卡特尔16PF人格测验

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16pf测验

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-1--1-★卡特儿16 种人格因素测验(16PF )(一)16PF 简介卡特尔16 种人格因素测验(Catteii the Sixteen Personality Pactor Text or Questionnaire ,16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔在综合采用观察法、实验法和多因素分析法,确定了人格结构的 16 种特质的基础上,编制的理论构想型测验量表。

该测验量表自 20 世纪50 年代推出以来,已被世界上许多国家所采用。

本测验在国际上颇有影响,具有较高的效度和信度,广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。

该测验已于 1979 年引入国内并由专业机构修订为中文版。

16 种人格因素是各自独立的,相互之间的相关度极小,每一种因素的测量都能对被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识,更能对被试人格的16 种不同因素的组合作出综合性的了解,从而全面评价其整个人格。

卡特尔16 种人格因素测验能以约 45 分钟的时间测量出 16 种主要人格特征,凡具有相当于初中以上文化程度的人都可以使用。

卡特尔16 种人格因素测验共由187 个测验题目组成,包含16 种人格特质因素。

每一种人格特质因素由10~13 个测题予以确定。

16 种因素的测题采取按序轮流排列,以便于计分,并保持受测者作答时的兴趣。

每一测题备有三个可能的答案,使受测者有折中的选择。

测验的指导语和题目可由被试自己看,也可由主试念给被试听;可以个别施测,也可团体施测。

(二)16PF 的含义1 .因素 A——乐群性低分解释(特征):缄默、孤独、冷漠-2--2-技术名称:分裂情感一般名称:含蓄特征描述:通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合,吹毛求疵,宁愿独自工作,对事不对人,不轻易放弃已见,为人工作的标准常很高,严谨而不苟且。

高分解释(特征):外向、热情、乐群技术名称:环性情感或高情感一般名称:开朗特征描述:通常和蔼可亲,与人相处,合作与适应能力特别强;喜欢和别人共同工作,愿意参加或组织各种社团活动,不斤斤计较,容易接受别人的批评;萍水相逢时也可以一见如故。

16pf人格类型指标

16pf人格类型指标

16pf人格类型指标16PF(卡特尔16种人格因素问卷)是一种人格测试工具,包含16种独立的人格因素,以下是这些因素的详细解释:1.乐群性(A):指对社交活动的热衷程度。

高分者外向、热情,低分者缄默、孤独。

2.聪慧性/智慧性(B):指抽象思维的偏好程度。

高分者好学不倦,低分者愚钝、低智能。

3.稳定性(C):指情绪稳定和成熟程度。

高分者情绪稳定、成熟,低分者情绪易波动、不成熟。

4.恃强性/影响性(E):指影响和控制别人的欲望。

高分者有支配、影响他人的欲望,低分者谦逊、顺从。

5.兴奋性(F):指对刺激的敏感程度。

高分者轻松兴奋,低分者严肃、审慎。

6.有恒性(G):指做事的尽职和道德责任感。

高分者有恒负责,低分者苟且敷衍。

7.敢为性(H):指冒险和敢为的倾向。

高分者冒险敢为,低分者畏怯退缩。

8.敏感性(I):指对事物反应的敏感程度。

高分者敏感、感情用事,低分者理智、现实。

9.怀疑性(L):指对人的不信任和猜疑。

高分者怀疑、刚愎,低分者依赖随和。

10.幻想性/想象性(M):指对现实和虚构的区分度。

高分者现实、合乎成规,低分者幻想、狂放不羁。

11.世故性(N):指待人的圆滑和机心。

高分者坦白、直率、天真,低分者朴实、单纯。

12.忧虑性(O):指担忧和悲观的倾向。

高分者安详、沉着,低分者烦恼自扰。

13.实验性/变革性(Q1):指对变革和创新的接受程度。

高分者独立自主,低分者保守传统。

14.独立性(Q2):指依赖和独立的倾向。

高分者自主、决策力强,低分者依赖、随波逐流。

15.自律性(Q3):指自我约束和自律的程度。

高分者严谨而不苟且,低分者随心所欲、不拘小节。

16.紧张性(Q4):指紧张感和松散感的倾向。

高分者紧张、神经质,低分者轻松、随和。

以上是卡特尔16种人格因素问卷中包含的16种独立的人格因素,它们涵盖了个人在情绪、认知、行为和动机等方面的特点,可以帮助理解个人的性格特征和行为模式。

卡氏人格测定量表(16PF)

卡氏人格测定量表(16PF)

卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表本测验共有187道题目,都是有关个人的兴趣和态度等问题。

每个人对这些问题是会有不同看法的,回答也是不同的,因而对问题如何回答,并没有对与不对之分,只是表明你对这些问题的态度。

请你要尽量表达个人的意见,不要有顾虑。

应当记住的是:1.每一测题只能选择一个答案;2.不可漏掉任何测题;3.尽量不选择B答案;4.本测验不计时间,但应凭自己的直觉反应进行作答,不要迟疑不决,拖延时间。

一定要在一个小时以内完成整个测验。

5.有些题目你可能从未思考过,或者感到不太容易回答。

对于这样的题目,同样要求你做出一种倾向性的选择1. 我很明了本测试的说明:(A)是的(B)不一定(C)不是的2. 我对本测试的每一个问题,都能做到诚实地回答:(A)是的(B)不一定(C)不同意3. 如果我有机会的话,我愿意:(A)到一个繁华的城市去旅行 (B)介于(A),(C)之间(C)浏览清静的山区4. 我有能力应付各种困难:(A)是的(B)不一定 (C) 不是的5. 即使是关在铁笼里的猛兽,我见了也会感到惴惴不安:(A)是的(B)不一定(C)不是的6. 我总是不敢大胆批评别人的言行:(A)是的(B)有时如此(C)不是的7. 我的思想似乎:(A)比较先进(B)一般(C)比较保守8. 我不擅长说笑话,讲有趣的事:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的9.当我见到邻居或新友争吵时,我总是:(A)任其自己解决(B)介于(A),(C)之间(C)予以劝解10.在群众集会时,我:(A)谈吐自如(B)介于(A),(C)之间(C)保持沉默11.我愿意作一个:(A)建筑工程师(B)不确定 (C)社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读:(A)自然科学书籍(B)不确定 (C)政治理论书籍13.我认为很多人都有些心里不正常,只是他们不愿承认:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的14.我希望我的爱人擅长交际,无须具有文艺才能:(A)是的(B)不一定 (C)不是的15.对于性情急躁,`爱发脾气的人,我仍能以礼相待:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的16.受人侍奉时我常常局促不安:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的17.在从事体力或脑力劳动之后,我总是需要有别人更多的休息时间,才能保持工作效率:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的18.半夜醒来,我常常为种种不安而不能入睡:(A)常常如此(B)有时如此 (C)极少如此19.事情进行的不顺利时,我常常急得涕泪交流:(A)常常如此(B)有时如此 (C)极少如此20.我以为只要双方同意可离婚,可以不受传统观念的束缚:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的21.我对人或物的兴趣都很容易改变:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的22.工作中,我愿意:(A)和别人合作(B)不确定 (C)自己单独进行23.我常常无缘无故的自言自语:(A)常常如此(B)偶尔如此 (C)从不如此24.无论是工作,饮食或外出游览,我总是:(A)匆匆忙忙不能尽兴(B)介于(A),(C)之间 (C)从容不迫25.又使我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的26.如果我在工厂里工作,我愿做:(A)技术科的工作(B)介于(A),(C)之间 (C) 宣传科的工作27.在阅读时我愿阅读:(A)有关太空旅行的书籍(B)不太确定 (C)有关家庭教育的书籍28.本题后面列出三个单词,那个与其他两个单词不同类(A)狗(B)石头 (C)牛29.如果我能到一个新的环境,我要:(A)把生活安排的和从前不一样(B)不确定 (C)和从前不一样30.在一生中,我总觉得我能达到我所预期的目标:(A)是的(B)不一定 (C)不是的31.当我说谎时总觉得内心羞愧不敢正视对方:(A)是的(B)不一定 (C)不是的32.假使我手里拿着一颗装着子弹的手枪,我必须把子弹拿出来才能安心:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的33.多数人认为我是一个说话风趣的人:(A)是的(B)不一定 (C)不是的34.如果人们知道我内心的成见,他们会大吃一惊:(A)是的(B)不一定 (C)不是的35.在公共场合,如果我突然成为大家注意的中心,就会感到局促不安(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的36.我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的37.在学科中,我喜欢:(A)音乐(B)不一定 (C)手工劳动38.我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人的动机是否诚实(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的39.我愿意把我的生活安排得像一个:(A)艺术家(B)不确定 (C)会计师40.我认为目前所需要的是:(A)多出现一些改造世界的理想家(B)不确定(C)脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的42.我愿意跟有教养的人来往而不愿意同粗鲁的人交往:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的43.在处理一些必须凭借智慧的事务中:(A)我的亲人表现的比一般人差(B)普通(C)我的亲人表现的超人一等44当领导召见我时,我:(A)觉得可以趁机提出建议(B)介于(A),(C)之间 (C)总怀疑自己做错事45.如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的46.读报时,我喜欢读:(A)当今世界的基本问题(B)介于(A),(C)之间 (C)地方新闻47.在接受困难任务时,我总是:(A)有独立完成的信心(B)不确定 (C)希望有别人帮助和指导48.在游览时,我宁愿观看一个画家的写生,也不愿听大家的辩论:(A)是的(B)不一定 (C)不是的49.我的神经脆弱,稍有点刺激就会战栗:(A)时常如此(B)有时如此 (C)从不如此50.早晨起来,常常感到疲乏不堪:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的51.如果待遇相同,我愿选做:(A)森林管理员(B)不一定 (C)中小学教员52.每逢过年过节或亲友结婚时,我:(A)喜欢赠送礼品( B)不太确定 (C)不愿相互送礼53.本题后列有三个数字,那个数字与其他两个数字不同类:(A)5 (B)2 (C)754.猫和鱼就像牛和:(A)牛奶(B)木材 (C)盐55.我在小学时敬佩的老师,到现在仍然值得我敬佩:(A)是的(B)不一定 (C)不是的56.我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质:(A)是的(B)不一定 (C)不是的57.根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会安心的:(A)是的(B)不太确定 (C)不是的58.我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数:(A)比一般人多(B)和一般人相同 (C)比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的60.在有威望有地位的人面前,我总是较为居促谨慎:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的61.对于我来说在大众面前眼见或表演,是一件难事:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的62.我愿意:(A)指挥几个人工作(B)不确定 (C)和同志们一起工作63.即使我做了一件让别人笑话的事,我也能坦然处之:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸的希望我遇到困难:(A)是的(B)不确定 (C)不是的65.一个人应该考虑人生的真正意义:(A)是的(B)不确定 (C)不是的66.我喜欢去处理被别人弄得一蹋糊涂的工作;(A)是的;(B)介于A、C之间; (C)不是的。

16FP人格测试

16FP人格测试

卡特尔16种个性因素(16PF)人格测定量表诠释一、前言卡特尔十六种个性因素测验或十六种个性因素问卷( Catteii the Sixteen Personality Factor Test or Questionnaire,16PF) 是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所教授卡特尔 (R.B.Cattell) 编制。

卡特尔于 1905 年生于英国德文郡,大学时攻读化学,1924年获得化学学士学位后,改为攻读心理学,于 1929 年获得博士学位。

他对社会活动极感兴趣,1932 ~ 1937 年在菜塞特曾主持一个儿童辅导中心的工作,攻读研究生时一直担任心理学家和心理统计学家的助手,这些经历和他后来致力于用因素分析进行卓有成效的人格研究有密切关系。

1937 年应桑代克的邀请去美国,先后在哥伦比亚、哈佛克拉克、杜克等大学任教。

1945 年后一直任伊利诺大学心理系的研究教授和人格测量实验中心主任。

16PF 于 1947 年发表,但在这之前他已做了近 10 年的实验研究。

卡特尔重要贡献之一是将因素分析的数理统计学方法应用于人格测验。

他从词典、心理学文献和精神病学文献,以及日常用语中收集了描述人类个性特点的词汇 4500 多个,透过同义词的分析,整理出 171 个表示人格的最基本用语,然后根据这些词的相互关系 , 分成 42 个组,称为人格的表面特质。

表面特质直接与环境相联系,在外部行为中表现。

卡氏及其同事在约几十年时间里对不同年龄、职业、文化背景的人进行了大量的测量,发现了 20 种基本的特质。

最先用A、B、C、D、E等命名,后来又收集到更多的证据。

他对表现特质进行因素分析,得出十几个隐蔽在表现特质后面的根源特质。

卡特尔认为,只要测量出 16 个根源特性在人身上的表现程度,就能知道他的人格。

据此,他编制了《 16 种个性因素测验》。

与其他类似的测验相比较 ,16PF 能以同等的时间(约 40 分钟到 1 小时)测量更多的人格特性。

16种性格测试卡特尔

16种性格测试卡特尔

16种性格测试卡特尔大家对性格测试卡特尔了解吗?下面是店铺为你整理相关的内容,希望大家喜欢!一、基本介绍卡特尔16PF(Cattell's 16 Personality Factor,简称16PF) 又称卡特尔16PF测验,是世界上最完善的心理测量工具之一。

16种个性因素在一个人身上的不同组合,就构成了一个人独特的人格,完整地反映了一个人个性的全貌。

它用以测量人们16种基本的性格特质,这16种特质是影响人们学习生活的基本因素。

施测该问卷可以得到16种主要的人格特质因素。

由于测得的16种人格特质因素各自独立,相关较低,因此,每一种人格因素都能对受测者某一方面的人格特征有清晰而独特的说明。

通过对这些信息的综合,可以全面理解其人格特点。

16项人格因素为:乐群性、聪慧性、(情绪)稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性。

16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷,简称16PF。

根据一项研究,1971—1978年间被研究文献引用最多的测验中,16PF仅次于MMPI排居第二。

在一项关于心理测验在临床上应用的调查中,16PF 排第五。

卡特尔是人格特质理论的主要代表人物,对人格理论的发展作出了很大的贡献。

要介绍16PF,不能不提到特质理论,因为16PF 是伴随着卡特尔的人格特质理论而发展的,二者可谓“相辅相成”。

16PF适用于16岁以上的青年和成人,现有5种版本:A、B本为全版本,各有187个项目;C、D本为缩减本,各有106个项目;E本适用于文化水平较低的被试,有128个项目。

我国现在通用的是美籍华人刘永和博士在卡特尔的赞助下,与伊利诺伊大学人格及能力研究所的研究员梅瑞狄斯博士合作,于1970年发表的中文修订本,其常模是由两千多名港台地区的中国学生得到的。

二、问卷目的人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格,它贯穿于人的整个心理,是人的独特性的整体写照。

卡特尔16种人格测验(16PF)

卡特尔16种人格测验(16PF)

卡特尔16种人格测验(16PF)卡特尔16种人格测验(16PF)1.测验目的与功能1)目的人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格,它贯穿于人的整个心理,是人的独特性的整体写照。

人格对于管理者来说是很重要的,它渗透到管理者的所有行为活动中,影响管理者的活动方式、风格和绩效。

大量研究和实践表明:一些样式的人格类型和管理活动有着特定的关系,它们对团体的贡献不同,所适宜的管理环境也不同。

利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断,可为人事安置、调整和合理利用人力资源提供建议。

这正是本测验的使用目的所在。

16PF广泛用于人员的选拔和评定。

2)功能从乐群性、敏锐性、稳定性、影响性、活泼性、规范性、交际性、情感性、怀疑性、想象性、隐密性、自虑性、变革性、独立性、自律性、紧张性16个相对独立的人格(维度)对人进行描绘,并可以了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。

在人事管理中,16PF能够预测应试者的工作稳定性、工作效率和压力承受能力等。

可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导的各个环节,为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。

2.测验的特点本测验全称是Catell 16 Personality Factor Test,是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔(Catell)教授编制。

卡特尔根据自己的人格特质理论,运用因素分析方法编制了这一测验。

卡特尔认为:人的行为之所以具有一致性和规律性,就是因为每一个人都具有根源特质。

为了测量这些根源特质,他首先从各种字典和有关心理学、精神病学的文献中找出约4,500个用来描述人类行为的词汇,从中选定171项特质名称,让大学生应用这些名称对同学进行行为评定,因素分析后最终得到16种人格特质。

卡特尔认为这16种特质代表着人格组织的基本构成。

该测验是自陈量表,优点是高度结构化,实施简便,计分、解释都比较客观、容易。

但有以下缺点:●被试常因情境的改变而作出不同的反应,测验的信度不如智力测验等认知性测验。

16PF测试解释介绍

16PF测试解释介绍

16PF测试解释介绍16PF测试是一种通用的人格评估工具,用于评估和描述个体的人格特质。

它是根据16个人格因素开发的,每个因素都代表了人的不同行为模式和特征。

这些因素包括情绪稳定度、怀疑心、社交性、独立性、理智性、恃强性等等。

通过这些因素的测量,可以提供有关一个人在各个方面表现和行为的全面信息。

16PF测验由雷蒙德·B·卡特尔(Raymond B.Cattell)开发,其目的是通过测量个体在16个人格因素上的得分来揭示个体的人格结构。

测验包含多种类型的问题,其中包括选择题、判断题、描述性问题以及询问个人情绪或态度的问题。

每个问题只有两个简短的选择项,个体需要在这两个选项之间选择一个最符合自己的答案。

测试的时间一般为40-60分钟。

这种测试的结果可以提供有关个体的多个方面的信息,包括其行为特点、性格倾向、情绪状态和人际交往方式等。

同时,对于个体的工作表现和职业发展,16PF测验也提供了有价值的信息。

它可以帮助挖掘潜在的领导潜力、适应能力和合作能力。

1.全面性:16PF测验的16个人格因素涵盖了人的各个方面,提供了全面的人格描述。

通过测量这些因素,我们可以了解到一个人的性格特点、动机、行为模式以及他们在不同情境下的反应方式等。

2.可靠性:16PF测验在统计学上具有很高的可靠性。

经过多次测试,结果的一致性和稳定性都得到了验证,因此可以较为准确地反映个体的人格特质。

3.倾向性分析:16PF测验不仅提供了每个人格因素的得分,还可以根据这些得分来分析个体的倾向性。

通过比较个体的得分和基准值,可以了解个体在每个因素上的偏向程度,从而更好地理解个体的人格构成和行为特点。

4.实用性:16PF测验可以应用于许多不同的领域和环境中。

它不仅可以应用于个人发展和职业规划,还可以用于招聘和选拔、绩效评估以及团队建设等方面。

通过了解个体的人格特点,可以更好地匹配人员和工作,提高工作效率和团队合作。

虽然16PF测试在许多方面都非常有用,但也存在一些限制。

卡特尔十六种人格因素测试题及计分方法

卡特尔十六种人格因素测试题及计分方法

卡特尔十六种人格因素测试题及计分方法一、卡特尔16种人格因素(16PF)测试题1. 我很明了本测验的说明A.是的B.不一定C.不是的2.我对本测验的每一个问题,都能做到诚实地回答A.是的B.不一定C.不同意3.如果我有机会的话,我愿意A.到一个繁华的城市去旅行B.介于A、C之间C.游览清静的山区4.我有足够的能力应付各种困难A.是的B.不一定C.不是的5.即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会感到惴惴不安A.是的B.不一定C.不是的6.我总是不敢大胆批评别人的言行A.是的B.不一定C.不是的7.我的思想似乎A.比较先进B.一般C.比较保守8.我不擅长说笑话、讲有趣的事A.是的B.介于A、C之间C.不是的9.当我见到亲友或邻居争吵时,我总是A.任其自己解决B.介于A、C之间C.予以劝解10.在社交场合中,我A.谈吐自如B.介于A、C之间C.保持沉默11.我愿做一名A.建筑工程师B.不确定C.社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读A.自然科学书籍B.不确定C.政治理论书籍13.我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认A.是的B.介于A、C之间C.不是的14.我希望我的结婚对象擅长交际,无须具有文艺才能:A.是的B.不一定C.不是的15.对于性情急躁、爱发脾气、不讲道理的人,我仍能以礼相待:A.是的B.介于A、C之间C.不是的16.受人侍奉时我常常感到局促不安:A.是的B.介于A、C之间C.不是的17.在从事体力或脑力劳动后,我比平常需要更多的休息时间,才能恢复工作效率:A.是的B.介于A、C之间C.不是的18.半夜醒来,我常常为各种忧虑而不安,难以入睡:A.是的B.介于A、C之间C.不是的19.事情进行得不顺利时,我常常会急得掉眼泪:A.从不如此B.有时如此C.常常如此20.我认为只要双方同意就可以离婚,不应当受到传统观念的束缚:A.是的B.介于A、C之间C.不是的21.我对人或物的兴趣很容易改变:A.是的B.介于A、C之间C.不是的22.在筹划某件事务时,我愿意:A.和别人合作B.不确定C.自己单独进行23.我常常会无缘无故地自言自语:A.常常如此B.偶然如此C.从不如此24.无论工作、饮食或外出旅游,我总是:A.匆匆忙忙,不能尽兴B.介于A、C之间C.从容不迫25.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正感兴趣:A.是的B.介于A、C之间C.不是的26.如果我在工厂里工作,我愿意在:A.技术科B.介于A、C之间C.宣传科27.在阅读时,我愿意选读:A.有关太空旅行的书B.不确定C.有关家庭教育的书28.下列三个单词,哪个与其他两个不属于同一类型:A.狗B.石头C.牛29.如果我能换一个新的环境,我希望:A.把生活安排得和从前不一样B.不确定C.生活得和从前相似30.在我的一生中,我总觉得我能够达到我预期的目标:A.是的B.不一定C.不是的31.当我说谎时,心里总感到羞愧,不敢正视对方:A.是的B.不一定C.不是的32.如果我手里拿着一把装有子弹的枪,我必须把子弹取出来才能安心:A.是的B.介于A、C之间C.不是的33.朋友们大多认为我是一个言谈风趣的人:A.是的B.不一定C.不是的34.如果人们知道了我的内心世界,他们一定会感到惊讶:A.是的B.不一定C.不是的35.在公共场合,如果我突然成为众人注意的中心,我会感到局促不安:A.是的B.介于A、C之间C.不是的36.我很喜欢参加规模庞大的晚会或集会:A.是的B.介于A、C之间C.不是的37.在下列课程中,我喜欢:A.音乐B.不确定C.手工制作38.我常常怀疑那些对我过于友善的人的真实动机:A.是的B.介于A、C之间C.不是的39.我愿意我的生活像一个:A.艺术家那样的生活B.不确定C.会计师那样的生活40.我认为,现在的社会更需要:A.改造世界的理想家B.不确定C.脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要做剧烈的体力活动:A.是的B.介于A、C之间C.不是的42.我愿意与有教养的人来往,而不愿和粗鲁的人交往:A.是的B.介于A、C之间C.不是的43.在处理一些必须依靠智慧的事情时,我的父母:A.比一般人要差B.一般C.超人一等44.当领导或老师召见我时:A.我觉得可以趁机提出建议B.介于A、C之间C.我想是自己做错了什么事45.如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作:A.是的B.介于A、C之间C.不是的46.看报纸时,我比较关注:A.关于当前世界上的基本问题的讨论B.介于A、C之间C.地方新闻报道47.在接受困难的任务时,我总是:A.有信心独立完成B.不确定C.希望有人能帮助和指导我48.在逛街时,我宁愿看一个画家写生,也不愿旁听别人争论:A.是的B.不一定C.不是的49.我的神经有点脆弱,稍有点刺激的声音就会使我战慄:A.常常如此B.有时如此C.从不如此50.早上起床时,我常感到疲乏不堪:A.是的B.介于A、C之间C.不是的51.如果待遇相同,我愿意做:A.森林管理员B.不一定C.中小学教师52.每逢过年过节或亲友生日时,我:A.喜欢赠送礼物B.不太确定C.觉得送礼是麻烦多事53.下面的三个数字,哪个数字与其他两个不属于同一类型:A.5B.2C.754.“猫”和“鱼”就象“牛”和:A.牛奶B.牧草C.盐55.我在小学时敬佩的老师,现在仍然值得我敬佩:A.是的B.不一定C.不是的56.我觉得我确实具有一些别人所不及的优良品质:A.是的B.不一定C.不是的57.根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会非常乐意:A.是的B.不太确定C.不是的58.我看电影或参加其他娱乐活动的时间:A.比一般人多B.和一般人差不多C.比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作:A.是的B.介于A、C之间C.不是的60.在有威望、有地位的人面前,我总是较为局促、慎重:A.是的B.介于A、C之间C.不是的61.对于我来说,在大众面前演讲或表演是一件不容易的事:A.是的B.介于A、C之间C.不是的62.我愿意:A.指挥几个人工作B.不确定C.和团队共同工作63.即使我做了一件让别人笑话的事,我也能坦然处之:A.是的B.介于A、C之间C.不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难:A.是的B.介于A、C之间C.不是的65.一个成熟的人应该:A.思考人生的真正意义B.不确定C.踏踏实实地工作和学习66.我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的事情:A.是的B.介于A、C之间C.不是的67.当我非常高兴时总有种“好景不长”的感觉:A.是的B.介于A、C之间C.不是的68.在一般的困难处境下,我总能保持乐观:A.是的B.不一定C.不是的69.迁居是一件极不愉快的事:A.是的B.介于A、C之间C.不是的70.在年轻的时候,当我与父母意见不同时:A.坚持自己的意见B.介于A、C之间C.接受他们的意见71.我希望我的家庭:A.有自己的欢乐与活动B.介于A、C之间C.成为邻里社交活动的一部分72.我解决问题多数是依靠:A.个人独立思考B.介于A、C之间C.与别人互相讨论73.在需要当机立断时,我总是:A.镇静地运用理智B.介于A、C之间C.常常紧张兴奋,不能冷静分析74.最近有一两件事,我觉得自己是无故受累:A.是的B.介于A、C之间C.不是的75.我善于控制自己的表情:A.是的B.介于A、C之间C.不是的76.如果待遇相同,我愿意做:A.化学研究工作B.不确定C.施行社导游77.如果“惊讶”和“新奇”搭配,那么“惧怕”搭配:A.勇敢B.焦虑C.恐怖78.下列三个分数中,哪一个与其他两个不属于同一类别:A.3/7B.3/9C.3/1179.不知道为什么,有些人总是故意回避或冷淡我:A.是的B.不一定C.不是的80.我虽然好心待人,但却得不到好报:A.是的B.不一定C.不是的81.我不喜欢那些自以为了不起、目空一切的人:A.是的B.介于A、C之间C.不是的82.和一般人相比,我的朋友确实太少了:A.是的B.介于A、C之间C.不是的83.除非万不得已,我总是回避参加社交应酬活动:A.是的B.不一定C.不是的84.我认为,善于逢迎领导比在工作上表现出色更为重要:A.是的B.介于A、C之间C.不是的85.在参加竞赛时,我认为应该重在参与,而不应计较其成败:A.总是如此B.一般如此C.偶然如此86.我希望我从事的职业:A.有固定可靠的工资收入B.介于A、C之间C.工资高低能随我的工作表现而随时调整87.我愿意阅读:A.政治和军事的事实记载B.不一定C.富有情感和幻想的作品88.我认为,很多人之所以不敢犯罪,主要原因是怕受到法律的制裁:A.是的B.介于A、C之间C.不是的89.我的父母从不严格要求我事事顺从:A.是的B.介于A、C之间C.不是的90.“百折不挠”、“再接再厉”的精神似乎被现代人忽视了:A.是的B.不一定C.不是的91.当有人对我发火时,我总是:A.设法使他镇静下来B.不太确定C.自己也会发起火来92.我希望:A.人们都要友好相处B.不确定C.开展竞争93.无论是在极高的屋顶上,还是在很深的隧道里,我都很少感到胆怯不安:A.是的B.介于A、C之间C.不是的94.只要没有过错,不管别人怎么说我,我都心安理得:A.是的B.不一定C.不是的95.我认为,凡是无法用理智来解决的问题,有时就不得不靠权力来处理:A.是的B.介于A、C之间C.不是的96.我十五六岁时与异性朋友外出游玩的次数:A.很多B.介于A、C之间C.比别人少97.我在社团活动中,是一个活跃分子:A.是的B.介于A、C之间C.不是的98.在人声嘈杂时,我仍能不受干扰,专心工作:A.是的B.介于A、C之间C.不是的99.在某些心境下,我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来:A.是的B.介于A、C之间C.不是的100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情:A.是的B.不太确定C.不是的101.我更愿意做一名:A.大型商场的售货员B.不确定C.建筑公司的绘图员102.“理不胜辞”的意思是:A.道理不如言辞B.道理多而言辞少C.词藻华丽而道理不足103.如果“铁锹”与“挖掘”搭配,那么“刀子”搭配:A.雕刻B.切割C.铲除104.在大街上,我会尽量避开我不愿打招呼的人:A.极少如此B.偶然如此C.有时如此105.当我在听音乐时,如果有人在我身边高谈阔论:A.我仍能专心听音乐B.介于A、C之间C.我会因不能专心欣赏而恼怒106.在课堂上,如果我的意见与老师不同,我会:A.保持沉默B.不一定C.当场表明自己的看法107.我单独和异性谈话时,会感到不自然:A.是的B.介于A、C之间C.不是的108.在待人接物方面,我的确不太成功:A.是的B.介于A、C之间C.不是的109.当要做一件困难的工作时,我总是:A.预先做好准备B.介于A、C之间C.相信到时候总会有办法解决110.我结交的朋友中,男女各占一半:A.是的B.介于A、C之间C.不是的111.我对结交朋友的态度是:A.希望能结交很多的朋友B.不一定C.希望能维持几个深交的朋友112.我愿意做个哲学家,而不是一个机械工程师:A.是的B.不确定C.不是的113.如果我发现了别人的缺点,我会不顾一切地提出批评:A.是的B.介于A、C之间C.不是的114.我总是设法影响和带动和我一起工作的人,使他们能协助我实现我所计划的目标:A.是的B.介于A、C之间C.不是的115.如果我是记者,我喜欢去采访戏剧、音乐、歌剧等:A.是的B.不一定C.不是的116.当人们表扬我时,我会觉得不好意思:A.是的B.介于A、C之间C.不是的117.我认为现代社会最需要解决的问题是:A.政治纠纷B.不太确定C.道德问题118.我有时会无缘无故地产生一种横祸临头的恐惧:A.是的B.有时如此C.不是的119.我在童年时,害怕黑暗的次数:A.非常多B.不太多C.几乎没有120.在闲暇时,我喜欢:A.看一部历史探险影片B.不一定C.读一本科幻小说121.当人们批评我古怪时,我:A.非常生气B.有点生气C.无所谓122.在一个陌生的城市找地址时,我经常:A.找人问路B.介于A、C之间C.查找该城市的地图123.当朋友们声明要在家休息时,我仍想方设法地怂恿他们外出:A.是的B.不一定C.不是的124.晚上睡觉时,我:A.不易入睡B.介于A、C之间C.很容易入睡125.有人烦扰我时,我:A.能不露声色B.介于A、C之间C.要说给其他人听,以发泄我的气愤126.如果待遇相同,我愿意做一个:A.律师B.不太确定C.飞行员127.“时间变成了永恒”比喻:A.时间过得很快B.忘了时间C.光阴一去不复返128.下列哪一项是接在“×○○○○××○○○××”后面的:A.×○×B.○○×C.○××129.在一个陌生的地方,我仍能清楚地辨别方向:A.是的B.介于A、C之间C.不是的130.我热爱我所学的专业和我所从事的工作:A.是的B.不一定C.不是的131.如果我急于借用朋友的东西,但朋友又不在,我认为先用了再告诉他也没关系:A.是的B.介于A、C之间C.不是的132.我喜欢向朋友们讲述一些我个人的有趣经历:A.是的B.介于A、C之间C.不是的133.我更愿意做一个:A.演员B.不确定C.建筑师134.我总是很好地安排我的业余时间,不使时间浪费:A.是的B.介于A、C之间C.不是的135.在与别人交往中,我常会无缘无故地产生一种自卑感:A.是的B.介于A、C之间C.不是的136.主动与陌生人交谈,对我来说:A.没有困难B.介于A、C之间C.是一件困难的事137.我喜欢的音乐是:A.轻快活泼的B.介于A、C之间C.富于情感的138.我爱想入非非,沉浸于幻想中:A.是的B.介于A、C之间C.不是的139.我认为未来二十年的世界局势肯定会好转:A.是的B.不一定C.不是的140.童年时,我喜欢阅读:A.神话故事B.不确定C.战争故事141.我向来对机械、汽车等比较感兴趣:A.是的B.介于A、C之间C.不是的142.我愿意做一个缓刑释放犯的管理人:A.是的B.介于A、C之间C.不是的143.人们认为我仅仅是一个吃苦能干、稍有成就的人:A.是的B.介于A、C之间C.不是的144.在逆境中,我仍能保持精神振奋:A.是的B.介于A、C之间C.不是的145.我认为,计划生育是解决世界经济与和平问题的首要条件:A.是的B.不确定C.不是的146.在工作中,我喜欢独立筹划,不愿受别人的干涉:A.是的B.介于A、C之间C.不是的147.我认为,尽管领导不可能没有过错,但他仍是我的领导:A.是的B.不一定C.不是的148.我在工作和学习中,总是尽量使自己不要粗心大意、忽略细节:A.是的B.介于A、C之间C.不是的149.在与人争辩或险遭事故后,我常常发抖、精疲力竭,不能安心工作:A.是的B.介于A、C之间C.不是的150.未经医生处方,我从来不乱吃药:A.是的B.介于A、C之间C.不是的151.根据我的兴趣爱好,我更愿意参加:A.摄影活动B.不确定C.辩论会152. “星火”与“燎原”犹如“姑息”与:()A同情;B养奸;C纵容。

卡特尔十六项人格因素测验

卡特尔十六项人格因素测验

卡特尔十六项人格因素测验一、前言卡特尔十六项人格因素测验(theSixteenPersonalityFactorQuestionnaire.16PF)是根据心理学的基本研究而设计的一种客观评分测验,编制者为美国伊利诺州立大学人格研究所的卡特尔教授。

卡特尔及其同事从搜集字典上或精神病、心理学文献中各种行为,采用系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法,经过二、三十年研究确定了十六种人格特质,并据此编制了测验,这十六种因素的名称和符号是:乐群性(A)、聪慧性(B)、稳定性(C)、持强性(E)、兴奋性(F)、有恒性(G)、敢为性(H)、敏感性(I)、怀疑性(L)、幻想性(M)、世故性(N)、忧虑性(O)、实验性(Q1)独立性(Q2)自律性(Q3)、紧张性(Q4)。

上述人格因素是各自独立的,每一种因素与其他因素的相关度极小。

经许多心理学家研究证实,这些因素普遍地存在于年龄及文化背景不同的人群之中。

由于这些因素的不同组合,就构成一个人不同于其他人的独特个性。

除了上述十六种人格特质外,还可以测量其他方面更为广泛的内容。

这称为次元人格因素,如:适应性、焦虑性、内向性、外向性、感情用事性、安祥机警性、怯懦性、果断性。

二、测验的设计和结构16PF英文原版共有A、B、C三个复本(于1966-1957年相继出版),是从数千测题中经过三次取样测验和因素分析,将信度与构想效度较高的题目挑选出来编成的,每本各有187题。

每一种人格因素由10-13个测题组成的量表测量之。

十六种因素的测题采取按序轮流排列,以便于计分,并保持受试者作答时的兴趣。

为防止被试勉强作答或不合作,每一测题都有三个可能的答案,使受测者有折衷的选择。

为了克服动机效应,尽量采用“中性”测题,避免含有一般社会所公认的“对”或“不对”,“好”或“不好”的题目,而且,被选用的问题中有许多表面上似乎与某人格因素有关,但实际上却与另外一人格因素密切相关,如此,受测者不易猜度每一测题的用意而据实作答。

卡特尔十六种个性因素测验16PF。

卡特尔十六种个性因素测验16PF。

Hale Waihona Puke 十六种人格因素分析:因素A(乐群性):低分特征:缄默,孤独,冷漠。高分特征:外向, 热情,乐群。 因素B(聪慧性):低分特征:知识面比较窄,抽象思考能力比较弱。高分特征:富有才识,善于抽象思考, 学习能力强,思考敏捷。 因素C(稳定性):低分特征:情绪激动,易生烦恼,心神动摇不定, 易受环境支配。高分特征:情绪稳定而 成熟,能面对现实。 因素E(恃强性):低分特征:谦逊,顺从,通融,恭顺。高分特征:好强固执,独立积极。 因素F(兴奋性):低分特征:严肃,审慎,冷静,寡言。高分特征:轻松兴奋,随遇而安。 因素G(有恒性):低分特征:苟且敷衍,缺乏奉公守法的精神。高分特征:有恒负责,做事尽职。 因素H(敢为性):低分特征:畏怯退缩缺乏自信心。高分特征:冒险敢为,少有顾忌。 因素I(敏感性):低分特征:理智,着重现实,自恃其力。高分特征:敏感,感情用事。 因素L(怀疑性):低分特征:依赖随和,易与人相处。高分特征:怀疑,刚愎,固执已见。 因素M(幻想性):低分特征:现实,合乎成规,力求妥善合理。高分特征:幻想的,狂放不羁。 因素N(世故性):低分特征:坦白,直率,天真。高分特征:精明能干,世故。 因素O(忧虑性):低分特征:安详,沉着,有自信心。高分特征:忧虑抑郁,烦恼自扰。 因素Q1(实验性):低分特征:保守的,尊重传统观念与行为标准。高分特征:自由的,批评激进,不拘泥于 现实。 因素Q2(独立性):低分特征:依赖,随群附众。高分特征:自立自强,当机立断。 因素Q3(自律性):低分特征:矛盾冲突,不顾大体。高分特征:知已知彼,自律谨严。 因素Q4(紧张性):低分特征:心平气和,闲散宁静。高分特征:紧张困扰,激动挣扎。

卡特尔十六种个性因素测验16PF

卡特尔十六种个性因素测验16PF

卡特尔十六种个性因素测验16-PF人格测定量表本测验共有187道题目,都是有关个人的兴趣和态度等问题。

每个人对这些问题是会有不同看法的,回答也是不同的,因而对问题如何回答,并没有对与不对之分,只是表明你对这些问题的态度。

请你要尽量表达个人的意见,不要有顾虑。

应当记住的是:1.每一测题只能选择一个答案;2.不可漏掉任何测题;3.尽量不选择B答案;4.本测验不计时间,但应凭自己的直觉反应进行作答,不要迟疑不决,拖延时间。

一定要在一个小时以内完成整个测验。

5.有些题目你可能从未思考过,或者感到不太容易回答。

对于这样的题目,同样要求你做出一种倾向性的选择。

1. 我很明了本测试的说明:(A)是的(B)不一定(C)不是的2. 我对本测试的每一个问题,都能做到诚实地回答:(A)是的(B)不一定(C)不同意3. 如果我有机会的话,我愿意:(A)到一个繁华的城市去旅行 (B)介于(A),(C)之间(C)浏览清静的山区4. 我有能力应付各种困难:(A)是的(B)不一定 (C) 不是的5. 即使是关在铁笼里的猛兽,我见了也会感到惴惴不安:(A)是的(B)不一定(C)不是的6. 我总是不敢大胆批评别人的言行:(A)是的(B)有时如此(C)不是的7. 我的思想似乎:(A)比较先进(B)一般(C)比较保守8. 我不擅长说笑话,讲有趣的事:(A)是的(B)介于(A)(C)之间(C)不是的9.当我见到邻居或新友争吵时,我总是:(A)任其自己解决(B)介于(A),(C)之间(C)予以劝解10.在群众集会时,我:(A)谈吐自如(B)介于(A),(C)之间(C)保持沉默11.我愿意作一个:(A)建筑工程师(B)不确定 (C)社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读:(A)自然科学书籍(B)不确定 (C)政治理论书籍13。

我认为很多人都有些心里不正常,只是他们不愿承认:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的14,我希望我的爱人擅长交际,无须具有文艺才能:(A)是的(B)不一定 (C)不是的15.对于性情急躁,`爱发脾气的人,我仍能以礼相待:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的16.受人侍奉时我常常局促不安:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的17.在从事体力或脑力劳动之后,我总是需要有别人更多的休息时间,才能保持工作效率:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的18.半夜醒来,我常常为种种不安而不能入睡:(A)常常如此(B)有时如此 (C)极少如此19.事情进行的不顺利时,我常常急得涕泪交流:(A)常常如此(B)有时如此 (C)极少如此20.我以为只要双方同意可离婚,可以不受传统观念的束缚:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的21.我对人或物的兴趣都很容易改变:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的22.工作中,我愿意:(A)和别人合作(B)不确定 (C)自己单独进行23.我常常无缘无故的自言自语:(A)常常如此(B)偶尔如此 (C)从不如此24.无论是工作,饮食或外出游览,我总是:(A)匆匆忙忙不能尽兴(B)介于(A),(C)之间 (C)从容不迫25.又使我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的26.如果我在工厂里工作,我愿做:(A)技术科的工作(B)介于(A),(C)之间 (C) 宣传科的工作27.在阅读时我愿阅读:(A)有关太空旅行的书籍(B)不太确定 (C)有关家庭教育的书籍28.本题后面列出三个单词,那个与其他两个单词不同类(A)狗(B)石头 (C)牛29.如果我能到一个新的环境,我要:(A)把生活安排的和从前不一样(B)不确定(C)和从前不一样30.在一生中,我总觉得我能达到我所预期的目标:(A)是的(B)不一定 (C)不是的31.当我说谎时总觉得内心羞愧不敢正视对方:(A)是的(B)不一定 (C)不是的32.假使我手里拿着一颗装着子弹的手枪,我必须把子弹拿出来才能安心:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的33.多数人认为我是一个说话风趣的人:(A)是的(B)不一定 (C)不是的34.如果人们知道我内心的成见,他们会大吃一惊:(A)是的(B)不一定 (C)不是的35.在公共场合,如果我突然成为大家注意的中心,就会感到局促不安(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的36.我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的37.在学科中,我喜欢:(A)音乐(B)不一定 (C)手工劳动38.我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人的动机是否诚实(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的39.我愿意把我的生活安排得像一个:(A)艺术家(B)不确定 (C)会计师40.我认为目前所需要的是:(A)多出现一些改造世界的理想家(B)不确定 C)脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的42.我愿意跟有教养的人来往而不愿意同粗鲁的人交往:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的43.在处理一些必须凭借智慧的事务中:(A)我的亲人表现的比一般人差(B)普通(C)我的亲人表现的超人一等44当领导召见我时,我:(A)觉得可以趁机提出建议(B)介于(A),(C)之间 (C)总怀疑自己做错事45.如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的46.读报时,我喜欢读:(A)当今世界的基本问题(B)介于(A),(C)之间 (C)地方新闻47.在接受困难任务时,我总是:(A)有独立完成的信心(B)不确定 (C)希望有别人帮助和指导48.在游览时,我宁愿观看一个画家的写生,也不愿听大家的辩论:(A)是的(B)不一定 (C)不是的49.我的神经脆弱,稍有点刺激就会战栗:(A)时常如此(B)有时如此 (C)从不如此50.早晨起来,常常感到疲乏不堪:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的51.如果待遇相同,我愿选做:(A)森林管理员(B)不一定 (C)中小学教员52.每逢过年过节或亲友结婚时,我:(A)喜欢赠送礼品( B)不太确定 (C)不愿相互送礼53.本题后列有三个数字,那个数字与其他两个数字不同类:(A)5 (B)2 (C)754.猫和鱼就像牛和:(A)牛奶(B)木材 (C)盐55.我在小学时敬佩的老师,到现在仍然值得我敬佩:(A)是的(B)不一定 (C)不是的56.我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质:(A)是的(B)不一定 (C)不是的57.根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会安心的:(A)是的(B)不太确定 (C)不是的58.我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数:(A)比一般人多(B)和一般人相同 (C)比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的60.在有威望有地位的人面前,我总是较为居促谨慎:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的61.对于我来说在大众面前眼见或表演,是一件难事:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的62.我愿意:(A)指挥几个人工作(B)不确定 (C)和同志们一起工作63.即使我做了一件让别人笑话的事,我也能坦然处之:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸的希望我遇到困难:(A)是的(B)不确定 (C)不是的65.一个人应该考虑人生的真正意义:(A)是的(B)不确定 (C)不是的66.我喜欢去处理被别人弄得一蹋糊涂的工作;(A)是的;(B)介于A、C之间; (C)不是的。

16pf性格测试题(3篇)

16pf性格测试题(3篇)

第1篇本测试旨在帮助您了解自己的个性特质。

请根据您的实际情况,认真阅读每一道题,并选择最符合您的选项。

请记住,没有对错之分,您的回答将为您提供一个了解自己性格的窗口。

第一部分:外向性(A)1. 我通常喜欢参加聚会和社交活动。

2. 我更喜欢独自一人待在安静的环境中。

3. 我很容易与人建立友谊。

4. 我通常在人群中感到不自在。

5. 我喜欢与人分享我的想法和感受。

6. 我更喜欢独自思考问题。

7. 我在人群中能够轻松地表达自己。

8. 我通常在社交场合保持沉默。

第二部分:乐群性(B)9. 我很容易与人相处,享受社交活动。

10. 我更喜欢独自度过时光,避免社交。

11. 我在人群中感到轻松和愉快。

12. 我通常避免社交活动,因为我感到害羞。

13. 我喜欢与人互动,享受彼此的陪伴。

14. 我在社交场合中常常感到紧张。

15. 我喜欢与人交流,分享生活点滴。

16. 我通常在社交活动中保持沉默。

第三部分:聪慧性(C)17. 我通常能够迅速理解新概念。

18. 我在解决问题时往往感到困难。

19. 我喜欢阅读和学习新知识。

20. 我在数学或逻辑问题上表现不佳。

21. 我对新事物充满好奇心。

22. 我在处理复杂问题时感到困惑。

23. 我喜欢挑战自己的智力。

24. 我在解决问题时通常需要他人的帮助。

第四部分:稳定性(E)25. 我能够很好地控制自己的情绪。

26. 我在压力下容易变得焦虑。

27. 我通常能够保持冷静和镇定。

28. 我在遇到困难时容易沮丧。

29. 我能够适应生活中的变化。

30. 我在压力下容易失去耐心。

31. 我通常能够保持乐观的态度。

32. 我在压力下容易感到疲惫。

33. 我能够处理生活中的突发事件。

34. 我在压力下容易感到恐慌。

第五部分:恃强性(F)35. 我通常对自己的能力有信心。

36. 我在遇到挑战时容易感到沮丧。

37. 我喜欢尝试新事物,即使它们很困难。

38. 我在遇到困难时容易放弃。

39. 我通常对自己的决定感到满意。

卡特尔16种人格因素测试16PF

卡特尔16种人格因素测试16PF

卡特尔16种人格因素测试(16PF)卡特尔十六种人格因素测试包括一些有关个人兴趣与态度的问题。

每个人都有自己的看法,对问题的回答自然不同。

无所谓正确或错误。

请来试者尽量表达自己的意见。

本测验共有187道题,每道题有三种选择,请将你的选择用“X”号标记在答卷纸上相应的空格内。

作答时,请注意下列四点:1.请不要费时斟酌。

应当顺其自然地依你个人的反应选答。

一般地说来,问题都略嫌简短而不能包含所有有关的因素或条件。

通常每分钟可作五六题,全部问题应在半小时内完成。

2.除非在万不得已的情形下,尽量避免如“介乎A与C之间”或“不甚确定”这样的中性答案。

3.请不要遗漏,务必对每一个问题作答。

有些问题似乎不符合于你,有些问题又似乎涉及隐私,但本测验的目的,在于研究比较青年或成人的兴趣和态度,希望来试者真实作答。

4.作答时,请坦白表达自己的兴趣与态度,不必顾虑到主试者或其他人的意见与立场。

1.我很明白本测验的说明:A. 是的B. 不一定C. 不是的2.我对本测验的每个问题都会按照自己的真实情况作答:A. 是的B. 不一定C. 不同意3.有度假机会时,我会:A. 去一个繁华的都市B. 介乎A与C之间C. 闲居清闲而偏僻的郊区4.我有足够的能力应付困难:A. 是的B. 不一定C. 不是的5.即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会惴惴不安:A. 是的B. 不一定C. 不是的6.我总避免批评别人的言行;A. 是的B. 有时如此C. 不是的7.我的思想似乎:A. 走在了时代前面B. 不太一定C. 正符合时代8.我不擅长说笑话讲故事:A. 是的B.介乎A与C之间C. 不是的9.当我看到亲友邻居争执时,我总是:A. 任其自己解决B. 置之不理C. 予以劝解10.在社交场合中,我:A. 谈吐自然B.介乎A与C之间C. 退避三舍,保持缄默11.我愿做一名:A.建筑工程师B.不确定C.社会科学的教员12.阅读时,我宁愿选读:A.著名的宗教教义B.有确定C.国家政治组织的理论13.我相信许多人都有些心理不正常,但他们都不愿意这样承认:A.是的B.介乎A与C之间C.不是的14.我所希望的结婚对象应擅长交际而无须有文艺才能:15.对于头脑简单和不讲理的人,我仍然能待之以礼:A.是的B.介乎A与C之间C.不是的16.受人侍奉时我常感到不安:A.是的B.介乎A与C之间C.不是的17.从事体力或脑力劳动后,我比平常人需要更多的休息才能恢复工作效率:A.是的B.介乎A与C之间C.不是的18.半夜醒来,我会为种种忧虑而不能再入眠:A.常常如此B.有时如此C.极少如此19.事情进行不顺利时,我常会急得掉眼泪:A.从不如此B.有时如此C.时常如此20.我认为只要双方同意就可以离婚,不应当受传统礼教的束缚:A.是的B.介乎A与C之间C.不是的21.我对于人或事物的兴趣都很容易改变:A.是的B.介乎A与C之间C.不是的22.筹划事务时,我宁愿:A.和别人合作B.不确定C.自己单独进行23.我学会无端地自言自语:A.常常如此B.偶然如此C.从不如此24.无论工作,饮食或者出游,我总:A.很匆忙,不能尽兴B.介乎A与C之间C.很从容不迫25.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正有兴趣:A.是的B.介乎A与C之间C.不是的26.在工厂中,我宁愿负责:A.机械组B.介乎A与C之间C.人事组27.阅读时,我宁愿选读:A.太空旅行B.不太确定C.家庭教育28.下列三个字中哪个字与其他两个字属于不同类别:A.狗B.石C.牛29.如果我能重新做人,我要:A.把生活安排得和以前不同。

卡特尔16种人格因素测验测题

卡特尔16种人格因素测验测题

卡特尔16种人格因素测验(16PF)测题1、我很明了本测验的说明:A是的;B不一定;C不是的.2、我对本测验的每一个问题,都能做到城实地回答:A是的;B不一定;C 不同意。

3、如果我有机会的话,我愿意:A到一个繁华的城市去旅行;B介于A、C之间;C游览清静的山区。

4、我有能力应付各种困难:A是的;B不一定;C不是的.5、即使是关在铁笼里的猛兽,也会使我见了惴惴不安:A是的;B不一定;C 不是的。

6、我总是不敢大胆批评别人的言行:A是的;B有时如此;C不是的。

7、我的思想似乎:A比较先进;B一般;C比较保守。

8、我不擅长说笑话、讲趣事:A是的;B介于A、C之间;C不是的。

9、当我见到亲友或邻居争吵时,我总是:A任其自己解决;B介于A、C之间;C予以劝解。

10、在群众集会中,我: A谈吐自如; B介于A、 C之间;C保持沉默。

11、我愿意做一个: A建筑工程师; B不确定; C社会科学教授.12、阅读时,我喜欢选读: A自然科学书籍; B不确定;C政治理论书籍。

13、我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认:A是的:B介于A、C之间;C不是的。

14、我希望我的爱人擅长交际,无须具有文艺才能:A是的;B不一定;C不是的。

15、对于性情急躁、爱发脾气的人,我仍能以礼相待:A是的;B介于A、C 之间;C不是的.10、受人侍奉时我常常局促不安;A是的;B介于A、C之间;C不是的。

17、在从事体力或脑力劳动之后,我总是需要有比别人更多的休息时间,才能保持工作效率:A是的;B介于A、C之间;C不是的。

18、半夜醒来,我常常为种种忧虑不安而不能再入睡:A常常如此;B有时如此;C极少如此。

19、事情进行得不顺利时,我常常急得涕泪交流: A从不如此;B有时如此;C常常如此。

20、我认为只要双方同意就可以离婚,不要受传统观念的束缚:A是的;B介于A、C之间;C不是的。

21、我对人或物的兴趣都很容易改变: A是的;B介于AC之间;C不是的。

测试卷---卡特尔16种个性因素测验(16PF)

测试卷---卡特尔16种个性因素测验(16PF)

测试卷—卡特尔16种个性因素测验(16PF)什么是卡特尔16种个性因素测验(16PF)卡特尔16种个性因素测验,又称16PF人格测试,是由美国心理学家雷蒙德·卡特尔(Raymond Cattell)创立的人格测验。

这一测验主要用于评估个体的性格特征,包括16种基本个性因素并且对其进行量化和分析,以便更好地理解个体的人格特征。

通过这个测试,可以更好地了解自己的优势和不足,进而在生活中根据自己的情况进行调整和提高。

卡特尔16种个性因素下面是卡特尔16种个性因素及其对应的特征:1.焦虑性:对未知或有潜在威胁的事情过度担忧。

2.积极性:情绪稳定性和乐观情绪的倾向。

3.平衡性:平静、理智和不受外界干扰的能力。

4.革新性:创新、好奇、想象力丰富、追求变化和冒险。

5.社交性:爱社交、健谈、应变能力强。

6.敏感性:细腻、善感、注重细节。

7.思考性:对于逻辑思维和分析理解有优势。

8.空灵性:非常聪明、善于掌握复杂的理念。

9.坚韧性:坚忍不拔、有毅力、对诱惑耐心和持久。

10.实验性:探究、好奇、寻求新看法。

11.冲动性:情绪不稳定、行动并不考虑未来的影响。

12.自恋性:自我中心、自大、自我陶醉。

13.安静性:被动、没有活力,生活节奏较慢。

14.怀疑性:大多数事情都持怀疑态度。

15.幽默性:幽默、诙谐、搞笑16.忧虑性:对未来过度担忧、悲观、有压抑感。

如何完成测试并得到分数?要完成卡特尔16种个性因素测验,你需要找到一家提供此项测试的心理咨询机构或网站,并按要求完成测试。

然后你将得到一个16个成分得分值的情况描述。

这个结果将详细描述你在16种因素中得分的情况,你可以了解到自己哪些方面特点较为突出,哪些方面存在较多的需求和改进空间。

卡特尔16种个性因素测验是一种科学的人格评估工具,它可以帮助个人更好地了解自己的性格特征,同时也可以作为企业、团队等组织管理者进行选拔和评估人才的工具。

希望大家能够通过此项测试了解自己的兴趣爱好、长处和弱点,为个人和职业生涯的规划打下更加科学的基础。

卡特尔16PF测验

卡特尔16PF测验

卡氏16种人格因素测验(16PF)一、16个因素的名称和高分、低分人格特征因素A——乐群性:高分者外向、热情、乐群,术语称环性情感或高情感;低分者缄默、孤独、冷淡、术语称分裂情感。

因素B——聪慧性:高分者聪明、富有才识、善于抽象思维,术语称高8;低分者思想迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱,术语称低3。

因素C——稳定性:高分者热情稳定而成熟,能面对现实,术语称高自我力量;低分者情绪激动,易生烦恼,术语称低自我力量。

因素E——恃强性:高分者好强、固执独立、积极,术语称支配性;低分者谦逊、顺从、通融、恭顺,术语称顺从性。

因素F——兴奋性:高分者轻松兴奋、随遇而安,术语称澎湃激荡;低分者严肃、审慎、冷静、寡言,术语称平静。

因素G——有恒性:高分者有恒负责,做事尽职,术语称高超我;低分者苟且敷衍,缺乏奉公守法精神,术语称低超我。

因素H——敢为性:高分者冒险敢为、少有顾虑,术语称交感免疫性;低分者畏怯退缩、缺乏自信,术语称威胁反应性。

因素I——敏感性:高分者敏感、感情用事,术语称娇养性情绪过敏;低分者理智、着重现实、自食其力,术语称积极度现实感。

因素L——怀疑性:高分者怀疑、刚愎、固执己见,术语称投射紧张;低分者信赖随和、易与人相处,术语称放松。

因素M——幻想性:高分者幻想、狂放任性,术语称我向性或自向性;低分者现实、人事科成规、力求完善合理,术语称实际性。

因素N——世故性:高分者精明能干、世故,术语称机灵性;低分者坦白、直率、天真,术语称朴实性。

因素O——忧虑性:高分者忧虑抑郁、烦恼自扰,术语称易于内疚;低分者安详、沉着、通常有自信心,术语称信念把握。

因素Q1——实验性:高分者自由、激进,不拘泥于现实,术语称激进性;低分者保守、尊重传统观念与道德准则,术语称保守性。

因素Q2——独立性:高分者自立自强、当机立断,术语称自给自足;低分者依赖、随群、附合,术语称团体依附。

因素Q3——自律性:高分者知己知彼、自律谨严,术语称高自我概念;低分者矛盾冲突、不顾大体,术语称低整合性。

卡氏16种人格测验

卡氏16种人格测验

4. 因素E (1)高分者。武断、盛气凌人、争强好胜、固执已见。 有时表现出反传统倾向,不循规蹈矩,在集体活动 中有时不遵守纪律。社会接触较广泛。有时饮酒过 量,睡眠较少,不太注重宗教信仰。在婚后更独立 性。在学校学习期间,学习成绩一般或稍差。在大 学期间可能表现出较强的数学能力。创造性和研究 能力较强,经商能力稍差。在职业上,倾向于飞行 员、竞技体育运动员、管理人员、艺术家、工程师、 心理学家、作家、研究人员。 (2)低分者。谦卑、温顺、随和、惯于服从。职业选 择倾向于教士、咨询顾问、农工、教授、医生、办 事员。
13. 因素Q1
(1)高分者。好奇、喜欢尝试各种可能性,思 想自由、开放、激进,接近进步的政治党派。 对宗教活动不够积极,身体较健康,在家庭 中较少大男子主义。职业倾向于艺术家、作 家、会计、工程师、教授。
(2)低分者。保守、循规蹈矩、尊重传统。职 业倾向于运动员、教士、农工、机械师、军 官、音乐家、商人、警察、厨师、保姆。
15. 因素Q3
(1)高分者。较强的身制力,较准确的意志力量, 较坚定地追求自己的理想,有良好的自我感觉和 自我评价,通常注重性道德,饮酒适度。在集体 中,可以提出有价值的建议。职业上倾向于大学 行政领导、飞行员、科学家、电气技师、警卫、 机械师、厨师、物理学家。
(2)低分者。依赖性强,缺乏主见,在集体中经 常是一个随波逐流的人,对于权威是一个忠实的 追随者。职业上倾向于空中小姐、厨师、保姆、 护士、尼姑、社会工作者。
二、卡氏16量表的分数解释
1. 因素A (1)高分者。开朗、热情、随和,易于建立社会联系, 在集体中倾向于承担责任和担任领导。在性方面倾 向于自由、早婚。在职业中容易得到晋升。推销员、 企业经理、商人、会计、教士、社会工作者等多具 有此种特质。 (2)低分者。保宋、孤僻、严肃、退缩、拘谨、生硬。 在职业上倾向于从事富于创造性的工作,如科学家 (尤其是物理学家和生物学家)、艺术家、音乐家 和作家。 2. 因素B 这是一个智力因素,并非产生于因素分析。 高分者较聪明,低分者较迟钝。

卡特尔测验

卡特尔测验

一、卡特尔 16 种人格因素(16PF)测试题1. 我很明了本测验的说明 A.是的 B.不一定 C.不是的2.我对本测验的每一个问题,都能做到诚实地回答 A.是的 B.不一定 C.不同意3.如果我有机会的话,我愿意 A.到一个繁华的城市去旅行 B.介于 A、C 之间 C.游览清静的山区4.我有足够的能力应付各种困难 A.是的 B.不一定 C.不是的5.即使是关在铁笼内的猛兽,我见了也会感到惴惴不安 A.是的 B.不一定 C.不是的6.我总是不敢大胆批评别人的言行 A.是的 B.不一定 C.不是的7.我的思想似乎 A.比较先进 B.一般 C.比较保守8.我不擅长说笑话、讲有趣的事 A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的9.当我见到亲友或邻居争吵时,我总是 A.任其自己解决 B.介于 A、C 之间 C.予以劝解10.在社交场合中,我 A.谈吐自如 B.介于 A、C 之间 C.保持沉默11.我愿做一名 A.建筑工程师 B.不确定 C.社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读 A.自然科学书籍 B.不确定 C.政治理论书籍13.我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认 A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的14.我希望我的结婚对象擅长交际,无须具有文艺才能: A.是的 B.不一定 C.不是的15.对于性情急躁、爱发脾气、不讲道理的人,我仍能以礼相待: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的16.受人侍奉时我常常感到局促不安: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的17.在从事体力或脑力劳动后,我比平常需要更多的休息时间,才能恢复工作效率: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的18.半夜醒来,我常常为各种忧虑而不安,难以入睡: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的19.事情进行得不顺利时,我常常会急得掉眼泪:A.从不如此 B.有时如此 C.常常如此20.我认为只要双方同意就可以离婚,不应当受到传统观念的束缚: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的21.我对人或物的兴趣很容易改变: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的22.在筹划某件事务时,我愿意: A.和别人合作 B.不确定 C.自己单独进行23.我常常会无缘无故地自言自语: A.常常如此 B.偶然如此 C.从不如此24.无论工作、饮食或外出旅游,我总是: A.匆匆忙忙,不能尽兴 B.介于 A、C 之间 C.从容不迫25.有时我会怀疑别人是否对我的言谈真正感兴趣: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的26.如果我在工厂里工作,我愿意在: A.技术科 B.介于 A、C 之间 C.宣传科27.在阅读时,我愿意选读: A.有关太空旅行的书 B.不确定 C.有关家庭教育的书28.下列三个单词,哪个与其他两个不属于同一类型: A.狗 B.石头 C.牛29.如果我能换一个新的环境,我希望: A.把生活安排得和从前不一样 B.不确定 C.生活得和从前相似30.在我的一生中,我总觉得我能够达到我预期的目标: A.是的 B.不一定 C.不是的31.当我说谎时,心里总感到羞愧,不敢正视对方: A.是的 B.不一定 C.不是的32.如果我手里拿着一把装有子弹的枪,我必须把子弹取出来才能安心: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的33.朋友们大多认为我是一个言谈风趣的人: A.是的 B.不一定 C.不是的34.如果人们知道了我的内心世界,他们一定会感到惊讶: A.是的 B.不一定 C.不是的35.在公共场合,如果我突然成为众人注意的中心,我会感到局促不安: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的36.我很喜欢参加规模庞大的晚会或集会: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的37.在下列课程中,我喜欢: A.音乐 B.不确定 C.手工制作38.我常常怀疑那些对我过于友善的人的真实动机: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的39.我愿意我的生活像一个: A.艺术家那样的生活 B.不确定 C.会计师那样的生活40.我认为,现在的社会更需要: A.改造世界的理想家 B.不确定 C.脚踏实地的实干家41.有时候我觉得我需要做剧烈的体力活动: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的42.我愿意与有教养的人来往,而不愿和粗鲁的人交往: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的43.在处理一些必须依靠智慧的事情时,我的父母: A.比一般人要差 B.一般 C.超人一等44.当领导或老师召见我时: A.我觉得可以趁机提出建议 B.介于 A、C 之间 C.我想是自己做错了什么事45.如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的46.看报纸时,我比较关注: A.关于当前世界上的基本问题的讨论 B.介于 A、C 之间 C.地方新闻报道47.在接受困难的任务时,我总是: A.有信心独立完成 B.不确定 C.希望有人能帮助和指导我48.在逛街时,我宁愿看一个画家写生,也不愿旁听别人争论:A.是的 B.不一定 C.不是的49.我的神经有点脆弱,稍有点刺激的声音就会使我战慄: A.常常如此 B.有时如此 C.从不如此50.早上起床时,我常感到疲乏不堪: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的51.如果待遇相同,我愿意做: A.森林管理员 B.不一定 C.中小学教师52.每逢过年过节或亲友生日时,我: A.喜欢赠送礼物 B.不太确定 C.觉得送礼是麻烦多事53.下面的三个数字,哪个数字与其他两个不属于同一类型: A.5 B.2 C.754.“猫”和“鱼”就象“牛”和: A.牛奶 B.牧草 C.盐55.我在小学时敬佩的老师,现在仍然值得我敬佩: A.是的 B.不一定 C.不是的56.我觉得我确实具有一些别人所不及的优良品质: A.是的 B.不一定 C.不是的57.根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会非常乐意: A.是的 B.不太确定 C.不是的58.我看电影或参加其他娱乐活动的时间: A.比一般人多 B.和一般人差不多 C.比一般人少59.我喜欢从事需要精密技术的工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的60.在有威望、有地位的人面前,我总是较为局促、慎重: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的61.对于我来说,在大众面前演讲或表演是一件不容易的事: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的62.我愿意: A.指挥几个人工作 B.不确定 C.和团队共同工作63.即使我做了一件让别人笑话的事,我也能坦然处之: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的64.我认为没有人会幸灾乐祸地希望我遇到困难: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的65.一个成熟的人应该: A.思考人生的真正意义 B.不确定 C.踏踏实实地工作和学习66.我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的事情: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的67.当我非常高兴时总有种“好景不长”的感觉: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的68.在一般的困难处境下,我总能保持乐观: A.是的 B.不一定 C.不是的69.迁居是一件极不愉快的事: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的70.在年轻的时候,当我与父母意见不同时: A.坚持自己的意见 B.介于 A、C 之间 C.接受他们的意见71.我希望我的家庭: A.有自己的欢乐与活动 B.介于 A、C 之间 C.成为邻里社交活动的一部分72.我解决问题多数是依靠: A.个人独立思考B.介于 A、C 之间 C.与别人互相讨论73.在需要当机立断时,我总是: A.镇静地运用理智 B.介于 A、C 之间 C.常常紧张兴奋,不能冷静分析74.最近有一两件事,我觉得自己是无故受累: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的75.我善于控制自己的表情: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的76.如果待遇相同,我愿意做: A.化学研究工作 B.不确定 C.施行社导游77.如果“惊讶”和“新奇”搭配,那么“惧怕”搭配: A.勇敢 B.焦虑 C.恐怖78.下列三个分数中,哪一个与其他两个不属于同一类别: A.3/7 B.3/9 C.3/1179.不知道为什么,有些人总是故意回避或冷淡我: A.是的 B.不一定 C.不是的80.我虽然好心待人,但却得不到好报: A.是的 B.不一定 C.不是的81.我不喜欢那些自以为了不起、目空一切的人: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的82.和一般人相比,我的朋友确实太少了: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的83.除非万不得已,我总是回避参加社交应酬活动: A.是的 B.不一定 C.不是的84.我认为,善于逢迎领导比在工作上表现出色更为重要: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的85.在参加竞赛时,我认为应该重在参与,而不应计较其成败: A.总是如此 B.一般如此 C.偶然如此86.我希望我从事的职业: A.有固定可靠的工资收入 B.介于 A、C 之间 C.工资高低能随我的工作表现而随时调整87.我愿意阅读: A.政治和军事的事实记载 B.不一定 C.富有情感和幻想的作品88.我认为,很多人之所以不敢犯罪,主要原因是怕受到法律的制裁: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的89.我的父母从不严格要求我事事顺从: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的90.“百折不挠”“再接再厉”的精神似乎被现代人忽视了:、 A.是的 B.不一定 C.不是的91.当有人对我发火时,我总是: A.设法使他镇静下来 B.不太确定 C.自己也会发起火来92.我希望: A.人们都要友好相处 B.不确定 C.开展竞争93.无论是在极高的屋顶上,还是在很深的隧道里,我都很少感到胆怯不安: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的94.只要没有过错,不管别人怎么说我,我都心安理得: A.是的 B.不一定 C.不是的95.我认为,凡是无法用理智来解决的问题,有时就不得不靠权力来处理: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的96.我十五六岁时与异性朋友外出游玩的次数: A.很多 B.介于 A、C 之间 C.比别人少97.我在社团活动中,是一个活跃分子: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的98.在人声嘈杂时,我仍能不受干扰,专心工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的99.在某些心境下,我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的100.我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情: A.是的 B.不太确定 C.不是的101.我更愿意做一名: A.大型商场的售货员 B.不确定 C.建筑公司的绘图员102.“理不胜辞”的意思是: A.道理不如言辞 B.道理多而言辞少 C.词藻华丽而道理不足103.如果“铁锹”与“挖掘”搭配,那么“刀子”搭配: A.雕刻 B.切割 C.铲除104.在大街上,我会尽量避开我不愿打招呼的人: A.极少如此 B.偶然如此 C.有时如此105.当我在听音乐时,如果有人在我身边高谈阔论: A.我仍能专心听音乐 B.介于 A、C 之间 C.我会因不能专心欣赏而恼怒106.在课堂上,如果我的意见与老师不同,我会:A.保持沉默 B.不一定 C.当场表明自己的看法107.我单独和异性谈话时,会感到不自然: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的108.在待人接物方面,我的确不太成功: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的109.当要做一件困难的工作时,我总是: A.预先做好准备 B.介于 A、C 之间 C.相信到时候总会有办法解决110.我结交的朋友中,男女各占一半: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的111.我对结交朋友的态度是: A.希望能结交很多的朋友 B.不一定 C.希望能维持几个深交的朋友112.我愿意做个哲学家,而不是一个机械工程师: A.是的 B.不确定 C.不是的113.如果我发现了别人的缺点,我会不顾一切地提出批评: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的114.我总是设法影响和带动和我一起工作的人,使他们能协助我实现我所计划的目标: A.是的 B.介于 A、C 之间C.不是的115.如果我是记者,我喜欢去采访戏剧、音乐、歌剧等: A.是的 B.不一定 C.不是的116.当人们表扬我时,我会觉得不好意思: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的117.我认为现代社会最需要解决的问题是: A.政治纠纷 B.不太确定 C.道德问题118.我有时会无缘无故地产生一种横祸临头的恐惧: A.是的 B.有时如此 C.不是的119.我在童年时,害怕黑暗的次数: A.非常多 B.不太多 C.几乎没有120.在闲暇时,我喜欢: A.看一部历史探险影片 B.不一定 C.读一本科幻小说121.当人们批评我古怪时,我: A.非常生气 B.有点生气 C.无所谓122.在一个陌生的城市找地址时,我经常: A.找人问路 B.介于 A、C 之间 C.查找该城市的地图123.当朋友们声明要在家休息时,我仍想方设法地怂恿他们外出: A.是的 B.不一定 C.不是的124.晚上睡觉时,我: A.不易入睡 B.介于 A、C 之间 C.很容易入睡125.有人烦扰我时,我: A.能不露声色 B.介于 A、C 之间 C.要说给其他人听,以发泄我的气愤126.如果待遇相同,我愿意做一个: A.律师 B.不太确定 C.飞行员127.“时间变成了永恒”比喻: A.时间过得很快 B.忘了时间 C.光阴一去不复返128.下列哪一项是接在“×○○○○××○○○××”后面的: A.×○× B.○○× C.○××129.在一个陌生的地方,我仍能清楚地辨别方向: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的130.我热爱我所学的专业和我所从事的工作: A.是的 B.不一定 C.不是的131.如果我急于借用朋友的东西,但朋友又不在,我认为先用了再告诉他也没关系: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的132.我喜欢向朋友们讲述一些我个人的有趣经历: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的133.我更愿意做一个: A.演员 B.不确定 C.建筑师134.我总是很好地安排我的业余时间,不使时间浪费: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的135.在与别人交往中,我常会无缘无故地产生一种自卑感:A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的136.主动与陌生人交谈,对我来说: A.没有困难 B.介于 A、C 之间 C.是一件困难的事137.我喜欢的音乐是: A.轻快活泼的 B.介于 A、C 之间 C.富于情感的138.我爱想入非非,沉浸于幻想中: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的139.我认为未来二十年的世界局势肯定会好转: A.是的 B.不一定 C.不是的140.童年时,我喜欢阅读: A.神话故事 B.不确定 C.战争故事141.我向来对机械、汽车等比较感兴趣: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的142.我愿意做一个缓刑释放犯的管理人: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的143.人们认为我仅仅是一个吃苦能干、稍有成就的人: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的144.在逆境中,我仍能保持精神振奋: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的145.我认为,计划生育是解决世界经济与和平问题的首要条件: A.是的 B.不确定 C.不是的146.在工作中,我喜欢独立筹划,不愿受别人的干涉: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的147.我认为,尽管领导不可能没有过错,但他仍是我的领导: A.是的 B.不一定 C.不是的148.我在工作和学习中,总是尽量使自己不要粗心大意、忽略细节: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的149.在与人争辩或险遭事故后,我常常发抖、精疲力竭,不能安心工作: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的150.未经医生处方,我从来不乱吃药: A.是的 B.介于 A、C 之间 C.不是的151.根据我的兴趣爱好,我更愿意参加: A.摄影活动 B.不确定 C.辩论会152. “星火”与“燎原”犹如“姑息”与: ( A 同情;B 养奸;C 纵容。

卡特尔16PF测试

卡特尔16PF测试

(B)介于AC之间
(C)不是的
22.工作中,我愿意:
(A)和别人合作
(B)不确定
(C)自己单独进行
23.我常常无缘无故的自言自语:
(A)常常如此
(B)偶尔如此
(C)从不如此
24.无论是工作,饮食或外出游览,我总是:
(A)匆匆忙忙不能尽兴 (B)介于AC之间 迫
(C)从容不
25.有时我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣:
E:恃强性
低分解释:谦虚、顺从、通融、恭顺 高分解释:好强固执,独立积极
F:兴奋性
低分解释:严肃、审慎、冷静、寡言 高分解释:轻松兴奋,随遇而安
G:有恒性
低分解释:苟且敷衍,缺乏奉公守法精神 高分解释:有恒负责,做事尽职
H:敢为性
低分解释:畏怯退缩,缺乏信心 高分解释:冒险敢为,少有顾忌
26.如果我在工厂里工作,我愿做 A)技术科的工作 B)介于AC之间 C) 宣传科的工作
A因素(乐群性)项目示例
51.如果待遇相同,我愿选做 A)森林管理员 B)不一定 C)中小学教员 52.每逢过年过节或亲友结婚时,我 A)喜欢赠送礼品 B)不太确定 C)不愿相互送礼 76.如果待遇相同,我愿做一个 A)化学研究工作者 B)不确定 C)旅行社经理
卡特尔16PF测试
因素介绍 A因素(乐群性)项目示例 常模表(部分) 当堂测试 当堂评分
A:乐群性
低分解释:缄默、孤独、冷漠 高分解释:外向、热情、乐群
B:聪慧性
低分解释:思想迟钝,常识浅薄,抽象思维能力弱 高分解释:聪明,富有才能,善于抽象思维
C:稳定性
低分解释:情绪激动,容易产生烦恼 高分解释:情绪稳定而成熟,能面对现实

卡特尔16种人格测验

卡特尔16种人格测验

3.感情用事与安详机警性
X= (77+ 2 × C+ 2 × E+ 2 × F+ 2 × N- 4 × A- 6 × I-2 × M)/10
高分特征:安详机警、富于事业心、果断、刚毅、 进取,但也易贸然行事,不顾后果。有时过分 现实,忽视生活情趣。
低分特征:感情用事,情感丰富,含蓄、敏感, 性格温和,讲究生活艺术。情绪多困扰不安, 通常感觉挫折气馁。
Q2 独立性(Self-reliance)
融合于周围群体和参与集体活动的倾向
高分:倾向于独立解决问题和做出自己的选择和决 定;长时间独处、喜欢独立做计划、独立工作;可 能难以求助;结合L、O高分,高分可能社会退缩; 心脏病、高血压、消化器官溃疡
低分:亲和,希望成为组织中的一员,并热爱组织 活动;低分可能依赖,结合L高分可能有趋避冲突
低分特征:焦虑性低,通常感心满意足,能做到 所期望的和认为有重要意义的事。生活适应顺 利。但极端低分者,可能对困难的工作缺乏毅 力.
2.内向与外向型
X= (2 × A+ 3 × E+ 4 × F+ 5 × H- 2 × Q211)/10
高分特征:外向、开朗、善交际、不受拘束,不 计小节.
低分特征:内向,趋于胆小、自足,和别人交往 中拘谨而不自然。
低分:自信,高自尊、对自己满意,能承受应激和 压力,不想做出人格的改变,可能压抑自己人格的 消极方面,也可能有行为控制的问题
O 忧虑性-2
很多焦虑和抑郁患者高分,见于人格障碍,精 神分裂症、药物滥用、焦虑、强迫障碍
O高分
G+ 消极自我监察 G- 同一性问题 Q3+ 自卑、羞耻 E- 顺从 F- 可能抑郁
N 世故性(Privateness)
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测验没有时间限制 每一测验只能选择一个答案 不能漏掉任何测题 尽量不选择中性答案

卡特尔十六种人格因素测验(16PF)的计分系 统采用两种计分方式——原始分和标准分。原始 分是个人的量表实际得分情况,其中题目答案添 A\B\C分别代表不同的分数,它测查的是学生 的选择情况,主要是分类数据。根据各维度的原 始分数和标准差,求出的分数是标准分数。具体 的公式如下: Z=(X-X`)/SD (其中,Z表示标准分,X是个人的原始得分, X`是全体的平均数,SD是全体分数的标准差。)
情感丰富而感到困扰不安,它可 能是缺乏信心,颓丧的类型,对 生活中的细节较为含蓄敏感,性 格温和,讲究生活艺术,采取行 动前再三思考,顾虑太多 富有事业心,果断,刚毅,有进取精神显的事物注意,有时会 考虑不周,不计后果,贸然行事
感情用事与安详机警型X3
怯懦与果断型X4
果断,独立,露锋芒,有气魄,有攻击 怯懦,顺从,依赖别人,纯洁, 性的倾向,通常会主动地寻找可以施展 个性被动,受人驱使而不能独立, 这种行为的环境或机会,以充分表现自 为获取别人的欢心会事事迁就 己的独创能力,并从中取得利益




心理健康因素Y1:低于12分者仅占人数分配的 10%,情绪不稳定的程度颇为显著。 专业有成就者的人格因素Y2:平均分为55.67以 上者应有其成就。 创造力强者的人格因素Y3:标准分高于7者属于 创造力强者的范围,应有其成就。 在新环境中有成长能力的人格因素Y4:平均值 为22分,不足17分者仅占分配人数的10%左右, 从事专业或训练成功的可能性极小。 25分以上 者,则有成功的希望

低分特征
高分特征
适应与焦虑型X1
生活适应顺利,通常感到心满意 足,能做到所期望的及自认为重 对生活上所要求的和自己意欲达成的事 要的事情。也可能对困难的工作 情常感到不满意。可能会使工作受到破 缺乏毅力,有事事知难而退,不 坏和影响身体健康 肯奋斗努力的倾向
内向与外向型X2
内倾,趋于胆小,自足,在与别 外倾,开朗,善于交际,不受拘束,有 人接触中采取克制态度,有利于 利于从事贸易工作 从事精细工作




1)16PF中的题目按顺序轮流排列,便于记分并能保持被试作 答的兴趣。题目尽量采用中性,且题目的表面效度都不是很 高,许多题目看起来与某一人格特质有关,实际上与另一人 格特质有关。 2) 方法的独特性和科学性。卡特尔所运用的因素分析法,第一 次对难以把握的人格心理问题进行量化分析,提高了人格心理 研究的科学性和实证性,尽管正是因为因素分析的复杂性使卡 特尔完整的人格理论至今不为很多人格研究者所熟悉,但这种 最尖端的统计技术将随着计算机的辅助作用而日益显示其价 值。 3)16PF 人格因素调查表被运用在人格测验、职业预测、学 业预测等许多领域,至今,依然被认为是国际最有权威的人格量 表之一,显示出较强的实践意义和现实意义。 4)卡特尔运用因素分析所得到的人格特质实际上是许多人的 平均的人格特质,是一种平均趋向,而人实际上是有明显的个性 差异的。

卡特尔16PF测验是评估16岁以上个体人格特征 最普遍使用的工具,广泛适用于各类人员,对测 评对象的职业、级别、年龄、性别、文化等方面 均无限制。现已应用于人力资源管理、职业规划、 教育辅导、心理咨询等领域。卡特尔16PF测验 设计科学,可靠性强,不仅可以对个体对个性特 征和能力水平进行客观评估,还能检测出个体的 心理健康程度、创造力及适应新环境的能力。这 对于个体调整生活状态,进行职业规划等方面具 有重大的指导意义。

16种人格因素是各自独立的,每一种因素与其他 因素的相关极小。这些因素的不同组合构成了一 个人不同于其他人的独特个性。测验由187道题 组成。每一人格因素由10-13个测题组成的量表 来测量,共16个分量表。16种因素的测题采取按 序轮流排列,以便于计分,并保持被试者做答时 的兴趣。每一测题有三个备选答案。

卡特尔16PF测验由美国伊利诺州立大学人格及 能力研究所雷蒙德•卡特尔教授编制。卡氏采用 系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法, 经过二、三十年的研究确定了十六种人格特质, 并据此编制了测验量表。卡特尔认为“根源特质” 是人类的潜在、稳定的人格特征,是人格测验应 把握的实质。

人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格, 它贯穿于人的整个心理,是人的独特性的整体写 照。人格对于管理者来说是很重要的,它渗透到 管理者的所有行为活动中,影响管理者的活动方 式、风格和绩效。大量研究和实践表明:一些样 式的人格类型和管理活动有着特定的关系,它们 对团体的贡献不同,所适宜的管理环境也不同。 利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的 人格类型进行诊断,可为人事安置、调整和合理 利用人力资源提供建议。这正是本测验的使用目 的所在。16PF广泛用于人员的选拔和评定。

16PF测验是评估16岁以上个体人格特征的最普 遍使用的工具,广泛适用于各类人员,对对象的 职业、级别、年龄、性别、文化等方面均无限制。

从乐群、聪慧、自律、独立、敏感、冒险、怀疑 等16个相对独立的人格特点对人进行描绘,并可 以了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康 等方面的表现。在人事管理中,16PF能够预测 应试者的工作稳定性、工作效率和压力承受能力 等。可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指 导的各个环节,为人事决策和人事诊断提供个人 心理素质的参考依据。

标准分换算
在统计出各项性格因素的原始分之后,可对应下 表换算成标准分。
测验结果不仅能明确描绘16种人格特征,还能根据 公式进一不推算人格类型的次元因素。 适应与焦虑型X1=(38+2L+3O+4Q4-2C-2H-2Q3) 内向与外向型X2=(2A+3E+4F+5H-2Q2-11)/10 感情用事与安详机警型X3 =(77+2C+2E+2F+2N-4A-6I-2M)/10 怯懦与果断型X4=(4E+3M+4Q1+4Q2-3A-2G)/10 心理健康因素Y1 =C+F+(11-O)+(11-Q4) 专业有成就者的人格因素Y2 =2Q3+2G+2C+E+N+Q2+Q1 在新环境中有成长能力的人格因素Y4 =2(11-A) +2B+E+2(11-F)+H+2I+M+(11-N)+Q1+2Q2
(Cattell's 16 Personality Factor,简称16PF)

卡特尔16PF又称卡特尔16PF测验,是世界上最 完善的心理测量工具之一。16种个性因素在一个 人身上的不同组合,就构成了一个人独特的人格, 完整地反映了一个人个性的全貌。它用以测量人 们16种基本的性格特质,这16种特质是影响人们 学习生活的基本因素。
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