音乐教师教育格言

音乐教师教育格言

1.音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。

2.音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。

3.欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。

4.音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜。

5.世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华

6.音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。

7.用美丽的音符，串连起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。

8.教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。

9.当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。

10.作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。

11.灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时

的心理状态。

12.事在人为境由心造。

13.对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。

14.问题不在于技术练习，而更多的在于练习的技术。

15.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对

于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

16.志于道，据于德，依于仁，游于艺。

17.课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

18.音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。

19.不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无

由产生伟大的作品。

20.五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。

1.音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声。

2.感谢漫步者音乐家基金对中国未来的音乐家们所做的一切！中国的音乐历程会永远记得你们的善良。

3.没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。

4.人要跟人打交道，人类还是有圈子的。音乐有音乐的圈子，艺术有艺术的圈子，他们还相互侵略斗争。我从小就知道这些。。

5.贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。

6.关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

7.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

8.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

9.以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

10.教师的人格是教育的基石。

11.信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

12.对我来说，音乐是灵魂的完美表现。

13.最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。

14.有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。

15.灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。

16.没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。

17.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

18.太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

19.不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔

20.音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德

1.生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。

2.没有音乐，生命是没有价值的。

3.没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。

4.通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。

5.音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

6.音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。

7.音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

8.学为人师，行为世表。

9.教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

10.教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

11.音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭

12.音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。——马丁.路德

13.孩子的笑脸，家长的信任是我的幸福。

14.在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

15.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

16.我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

17.必须认真地练习所有的音阶。

18.音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。

19.一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松

20.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。