教研组汇报

3.重视评价引领，把课堂教学改革落实到底。
补充：听评课照片
三、加强单元整体教学的研究，逐步形成适合我校实际的单元整体教学流程。
单元导学课（1课时） 精 读 课（2课时 ） 口语交际与习作课（2课时） 主题拓展阅读（1——3课时） 语文实践活动（1课时）
四、加强教科研管理，促进教师专业发展。
问题即课题 教学即研究 成果即成长
五、半日教研活动
每周三举行， 主要研究单元整体教学， 新教育晨诵午读暮省 语文教学中存在的实际问题。
聆 听 窗 外 声 音
充分利用校内、校外资源，凸显课程的开放性。
· 我们把图书以班为单位进行发放，读完进行交换，
保证每学期每班有四本共读图书。 · 组织学生开展了“寻名胜古迹，品家乡文化”等活动。
图
书
角
寻名胜古迹
品家乡文化
走
进
自
然
二、强化集体备课，转变教师的备课方式和学生的学习方式。
1.统一设计教案，转变教师备课方式。
2.加强学习习惯养成教育，转变学生学习方式。
3.重视评价引领，把课堂教学改革落实到底。
1.统一设计教案，转变教师备课方式。 环节一：年级备课组研读教材确定学习目标 环节二：主备人初备 环节三：年级备课组通研 环节四：主备人修改 环节五：包科领导审核
2.加强学习习惯养成教育，转变学生学习方式。
倾听习惯养成教育 预习习惯养成教育 小组合作习惯养成教育
和庄镇张家台小学
一、积极开发学校课程，推进 课程整合，打造高效课堂。
1.实现开发丰富性 2.突出课程的整合性 3. 凸显课程的开放性。
· 丰富学校课程开发
书法课程
吟
诵
课 程
童话剧表演
突出课程的整合性
语文与传统文化、
社会与安全教育、 整合
科学与环境教育、
综合实践活动与聆听窗外声音
《弟子规》 操