高一边缘生转化工作计划

时光匆匆，转眼一个学期的时间已经过去了。

这一学期，我根据学生实际情况，制订了针对成绩较差但又有一定潜力的学生的边缘生转化计划，在工作中认真贯彻执行，采用了各科行之有效的措施，取得了一定成绩。

为更好地发挥他们的潜力，本学期特制定计划如下：
第一、部分学生成绩比较差，但是仍有一定的潜力，只是学习的自觉性较差，学习习惯不太好，学习方法不很得当。

对此必须针对这些问题，采取措施，开展工作。

针对学生学习的自觉性较差，就要给他们拟定明确的任务及完成时间，并及时检查，发现问题，立即纠正，对他们起一定的督促作用。

另外对学生的其他方面也提出明确严格的要求，使之逐渐养成课前预习，上课认真听讲，课后及时复习巩固，按时完成作业等的良好学习习惯。

另外，这部分学生之所以成绩不理想，还由于其学习方法不当，因此有必要对他们进行学习指导。

针对不同学生的不同情况，帮助其分析优劣，找出适合他们每个人的学习方法这一点是非常重要的。

第二、这部分学生由于成绩较差，因此往往容易产生自卑心理，看一看自身优点，也就很难挖掘出自己的潜力，取得学习上的巨大进步，因此，作为老师就要对其进行思想指导，帮助学生认识到自己的优势，从而树立起信心来。

然后老师再严格要求他们。

其实，主要还在于学生自身的努力配合。

作为老师，对这部分学生，上课多提问，及时发现问题，及时纠正，课下多找他们谈话，作业多面批，使他们不断改正错误的过程中，不断进步。

这学期将通过这一系列具体措施，使这部分学生获得不同程度的进步，这是工作中的重点。

但仍须在以后工作中努力学习其它老师经验，不断改进，为断进步。