第三章 科学把握人生的方向和道路2
思修教案第三章科学把握人生方向和道路
第一节 追求高尚的人生目的
一、人生和人生观 （一）“人”的三种属性 1、人具有自然属性 第一、人的自然属性不是人与动物相区别 的标志，而是人类起源于动物的佐证。 第二、人的自然属性与动物的自然属性不 完全相同，是经过社会文化熏陶了的自然 属性，是受人的社会属性制约的自然属性。
2、人具有社会属性
人是什么啊？
3、人具有精神属性
具有奇特的精神世界，表现为求真、向善、 崇美的精神活动 人是理性的存在，人能使自身的生命活动 本身成为自己的意志和意识活动的对象。 人的意识使人意识到自然的必然性，从而 获得生命活动的自由，并进而利用自然的 必然性。
西方思想家们对人本质的述说
(1)意大利文艺复兴时期的大画家
几种错误的人生观
（1）拜金主义人生观 拜钱作为人生至高目 的的人生观 。
（2）享乐主义人生观 享乐主义人生观是一种把享乐作为人 生目的的人生观，主张人生的唯一目的和 全部内容就在于满足感官的需求与快乐。
（3）个人主义人生观
个人主义人生观就是一切从个人出发， 把个人的利益放在集体利益之上的人生观， 主张个人本身就是目的,具有最高价值,社 会和他人只是达到个人目的的手段。
人啊，认识你自己！
——古希腊德尔斐神庙铭文
东方思想家们对人本质的述说
“饥而欲食，寒而 欲暖，劳而欲息，好 利而恶害。” “人之所以为人者， 何已也?曰：以其有辨 也。”
荀子
各学科理论对人的定义：
语言学：人是使用语言的高等动物。 解剖学：人是骨骼肌肉血液等因素组成的有机物。 化 学：人是由碳氢氧等元素组成的特殊物质。 文艺学：人是由肖像特征心理活动，生活在特定环 境中的艺术形象。
科学认识人的本质
思想道德修养与法律基础-科学把握人生的方向和道路(二)-1
思想道德修养与法律基础-科学把握人生的方向和道路(二)-1(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}多项选择题{{/B}}(总题数：29，分数：29.00)1.人生观是由人生意义、人生目的、人生价值等组成，而人生目的在人生观中居于核心地位，其理由是______∙ A.人生目的决定人生道路∙ B.人生目的决定人的生命长短∙ C.人生目的决定人生态度∙ D.人生目的决定人生价值（分数：1.00）A. √B.C. √D. √解析：[解析] 人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生目的一经确定，就居于人生观的核心，对人生道路、人生态度、人生价值等具有决定作用。
答案为ACD。
2.人生观的作用主要通过三个方面体现出来，即______∙ A.人生目的∙ B.人生价值∙ C.人生境遇∙ D.人生态度（分数：1.00）A. √B. √C.D. √解析：[解析] 人生观作用主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
答案为ABD。
3.人的社会属性体现在______∙ A.饮食渴饮∙ B.性欲生殖∙ C.生产劳动∙ D.同周同的人发生着各种各样的社会关系（分数：1.00）A.B.C. √D. √解析：[解析] 社会属性是人的本质属性。
体现在生产劳动上，即任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人；每个人都从属于一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系。
答案为CD。
4.下列关于人生观的说法正确的是______∙ A.人生观是人们在实践中形成的∙ B.人生观决定着一个人做人的标准∙ C.人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值体现出来∙ D.人生观是价值观的一部分（分数：1.00）A. √B. √C. √D.解析：[解析] 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度，制约着人生的方向和道路，决定着一个人做人的标准，其作用主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
高等教育自考03706思想道德修养与法律基础自考归纳总结+必过笔记+重点标注【呕心沥血整理】
《思想道德修养与法律基础》重点难点注：重点已标注，必须掌握。
笔记依据目录绪论第一章坚定科学的理想信念第一节理想信念及其作用第二节科学的理想信念第三节确立和践行科学的理想信念第二章倾注对祖国的忠诚与热爱第一节爱国主义是宝贵的精神财富第二节明确爱国主义的时代要求第三节做新时期忠诚坚定的爱国者第三章科学把握人生的方向和道路第一节追求高尚的人生目的第二节培养正确的人生态度第三节创造有价值的人生第四节协调人生道路上若干关系第四章弘扬社会主义道德第一节道德及其发展第二节社会主义道德建设的现实要求第三节社会主义道德建设的核心原则和重点第四节树立社会主义荣辱观第五章遵守道德规范涵养良好品德第一节恪守公民基本道德规范第二节遵守社会公德第三节遵守职业道德第四节遵守家庭美德第五节培养良好的个人品德第六章弘扬社会主义法治精神第一节依法治国基本方略第二节树立社会主义法治理念第三节加强社会主义法律修养和国家安全意识第七章学好法学基础理论第一节法学基本知识第二节我国社会主义法律的本质和体系第三节法律运行第八章熟悉我国基本法律制度第一节我国宪法规定的基本制度第二节我国的实体法律制度第三节我国的程序法律制度结束语思想道德修养与法律基础应考技巧对该科考试的预测与分析：每章每节都会有考题。
对于前五章思想道德修养：估计占55分左右。
第一章、第二章以选择题和简答题为主。
15分左右。
第三章、第四章、第五章是考试的重点，所有的四种题型都会涉及。
40分左右。
对于后三章的法律基础知识：占45分到左右。
重点在第六章、第七章，这两章的内容多，涉及的知识点非常多，这些知识在考试中的四种题型都会有。
35分左右。
第八章以选择题和简答题为主来进行复习。
10分左右。
绪论0.1、社会主义核心价值体系的基本内涵(重点)答：社会主义核心价值体系包括四个方面的内容：坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。
思想道德修养与法律基础问答题
绪论1、为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课？答：帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观的一门课程，对于大学生提高自我修养、促进德智体美劳全面发展具有重要意义。
2、什么是思想道德素质和法律素质？二者的关系如何？答：是体现人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
3、社会主义核心价值体系的基本内容？答：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，中国的兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，其基本内容是：1.马克思主义指导思想（是价值体系的灵魂，解决举什么样的旗，中国社会主义理论基础，居统治地位）2.中国特色社会主义共同理想（是核心价值体系的主题，解决走什么样的路，实现什么样目标的问题）3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（是体系精髓，解决应具备什么精神状态和风貌的问题）4.社会主义荣辱观（是核心价值体系基础，解决人们行为规范的问题）4、社会主义核心价值观的基本内容？答：国家层面的：富强，民主，文明，和谐社会层面的：自由，平等，公正，法治个人层面的：爱岗，敬业，诚信，友善5、为什么要培育和践行社会主义核心价值观？答：6、如何理解当代大学生担负的历史使命？答：建设有中国特色的社会主义，实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命，要完成这一使命，就必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战第一章坚定科学的理想信念1.什么是理想？什么是信念？为什么说它们是联系在一起的？答：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，信念是人们的认识、情感、意志的统一体它们是同一种人类精神现象想既信仰的两个侧面，人们对世界和自身及其的把握和相信，就是信念，而他们对自身未来的发展的设想和想象，就是理想，所以它们是联系在一起的。
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03706 思想道德修养与法律基础第一章：坚定科学的理想信念P12-35理想：指人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念：指人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
理想信念的基本特点具有思想性与实践性、时代性和阶级性、多样性与共同性马克思主义信仰或理想信念具有4个特点：①现实性②科学性③崇高性④健全性理想信念的基本类型：根据人的社会生活的领域将理想信念大体划分为四个类型：生活领域、职业领域、道德领域、社会领域的理想信念中国特色社会主义是我们共同的理想信念：1、坚定实现中华民族伟大复兴的信心2、坚定走中国特色社会主义道路的信念3、坚定对党的领导的信任大学生在确立自己的理想信念时，应该注意以下几个方面：1、把崇高的理想和坚定的信念结合起来2、把个人的理想与社会的理想信念结合起来3、学会对不同的理想信念进行辨别和选择正确认识和处理追求理想过程中的问题：①充分认识理想实现过程的长期性、曲折性、艰巨性②正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区第二章：倾注对祖国的忠诚与热爱P36-58什么是爱国主义？答：爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
1、爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱2、热爱故土山河是爱国主义的重要内容3、热爱人民是爱国主义的集中表现4、热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求爱国主义的优良传统1、维互祖国统一，促进民族团结3、开发祖国山河，创造中华文明2、抵御外来侵略，捍卫国家主权4、心系民生苦乐，推动历史进步爱国主义的历史作用1、爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜2、爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量3、爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉新时期爱国主义的主题：建设和发展中国特色社会主义新时期爱国主义的基本特征：1、爱国主义与爱社会主义的统一2、爱国主义与拥护中国共产党领导的统一3、爱国主义与参与经济全球华的统一4、爱国主义与弘扬民族精神的统一5、爱国主义与弘扬时代精神的统一大学生应履行的爱国义务1、刻苦学习科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的本领2、确立正确的思想政治观念，自觉维护祖国的安定、团结和统一3、积极投身社会实践，逐步从爱国主义走向共产主义第三章：科学把握人生的方向和道路P59-84人的本质不是单个人的所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
答案第三章科学把握人生的方向和
答案第三章科学把握人生的方向和第一篇：答案第三章科学把握人生的方向和第三章科学把握人生的方向和道路自测题（内部资料请勿传阅）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1．(3 P59)人不仅活着，还要生产、交往、创造，并思考【C】A．世界的本源是什么 B．人的自我价值和社会价值 C．自己生存和发展的一般状态D．什么样的人生才有意义2．(3 P59)人生不仅仅是一个自然过程，还包含着极为丰富的【B】A．社会存在B．社会内容C．社会过程D．社会关系（0810）3．(3 P59)人生观的核心是【A】A．人生目的 B．人生价值 C．人生态度 D．人生发展 4．(3 P60)在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是【B】A．有生命的自然存在 B．一切社会关系的总和 C．饥食渴饮、性欲生殖D．单个人所应有的抽象物（0810）5．(3 P60)人的本质属性是【B】A．自然属性 B．社会属性 C．劳动属性 D．物质属性6．(3 P60)人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是【A】A．人生观 B．世界观 C．价值观 D．自然观 7．(3 P60)以下对人生观理解正确的是【B】A．人生观是人们在意识中形成的B．人生观制约着人生的方向和道路C．“我拿青春赌明天”是一种积极的人生观 D．人生观对实现人生目的是可有可无的 8．(3 P60)人生态度主要表明【C】A．人为什么活着 B．世界的本源是什么C．人应当怎样对待生活 D．什么样的人生才有意义 9．(3 P61)人生目的主要回答【A】A．人为什么活着B．世界本源是什么C．人应怎样对待生活D．怎样的人生才有意义 10．(3 P61)人类活动的一个基本特征就是它的【C】A．实践性 B．理论性 C．目的性 D．功利性11．(3 P61)马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时便立志“以天下为己任”，周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们【A】A．人生目的决定走什么样的人生道路B．人生目的决定持什么样的人生态度C．人生目的决定选择什么样的人生价值标准D．人生目的决定保持什么样的人生精神状态 12．(3 P61)人生实践活动的总目标是【A】A．人生目的 B．人生价值 C．人生态度 D．人生理想 13．(3 P63)我们应当确立的科学的、高尚的人生目的是【A】A．为人民服务的人生目的B．为构建社会主义和谐社会而奋斗的人生目的C．为祖国繁荣富强，人民幸福安康而奋斗的人生目的D．“主观为自己，客观为他人”的人生目的 14．(3 P63)为人民服务的人生目的是建立在【B】A．机械唯物主义基础之上的 B．历史唯物主义基础之上的 C．客观唯心主义基础之上的 D．主观唯心主义基础之上的 15．(3 P64)只有为人民服务的人生目的才能实现【B】A．人与自然的有机统一 B．个人与社会的有机统一 C．个人与家庭的有机统一 D．家庭与社会的有机统一16．(3 P64)抵制各种错误人生观影响的有力武器，是培养和树立【A】A．为人民服务的人生目的 B．社会主义荣辱观C．共产主义理想信念和道德规范 D．主观为自己，客观为他人的人生目的17．(3 P64)把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是【C】A．享乐主义的人生观 B．禁欲主义的人生观 C．拜金主义的人生观 D．极端个人主义的人生观18．(3 P65)人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称为【B】A．人生目的B．人生态度C．人生价值观D．人生实践活动19．(3 P65)培养积极进取的人生态度，最鲜明地表现在【D】A．一个人对人生观作出了某种明确的选择B．能够用乐观的心态看待世界C．不怕人生道路上的各种困难和挫折D．正确对待不同人生境遇的考验之中20．(3 P65)有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是的表现【B】A．人生目的 B．人生态度 C．人生理想 D．人生信念21．(3 P66)每个人要实现自己的人生价值，都必须选择和确立一定的【B】A．人生目的 B．人生价值目标 C．人生态度 D．人生观22．(3 P66)决定人们在实现人生目的过程中如何正确地面对现实，战胜各种暂时的困难和挫折的因素是【C】A．人生目的 B．人生价值 C．人生态度 D．人生道路 23．(3 P67)人在社会生活中所处的具体环境，称为【A】A．境遇 B．境况 C．阶层 D．际遇 24．(3 P69)人的价值中最核心的问题是【C】A．社会价值 B．人生意义 C．人生价值 D．人生目的25．(3 P69)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是的问题。
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第三章科学把握人生的方向和道路一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
）1．任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。
这些社会关系的总和决定了（）。
[2011年4月真题]A．人生目的B．人的本质C．人生道路D．人生态度【答案】B【解析】任何人都是处在一定社会关系中从事社会实践活动的人，这就使得每一个人从来到人世的那天起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系，这些社会关系的总和决定了人的本质。
2．人生观的核心是（）。
[2013年10月、4月、2012年10月真题]A．人生目的B．人生价值C．人生态度D．人生理想【答案】A【解析】人生目的、人生态度、人生价值这三个方面互相联系、相辅相成，构成一个有机整体。
其中，人生目的是核心，决定着其他两个方面，有什么样的人生目的，就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。
3．人的本质属性是（）。
[2012年10月真题]A．自然属性B．社会属性C．劳动属性D．物质属性【答案】B【解析】马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，吸取了人类历史上的优秀成果，指出人的本质是一切社会关系的综合。
社会属性是人的本质属性。
4．明确人生实践活动的总目标，回答“人为什么活着”这一人生根本问题的，是人生观中的（）。
[2014年4月、10月真题]A．人生境界B．人生价值C．人生目的D．人生态度【答案】C【解析】人类活动的一个基本特征就是它的目的性。
人生目的指的是人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
5．尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生目的是（）。
[2015年4月、2012年4月真题]A．享乐主义的人生目的B．拜金主义的人生目的C．个人主义的人生目的D．为人民服务的人生目的【答案】D【解析】人生目的是人生的航标，指引着人生的航向，由于生活经历、人生境遇、认识水平的不同，会形成不同的甚至对立的人生目的。
自考03706思想道德修养与法律基础自考核心考点笔记自考重点资料
3706 - 3706 - 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础 样本样本 完整版17页 笔记依据教材《思想道德修养与法律基础》刘瑞复、李毅红主编，高等教育出版社笔记依据目录笔记依据目录 绪论绪论第一章第一章 坚定科学的理想信念 第一节第一节 理想信念及其作用理想信念及其作用 第二节第二节 科学的理想信念科学的理想信念第三节第三节 确立和践行科学的理想信念第二章第二章 倾注对祖国的忠诚与热爱 第一节第一节 爱国主义是宝贵的精神财富 第二节第二节 明确爱国主义的时代要求 第三节第三节 做新时期忠诚坚定的爱国者第三章第三章 科学把握人生的方向和道路 第一节第一节 追求高尚的人生目的 第二节第二节 培养正确的人生态度 第三节第三节 创造有价值的人生创造有价值的人生 第四节第四节 协调人生道路上若干关系第四章第四章 弘扬社会主义道德弘扬社会主义道德 第一节第一节 道德及其发展道德及其发展第二节第二节 社会主义道德建设的现实要求 第三节社会主义道德建设的核心原则和重点 第四节第四节 树立社会主义荣辱观第五章第五章 遵守道德规范遵守道德规范 涵养良好品德涵养良好品德 第一节第一节 恪守公民基本道德规范 第二节第二节 遵守社会公德遵守社会公德 第三节第三节 遵守职业道德遵守职业道德 第四节第四节 遵守家庭美德遵守家庭美德 第五节第五节 培养良好的个人品德第六章第六章 弘扬社会主义法治精神 第一节第一节 依法治国基本方略依法治国基本方略 第二节第二节 树立社会主义法治理念第三节第三节 加强社会主义法律修养和国家安全意识第七章第七章 学好法学基础理论学好法学基础理论 第一节第一节 法学基本知识法学基本知识第二节第二节 我国社会主义法律的本质和体系 第三节第三节 法律运行法律运行第八章第八章 熟悉我国基本法律制度 第一节第一节 我国宪法规定的基本制度 第二节第二节 我国的实体法律制度 第三节第三节 我国的程序法律制度 结束语结束语思想道德修养与法律基础应考技巧对该科考试的预测与分析： 每章每节都会有考题。
思想道德修养与法律基础-第三章
第3章科学把握人生的方向和道路1.为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向答：只有为人民服务的人生目的，才是科学、高尚的人生目的，才值得当代大学生终身尊奉和践行。
(1)培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。
(2)培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求。
大学生在确立人生目的时，应(3)培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。
2.在现实生活中，怎样用积极进取的人生态度对待人生境遇？答:(1)人都是在特定的环境中生活的，人生离不开环境。
所谓境遇，就是人在社会生活中所处的具体环境。
其中顺利的境遇称为顺境，不顺利的境遇称为逆境。
(2)现实生活中，顺境和逆境对人的影响都有两重性，大学生要正确认识和对待人生的顺境和逆境。
在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业，但优越的条件和舒适的环境又容易使人贪图安逸、不思进取，或者得意忘形，“大意失荆州”。
在逆境中向目标前进，如同逆水行舟，阴力大、条件差、困难重重，同样的目标，要付出更大的努力，才可能取得成功。
但是，逆境对人生又是一种磨炼，它可以使人更多地思考人生、磨砺意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。
(3)对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。
身处顺境并不等于一切顺利，更不等于没有困难，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。
实践证明，只有具备了强烈的进取心和顽强的意志并终身勤勉，才能在顺境中不断奋进和成长。
对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力使之成为人生旅程上的一个闪光点。
相反，如果一遇逆境，就悲观捻，既无坚定信念，也无顽强意志，更不主动去作准备，终日唉声叹气，怨天尤人，抱着玩世不恭的态度，虚度光阴，结果只能每况愈下，成为环境的奴隶。
2018自考思修课后思考题
绪论思考题1、为什么要学习“思想道德修养和法律基础”课？答：为大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。
使大学生认识立志、树德和做人的道理，成为德志体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、什么是思想道德素质和法律素质？二者的关系如何？答：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。
在人的各种素质中，它是最重要的素质。
道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。
掌握必备的法律知识，树立必须的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。
道德规范着人们应当如何行为，它主要通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来发挥作用，是一种纯粹的精神的力量。
法律规范着人们必须如何行为，它主要依靠国家强制力来保证实施，是一种精神的力量，但更是一种物质的力量。
人生需要道德，也需要法律。
二者如同车之两轮、鸟之两翼，相互结合，相互补充，协同发挥作用。
在我国社会主义社会，一方面，法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠。
法律的许多规范直接表现了道德规范和要求。
另一方面，道德是执行法律的基础。
3、社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的基本内容分别是什么？为什么要培育和践行社会主义核心价值观？答：以马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。
社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。
科学把握人生的方向和道路
人生目的， 一个人的人生目的越明确、越高尚，内心所 激发的驱动力就越强大、越持久， 激发的驱动力就越强大、越持久，在困难和 挫折面前就会不气馁、不退缩， 挫折面前就会不气馁、不退缩，始终抱定一 种积极进取、乐观向上的人生态度；相反， 种积极进取、乐观向上的人生态度；相反， 错误的人生目的则容易使人走入歧途， 错误的人生目的则容易使人走入歧途，或是 悲观消沉、看破红尘、厌世轻生， 悲观消沉、看破红尘、厌世轻生，或是放纵 物欲、虚度时光、游戏人生，或是投机钻营、 物欲、虚度时光、游戏人生，或是投机钻营、 铤而走险、违法犯罪。 铤而走险、违法犯罪。
思考题5 思考题5：为什么要培养和树立积极进取 的人生态度？ 的人生态度？
积极进取的人生态度能促进人生目的的达到。 积极进取的人生态度能促进人生目的的达到。 积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。 积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。 积极进取的人生态度能够调整人生道路的方 向。
二、用积极进取的人生态度对待人生境遇
二、人生目的及其在人生观中的核心地位 人生目的决定走什么样的人生道路
一方面，人生目的规定了人生活动的大方向， 一方面，人生目的规定了人生活动的大方向， 对人们所从事的具体活动起着走向的作用。 对人们所从事的具体活动起着走向的作用。 另一方面，人生目的又是人生行动的动力源泉， 另一方面，人生目的又是人生行动的动力源泉， 当人们意识到为什么活着的时候，就会产生一 当人们意识到为什么活着的时候， 种巨大的力量， 种巨大的力量，激励着人们为了既定的目标而 奋发进取、努力拼搏。 奋发进取、努力拼搏。
享乐主义人生观
巴尔扎克： 人生最高目标，男人为功名， 巴尔扎克：“人生最高目标，男人为功名，女人为 爱情。 爱情。” 等到自私的幸福成为人生的唯一目标后， 等到自私的幸福成为人生的唯一目标后，不久人生 就会没有目标。（罗曼·罗兰 。（罗曼 罗兰） 就会没有目标。（罗曼 罗兰）
全国高等教育自学考试《思想道德修养与法律基础》考前复习资料
全国高等教育自学考试《思想道德修养与法律基础》考前复习资料绪论大题2 什么是使命,当代大学生的历史使命是什么?1 简述社会主义核心价值体系的基本内容小题3 简述社会主义法律和社会主义道德的关系。
（看）4 简述学习和实践社会主义核心价值体系的意义（看）第一章科学的理想和信念大题4 简述理想信念在人生中的作用9 简述大学生在确立自己理想信念应该注意的问题10 怎样正确认识和处理追求理想过程中的问题？7 简述中国特色社会主义共同的理想信念的主要内容包括哪些方面？小题1 简述理想和信念的概念及相互关系。
2 理想和信念的基本特点、、（多选）3 理想信念的基本类型是、、、（多选）6 马克思信仰(理想信念)的特点8 简述共产主义理想和中国特色社会主义共同理想的关系阶段性和终极理想11 简述理想与现实的关系（多选）第二章倾注对祖国的忠诚与热爱大题1 论述爱国主义的概念及科学内涵、我国爱国主义的优良传统、历史作用。
2 论述新时期爱国主义的主题和基本特征。
8论述在新时期，怎样做一个忠诚坚定的爱国者？小题5为什么爱国主义与爱社会主义是统一的？6中华民族形成了为核心的、、的伟大民族精神。
7时代精神以为核心。
9 在经济全球化的背景下为什么还要弘扬爱国主义精神？第三章科学把握人生的方向和道路2 简述人生观的概念和主要内容。
3 简述人生目的的概念、地位及其作用。
简述积极进取的人生态度的作用。
4 为什么要培养和树立为人民服务的人生目的？9 如何正确把握人生价值实现的条件和方法？11 什么是身心健康，保持身心健康的途径和方法有哪些？15 简述个人与社会的关系？1 马克思主义认为人的本质是。
6 境遇分为和，顺境和逆境对人生的影响都有。
7 人生价值的概念、人生社会价值的概念、人生自我价值的概念。
8 为什么说人生的价值是自我价值和社会价值的统一？（人生社会价值和自我价值的区别和联系）10 如何正确处理人与自然的关系？12 遵循成功交往的基本原则有多选）13 掌握成功交往的方法和艺术有多选）14 人与社会关系的实质是第四章弘扬社会主义道德大题7 为什么社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应？8 为什么社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调？11 社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心？12 论述社会主义集体主义原则的基本内涵及为什么社会主义道德建设要以集体主义为原则？13为什么说社会主义道德建设要以诚实守信为重点？14论述社会主义荣辱观的概念、内容、意义及树立社会主义荣辱观？小题1 简述道德的概念和本质2 马克思主义认为道德的起源是3 道德的主要功能（多选）4 简述道德的社会作用？（多选）5 简述道德的发展规律（多选）6 社会主义道德建设的现实要求是、、9 简述中华民族传统美德的内容（多选）10 社会主义道德建设的核心是，原则是，重点是第五章遵守道德规范涵养良好品德大题1 简述公民基本道德规范的内容及提出和倡导公民基本道德规范的意义3 论述社会公德的概念、内容、意义4 论述职业道德的概念、基本要求（内容）、意义8 简述家庭美德的内容、建设的意义12 简述道德修养的含义及修养的途径和方法小题5 如何培养职业道德素质6 简述爱情的本质、特征（多选）7 恋爱的基本道德要求是9 个人品德的概念（多选）10 简述个人品德的形成过程？11 简述良好个人道德品质形成的意义第六章弘扬社会主义法治精神4 论述党的领导、人民当家作主与依法治国的关系5 简述社会主义法治理念的概念和本质要求1 简述依法治国基本方略提出的重大意义？3 论述依法治国基本方略和以德治国的关系2 依法治国基本方略的基本要求是、、（多选）5 社会主义法治理念的内涵是、、、、。
(完整word版)思修论述题专题
《思想道德修养与法律基础》论述题专题绪论一、当代大学生学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义？（1）有利于巩固马克思主义的指导地位；（2）有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；（3）有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会化的凝聚力量；（4）有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志；（5）有利于在全社会形成良好的道德风尚。
第一章坚定科学的理想信念一、什么是理想？什么是信念？理想和信念之间的关系？理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。
理想和信念之间的关系：（1）理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。
任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。
（2）人类生活在世界上，对于自身所处的世界，对于自身的生存和发展，总是有所把握和相信、有所期望和追求的，这其实就是人类的信仰现象。
其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相认，就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。
二、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系？1.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。
它们是阶段性理想与最终理想的关系。
2.在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，特别是在社会主义市场经济条件下，共产主义理想信念仍有其现实意义。
中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向。
社会主义事业是向着共产主义远大目标前进的运动。
3.现在，我们尚处于并将长期处于社会主义初级阶段，正为建设中国特色社会主义而奋斗。
在这个过程中，当代大学生应该科学把握历史发展规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。
《思想道德修养与法律基础》复习笔记和课后习题详解(第三章 科学把握人生的方向和道路)【圣才出品】
第三章科学把握人生的方向和道路3.1 复习笔记一、追求高尚的人生目的1．人生和人生观（1）人生的含义人生，是指人的生命活动的社会旅程。
人的生命活动不仅仅是一个自然过程，还包含着极为丰富的社会内容。
人不仅要活着，还要生产、交往和创造，并在这个过程中对自己生存和发展的一般状态进行思考。
（2）人的本质人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
社会关系的总和决定了人的本质。
（3）人生观的含义和主要内容①人生观的含义人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。
②人生观的主要内容人生观主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
a．人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义；b．人生目的、人生态度、人生价值之间的关系人生目的、人生态度、人生价值这三个方面互相联系、相辅相成，构成一个有机整体。
其中，人生目的是核心，决定着其他两个方面，有什么样的人生目的，就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。
（4）人生观和人生的关系人生观决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。
（5）人生观和世界观的关系①人生观是世界观的一部分，用世界观去观察和对待人生问题，就形成了人生观；②世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观；③人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用；④如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化。
2．人生目的及其在人生观中的核心地位（1）人生目的的含义人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生目的是人类活动的一个基本特征。
（2）人生目的在人生观中的核心地位①人生目的决定走什么样的人生道路a．人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向作用；b．人生目的是人生行动的动力源泉，当人们意识到为什么活着的时候，就会产生一种巨大的力量，激励着人们为了既定的目标而奋发进取、努力拼搏。
《思想道德修养与法律基础》试题(一)(含答案)
《思想道德修养与法律基础》试题（一）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．任何社会都有自己的核心价值体系。
在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求的是A．社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神分析：绪论中（二）社会主义就核心价值体系的基本内涵。
教材3页“社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求”。
参考答案：A．社会主义荣辱观2．“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。
其中，信念是指A．人们对未来发展状况的随心所欲的想象B.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度分析：理想信念含义问题在第一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》中有详细介绍；13页参考答案：D. 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度3．人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。
其中，追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人，属于A．生活领域中的理想信念 B.职业领域中的理想信念C.道德领域中的理想信念D.社会领域中的理想信念分析：一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》理想信念的四种类型。
要求掌握每种类型的包含的内容。
17页参考答案：C.道德领域中的理想信念4．在人类历史上，对美好生活和理想社会的向往和追求源远流长。
共产党人最崇高的社会理想是A．实现工业化 B.实现共产主义C.实现民族解放和国家独立D.实现人与自然的和谐发展分析:第一章第二节中”共产主义是人类最崇高的理想境界“。
思想道德修养与法律基础-科学把握人生的方向和道路(二)-1_真题(含答案与解析)-交互
思想道德修养与法律基础-科学把握人生的方向和道路(二)-1(总分100, 做题时间90分钟)一、多项选择题1.人生观是由人生意义、人生目的、人生价值等组成，而人生目的在人生观中居于核心地位，其理由是______• A.人生目的决定人生道路• B.人生目的决定人的生命长短• C.人生目的决定人生态度• D.人生目的决定人生价值SSS_SIMPLE_MULA B C D分值: 1答案:A,C,D[解析] 人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生目的一经确定，就居于人生观的核心，对人生道路、人生态度、人生价值等具有决定作用。
答案为ACD。
2.人生观的作用主要通过三个方面体现出来，即______• A.人生目的• B.人生价值• C.人生境遇• D.人生态度SSS_SIMPLE_MULA B C D分值: 1答案:A,B,D[解析] 人生观作用主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
答案为ABD。
3.人的社会属性体现在______• A.饮食渴饮• B.性欲生殖• C.生产劳动• D.同周同的人发生着各种各样的社会关系SSS_SIMPLE_MULA B C D分值: 1答案:C,D[解析] 社会属性是人的本质属性。
体现在生产劳动上，即任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人；每个人都从属于一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系。
答案为CD。
4.下列关于人生观的说法正确的是______• A.人生观是人们在实践中形成的• B.人生观决定着一个人做人的标准• C.人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值体现出来• D.人生观是价值观的一部分SSS_SIMPLE_MULA B C D分值: 1答案:A,B,C[解析] 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度，制约着人生的方向和道路，决定着一个人做人的标准，其作用主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
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第四节
协调人生道路上若干关系
人和
成功往往有赖于: 天时 地利
与自然和谐的问题
自我身心和谐问题 与他人和谐的问题
与社会和谐的问题
季羡林 一个人活在世界上，必须 处理好三个关系： 一、人与大自然的关系； 二、人与人的关系，包括家庭 关系在内； 三、个人心中思想与感情矛盾 与平衡的关系。 这三个关系，如果能处理 好，生活就能愉快，否则，生 活就有烦恼。
权利、地位 是人的价值 体现吗？
职位的高低与人生价值的大小并不是对应的
雷锋
李国安
李素利
陈希同
林世元
胡长清
•
人生价值评价的根本尺度，是看 一个人的人生活动是否符合社会发展的 客观规律，是否通过实践促进了历史的 进步。劳动以及通过劳动对社会和他人
作出的贡献，是评价一个人的人生价值
的普遍标准。
三、在创造社会价值中实现自我价值
保尔精神：在绝望的命运中仍 坚强不屈，向命运挑战！
一个人的生命价值不在于它的 长度，而在于它的深度和பைடு நூலகம்度。
死亡，是每个人都必须面对的。人的 死法有很多种，但每个人死的时候都希望 自己死的安详、没有遗憾。要想做到这样 就必须正视死亡，珍惜生命，让自己活的 有价值有意义。 •生命不因外在而宝贵！
人生的意义，需要从人生价值的 角 度 进 行 审 视 和 评 价 。 人们只有找到了自己对生活意义 的正确答案，才会自觉地朝着选定的 目标努力，以全部的情感、意志、信 念去创造有价值的人生。
今后最想做的三件事情.
•2、名人墓志铭
•
再生仍故我。--雅科布· 贝努利（瑞士科 学家1654-1748） • 16世纪德国数学家鲁道夫花了毕生的精 力，把圆周率计算到小数后35位，是当时 世界上最精确的圆周率数值。在他的墓碑 上就刻着：“π＝3.1415926535897932 • 3846264338327950288”。
视频: 气候变暖使冰川融化
视频:气候变暖与海平面上升
一、人与自然的关系——促进人与自然的和谐
二、人生的社会价值与自我价值
• （三）两者关系 人生的自我价值和社会价值 既互相区别，又密切联系，共同构成了人生 价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价 值是个体生存和发展的必要条件，另一方面， 人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。
前提
自我价值 社会价值
基础
如何评价人生价值？
人的价值是否 可以用金钱 来衡量？
三、在创造社会价值中实现自我价值
人生价值实现的条件和方法
1、选择与社会主导价值观一致的价值目标，是 人们追求人生价值的精神支柱； 2、自觉提高自我的主体素质和能力，是实现人 生价值的重要主观条件。 3、进行有意识、有目的的创造性社会实践活动， 立足于现实，坚守岗位作贡献，是实现人生价 值的根本途径。
三、在创造社会价值中实现自我价值
• （当代大学生如何实现较高的自我价值？） • 1、社会价值的创造过程与自我价值的实现 过程是统一的。人生的自我价值必须与社会 价值相结合，并通过社会价值表现出来。创 造社会价值是因，实现自我价值是果，不创 造社会价值，就无从实现自我价值。 • 2、贡献是一个人社会价值的实质，也是衡 量一个人自我价值实现程度的最根本标志。 • 3、只有把实现自我价值与服务祖国人民统 一起来，才是当代大学生追求人生价值实现 的唯一正确的方向和道路。
人生价值
人生价值是人的生活实践对于社会和个人所具
有的作用和意义。
做有意义的事，
有意义的事就是好好活，
好好活就是
做很多很多有意义的事。
“许三多”精神的启示
当初征兵时，班长不肯收留，他没有放弃;最后演习中,多 次面临生命危险他没有放弃；参加特种兵训练时，在去留 的关键时刻，他没有抛弃战友；在战友成才被所有人抛弃 的时候，他仍然在成才身边。“不抛弃、不放弃”是许三 多坚守的人生信条也正是成功的原因所在。 在成长过程中的许三多，看起来很是迟钝，不够机灵也 不够聪明，一切均处在被动状态，却每次都能在竞争中取 胜。也就是这种“钝感”让他不像一般人那样浮躁，张扬 能够以超出常人的执著和一丝不苟的精神去工作。他的成 功体现了钝感力的价值。
支教学子徐本禹
案例：“我活着的价值在哪里？”
北京某大学一名学生，写了遗书，女扮男装出走 了，她在上大学的第一篇日记中写道：“我上了大 学，成了天之骄女，我努力，我聪明，我能成为最 好的！”她曾经下决心研究美术史，但后来发现自 己并没有美术天分；她也曾爱好文学，但她认为人 都是自私的，因而害怕接触人；她又去报考北大双 学位，结果落榜了，最后她写道：“我陷入了绝望， 一切都无目标，一切都无意义了，我恨自己，我开 始折磨自己，几乎每天都在泪水中度过。 我活着的价值在哪里？地球在宇宙中算得了什 么？何况我这样一个对生活，对人生失去了信心的 人呢？我想到自杀”就这样，她出走了。
第三章 科学把握人生的方向和道路
教学目标
通过本章的学习，了解人生观的含义和主要内容； 明确人生目的，用为人民服务的人生指引人生方向； 了解人生态度及其对人生的重要意义，用积极进取的 人生态度对待人生境遇；科学处理人生道路上的若干 关系，创造有价值的人生。
第一节 第二节 第三节 第四节
主要内容 追求高尚的人生目的 培养正确的人生态度 创造有价值的人生 协调人生道路上若干关系
分析： 这个女同学在探索人生价值的道路上走上歧途， 她刻意追求自我价值，而没有树立一个科学的人 生价值观，没有将自我价值与社会价值统一起来， 而最终走上悲观厌世的道路。 大学生要把实现自我价值和实现社会价值统一 起来。不要陷入“自我选择”“自我设计”“自 我实现”的泥潭中。 活着就是为了追求，为了探讨，为了知道自己 还不知道的事情。也许，这就是活着的意义。
小故事：成功的标准
美国汽车工业巨头福特曾经特别欣赏一个年轻人的才 能，他想帮助这个年轻人实现自己的梦想。可这位年轻人 的梦想却把福特吓了一跳：他一生最大的愿望就是赚到 1000亿美元——超过福特现有财产的100倍。 福特问他：“你要那么多钱做什么?” 年轻人迟疑了一会，说：“老实讲，我也不知道，但 我觉得只有那样才算是成功。” 福特说：“一个人果真拥有那么多钱，将会威胁整个 世界，我看你还是先别考虑这件事吧。” 在此后长达5年的时间里，福特拒绝见这个年轻人， 直到有一天年轻人告诉福特，他想创办一所大学，他已经 有了10万美元，还缺少10万。福特这时开始帮助他，他们 再没有提过那1000亿美元的事。经过8年的努力，年轻人 成功了，他就是著名的伊利诺斯大学的创始人本〃伊利诺 斯。
——恩格斯
当你瓣开这双筷子的一霎那，又为伐木 人找到了一个毁掉森林的理由。做为回 报他将送给您满天黄沙，流失的水土以 及动物流离失所的尸体等意想不到的礼 物，而您也将把它们传给您的子孙。
海洋污染
主要是从油船与油井漏出来的原油，农田 用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流 出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都 受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类 和人类也可能因吃了这些生物而中毒。
2009年 10月 24日，为救两名落水少年，湖 北长江大学 10 多名大学生手拉手扑进江中营救 ，2名少年获救，而3名大学生不幸遇难。
他们的精神永存，他们所作出的精神贡献是无法估量的。
二、人生的社会价值与自我价值
• （二）人生的自我价值，是个体的人生活动 对自己生存和发展所具有的价值，主要表现 为对自身物质和精神需要的满足程度。一般 说来，一个人通过自己的活动达到自我完善、 获得全面发展的程度越高，他的自我价值就 越大，反之则越小。
大气污染
这是最为直接与严重的了， 主要来自工厂、汽车、发电厂 等等放出的一氧化碳和硫化氢 等，每天都有人因接触了这些 污浊空气而染上呼吸器官或视 觉器官的毛病。我们若仍然漠 视专家的警告，将来一定会落 到无半寸净土可住的地步。
环境污染严重 食品卫生堪忧
温室效应
热死地球温室效应日 益明显，在过去的一个 世纪内，地球温度上升 了0.6摄氏度，这直接导 致各种天灾成倍增加。 2000年天灾数是1996年 的两倍，科学家预测， 在21世纪，这些灾难数 将以6倍的比率增加。
•“37，22，35，R.I.P”
• 这三个数字是梦 露的胸围、腰围和 臀围的英寸数，缩 写字母的意思是在 此长眠。死者生前 最大的嗜好是爱美， 她用数字将自己十 分钟爱的形体永久 记录了下来。
•3、生命意义的探寻
• 人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为 而羞愧…… • ——奥斯特洛夫斯基
第三节 创造有价值的人生
一、价值和人生价值 二、人生的社会价值和自我价值 三、在创造社会价值中实现自我价值
从生与死说起
从生与死说起
•1、生命的回顾与展望
0 （出生） X
X: 现在的年龄;
Y（死亡）
Y: 你希望自己活到的年龄.
0-X岁，在已经活过的日子里，写下自
己做过的最出色的事情;
X-Y岁，在还没有活过的日子里，写下
小故事：成功的标准
启示：成功的标准跟财富的绝对值没有
必然的关系，成功就是一种自我进步和自我 实现的状态和过程，不断地实现既定的目标 和自己的价值；做自己想做喜欢做的事情， 能自食其力，能对社会做出一定的贡献—— 当然，也能过自己想过的生活!
可以买到“房屋”，但买不到“家”；
可以买到“珠宝”，但买不到“美”；
创造和谐的人生环境
和谐
自我身心 和谐
个人与他人 的和谐