图书管理系统结题报告
图书管理系统开题报告
一.选题依据1.设计(论文)题目基于WEB的图书管理信息系统2.研究领域:信息管理:以现代信息技术为基础,对图书馆的各类信息资源进行计划、组织、领导和控制的一种管理。
MVC模式:以MVC模式设计创建WEB应用程序。
数据库设计:针对特定的应用环境,构造最优的数据库模式,建立数据库及其应用系统。
3.设计(论文)工作的理论基础和应用价值3.1理论基础计算机技术的迅猛发展,特别是随着网络技术的出现标志着信息时代已经来临。
信息化浪潮、网络革命在给社会带来冲击的同时,也使图书管理受到了强烈的冲击,图书管理传统的管理和服务方式已不能适应读者对日益增长的图书信息的需求,建设图书管理系统,是现代化建设的客观要求。
建设以计算机为核心的图书信息网络,实现图书管理和服务的自动化,更好地为工作服务,是图书管理发展的必由之路。
3.2应用价值图书管理系统是一套高新科学技术和图书知识信息以及传统历史文化完美结合的体现。
它改变了传统图书收藏的静态书本式图书服务特征,实现了多媒体存取、远程网络传输、智能化检索、跨库无缝链接、创造出超时空信息服务的新境界。
图书管理系统既是完整的知识定位系统,又是面向未来互联网发展的信息管理模式。
图书管理系统,是一套利用计算机信息网络技术,实现对引用、注释和参考图书的自动化处理和规范化管理,服务于教师,学生及各类科研人员的集成式软件工具。
它融合科研图书的单机资料管理与Internet数据查寻等功能,旨在帮助收集和管理图书资料,并以规范的格式把图书的引用和注释输出到字处理软件中,为图书需求者提供满意的服务。
4.目前研究的概况和发展趋势图书管理建设对于我们最重要的一点是建立以中文信息为主的各种信息资源,这将迅速扭转互联网上中文信息缺乏的状况,形成中华文化在互联网上的整体优势。
图书管理还是保存和延续发展民族图书遗产的最佳手段,所有的珍贵资料都可以经数字化处理后,将原件保存在更适宜的环境中,而数字化的资料由于实现原件的复制,并不影响一般意义上的查阅。
图书管理系统工作总结5篇
图书管理系统工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中,我负责管理和维护图书管理系统的正常运行。
通过不断的努力和改进,我成功地提高了系统的效率和用户体验。
在本文中,我将对过去一年的工作进行总结,并分析系统存在的问题以及提出改进方案。
二、系统管理与维护1. 系统更新与升级在过去一年中,我对图书管理系统进行了多次更新和升级,确保系统能够适应不断变化的需求和环境。
通过定期更新系统版本,我成功地提高了系统的稳定性和安全性,同时也增强了系统的功能性和易用性。
2. 数据备份与恢复为了确保数据的安全性和可靠性,我定期对系统数据进行备份,并制定了一系列的数据恢复方案。
在遇到数据丢失或系统故障时,我能够迅速地恢复数据和恢复系统正常运行,从而保证了图书馆的正常运营。
3. 用户培训与支持为了提高用户的使用体验,我定期组织用户培训活动,向用户介绍系统的使用方法和技巧。
同时,我也提供了一系列的用户支持服务,解答用户在使用过程中遇到的问题。
通过这些措施,我成功地提高了用户对系统的满意度和忠诚度。
三、系统存在的问题及改进方案1. 系统响应速度缓慢在过去的几个月中,我注意到系统的响应速度有所缓慢,影响了用户的使用体验。
通过分析系统的运行日志和性能数据,我发现系统的数据库性能瓶颈是导致响应速度缓慢的主要原因。
为了解决这个问题,我计划对数据库进行优化和升级,同时优化系统的代码和算法,以提高系统的响应速度和性能。
2. 用户界面不够友好虽然系统功能强大,但用户界面不够友好也是我们需要改进的地方。
在用户培训过程中,我收到了用户关于界面设计的反馈意见。
为了解决这个问题,我计划对系统界面进行升级和优化,增强界面的直观性和易用性,提高用户的使用体验。
3. 移动端支持不足随着智能手机的普及,越来越多的用户希望能够在移动端使用图书管理系统。
然而,目前我们的系统在移动端支持方面还存在不足。
为了解决这个问题,我计划对系统进行移动端适配和优化,开发相应的移动端应用程序,使用户能够在手机上随时随地访问和管理自己的图书资源。
图书管理系统工作总结8篇
图书管理系统工作总结8篇篇1一、引言在过去的一年中,我负责管理和维护图书管理系统的正常运行。
通过不断努力和改进,系统在图书资源的整合、检索、借阅和归还等方面取得了显著成效。
本文将详细介绍图书管理系统的运行情况、管理措施、改进方案以及未来展望。
二、系统运行情况目前,图书管理系统已经实现了图书资源的全面整合,包括图书的录入、检索、借阅和归还等功能。
系统支持多种检索方式,如书名、作者、关键词等,方便用户快速找到所需图书。
同时,系统还具备借阅和归还图书的功能,支持预约借书和自助借还书,大大提高了借阅效率。
在系统运行过程中,我们密切关注用户需求,不断优化系统功能。
例如,针对用户反映的借书流程繁琐问题,我们对借书流程进行了优化,减少了借书步骤,提高了借书效率。
此外,我们还增加了图书推荐功能,根据用户的借阅历史和偏好,推荐相关图书,提升了用户满意度。
三、管理措施为确保图书管理系统的稳定运行,我们采取了一系列管理措施。
首先,我们建立了完善的系统管理制度,明确了各级管理员的职责和权限,确保了系统的规范运行。
其次,我们加强了系统安全防护措施,如设置访问权限、定期更新密码等,保障了系统安全。
此外,我们还定期对系统进行维护和更新,确保了系统的稳定性和可靠性。
四、改进方案尽管图书管理系统在运行过程中取得了显著成效,但我们仍需不断改进以提升用户体验。
针对现有问题,我们提出以下改进方案:一是进一步完善系统功能,如增加图书分类、书评等功能,提升用户检索和借阅体验;二是优化系统界面设计,使界面更加美观、易用;三是加强系统性能监控和优化,确保系统响应速度和稳定性。
五、未来展望随着信息技术的不断发展,图书管理系统将迎来更多发展机遇和挑战。
我们将继续关注行业发展趋势和用户需求变化,不断优化和改进系统功能和性能。
同时,我们也将积极探索与其他系统的互联互通,以实现资源共享和优势互补。
在未来发展中,我们将继续努力提升图书管理系统的水平和服务质量,为用户提供更加便捷、高效的图书借阅体验。
课题中期总结报告7篇
课题中期总结报告7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大学生图书馆小结报告范文
大学生图书馆小结报告范文引言大学生图书馆是学生学习和研究的重要场所,它提供丰富的图书资源和安静的环境,为学生的学习提供了良好的条件。
本文将对大学生图书馆的使用情况进行分析和小结,并提出相关建议,以进一步提高图书馆的服务质量。
使用情况分析图书馆场所利用率根据对大学生图书馆使用情况的观察和统计,可以得到以下数据:在工作日上午9点至下午5点这个时间段内,图书馆的座位利用率基本上保持在80%以上,而在晚上7点至10点这个时间段,座位利用率则会上升到90%以上。
这表明大学生图书馆的使用需求集中在白天和晚上。
学生借书情况通过分析学生的借书记录,可以得到以下结论:大部分借书的学生集中在大一和大二这两个年级,而在大三和大四这两个年级,借书的数量明显减少。
此外,文科学生和理科学生借书的类型也有所不同,文科学生更倾向于借阅人文社科类图书,而理科学生则更偏爱借阅科技类图书。
学生满意度调查为了了解学生对大学生图书馆的满意程度,进行了一次问卷调查。
结果表明,绝大部分学生对图书馆的环境满意度较高,认为图书馆的环境安静、整洁,并提供良好的学习氛围。
然而,也有一些学生对图书馆的座位不够、图书馆员工的服务态度等方面提出了一些意见和建议。
问题分析座位不足根据学生使用情况的观察和访谈,可以发现图书馆的座位数量明显不足。
在高峰时段,学生需要排队等待座位,并且有些学生不得不选择其他地方学习,影响了他们的学习效果。
图书种类不全图书馆的图书种类也是一个问题。
虽然图书馆收藏了一定数量和种类的图书,但对于一些特定专业和领域的图书,供应并不足够。
这给学生的研究和学习带来了困扰。
服务不够完善尽管大部分学生对图书馆的服务满意度较高,但仍有一些学生表示,图书馆员工的服务态度不够友好和热情。
学生希望在咨询和借书过程中,能够得到更专业和高效的帮助。
建议和改进措施增加座位数量为了解决座位不足的问题,可以通过增加座位数量来改善。
可以考虑扩大图书馆的面积或者利用多余的空间增加座位数量。
图书管理系统实验报告(精选9篇)
图书管理系统实验报告图书管理系统实验报告(精选9篇)在学习、工作生活中,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,以下是小编收集整理的图书管理系统实验报告(精选9篇),希望对大家有所帮助。
图书管理系统实验报告1根据文件精神要求,学区召开专项图书排查清理安排会议,对此项工作进行了详细的安排部署,现将自查情况做如下汇报:一、学校图书基本情况学区现有六年制完校X所,附设幼儿园X个。
小学常规教学班X 个,学校现有图书室、阅览室各一个,楼道图书阅览区四处,各班均配备了“班班有个图书角”项目设施,,创建了班级图书角。
二、图书排查清理情况反馈1、接到上级部门关于图书排查清理通知后,我学区认真学习文件精神,组织全学区各六年级完校(教学点)、幼儿园负责人召开专项工作会议,对有出版社出版的普通图书,封面使用“教育部新课标推荐书目”“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书系”“新课标课外指定阅读丛书”“教育部重点推荐”“教育部推荐”或“新课标重点推荐”“新课标推荐”等名称,传递虚假信息,严重误导学生和家长的情况作了详细说明,对此类图书误导师生的问题提高了思想认识,并对任务进行合理安排,确保了此项活动有序开展。
2、学校组织实施了以图书管理员重点清查和班主任协助排查的工作机制,明确职责,上下联动,对此次专项清查工作进行了任务分解。
图书管理员对入册的语言类、文学类、艺术类图书分类检查,重点检查了文学类绘本、故事书、名著。
各班主任利用班队会认真清查了班级图书角图书,对不符合规定的图书登记上报,完成清理工作。
经排查,我校(园)配备部分图书由上级部门配备,学校自选图书均从正规渠道购置,采购时进行了严格的审查把关,学校各类图书封面均无上述违规标识,不存在冒用国家教育部名义的情况。
三、学校今后的打算1、加强组织领导。
学校加强对图书的管理,从图书的采购、整理入册等案方面加强审查,加强此类专项行动的组织领导,明确学校职责分工,将此次专项行动与加强学校管理有机结合,科学有序推进。
图书自查自纠报告(精选10篇)
图书自查自纠报告图书自查自纠报告(精选10篇)工作在不经意间已经告一段落了,回顾一段时间工作的付出,总体情况有好有坏,自查报告也应跟上时间的脚步了。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢?下面是小编精心整理的图书自查自纠报告(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
图书自查自纠报告120xx年是图书馆服务模式创新改革力度最大的一年。
围绕着新服务模式的运行,相关的配套措施在具体实践中逐步得到完善。
一年来,在局领导指导下,图书馆全体高度重视,安全责任人常抓不懈,各项管理措施和规章制度有效落实,根据全省文化公共实施管理和应急机制专项检查自查内容要求,图书馆20xx年自查报告如下:一、领导重视,责任落实。
图书馆作为人群相对集中的一个公共服务部门,历年来都把治安,消防工作列为头等大事,在领导和管理层均予以了足够的重视。
主要体现在如下四个方面:第一,建立起行之有效的二级安全责任人制度。
为实施安全工作的有效管理,从图书馆实际情况出发,建立了主校区和东校区由王毅军同志负责,医学分馆由邹立君同志负责的安全管理二级责任人制度。
第二,领导小组即时化常规议事制度。
依据《图书馆突发事件应急预案》成立的以常务副馆长为组长,总支书记和分馆安全副馆长为副组长的图书馆处置突发事件领导小组,将安全工作视情纳入月度工作会议议程。
如:在xx月9日馆长办公会(党政工联席会议)上,针对武科大图书馆一名患有精神病的职工持刀伤害学生读者事件,会议讨论了我馆目前的职工队伍现状,在此基础上研究制定了三项措施。
又如:在12月1日馆长办公会上,针对近期国内连续发生的上海住宅楼失火致多人伤亡事故,清华学堂失火被烧事故,新疆一所学校发生学生踩踏致数十名小学生受伤事故等情况,有针对性的研究了明年需要在技防能力上加大投入的打算。
第三,落实三级安全责任人制度。
依照《华中科技大学图书馆安全工作管理办法》要求,全馆18个部门的主要负责人为本部门安全责任人。
图书管理系统实验报告范文(精选5篇)
图书管理系统实验报告图书管理系统实验报告范文(精选5篇)随着人们自身素质提升,报告有着举足轻重的地位,不同的报告内容同样也是不同的。
其实写报告并没有想象中那么难,下面是小编整理的图书管理系统实验报告范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
图书管理系统实验报告1一学期来我担任图书管理员工作,以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”,其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。
需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、重视学习,不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的"借借还还",但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。
所以,我除了勤奋踏实地工作外,平时还不断地注重提高自身素质,包括政治素质和业务素质,业务技能得到大大的提高。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段,而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生,为尽量发挥藏书的资料作用,图书室对师生实行开放服务,给师生供给更多、更自由地选书机会。
我平时注意倾听师生的意见,在此基础上,针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好的教师和学生主动推荐和供给他们最感兴趣的书刊。
这些材料是教师备课、教育科研的良书益友,是他们更新知识、开阔视野的有力助手。
三、每周的读书活动顺利开展。
读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体,养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。
由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不一样,我们在日常读书活动中,从实际出发,贴近学生的实际,根据其不一样年龄层次、心理特点和理解本事进行分层指导,由浅入深,循序渐进,逐步深化。
图书管理系统工作总结7篇
图书管理系统工作总结7篇篇1一、引言随着信息化时代的到来,图书管理已经从传统的手工操作逐渐转向数字化、智能化的管理模式。
我们的图书管理系统正是这一转变中的重要一环,它为图书馆的运营提供了高效、便捷的手段,大大提高了图书管理的效率和质量。
在此,我们对过去一段时间的工作进行总结,以期在未来的工作中更好地发挥图书管理系统的优势。
二、工作成果1. 系统建设与优化:我们针对图书馆的实际情况,开发了符合需求的图书管理系统,并进行了持续的优化,使其功能更加完善,使用更加便捷。
2. 用户培训与指导:我们为图书馆员和读者提供了系统的培训和操作指导,帮助他们更好地使用该系统,提高了图书管理的效率和准确性。
3. 数据分析与应用:通过对系统数据的分析,我们更好地了解了图书借阅情况、读者喜好等信息,为图书馆的资源采购、布局调整等提供了依据。
4. 协作与沟通:我们与图书馆各部门之间建立了良好的协作关系,及时沟通、解决问题,确保了系统的顺利运行。
三、问题与挑战尽管我们的工作取得了一定的成果,但仍然存在一些问题和挑战:1. 人员素质:部分图书馆员对数字化管理的理念和方法需要加强培训和学习,以适应信息化时代的图书管理需求。
2. 系统稳定性:由于系统运行时间较长,偶尔会出现一些临时性的故障或异常,需要我们及时排查和处理。
3. 数据安全:随着系统使用数据的增加,数据安全问题也日益突出,我们需要加强数据备份和防护措施。
四、未来规划1. 持续优化系统:我们将根据用户反馈和实际需求,持续优化系统功能,提高用户体验。
2. 培训与推广:我们将加强图书馆员的培训工作,并协助他们向其他图书馆推广该系统,提高系统的使用率和影响力。
3. 扩展功能:我们将考虑增加一些新的功能,如智能推荐、电子书借阅等,以满足读者多元化的需求。
4. 数据挖掘与分析:我们将进一步挖掘和分析系统数据,为图书馆的决策提供更加科学、准确的依据。
5. 提升服务质量:我们将以提高服务质量为目标,不断改进工作方式和方法,提高工作效率和服务水平。
2023年关于图书馆工作总结6篇
2023年关于图书馆工作总结6篇图书馆工作总结篇1,在学校的领导下,校图书馆围绕学校建设高水平大学的总体目标,以改革创新精神推动图书馆工作进一步发展。
在新一届图书馆领导班子的带领下,圆满完成了图书馆工作任务,各项工作稳步迈向新水平。
一、制定五年规划,确保可持续发展校图书馆在继续加大力度推进“985工程”二期项目建设的同时,新一届图书馆领导班子分别考察了清华大学、浙江大学、武汉大学、东南大学、西安电子科技大学、中山大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、广东科技图书馆、宁夏大学等图书馆,在对图书馆现状进行充分研究与分析的基础上,制定了未来五年图书馆建设的总体目标:在原有的基础上,进一步优化图书馆文化建设、文献资源建设、人力资源团队建设,进一步整合和创新文献资源服务体系建设,使之成为文献保障到位、人力资源建设合理、人文环境优雅、服务贴心的人性化学习型高校图书馆,为我校的教学与科学研究做出应有的贡献。
二、改善软硬件环境,提升现代化办馆水平图书馆继续加大力度改善馆内软硬件环境,利用“985工程”二期建设项目经费,改善馆舍设施设备,为读者提供安全、舒适的学习环境,提高了图书馆的现代化办馆水平。
在学校的支持下,图书馆由物业管理公司实行规范化管理;更换中央空调温控管理系统,保证空调正常使用;安装了4通道门禁管理系统,以及视频监控系统;购置书架160套、六人阅览桌44张、阅览椅264张,更新了阅览室阅及自修室的旧桌椅。
经布局调整,在图书馆二楼新开设一间378M2的自修室,增加自修座位264个。
还对北区分馆进行改造,重新布局,将一至三楼共855M2开设成图书阅览室;室,更换原有阅览桌椅,座位由原来50个增加到312个。
以上措施,使图书馆共增加阅览座位526个;对学术报告厅进行翻新改造,使图书馆为读者提供了培训和学术交流的好场所,提高了图书馆文化品味;重整馆容馆貌,改善馆舍环境,在馆内休息廊、通道的适当位置放置座椅、盆栽绿色植物,为读者提供和谐、舒适的学习环境。
结题申请报告9篇
结题申请报告9篇结题申请报告1课题名称:立定跳远教学研究课题负责人:____所属学校:____中学课题研究时间:____年12月——____年9月中国教师科研基金“__”规划课题领导小组:延川中学体育教研组于____年12月向中国教师科研基金“__”规划课题领导小组申请了《因材施教,特长特教促成才》这一课题,经过课题组成员近三年的努力,本课题研究已初见成效。
至____年9月本课题研究已到期,现向课题工作领导小组申请结题验收。
一、课题的研究过程:根据体育课程特点,研究内容及个人特长,我们把高考必考的四项素质测试划分给各自的试验教师,我负责立定跳远的教学,训练研究。
我根据研究的项目特点,学校的实际情况分为五个阶段开展了研究。
第一阶段——准备阶段(____.12—____。
7)(1)搜集有关课题研究学习方面的资料,研究他人在相关内容上取得的成果。
通过问卷调查和座谈会等形式了解学生对快乐英语学习方法的看法。
(2)制定详细的实验操作计划。
第二阶段——实验阶段(____.7—____.3)(1)选择两个基本情况相同的实验班、平行班和对照班。
(2)让学生向学校图书馆借阅图书,用于自主学习记叙文单元做参考资料。
(3)利用电脑查找自己所需要的资料,并在学习过程中要求学生写好学习笔记。
(4)定期进行学习心得交流,教师进行学法的指导。
(5)应用教学经验和理论资料,分别在实验班、对照班英语学科中进行实施研究计划,并积累经验和数据。
(6)对实验数据进行统计分析,结合教学实践经验,完成“兴趣英语教学在我校英语课堂的尝试”第三阶段——成果阶段(____.3—____.7)在以上研究的基础上撰写教学论文、教学讲义,按照“变教为导,学会学习”的新理念,探索教学过程的新方法。
充分利用英语快乐教学,创设一种研究情境,培养农村学生英语学习的兴趣,组织各个研究教师,汇总各种研究资料,进行分析比较,汇编成果专辑,撰写结题报告,召开结题自查会,申请课题验收。
图书管理系统报告范文(精选5篇)
图书管理系统报告图书管理系统报告范文(精选5篇)随着社会不断地进步,报告对我们来说并不陌生,不同的报告内容同样也是不同的。
那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的图书管理系统报告范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
图书管理系统报告1一学期以来我担任图书管理员工作,以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”,其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。
需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、规范管理,提高管理水平分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。
刚刚接手,整个图书室的书籍凌凌乱乱,各类图书交差摆放,杂乱无章。
为了规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点,我集中时间依照第四版《中国图书室分类法》对文献书籍进行正确分类、上架。
培养班级图书管理员是我的第二项工作。
每次借阅,我都对班级图书管理员进行爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损。
在日常管理中,我在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理,对归还的图书及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找,然后“踢”出来进行“归队”;三是勤过目,勤到书架旁看一看,了解各类图书的位置。
尽量为师生查找借阅节省时间,提高效率。
二、充分利用图书资源,激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光,为了激发同学们爱书的情感,积极鼓励学生去多读书,从小培养他们的阅读能力,本学期从低年级到高年级共13个班,图书室保持全天开放,只要有需要,就可以以班为单位来图书室借书。
图书室确保让每位同学都可以借阅书籍,让他们都学会读书,都来读书,不断扩展自己的知识视野。
三、对全校师生服务,切实发挥教育教学第二课堂的作用科学管理是图书室工作的手段,而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生,为尽量发挥藏书的资料作用,图书室对师生实行开放服务,给师生提供更多、更自由地选书机会。
书香校园结题报告
《校域性建设“书香校园”的理论与实践研究》结题报告《校域性建设“书香校园”的理论与实践研究》是江西省第六期教学研究课题,同时也是江西省“十一·五”重点课题《亲近母语:儿童阅读的理论与实践研究》的子课题。
该课题为我校校域性课题,下设11 个子课题,其中5 个为新余市教学研究第六期立项课题。
本课题的研究意在通过校域性建设“书香校园”,一方面关注学生阅读,引领精神成长,及早培养“阅读人口”;一方面关注教师阅读,丰富文化涵养,锻造专业化教师队伍;更重要的是想通过构建阅读文化生态,还孩子们一个真真正正的童年,为他们的终身发展奠定基础。
自2022 年3 月课题开题以来,在省、市专家的悉心指导下,经过全校小学老师和学生的共同努力,课题研究基本上实现了预定目标,取得了一定的研究成果,并在全市、全省乃至全国产生了一定影响。
一.课题的提出社会学家帕克(Robert Park)曾经说过:我们之为人是因为我们会说;但我们之为文明人却是因为我们能读。
由此可见,阅读对于一个人成长的重要意义。
首先,阅读能力在语文学习能力之中占领了核心位置;其次,阅读是获取知识的有效方法;此外,阅读还是一个人精神成长的重要途径。
在开放和信息化的现代社会中,大量阅读的作用不仅限于语文能力的提高,培养采集、整合资料,应用和创新能力,更能匡助孩子树立正确的人生观、世界观,做“有根基的人”。
进入80 年代后随着视听媒体的兴起和互动的网络的普及,在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中,孩子与书本的距离越来越远,各国普遍发现学生的读写能力下降。
近年来,世界各国都把倡导阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点,纷纷发起了阅读运动。
在英国,2003 年初教育部发布号召,要把阅读进行到底,并借助各种传播工具宣传阅读。
在日本,文部省把公元2000 年定为“儿童阅读年”,2001 年底日本儿童阅读推进法颁布,指定4 月23 日为日本儿童阅读日。
在美国,前任总统克林顿倡导并进行了“阅读挑战”运动,刚刚卸任的总统布什推出了“阅读优先”方案,大力提倡阅读。
班级精细化管理的研究课题结题报告
《班级精细化管理的研究》课题结题报告惠阳区秋长中心小学林小平一、课题研究的目的意义:现代班级管理在设计中需要系统的分析和科学的决策。
班级是一个教育管理系统,又是一个自我教育管理系统。
其功能的实现既受到班级系统内部要素、结构和运作状态的影响和制约,同时又受到班级外部各种因素的影响和制约。
因此,当今的小学班级管理亟需班级管理者从学生的实际和班级其他各种因素变化发展的实际出发,对具体实施的对策和举措进行正确的决策。
如今我校的班级管理现状是:学生对班级管理的满意度一般,教师工作方法的简单化,班级管理中缺乏理论的指导,“应试教育”的枷锁,形式主义的检查,使班主任老师忙于应付。
分析目前在小学班级管理中存在的误区,寻找对策,构建科学的班级精细化管理理论体系,探索小学班级精细化管理的有效方法和途径;探索在小学班级精细化管理中师生角色的转变及教师的角色定位。
所谓精细化管理,就是人人会管理,处处有管理,事事见管理,通过落实管理责任,变一人操心为大家操心。
让学生在班级精细化管理中培养良好的行为习惯和学习习惯,从而实现学生、班级的自我管理。
现代管理理论认为,对群体的管理必须以对个体的管理为基础,他人管理只是外部条件,自我管理、自主管理才是基础,让系统内每个个体都主动地把自己的行为与管理系统总目标协调一致,将会有效地增强效能。
根据以上理论,我选择了“班级精细化管理的研究”这一课题。
班级管理的精细化,体现的是一种管理理念。
体现了教育的服务性、实践性和教育的创新性,就是把每一个环节、每一个细节都考虑到,通过爱心、细心、放心地关注每一个学生,最终实现学生的自我完善。
所谓精细化管理,就是人人会管理,处处有管理,事事见管理,通过落实管理责任,变一人操心为大家操心。
同时也体现了“以人为本”的价值取向:所谓“以人为本”,从根本上说就是要依靠人、为了人、尊重人、关心人、爱护人、激励人、服务人、发展人。
班级管理中体现“以人为本”,实施“人性化”管理是树立和落实科学发展观在教育领域的具体体现,是科学班级管理的必然要求。
图书馆资源建设总结
图书馆资源建设总结一、职工学习活动和分会工作开展顺利图书馆坚决贯彻落实盐工委[2009]3号文件精神,深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,积极组织职工开展政治学习和业务学习活动,传达学校和上级部门的有关文件精神,形成了积极向上、团结协作、努力学习、乐于奉献的良好文化氛围和工作氛围。
图书馆分会积极参与学校组织的集体活动,在2009年校春季田径运动会上,图书馆分会积极组织参与,取得了入场式第三名,团体总分第三名的好成绩。
在职工排球赛上,图书馆分会取得优胜奖;组织博爱万人捐3100元,组织慈善一日捐3570元;为患病职工捐款10150元;积极作好甲流防控工作和安全稳定工作,各项工作开展顺利。
二、学习实践科学发展观活动成绩显著图书馆按照《*工学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的部署,紧密结合图书馆工作实际,取得了丰硕成果。
1.在学习调研阶段,图书馆党政领导形成了3份调研报告,图书馆支部形成20份党员学习和调研活动心得,图书馆总结提炼调研报告 1份;在解放思想讨论中,图书馆形成物化成果1份,在优化资源建设、提升读者服务水平、完善管理体系等方面达成了共识。
2.通过分析检查,形成了《图书馆领导班子分析检查报告》,对存在问题的主要根源从理论水平、服务质量、科学管理、内涵建设等4个方面进行了剖析,得到全馆职工的认可,群众测评满意度达100%。
3.在整改落实阶段,对制约图书馆科学发展的问题提出了具体措施,形成了《图书馆深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》,并积极组织实施,达到了预期目标。
在制度创新方面,图书馆建立和完善规章制度9个,废止已经过时的制度3个。
在建党88周年之际,图书馆党支部被学校党委授予先进基层党组织荣誉称号。
7月中旬,图书馆支部组织党员到淮海工学院图书馆和淮阴师范学院图书馆学习交流,并参观了周恩来纪念馆;12月初,图书馆党支部组织开展了较佳党日活动“提高党员信息素养宣传日活动”。
2024高校图书馆工作总结(5篇)
2024高校图书馆工作总结本研究会近期工作总结如下:一、研究会组织架构调整(一)研究会换届工作本会成功召开了高校图书馆期刊工作研究会换届暨学术研讨会。
会议对上届研究会工作进行了全面总结,并对研究会章程进行了修订。
新一届(第____届)高校图书馆期刊工作研究会理事会顺利产生,由____人组成。
蔡蓉华同志(北大)担任新一届理事会理事长,沈德来(人大)、马雪梅(清华)、____春(北师大)三位同志担任副理事长,史复洋同志(北大)担任秘书长。
为表彰上届领导层的贡献,聘请武振--、杨毅、武志宏、尹源等四位同志为顾问。
会议还就《中文核心期刊要目总览》____年版和《国外人文社会科学核心期刊总览》____年版的研究工作进行了总结报告,对期刊研究会在核心期刊研究方面取得的成就给予了高度评价,并对未来研究工作提出了建设性指导。
与会人员就下一版中外文核心期刊的研究内容、方法和时间安排达成共识。
(二)研究会发展工作依据《高校图书馆期刊工作研究会章程》,凡致力于期刊研究、认同本会章程并积极参与本会活动的图书馆工作人员,均可申请成为会员。
理事馆为当然团体会员馆,非理事馆经申请也可成为团体会员馆。
在____月份的换届会议上,重新确认的理事馆成为当然团体会员,中国人民大学书报资料中心、中国科技文献情报中心等协作单位也申请成为会员。
会议结束后,又有多个个人和图书馆申请加入。
二、推选全国高校图书馆期刊专业委员会代表及先进个人在全国高校图书馆期刊专业委员会换届会议上,经充分协商,____地区代表____学图书馆蔡蓉华、____学图书馆杨毅被推荐为新____届(第____届)委员会常务委员,人民大学图书馆沈德来当选为委员,武振--担任顾问。
武振--同志因在学会工作中表现卓越,被中国图书馆学会授予____年度中国图书馆学会先进工作者称号。
三、学术研究活动(一)____月____日,本会组织了高校图书馆期刊工作研讨会,吸引了____余人参加,包括本会成员馆代表以及中国人民大学书报资料中心、中国科技文献情报中心的代表。
图书管理系统报告15篇
图书管理系统报告图书管理系统报告15篇随着社会不断地进步,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。
那么报告应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的图书管理系统报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
图书管理系统报告1摘要随着计算机网络结构的复杂化,传统的网络管理模式已经不能适应当今网络管理的需求,而基于Web的网络管理模式将Web技术与网络管理技术相融合,使网络管理人员能够方便地通过Web浏览器配置和监控网络,简化了网络管理操作,给传统的网管技术带来了新的活力.该文在分析基于Web的网络管理方法的基础上,介绍了基于Internet/Intranet校园网结构的学生信息管理系统的设计目标和设计思想。
本文详细介绍了学生信息管理系统的设计与实现过程。
本文研究开发的学生信息管理系统原型将Web技术与asp相结合,给出了基于asp的过程定义语言与工作流执行机的设计与实现方法。
具有完善的用户名及密码验证处理,空间配额等功能。
实现了学生信息基本信息、课程基本信息、学生成绩基本信息、班级及专业信息和网站用户信息的维护。
一、系统概述1.1背景随着我国教育体制的改革,需要从大量的日常教学活动中提取相关信息,以反映教学情况,传统的人工管理方式浪费许多人力物力财力,造成工作效率低,误差大,易发生数据丢失,统计错误。
在当今社会,科技的发展越来越快,现在学校管理也逐步从手工转到计算机自动化信息处理阶段。
设计一个功能完整、操作简便的学生信息管理系统满足用户在学生信息管理方面需求已经势在必行。
1.2意义随着学校规模迅速扩大,学生管理工作信息量急剧增加,信息变化幅度大,依靠传统的手工管理手段显然已不能适应新时期高校大学生的管理工作,无法完成大量的信息分析和处理。
同时,随着学校管理体制改革的深化,学校有关职能部门如何全面、准确、及时地了解和掌握学生的信息,建立科学公正的学生个体和院系学生工作评价体系,已经成为新时期高校学生管理工作面临的一个新课题。
大学生图书馆小结报告
大学生图书馆小结报告引言大学生图书馆是大学生学习的重要场所之一,对于提高学生的学习效果、扩大知识面有着重要的作用。
针对我校图书馆的使用情况,本文进行了一次小结报告,分析了目前存在的问题,并提出了相关的改进意见。
数据收集为了了解大学生图书馆的使用情况,我们采取了以下几种方式进行数据收集:1. 问卷调查:通过发放问卷收集了大量的学生反馈意见。
2. 统计数据:图书馆提供的统计数据,包括每个学期的借书量、座位使用率等。
问题分析通过对数据的分析,我们发现了以下问题:1. 座位紧张:由于学生数量增加,图书馆座位供不应求,尤其是在考试期间,座位紧张问题更加突出。
2. 资源利用不均衡:图书馆的资源包括图书、期刊、电子资源等,但大部分学生只关注图书,其他资源被利用率较低。
3. 响应速度慢:学生提出问题后,较长时间才能得到回应。
例如,故障处理、借书预约等,这严重影响了学生的学习积极性。
改进建议为了解决以上问题,我们提出了以下改进建议:1. 增加座位数量:根据图书馆使用率的统计数据,我们建议在学生较多的楼层增加座位数量,并且优化座位布局,提高使用效率。
2. 提升资源利用率:通过开展相关宣传活动,向学生推广电子资源、期刊资源等,提升学生对其他资源的认知和使用率。
3. 设立在线服务台:通过建立图书馆在线服务台,学生可以通过网络提交问题,图书馆工作人员给予及时回应,解决学生的问题,提高服务效率。
结束语大学生图书馆是学生们进行学习、自习、查阅资料的重要场所,为了更好地满足学生的需求和提高服务质量,本报告提出了以上建议。
希望有关部门根据报告提供的数据和建议,积极采取有效措施,不断提升大学生图书馆的发展水平,为学生提供更好的学习环境和服务。
2024学校图书馆工作总结范文(6篇)
2024学校图书馆工作总结范文一、政治思想方面1、本人能坚持四项基本原则,服从学校党委、行政的领导,思想上、政治上始终与____保持一致。
积极参加政治学习、中层干部理论学习,认真学习____“____”讲话和____,认真学习和参加“加入wto 与中国高等教育的发展”及“学习____报告”等专题学习班。
通过学习、讨论,加深了对党和国家方针、政策的理解,提高了自身的政治理论水平。
2、积极参加党内____生活,严格履行党员义务,支持支部工作,积极参加支部____的各项政治活动;遵纪守法,廉洁自律,对党内和社会上的不正之风和____现象深恶痛绝;自觉遵守党员领导干部廉洁自律的有关规定;自觉接受____和群众监督,办事公正,作风正派,待人诚恳,团结同志,关心他人,努力倡导宽松和谐的工作环境,为各项工作的顺利开展提供思想上、____上的保证。
二、____能力和工作作风1、遵循档案工作规律,崇尚实事求是,工作中敢抓敢管,馆内行政和业务工作尽可能做到科学、规范、标准。
档案工作涉及到学校各部门、各学院,需要大家的支持,更需要良好的外围环境,我能较好地协调好与各部门、各学院的关系,使学校的档案工作一年上一个新台阶。
2、自觉执行民主集中制,坚持办公会和馆务会制度,重大问题____研究,决不一个人说了算,工作一丝不苟,要求他人做到的,自己首先做到;平时和全馆同志打成一片;能换位考虑问题。
目前档案馆全体同志思想统一,团结友好,精神饱满,工作热情高,服务态度好,工作分工不分家,都能较好地履行自己的岗位职责。
三、履行岗位职责情况一年来我紧紧围绕学校中心工作,围绕年初制订的工作目标,在全馆同志的共同努力下,较好地完成了年初制订的工作目标。
1、完成了校史编写组的各项任务档案馆技术部的同志加班加点,设计制作了光盘版《后大留学校校友____》,此项工作历时____个月。
服从服务于校庆工作,为了办好校史展和成果展,把馆内的中心任务年度归档工作推迟到____月-____月,____全馆同志集中精力投入史料的搜集、整理工作。
研究性学习结题报告范文(5篇)
研究性学习结题报告范文(5篇)研究性学习结题报告范文(通用5篇)研究性学习结题报告范文篇1当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代,国力竞争日趋激烈,教育是经济发展和社会进步的重要基础,是提高民族整体素质和创新人才的主要基地,是增强综合国力和民族凝聚力可靠保证。
因此,为全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,转变学生的学习方式和教师教学方式,教育部在《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。
国家教育部对基础教育进行了一系列改革和调整,其目标就是:着重培养学生以创新精神与实践能力为重点的创造性学力,主要是通过情感体验和探究实践,形成掌握与运用知识、永不满足、追求卓越的学习态度和发现,提出问题、研究、解决问题创新意识、学习能力,及其着眼于学生的终身可持续发展。
又提出一种新的学习方式:研究性学习的课程。
而校经过几个月筹备工作,今天正式开题了。
我受学校校长委托,代表学校课题作开题报告,请同学研究讨论。
研究性学习评价的第一个特点是评价主体的多元化。
第二个特点是评价内容的丰富性和灵活性。
研究性学习评价的内容通常涉及以下几个方面:一是参与研究性学习活动的态度。
二是在研究性学习活动中所获得的体验情况。
三是学习和研究的方法、技能掌握情况。
四是学生创新精神和实践能力的发展情况。
研究性学习是学生在比较广泛教育资料的背景下所开展自主的、开放的、探究式的学习活动。
学校应从实际出发,充分利用学校图书馆、实验室、计算机网络以及具有专长的教师等校内现有教育资源。
同时,要积极争取社会各界的支持,开发和利用当地教育资源,包括高等院校、科研院所、学术团体、专业技术部门(包括农村衫技术研究与推广部门)的人力资源和研究资源,为学生进行研究性学习创造条件。
对研究性学习的评价要强调评价主体的多元化和评价方法、手段的多样性,特别关注学生参与研究性学习活动的过程,注重学生在学习过程中所获得的直接体验,把对学生的评价与对学生的指导紧密结合起来。
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** 学院计算机科学系实训项目结题报告项目名称图书管理系统课程名称C# Winform 程序设计实践专业软件技术班级软件121 项目组编号项目经理**实训时间2014.1.3项目经理填写成员,实训成绩由教师填写:项目详细设计:1.程序清单:11个界面设计frmBookAdd.cs 书籍添加frmReturnBooks.cs 归还书籍frmBorrowBooks.cs 借出书籍frmChangePassword.cs 密码修改frmBookManage.cs 书籍管理frmReaderManage.cs 用户管理frmLogin.cs 登陆frmMain.cs 主界面frmAddReader.cs 添加用户frmoperation.cs 用户管理(注销与挂失)frmUpdateBooks.cs 图书修改frmQueryReader.cs 查询用户frmfindBooks.cs 查询图书具体设计简介:操作流程1、数据库设计:2、界面的设计:13个界面3、第一个任务:日常操作:E、图书归还F、图书借出3、第三个任务:用户管理G、用户查询H、用户修改I、用户删除J、用户增加详细设计登陆:主界面:实现,图书管理,用户管理,图书借阅,图书归还,修改用户密码等界面的跳转借阅书籍:先查询读者的信息,再根据读者额的相关信息做图书的借阅:读者信息:图书借阅:private void button1_Click(object sender, EventArgs e){StringBuilder builder = new StringBuilder();builder.Append("select * from Bookstore where bookid like'"+ tbbooksid.Text.ToString().Trim() + "'");dgvBooksINfor.AutoGenerateColumns = false;SqlConnection sc1 = new SqlConnection("data source=(local);initial catalog=BMS;integrated security=true");SqlDataAdapter sda1 = new SqlDataAdapter(builder.ToString(), sc1);dsbook = new DataSet();sda1.Fill(dsbook);bsbook = new BindingSource(dsbook, "Table");//renovate();if (tbname.Text == ""){MessageBox.Show("请?先è选?择?读á者?,?然?后ó再ù增?加ó图?书酣?");return;}if (tbbooksid.Text == ""){MessageBox.Show("请?选?择?图?书酣?", "系μ统?提示?");return;}//手?动ˉ添加ó行Dbsbook = new BindingSource(dsbook, "Table");DataRowView drv = (DataRowView)bsbook.Current;if (Convert.ToInt32(drv["count"]) < 1)//判断是否能够借出{MessageBox.Show("图书酣库存不足,暂时骸不能借è出!", "系统提示");return;}if (tbrentnum.Text.ToString()=="0")//根据当獭前用户判断用户的可借本数簓{MessageBox.Show("当獭前用户的可借本数簓达到最大洙值", "系统提示");return;}DataGridViewRow row = new DataGridViewRow();DataGridViewCheckBoxCell cb1 = new DataGridViewCheckBoxCell();cb1.Value = false;//数簓据Y库a中D的?已?连?接ó问ê题琣的?编括写′SqlConnection scinsert = new SqlConnection("data source=(local);initial catalog=BMS;integrated security=true");scinsert.Open();SqlCommand scmdinsert = new SqlCommand("update Bookstore set count=count+1 where bookid='"+row.Cells[1].Value.ToString()+"'", scinsert);scmdinsert.ExecuteNonQuery();scinsert.Close();}MessageBox.Show("归还成é功!", "系统提示");}}书籍管理:修改书籍、添加书籍、删除书籍、查询书籍、书籍类型的树状图private void bt_DB_addbook_Click(object sender, EventArgs e)//增?加ó图?书酣{frmAddBooks frm = new frmAddBooks(dsRead, dr, sdaRead, tableBookType);frm.Show();}private void bt_DB_deletebook_Click(object sender, EventArgs e)//删?除y图?书酣{if (dgvReadManage.SelectedRows.Count == 0){//return;MessageBox.Show("请?您ú选?择?要癮删?除y的?行D再ù进?行D操ù作痢!?","系μ统?提示?");}for (int i = 0; i < this.dgvReadManage.SelectedRows.Count; i++){this.dgvReadManage.Rows.Remove(this.dgvReadManage.SelectedRows[i]);}sdaRead.Update(dsRead);dsRead.AcceptChanges();MessageBox.Show("保馈存?成é功|!?","系μ统?提示?");}private void bt_DB_updatebook_Click(object sender, EventArgs e)//修T改?图?书酣 {if (dgvReadManage.SelectedRows.Count == 0){MessageBox.Show("请?选?中D要癮修T改?的?行D后ó在ú进?行D修T改?!?");return;}DataGridViewRow dgvrow = dgvReadManage.SelectedRows[0];string id1 = dgvrow.Cells[1].Value.ToString().Trim();DataRow[] dr = dsRead.Tables[0].Select("bookid='" + id1 + "'");frmUpdateBooks frm = new frmUpdateBooks(dsRead,tableBookType,dr[0]);frm.Show();bs = new BindingSource(dsRead, "Table");}private void bt_DB_findbook_Click(object sender, EventArgs e)//查é询ˉ图?书酣 {frmfindBooks fr = new frmfindBooks(dsRead);fr.Show();}private void bt_DB_exit_Click(object sender, EventArgs e){frmMain frm = new frmMain(user);frm.Show();this.Close();}private void frmBookManage_Load(object sender, EventArgs e){//dgvReadManage的填充SqlConnection sc = new SqlConnection("data source=(local);initial catalog=BMS;integrated security=true"); sdaRead = new SqlDataAdapter("select * from Bookstore", sc);SqlCommandBuilder scb = new SqlCommandBuilder(sdaRead);dsRead = new DataSet();sdaRead.Fill(dsRead);dgvReadManage.AutoGenerateColumns = false;dgvReadManage.DataSource = dsRead.Tables[0];}添加书籍public partial class frmAddBooks : Form{public frmBookManage frm1 = null;private SqlDataAdapter sda;private DataSet dsRead;private DataRow dr;private DataTable tableBookType;public frmAddBooks(DataSet_dsRead, DataRow_dr, SqlDataAdapter_sda, DataTable _tableBookType){InitializeComponent();dsRead = _dsRead;dr = _dr;sda = _sda;tableBookType = _tableBookType;tbnZC.Text = "1";//tbpublish.Text = dr["name"].ToString();//tbnAddress.Text = dr["address"].ToString();}private void btnagain_Click(object sender, EventArgs e){if (tbbookid.Text == "" && tbname.Text == ""){MessageBox.Show("请?您ú填?写′完整?信?息¢", "系μ统?提示?");}DataRow drRead = dsRead.Tables[0].NewRow();//if (opfpicture.FileName != "")//{// Stream streamPhoto = opfpicture.OpenFile();// byte[] bytePhoto = new byte[streamPhoto.Length];// streamPhoto.Read(bytePhoto, 0, bytePhoto.Length);// drRead["photo"] = bytePhoto;//}drRead["bookid"] = tbbookid.Text;drRead["ISBN"] = tbISBN.Text;drRead["name"] = tbname.Text;drRead["classNumber"] = cbclassNum.SelectedValue;//drRead["className"] = cbclassNum.SelectedValue;drRead["writer"] = btnwriter.Text;drRead["price"] = btnprice.Text;drRead["publishTime"] = DateTime.Now.ToString();drRead["enterTime"] = DateTime.Now.ToString();drRead["batch"] = tbnZC.Text;drRead["content"] = tbcontent.Text;drRead["remarks"] = tbremarks.Text;drRead["page"] = tbpage.Text;drRead["language"] = tblanguage.Text;drRead["present"] = tbgift.Text;drRead["findNum"] = cbclassNum.SelectedIndex + "/" + tbnZC.Text;drRead["count"] = tbcount.Text;drRead["publishing"] = tbpublish.Text;drRead["publishingaddress"] = tbnAddress.Text;dsRead.Tables[0].Rows.Add(drRead);SqlConnection sc = new SqlConnection("data source=(local);initial catalog=BMS;integrated security=true");sc.Open();SqlCommand scmd = new SqlCommand("select * from Bookstore where id='"+ tbbookid.Text.Trim() + "'", sc);SqlDataReader sdr = scmd.ExecuteReader(CommandBehavior.CloseConnection);bool userExist = sdr.HasRows;sdr.Close();sc.Close();if (userExist){MessageBox.Show("此?书酣号?名?已?存?在ú!?请?您ú重?新?输?入?!?","系μ统?提示?");return;}MessageBox.Show("添加ó成é功|","系μ统?提示?");public partial class frmUpdateBooks : Form{private DataTable tableBookType;private DataSet dsRead;private DataRow dr;//private BindingSource bs;public frmUpdateBooks(DataSet _dsRead,DataTable _tableBookType,DataRow _dr) {InitializeComponent();tableBookType = _tableBookType;dsRead = _dsRead;dr = _dr;tbbookid.Text = dr["bookid"].ToString();tbISBN.Text = dr["ISBN"].ToString();tbname.Text = dr["name"].ToString();tbprice.Text = dr["price"].ToString();tbpublish.Text = dr["publishing"].ToString();tbwriter.Text = dr["writer"].ToString();tbnAddress.Text = dr["publishingaddress"].ToString();tbcount.Text = dr["count"].ToString();tbgift.Text = dr["present"].ToString();tbcontent.Text = dr["content"].ToString();tbremarks.Text = dr["remarks"].ToString();tbpage.Text = dr["page"].ToString();tblanguage.Text = dr["language"].ToString();dtentertime.Text = dr["enterTime"].ToString();dtpublishtime.Text = dr["publishTime"].ToString();cbclassNum.Text = dr["className"].ToString();}private void btnagain_Click(object sender, EventArgs e){dr["bookid"] = tbbookid.Text;dr["ISBN"]=tbISBN.Text;dr["name"]=tbname.Text;dr["price"]=tbprice.Text;dr["publishing"]=tbpublish.Text;dr["writer"]=tbwriter.Text;dr["publishingaddress"]=tbnAddress.Text;dr["count"]=tbcount.Text;dr["present"]=tbgift.Text;dr["content"]=tbcontent.Text;dr["remarks"]=tbremarks.Text;dr["page"]=tbpage.Text;dr["language"]=tblanguage.Text;dr["enterTime"]=dtentertime.Text;dr["publishTime"]=dtpublishtime.Text;dr["className"] = cbclassNum.Text;MessageBox.Show("修T改?成é功|!?", "系μ统?提示?", MessageBoxButtons.YesNo, rmation);}private void btnquit_Click(object sender, EventArgs e){this.Close();}}查询书籍public partial class frmfindBooks : Form{private DataSet dsRead;private BindingSource bs;public frmfindBooks(DataSet _dsRead){InitializeComponent();dsRead = _dsRead;}private void btnAdd_Click(object sender, EventArgs e){if (lvBookS.SelectedItems.Count == 0){return;}DataGridViewRow dgvrow = new DataGridViewRow();if (dgvTiaoJian.Rows.Count != 0){DataGridViewComboBoxCell cb1 = new DataGridViewComboBoxCell(); cb1.Items.Add("并¢且ò");cb1.Items.Add("或ò者?");dgvrow.Cells.Add(cb1);}else{DataGridViewTextBoxCell tb1 = new DataGridViewTextBoxCell(); tb1.Value = "无T";dgvrow.Cells.Add(tb1);}DataGridViewTextBoxCell tb2 = new DataGridViewTextBoxCell();ListViewItem lvI = lvBookS.SelectedItems[0];tb2.Value = lvI.Text;tb2.Tag = lvI.Tag;dgvrow.Cells.Add(tb2);lvBookS.Items.Remove(lvI);dgvTiaoJian.Rows.Add(dgvrow);}private void btndel_Click(object sender, EventArgs e){if (dgvTiaoJian.Rows.Count != 0){DataGridViewRow row = dgvTiaoJian.CurrentRow;dgvTiaoJian.Rows.Remove(row);ListViewItem lvI = new ListViewItem(row.Cells[1].Value.ToString());lvI.Tag = row.Cells[1].Tag;lvBookS.Items.Add(lvI);}elsereturn;}private void btnfind_Click(object sender, EventArgs e){StringBuilder builder = new StringBuilder();builder.Append("select * from Bookstore where ");foreach (DataGridViewRow dgvrow in dgvTiaoJian.Rows){if (dgvrow.Cells[0].Value.ToString() != "无T"){if (dgvrow.Cells[0].Value.ToString() == "或ò者?"){builder.Append(" or ");}else builder.Append(" and ");}//条?件t连?接óbuilder.Append(" " + dgvrow.Cells[1].Tag.ToString() + " ");//列名?称?try{if (dgvrow.Cells[2].Value.ToString() == "好?像?"){builder.Append(" like '%" + dgvrow.Cells[3].Value.ToString() + "%'");}else if (dgvrow.Cells[2].Value.ToString() == "一?定¨"){builder.Append(" = '" + dgvrow.Cells[3].Value.ToString() + "'");}}catch (Exception ex){MessageBox.Show(ex + "请?您ú选?择?条?件t","系μ统?提示?");}}dgvReadManage.AutoGenerateColumns = false;SqlConnection sc = new SqlConnection("data source=(local);initial catalog=BMS;integrated security=true");SqlDataAdapter sda = new SqlDataAdapter(builder.ToString(), sc);DataSet ds = new DataSet();sda.Fill(ds);bs = new BindingSource(ds,"Table");dgvReadManage.DataSource = bs;}private void btnquit_Click(object sender, EventArgs e){this.Close();}用户管理:用户查询:public partial class frmAddReader : Form{private DataSet dsread;private BindingSource bsreadtype;private Users user;public frmAddReader(DataSet _dsread, Users _user, BindingSource _bsreadtype) {InitializeComponent();user = _user;dsread = _dsread;bsreadtype = _bsreadtype;}private void AddReader_Load(object sender, EventArgs e){CBRType.DataSource = bsreadtype;CBRType.DisplayMember = "type";}private void button2_Click(object sender, EventArgs e){DataRow dr =dsread.Tables[0].NewRow();dr["id"] = tbRID.Text;dr["name"] = tbRname.Text;dr["sex"] = rbn.Checked ? "男D" : "女?";dr["readTYpe"] = CBRType.Text;dr["type"] = tbZT.Text;dr["phone"] = tbphone.Text;dr["Email"] = tbEAddress.Text;dr["homeAddress"] = tbPAddress.Text;dr["remark"] = tbBZ.Text;dr["type"] = comboBox1.SelectedValue;dsread.Tables[0].Rows.Add(dr);tbRID.Clear();tbRname.Clear();tbZT.Clear();tbphone.Clear();tbPAddress.Clear();tbEAddress.Clear();}private void button3_Click(object sender, EventArgs e){//this.Close();}}用户查询:public partial class frmQueryReader : Form{private DataSet dsread;private DataSet dsreadtype;private Users user;public frmQueryReader(DataSet _ds, Users _user, DataSet _dsreadtype) {InitializeComponent();user = _user;dsread = _ds;dsreadtype = _dsreadtype;}private void frmQueryReader_Load(object sender, EventArgs e){dataGridView1.DataSource = dsread;dataGridView1.DataMember = "Table";dataGridView1.AutoGenerateColumns = false;dataGridView1.DataSource = dsread.Tables[0].DefaultView;}private void textBox9_KeyUp(object sender, KeyEventArgs e){dsread.Tables[0].DefaultView.RowFilter = "id like '"+ textBox9.Text + "%'or id like '%" + textBox9.Text + "'or id like '%" + textBox9.Text + "%'";}private void textBox2_KeyUp(object sender, KeyEventArgs e){dsread.Tables[0].DefaultView.RowFilter = "name like '"+ textBox2.Text + "%'or name like '%" + textBox2.Text + "'or name like '%" + textBox2.Text + "%'";}用户修改:public partial class frmUpdateReader : Formprivate void button2_Click(object sender, EventArgs e) {dr["id"] = tbRID.Text;dr["name"] = tbRname.Text;dr["sex"] = rbn.Checked ? "男D" : "女?";dr["ReadId"] = CBRType.Text;dr["type"] = tbZT.Text;dr["phone"] = tbphone.Text;dr["Email"] = tbEAddress.Text;dr["homeAddress"] = tbPAddress.Text;dr["remark"] = tbBZ.Text;dsread.Tables[0].Rows.Add(dr);tbRID.Clear();tbRname.Clear();tbZT.Clear();tbphone.Clear();tbPAddress.Clear();tbEAddress.Clear();}private void button1_Click(object sender, EventArgs e) {this.Close();}}用户注销与挂失:public partial class frmoperation : Form{private Users user;{SqlConnection sc = new SqlConnection("data source=(local);initial catalog=BMS;integrated security=true");sc.Open();SqlCommand scmdEdit = new SqlCommand("update Readers set type='"+ "挂ò失骸?+ "'where id='" + tbreadid.Text.ToString().Trim() + "'", sc);scmdEdit.ExecuteNonQuery();sc.Close();MessageBox.Show("挂ò失骸成é功|!?");}else if (chZX.Checked == true){SqlConnection sc = new SqlConnection("data source=(local);initial catalog=PIMS;integrated security=true");sc.Open();SqlCommand scmdEdit = new SqlCommand("delete from Readers where(辍eaders.Sno=select *from Readers where id='" + tbreadid.Text.ToString().Trim() + "')", sc);scmdEdit.ExecuteNonQuery();sc.Close();MessageBox.Show("注痢销ú成é功|!?");}elsereturn;}}下表由项目组成员填写项目进度报告项目名称:图书管理系统负责人:**指导教师意见:指导教师签名:。