炼独立自主的能力，明白“一分耕耘，一分收获”。
5、在各项活动比赛，培养学生的交往能力；在各项活动的策划开展中培养学生的开拓创新能力。
6、各次活动比赛，让学生自行组织评比，以增进学生间的友谊，使班里的民主氛围更加浓郁。
【活动时间】：约3个月第一阶段——走近厨房（约2个月）第二阶段——走进厨房（约1个月）【活动设想】：活动准备分成6个部分进行：1、厨房卫生知识知多少；2、厨房安全知识知多少；3、择菜洗菜我最行；4、我是小小营养师；5、尝试制作以“饮食文化”为主题的手抄报；6、快快乐乐做一做，欢欢喜喜尝一尝。
【活动过程】：第一阶段——走近厨房一、了解进行时1、调查。
我问孩子们：厨房里的哪些活你会干？他们一下子傻了眼，张口结舌回答不上来，有的更是丈二和尚摸不着头脑。
我稍作提醒：比如开煤气、炒菜、洗碗、用微波炉加热什么的。
终于有孩子举手回答了，可少之又少。
我让他们以小队为单位，了解每个队员都会干些厨房里的什么活，由小队长一一做好记载。
等四个小队的记载放在一起综合一看，情况比较糟糕：除了洗碗筷、用微波炉加热会干的人多点，其余的活基本不会干。
而且好多孩子还说，父母什么活也不要他们干，只要他们好好学习就行了，因此自己也就不想着去学干了。
家庭小帮手班会记录内容(2篇)
第1篇一、班会时间：2021年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：班主任四、参会人员：全体学生及班主任五、班会主题：培养家庭小帮手，传承优良家风六、班会内容：一、班会开场班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她指出，家庭是社会的细胞，家庭和谐是社会稳定的基础。
培养家庭小帮手，不仅有助于提升孩子们的独立生活能力，还能传承优良家风，促进家庭和谐。
二、优秀家庭小帮手经验分享1. 学生A分享：在家庭中，我负责整理房间、打扫卫生、照顾弟弟妹妹等。
通过这些事情，我学会了如何承担责任，也培养了良好的生活习惯。
2. 学生B分享：我经常帮助父母做家务，比如洗碗、洗衣服、做饭等。
这些经历让我懂得了劳动的价值，也让我更加珍惜家庭的温暖。
3. 学生C分享：我会在周末帮父母打扫社区的环境，参加志愿者活动。
这些经历让我感受到了帮助他人的快乐，也让我明白了社会责任的重要性。
三、班主任发言班主任对同学们的分享表示赞赏，并强调了家庭小帮手在家庭和社会中的重要作用。
她指出，家庭小帮手不仅能够减轻父母的负担，还能培养孩子们的感恩之心、责任心和爱心。
班主任还针对如何成为一名优秀的家庭小帮手提出了以下几点建议：1. 培养良好的生活习惯，自觉承担家务。
2. 学会与家人沟通，尊重父母的意见和建议。
3. 注重自身成长，不断提高自己的综合素质。
4. 积极参与社会实践活动，传承优良家风。
四、互动环节1. 班主任组织同学们进行“家庭小帮手”角色扮演，让大家在游戏中体验家庭小帮手的角色。
2. 同学们分成小组，讨论如何在家中进行家务分工，提高家庭生活质量。
五、班会总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，希望通过这次班会，让同学们认识到家庭小帮手的重要性，激发大家成为家庭小帮手的热情。
同时，她也鼓励同学们将所学到的知识和技能运用到实际生活中，为家庭和谐、社会稳定贡献自己的力量。
六、班会结束班主任宣布班会结束，并祝愿同学们在家庭中成为一名优秀的家庭小帮手，为传承优良家风、建设和谐家庭贡献自己的力量。
关爱母亲,实践孝道的班会教案
【班会主题】关爱母亲，实践孝道【班会时间】XX年XX月XX日【班会地点】XX教室【班会成员】全体同学【班会目标】1、了解母亲的重要性，并认识孝敬父母的重要性。
2、学习孝道知识，培养尊老爱幼的品质。
3、探讨如何给母亲更好的关照，并制定孝敬母亲的实践计划。
【班会内容】一、开场主持人简单介绍班会主题，让同学们进入“关爱母亲，实践孝道”的主题氛围。
二、导入在场同学们是否都有自己的妈妈？我们每个人都是妈妈肚子里走出来的，我们都有一位或两位亲爱的妈妈。
那么你们有没有想过，母亲这个角色在我们的人生中扮演的角色是什么？我们又应该如何来孝敬母亲呢？三、课堂1、讲述母亲的重要性请同学们看看这个数字：365 × 24 × 60 × 60 = 31,536,000 秒。
这个数字代表了我们与母亲相处的时间，相当于一年的时间。
母亲用自己的生命诞生了我们，他们不遗余力地爱护我们，我们应该如何回报母亲呢？请同学跟我一起说：学会用心感激母亲！2、孝敬父母孝敬父母是中华民族的传统美德，华夏文明源远流长。
同学们，你们知道什么是孝敬父母吗？就是尊重父母，帮助父母，表达关爱等等。
让我们看一段视频来感受孝敬父母的力量和魅力。
3、探讨如何给母亲更好的关照每个人都有不同的家庭背景，因此孝敬母亲的具体方式也各异。
同学们，请你们思考，要如何才能给自己的妈妈更好的关照呢？那么现在，我们一起来制定我们个人的孝敬母亲计划。
请同学们跟着我一起完成：第一步：了解妈妈的需要1.问询妈妈、关注妈妈的日常2.思考出你对妈妈表达爱心的方式第二步：为妈妈分担家务1.帮助妈妈做家务2.节省妈妈的时间和精力第三步：孝敬妈妈的精神生活1.慰问妈妈2.陪妈妈谈天说地，并听妈妈的建议第四步：关爱妈妈的生活1.保持通讯联系2.为妈妈精心准备一份礼物四、总结孝顺是中华民族的传统美德，没有人是能够孤独生长的。
我们都需要这美好的情感来温暖自己的心，也需要这种情感来缓解自己的压力。
做家务班会 Microsoft Word 文档 (3)
《我帮妈妈做家务》主题班会启蒙班张晶活动目标：1.锻炼孩子的观察能力，思维能力2.让孩子在活动中体会劳动的乐趣。
3.让孩子明白知识的学习来源于生活，同时也服务于生活。
教学重点、难点：在鞋子中找出成双的，要孩子仔细注意观察鞋子的颜色和大小活动准备：男鞋、女鞋、还有童鞋若干双活动过程：一.创设情境快过年了，妈妈要在家搞一个大扫除，于是把家里的鞋子都拿出来了在外面晒一晒，混乱中妈妈把鞋子搞混了，小朋友，你的观察能力最强了，能不能帮妈妈把鞋子一双一双的找出来，放好呢？谁能帮帮妈妈？我，我、我...........孩子争先恐后的举起了小手。
二活动开始活动开始的时候我讲了要找出成双的鞋子，还要说出你找到的鞋子是谁的。
很快，孩子们都各自出来找出了一双拿在自己的手中，并说出了找到的鞋子应该是爸爸的，或者是妈妈的，再或者是自己的。
活动刚开始进行的很顺利。
孩子们都以为自己找到的是成双的，彼此都很高兴，到最后轮到乐乐找鞋子了，可是他拿起了一只鞋子，却找不到和他一样的了。
她很着急，热心的孩子坐不住了，找到了一只和乐乐手中颜色一样的鞋子，可是乐乐却说“这两个不一样大呀，怎么可能是一双呢。
” 经他这么一说，孩子们也注意到了这个问题，于是都开始审视起自己手中的鞋子，比起了大小，活动又重新开始了。
最后，大家都找到了成双的鞋子，非常高兴。
三．游戏小结在游戏中，为了增加游戏的难度，最重要的是锻炼孩子的比较大小的能力，我找了几双颜色一样，号码不同的鞋子放在了里面。
孩子，你们真是太棒了，观察力真强。
教学反思活动的内容来源于学生的生活，而活动中得到的经验又将服务于生活，这就构成了幼儿学习与生活循环往复。
通过对幼儿理论学习和实践，使我真正认识到生活经验在我们教学活动中的作用，它不仅能展现幼儿的能力还能使幼儿的潜能得到充分的发挥，让幼儿获得更多的成功的体验，同时也增强了幼儿的自信心，使幼儿变得更积极、主动。
我为父母做件事班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX中学多功能厅主持人：XXX参与人员：全体师生一、班会开场主持人XXX：大家好！今天我们召开的主题班会是由“我为父母做件事”活动引发的，希望通过这次班会，让同学们更加深刻地体会到父母的辛劳和关爱，激发我们回报父母、关爱家人的情感。
现在，我宣布班会正式开始！二、活动介绍主持人XXX：首先，让我们回顾一下“我为父母做件事”活动的初衷。
这个活动是由学校德育处发起的，旨在通过同学们为父母做一件小事，增进亲子关系，弘扬中华民族的传统美德。
在活动开展过程中，同学们积极参与，有的为父母洗了一次衣服，有的为父母做了一顿饭，还有的为父母分担家务，用实际行动表达了对父母的爱和感激之情。
三、分享感悟1. 学生A分享：我选择为父母洗了一次衣服。
以前，我总是觉得父母洗衣服是理所当然的，但这次我亲自体验了洗衣服的过程，才知道父母是多么辛苦。
今后，我会更加珍惜他们的付出，多帮他们分担家务。
2. 学生B分享：我为父母做了一顿饭。
在做饭的过程中，我感受到了父母的辛劳，他们每天都要为我们准备饭菜，真的很不容易。
这次做饭让我更加懂得感恩，以后我会更加关心父母的生活。
3. 学生C分享：我为父母分担了家务。
以前，我总是觉得家务是父母的负担，但这次我亲身体验了家务的繁琐，才知道父母是多么辛苦。
今后，我会更加主动地帮助父母，让他们感受到我的关爱。
四、互动环节主持人XXX：同学们，刚才我们听了三位同学的分享，相信大家都有很多感触。
现在，请同学们分享一下自己在活动中遇到的困难和收获，以及今后如何更好地关爱父母。
同学们纷纷举手发言，现场气氛热烈。
以下是一些同学的发言摘要：- 学生D：我在活动中遇到了洗碗困难，但最终通过努力完成了任务。
这让我明白了面对困难要勇敢尝试，坚持不懈。
- 学生E：我通过这次活动学会了做饭，感受到了父母的辛劳。
今后，我会更加关心他们的生活，多为他们分担家务。
- 学生F：我为父母洗了一次衣服，他们很感动。
学做家务主题班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全校学生及部分家长班会记录：一、开场致辞张老师（微笑着）：“大家好！今天我们召开的主题班会是由‘学做家务，共建和谐家庭’。
家务事虽小，但却是家庭和谐的重要基石。
希望通过今天的班会，同学们能够认识到家务的重要性，学会做家务，为家庭贡献自己的一份力量。
”二、家务小故事分享1. 学生A分享：“我记得小时候，妈妈每天都很辛苦，既要照顾我们，又要做家务。
我看着妈妈忙碌的身影，心里很难过。
从那以后，我开始主动帮妈妈做一些力所能及的家务，比如扫地、擦桌子。
虽然一开始做得不太好，但妈妈总是鼓励我，让我越来越有信心。
”2. 学生B分享：“我家里有个小弟弟，我经常帮他洗澡、穿衣。
虽然有时候觉得累，但是看到弟弟健康成长，我觉得很幸福。
通过做家务，我也学会了责任感和担当。
”三、专家讲座张老师邀请了一位家庭生活专家为学生和家长做讲座。
专家（认真地说）：“家务不仅仅是家庭生活的必需，更是培养孩子独立生活能力、责任感和团队协作精神的重要途径。
家长应该鼓励孩子做家务，让他们在劳动中学会成长。
”四、家务技能大比拼1. 竞赛项目：扫地、拖地、洗碗、整理床铺。
2. 参赛选手：各班选派代表参赛。
3. 比赛结果：评选出“家务小能手”和“最佳团队”。
五、家长经验分享1. 家长A：“我觉得做家务要从小培养孩子的兴趣，让他们觉得做家务是一种乐趣。
我们可以和孩子一起做家务，增进亲子关系。
”2. 家长B：“我认为做家务要适度，不要给孩子太大的压力。
我们可以根据孩子的年龄和能力，安排适合的家务任务。
”六、总结发言张老师（总结道）：“今天的班会让我们认识到，学做家务是一项重要的生活技能。
我们要珍惜家人，学会感恩，为家庭贡献自己的一份力量。
希望同学们在今后的生活中，能够主动承担家务，为家庭和谐贡献自己的力量。
”七、班会结束张老师：“今天的主题班会到此结束。
希望大家在今后的生活中，能够把今天学到的知识和精神付诸实践，成为家务小能手，共建和谐家庭！”班会效果：本次主题班会取得了良好的效果，同学们纷纷表示受益匪浅。
“我做家庭小帮手”主题班会
欢迎参加我们的主题班会！今天我们将讨论如何成为一个家庭小帮手，为家 庭做出贡献。
自我介绍和家务分享
让我们先自我介绍一下，并讲述一下我们在家中做的家务。与大家分享我们 的家务经历，展示我们是如何做家庭小帮手的。
家务劳Байду номын сангаас的意义和价值
让我们一起了解家务劳动的意义和价值。家务劳动不仅是为了维持家庭的秩序，还能培养我们的责任感和自理 能力。
卫生间小帮手：如何打扫卫生间
卫生间是家庭中需要保持清洁的重要区域。让我们学习如何成为卫生间小帮手，分享打扫卫生间的技巧。
如何洗衣服、叠被子
在这一部分，我们将学习如何洗衣服和叠被子。掌握正确的洗衣方法和叠被技巧，让家中的衣物整洁有序。
家务合理分配的重要性
让我们探讨一下家务合理分配的重要性。通过合理分配家务，可以减轻家庭 成员的负担，同时培养团队合作和分工合作的能力。
厨房小帮手：如何帮忙做饭
在这一部分，我们将探讨如何成为厨房小帮手。了解食材准备、烹饪技巧以及餐桌礼仪，为家人烹饪美味的饭 菜。
客厅小帮手：如何打扫客厅
现在让我们一起学习如何成为客厅小帮手。分享打扫客厅的技巧和方法，使家庭的共享空间整洁舒适。
我是妈妈的好帮手主题班会
我是妈妈的好帮手主题班会
活动目标:通过班队活动，让学生知道妈妈平时的辛苦，培养学生主动帮助妈妈做家务，分担生活琐事的好习惯。
活动过程:
1. 教师引导:同学们，请大家回忆一下，我们的妈妈每天都要做些什么事情呢?谁来说一说? 学生回答: 妈妈每天要早起，为我们准备早饭，送我们上学，再去上班。
下班后还要买菜回家做饭。
又时候还要洗衣服，打扫卫生等等。
2.教师引导:那同学们是否曾经帮助过自己的妈妈做一些力所能及的家务事呢?如果有，谁来给我们说一说你是如何帮助妈妈做她的好帮手的? 学生甲: 有一天我回家后看妈妈还没有下班，就帮妈妈把衣服洗了，妈妈夸我很能干。
学生乙: 周末我和姐姐帮妈妈到超市去买菜和面条，还烧了菜，煮了面条等妈妈吗回家吃。
学生丙: 妈妈生日那天，我早早起床去菜场买了菜，还把菜做好放在保温盒里，这样妈妈中午回家就可以吃到热乎乎的菜了，妈妈说我是她的好儿子。
3. 教师引导:那我们就向这些同学学习一下如何做妈妈的好帮手。
学生甲:讲述如何洗衣服学生乙:讲述如何煮面条学生丙:讲述买菜做饭的过程
4. 教师总结做家务的注意事项。
5. 请同学说说今天的感想和今后的打算，如何成为妈妈的好帮手?。
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4、想一想，说一说，填一填。
兰兰会帮家人做那么 多的事，你会帮家人做哪 些事情呢？
妈妈买菜回来，
我
。
爸爸拖地，
我
。
妈妈叠衣服，
我
。
妈妈帮我整理书包，
我
。
1、想一想，说一说。
课件出示家务活的名称，让学生说一说自己会做的家务活，
要用什么工具，怎样做衣服
2、考一考。
史芸慧 覃海洋
四二班主题班会
教学目标
1、认知目标：认识劳动工具并了解劳动工具 的用处，学会使用劳动工具。
2、情感目标：通过活动感受到家人做家务劳动的 辛苦，懂得关心父母，会积极主动做家务。
3、行为目标：积极主动的帮助家人做家务活。
教学重点：学会做家务活，能积极主动做家务。 教学难点：体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。
我知道：
妈妈喜欢兰兰的小手，是因为 小手替妈妈洗过手绢。
姥姥从厨房出来，一
眼就看见了画上红润润的 小手,说：“这胖乎乎的小 手帮我挠过痒痒啊！”
我知道：
姥姥喜欢兰兰的小手，是因为 小手帮姥姥挠过痒痒。
兰兰明白了全家人都喜欢这 张画是因为:
这是一双（孝爱敬劳长动辈）的小手。
3、除此之外，爸妈还要做哪些家务活呢？
1、说一说。
同桌互相介绍自己父母的职业，上班 与回家的时间，在家的时候父母经常 做什么？
兰兰
为什么只贴这一张？你知道吗？
爸爸说： “这胖乎乎的小 手替我拿过拖鞋 呀！”
我知道：
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为 小手替爸爸拿过拖鞋。
妈妈下班回来，看
见画，笑着说：“这 胖乎乎的小手给我洗 过手绢啊！”
四人小组合作，让会做家务活的学生出题， 其他学生说说怎么做，会做的孩子做补充指 导，达到合作学习的效果。
3、跟我学做家务活。 会做家务活的孩子做 示范抹桌子和扫地。
活动三 爸爸妈妈，我来做
1、爸爸妈妈回家后，请他们休息一下，帮 他们做件力所能及的家务活。 2、和爸爸妈妈互换角色，当一天的家长， 做一天的家务活。