数学教研组汇报材料
小学数学先进教研组汇报
一、引言数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、解决问题的能力具有重要意义。
为了进一步提高我校小学数学教学质量，我校数学教研组积极开展教研活动，努力打造一支高素质、专业化的数学教师队伍。
现将我校数学教研组的工作情况汇报如下：二、教研组基本情况我校数学教研组现有教师12人，其中高级教师3人，一级教师6人，二级教师3人。
教研组成员具有丰富的教学经验，热爱教育事业，具有较强的教育教学能力。
三、教研组工作目标1. 提高数学教学质量，促进学生全面发展。
2. 培养一支高素质、专业化的数学教师队伍。
3. 丰富教研活动，提升教师专业素养。
4. 积极开展教育教学研究，推动教育教学改革。
四、教研组工作措施1. 加强理论学习，提高教师素养教研组定期组织教师学习国家教育政策、课程标准和教育教学理论，提高教师的理论水平和教育教学能力。
同时，鼓励教师参加各类培训，拓宽知识面，提升自身综合素质。
2. 开展集体备课，提高教学效果教研组注重集体备课，充分发挥集体智慧，共同研讨教材、教法，提高课堂教学质量。
备课过程中，教师们积极分享教学经验，取长补短，共同进步。
3. 开展教学观摩，促进教师成长教研组定期组织教学观摩活动，邀请优秀教师进行公开课展示，让全体教师观摩学习。
通过观摩，教师们可以借鉴优秀教学经验，提高自己的教学水平。
4. 开展课题研究，推动教育教学改革教研组积极参与课题研究，围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究。
通过课题研究，推动教育教学改革，提高教学质量。
5. 举办数学竞赛，激发学生学习兴趣教研组定期举办数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养。
同时，通过竞赛，选拔优秀学生参加各级各类数学竞赛，展示我校学生的风采。
6. 加强家校沟通，形成教育合力教研组注重家校沟通，定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况，解答家长在教育孩子过程中遇到的问题。
通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
数学组教研活动工作汇报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步推动我校数学教学质量的提升，加强教师之间的交流与合作，我校数学组于近期开展了一系列教研活动。
本次教研活动旨在提高教师的教学水平，促进教师的专业成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高教师对数学课程标准的理解和把握能力；2. 提升教师的教学设计、课堂组织与教学评价能力；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围；4. 推动数学教学研究，为学生的全面发展提供有力支持。
三、活动内容1. 数学课程标准解读本次教研活动首先邀请了专家对数学课程标准进行解读。
专家从课程目标、课程内容、教学方法、评价方式等方面进行了详细阐述，使教师对课程标准有了更加深入的了解。
2. 教学设计交流教师们针对某一具体教学内容，进行教学设计交流。
在交流过程中，教师们分享了自己的教学设计思路、教学方法、教学手段等，共同探讨如何提高教学效果。
3. 课堂教学观摩组织教师进行课堂教学观摩，通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学经验和方法。
同时，教师们针对观摩到的课堂进行评课，提出改进意见。
4. 教学评价研讨针对教学评价这一环节，教师们进行了深入的研讨。
大家就如何制定科学、合理的评价标准，如何进行评价实施等问题进行了探讨。
5. 教学研究课题申报鼓励教师结合自身教学实际，申报教学研究课题。
通过课题研究，提高教师的教学水平和科研能力。
6. 教师培训与研讨组织教师参加各类培训，如数学竞赛辅导、信息技术与数学教学融合等。
同时，开展教师研讨活动，分享教学心得，共同提高。
四、活动成果1. 教师对数学课程标准的理解和把握能力得到了提高；2. 教师的教学设计、课堂组织与教学评价能力得到了提升；3. 教师之间的交流与合作更加紧密，团队氛围日益浓厚；4. 数学教学研究取得了显著成果，为学生的全面发展提供了有力支持。
五、活动总结本次数学组教研活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续深入开展教研活动，不断提高教师的教学水平和科研能力，为学生的全面发展贡献力量。
初中数学教研组汇报材料(3篇)
第1篇一、教研组概况我校初中数学教研组成立于XX年，由一群热爱教育事业、具有丰富教学经验的教师组成。
教研组现有教师XX人，其中高级教师XX人，一级教师XX人，二级教师XX人。
教研组成员平均年龄在XX岁，学历达标率100%，硕士研究生学历XX人，本科学历XX人。
教研组成立以来，始终坚持以提高教育教学质量为核心，以培养学生的数学素养为目标，积极开展教学研究、教学实践和教师培训工作，取得了显著的成绩。
二、教研组工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 提升学生数学素养，提高数学教学质量。
3. 加强教研组建设，形成良好的教研氛围。
4. 积极参与教育教学改革，推动学校数学教育的发展。
三、教研组工作措施（一）加强理论学习，提升教师素养1. 定期组织教师学习国家教育政策、课程标准以及教育教学理论。
2. 邀请专家学者来校开展讲座，拓宽教师视野。
3. 鼓励教师参加各类教育培训，提升自身综合素质。
（二）开展教学研究，提高教学质量1. 定期开展集体备课，共同研讨教学设计、教学方法等问题。
2. 组织教师开展教学观摩、教学研讨活动，分享教学经验。
3. 鼓励教师参与课题研究，撰写教育教学论文，提升科研能力。
（三）注重学生发展，培养数学素养1. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。
2. 加强学生数学思维训练，提高学生解决问题的能力。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学，让每个学生都能得到发展。
（四）加强教研组建设，形成良好氛围1. 建立健全教研组管理制度，明确教研组工作职责。
2. 定期召开教研组会议，总结经验，分析问题，制定改进措施。
3. 建立教师评价体系，激励教师积极投身教育教学工作。
四、教研组工作成果（一）教师专业成长1. 多位教师获得市级、省级教学比赛奖项。
2. 教研组成员在教育教学论文评选中屡获佳绩。
3. 教研组成员积极参与课题研究，多项课题获得市级、省级立项。
（二）学生数学素养1. 学生在各类数学竞赛中屡获佳绩，学校数学竞赛成绩逐年提升。
中学数学教研工作汇报(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位老师：大家好！我谨代表中学数学教研组，向大家汇报本学期以来的教研工作情况。
本学期，我们教研组紧紧围绕学校教学工作总体要求，以“提高教学质量，促进学生全面发展”为目标，积极开展教研活动，现将工作情况汇报如下：一、加强教研组建设，提升团队整体素质1. 优化教研组结构。
我们教研组共有教师8人，其中高级教师2人，一级教师4人，二级教师2人。
本学期，我们按照学校要求，优化教研组结构，确保每位教师都能在教研活动中发挥自己的特长。
2. 加强教师培训。
我们教研组定期组织教师参加各类培训，包括新课程、新教材、教学方法等，以提高教师的业务水平和教育教学能力。
3. 强化教研活动。
我们教研组坚持每周开展一次教研活动，针对教学中遇到的问题进行研讨，共同探讨解决方案，提高教学质量。
二、开展丰富多彩的教研活动，促进教师专业成长1. 教学观摩活动。
我们教研组定期组织教师进行教学观摩，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验，提高自己的教学水平。
2. 教学研讨活动。
我们教研组定期开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行深入剖析，共同探讨解决方案，提高教学质量。
3. 教学论文撰写活动。
我们鼓励教师积极参与教学论文撰写，提高自己的教学研究能力。
本学期，我组共有3篇论文在省级以上期刊发表。
4. 教学竞赛活动。
我们组织教师参加各类教学竞赛，以赛促学、以赛促教，提高教师的教学技能和综合素质。
三、关注学生发展，提高教学质量1. 课堂教学改革。
我们教研组积极推行课堂教学改革，注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的数学素养。
2. 作业设计与批改。
我们教研组对作业设计进行深入研究，确保作业内容丰富、形式多样，有助于提高学生的数学能力。
同时，我们注重作业批改的及时性和针对性，帮助学生及时纠正错误。
3. 激励评价机制。
我们教研组建立了激励评价机制，对在教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。
四、加强家校合作，共同促进学生的全面发展1. 家校沟通。
数学教研组汇报稿
尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是数学教研组的组长，今天很荣幸能在这里向大家汇报我们组在过去一段时间的工作情况。
数学教研组是我校教育教学工作的重要组成部分，我们始终秉持“以学生为本，以质量为核心”的理念，积极开展教研活动，不断提高教育教学质量。
以下是我们数学教研组的工作汇报：一、教研组基本情况我校数学教研组现有教师15人，其中高级教师3人，一级教师6人，二级教师6人。
全体教师具有丰富的教学经验和扎实的专业知识。
教研组成立以来，我们始终坚持以教学为中心，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力打造一支高素质的数学教师队伍。
二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师素质我们教研组定期组织教师学习新课程标准、教学大纲以及相关教育理论，使教师能够紧跟时代步伐，不断更新教育观念，提高教育教学水平。
同时，我们鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身素养。
2. 开展集体备课，优化教学设计为了提高课堂教学效果，我们教研组实行集体备课制度。
每位教师在备课前要充分研究教材，查阅相关资料，设计合理的教学方案。
在集体备课过程中，教师们互相交流、取长补短，共同提高教学设计水平。
3. 组织听课、评课活动，促进教师成长我们教研组定期组织听课、评课活动，通过听课、评课，发现教师在教学中的优点和不足，及时给予指导和帮助。
同时，鼓励教师积极参与评课，提高自身教学反思能力。
4. 开展教学研讨，解决教学难题针对教学过程中遇到的问题，我们教研组定期开展教学研讨活动，共同探讨解决方法。
通过研讨，教师们积累了丰富的教学经验，提高了教学能力。
5. 组织教学竞赛，展示教师风采为了激发教师的教学热情，提高教学质量，我们教研组定期组织教学竞赛。
在竞赛过程中，教师们充分发挥自己的专业特长，展示教学风采，促进了教师之间的交流与合作。
三、教学成果1. 学生成绩稳步提升通过全体数学教师的共同努力，我校学生在各级各类数学竞赛中取得了优异成绩。
初中数学教研组专题汇报(3篇)
第1篇一、汇报背景随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应新课程改革的要求，提高数学教学质量，我校初中数学教研组积极开展了一系列教学研究和实践活动。
现将本学期以来的教研工作总结如下：二、教研工作内容1. 学习与研究新课程标准本学期，教研组组织全体数学教师深入学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》，明确课程目标、课程内容和教学评价等方面的要求。
通过学习，教师们对新课程标准有了更加深入的理解，为今后的教学提供了明确的方向。
2. 开展集体备课活动为了提高课堂教学质量，教研组组织教师开展集体备课活动。
在活动中，教师们共同研究教材，分析学情，探讨教学方法，制定教学方案。
通过集体备课，教师们相互学习、相互借鉴，不断提高自己的教学水平。
3. 举办教学观摩课为了促进教师之间的交流与合作，教研组定期举办教学观摩课。
在观摩课中，教师们展示自己的教学风格，分享教学经验，共同探讨教学中的问题。
观摩课结束后，教研组组织评课活动，对授课教师的教学进行点评，提出改进意见。
4. 开展课题研究本学期，教研组围绕“提高初中数学课堂效率”这一主题，开展了课题研究。
通过查阅文献、调查研究、实践探索等方式，教师们对提高课堂效率的方法和策略进行了深入研究。
目前，课题研究已取得初步成果，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
5. 组织教师参加各类培训为了提高教师的专业素养和教学能力，教研组积极组织教师参加各类培训。
本学期，教师们参加了市、县级数学教学培训、教研活动等，拓宽了视野，提升了教学水平。
6. 加强与兄弟学校的交流与合作为了借鉴先进的教学经验，教研组与兄弟学校保持密切联系，定期开展教学交流活动。
通过交流，教师们学到了新的教学理念和方法，为我校数学教学注入了新的活力。
三、教研工作成效1. 教师教学水平得到提高通过开展教研活动，教师们的教学理念、教学方法和教学技能得到了全面提升。
在市、县级教学比赛中，我校数学教师取得了优异成绩。
数学优秀教研组汇报
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是数学教研组长XXX，今天很荣幸能够代表我们教研组向大家汇报我们过去一年的工作情况。
在过去的一年里，我们教研组全体成员团结协作，积极进取，取得了一定的成绩。
下面，我将从以下几个方面向大家汇报：一、教研组基本情况我们数学教研组现有教师XXX人，其中高级教师XXX人，一级教师XXX人，二级教师XXX人。
教研组人员结构合理，教学经验丰富，具有较高的教学水平。
全体教师热爱教育事业，关心学生成长，积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
二、教研组工作目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支高素质的数学教师队伍；2. 提高数学教学质量，促进学生全面发展；3. 加强课程改革，探索适合我校学生特点的数学教学模式；4. 深化教研活动，提高教研成果的转化与应用。
三、教研组工作措施1. 加强师德师风建设，提高教师思想政治觉悟我们教研组始终把师德师风建设放在首位，通过开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观念，增强责任感和使命感。
同时，加强教师政治理论学习，提高教师的政治素养。
2. 深入开展教学研究，提高教学质量（1）组织教师参加各类教研活动，如听课、评课、教研课等，促进教师之间的交流与合作；（2）开展课题研究，探索适合我校学生特点的数学教学模式；（3）组织教师参加各类教育教学竞赛，提高教师的教学水平；（4）加强对学生的辅导，关注学生的学习情况，提高学生的学习成绩。
3. 注重教师培训，提高教师业务水平（1）组织教师参加各类培训，如新课程培训、信息技术培训等，提高教师的专业素养；（2）鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽教师的学术视野；（3）开展青年教师培养计划，为青年教师提供成长平台。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生成长；（2）开展家校互动活动，如家长讲座、亲子活动等，增进家校之间的感情；（3）关注学生的心理健康，开展心理健康教育，帮助学生解决成长中的困惑。
优秀数学教研组汇报
尊敬的领导、各位老师：大家好！今天，我非常荣幸能代表我们数学教研组，向大家汇报我们过去一年在教育教学、教研活动、团队建设等方面所取得的成绩和经验。
我们数学教研组始终坚持“以学生为本，以教研促教”的原则，努力提高教育教学质量，现将我们过去一年的工作情况汇报如下：一、教育教学方面1. 严谨治学，提高教学质量我们教研组全体成员深知教学质量是学校的生命线，因此，我们始终把提高教学质量放在首位。
在备课过程中，我们注重研究教材，分析学情，制定合理的教学计划。
同时，我们积极开展集体备课活动，通过集体智慧，优化教学设计，提高教学效果。
2. 注重学生个体差异，实施分层教学针对学生个体差异，我们实施分层教学，针对不同层次的学生制定不同的教学目标，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
在课堂上，我们注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
3. 加强作业管理，提高作业质量我们教研组严格执行作业管理制度，确保作业质量。
针对不同年级、不同层次的学生，我们精心设计作业，使作业既有针对性，又具有层次性。
同时，我们加强作业批改和反馈，及时纠正学生错误，帮助学生巩固知识。
二、教研活动方面1. 开展丰富多样的教研活动我们教研组定期开展教研活动，包括备课研讨、听课评课、教学经验交流等。
通过这些活动，我们相互学习，取长补短，不断提高自己的教育教学水平。
2. 积极参加各类教研比赛为了提升教研组整体实力，我们鼓励组内老师积极参加各类教研比赛。
在过去的一年里，我组教师参加的比赛成绩优异，荣获多个奖项。
3. 加强与兄弟学校的交流与合作我们教研组积极与其他学校的数学教研组开展交流与合作，共同探讨教育教学问题，分享教学经验，促进教育教学水平的共同提高。
三、团队建设方面1. 加强师德师风建设我们教研组始终坚持师德师风建设，定期组织学习相关文件，强化教师的职业道德意识。
同时，我们关注教师心理健康，关心教师生活，营造和谐的工作氛围。
2. 提升教师专业素养我们教研组鼓励教师参加各类培训，提高自己的专业素养。
数学团队教研展示汇报稿
尊敬的领导、各位老师：大家好！我是数学教研组的组长，很荣幸今天能在这里向大家汇报我们数学团队近期的教研成果。
数学教研组一直以来都是学校教育教学的排头兵，我们始终秉持“以学生为本，以教学为中心”的原则，致力于提高数学教学质量，培养学生的数学素养。
下面，我将从以下几个方面向大家展示我们的教研成果。
一、教研组基本情况我校数学教研组现有教师15人，其中高级教师5人，一级教师7人，二级教师3人。
全体教师热爱教育事业，具有较强的敬业精神和专业素养。
教研组下设备课组、教学研究组、教师发展组等，形成了较为完善的教研体系。
二、教研工作目标1. 提高数学教学质量，促进学生全面发展。
2. 培养教师的专业素养，提升教育教学水平。
3. 探索有效的教学方法，促进学生个性化发展。
4. 加强与其他学校的交流与合作，提升我校数学教育的影响力。
三、教研成果展示1. 教学研究（1）开展课题研究，提高教学质量近三年来，我组共承担市级课题1项，校级课题3项。
课题研究方向主要集中在提高课堂教学效率、培养学生数学思维、创新教学模式等方面。
通过课题研究，我们取得了显著成果，课题成果在全市范围内推广应用。
（2）组织教师参加各类教学竞赛，提升教师教学水平我组教师积极参加各级各类教学竞赛，近年来共有5位教师获得市级教学能手称号，10位教师获得县级教学能手称号。
在全市教学观摩活动中，我组教师展示了优秀的教学风采，得到了与会专家和同行的一致好评。
2. 教学改革（1）创新教学模式，提高课堂效率我组教师积极探索“小组合作学习”、“探究式学习”等教学模式，让学生在课堂中充分参与，提高学习兴趣。
同时，注重信息技术与数学教学的融合，利用多媒体技术辅助教学，提高课堂效率。
（2）开展分层教学，关注学生个体差异针对学生个体差异，我组教师开展分层教学，针对不同层次的学生制定相应的教学策略，确保每个学生都能在数学学习中有所收获。
3. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提升教师素养我组教师积极参加各类培训，如国家级、省级、市级教师培训等。
数学教研组工作汇报稿
尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是数学教研组的组长，很荣幸在这里向大家汇报我们教研组在过去一段时间的工作情况。
首先，请允许我代表数学教研组全体成员，对校领导和各位老师的关心与支持表示衷心的感谢！一、工作概述本学期，数学教研组全体成员紧密围绕学校教学工作总体要求，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以促进教师专业发展为目标，积极开展各项工作。
现将本学期工作汇报如下：1. 教研活动（1）加强集体备课。
教研组定期组织集体备课，针对教材、教学进度、教学方法等进行深入研讨，确保教学内容的科学性和针对性。
（2）开展公开课、观摩课活动。
通过组织公开课、观摩课，促进教师间的相互学习、取长补短，提高教学质量。
（3）组织教师参加各类教学竞赛。
鼓励教师参加市级、省级乃至国家级教学竞赛，提升教师的专业素养和教学水平。
2. 教学改革（1）探索“翻转课堂”教学模式。
通过翻转课堂，让学生在课前自主预习，课堂上进行互动交流，提高学生的学习兴趣和主动性。
（2）开展小组合作学习。
鼓励学生在小组内进行合作学习，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
（3）加强实践教学。
结合教学内容，开展各类实践活动，提高学生的动手操作能力和实践能力。
3. 教师培训（1）组织教师参加各类培训。
鼓励教师参加教育教学、课程改革等方面的培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师教学经验交流。
定期组织教师进行教学经验交流，分享教学心得，促进教师间的相互学习。
（3）加强教师心理健康教育。
关注教师心理健康，开展心理健康教育活动，提高教师的工作积极性和幸福感。
4. 教育科研（1）开展课题研究。
组织教师申报课题，开展教育教学研究，推动学校教育教学改革。
（2）撰写论文。
鼓励教师撰写教育教学论文，提高教育教学研究水平。
（3）参加学术交流活动。
组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野，提高教育教学研究能力。
二、工作成效1. 教学质量稳步提升。
本学期，数学教研组所负责的教学班级在各类考试中取得了优异成绩，学生成绩普遍提高。
数学教研组先进汇报材料
一、前言数学教研组是学校教育教学工作的核心力量，肩负着提高教育教学质量、培养高素质数学教师队伍的重要任务。
近年来，我校数学教研组在全体成员的共同努力下，积极开展教育教学研究，不断提高教育教学水平，取得了一系列显著成果。
现将数学教研组工作情况汇报如下：二、工作回顾1.加强队伍建设，提高教师素质（1）开展师德师风建设活动。
组织教师深入学习党的教育方针、政策，加强师德师风建设，提高教师的政治素质和职业道德水平。
（2）加强业务培训。
定期组织教师参加各类业务培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（3）开展教师技能竞赛。
通过举办教师技能竞赛，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
2.深化教育教学改革，提高教学质量（1）优化课程设置。
根据学校实际情况和学生需求，优化数学课程设置，提高课程质量。
（2）创新教学方法。
运用现代教育技术，探索适合学生发展的教学策略，提高课堂教学效果。
（3）加强教学研究。
组织教师开展教学研究活动，总结教学经验，推广优秀教学成果。
3.加强学科建设，提升教研组整体实力（1）积极开展学科活动。
组织教师参加各类学科竞赛、学术研讨等活动，提高学科影响力。
（2）加强学科团队建设。
以学科带头人、骨干教师为核心，打造一支团结协作、业务精湛的学科团队。
（3）注重成果推广。
积极总结教育教学经验，撰写论文、教案等，推广优秀教学成果。
三、主要成果1.教育教学质量稳步提升。
近年来，我校数学学科在中考、高考中成绩优异，连续多年名列全市前茅。
2.教师队伍建设取得显著成效。
教研组成员在各级各类教育教学竞赛中屡获佳绩，多人获得市级、省级荣誉称号。
3.学科建设成果丰硕。
数学教研组承担了多项省级、市级教育教学课题，并取得了显著成果。
四、未来展望1.继续加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
2.深化教育教学改革，探索适应新时代教育发展的教学模式。
3.加强学科建设，提升教研组整体实力。
4.积极参与教育教学研究，推动学校教育教学工作再上新台阶。
数学教研组活动汇报总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学学科的教学质量和教研水平成为了学校教育教学工作的重要组成部分。
为了进一步提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组于近期开展了一系列教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平和专业素养；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 探索有效的教学方法，提高数学课堂教学效率；4. 关注学生个体差异，培养学生的数学思维能力和创新精神。
三、活动内容1. 集体备课本次教研活动以集体备课为主要形式，针对教材内容、教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行深入研讨。
全体数学教师积极参与，各抒己见，共同制定了详细的教学方案。
2. 教学观摩与研讨教研组组织了教学观摩活动，邀请优秀教师进行公开课展示。
课后，观摩教师们针对课堂教学中的亮点和不足进行点评，共同探讨提高教学效果的方法。
3. 教学案例分析教研组选取了典型案例进行分析，从教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行深入剖析，使教师们对教学实践有了更深刻的认识。
4. 教学技能培训针对教师们在教学过程中遇到的问题，教研组邀请了资深教师进行教学技能培训，包括板书设计、课堂提问、课堂评价等，帮助教师提升教学技能。
5. 教研论文撰写与交流鼓励教师积极参与教研论文撰写，提高自身理论水平。
同时，组织论文交流，促进教师之间的学术交流。
四、活动成果1. 教学水平提升：通过本次教研活动，教师们的教学水平得到了明显提高，课堂教学效果得到了改善。
2. 教研氛围浓厚：教师们积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
3. 教学方法创新：在活动中，教师们不断探索新的教学方法，提高了课堂教学效率。
4. 教学评价体系完善：通过教研活动，教师们对教学评价有了更深入的认识，进一步完善了教学评价体系。
5. 教师专业成长：教师们在活动中不断反思、总结，促进了自身的专业成长。
五、活动反思1. 活动形式需多样化：在今后的教研活动中，应结合教师需求，开展更多样化的教研活动，提高教师的参与度。
数学教研组工作总结汇报(合集5篇)
数学教研组工作总结汇报(合集5篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，就在此时须要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙。
总结是回顾这段时间的工作进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。
下面是我为大家整理的数学教研组工作总结汇报(合集5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 数学教研组工作总结汇报一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参加各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程规范，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做了以下工作。
1、学习、领悟新课程规范的精神，切实转变教化教学观念。
新课程规范给教化领域注入了新的朝气、新的活力，它指出了教化教学的发展方向，充足强调学生的学习地位。
本学期我们教研组把学习新课程规范作为业务学习的一项重要内容，激励数学老师参加数学培训；并把新的理念带给了每一位老师。
显明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程规范的基本理念，设计思路，课程目标，内容规范和课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程规范的指导下教化教学改革跃上了一个新的台阶。
每一位老师都充足相识到，不转变保守的教学观念，不提高自身的学问素养，不驾驭现代化的教学手段，是很难适应教化的新形势。
2、课堂教学，老师之间相互学习，一起发展。
本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程规范的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充足发展作为教学改革的基本指导思想。
我们坚持两周实行一次教研活动，并规定一学期每个老师同段互听，借助学校“百堂优质课”活动，开展了数学观摩课活动，大家沟通学习，一起促进生长。
在各种活动中，老师们把自身在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位老师相互沟通，一起研讨。
我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中相互帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。
数学教研组工作总结汇报(4篇)
数学教研组工作总结汇报我们数学教研组的教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，形式多样地开展数学教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展本学期，我校数学教研组积极参加学校组织的校本培训学习，收到了良好的实效。
1、要求数学教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位数学教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、积极有效地开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，培养了学生的自学能力。
3、加强骨干教师的引领作用。
要求全体数学教师加入到学校“导学案”教学模式研究中，提高了教师们的课堂教学效率。
二、积极参加各级教研部门的教研活动，提高教师教学能力和教学水平1、积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
本学期，继续开展互听互评课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。
大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了教师的课堂教学水平。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。
在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。
这样的教科研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
三、今后的工作方向1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
小学数学教研组汇报文稿
一、前言尊敬的各位领导、老师：大家好！我是小学数学教研组的组长，很荣幸在这里向大家汇报我们教研组在过去一段时间的工作成果和经验。
数学作为一门基础学科，在小学生学习过程中扮演着至关重要的角色。
为了提高教育教学质量，我们教研组紧紧围绕“提高学生数学素养，培养学生创新精神”这一核心目标，积极开展了一系列教育教学活动。
以下是我们教研组的工作汇报。
二、教研组工作概述1. 加强理论学习，提高自身素质我们教研组注重教师的专业发展，通过组织教师参加各类培训、讲座，提高教师的教育教学理论水平。
同时，鼓励教师撰写教育教学论文，积极参与各类教学竞赛，不断提升自身的教育教学能力。
2. 深入课堂实践，优化教学方法为了提高课堂教学效果，我们教研组组织教师深入课堂实践，开展观摩课、示范课等活动。
通过集体备课、教学研讨，共同探讨有效的教学方法，提高课堂教学质量。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学针对学生个体差异，我们教研组制定了分层教学方案，关注每个学生的学习需求。
通过个别辅导、小组合作等方式，使每个学生在数学学习上取得进步。
4. 开展特色活动，激发学生学习兴趣为了激发学生学习数学的兴趣，我们教研组开展了丰富多彩的特色活动，如数学趣味比赛、数学故事会、数学手抄报等，让学生在活动中感受数学的魅力。
三、教研组工作成果1. 教学质量稳步提升在过去的一年里，我们教研组所任教的班级数学成绩在全校名列前茅，学生的数学素养得到了显著提高。
2. 教师队伍建设成效显著通过教研组的活动，教师的业务水平得到了明显提高，一批优秀教师脱颖而出，成为学校的教学骨干。
3. 教学研究成果丰硕我们教研组积极开展教育教学研究，多篇论文在市级以上刊物发表，部分教师的教学案例在市、县级教学比赛中获奖。
四、教研组工作展望1. 深化课程改革，创新教学模式在今后的工作中，我们将继续深化课程改革，积极探索适应新时代教育发展的教学模式，提高教育教学质量。
2. 加强教师培训，提升教师队伍素质我们将继续加强教师培训，通过组织教师参加各类培训、研讨活动，提高教师的教育教学能力。
数学教研活动汇报材料(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，数学教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到广泛关注。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月开展了为期一个月的数学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨、专家讲座等形式，提高教师的教学水平，促进学生数学素养的提升。
二、活动内容1. 集体备课本次活动以集体备课为主要形式，各年级数学组针对教材内容、教学目标、教学重难点进行了深入研讨。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，对教学方法和策略有了更清晰的认识。
2. 课堂教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动组织了课堂教学观摩活动。
各年级教师积极参与，展示了各自的教学风格和特色。
观摩课后，组织教师进行评课，针对教学中的优点和不足进行交流，为教师们提供了宝贵的意见和建议。
3. 教学研讨在活动期间，各年级数学组围绕教学中的热点问题展开研讨。
教师们结合自身教学实践，分享了自己的教学经验和心得，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 专家讲座为了拓宽教师们的视野，本次活动邀请了知名数学教育专家进行讲座。
专家们针对数学教学中的热点问题，为教师们提供了前沿的理论和实践指导。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次活动，教师们对教材有了更深入的理解，教学方法和策略得到了丰富和改进。
在课堂教学中，教师们更加注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，提高了课堂教学效率。
2. 学生数学素养得到提高本次活动以学生为中心，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过课堂教学、课外活动等形式，学生的数学素养得到了有效提升。
3. 教研氛围浓厚本次活动为教师们提供了交流、学习的平台，促进了教师之间的相互学习和共同进步。
在活动中，教师们积极参与，相互借鉴，形成了浓厚的教研氛围。
四、活动总结1. 活动达到了预期目标，提高了教师的教学水平，促进了学生数学素养的提升。
2. 教研活动形式多样，内容丰富，为教师们提供了良好的学习平台。
数学教研组展示汇报稿
尊敬的各位领导、老师：大家好！我是数学教研组的组长，今天很荣幸能在这里向大家汇报我们数学教研组在过去一年的工作成果和经验。
在过去的一年里，我们教研组紧紧围绕学校的教学工作，以“提高教学质量，促进学生全面发展”为目标，积极开展教研活动，努力提高教师的业务水平和教育教学质量。
以下是我们的工作汇报：一、加强理论学习，提高教师素质1. 组织教师学习国家教育政策、教学大纲和课程标准，使教师了解最新的教育动态，提高教育教学水平。
2. 开展读书交流活动，鼓励教师阅读教育教学类书籍，拓宽视野，提升自身素养。
3. 组织教师参加各类培训，提高教师的专业技能和教学能力。
二、深入开展教研活动，促进教师专业成长1. 定期召开教研组会议，分析教学工作中存在的问题，制定改进措施。
2. 开展集体备课，共同研究教材、教法，提高备课质量。
3. 组织教师参加各类教学比赛，展示教学风采，促进教师专业成长。
4. 开展教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学经验，提高教师的教学水平。
5. 组织教师进行教学反思，总结教学经验，不断提升教学质量。
三、关注学生全面发展，提高教育教学质量1. 加强课堂教学，注重培养学生的数学思维能力和创新精神。
2. 开展丰富多彩的课外活动，如数学竞赛、数学兴趣小组等，激发学生的学习兴趣。
3. 关注学生个体差异，因材施教，提高学生的学习成绩。
4. 加强家校沟通，共同关注学生的成长。
四、加强学科建设，提升教研组整体实力1. 积极开展课题研究，提高教研组的科研水平。
2. 加强与兄弟学校的交流与合作，学习借鉴先进的教学经验。
3. 积极参加各类学术交流活动，提升教研组的影响力。
五、总结与展望过去的一年，我们数学教研组在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我们将继续努力，做好以下几方面：1. 深入推进教育教学改革，不断提高教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 关注学生全面发展，为学生的终身发展奠定基础。
数学教研组评比汇报材料
一、前言为了提高我校数学教学质量，加强数学教研组建设，激发教师的教学热情，我校数学教研组在校长室的领导下，积极开展各项教研活动，努力提升教师的专业素养和教学水平。
现将本学期数学教研组工作汇报如下：二、教研组基本情况我校数学教研组共有教师15人，其中高级教师3人，一级教师6人，二级教师6人。
教研组成员中，既有经验丰富的老教师，也有充满活力的青年教师。
教研组始终坚持“以人为本，以研促教”的原则，努力打造一支业务精湛、团结协作、富有创新精神的教研团队。
三、教研组工作亮点1. 加强理论学习，提升教师素养（1）定期组织教师参加各类教育教学培训，如国家级、省级、市级教研活动，提高教师的理论水平。
（2）开展读书交流活动，鼓励教师阅读教育教学类书籍，丰富知识储备。
（3）组织教师参加教学论文、教学案例评选活动，提高教师的写作能力。
2. 开展教学研究，提高教学质量（1）针对教学中的重难点问题，开展集体备课，共同研讨教学方法。
（2）组织教师开展教学观摩、示范课等活动，促进教师之间的相互学习与交流。
（3）定期开展课题研究，如“基于核心素养的数学课堂教学策略研究”等，推动教学改革的深入开展。
3. 重视学生评价，促进学生发展（1）开展学生数学素养评价活动，关注学生的数学学习兴趣、思维能力和创新能力。
（2）组织学生参加各类数学竞赛，提高学生的数学素养。
（3）关注学生个体差异，开展个性化辅导，促进学生全面发展。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长（1）定期召开家长会，向家长汇报学生在校的学习情况，增进家校之间的沟通与理解。
（2）开展家长讲座，提高家长对数学教育的认识，形成家校共育的良好氛围。
（3）组织家长参与学校数学活动，如数学竞赛、数学游戏等，增强家校之间的互动。
四、教研组工作成效1. 教师队伍建设方面：通过教研活动，教师的专业素养和教学水平得到了显著提高，多人次在市级以上教学比赛中获奖。
2. 教学质量方面：我校数学成绩在全市范围内名列前茅，多次获得“教学质量先进学校”称号。
数学教研组年度汇报词
尊敬的领导、各位老师：大家好！我是数学教研组的组长，很荣幸能在这里为大家汇报我们教研组在过去一年里所取得的成绩和收获。
在过去的一年里，我们数学教研组全体成员团结协作，勤奋进取，以新课改理念为指导，以提高教育教学质量为目标，努力推动数学教育教学改革。
现将我组一年来的工作情况汇报如下：一、加强学习，提高教研组整体素质1. 组织学习新课改理念，使全体教师深刻理解新课改的核心理念和目标。
2. 邀请专家、学者进行专题讲座，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
3. 组织教师参加各类培训和教研活动，提升教师的专业素养和教学能力。
4. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
二、开展教研活动，提高教学质量1. 定期开展集体备课活动，优化教学设计，提高课堂教学效果。
2. 组织教师开展听课、评课活动，互相学习、取长补短，共同提高。
3. 开展教学研讨活动，针对教学中的重点、难点问题进行深入探讨，寻求解决方案。
4. 开展课题研究，以课题研究为载体，推动教育教学改革。
三、加强学生管理，提高学生数学素养1. 注重学生数学思维能力的培养，引导学生学会思考、学会解决问题。
2. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣，提高学生数学素养。
3. 加强学生数学学习习惯的培养，提高学生学习效率。
4. 关注学生心理健康，做好学生心理辅导工作。
四、加强家校合作，形成教育合力1. 定期召开家长会，向家长汇报学生学业情况，共同探讨教育方法。
2. 开展家长学校活动，提高家长的教育水平。
3. 建立家校沟通平台，及时了解学生情况，共同关注学生成长。
五、加强团队建设，提升教研组凝聚力1. 定期召开教研组会议，总结经验，发现问题，制定改进措施。
2. 开展团队建设活动，增强团队凝聚力，激发教师工作热情。
3. 关注教师身心健康，关心教师生活，营造和谐、温馨的工作氛围。
六、取得的成绩1. 在过去的一年里，我组教师在教育教学工作中取得了显著成绩，多人次获得校级、市级荣誉。
数学课教研组工作汇报5篇
数学课教研组工作汇报5篇数学课教研组工作汇报5篇汇总是过后对某一时期、某一新项目或一些工作中开展回望和剖析，进而作出含有周期性的结果，它在大家的学习培训、工作上具有呈上启下的功效，因而我们要搞好梳理，写好汇总。
那麼怎样把汇总写下新创意呢？下边是我为大伙儿梳理的数学课教研组工作汇报5篇，仅作参考，期待可以协助到大伙儿。
数学课教研组工作汇报篇120xx～20xx学年第一学年数学课教研组学年工作汇报時间过得飞快，一转眼这学年又迅速过去，回望本学年工作中，全体人员数学课教研组组员都能勤勤恳恳、安安稳稳，根据初期地教研组工作规划，以新课改为突破口，以语文新课标的基本上核心理念为具体指导，有目地、有方案、简单化地开展课堂教学改革试验，提升教学课堂改革创新科学研究，一学期出来，进一步提高了老师的课堂教学水准及教学水平。
1、集中学习在教学活动上，数次分配老师讨论语文新课标，并请市相关高级教师作沟通交流汇报，使新课改理念，在全体人员数学老师心里产生的共识。
2、社会实践活动（1）最先，本学年基本开展了教学活动的改革创新，采用分散化与集中化紧密结合的标准，由班级小组长带头承担，分级组开展上课、评课记录主题活动，另外，数学课教研组重抓每个班级的经验推广课，真真正正把“一个教学案例、三次讨论主题活动”切实落实，在本学年的班级营销推广课上，发生了一大批好课，比如：由六年级陈俊丰教师任教的“圆的认识”，五年级苏侃武教师任教的“小数除法”。
四年级陶健任教的“正方形的面积换算”，三年级老师顾琳任教的“正方形的了解”等。
（2）另外，本学年分配了市、校高级教师上挂牌上市课，收到了不错的实际效果。
一批挂牌上市课、报告课的教学课堂能非常好的反映新课改理念，为教学活动的评课记录给予了取得成功的案例。
文中来源于冀教网（3）本学年还分配了数学组骨干教师评先课，及其村校老师借班授课。
在多种多样主题活动中，使众多骨干教师快速发展起來。
（4）从本学年逐渐，在数学学科组推行青兰工程项目，市、校高级教师同骨干教师互相结对子，互相上课，并具体指导备课教案。
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数学教研组汇报材料
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我们泖港学校数学教研组共有8名成员，其中高级职称2名、中级职称5名、初级职称1名。
虽说人数上并不占有什么优势，但其阵容上可谓庞大，因为学校的三位校长都是数学老师，其中，沈校长是区学科名师，姚校长是区德育名师；另5名中有两位镇首席教师、一位镇学科带头人，还有一位支教老师，是一支素质高、理念新、能力强、有朝气、并充满人文精神的团队。
全组教师敬业爱岗，博学爱生，教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得学生的认可和尊敬，在教育、教学方面取得了跨越式的显著成绩。
为此，数学教研组决定申报“校本研修优秀教研组”，现将近两年来取得的成绩总结如下：
一、坚持理论学习，更新教育教学观念
1、加强政治学习，提高教师的师德修养：组内教师认真学习师德修养方面的有关文章，大家统一思想，以强烈的事业心和责任感，关注每一位学生的发展，严格执行师德规范，努力实践“以德立教”、“以德育德”。
2、加强专业理论学习，更新教育教学观念：认真研读《课程标准》，明确《课标》的基本理念。
同时，在学校领导的倡导下，我们认真学习了“杜浪口学校”和“洋思中学”教学模式，他们的“没有教不好的学生”理念和取得的巨大教学成绩给了一直抱怨于学校的教学质量差，抱怨于学生的学习基础差，抱怨于学生的学习习惯差，抱怨于学生的行为习惯差的我们极大的触动，他们创立的“先学后教、当堂训练”的教学基本结构，以学生自主学习为中心的课堂教学模式带给我们很大的启发。
二、教学常规管理和教研组建设
1、每学期开学初，各备课组根据自己组的教学内容，商量、研讨，制定备课组计划。
2、在集体备课方面：要求做到各备课组每2周集体备课一次，研究教材，讨论教法。
同时，只要需要，不定时地对出现的问题进行研讨，探讨教学工作中遇到的困惑。
我们连续两年参加的与五厍学校一起举办的“秉足杯合作式大奖赛”，无论从确定说课、上课的教师，到确定上课内容；从备课、修改教案，到上课；全组教师都积极参与，踊跃献计献策，每一次活动，组内教师都积极发言，各抒己见，只为使教案更完美，上课更精彩。
虽然只是一节课,但体现出的并不仅仅是
执教老师的睿智和风采,同时也折射出教研组全体成员的团结和智慧。
3、认真做好作业的布置与批改工作，做到精选练习，不滥布置作业，只要有布置就予以批改。
只要有错，学生就要订正。
对于学困生，我们更是耐心指导、细致讲解。
同时，我们更加强了对练习、试题的命题研究工作。
现在，由我们老师自己根据学生的实际所选编的每日一练，已成为学校的一个亮点，它的“低起点、勤反馈”对学生数学成绩的提升起到了很大的作用，也为学校资源库的建设积累更多的有用资料。
4、坚持开展听课、说课、评课的公开教学活动。
每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，组内的每位教师，包括三位校长，每学期都坚持上一节组内课，通过听课、评课，我们相互学习，取长补短。
我本人也在上学期承担了一节区级研讨课，在各位专家和同行的评议中，受益匪浅。
5、搭建平台，促进青年教师的迅速成长
吕萍老师是我们组内最年轻的教师。
为了使年轻教师尽快成长，我们先后为她匹配了范元弟老师、沈治家老师等有着丰富教学经验的老师担任她的指导老师。
指导教师无私传授，新教师虚心好学，这几年来，吕萍老师成长迅速，不仅已能胜任教育教学工作，而
且已经成为学校的骨干教师。
她在区组织的“学科学习训练”设计中获二等奖；1~5年教龄青年教师教学大奖赛中获三等奖，三年内被评为镇首席教师两次，同时她又是区教坛新秀。
她所带的学生在这次的中考中成绩显著，居全区第7名；所带班级被评为08年度区先进班级集体。
三、专家引领，加强校际交流，提升教学质量
数学教研组积极组织“请进来，走出去”的教研活动。
大奖赛中我们邀请区内名师专家听课、点评。
请教研员对我们作说课指导，使组内教师不断地把新的教学理念转化为自己的教学思想，并进一步指导自己的教学行为。
同时，我们与兄弟学校加强合作交流。
这一年来，有古松学校各教研组长到我校做“如何提高学困生的学习成绩”的经验交流；有校长带领我们数学组亲自到数学教学成绩突出的古松学校听课、取经；有到新浜学校参加“六校联动”的教研活动；有与张泽学校的数学组老师的经验交流。
我们开展各种形式的数学教研活动，以促进本教研组教师的专业发展。
四、课题研究
组内课题《浅谈农村学校数学学困生的成因及转化》被评为区2007年度重点课题。
吕萍老师的《微笑，
在她的脸上绽放》获区2007年度教育教学案例评比二等奖，《浅谈农村学校数学学困生的成因及转化》获区2008年度教科研成果评比二等奖。
姚校长的《农村九年一贯制学校中高年级班级自主管理的实践与探究》正在评选之中。
五、工作实绩
1、辅导学生获奖情况：邱世佳、庄兴豪同学分别获松江区人寿杯竞赛二、三等奖；何遥、李珊同学分别获松江区数学竞赛二、三等奖；许晓俊同学获全国中学生数学竞赛松江赛区三等奖。
今年学校中考重点高中率达24℅，数学老师功不可没。
2、教学成绩
年
级
姓
名
08年9月期初成绩
09年6月期终成绩期
终
期
初
差
距合格率差距名次差距
个人均分排位校均分排位个人与片均分差距个人合格率差距个人均分排位校均分排位个人与片均分差距个人合格率差距
六范元弟1818-24.1-32.641114-0.050.724.0533.347 姚辉女1818-23.59-31.091514-3.91-4.319.6826.793 七计文斌1714-12.3-13.92423.680.4415.9814.3613 黄海珍814-6.28-1.041211.9718.318.2519.347
八陈桂忠1818-9.43-7.661415-3.97-8.465.46-0.84
沈军兴1818-11.33-20.861615-7.08-5.434.2515.432 九沈林芳777.484.66116.683.15-0.8-1.516
吕萍775.352.66117.023.331.670.676
这一年[增]��来，我们的数学教学质量大幅提升。
08年九月初的时候，4个年级的均分排位分别列农村18所学校的第18、14、18和第7名，特别是6年级，不仅名次垫底，且低于片均分24分，但一年后他们的均分基本已与片均分持平。
我们每一位教师的教学都提高了很大的名次，3位老师的均分已列农村片第1，计校长更是事务再繁忙，也从不放松教学，一年进了13个名次。
以上是本组在这近两年来的工作总结，但我们不会停留在过去所取得的成绩上。
而是锐意进取，充分
发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向发展，成为可持续发展的教育者。
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