马克思期末考试论文2500字
马克思主义基本原理期末小作文
马克思主义基本原理期末小作文你知道马克思主义不？可别觉得这是个特高大上、离咱们生活老远的东西。
其实啊，马克思主义基本原理就像一位超级贴心的朋友，时刻在咱们身边，默默地影响着咱的生活呢。
咱先说这唯物论。
你看啊，世界是物质的，这听起来好像是句特简单的话。
可仔细想想，咱们每天吃的饭、住的房子、穿的衣服，哪样不是实实在在的物质呀？就像我早上起来，闻到那面包的香味儿，这就是物质世界给我的美好信号。
我要是饿了，光在那儿想啊，幻想有个大汉堡出现在眼前，要是没有真的面粉、肉饼这些物质材料，那汉堡能出现吗？肯定不能啊。
这就告诉咱，得脚踏实地，从实际出发。
不能老是做那些不切实际的美梦，得根据自己的实际情况去努力。
比如说我想换个好点的房子住，我就得努力工作赚钱，而不是天天躺在床上幻想天上掉个房子下来。
再聊聊辩证法。
这就更有趣啦。
辩证法说事物都是相互联系的，就像咱们的人际关系似的。
我有个朋友，他是做音乐的。
你可能觉得音乐和数学八竿子打不着，可实际上呢，音乐里的节奏、音符的排列组合，都有着一种数学的逻辑在里面。
而且啊，他音乐做得好，还能带动周围的朋友变得更有艺术气息，这就是事物之间那种微妙的联系。
还有矛盾的对立统一呢。
就说我减肥这事儿吧，想吃美食和想变瘦这就是一对矛盾。
美食在那诱惑我，可我又想穿好看的小裙子。
这时候就得想办法解决这个矛盾啦。
不能说就只选择吃或者只选择瘦，而是可以找个中间的平衡，比如吃健康又美味的食物，然后再加上适量的运动，这样就能让这对矛盾和谐共处啦。
还有那历史唯物主义。
咱现在能过上这么舒服的生活，可不是平白无故就有的。
那是一代又一代的人努力奋斗的结果。
就像咱们的爷爷奶奶那辈儿，他们在艰苦的条件下，努力工作，开垦农田，建工厂。
然后才有了我们现在的高楼大厦、方便的交通和各种各样的高科技产品。
这就是人民群众是历史的创造者啊。
每一个平凡的人，都在历史的长河里发挥着自己的作用。
我就觉得我虽然是个小人物，但我每天开开心心地生活，积极地对待身边的人，说不定也能给这个世界带来一点点的温暖和改变呢。
马克思主义大学课程期末考试作文
马克思主义大学课程期末考试作文全文共8篇示例，供读者参考篇1马克思主义是什么呀?马克思主义是一个很重要的学问,是关于社会的,是讲怎么建设一个公平公正的社会。
它是从一个人叫马克思所说的理论演变来的。
马克思说,社会有两大阶级,一个是资本家,他们拥有工厂、土地和钱财;另一个是工人,他们没有东西,只有卖自己的劳力挣钱糊口。
资本家剥削工人,把工人劳动创造的大部分价值据为己有,而工人只拿到微薄的工资。
这是不公平的。
要建立公平正义的社会,马克思说必须发生无产阶级革命。
工人们推翻资本家的统治,建立工人阶级当家作主的社会主义社会。
在那里,工人拥有一切生产资料,按劳分配,伸手可及。
听起来很酷吧?可是现实好像没那么简单。
我们国家就是按照马克思主义的理论建立的社会主义国家。
可是,虽然工人们不再受剥削,但有些干部贪污腐败,有些人却比别人特别有钱有权。
这难道就是公平正义的社会吗?我想,真正的马克思主义社会,应该是每个人按需分配,人人平等,人人努力奋斗,互帮互助。
而不是有些人超级有钱有权,却不劳而获。
我们还需要继续改革,让社会更加公平正义。
虽然道路很长很难走,但我相信只要大家齐心协力,终有一天我们一定能建立真正意义上的马克思主义社会。
那将是一个伟大的社会,充满着公平正义!让我们为之共同奋斗吧!篇2标题:我家里的马克思马克思主义是一门很有意思的学问,听起来好像很高深,其实我也能get到一些door。
马克思老先生就像是我家里的一位客人,我经常在妈妈的课本和爸爸的书架上看到他胖乎乎的脸。
马克思老先生是一个很勤劳的人,他写了好多好多的书,讲了好多有趣的道理。
妈妈说,他的理论就像一把金钥匙,可以打开世界的大门,看清这个世界运转的奥秘。
我虽然年纪小小,但也想象过拿着这把钥匙会是什么样子。
马克思老先生最出名的理论就是"剩余价值"。
这个名词很拗口,妈妈给我讲了好几遍我才记住。
她说这就像是工人阿姨做了十个馅饼,但老板只给了她三个馅饼的工资,其他七个馅饼的价值就被老板占有了。
关于马克思哲学的大学期末论文
关于马克思哲学的大学期末论文批判是哲学的根本特点，批判精神是哲学最重要的精神。
马克思既是传统哲学批判精神成果的积极继承者，也是变革传统哲学批判精神的伟大革命者。
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马克思既是传统哲学批判精神成果的积极继承者，也是变革传统哲学批判精神的伟大革命者。
马克思以实践的方式解决了旧哲学的根本缺陷，实现了对西方传统哲学批判精神的内在超越。
关键词：马克思;批判精神;实践一、批判成为哲学的内在本性何以可能批判是哲学的根本特点，批判精神是哲学最重要的精神。
亚里士多德说，哲学源于惊异,惊异中包含了批判的基因。
关于哲学的特点，罗素解释说：“哲学的根本特点便是批判，正是这种特点使得它成为一种和科学不同的学问。
哲学对于科学上和日常生活上所使用的那些原则都要加以批判地研究，而且要从这些原则中找出它们的不一致来;只有在找不到摈斥它们的理由的时候，才把它们作为批判研究的结果接受下来。
”[1]125现代德国哲学家石里克指出:“哲学事业的特征是,它总是被迫在起点上重新开始。
它从不认为任何事情是理所当然的。
它觉得对任何哲学问题的每个解答都不是确定或者足够确定的。
它觉得解决这个问题必须从头做起。
”[2]在海德格尔看来，“哲学的一切根本性问题必定都是不合时宜的，之所以如此，是因为哲学或者远远超出它的当下现今，或者反过来把这一现今与其先前以及起初的曾在联结起来。
……哲学本质上是超时间的，因为它属于那样极少的一类事物，这类事物的命运始终是不能也不可在当下现今得到直接反响。
”[3]哲学需要批判，也必须批判，批判是哲学的内在本性。
问题是如何理解哲学的本性是批判的呢?黑格尔在《小逻辑》的导言中指出:“概括讲来,哲学可以定义为对于事物的思维着的考察。
如果说‘人之所以异于禽兽在于他能思维’这话是对的(这话当然是对的),则人之所以为人,全凭他的思维在起作用。
马克思主义哲学的现代意义期末结课论文
马克思主义哲学的现代意义期末结课论文马克思主义哲学的现代意义马克思主义哲学是马克思主义的重要组成部分，是一种以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础的世界观和方法论体系。
在当代社会背景下，马克思主义哲学的现代意义逐渐凸显。
本文将从历史唯物主义、辩证唯物主义和科学社会主义等方面探讨马克思主义哲学的现代意义。
一、历史唯物主义的现代意义历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分，它指出了人类社会发展的客观规律。
在当代社会背景下，历史唯物主义的现代意义具体表现在以下几个方面：首先，历史唯物主义为我们提供了分析和解决当前社会问题的方法和思路。
通过对历史唯物主义的学习，我们可以深入了解社会发展的规律和变革的必然性，从而更好地把握当代社会变革的方向和动力。
其次，历史唯物主义为我们提供了正确看待历史和现实的视角。
历史唯物主义强调历史唯物主义的普遍性和特殊性，鼓励我们在研究历史问题时要注重把握普遍规律，同时也要考虑到特殊情况和个别因素的作用。
这一观点使我们能够正确看待历史和现实中的各种问题，避免机械简单化和主观臆断。
最后，历史唯物主义为我们提供了应对社会变革和挑战的科学方法。
在当代社会快速发展和深刻变革的背景下，我们需要准确把握社会矛盾和冲突的本质，通过马克思主义历史唯物主义的方法，能够更好地应对社会变革和挑战，实现社会的可持续发展。
二、辩证唯物主义的现代意义辩证唯物主义是马克思主义哲学的另一个重要组成部分，它是一种反映自然和社会发展规律的哲学方法。
在当代社会背景下，辩证唯物主义的现代意义体现在以下几个方面：首先，辩证唯物主义的观点有助于我们正确认识和处理矛盾和冲突。
辩证唯物主义认为矛盾是事物发展的内在动力，没有矛盾就没有事物的变化和发展。
在当代社会中，矛盾和冲突层出不穷，正确认识和处理这些矛盾和冲突对于社会的持续稳定发展至关重要。
其次，辩证唯物主义为我们提供了一种超越二元对立思维的方法。
在当代社会，二元对立思维的弊端逐渐显现，无法解决许多复杂的社会问题。
马克思原理论文3000字精选全文
可编辑修改精选全文完整版马克思原理论文3000字篇一：马克思主义基本原理概论 3000字马克思主义基本原理概论课程论文本学期我们学习了《马克思主义基本原理盖论》，通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时也使我认识到马克思主义思想对于我们的国家、社会的发展具有非常大的影响与作用。
这门课的学习，使我的思想有了深层次的改变，再次感受到了精神上的洗礼。
在这里就把我对这门课的感悟与体会讲一讲以谋求思想上的进一步升华。
学习马克思主义原理，首先要准确地掌握它的基本概念，人人都有世界观，不管他自己是否意识到了，但并非每个人的世界观都形成了理论体系，都是系统化、理论化的。
只有形成了理论体系的世界观或系统化、理论化的世界观才是哲学，并非一切世界观都是哲学。
在掌握哲学这个概念时，既要注意哲学与世界观的联系，又要注意哲学与世界观的区别，不要把哲学与世界观相混淆。
我们把经济基础定义为“一个社会中占统治地位的生产关系各个方面的总和”，而不是定义为“生产关系的总和”。
因为“占统治地位的生产关系各个方面的总和”与“生产关系的总和”所包含的内容是不同的。
在任何一个社会形态中，都不只存在一种生产关系，而是既有占统治地位的生产关系，又有各种不占统治地位的生产关系，如旧生产关系的残余和新生产关系的萌芽等。
“生产关系的总和”包括了所有这些生产关系，内容十分宽泛，而“占统治地位的生产关系各个方面的总和”，仅指占统治地位的生产关系的三个方面，即生产资料所有制形式、各种不同的社会集团在生产中的地位及其相互关系、产品的分配方式的总和。
在掌握经济基础这个概念时，切不可将“占统治地位的生产关系各个方面的总和”与“生产关系的总和”相混淆。
世界上的一切事物和现象都不是孤立存在的，而是相互依赖、相互联系的。
事物的各个方面也不是孤立存在的，而是与其他方面相依赖、相联系的。
马克思主义每一个基本原理，都全面地反映了事物之间或事物内部各个方面的联系。
因此，一定要全面理解马克思主义的基本原理。
初二政治论文马克思主义2500字（2）
初二政治论文马克思主义2500字(2)初二政治论文马克思主义2500字篇二今天应该怎样学习马克思主义建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
学习马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践，是推进学习型党组织建设的首要任务。
为此，要认真解决好三个方面的问题，以深入推动对马克思主义的学习。
“回到马克思”：认真阅读马列经典原著“回到马克思”就是要真实地恢复马克思主义的原貌，纠正对马克思主义的错误的和教条式的理解，剔除那些附加在马克思主义身上的似是而非的东西，这就需要认真阅读马列经典著作。
正如恩格斯在谈到学习《资本论》时所说：“对于那些希望真正理解它(马克思主义)的人来说，最重要的却正好是原著本身”。
重视马列原著的当代价值，须注意以下问题：要“说新话”但不能忘了“老祖宗”。
坚持马克思主义的基本立场、观点和方法，是马克思主义中国化的基础，马克思主义中国化就是在不忘马克思主义“老祖宗”的基础上“说新话”。
马克思主义中国化是坚持马克思主义和发展马克思主义的辩证统一，坚持是发展的基础和前提，发展是坚持的条件和体现。
当前，不忘“老祖宗”，对于维护和巩固马克思主义的指导地位，坚定中国特色社会主义理想信念，具有重要的现实意义。
改革开放以来，伴随着经济社会发展的突飞猛进，意识形态领域并不平静，新自由主义思潮、民主社会主义思潮、历史虚无主义思潮等，都在与主流意识形态争夺话语权。
这就需要我们通过阅读马列原著，把握经典马克思主义与中国特色社会主义一脉相承而又与时俱进的联系，拨开思想迷雾，走出理论误区。
“理论是灰色的”但并非可有可无。
歌德有句名言：理论是灰色的，生活之树常青。
一些同志由此曲解理论与实践的关系，轻理论重实践，甚至把理论和实践对立起来，似乎重理论就必然脱离实践，这实在是一种误读。
其实，这句名言旨在揭示理论的命运在于从“灰色”走向“常青”，理论如果远离生活、脱离实际，那只能是僵化的理论、不管用的理论。
马克思主义基本原理概论期末论文
马克思主义基本原理概论期末论文内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）《马克思主义基本原理概论》期末论文学习马克思主义后的心得体会班级：姓名：日期：内容摘要：通过学习《马克思主义基本原理概论》，我学会了用联系与发展的眼光看问题，做事情时从实际出发，反复实践去认识事情的本质。
从而进一步地认识社会主义及深思社会主义的前进道路，更要相信，社会主义将在我国逐步发展并最终走向共产主义。
关键词：联系：认识：实践：发展本学期我学习了《马克思主义基本原理概论》，通过学习，我掌握了一些基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。
让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题，找出共性和个性，处理好共性和个性，从而让自己的目光是全面的，促使自己更好地成长起来，并迅速成熟。
学习了马概，我对马概的许多基本原理有了系统的了解，学会运用到自己的生活中去，解决自己的生活学习上的问题。
下面是我在学习《马克思主义基本原理概论》（以下简称马概）后的心得体会。
一、事物是联系与发展的事物之间的联系具有其客观性和普遍性。
事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆断的。
世界上没有孤立存在的事物，每一种是都是和其他事物联系着而存在的，这是一些事物存在的客观本质。
而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。
整个世界是相互联系的统一整体。
因此我把事物的普遍联系原理运用到生活学习中，并思考各种问题之间的联系，帮助我正确认识人与人、人与自然、人与社会的相互关系。
对立统一规律是事物发展的根本规律。
因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
马克思主义论文2500字范文
马克思主义论文2500字范文推荐文章关于英国的政治论文热度：关于论文心得体会范文【600】字热度：网络语言与大学生思想政治教育研究论文热度：国际反恐面临的形势论文热度：当今国际形势分析论文热度：马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的体系。
下面是小编精心推荐的马克思主义论文2500字，希望你能有所感触!马克思主义论文2500字篇一马克思的实践理论与马克思主义实践【英文标题】Marx's Theory of Practice and Marxist Practice 【作者简介】(法)汤姆·洛克莫，美国杜肯大学哲学系教授。
130年前，马克思就离开了我们，但他的很多理论至今仍是我们的研习对象。
马克思毕生致力于思考西方所谓的理论和实践(Praxis)的关系问题。
他认为，哲学必须从理论与实践相分离的状态走向理论与实践的紧密结合。
马克思的理论不会自动实现，它的实现将取决于人们对其感兴趣的程度。
各种类型的马克思主义都是对马克思理论的某种阐释，这构成了试图通过恰当的社会实践活动来实现马克思的立场的种种努力。
理论与实践的关系问题及德国的唯心主义马克思关于理论与实践的关系问题的理解是十分复杂的。
人们引述它的次数远比分析它的次数多。
这种常被人们挂在嘴边却不知甚解的状况使得许多深受马克思和马克思主义鼓舞的人也搞不清楚个中要义。
比如，在一篇著名的文章即“实践是检验真理的唯一标准”的题目中，其所指的其实是“关于实践”的理论，这种理论本身并不是实践的一种形式。
如果实践是检验真理的唯一标准，那么这个理论本身就是不正确的。
因此，这种说法通常只是指出问题的所在，而不是去解决它。
还有其他一些遗留问题比如怎样去理解实践、怎样将它作为一种标准去衡量真理、标准意味着什么，以及怎样去理解真理等等难题都有待进一步澄清。
马克思所关注的正是理论与实践的关系问题以及与此相关的如何将理论付诸实践的问题。
马克思主义论文2500字（2）
马克思主义论文2500字(2)马克思主义论文2500字篇二读懂马克思,坚定马克思主义信仰摘要：马克思主义信仰是当代大学生应有的科学的理想信念，但调查显示，大学生缺少马克思主义信仰，为此教师应通过教学实践增强学生对马克思的感性认识，从而坚定马克思主义信仰。
关键词：马克思感性认识教学实践马克思主义是我党也是我国各族人民的指导思想，这是毋庸置疑的事实。
但本课题组以“马克思主义理论对您的作用”为题调查528名大学生，结果如下：大学生尤其是高职高专生极度缺乏对马克思这一伟人的感性认识，他们大都只从挂图中见过马克思的头像，从老师嘴里知道马克思其人，从考试中知晓马克思主义的重要性，因而常常知其然而不知其所以然，直接影响其马克思主义的信仰。
回想曾经学习思想政治教育专业，四年里没有一个老师全面、完整、系统地介绍过马克思其人其事，因而非常惭愧的是：几年过去自己对马克思的深刻印象就是那张大胡子的大头像和抽象的马克思主义理论。
然而，无论对于哪一层次的大学生，我们的目标都是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
为帮助学生树立并坚定马克思主义信仰，有必要开展相关的教学实践活动，通过重新认识马克思，有效地帮助大学生坚定应有的科学的理想信念。
一、明确实践主题主题决定方向，“读懂马克思坚定马克思主义信仰”这一主题直截了当地揭示了教学实践的目标是通过了解马克思的一生，他对人类的贡献、社会影响、治学精神，进一步交流对马克思主义的认识，增强对马克思主义的理解，从而用马克思主义理论武装头脑，增强马克思主义的信仰。
二、巧妙安排课时本内容安排在国家统编教材《思想道德修养与法律基础》第一章《树立远大理想坚定崇高信念》的第一节《理想信念与大学生成长成才》之后，第二节《树立科学的理想信念》之前，在第一节介绍理想、信念、信仰的内涵，突出理想信念对大学生成长成才的作用之后，引入第二节大学生应有的科学的理想信念是“四信”(马克思主义信仰、中国特色社会主义道路的信念、对中国共产党的信任、中华民族伟大复兴的信心)之前，在中间穿插这一实践活动，从逻辑上承上启下，从心理上尽量减少学生对该主题的反感和抵触情绪，也由于采取先入为主的心理策略，更能增强学生的印象。
马克思主义大学课程期末考试作文
马克思主义大学课程期末考试作文《马克思主义对生活的细微影响》在大学里上马克思主义课程的时候，我总是觉得这是个很“高大上”的东西，感觉离我的生活挺远的。
直到发生了那么一件事，我才发现马克思主义其实就在我们的日常里。
那是一次学校社团组织的义卖活动。
我们几个小伙伴打算把自己的闲置物品拿出来卖，所得的钱捐给贫困山区的孩子。
事情一开始并不顺利，我们几个毫无经验地把东西往桌子上一摆，就算是开始“营业”了。
可是大半天过去了，来光顾的人寥寥无几。
这时候我突然就想到马克思主义说的矛盾分析法。
这其中必然存在着矛盾的不合理之处。
我们开始分析，是商品太单一？是位置太偏僻？还是定价不合理呢？我们发现问题就出在没有做好规划上，像商品摆放杂乱无章，也没个吸引人的展示。
于是我们重新对商品进行了分类，把一些小而精致的饰品放在前面，把有纪念意义的书籍整齐地码放好。
还制作了一些小标签，标上幽默的推荐语，像“这本漫画书，陪伴我度过无数无聊的课，希望也能给你带来同样的欢乐”。
价格方面，我们也做了调整，一些小物件直接搞起了“薄利多销”的小策略。
经过这样一番整改之后，局面就完全不同了。
人慢慢就多了起来，有被我们独特的推荐语吸引的，有觉得价格特别划算的。
原本那些看着卖不掉的东西，不少还成为了“爆款”。
旁边一个一直关注着我们忙碌的大爷还笑着说：“你们这些小孩子，折腾出个新花样就不一样喽。
”这次小小的义卖活动让我意识到马克思主义不是书本上的死文字。
就像生产力和生产关系的相互作用那样，我们把合适的商品以合适的方式呈现给顾客，就如同适应生产力发展调整生产关系，就能产生很好的效果。
在生活的方方面面，我们有意无意都在运用马克思主义的原理来解决实际问题。
它已经在我们的身边无声无息地帮了许多忙，让我们办事更高效更科学。
《马克思主义不是“老古董”》我以前老觉得马克思主义是那种只能摆在图书馆高阁之上，被学者们研究的“老古董”。
每次上课听到那些原理，就觉得离自己十万八千里，可一次租房经历彻底改变了我的想法。
马克思主义基本原理期末小作文
马克思主义基本原理期末小作文篇一《马克思主义与我的“寻宝”之旅》马克思主义说世界是物质的，物质是运动变化的，这让我想起了我那次在老家的寻宝经历。
我老家有个老宅子，据说以前祖上是有些好东西的。
有一天，我突发奇想，觉得那些宝贝肯定还藏在某个角落呢。
我就像个专业的寻宝者一样，拿着一把小铲子和手电筒开始了我的探寻。
我首先从地下室开始，那里阴暗潮湿，堆满了各种旧箱子和杂物。
我小心地挪动着那些箱子，每动一个都感觉像是打开了一个未知的世界。
有的箱子里全是发霉的旧衣服，散发着一股奇怪的味道。
还有一个箱子装满了古旧的书，书页都已经泛黄了，翻起来沙沙作响，感觉这些书就像是一个个沉默的老者，在诉说着过去的故事。
按照马克思主义原理，物质是看得见摸得着的，我要找的宝贝肯定就在这些实实在在的东西之中。
我不放过任何一个小角落，墙缝我都拿小铲子小心翼翼地撬一下，看看有没有暗格。
在一个墙角我发现了一块地砖好像有点松动，当时我那个兴奋啊，心跳都加快了。
我费了好大劲把地砖撬开，结果发现下面就一团黑乎乎的泥土和几只小虫子，还把我吓了一跳。
单从物质的角度来看，这也是一种发现嘛。
寻宝的过程中我不断面临变化，我原本认为宝贝会在某个箱子里，结果不是。
这就像马克思说的物质的运动变化一样。
我折腾了一整天，最终也没找到所谓的宝贝。
但是这个过程却让我深刻地感受到了世界的物质性。
那些院子里的花草树木，房子里的一砖一瓦，都是实实在在存在且有其自身的发展变化轨迹的。
而我这个寻宝者在这个充满物质和变化的小世界里，也算是经历了一场有趣的探索，虽然没有找到金银财宝，但却收获了对于世界不同的认识，这或许也是一种宝贝呢。
篇二《马克思主义在我打工经历中的体现》《马克思主义与“打工奇遇记”》在我大学的一个暑假，我决定去打工体验生活。
我找了份在快餐店工作的活儿。
这快餐店里分工很明确，就像马克思说的社会分工一样。
有负责前台点餐的，有在厨房烹饪的，还有来回收拾桌子打扫卫生的。
关于马克思主义哲学的期末论文（2）
关于马克思主义哲学的期末论文(2)关于马克思主义哲学的期末论文篇二对马克思主义关于人的哲学的认识摘要：马克思主义是马克思、恩格斯在亲身参加工人阶级劳动人民翻身求解放斗争的实践中建立的观点和学说的体系。
研究以前的关于人的哲学思想，批判的吸收其中合理的科学的因素，建立马克思主义的人的哲学，提出改变人性获得全面发展的科学合理的途径。
关键词：马克思主义;人的哲学;认识一、引言马克思关于人的学说，所讲述的思想和所蕴涵的内涵十分的丰富，并且经历了一个十分曲折的发展过程。
早期的马克思曾经受过抽象的人性论、人道主义的影响，特别是受过费尔巴哈人本主义的影响。
马克思把人的本质属性理解为人在实践中表现出来的能动性、创造性和自主性。
按照马克思的见解，人的本质就是自主劳动，就是自主的社会交往，就是自由自觉的特性。
恩格斯说：随着社会主义制度的建立，“人终于成为自己的社会结合的主人，从而也就成为自然界的主人，成为自己本身的主人――自由的人。
”[1]这就是我们奋斗的大目标。
二、概述马克思主义以前的西方人的哲学的发展史，是思想家门对人类现象的认识逐步深化的历史，大体经历了三个阶段，即古希腊罗马奴隶社会的人的哲学;中世纪封建社会的人的哲学;文艺复兴以后的人的哲学。
古希腊人抱着宇宙论的拟人观，认为人同一切东西和活的存在物，其中也包括神，一起生活在统一的世界中。
“全部希腊文明的出发点和对象是人。
它从人的需要出发，它注意的是人的利益和进步。
”[2]他们认为真理、社会设施、文化都是人们创造的产物。
中世纪封建社会的人的哲学，是在封建专制制度和神权的统治下发展的。
所有的____伦理学家都把禁欲主义作为信条，极力反对和蔑视人们对物质幸福的追求，只有来世的天国生活才是真实的、永恒的和幸福的。
对上帝的态度成为道德评价的最高标准。
欧洲的资产阶级萌芽于14世纪的意大利，15-16世纪普遍于西欧各地。
资产阶级一开始便面临着长期的反封建斗争，思想上的反封建斗争当时采取的是文艺复兴运动的形式，新兴的资产阶级通过复兴古希腊罗马文化的形式在意识形态领域发动反封建斗争，要求充分发展人的个性和才能，反对封建主和教会的专制，这就是人道主义。
马克思论文5则范文
马克思论文5则范文第一篇：马克思论文有尊严的活着----学习马克思主义基本原理的体会摘要：温家宝总理在解释“尊严”的涵义时说，我们要给人的自由和全面发展创造有利的条件。
人民，就是每一个人。
人的自由和全面发展理论是马克思主义的一个重要组成部分，既是马克思创立科学社会主义的出发点，也是马克思主义的最高价值目标和理想。
马克思哲学实践观不仅仅是人的全面发展的重要理论基础，同时也是实现人的全面发展的现实途径和重要方法，而且给当代人的全面发展指明了正确的发展方向。
关键词：尊严，人的自由和全面发展，马克思主义，实践观“要让老百姓活得更有尊严”，这是2月27日国务院总理温家宝在与网友在线交流时说的一句话。
同样的话，温总理在作政府工作报告时也强调过。
不到一个月的时间里，国家总理两次提到让人民生活得“更有尊严”，这句话让人不由得眼睛一亮。
尊严，《辞海》解释为“可尊敬的身份或地位”。
而温总理认为“尊严的活着”有三层含义：第一，“国家的发展最终目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需求，除此之外，没有其他。
” 第二，“每个公民在宪法和法律规定的范围内，都享有宪法和法律赋予的自由和权利，国家要保护每个人的自由和人权。
” 第三，“整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提，我们要为人的自由和全面发展创造有利的条件，让他们的聪明才智竞相迸发。
”总之，在物质需求和社会权利都得到满足的条件下，个人能够凭借自我意识，实现自由而全面的发展，即为“有尊严的活着”。
人的全面发展理论是马克思主义特别是唯物史观的一个重要组成部分。
马克思、恩格斯也早在《共产党宣言》中预言:“代替那存在着阶级和阶级对立的旧社会的，将是这样一个联合体:在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
”[1]这就是说:未来的共产主义社会将彻底消灭阶级和阶级差别，形成自由平等的生产者组织起来的联合体，个人真正地得到全面而自由的发展，人类彻底地获得了解放。
纵观历史，人类为了摆脱被奴役的生存状态，获得相对的生存自由，曾经历了一个漫长的斗争过程。
马克思主义论文2500字：当代价值.doc
马克思主义论文2500字：当代价值能力与知识的关系，相信大家都很清楚。
知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。
而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。
下面是马克思的生产实践观不仅表现为人与自然的关系，也表现了人与人之间的社会关系，因为人们只有以一定的方式相互联系并交换其活动，才能进行物质资料的生产。
人类的一切活动都是建立在物质资料生产实践基础上的，离开了物资生产实践这个基础，人类社会就无法生存。
马克思通过实践来研究人类的生活深层规律，为人们指出了在实践活动中实现超越人的现实性维度这种理想的生存方式。
马克思实践哲学的生存论价值，改变过去对人类实践单一性功能的认知，真正实现了马克思实践观改造世界的功能。
二马克思主义实践观的当代价值1.加快转变经济发展方式党的十八大提出了2020年全面建成小康社会的目标。
在经济快速发展的实践过程中，我们对经济发展质量和效益的认识不断深化。
党的十八届三中全会深刻地提出市场在资源配置中起决定性作用，为国民经济又好又快发展提供了坚实的物质基础、必要的市场供求格局和重要的体制性基础，从而处理好各种各样的矛盾。
如发展不平衡、不协调、不可持续的问题;制造业领域产能过剩、重复建设的问题严重;城市化质量不高、结构不合理矛盾凸显等。
(1)更多依靠内需特别是消费需求拉动;(2)更多依靠现代服务业和战略性新兴产业带动;(3)更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。
可以看出在社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的主要矛盾没有变，中国仍然是发展中国家的国际地位没有变，我们实现中国特色社会主义现代化建设的目标是为了人民，依靠人民，核心是以人为本，在实践中呼应了马克思科学实践观的价值指向。
2.国家管理转变为国家治理党的十八届三中全会提出了全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
这一目标的确定深刻反映了改革发展的趋势和要求，综合考虑了国际、国内的形势和条件，回应了人民群众的期盼和关切。
关于马克思主义哲学的期末论文
关于马克思主义哲学的期末论文马克思主义哲学观是针对马克思主义哲学研究而形成的关于马克思主义哲学理论特质和总体精神面貌的一些根本观点和看法。
以下是店铺整理分享的关于马克思主义哲学的期末论文的相关文章，欢迎阅读!关于马克思主义哲学的期末论文篇一关于马克思主义哲学观的理论探讨马克思主义哲学观是针对马克思主义哲学研究而形成的关于马克思主义哲学理论特质和总体精神面貌的一些根本观点和看法。
马克思主义哲学研究无疑要从创立这一哲学的马克思和恩格斯的文本研究入手，而马克思、恩格斯文本研究是由其文本、文献资料的保存、收集、整理、翻译、出版、阐释和宣传构成的，不仅在文本的编辑、理解、翻译上存在着争议，就是在马克思主义哲学与各种非马克思主义哲学的关系理解以及马克思主义哲学自身发展演变的形态理解方面，人们也往往存在很多分歧。
但马克思主义哲学文本文献研究所具有的上述特点不应成为否定马克思主义哲学创立后总体上具有客观确定性、真理普遍性、逻辑一贯性而且具有完整系统性的理由。
我们必须紧紧抓住马克思主义创始人思想演变发展的主线和基本的逻辑框架，勿以偏离马克思主义哲学基本立场和基本原则主张的非基本理论、非基本观点和方法、对非正式文本的研究取代马克思主义哲学基本理论观点和方法及对正式文本主体思想的研究，勿把马克思后来明确放弃或已经予以更新改造的思想文本当做体现马克思主题思想或基本思想的文本，勿把马克思确立马克思主义哲学思想前那些在旧哲学影响下形成的思想和逻辑视为贯穿马克思一生的核心思想和逻辑。
马克思自1845年以后所建构和阐述的马克思主义哲学，是一个完整的理论体系和“一块不可分割的整钢”，具有整体一体性和逻辑一贯性，任何割裂与肢解马克思主义哲学以及抓住一点不及其余的以偏概全理解方式都必然会曲解马克思主义哲学，甚至会背离马克思主义哲学的理论宗旨和本质理论特征。
因此，要完整准确地理解把握马克思主义哲学，显然就应有一个整体性或总体性的马克思主义哲学观作为基本的理论支撑和方法论支撑。
马克思主义哲学期末论文
马克思主义哲学期末论文关于马克思主义哲学和现代西方哲学的比较研究曾是我国哲学界讨论得较多的论题之一。
以下是店铺整理分享的马克思主义哲学期末论文的相关文章，欢迎阅读!马克思主义哲学期末论文篇一摘要：有的学者认为，肯定马克思在哲学上的革命变更和西方哲学的现代转型具有某些共同的社会历史和思想理论背景、肯定从近代哲学到现代哲学的转向在一定意义上可以说是向现实生活和实践的转向，会导致将革命变更和现代转型相提并论。
本文认为，这种肯定是马克思主义的求实态度的体现;只要坚持马克思主义的指导，就不仅不会导致相提并论，反而能更好地突出马克思在哲学上的革命变更的伟大意义。
关键词：马克思主义哲学;现代西方哲学;比较研究;相提并论中图分类号：B0-0文献标识码：A文章编号：0257-5833(2008)05-0113-07作者简介：刘放桐，复旦大学哲学系教授(上海200433)一、为什么要重谈关于马克思主义哲学和现代西方哲学的比较研究曾是我国哲学界讨论得较多的论题之一。
我曾较早参与，并在十多年前就提出：西方哲学由近代到现代的转化不能简单看作是由唯物主义转向唯心主义，而是哲学思维方式上一次重要的转型，标志着西方哲学发展到了一个新的阶段;在超越西方近代哲学的一些局限性上，西方哲学家进行的现代转型与马克思在哲学上的革命变更既有原则区别、又有重要的共同之处。
我的这种见解正是基于对革命变更与现代转型的比较研究得出的。
我在此之后发表的一些论著继续从不同角度讨论了这方面的问题。
为了把对此问题的探讨更加深化和具体化，近几年我主持了一个“哲学上的革命变更和现代转型”课题，将马克思主义哲学的形成与19世纪西方各国哲学的变迁结合起来研究，进一步论证和阐释了上述见解。
我的见解并非个人标新立异。
改革开放以来哲学界众多专家、特别是重新研究过现代西方哲学的专家，大都主张抛弃以往那种将马克思主义哲学与现代西方哲学绝对对立起来，并对后者简单否定的态度，纷纷着手重新研究这两种处于同一时代的哲学的关系。
初二政治论文马克思主义2500字
初二政治论文马克思主义2500字学习马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践，是推进学习型党组织建设的首要任务。
下面小编整理了初二政治论文马克思主义2500字，欢迎阅读!初二政治论文马克思主义2500字篇一正确处理马克思主义和非马克思主义的关系摘要：正确对待马克思主义，不只是要反对教条主义，要成功地实现马克思主义的当代化、中国化，还包括要正确处理马克思主义和其他非马克思主义的关系。
实践证明，马克思主义的指导地位是不能动摇的，马克思主义的基本立场、观点、方法永远是我们党的指南。
但我们坚持马克思主义的指导地位决不意味着马克思主义可以完全断绝与其他非马克思主义的关系，不敢从其他学说中吸收真理的元素。
如果在封闭状态下坚持和发展马克思主义，那我们就不是真正的马克思主义者。
关键词：马克思主义;非马克思主义; 关系众所周知，马克思主义的创始人马克思、恩格斯正是在对德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义思想进行严格的分析批判的基础上，创立自己的新学说的。
然而，马克思主义发展史上这一简单的历史事实却并没有使一些人辨证地对待非马克思主义理论。
特别是在我国以“以阶级斗争为纲”的年代，许多学者往往不能客观辨证地分析鉴别，而是简单化、片面化、形而上学地全面批判的态度。
其结果不是带来马克思主义的大发展，而是带来其严重的倒退。
对于这种不正常的现象，周恩来在1970年同文教部门的负责人谈话时指出：“一个人有问题，书就不能用了?它总有可取之处嘛：马克思主义的三个来源是箔目的古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义。
这三个来源还不是资产阶级的或受唯心史观限制的学说吗?可是它们都含有合理的因素。
任何思想的发屁都不是无根的，新社会是从旧社会脱胎出来的。
剥削阶级的出身不能改，思想却是可以改造的。
这就叫历史唯物主义。
要有点辨证法，不要一听封建主义、资本主义就气炸了，那叫形面上学、片面性。
”第一个社会主义国家的建立者列宁也是一个能够辩证地对待资本主义文化的人。
马克思期末论文
马克思主义与当今世界的发展关键词：马克思主义、当今世界、经济马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上，还应把它上升到理性认识的基础角度。
真正的哲学是时代精神的精华。
马克思、恩格斯适应时代和实践的要求，在批判和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，从而奠定了马克思主义整个理论的大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论。
马克思主义为我们分析当今世界两大社会类型提供了宝贵的资源。
学习科学社会主义的基本原理并以此为指导，总结社会主义的历史进程，对于把握社会发展规律，坚定社会主义信念，具有重要的意义。
当今时代离不开马克思主义。
马克思主义所针对的时代课题仍然没有得到根本解决，它提出的解决措施仍有一定的价值；马克思主义具有科学的前瞻性，其关于未来社会的预测部分已经实现，新的时代为实现其最高目标提供了更有利的条件；马克思主义揭示了自然界、人类社会和思维发展的一般规律，其科学的世界观与方法论对解决新的时代问题具有指导价值。
马克思主义对当今世界的经济发展起着极其重要的影响。
马克思主义经济学的基本方法、基本原理和基本理论是科学，是真理，能经受时间的检验和时间的考验，并能指导新的实践。
马克思主义从根本上来说是一种认识世界的方法论。
坚持马克思主义的经济学，其根本就是坚持马克思主义经济学的方法论。
只有深刻把握和认识马克思主义是一种科学的世界观或方法论，我们才能抓住马克思的灵魂，才能发扬马克思主义旺盛的生命力和创造力，把握马克思主义经济学的本质，并应用它来指导社会经济的发展。
马克思曾反复强调，不论什么流派，资产阶级经济学最大的弱点就是，他们“只知道资本主义社会，顽固地以为资本主义社会的规律就是人类社会永恒不变的规律”。
马克思的批评原封不动地可以适用于当代西方经济学。
这种经济学没有认识到，资本主义生产方式只不过是人类历史上特定的时代产生、发展的特殊的历史形态从社会经济制度的角度观察，当今世界实在是由多样化的国家组成的。
《马克思主义基本原理概论》期末理论论文
第二、 马克思主义是人类认识世界和改造世界的真理性指导原则
人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的。辩证唯物主义认识论认为，认识是主体对客体的能动反映。认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。坚持认识与实践的统一，归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的，是辨证统一的。马克思主义认识论所揭示的人类认识的本质和发展规律的学说，为人类正确认识世界和改造世界指明了现实的道路，为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论基础。
马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革，是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。学习这门课程对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础，如果这门课程学习好了，其他课程也就可以融会贯通，举一反三，理解起来就容易多了。我觉得学习这门课程对我最大的益处，不仅在于学习到了理论知识，更多的是让我自己的思想觉悟提高许多，分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高。
第三、 马克思主义提高了我们认识人类社会以及在社会上生存的能力
社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。正确认识这一问题是解决其他社会历史观问题的基础和前提。而马克思发现了人类社会发展的客观规律，科学地解决了社会存在与社会意识的关系问题，创立了唯物史观。同时，马克思恩格斯揭示的生产力与生产关系矛盾运动的规律和经济基础与上层建筑的矛盾运动规律，是人类社会发展的一般规律。这些规律决定了社会形态的更替和历史发展的基本趋势。而马克思主义运用这些规律提出的阶级分析法，人民群众是历史发展的决定力量等等都为人们认识人类社会提供了理论指导。
我想，正是因为马克思主义具有上述五种其他哲学并不包含或不全面包含的真理性认识，才使我们越来越重视这门科学。大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们必须充分认识到马克思主义的科学性，不能仅仅为了考试而学习它，我们要在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义，理论指导实践，争取最大限度的领悟马克思主义的真谛。
马克思主义基本原理论文范文(精选4篇)
马克思主义基本原理论文范文(精选4篇)论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
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马克思主义基本原理论文1马克思主义从产生到现在已经160多年了，但是，随着历史的发展，其生命力却不断增强。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生导致了人类历史上划时代的伟大变革，而它的思想，将会随着社会的发展、人类历史的延续继续深入到每个人的心中，世界上马克思主义者将会越来越多。
在接触《马克思主义基本原理概论》这门课之前，“马克思主义”这个名词在我脑海里恐怕是最独特的一个词了，非常熟悉但却无法对其做详细恰当的解释，这让我无法了解它的精髓所在，继而也无法得到它对于我的有利影响。
所以，我带着对它的好奇，积极地在老师的带领下去领略它的魅力。
这篇论文，主要围绕马克思主义最根本的世界观和方法论进行较为深入的思考和探讨。
一、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域，是极其深刻和丰富的。
马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。
从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论；从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论。
马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，是一个完整的整体。
在这其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个重要组成部分。
二、世界的物质性及其发展规律马克思和恩格斯适应时代和实践的要求，在批判的继承和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，为我们提供了科学的世界观和方法论。
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论文题目：摆正位置方可成功
【摘要】世间的物体运动都有自己的客观规律，人类的实践活动符合客观规律才能适应事物的发展，得到自己想要的结果，而每个人的人生阶段和职业需求不同，人所处的位置也会不同，心态也有差异，只有不断调整自己的位置和心态，才能更好的适应事物的发展，取得自己想要的人生高度，得到自己想要的新位置。
只有摆正位置方可成功，而这需要做事有度、勇于实践和改变、换位思考学会总结。
【关键词】度；实践；改变；换位思考；总结；意识
【正文】
世间的物体运动都有自己的客观规律，人类的实践活动符合客观规律才能适应事物的发展，得到自己想要的结果，就像付出总有回报，没有人的成功可以随随便便一样，这些正事例无时不刻提醒我们要上进、要努力、要拼搏，而守株待兔，水中捞月这些老故事也警醒自己要摆正位置，调整心态，看清事物的本质，只有这样才能走出人生的低谷，迎来更美好的未来。
而每个人的人生阶段和职业需求不同，人所处的位置也会不同，心态也有差异，只有不断调整自己的位置和心态，才能更好的适应事物的发展，取得自己想要的人生高度，得到自己想要的新位置。
因此想要成功就要做事有度、勇于实践和改变、换位思考学会总结。
一、摆正位置要求做事有度
事物有自己特有的范围，超出这个界限就容易出现量变到质变的转化，如物理现象水的沸腾，在正常大气压下，必须到100摄氏度方可出现水的沸腾现象，这就是一个临界点也是水的一个度；酒少量喝可以活血化淤，有益身体健康，但是过量饮酒就会出现酒精肝，甚至心脏猝死等情况[1]，而且每个人个人的身体实践情况也有所不同，因此这是喝酒的一个度[2]；人与人之间的交流，采用亲密的语言可以使两个人关系更近一步，但过于亲密容易让人心生反感，这是说话的一个度；进入公司做事，乐于帮助他人可以融洽同事关系，但是越俎代庖就容易引起矛盾出现功高盖主的嫌疑，这是做事的一个度[3]。
例如前一段时间的政治热点，对于大学生该不该勤工俭学的问题引起的热议，有些人认为上大学也就混个毕业证，还不如趁着时间多赚点钱，也可以提高社会阅历和工作经验；也有些人认为大学生应该
还是提高个人知识储备比较好，应该博览群书，寻找志同道合的人做喜欢的事，工作的时间还多，应该把握好现在。
我觉得两方都各有各的道理，应该根据个人实际情况，关键是要把握好一个度的概念，不能因小失大，要考虑好现在和未来之间的关系。
只有把握好这个度才能不迷失方向。
度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。
把握事物的度具有重要的意义。
第一，度是判定事物是质变还是量变的根本标准。
第二，度又是实际工作中适度原则方法的理论依据。
而生活中处处都有事物自身的规律和习惯，要保证其自身的发展和规律才能让自己的生活、学习、身体、工作游刃有余，因此掌握好度才能达到掌握人生的高度。
二、摆正位置要求勇于实践和改变
实践是检验真理的唯一标准而这是由真理的本性和实践的特点决定的。
俗话说，实干兴邦空谈误国，好的思想和方法只有经过实际情况的考验才能确定适不适合自己和当时的情况，一个人只有脚踏实地一步一个脚印方可稳步前进，实现人生梦想；一个国家也是必须有着自己深厚的实业支撑才能在危难之时安然度过；正如目前说的“工匠精神”不仅仅是对于工厂的工程师而言要有工匠精神，对于我们每一个人而言可以对事情精益求精，超越自己这种精神都是十分必要的，对于国家更是可以争强综合国力，提高竞争力和经济效益[4-6]。
出自《周易·系辞下》的穷则变，变则通，通则久这句话说明了事物的变化与发展的内涵，也就是说事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。
说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。
对于我们当下的每个人而言，社会处在一个大的变革时代，网络让我们看到了事物无时无刻的快速发展，为了适应这种快的节奏生活，那就要求我们不断调整自己改变自己，以适应这个社会的发展，归根到底也就是自然规律适者生存[7,8]。
社会生活具有的实践性主要表现在：第一，实践是社会关系形成的基础。
第二，实践形成了社会生活的基本领域。
第三，实践构成了社会发展的动力。
毕竟实践出真知，因此对于自己的学习生活就要求自己不仅要实践也要不断调整，改变自己才能更加适应社会，适应这个强者生存的环境，实现自己的追求。
三、摆正位置要求换位思考学会总结
古语有云：人非圣贤孰能无过，过而能改善莫大焉。
在人生这个漫漫长路上，作为凡人都无可避免的出现这样那样的错误，而对于错误的态度或者方式方法决定了我们是怎样的一个人，能成为怎样的一个人。
有的人出现错误只要不是大错就觉得得过且过，走一步算一步
吧，这种态度难免有些粗糙。
对于对自己有规划有要求的人而言是不可取的，每个错误的背后都有许多自己的不经意或者事物的矛盾，要在事物经历过后，静下心来多问自己几个“为什么”，不断总结出现问题的原因，在遇到类似问题之后方可从容不迫，气定神闲，才能显得更加稳重成熟。
遇到挫折多问自己几个“怎么办”，不断思考解决问题的方法，有时候可以豁然开朗，开拓思维。
遇到顺境多问自己几个“凭什么”，这样才能居安思危，才能保持危患意识[9]。
这就是事物的实践对自己意识的作用，然后经过自己意识的不断完善，最终指导自己的实践活动，完成意识的反作用。
同样与人交往，要根据自身和他人的关系，以及所处的背景等具体情况，多换位思考才能让他人乐于接受，喜欢与自己相处，才能建立自己良好的关系为自己以后的成功增砖添瓦。
例如同学一起聚餐，有的喜欢吃辣的，有的喜欢咸的，当然众口难调，要想让同学基本满意必须要换位思考，不能独断专行[10-12]。
当然不抱怨保持正能量也是制胜法宝，不论我们是什么角色，都需要经常地问一问，凭什么坐在这里？这会使我们不敢懈怠，会逼着我们以学生为中心不断进取，千方百计为他们多学一点知识、多长一点技能、多一点学习便利而殚精竭虑。
因此在进入社会这个大染缸之前一定要学会做事有度，勇于实践和改变、换位思考学会总结，当然也要摆好心态，保持活到老学到老的动力，只有这样摆正位置，调好心态人生的道路才能越走越宽广，成功的目标才能越来越接近。
【参考文献】
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[4] 张晓英.勇于实践集思广益多谋善断[J].现代医院,2003,(04):79-80.
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[10]王春生.浅谈换位思考在构建和谐社会中的作用[J]. 北京城市学院学报,2009,(02):25-28.
[11]张凯丽,唐宁玉.组织中的换位思考:回顾与未来展望[J].中国人力资源开发,2017,(01):42-51.
[12]刘情.“换位思考”在教育中的运用[J]. 中国科技信息,2008,(24):256-257.。