人教版八年级物理压强单元测试题
部编物理八年级下册第九章压强(提分卷)【单元测试】(人教版)(解析版)含答案
第九章压强提分卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）一、选择题：本题共14个小题，每小题3分，共42分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．如图所示，密度为ρ、厚度为d、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平。
板与桌面间的光滑程度不变，现用水平力向右推薄板使其运动，在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）A．p、F、f均不变B．p大小由ρdg增大为ρdg，F不变、f变大C．F大小由ρL2dg减小为ρL2dg，p不变、f变小D．p大小由ρdg增大为ρdg，F、f不变解：（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，用水平力向右推薄板使其运动的过程中，薄板对桌面的压力F不变，故C不正确；压力的大小为：F＝G＝mg＝ρVg＝ρL2dg，右端与桌子边缘相平时，受力面积S1＝L2，此时薄板对桌面的压强p1＝＝＝ρdg，当用水平力向右推薄板使其运动时，受力面积S2＝L×（L﹣）＝，此时薄板对桌面的压强p2＝＝＝ρdg，所以，p大小由ρdg增大为ρdg，故A不正确；（2）因摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，所以，在用水平力向右推薄板使其运动的过程中，接触面的粗糙程度和压力不变，摩擦力的大小不变，故B 不正确，D正确。
答案：D。
2．甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（ ）A．4：1B．8：1C．4：3D．1：2解：（1）由图可知，当V甲＝1cm3时m甲＝8g，当m乙＝4g时V乙＝4cm3，则ρ甲＝＝＝8g/cm3，ρ乙＝＝＝1g/cm3，则＝＝；（2）圆柱体对水平地面的压强：p＝＝＝＝＝＝ρgh，所以，等高的实心圆柱体A、B对水平地面的压强之比：＝＝＝。
答案：B。
3．如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为p A、p B、p C，则（ ）A．p A＞p B＞p C B．p A＜p B＜p C C．p A＝p B＝p C D．无法确定解：由图知，三容器内液体深度：h A＝h B＝h C，根据p＝ρgh，ρ盐水＞ρ清水＞ρ酒精，所以p A＞p B＞p C。
人教版八年级物理下册 人教版八年级物理下册《第九章 压强》单元测试试卷含答案解析
人教版八年级下册物理《第九章压强》单元测试一、单选题1．下列说法中不正确的是（）A．破窗锤的敲击端做成锥状，是通过减小受力面积来增大压强B．拦河大坝设计成上窄下宽的形状，是因为液体内部压强随深度的增加而增大C．在拉萨做米饭要用高压锅才能煮熟，是因为海拔越高大气压强越低D．飞机获得升力的原因是流体的速度越快，压强越大2．如图所示是一实心正方体放在水平地面上，若沿水平方向切去上半部分，则余下部分对水平地面的压力和压强的大小关系判断正确的是（）A．压力减小，压强不变B．压力减小，压强变大C．压力不变，压强不变D．压力减小，压强减小3．下列关于某名初二学生的相关数据不符合实际的是（）A．质量约50kgB．身高约1.58mC．百米赛跑成绩约14sD．双脚静止站立时对水平地面的压强约50Pa4．如图，《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间制稻、脱粒等情景，下列说法错误的是（）A．把镰刀口磨锋利是为了增大压强B．木桶底面积较大是为了减小压力C．用力击稻是为了利用惯性脱粒D．撑开稻草晾晒是为了加快蒸发5．如图所示，设水对容器底部的压强为p、压力F，瓶子对桌面的压强为p'。
将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则p和F及p'的变化情况（）A．p变小，p'变小，F不变B．p变大，p'变大，F变小C．p变大，p'变大，F变大D．p变小，p'变大，F不变6．下列关于气体压强，说法不正确的是（）A．高山上的大气压比山脚下的大气压小B．用注射器从药瓶中吸取药液是利用了大气压C．用高压锅能更快地把食物煮熟，是因为气压越高沸点越低D．做托里拆利实验时，若将玻璃管由竖直变倾斜，管中水银柱的长度会变长7．如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。
已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面A．A、B两物块的重力之比为t=时，地面对B．0st=时，A对BC．6st=时，对．8s11．三峡大坝是集防洪、航运、发电于一体的世界最大水利枢纽，坝体高185m，最大蓄水深度175m，坝体建有多个泄洪深孔，每个泄洪深孔大小为63m2，通过开启闸门泄洪，蓄满水时深孔距水面平均深度30m，则每个泄洪深孔的闸门受到水的压力是______N （g=10N/kg）。
(完整版)八年级物理第九章《压强》测试题及答案
第九章《压强》单元测试题一．选择题1．以下图 2 中所示物体 A 对支持面压力的表示图正确的选项是（）FF(A)2．以下案例中，能增大压强的是A、把书包带做得宽些C、刀、斧、剪的刃磨得很薄F F (B)图 2(C)(D)（）B、在坦克的轮子上安装履带D、在铁路的钢轨下铺上枕木3．如图 13— 8 所示，甲、乙、丙是三个底面积大小同样的容器，若分别装入同种液体且深度相等，比较液体对容器底的压强（）A. 甲最大B. 乙最大C.丙最大D.同样大4．以下相关液体压强的说法中，正确的选项是（）A. 不一样容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大．B.相等质量的液体对不一样容器底产生的压强能够是不相等的．图 13—8C.密度较大的液体对容器底产生的压强必定比较大．D.以上说法都正确．5．对于压力和压强，以下说法中正确的选项是（）Ａ．压力总与重力方向一致Ｂ．压力越大，压强越大Ｃ．压力一准时，受力面积越小，压强越大Ｄ．压强是物体表面上遇到的压力6．一位中学生站在水平川面上，他对地面的压强最靠近于()A ．1．2×103帕．B．× 104帕． C． 1． 2× 105帕．D．× 106帕．7．如图 4— 6 所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平川面上．它们对地面的压强相等，则下列判断正确的选项是()A．甲的密度大，甲遇到的重力小．B．甲的密度小，甲遇到的重力小．C．甲的密度小，甲遇到的重力大．D．甲的密度大，甲遇到的重力大．8．如图4— 7，置于水平桌面上的平均物块对桌面的压强为Ｐ．若沿图中虚线竖直切去１／３，节余部分对桌面的压强为（）A ．Ｐ／３Ｂ．２Ｐ／３Ｃ．ＰＤ．３Ｐ／２9．如图 4— 8 所示，两手指使劲捏住铅笔，使它保持静止．以下说法中正确的选项是()A．两手指遇到的压力同样．左侧手指遇到的压强较大．B．两手指遇到的压强同样，左侧手指遇到的压力较大．C．两手指遇到的压力同样，右侧手指遇到的压强较大．D．两手指遇到的压强同样，右侧手指遇到的压力较大．10．一只爽口可乐瓶，其侧壁有a、 b 两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有必定质量的酒精，如图 4-9 所示，把爽口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平常，拔出a、b 两个小孔上的塞子，则()A ． a、 b 两个小孔均有水流入B． a、 b 两个小孔均有酒精流出．C．酒精从 a 小孔流出．水从 b 小孔流入．D．水从 a 小孔流入．酒精从 b 小孔流出．11．茶壶盖上开一个孔作用是：（）A.让热所冒出来，便于热茶冷却B.好系绳索，防备打坏C.让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来D.让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜12．以下器械中不是利用大气压强的是：（）A. 塑料吸盘B.注射器吸药液C.用吸管喝饮料D.锅炉水位计13.房顶的面积为50m2，在 1 个标准大气压的作用下，房顶遇到向下的压力约为：（）A.5 ×107NB.5 ×106NC.5 ×105ND.5 ×104N14.如图，小试管在直径略小于大试管的直径。
人教版初中物理八年级下册第九章《压强》单元测试题(解析版)10
《压强》单元检测题一、单选题1．如图所示，在玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计）．B在水面下的深度为18cm，向管内缓缓注入密度为1.2×103kg/m3的硫酸铜溶液，当塑料片恰好脱落时，玻璃管内液柱的高度为A．36cm B．15cm C．9cm D．4.5cm2．将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水．如图所示，你会观察到烧瓶内的水会再次沸腾起来．则下列说法正确的是A．移去火焰，水停止沸腾是因为瓶内水的沸点升高了B．浇冷水，水能再次沸腾是因为瓶内的气压降低了C．浇冷水，水能再次沸腾是因为瓶内水的温度升高了D．这两次水的沸点相同3．小敏将装满水的溢水杯放在水平地面上，用细线系住某物块并将其缓慢浸入水中，如图所示，物块始终不与溢水杯接触。
则下列判断正确的是A．水对杯底压力变化量等于物块所受的浮力B．杯对地面的压力变化量等于溢出水的重力C．水对杯底压强变化量等于杯对地面的压强变化量D．水对杯底压强变化量小于杯对地面的压强变化量4．统计结果显示，一般身材的人的高矮与脚印面积大小具有一定关系。
根据以上信息，刑侦人员在利用案发现场的脚印进行案情分析时，可以做到的是A．只要获得脚印的大小就可以估计涉案人员的体重B．只要获得在松软地面上脚印的深浅就可以估计涉案人员的高矮C．只要获得在松软地面上脚印的大小和深浅就可以估计涉案人员的高矮和体重D．只要获得在松软地面上脚印的大小就可以估计涉案人员的性别5．如图所示的各种力学现象中，分析正确的是A ．滑雪时要穿上滑雪板是为了增大压强B ．安全锤的锤头很尖是为了增大压强C ．轮胎上刻有花纹是为了减小摩擦D ．旗杆顶部装有定滑轮是为了使升旗时更省力6．如图所示是中国航母“辽宁舰”训练时舰载飞机飞行的图片，下列说法中正确的是A．飞机在起飞过程中，飞机的惯性将越来越大B．飞机在航母甲板上加速飞行时，受到平衡力C．飞机飞行时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速D．飞机飞离航母前后，因为航母始终漂浮在海面上，所以航母所受浮力的大小不变7．如图所示，甲、乙两个质量均匀的环形柱体放在水平地面上，环形底面积S甲＞S乙，它们各自对地面的压强相等。
八年级物理下册《第九章 压强》单元测试题(附含答案)
八年级物理下册《第九章压强》单元测试题(附含答案)一、单选题1．如图所示，手压气球，气球发生形变。
气球由于形变而产生的力是（）A．手对气球的压力B．气球对手的支持力C．气球受到的重力D．桌面对气球的支持力2．关于压力和压强，下列说法错误的是（）A．水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大B．飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理C．大气压强随着海拔高度的增加而增大D．刀刃磨得很锋利，是为了增大压强3．如图，一名滑雪运动员匀速经过一个弯道，然后腾空而起，做了一个帅气的空翻，着地后在斜坡上加速下滑。
忽略空气阻力，下列说法错误的是（）A．在空中时，运动员只受重力B．使用滑雪板可以减小对地面的压强C．经过弯道时，运动员的运动状态不断发生改变D．滑雪板下坡时所受摩擦力大小等于过弯时摩擦力大小4．下列说法正确的是A．大气压随海拔高度增加而增大B．船闸是应用连通器的原理工作的C．容器中的液体质量越大，液体对容器底产生的压强越大D．水管中水的流速增大时，水对水管内壁的压强也随之增大5．下列装置中，不是利用大气压强工作的是A．用注射器注射药液B．吸管吸饮料C．吸盘挂钩D．吸尘器＞）放于水平地面上，如图所示，液体对容器底部的压强相6．盛有不同液体的甲、乙两个柱形容器（S S甲乙等。
倒入（液体不溢出）或抽出部分液体后，液体对容器底部的压强变为'p甲、'p乙，以下判断中正确的是（）A．若倒入相等质量的原液体，'p可能等于'p乙甲B．若抽出相等质量的原液体，'p一定大于'p乙甲C．若倒入相等体积的原液体，'p一定大于'p乙甲D．若抽出相等体积的原液体，'p一定小于'p乙甲7．下列四幅图中的做法，能够减小压强的是（）A．B．C．D．二、填空题8．如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成连通器，若茶壶中水深8cm，则水对壶底的压强是__________Pa （g 取10Nkg）；若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水面__________（选填“相平”或“不相平”）。
人教版八年级物理下册第九章《压强》单元同步测试卷测试题(含答案)
第九章《压强》单元同步测试卷(时间:90 分钟，满分:100 分)一、选择题(每小题 5 分,共 40 分)1.如图所示,将一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上.当拿着它从山下到山上,玻璃管内水柱高度将( )A.升高B.不变C.降低D.无法判断2.很多动物为了适应生存环境,进化出了符合一定物理规律的自身部位,下列从物理学的角度给出的解释正确的是( )A.泥鳅身上的黏液能减小摩擦,在泥土中不易被黏住,更易滑溜B.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,是为了减小重力使其在天花板上不会掉下来C.啄木鸟的嘴很尖细,可以减小压强,从而凿开树干,捉到躲藏在深处的虫子D.深水里的海鱼,其体形结构更适宜在压强小的深海中生存3. 安徽省黄山市某中学兴趣小组在老师指导下用托里拆利装置测量当地大气压强值如图所示,若将此实验装置搬到黄山光明顶上,则上面真空部分的长度将( )A. 大于 20 mmB. 小于 20 mmC. 等于 20 mmD.无法确定4. 如图所示,放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p 1,p 2 和p 3,则下列关系正确的是( )A.p 1=p 2=p 3B.p 1<p 2<p 3C.p 1>p 2>p 3D.缺少条件,无法判断5. 如图所示的实例中,属于增大压强的是()6. 关于气体压强方面的物理知识,下列说法不正确的是( )A.托里拆利实验可以测量大气压强的值B. 马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C. 水的沸点在标准大气压下是 100 ℃,随着大气压的减小,水的沸点会降低D. 在气体中,流速越大的位置,压强越大7. 如图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关()8. 如图所示,A,B,C 是三个圆柱形容器,分别装有水或酒精(ρ酒精<ρ水),A,C 两容器中液体深度相同,B,C 两容器的底面积相同.三个容器底部所受的液体压强分别为p A ,p B ,p C ,下列判断正确的是()A.p A >p B >p CB.p C <p A =p BC.p A >p B =p CD.p C <p A <p B二、填空题(每空 3 分,共 21 分)9.如图所示,甲、乙两个烧杯中分别装有酒精和水,请根据图中的情景, 提出一个可以探究的科学问题: ?10.如图所示,一开口的杯子,装上 8 cm 高的水后,放在水平桌面上.已知杯子内部底面积为 50 cm2,外部底面积为 60 cm2;杯子装上水后的总质量为0.6 kg,则水对杯底的压力为N,杯子对桌面的压强为Pa.(g 取10 N/kg)11.如图所示,一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在水杯上. 当存水杯中的水满后,由原理可知,水就会从下水管流出. 而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内,若下水道堵塞了,可以用吸盘疏通,这是利用了的作用.12.如图所示,是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景,请仔细观察,并根据图中信息可知,该液体的密度为g/cm3;若烧杯的底面积为20 cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强为Pa.(g 取 10 N/kg)三、简答题(共 6 分)13.小芸坐在临时停靠在道路右侧的轿车内,发现每当轿车旁边有其他汽车急速驶过时,轿车都会晃动一下,这让她很困惑,请用流体压强与流速关系原理解释这一现象.四、实验探究题(14 题 15 分,15 题 8 分,共 23 分)14.晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助晓宇做好以下工作:(1)请补充完整该实验的相关步骤.①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离板面;③用天平测出细沙和小桶的质量M;④用刻度尺;⑤大气压强表达式为.(2)本实验存在误差的原因是(写出两个):①;②.(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进,找来约 12 m 长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水,用这些器材测出了当天的大气压值,请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达式.15.如图所示,是用压强计探究液体内部压强的情景.(1)把探头放入水中,通过观察U 形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强(选填“越大” 或“越小”);(2)比较(甲)图、(乙)图和(丙)图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强;(3)在(乙)图中把探头慢慢下移,可以观察到U 形管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随的增加而增大;(4)在(乙)图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U 形管两边液面的.五、计算题(共 10 分)16.如图所示,在水平桌面上有一个薄壁玻璃杯,它的质量为 0.2 kg、底面积为0.01 m2、高为0.12 m.玻璃杯内装有1 kg 的水.(g 取10 N/kg)(1)求水对玻璃杯底部的压强;(2)把一块实心的合金放入玻璃杯中,玻璃杯溢出了 0.2 L 的水,玻璃杯对桌面的压强变为原来的 2 倍,求合金的密度.参考答案及解析一、选择题(每小题 5 分,共 40 分)1.如图所示,将一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上.当拿着它从山下到山上,玻璃管内水柱高度将( A )A.升高B.不变C.降低D.无法判断解析:大气压强随高度的增加而减小.由图可知,玻璃管中的液面高于瓶内液面,因此,瓶内气体压强大于大气压强,将它从山下拿到山上, 大气压强减小,管内液面会升高.故正确选项为A.2.很多动物为了适应生存环境,进化出了符合一定物理规律的自身部位,下列从物理学的角度给出的解释正确的是( A )A.泥鳅身上的黏液能减小摩擦,在泥土中不易被黏住,更易滑溜B.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,是为了减小重力使其在天花板上不会掉下来C.啄木鸟的嘴很尖细,可以减小压强,从而凿开树干,捉到躲藏在深处的虫子D.深水里的海鱼,其体形结构更适宜在压强小的深海中生存解析:泥鳅身上的黏液能减小摩擦,更容易在泥土中活动,故A 正确; 壁虎脚掌上的吸盘是利用大气压使壁虎能在天花板上行动自如,并不能减小自身的重力,故B 错误,啄木鸟的嘴尖细是为了增大压强而不是减小压强,从而更容易凿开树干捉虫,故C 错误,深水里的海鱼大多身体扁平是为了更适宜在压强大的的深海中生存,故D 错误.3. 安徽省黄山市某中学兴趣小组在老师指导下用托里拆利装置测量当地大气压强值如图所示,若将此实验装置搬到黄山光明顶上,则上面真空部分的长度将( A )A. 大于 20 mmB. 小于 20 mmC. 等于 20 mmD.无法确定解析:如图所示,做托里拆利实验时,当地大气压等于 740 mm 水银柱, 真空部分长 20 mm,若将此实验装置搬到黄山光明顶上,气压变低,能支持的水银柱变低,真空部分变长.故选A.4. 如图所示,放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p 1,p 2 和p 3,则下列关系正确的是( B )A.p 1=p 2=p 3B.p 1<p 2<p 3C.p 1>p 2>p 3D.缺少条件,无法判断解析:本题考查压强公式的应用;难易度:中.规则的物体放在水平地面时,对地面的压强p= = = = =ρgh,三个物体由同种材料制成,密度相等,由题意知,其高度从左到右逐步增大, 所以压强也逐步增大.即p 1<p 2<p 3,故B 正确.5. 如图所示的实例中,属于增大压强的是( B )解析:在铁轨下面铺枕木,增大了火车与地面的受力面积,会减小压强, 故A 不符合题意;破窗锤的敲击端做成锥状,减小了锤子与玻璃的受 力面积,会增大压强,使玻璃容易破碎,故B 符合题意;书包背带做得较宽,增大了书包与人的受力面积,会减小压强,故C 不符合题意;大型载重车有很多车轮,增大了车与地面的受力面积,会减小压强,故D 不符合题意.6. 关于气体压强方面的物理知识,下列说法不正确的是( D )A.托里拆利实验可以测量大气压强的值B. 马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C. 水的沸点在标准大气压下是 100 ℃,随着大气压的减小,水的沸点会降低D. 在气体中,流速越大的位置,压强越大解析:在气体中,流速越大的位置,压强越小,故D 错误.7. 如图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关( B )解析:高速行驶的火车把人吸过去,是因为火车驶过时,带动空气,导致靠近火车处的空气流速高,压强小,从而把人推向火车,A 项有关;直升机飞行,靠的是螺旋桨转动,把空气向下推,空气给螺旋桨一个向上的力,使螺旋桨带动机身上升,原理是力的作用是相互的,B 项无关;喷雾器喷出水雾,是因为按压手柄时,把喷雾器内的空气喷出,造成吸管上方空气流速大,压强小,从而使喷雾器内的水在大气压的作用下,上升到吸管上方,被流动的空气喷出,C 项有关;固定翼飞机机翼的上方是圆弧形,下方是平的,飞行时上方空气流速大,压强小,下方空气流速小、压强大,产生向上的压力,也就是飞机的升力,D 项有关. 8. 如图所示,A,B,C 是三个圆柱形容器,分别装有水或酒精(ρ酒精< ρ 水),A,C 两容器中液体深度相同,B,C 两容器的底面积相同.三个容器底部所受的液体压强分别为p A ,p B ,p C ,下列判断正确的是( D )A.pA >pB>pCB.pC<pA=pBC.pA >pB=pCD.pC<pA<pB解析:根据计算液体的压强公式p=ρgh 可知,A,B 两容器中液体密度相同,深度大的压强大,即pA <pB;A,C 两容器中,液体深度相同,密度大的压强大,即pC <pA;由此可见,选项D 正确.二、填空题(每空 3 分,共 21 分)9.如图所示,甲、乙两个烧杯中分别装有酒精和水,请根据图中的情景, 提出一个可以探究的科学问题: 液体压强与液体密度是否有关 ?解析:由题图可知,压强计探头所处深度相同、朝向相同、液体密度不同,则U 形管两边液体的高度差不同,说明压强不同,所以可以探究的科学问题是:液体压强与液体密度是否有关?10.如图所示,一开口的杯子,装上 8 cm 高的水后,放在水平桌面上. 已知杯子内部底面积为 50 cm2,外部底面积为 60 cm2;杯子装上水后的总质量为 0.6 kg,则水对杯底的压力为 4 N,杯子对桌面的压强为1×103 Pa.(g 取 10 N/kg)解析:水对杯底的压强p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10N/kg×0.08 m= 800 Pa,则水对杯底的压力F=pS=800 Pa×50×10-4 m2=4 N,而杯子对桌面的压力为杯与水的总重即F′=0.6 kg×10N/kg=6 N,压强为p′= = =1×103 Pa.11.如图所示,一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在水杯上. 当存水杯中的水满后,由连通器原理可知,水就会从下水管流出. 而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内,若下水道堵塞了,可以用吸盘疏通,这是利用了大气压的作用.解析:由地漏的结构图可知,存水杯上端开口,底部连通,构成连通器, 当存水杯中的水满后,由连通器原理可知,水就会从下水管流出,而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内.皮碗堵住下水口,上下按压和提拉皮碗,能将皮碗内的空气排出,使下水口间无空气,堵塞物在大气压的作用下被疏通.12.如图所示,是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景,请仔细观察,并根据图中信息可知,该液体的密度为 0.9 g/cm3;若烧杯的底面积为20 cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强为500 Pa.(g 取10 N/kg)烧杯 总 液液 总底解析:由题图可知:m =10 g,m =100 g,V =100 mL=100 cm 3;ρ = = = =0.9 g/cm 3.装有此液体的烧杯对天平托盘的压力F=G=m g=100×10-3 kg×10 N/kg=1 N, S =20 cm 2,则装有此液体的烧杯对天平托盘的压强p= ==500 Pa. 三、简答题(共 6 分)13. 小芸坐在临时停靠在道路右侧的轿车内,发现每当轿车旁边有其他汽车急速驶过时,轿车都会晃动一下,这让她很困惑,请用流体压强与流速关系原理解释这一现象.解析:依据在流体中流速越大的位置,其压强越小来分析解答.答案:当轿车旁边有其他汽车急速驶过时,两车之间的气流通道变窄, 流速变大,压强变小,小于两车外侧的压强,会形成向内的压力差,所以轿车会晃动一下.四、实验探究题(14 题 15 分,15 题 8 分,共 23 分)14. 晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助晓宇做好以下工作:(1) 请补充完整该实验的相关步骤.①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离板面;③用天平测出细沙和小桶的质量M;④用刻度尺测量塑料吸盘的半径r ;⑤大气压强表达式为 p= .(2)本实验存在误差的原因是(写出两个):①吸盘内有空气;②测量塑料吸盘的半径r 有误差(合理即可) .(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进,找来约 12 m 长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水,用这些器材测出了当天的大气压值,请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达式.①将橡胶管注满水,用两个铁夹夹紧橡胶管的两端,一端浸没于装有水的水盆中,另一端用细绳提至 10 m 以上高处;②松开橡胶管底部的铁夹,待橡胶管内水面下降至静止时,用卷尺测出水盆内水面至水gh.柱上表面的竖直高度,记为h;③表达式p=ρ水解析:(1)用刻度尺测量塑料吸盘的半径r,吸盘的面积S=πr2;吸盘脱离水平板时,大气压对吸盘的压力等于小桶和细沙的重力,即F=G=Mg; 大气压强p= = ;(2)本实验存在误差的原因有吸盘内有空气;吸盘及挂钩、细绳的重量;测量吸盘的半径误差较大;吸盘受到大气压强的面积不同;桶和注入细沙的重量大于吸盘所受大气压力;吸盘脱离水平板后还有少许细沙注入等原因;(3)①将橡胶管注满水,用两个铁夹夹紧橡胶管的两端,一端浸没于装有水的水盆中,另一端用细绳提至10 m 以上高处;②松开橡胶管底部的铁夹,待橡胶管内水面下降至静止时,用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度,记为h;③表达式p=ρgh.水15.如图所示,是用压强计探究液体内部压强的情景.(1)把探头放入水中,通过观察U 形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强越大(选填“越大”或“越小”);(2)比较(甲)图、(乙)图和(丙)图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;(3)在(乙)图中把探头慢慢下移,可以观察到U 形管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大;(4)在(乙)图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U 形管两边液面的高度差变大.解析:(1)把水的内部压强的大小转换成U 形管两边液面高度差的大小来判断,液面高度差越大,表示水内部的压强越大.(2)比较(甲)图、(乙)图和(丙)图,控制液体密度和深度不变,改变探头的方向,U 形管两侧的液面高度差相等.可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等.(3)在(乙)图中把探头慢慢下移,控制液体的密度不变,改变深度,可以观察到U 形管两边液面的高度差增大,得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大.(4)在(乙)图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,密度变大,则可以观察到U 形管两边液面的高度差变大.五、计算题(共 10 分)16.如图所示,在水平桌面上有一个薄壁玻璃杯,它的质量为 0.2 kg、底面积为0.01 m2、高为0.12 m.玻璃杯内装有1 kg 的水.(g 取10 N/kg)(1)求水对玻璃杯底部的压强;(2)把一块实心的合金放入玻璃杯中,玻璃杯溢出了 0.2 L 的水,玻璃杯对桌面的压强变为原来的 2 倍,求合金的密度.解析:(1)玻璃杯中水的重力为G水=m水g=1 kg×10 N/kg=10 N,水对玻璃杯底部的压强p= = =1 000 Pa.溢 水 溢溢 杯 水(2)溢出的水的质量为m =ρ V =1.0×103 kg/m 3×0.2×10-3 m 3=0.2 kg, 玻璃杯对桌面的压强变为原来的 2 倍,可知玻璃杯、剩余的水、合金的总质量为原来水与玻璃杯总质量的 2 倍,即m 合+m 杯+(m 水-m 溢)=2(m 杯+m 水),可得合金的质量m 合=1.4 kg,合金的体积为V=V +Sh -V =2×10-4 m 3+0.01 m 2×0.12 m -1.0×10-3 m 3=4×10-4 m 3, 合金的密度为ρ= = =3.5×103 kg/m 3.答案:(1)1 000 Pa (2)3.5×103 kg/m 3。
人教版初中物理八年级下册大气压强单元测试卷含答案解析考点盘点（精选卷）
第 1页（共页（共 38页）页）9.3 大气压强（本试卷含答案解析与考点盘点）（本试卷含答案解析与考点盘点）学校:姓名：姓名： 班级：班级： 考号：题号题号 一 二 三 四 五 总分总分 得分得分评卷人评卷人得 分一．选择题（共12 小题） 1. 如图所示的实验，不能说明大气压存在的是（如图所示的实验，不能说明大气压存在的是（ ）A ． 橡皮膜凸出橡皮膜凸出B ． 皮碗对吸皮碗对吸C ． 纸托水杯纸托水杯D ． 瓶吞鸡蛋瓶吞鸡蛋2. 下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是（下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是（） A ．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B ．电视机的遥控器是利用紫外线对电视机进行遥控的C ．岸边景物在水中的倒影是光的反射形成的．岸边景物在水中的倒影是光的反射形成的D ．汽车在行驶过程中车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外飘，因为窗外空气流速大，压强小流速大，压强小3. 下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，其中说法正确的是其中说法正确的是其中说法正确的是（（ ）A ．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压的作用B ．菜刀不锋利了在磨石上磨一磨，是为了减小压强．菜刀不锋利了在磨石上磨一磨，是为了减小压强C ．用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大液体沸点低D ．家庭里常用吸盘挂钩挂物件，是利用电磁铁的吸引作用．家庭里常用吸盘挂钩挂物件，是利用电磁铁的吸引作用4. 有四位同学在同一地点同时做托里拆利实验，其中有两人不小心使玻璃管内混入了一些空气，有一人把管放斜了，只有一人操作完全正确。
他们记录到混入了一些空气，有一人把管放斜了，只有一人操作完全正确。
他们记录到玻璃管内水银柱的长度分别为：725mm ，733mm ，749mm ，760mm ，那么，，那么， 实验地点当时的实际大气压与下列哪种情况的水银柱产生的压强相同实验地点当时的实际大气压与下列哪种情况的水银柱产生的压强相同（（ ） A ．725mmHg B ．733mmHgC ．749mmHgD ．760mmHg5. 做托里拆利实验时，如果把玻璃管倾斜，在倾斜过程（做托里拆利实验时，如果把玻璃管倾斜，在倾斜过程（）A. 玻璃管中的水银柱长度始终不变玻璃管中的水银柱长度始终不变B. 玻璃管中的水银柱长度变大、竖直高度始终不变C ．玻璃管中的水银柱的长度和竖直高度都变大．玻璃管中的水银柱的长度和竖直高度都变大D ．玻璃管中的水银柱的长度不变、竖直高度变小．玻璃管中的水银柱的长度不变、竖直高度变小6. 如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，将玻璃管缓慢上提，但下端始终不露出液面，下列说法正确的是（ ）A. 水银柱长度保持不变水银柱长度保持不变B. 逐渐下降，最终与管外液面相平C ．逐渐上升．逐渐上升D ．稍微下降一些．稍微下降一些7. 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h 。
人教版八年级下册物理第九章单元测试——压强(基础)(含答案)
人教版八下物理第九章单元测试——压强（基础）时间：60分钟满分：100分一、单选题（共15题；共45分）1.（2020八上·通州期末）1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。
他在一个密闭的、装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水，结果只灌了几杯水，桶就裂开了。
木桶裂开的主要原因是（）A.木桶内水的密度增加了B.木桶内水的体积增加了C.水对木桶的压力增加了D.木桶内水的重力增加了2.（2020九上·上海月考）一块均匀的长方体砖块，分别按图所示甲、乙、丙三种方式放置在水平地面上，其中对地面压强最大的放置方式是（）A.图甲B.图乙C.图丙D.无法判断3.（2020九上·松江月考）如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为F甲、F乙，将它们顺时针旋转90° ，此时甲、乙对地面的压强分别为p′甲、p′乙，对地面压强的变化量分别为∆p甲、∆p乙。
若Δp甲>Δp乙，则（）A.F甲>F乙，p′甲>p′乙B.F甲>F乙，p′甲<p′乙C.F甲<F乙，p′甲>p′乙D.F甲<F乙，p′甲<p′乙4.（2021九上·广州开学考）夏日炎炎，两个人在沙滩上散步，留下一小一大深深浅浅的一串脚印，则（）A.脚印大的对人对沙滩的压力一定大B.脚印深的人对沙滩的压强一定大C.不同大小的脚印对沙滩的压力一定不同D.两个人对沙滩的压强一定相同5.（2021九上·广州开学考）如图1所示，静止时U型管两侧液面相平，下列选项包含图2中所有合理情形的是（）A.乙、丁B.甲、丙C.乙、丙D.甲、丁6.（2020九上·盐池开学考）如下图所示的物理现象中，与大气压无关的是（）A.倒置的试管中水不会流出B.吸盘不会从墙上掉下来C.用吸管能从甁中吸取饮料D.利用船闸船可以通过船坝7.（2020·广元）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两圆形平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。
人教版初中物理八年级下册第九章《压强》单元测试题(解析版)3
【解析】
打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动，故A正确。
用高压锅煮食物容易熟，是因为锅内气体压强越大，液体沸点越高，故B错误。
不慎滴入几滴水到锅内热油中会发出“吱吱”声，是水发生剧烈汽化现象时所发出的一种声音，故C错误。
用煤气炉煲汤，汤在沸腾时，达到沸点，吸收热量，温度不再改变，故D错误。
1
水
3
朝上
186
214
28
2
3
朝下
186
214
28
3
3
朝侧面
186
214
28
4
6
朝侧面
171
229
58
5
9
朝侧面
158
242
84
6
盐水
9
朝侧面
154
246
92
根据上表中的数据，比较序号为___________的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；比较序号为__________的三组数据可提出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为______________的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟密度有关。
13．在托里拆利实验中下列哪一种情况会对测量结果产生影响（）
A．往水银槽内多加一些水银B．将玻璃管稍微倾斜一些
C．换用内径粗一些的玻璃管做实验D．玻璃管中混进了一些空气
二、多选题（每小题至少有两个正确答案）
14．下列有关厨房里的物理知识，说法正确的是（）
A．拧开醋瓶盖，醋味扑鼻﹣﹣分子在做无规则的运动
【考点定位】机械能转化；分子动理论；流速与压强的关系；平衡力
10．D
【解析】试题分析：（1）物体密度大于液体密度时下沉、物体密度等于液体密度时悬浮、物体密度小于液体密度时漂浮；
人教版八年级物理下册 第九、十 章 压强与浮力单元测试(有答案)
压强和浮力单元测试一、选择题1、下列与压强有关的事例的解释中正确的是A. 书包的背带较宽，是为了增大压强B. 用吸管喝饮料，利用了大气压强C. 拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理D. 起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大2、如图所示，甲、乙两个完全相同的烧杯，放置在同一水平桌面上，杯内盛有密度不同的盐水。
将同一小球分别放入两烧杯中，待静止时，两杯盐水液面相平，则（）A. 甲杯盐水的密度小于乙杯盐水的密度B. 盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强C. 小球在两杯盐水中的浮力相等D. 甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强3、两个底面积相同形状不同的容器A、B（G A=G B），盛有不同的液体放置在水平桌面上，现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示（忽略液体的损失），下列说法正确的是（）A. 甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力B. 两容器底受到的液体压强相等C. 取出两物块后，B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强D. 取出两物块后，B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强4、水上救援往往需要打捞沉没的货物，我们将该情景简化为如图所示的物理过程，假设物体浸没在水深h=0.5m 的容器底部（非密合），现利用弹簧测力计将物体从水中匀速提出，当物体有一半体积露出水面时，弹簧测力计示数为3N ，当物体全部离开水面后，弹簧测力计示数为5N ，已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m 3．取g=10N/kg 。
则（ ）A ．物体在水面下上升的过程中所受浮力逐渐减小B ．物体在容器底部时，受到的浮力为2NC ．物体在容器底部时，水对其底部的压强为5×104PaD ．物体的密度为1.25×103kg/m 35、舰载飞机正从“辽宁号”航母上起飞，下列说法中正确的是（ ）A. 飞机在起飞过程中，惯性将消失B. 飞机在航母甲板上加速飞行时，受平衡力作用C. 飞机飞离航母后，航母始终漂浮，航母所受浮力的大小不变D. 飞机飞行时由于机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，从而获得升力6、小伟在学习了浮力知识后做了如图所示的实践活动，在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，将同一颗梨分别放入两容器中，当梨静止时两容器中液面恰好相平。
第九章《压强》单元测试2022-2023学年人教版物理八年级下册
第九章《压强》单元测试姓名：__________年级：_________ 成绩:____________一、选择题（每题3分，共36分）1．下列说法中正确的是（）A．人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，因为液体压强随深度增加而增大B．铲车宽大的轮子可以增大受力面积，增大对地面的压强C．用吸管吸饮料时，是利用了嘴对饮料的作用力将饮料吸入口中D．飞机升力的产生是由于机翼上方的空气流速小于下方的空气流速，形成向上压强差2．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生弹性形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的3．如图图像可以表示两个不同材质的长方体对水平桌面的压强与高度的关系，也可以表示两种不同液体对容器底的压强与深度的关系，下列关于密度的判断正确的是（）A．若是两个长方体，则ρa＜ρb；若是两种液体，则ρa＜ρbB．若是两个长方体，则ρa＞ρb；若是两种液体，则ρa＞ρbC．若是两个长方体，则ρa＞ρb；若是两种液体，则ρa＜ρbD．若是两个长方体，则ρa＜ρb；若是两种液体，则ρa＞ρb4．将一均匀长方体放在水平桌面上，如图所示．若沿虚线切开拿走左上方的一半，则长方体的密度、长方体对桌面的压力及压强的变化是：A．密度不变，压强不变，压力减小B．密度减小，压强减小，压力减小C．密度不变，压强不变，压力不变D．密度不变，压强减小，压力减小5．如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为p A、p B、和p C，则（）A．p A＝p B＞p C B．p A＞p B＝p C C．p A＜p B＝p C D．p C＜p A＜p B6．利用如图所示的装置测量大气压时，将灌满水银的玻璃管竖直倒插入水银槽中，管内水银面降到比管外水银面高750mm时就不再下降了。
人教版八年级物理下册-第九章《压强》单元测试卷(含答案)
人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试卷第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别是p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则（）A．p A＞p B，F A＞F B B．p A＜p B，F A＝F B C．p A＜p B，F A＞F B D．p A＝p B，F A＜F B 2．放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的不同液体，并且液面相平，如图所示，比较A、B两容器底部受到液体产生的压力F A、F B和压强p A、p B的关系（已知酒精的密度为0.8×103kg/m3），有（）A．F A＝F B，p A＞p B B．F A＝F B，p A＜p B C．F A＞F B，p A＝p B D．F A＜F B，p A＝p B 3．如图所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是（）A．纸向两边分开B．纸向中间靠拢C．保持原来位置不动D．都有可能4．如图所示的托里拆利实验中，若将玻璃管由竖直变成倾斜时，则（）A．测得大气压值偏大B．槽内水银面的位置不变C．管内液柱的高度变大，长度变大D．管内液柱的高度不变，长度变大5．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体。
两试管液面相同，液体对试管底的压强说法正确的是（）A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲＝p乙D．无法判断6．如图是一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列说法正确的是（ρ水＝1000kg/m3，g ＝10N/kg）（）A．b所受的压强是200PaB．a点所受的压强与b所受的压强之比是1：1C．a点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比是1：4D．b点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比是4：57．如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（）A．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙B．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙C．m甲＝m乙＝m丙D．m甲＝m乙＞m丙8．如图所示甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体AB放在水平地面上，则两正方体AB对水平桌面的压强之比为（）A．4：1B．4：3C．1：2D．8：19．没有利用大气压强的是（）A．注射器注射药液B．吸管吸牛奶C．吸盘挂钩挂炊具D．活塞式抽水机10．如图所示是模拟马德堡半球实验测量大气压强值的方法，下列注意事项及对实验结果的影响说法不正确的是（）A．吸盘内的空气要尽量排尽，否则测出的大气压值偏小B．吸盘应选用直径较大的，这样测直径时可以减小误差C．实验前应估测拉力的大小，选择合适量程的测力计，否则会损坏仪器D．应多次实验，使测量结果更准确11．在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（）A．纸片太轻B．杯中水太少C．纸片粘住了杯子D．大气压力托住纸片12．小张同学自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，如图所示。
8年级物理人教版下册《第九章 压强》单元测试02
人教版八年级物理下册《第九章压强》单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（本大题共14小题）1．如图是用来研究液体内部压强的仪器。
当探头的薄膜浸入水中一定深度时，下列做法能压强计U形管两边的液面高度差减小的是（）A．将压强计的探头向上移动一段距离B．将压强计的探头在原处转动90°C．将压强计的探头向下移动一段距离D．将压强计的探头改放在同样深度的盐水中2．如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上，容器重1N，容器中的水重7N，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高度h2=6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1=8cm；水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
下列选项中正确的是（）A．水对容器顶部的压强为200Pa B．水对容器底部的压力为7NC．容器对桌面的压力为9N D．水对容器底部的压强为600Pa3．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时，瓶底和瓶盖对桌面的压强分别是p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则（）A．p A>p B，F A>F B B．p A<p B，F A=F BC．p A<p B，F A>F B D．p A=p B，F A<F B4．如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。
下列说法中不正确的是（）A．玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空的B．外界大气压强肯定是76cm高水银柱C．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷5．汽车经过长途行驶后，车身往往会沾满灰尘，其主要原因是（）A．车轮旋转时扬起的灰尘溅到了车身上B．在途中遇到了沙尘暴天气C．车身附近空气流速大，压强小，空气中的灰尘被压向车身D．车身附近空气流速小，压强小，空气中的灰尘被吹向车身6．如图所示，试管中装有一定质量的水，当试管竖直放置时，试管对管底的压强为p甲，将该试管倾斜放置时（水未溢出），试管对管底的压强为p乙。
人教版初中物理八年级下册第九章《压强》测试卷(含答案解析)
一、选择题1．如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入深度相同的甲、乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（）A．甲液体的密度大于乙液体的密度B．甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强C．甲液体的密度等于乙液体的密度D．甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强2．下列实例中属于增大压强的是（）A．书包用宽的背带B．菜刀磨得锋利C．推土机用宽大履带D．铁轨下铺放枕木3．负压救护车是新冠肺炎疫情防控的必需品之一，它与普通救护车的区别是车厢具有负压功能（即车内的气压低于车外），通过空气传播的病毒可起到有效的阻隔作用。
下列物体处于负压状态的是（）A．充完气的汽车轮胎B．高空飞行中的飞机机舱C．吸饮料时的吸管D．太空飞行中的“神舟九号”返回舱4．关于大气压强，下列选项不正确的是（）A．水的沸点随大气压强升高而升高B．马德堡半球实验证实了大气压强的存在C．一个标准大气压的数值等于高度差为760mm水银柱产生的压强D．当玻璃管倾斜时，水银柱的高度与长度都会变长5．如图是被誉为民族脊梁的“抗疫英雄”钟南山院士临危受命乘坐高铁连夜驰援武汉的场景，他被安排在餐桌的一角，由于看文件太劳累便靠着椅背小憩片刻。
下列有关说法正确的是（）A．钟院士对坐板的压强等于其重力与坐板面积的比值B．钟院士的眼镜架更宽大可以增大镜架对脸部的压强C．钟院士“正襟危坐”时对坐板的压强比依靠椅背时对坐板的压强大D．钟院士站立时双脚对车厢底部的压强比此图中双脚对车厢底部的压强小6．下列选项中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（）A．正在升空的民航客机B．上窄下宽的拦河坝C．地面刮起的龙卷风D．列车站台上的安全线7．下列实例中没有利用大气压工作的是（）A．用塑料吸盘挂物体B．用注射器吸药液C．下水道U型的反水弯D．用吸管吸饮料8．如果我们在有大风的天气中迎风骑车，一阵大风刮过时，会感到无法用嘴或鼻子吸气，但可以向外吐气，当大风过去，又恢复了正常的呼吸。
出现以上现象的原因是（）A．风大时，脸前空气的压强大，压得人难以吸气B．风大时，脸前空气的压强大，使人难以吐气C．与气压无关，是人缺乏锻炼D．风大时，脸前空气的压强小，所以容易向外吐气9．随着我国人民生活水平的不断提高，汽车已逐渐进入寻常百姓家庭。
2019年人教版八年级下册物理《第九章压强》单元测试卷(解析版)
2019年人教版八年级下册物理《第九章 压强》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．关于压力和压强，下列说法中正确的是（ ）A ．压力的方向总是竖直向下的B ．压强是表示压力作用效果的物理量C ．压强是垂直作用于物体表面的一种力D ．压力的大小是由物体重力决定的2．下列说法错误的是（ ）A ．甲：压力相同，接触面积越大，压强越大B ．乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等C ．丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在D ．丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小3．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同，深度相同的不同液体，则液体对容器底的压强大小关系判断正确的是（ ）A ．p 甲＜p 乙B ．p 甲＞p 乙C ．p 甲＝p 乙D ．条件不足，无法判断4．下列措施中能增大压强的是（ ）A ．书包带要做得宽些B ．刀、斧的刃要磨得很薄C ．坦克的履带做宽D ．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上5．如图所示的四种措施中，为了减小压强的是（ ）A ．滑雪板底板面积较大B ．安全锤头部做成锥形C ．压路机的碾子质量很大D ．刀刃做得很锋利6．如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h ，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R 的圆面、边长为a 的正方形、半径为r 的圆面。
已知：2R ＞a ＞2r ，它们对桌面的压强p 甲＝p 乙＝p 丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是（ ）A ．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B ．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙C ．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D ．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙7．如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形（ ）A ．甲与乙B ．乙与丙C ．甲与丙D ．以上都不对8．侧壁上有三个小孔的塑料瓶，倒入水后，小孔中喷出水，图中正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．9．三个完全相同的柱形容器，分别装有同体积的酒精、水和盐水，则对容器底部的压强最大的是（ ）A ．酒精B ．水C ．盐水D ．三者一样大10．如图所示，装有水的容器静止在斜面上，其底部a 、b 、c 三处受到水的压强分别为P a 、P b 、P c ，则以下判断正确的是（）A．P a＝P b＝P c B．P a＜P b＜P c C．P a＞P b＞P c D．P a＞P b＝P c二．多选题（共3小题）11．在水平桌面上放着两个质量相等、底面积不同的柱形容器。
人教版八年级物理下册第九单元《压强》单元测试题基础卷
八年级物理下册第九单元《压强》单元测试题一、单选题（本大题共18小题，共54.0分）1.用120牛的水平力把重30牛的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示。
这时木块对墙壁的压力为()A. 30牛B. 90牛C. 120牛D. 150牛2.如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地。
下列说法正确的是A. 芳芳对雪地的压力比小明的小B. 芳芳对雪地的压力和小明的一样C. 芳芳对雪地的压强比小明的小D. 受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大3.下列四个实例中，为了增大压强的是()A. 坦克有宽大的履带B. 书包背带做得较宽C. 斧刃磨得很锋利D. 在铁轨下面铺枕木4.用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)，下列问题中可以用该装置探究的是()①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强。
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④5.用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，下列做法能使U形管两边液面高度差变大的是()A. 将金属盒在水中的位置上移B. 将金属盒在原位置转动180∘C. 保持金属盒的位置不动，从杯中取出适量水D. 保持金属盒的位置不动，向杯中加入适量水6.匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图。
这个容器可能是选项图中的()A.B.C.D.7.学习了有关大气压强的知识，小沈应用所学知识分析下列事例，其中解释正确的是()A. 用注射器注射药水是利用了大气压强B. 高压锅是利用大气压随海拔的升高而减小的原理制造的C. 用吸管喝饮料利用了大气压强D. 人在高原容易出现“高原反应”是因为高原地区大气压比沿海地区大8.下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是()A. 手指夹住铅笔B. 橡皮膜外凸C. 纸片托住水D. U形管中液面相平9.下列现象中与大气压无关的是()A. 甲：塑料管中的水不会流出来B. 乙：两个底面削平的铅柱紧紧压在一起不会分开C. 丙：塑料吸盘贴在光滑的墙面上D. 丁：把饮料“吸”入口中10.“C919”是我国拥有自主知识产权的干线飞机。
人教版物理八年级下册 同步单元练习试题 第9章 压强 含解析
第9章压强同步测试一．选择题（共23小题）1．水平桌面上有两个完全相同的容器A和B中分别装有等体积的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），现将两个完全相同的正方体木块甲和乙分别放到两种液体中，静止时如题图所示，此时甲和乙正方体木块下表面所受液体的压力分别为F甲、F乙，A和B 两容器底部所受液体的压力分别为F A、F B，它们的大小关系是（）A．F甲＜F乙，F A＜F B B．F甲＝F乙，F A＞F BC．F甲＞F乙，F A＞F B D．F甲＝F乙，F A＝F B 2．如图所示，向放置在水平桌面的量杯中匀速注水直至注满，下列表示此过程中桌面受的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是（）A．B．C．D．3．甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系如图所示。
在水平桌面上竖直放置着由甲、乙两种物质分别制成的相同高度的实心圆柱体，质量之比是1：5．那么甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比是（）A．1：3 B．3：1 C．1：5 D．5：1 4．如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致如下列图中的（）A．B．C．D．5．关于压力，下列说法正确的是（）A．压力的大小一定等于重力B．压力的方向总是竖直向下C．压力就是重力D．压力总是垂直于接触面6．如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为F a，压强为p a，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为F b，压强为p b，则（）A．F a＞F b；p a＝p b B．F a＝F b；p a＜p bC．F a＝F b；p a＝p b D．F a＜F b；p a＜p b7．下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（）A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B．把菜刀刀刃磨得很薄，刀就容易切进菜里去C．书包带宽的比窄的背在身上舒服D．在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走8．一个物体放在水平地面上，为了使它的压强变为原来的，以下做法中可达到目的是（）A．受力面积不变，压力减小B．压力不变，受力面积减小到原来的C．压力和受力面积同时减小到原来的D．压力减小，同时受力面积变为原来的2倍9．护士给患者输液时，把药瓶倒拄在支架上，瓶口插有输液管和空气管，如图所示。
人教版八年级物理下册第九单元《压强》单元测试题(含答案解析)
八年级物理下册第九单元《压强》单元测试题一、单选题（本大题共18小题，共54.0分）1.如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强()A. 一样大B. 甲最小C. 乙最小D. 丙最小2.下列四个实例中，为了增大压强的是()A. 在铁轨下面铺枕木B. 书包带做得较宽C. 坦克装有宽大的履带D. 斧头磨得很锋利3.如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，现沿水平方向切去一部分。
关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和剩余部分对水平地面的压强p甲、p的判断，正确的是()乙A. ρ甲>ρ乙，p甲<p乙B. ρ甲>ρ乙，p甲>p乙C. ρ甲=ρ乙，p甲<p乙D. ρ甲=ρ乙，p甲>p乙4.在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入盐水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差明显减小的是()A. 将探头水平移动一段距离B. 将探头向下移动一段距离C. .将探头在原位置转动90°D. 将探头放入在同样深度的煤油中5.如图所示是小华探究影响液体内部压强的因素实验时的情景，他探究的是()A. 液体内部的压强跟深度的关系B. 液体内部向各个方向是否都有压强C. 液体内部的压强跟液体密度的关系D. 在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等6.甲乙两圆柱形容器的底面积之比为3：2，内装体积相等的水，那么水对容器底部的压强之比和压力之比分别为()A. 3：2和2：3B. 2：3和2：3C. 2：3和1：1D. 3：2和1：17.如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个实验装置：一个是自制气压计；另一个是装满水的玻璃杯，杯口用硬塑料薄片覆盖并倒置悬挂；还有一个充气的氢气球。
在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断不正确的是()A. 氢气球的质量不变B. 气球内氢气的密度不会变C. 细玻璃管内的液面会上升D. 玻璃杯口的塑料片会掉下来8.下列四位科学家中，最早精确测出大气压强值的是()A. 帕斯卡B. 牛顿C. 托里拆利D. 格里克9.你站在地球表面，大气对你正面的压力大约是()A. 60NB. 600NC. 6000ND. 60000N10.如图，小明同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱和外界气压的变化分别是()A. 上升，降低B. 下降，升高C. 上升，升高D. 下降，降低11.水与日常生活有密切联系，在有关水的问题中蕴含着丰富的物理知识。
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马坝中学2016-2017年学年度第二学期第九单元压强单元测试姓名：_______________班级：_________学号：_________成绩：
一、选择题（每题4分，共24分）
1、下面关于压强事例的描述，其中正确的是（）
A．把药液注射进肌肉里，利用了大气压强
B．航母上的舰载机起飞后，漂浮的航母受到的浮力不变
C．民航客机能够腾空而起，利用了流体压强与流速的关系
D．深海鱼到浅海后由于压强的减小，所以不能存活
2、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别是p A和p B水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则（）
A．p A＞p B，F A＞F B B．p A＜p B，F A=F B
C．p A＜p B，F A＞F B D．p A=p B，F A＜F B=
3、关于压力和压强，下列说法不正确的是（）
A．水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
B．飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了流体速度越大压强越小的原理
C．大气压强随着海拔高度的增加而增大
D．刀刃磨得很锋利，是为了增大压强
4、下列说法不正确的是（）
A．剪刀有锋利的刃，可以减小压强 B．用吸管将瓶中饮料吸入口中，利用了大气压
C．船闸工作时，应用了连通器的原理 D．潜水员深潜时要穿潜水服，以防水压过大压坏胸腔5、对图中四个物理情景的描述正确的是（）
A．图甲，手拉弹簧弹簧伸长，说明力可以改变物体的形状
B．图乙，茶壶中茶水静止时，壶身中的液面高于壶嘴中的液面
C．图丙，使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡必须接触到容器底
D．图丁，对着两张纸片中间吹气纸片会靠拢，说明气体流速大的位置压强大
6、.如图所示，一辆在高速公路上匀速直线运动的汽车，下列有关说法正确的是（）
A．汽车对路面的压力与路面对汽年的支持力是一对平衡力
B．关闭发动机后，汽车能继续前进，是由于受到惯性的作用
C．汽车尾部的气流偏导器做成上平下凸的形状，其作用是使汽车获得向上的升力
D．座位上的安全带又宽又软，是为了减小对人体的压强
二、填空题（每空1.5分，共38分）
7、一块长方体砖以平放或竖放两种不同的放置方法，放在水平地面上都静止不动，则它对地面施加的压力大小_______，地面受到的压强________（前两空均选填“相同’或“不同”)若平放时地面受到的压孤为1500帕。
它表示的意思是_________________________。
8、用50N的水平力把接触面积为50cm2物重为20N的物体紧压在竖直墙上，物体对墙的压力为______牛顿，物体对墙壁的压强为_______帕斯卡。
9、如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同
的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强P A P B，
容器对桌面的压强P A′P B′．（选填“大于”“等于”“小于”）
10、在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌
入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，
当水静止时，在与水面相平的位置做出标记．这样做利用了__ ____原
理，目的是保证两点在____ __．船闸也是利用了原理工作。
11、意大利科学家_________首先用实验测定了大气压的值;1标准大气
压能托_ ___厘米高的水银柱，约合__________帕。
证明大气压存在的著名实验是。
12、做托里拆利实验时，玻璃管在竖直、倾斜放置时的现象如图所示，则此时
此地的大气压相当于mm高水银柱所产生的压强（对应压强单位为
mmHg）．某次量血压时测得收缩压为100mmHg= Pa（g取10N/kg，
ρ水=1×103kg/m3，ρ水银=13.6×103kg/m3）．
13、如图甲所示的装置，抽气前气球内气体压强大气压；抽气时玻璃
瓶内的气球在膨胀，说明气球内气体压强玻璃瓶内气体压强，从而推
测此时瓶内的气体压强大气压（选填“大于”、“等于”、
“小于”）
14、如图8所示，用电吹风吹机翼模型，机翼模型上升，在A、B、C三点中，气体流速最大的是，气体压强最大的是。
若增大风力，机翼模型获
得的升力将（填“增大”“减小”或“不变”）．
15、如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经
该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，且________管口喷出的水
柱更高，原因是_________ _____．
16、如甲图所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向
中间靠拢，这个实验现象说
明：，根据这
一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液
面将会（选填：上升“、”下降“或”“不动”）．
三、作图题（4分）
如图所示，重为10N的物体静止在斜面上，此时物体对斜面的压力为6N，请画出物体所受重力G 和物体对斜面的压力F的示意图．
四、实验,探究题（每空2分，共20分）
17、在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的
实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个
砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、
分析，并回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的程度来确定压力作用效果的大小；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．18、如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．
（1）压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的；
（2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；
（3）做②③两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体的是否有关；
（4）做④三次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系；
（5）比较①③④三幅图，你还可以得出的结论是：．
五、计算题（19题6分，20题8分，共14分）
19、如图，学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10﹣4m2；某同学将底面积为2.5×10﹣3m2、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放
在课桌的桌面上（不计水杯的质量，取g=10N/kg）求：
（1）课桌对地面的压强
（2）塑料水杯对桌面的压强
（3）水对塑料水杯底部的压强．
20、如图所示，在质量为1 kg的容器内装有5 kg的水，容器底面积为100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9 m2)(g取10 N／kg)．求：
(1)容器底对桌面的压力．
(2)容器底对桌面的压强．
(3)水对A点的压强．
(4)水对容器底部的压强．。