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【精选】部编版八年级下册语文第9课《桃花源记》重要基础知识点总结

9 桃花源记
文学常识
陶渊明（365—427），一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江附近）人，东晋诗人。

品文言文对照翻译
作品主旨
本文通过对桃花源的安宁和乐、自由美好生活的描绘，表达了作者对黑暗的现实社会的不满和对和平、美好生活的向往。

记文言知识
字词梳理
1.词类活用
①形容词的意动用法：渔人甚异．之(对……感到惊异)
②名词作状语：复前．行(向前)
2.通假字
便要．还家(同“邀”，邀请)
3.古今异义
阡陌交通
．．
古义：交错相通今义：运输事业
率妻子
．．邑人来此绝境
古义：妻子儿女
今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子
率妻子邑人来此绝境
．．
古义：与人世隔绝的地方
今义：没有出路的境地
芳草鲜美
．．
古义：新鲜美好
今义：(菜肴、瓜果等)滋味好
无论
．．魏晋
古义：不要说，更不必说
今义：表示在任何条件下结果都不会改变
仿佛
．．若有光
古义：隐隐约约，形容看不真切
今义：似乎；好像
4.一词多义
舍便舍．船(shě动词，舍弃)
屋舍．俨然(shè名词，房屋)
忘路之．远近(的)
之闻之．(代词，这件事)
处处志之．(助词，无实义)
志处处志．之(做记号)
吾十有五而志．于学(有志)
遂．迷，不复得路(最终)
遂
遂．与外人间隔(于是、就)
寻．向所志(寻找)
寻
寻．病终(随即，不久)
见渔人，乃．大惊(于是，就) 乃
乃．不知有汉(竟然，居然)。

八年级下册语文期末知识点总结

八年级下册语文期末知识点总结八年级下册语文期末知识点总结1《五柳先生传》一、古今异义1.每有会意古义：指对书中的内容有所领会今义：指领会别人没有明确指出的意思2.亲旧知其如此古义：旧交，旧友今义：过去的.，过时的3、造饮辄尽古义：到，往今义：制造4.或置酒而招之古义：有时今义：或者5.赞曰：黔(qián)娄之妻有言古义：常用于传记体文章的结尾处，表示作传人对传主的评论。

今义：夸奖，夸赞二、一词多义1.以：(1)因以为号焉(介词，把、用)(2)以此自终(凭借或连词，不翻译)2.之：(1)或置酒而招之(代词，他)(2)葛天氏之民欤(助词，的)3.言：(1)闲静少言(说，说话)(2)黔娄之妻有言(言语，话)4.如：(1)晏如也(......的样子)(2)亲旧知其如此(像)5.许：(1)先生不知何许人也(处所、地方)(2)自富阳至桐庐一百许里(表示估计、左右)6.其：(1)其言兹若人之俦乎(语气词，表示揣测，反问)(2)亲旧知其如此(代词，他)三、词类活用1.亦不详其姓字：形容词用作动词，知道。

2.亲旧知其如此：形容词用作名词，亲戚朋友。

3.以乐其志：形容词的使动用法，使……快乐。

4.性嗜酒：名词用作动词，喝酒。

四、翻译1.好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。

翻译：(他)喜欢读书，不过分在字句上下功夫;每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。

2.衔觞赋诗，以乐其志。

翻译：一边喝酒一边作诗，为自己的志向而感到无比快乐。

3.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也。

翻译：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若!4.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

翻译：不为贫贱忧心忡忡，不热衷于发财做官。

八年级下册语文期末知识点总结2《马说》一、通假字1.才美不外见：“见”通“现”，表现。

2.食之不能尽其材：“材”通“才”，才能。

3.其真无马耶：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。

八年级下册语文书知识点

八年级下册语文书知识点每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐，聪明在于勤奋，天才在于积累。

以下是小编为大家精心整理的八年级语文知识点总结，希望对大家有帮助。

八年级下册语文书知识点1.《记承天寺夜游》【原文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横(héng)，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【译文】元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不译)，(我)脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，(于是我)高兴地起床出门散步。

想到没有(可以与我)共同游乐的人，于是(我)前往承天寺寻找张怀民。

张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。

庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。

哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。

基础知识文学常识《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。

写于作者被贬黄州期间。

作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。

文言词语[解]除去，脱。

[户]门。

[欣然]喜悦的样子。

[念]考虑、想到。

[遂]于是，就。

[寝]睡觉。

[相与]共同，一起。

[中庭]院里。

[空明]形容水的澄澈。

[交横]交错。

[盖]原来(是)。

[但]只是。

[闲人]清闲的人。

[耳]罢了。

理解探究整体把握这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。

将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。

结构提纲欲睡——(月入)——起行——(念)——寻友——漫步——抒意(少闲)兴奋喜悦转忧、孤寂宽慰、乐极难言之情问题探究1.“月色入户”表现了怎样的情味?运用拟人，似乎月亮也懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。

八年级语文下册知识点总结

八年级语文下册知识点总结在年少学习的日子里，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。

还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是店铺为大家收集的八年级语文下册知识点总结，希望对大家有所帮助。

八年级语文下册知识点总结篇11、词类(1)实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

(2)虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

2、短语(1)并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。

(2)动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。

基本结构：动+名、动+代。

(3)补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。

(4)介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。

(5)“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。

基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。

还有“主谓短语”和“偏正短语”。

3、语素(1)自由语素：可以独立成词，位置自由。

如“分、好、高、低”;(2)半自由语素：不能独立成词，只能组合，位置自由。

如“话、习、确、民”;(3)不自由语素：不能独立成词，位置固定。

如“者、第、阿”。

4，语法知识点语法=词法+句法;语法是连接古今汉语的时空隧道。

阅读古文的三大障碍：眼花缭乱的词类活用;体系庞杂的文言虚词;纷繁变幻的文言句式。

但是，理解了汉语语法，这一切都不再是障碍。

所以，学语法不是为了懂语法，而是为了读懂文言文。

理解汉语的词类，能见词判性;会分析古今句子的结构，一眼识别古文中的倒装句。

八年级语文下册知识点总结篇2一、课文内容梳理《桃花源记》是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。

文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。

语文八年级下册知识点总结

语文八年级下册知识点总结一、字词积累。

1. 重点字词读音。

2. 重点字词书写。

3. 词语理解。

二、文学常识。

1. 作者简介。

2. 文体知识。

1. 实词积累。

- “许”：表示约数，左右，如“自富阳至桐庐一百许里”。

- “奔”：动词作名词，飞奔的马，“猛浪若奔”。

- “负”：凭借，“负势竞上”。

- “造”：往、到，“造饮辄尽”。

- “期”：期望，“期在必醉”。

- “骈”：两马并驾，“骈死于槽枥之间”。

- “策”：名词作动词，用鞭子打，“策之不以其道”。

- “走”：跑，“录毕，走送之”。

- “援”：引、提出，“援疑质理”。

2. 虚词用法。

- “之”：助词，“无义，取消句子独立性”，如“山川之美”；“结构助词，的”，如“天下独绝之景”。

- “以”：“因为”，如“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

以中有足乐者”。

- “其”：代词，他，如“亲旧知其如此”；语气词，表揣测，“其言兹若人之俦乎”。

- “之”：“结构助词，的”，如“马之千里者”；“代词，它，指千里马”，如“策之不以其道”。

- “其”：“代词，它的”，如“食之不能尽其材”；“表反问语气，难道”，如“其真无马邪”。

- “以”：“介词，用”，如“以衾拥覆”；“因为”，如“以是人多以书假余”。

- “之”：“结构助词，的”，如“益慕圣贤之道”；“代词，指知识”，如“弗之怠”。

3. 文言句式。

- 省略句。

- 倒装句。

4. 翻译要点。

四、现代文阅读知识点。

1. 记叙文阅读。

- 人物描写方法及作用。

- 记叙文的顺序。

2. 散文阅读。

- 散文的线索。

- 散文的主题理解。

五、写作知识点。

1. 记叙文写作。

- 选材：要选择真实、典型、新颖的材料。

例如写关于亲情的记叙文，可以选择生活中那些感人至深却又容易被忽视的小事，如母亲在深夜为自己缝补衣服等。

- 结构：常见的结构有总分总、总分、分总等。

开头要能够吸引读者的注意力，可以采用开门见山、设置悬念等方式；中间部分要详细叙述事件的发展过程，注意描写人物和情节的曲折性；结尾要对全文进行总结升华，如表达自己的感悟或者情感的深化。

八年级下册语文知识点总结

八年级下册语文知识点总结八年级下册语文知识点总结1一、古今异义1.每有会意古义：指对书中的内容有所领会今义：指领会别人没有明确指出的意思2.亲旧知其如此古义：旧交，旧友今义：过去的，过时的3、造饮辄尽古义：到，往今义：制造4.或置酒而招之古义：有时今义：或者5.赞曰：黔(qián)娄之妻有言古义:常用于传记类文章的末尾，表示是传承人对传承人的评语。

今义：夸奖，夸赞二、一词多义1.以：(1)因以为号焉(介词，把、用)(2)以此自终(凭借或连词，不翻译)2.之：(1)或置酒而招之(代词，他)(2)葛天氏之民欤(助词，的)3.言：(1)闲静少言(说，说话)(2)黔娄之妻有言(言语，话)4.如：(1)晏如也(......的样子)(2)亲旧知其如此(像)5.许：(1)先生不知何许人也(处所、地方)(2)自富阳至桐庐一百许里(表示估计、左右)6.其：(1)其言兹若人之俦乎(语气词，表示揣测，反问)(2)亲旧知其如此(代词，他)三、词类活用1.我不知道他姓什么:形容词当动词用，我知道。

2.通过老朋友知道:形容词做名词，亲戚朋友。

3.以乐其志：形容词的使动用法，使……快乐。

4.性酒精中毒:名词做动词喝。

四、翻译1.好好读书，不求甚解，每知道一件事就忘了吃饭。

翻译：(他)喜欢读书，不过分在字句上下功夫;每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。

2.衔觞赋诗，以乐其志。

翻译：一边喝酒一边作诗，为自己的`志向而感到无比快乐。

3.环堵光秃秃，风不遮，短棕打结，瓢一次次空。

翻译：简陋的居室里冷冷清清的，遮不住风和阳光：粗布短衣上打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可他安然自若!4.不愁穷，不愁富。

翻译:我不担心贫穷，也不热衷于发财和做官。

八年级下册语文知识点总结2油光可鉴：〖解释〗形容非常光亮润泽。

〖示例〗他年近三十岁，留着‘西洋装’的头，梳的蓬蓬的，～。

抑扬顿挫：〖解释〗抑：降低;扬：升高;顿：停顿;挫：转折。

语文八年级下册知识点

语文八年级下册知识点一、字词部分。

1. 生僻字和易错字。

- 八年级下册有不少容易写错的字呢。

像“翩然”的“翩”，好多人会写成“偏”，那可就错得离谱啦。

这个“翩”字就像一个跳舞的人，左边是“扁”，右边是“羽”，就像鸟儿轻盈飞舞的翅膀一样。

还有“褶皱”的“褶”，这个字笔画有点复杂，很多人写的时候就乱了阵脚。

它中间是个“习”字的变形，可别写成别的样子哦。

- 在生字里，“凫水”的“凫”可能比较陌生，它读“fú”，就像一只小鸭子在水上浮着的样子，这个字的字形也有点像小鸭子呢。

2. 多音字。

- 比如说“行”这个字，在“行辈”里读“háng”，就像说一群人的辈分排行；而在“行走”里就念“xíng”，表示走路的动作。

再看“省”，“归省”的时候读“xǐng”，是回家探望、问候的意思；在“省份”里就读“shěng”啦，这就是不同语境下读音的奇妙变化。

3. 词语理解。

- 有些词语的意思很有趣。

像“世外桃源”，可不是说有个园子里面都是桃子哦，它是指一个与世隔绝、美好的地方，就像陶渊明笔下的那个理想世界，没有战争、没有烦恼。

还有“落英缤纷”，形容落花纷纷飘落的美丽景象，“落英”就是落花，“缤纷”就是繁多而杂乱的样子，想象一下花瓣像雪花一样飘落，是不是很美呢？- “大彻大悟”这个词可就很有深度了，它表示彻底觉悟或者醒悟，就像一个人突然明白了很多人生的道理，一下子从迷糊状态变得清醒了，就像被一道光照亮了内心一样。

二、文言文部分。

- 这篇文章可有名啦。

作者陶渊明描绘了一个美好的世外桃源。

里面的人“男女衣着，悉如外人”，这里的“外人”可不是指外面世界的人，而是指桃花源以外的人哦。

他们“黄发垂髫，并怡然自乐”，“黄发”是老人，“垂髫”是小孩，老人和小孩都过得很快乐，这是多么和谐的画面啊。

- 文中有很多特殊句式呢。

像“问所从来”，这是一个省略句，完整的应该是“问（之）所从来”，就是问（渔人）从哪里来。

还有“此人一一为具言所闻”，也是省略句，“为（之）具言所闻”，（渔人）把自己听到的事详细地告诉了他们。

八年级下册语文知识点

八年级下册语文知识点八年级下册语文是中学语文学习的重要环节，它涵盖了多个知识点，包括作文写作、阅读理解、语言表达、文言文阅读等。

通过学习这些知识点，学生能够提高语文素养，培养语言表达能力和文学鉴赏能力。

下面将介绍八年级下册语文的主要知识点。

一、作文写作八年级下册语文的作文写作是一个非常重要的知识点。

学生需要学会如何选择合适的写作题目，如何梳理思路，如何展开写作，以及如何进行修改和润色等。

在作文写作中，学生还要注意使用恰当的语言表达，包括词汇、句式、修辞手法等。

通过八年级下册语文的作文写作，学生可以提高写作能力，培养逻辑思维和表达能力。

二、阅读理解阅读理解是八年级下册语文学习的重要内容之一。

学生需要学会如何理解文章的主旨、中心思想，如何抓住关键信息、判断文章的真伪和意图等。

在阅读理解中，学生还需要学会分析文章的结构、语言风格和修辞手法等。

通过八年级下册语文的阅读理解，学生可以提高阅读理解能力，培养思考能力和理解能力。

三、语言表达语言表达是八年级下册语文学习的核心内容。

学生需要学会有效地运用语言进行表达，包括口头表达和书面表达。

在语言表达中，学生要注意使用正确的语法、丰富的词汇和准确的表达方式。

此外，学生还需要学会如何运用修辞手法、排比句、对比句等方式来丰富语言表达。

通过八年级下册语文的语言表达，学生可以提高口头表达和书面表达的能力，培养语言表达的艺术。

四、文言文阅读文言文阅读是八年级下册语文学习的重点之一。

学生需要学会如何理解文言文的句子、词语和语法结构。

在文言文阅读中，学生还需要学会分析句子的结构、翻译文言文为现代汉语、理解文言文的内涵和意境等。

通过八年级下册语文的文言文阅读，学生可以提高对中国古代文化的了解，培养文学鉴赏能力和文言文阅读的能力。

五、诗词鉴赏诗词鉴赏是八年级下册语文学习的重要内容。

学生需要学会如何欣赏古代诗词的艺术魅力，理解诗词的意境、意义和修辞手法等。

在诗词鉴赏中，学生还需要学会分析诗词的结构、翻译古代诗词为现代汉语、欣赏诗词的音韵和韵律等。

2024八年级下册语文知识点总结

2024八年级下册语文知识点总结一. 诗歌鉴赏1. 认识韵脚和韵律，如平韵，仄韵等；2. 理解诗歌的意象和表达方式；3. 分析诗歌的主旨，如抒情、咏史、颂扬等；4. 鉴赏不同体裁的诗歌，如绝句、律诗、词等。

二. 文学鉴赏1. 阅读名著，如《西游记》、《红楼梦》等，理解其中的人物形象、情节发展和主题思想；2. 鉴赏现代文学作品，如小说、散文等，理解其中的情感描写、人物刻画和社会思考；3. 学习欣赏诗词曲赋，如《卜算子》、《赤壁怀古》等，体会其中的音韵美和意象构筑。

三. 文言文阅读1. 掌握常见的文言文句式和修辞手法，如排比、夸张等；2. 阅读经典文言文篇目，如《孔乙己》、《陋室铭》等，理解其中的意义和思想；3. 了解古代文化和历史，如宋元明清四大名著、古代诗词等；4. 培养对古代文化的兴趣和欣赏能力。

四. 写作技巧1. 进一步提升写作能力，如记叙文、议论文等；2. 学会运用修辞手法，如比喻、夸张等；3. 培养写作思维和表达方式，如对比、归纳等；4. 注重写作结构和逻辑。

五. 语法知识1. 了解名词、动词、形容词、副词等常见词性；2. 掌握句子成分和句子结构的基本知识；3. 掌握常见的句型和短语用法，如主谓一致、动宾搭配等；4. 学会使用标点符号和连接词，使语句更加连贯。

六. 汉字知识1. 掌握常见的汉字字义、字音和字形；2. 学会使用常用字和词语，提高写作能力；3. 学习词语的衍生和转义，如争论、坚决等；4. 学会运用成语和俗语，丰富语言表达。

七. 阅读理解1. 提高阅读速度和理解能力，如选取重点信息和归纳总结；2. 学习理解难点词语和句子，如推理、揣测等；3. 培养批判性阅读的意识，如质疑、评论等；4. 学会理解文章的结构和逻辑。

八. 口语表达1. 注重词汇积累，如口语常用词和口语俚语；2. 学习日常对话和交际用语，如问候、道歉等；3. 训练口语流利度和准确性，如语音语调和语法正确性；4. 培养团体合作和演讲能力，如讨论、表达观点等。

【精选】部编版八年级下册语文第10课《小石潭记》重要基础知识点总结

10 小石潭记
文学常识
柳宗元（773—819），字子厚，河东( 今山西永济西) 人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

品文言文对照翻译
作品主旨
这篇游记生动地描写了小石潭环境、景物的幽美和凄清，暗寓了作者被贬后孤凄悲凉的心境。

记文言知识
字词梳理
1.词类活用
①名词作状语：从小丘西．行百二十步(向西)皆若空．游无所依(在空中)
斗．(像北斗星那样)折蛇．(像蛇那样)行其岸势犬牙
．．差互(像狗的牙齿那样) 下．见小潭(向下)
②形容词的意动用法：心乐．之(以……为乐)
2.古今异义
乃记之而去．
古义：离开今义：从所在地到别的地方
潭中鱼可．百许头
古义：大约今义：表示同意
不可久居．
古义：停留今义：居住
崔氏二小生．
古义：年轻人
今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子
3.一词多义
四面竹树环．合(环绕)
环
如鸣珮环．(玉饰)
水尤清．冽(清澈)
清
以其境过清．(凄清)
乐心乐．之(以……为乐)
似与游者相乐．(取乐、嬉戏) 从从．小丘西行百二十步(由、自) 隶而从．者(跟随)
游皆若空游．无所依(游动)
同游．者(游览，游玩)
全石以．为底(把)
以
以．其境过清(因为)。

初二语文下册知识点归纳总结

初二语文下册知识点归纳总结八年级下册语文知识点归纳第一部分二种语言类型：口语、书面语。

二种论证方式：立论、驳论。

二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、道理论据。

第二部分三种感.彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/./结局)环境(自然环境/社会环境。

)议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

小说情节四部分：开端、发展、.、结局。

记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出初二语文第6单元知识点湖心亭看雪一、重点字词1.给下列加点字注音。

毳cuì衣雾凇sōng沆砀hàngdàng2.解释下面加点的词语。

(1)更定。

定：完了，结束。

(2)余拿一小船。

拿：撑，划。

(3)雾凇沆砀。

雾凇：水气凝成的冰花。

沆砀：白气弥漫的样子。

(4)焉得更有此人。

焉得：哪能。

更：还。

(5)是金陵人,客此。

客：客居。

(6)及下船。

及：等到。

二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。

(1)描写西湖雪后水天一色的景色的句子是雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

点拨：第l句是正面描写，第2句是侧面烘托。

(2)含蓄地表达对故国怀念的句子是问其姓氏，是金陵人，客此。

(3)借“舟子”之口，含蓄地表达文章主旨的句子是莫说相公痴，更有痴似相公者!2.将下列句子翻译成现代汉语。

人教版八年级语文下册各单元知识点总结

人教版八年级语文下册各单元知识点总结第一单元：人教版八年级语文下册的内容简介第一单元是人教版八年级语文下册的开篇单元，主要介绍了下册的整体内容和研究要求。

在这一单元中，学生将了解下册包括的各个单元以及每个单元的主题和目标。

第二单元：观察与实验第二单元主要介绍了观察与实验的相关知识。

学生将研究观察的方法和技巧，并了解科学实验的基本步骤和实验报告的写作要求。

第三单元：科学探究第三单元着重介绍了科学探究的过程和方法。

学生将研究科学研究的基本步骤，了解科学实验的设计和科学观察的技巧。

第四单元：社会与科学发展第四单元主要介绍了社会与科学发展的关系。

学生将了解科学与社会的相互影响，了解科学对社会的推动作用。

第五单元：科学发展与环境保护第五单元主要介绍了科学发展与环境保护的关系。

学生将了解科学发展对环境的影响和环境保护的重要性。

第六单元：科学常识第六单元主要介绍了科学常识。

学生将研究一些基本的科学知识和常识，加深对科学的理解和认识。

第七单元：科学技术与社会发展第七单元主要介绍了科学技术与社会发展的关系。

学生将了解科学技术对社会进步的贡献和发展对社会的影响。

第八单元：科技创新与未来生活第八单元主要介绍了科技创新与未来生活的关系。

学生将了解科技创新的重要性和科技对未来生活的影响。

第九单元：科学伦理与社会责任第九单元主要介绍了科学伦理与社会责任。

学生将了解科学研究中的伦理问题和科学家应该承担的社会责任。

第十单元：科普知识第十单元主要介绍了科普知识。

学生将了解一些科普知识和科普活动的重要性。

总结人教版八年级语文下册共有十个单元，涵盖了观察与实验、科学探究、社会与科学发展、科学发展与环境保护、科学常识、科学技术与社会发展、科技创新与未来生活、科学伦理与社会责任、科普知识等内容。

通过学习下册的内容，学生将能够加深对科学的认识和理解，培养科学素养和科学思维能力。

【精选】部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》重要基础知识点总结

1 7 大雁归来
生难字
雾霭（ǎi ）
缄（jiān ）默迁徙（xǐ）
狩（shòu ）猎水洼（wā）
邀（yāo ）请 shì（试）探
凋（diāo ）零弥（mí）漫
zhǎo （沼）泽 miáo （瞄）准
喧rǎng （嚷）
多音字
角⎩⎨⎧jiǎo （号角）jué（角斗）悄⎩⎨⎧qiāo （静悄悄）qiǎo （悄然落泪）
形近字 ⎩⎨⎧霭（ǎi ）雾霭蔼（ǎi ）和蔼谒（yè）拜谒 ⎩⎨⎧喧（xuān ）喧闹
暄（xuān ）寒暄渲（xuàn ）渲染
t ú）徒步
x ǐ）迁徙
串句记忆法：他们徒（t ú）步进入这片草原，正好看到了大象迁徙（x ǐ）的壮观景象。

重点词
缄默：闭口不说话。

凋零：(草木)凋谢零落。

滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。

目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。

文中是贬义词褒用，形容大雁深知地面危险，在高飞时非常专注的样子。

八年级下册语文知识点总结

八年级下册语文知识点总结一、字词积累。

1. 重点字词读音。

2. 重点字词书写。

3. 词语理解。

- 油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

鉴，照。

- 标致：漂亮。

这里是反语，用来讽刺。

- 匿名：不署名或不署真实姓名。

二、文学常识。

1. 作者简介。

2. 文体知识。

三、课文内容理解。

- 主题思想：这篇文章通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚的怀念以及强烈的爱国主义思想感情。

- 人物形象：藤野先生是一个生活俭朴、治学严谨、待人诚恳、热情、对学生严格要求、没有民族偏见的学者形象。

作者主要通过外貌描写（如“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜”）、动作描写（如“他把我的讲义收去了，第二天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回”）、语言描写（如“你看，你将这条血管移了一点位置了。

——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它”）来刻画藤野先生的形象。

- 叙事线索：以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。

开头写东京的“清国留学生”赏樱花、学跳舞的庸俗生活，这是作者去仙台的原因，也是在仙台与藤野先生相识的背景；接着写在仙台的学习生活，重点写藤野先生的关心和教诲；最后写作者离开仙台后对藤野先生的怀念。

- 主题思想：文章通过回忆母亲的生活片段，塑造了一位普通而伟大的母亲形象，表达了作者对母亲的感激、敬爱和怀念之情。

- 人物形象：母亲是一个宽容、善良、温和、刚气的女性。

如她容忍了大哥的败家，对待嫂子的无理取闹总是宽容忍让，但在对待五叔的侮辱时却表现出刚气，捍卫了自己和家人的尊严。

- 写作手法：作者采用了白描的手法，通过典型事例来表现母亲的性格特点。

如“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。

我从不知道她醒来坐了多久了。

语文八年级下册知识点梳理

语文八年级下册知识点梳理语文八年级下册知识点第一单元绯红、标致、落第、不逊诘责、托辞、油光可鉴、抑扬顿挫、深恶痛疾、匿名、芦荟、翳、责罚、气量、质问、广漠、管束、宽恕、文绉绉、庶祖母、幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、黝黑、滞留愚钝器宇、禁锢轩昂、犀利、侏儒酒肆尴尬粗制滥造、藏污纳垢郁郁寡欢、鹤立鸡群、正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐、无可置疑、黯然失色广袤无垠髭、鬈、搓捻、企盼、繁衍、迁徙、觅食、油然而生、花团锦簇、美不胜收、繁花似锦、风云突变、不可名状、落英缤纷、冥思遐想、期期艾艾油光可鉴指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。

鉴，照。

标致漂亮。

文中是反语，用来讽刺。

客死死在异国他乡。

掌故关于历史人物、典章制度的传说或故事。

这里指学校里发生过的一些事情。

落第原指科举时代应试不中。

这里指考试不及格。

匿名不署名或不署真实的姓名。

匿，隐藏。

诘责质问并责备。

托辞借口。

凄然形容悲伤难过的样子。

适值正好遇到。

正人君子反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

文绉绉形容人谈吐、举止文雅的样子。

庶祖母旧时称祖父的妾。

翳眼睛角膜病变后留下的疤痕。

下流文中指卑劣、不道德。

浪人游荡无赖之徒。

本家指同姓、同宗族的人。

髭嘴边上的胡子。

鬈弯曲的头发。

器宇气概，风度。

禁锢束缚，限制鹤立鸡群比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐理好衣襟端端正正坐着。

形容严肃庄重的样子。

轩昂形容精神饱满。

颔首低眉低着头显得谦卑恭顺的样子。

诚惶诚恐惶恐不安。

广袤无垠广阔无边。

古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。

期期艾艾形容口吃。

第二单元博识、美艳、消释、褪尽、凛冽、升腾、脂粉奁、朔方、睥睨污秽犀利迸射播弄、虐待雷霆、踌躇、鞭挞、祈祷、罪孽拖、泥带水、稽首、旸谷、姮娥苍茫、胆怯翡翠、精灵、蜿蜒执拗憔悴、馈赠真谛、璀璨、镶嵌、酷肖、海誓山盟、长吁短叹千山万壑盛气凌人暖国我国南方气候温暖的地区。

奁盒子。

朔方北方。

睥睨眼睛斜着看，形容高傲的样子。

八年级语文下册知识点总结

八年级语文下册知识点总结八年级语文下册知识总结1一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。

诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。

还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总(一)字词解释1.社戏消夏：避暑。

陶冶：怡情养性。

给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻：偏远而僻静。

熬áo：忍受。

诚然：确实这样。

篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。

朦胧：动词，弥漫。

蕴yùn藻：水草。

依稀：隐约。

屹yì立：矗立。

潺chán潺：水缓缓流动的样子。

家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。

船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào：划(船)。

楫jí：桨。

撮cuō：用手指捏取细碎的东西。

惮dàn：怕，畏惧。

归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈：辈分。

犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。

凫fú水：游泳。

絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。

怠dài慢：招待不周到的意思。

弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。

部编版八年级语文下册完美版必知必会必背知识点

八年级语文下册完美版必知必会必背知识点包括：3.写作：记叙文、议论文、说明文、应用文等写作形式，并掌握合理运用各种修辞手法。

4.修辞手法：比喻、夸张、排比、反问、对比、描写等常用修辞手法。

5.病句修改：对于常见的病句进行修改，包括主谓不一致、主谓宾不一致、语序不当等。

6.古诗词鉴赏：了解古代诗词的背景和意境，如《木兰诗》、《静夜思》等。

7.口头表达：培养口头表达的能力，包括发言、辩论、演讲等。

8.修辞手法：各种修辞手法的应用和理解，如比喻、夸张、排比、反问等。

9.惯用语：熟记常用的成语、谚语、俚语等，能够正确运用。

10.文化常识：了解中国传统文化的基本常识，如节日习俗、传统礼仪等。

11.阅读表达：对于给定的阅读材料进行准确的文字表达，包括简答题、小作文等。

12.词语积累：掌握一定数量的词汇量，包括常用词汇、成语、俚语等。

13.修辞手法：了解并能够正确运用各种修辞手法，如比喻、夸张、排比等。

14.语言规范：掌握语法、词汇使用的规范，如时态、语态、词形变化等。

15.作文技巧：掌握各种作文类型的写作技巧，如记叙文、议论文、说明文等。

16.文学常识：了解中国文学的基本常识，如古代文学名著、现代文学作家等。

17.文化常识：掌握中国传统文化的相关知识，如传统节日、艺术形式等。

18.写作能力：培养写作的能力，包括写作表达、组织结构、修辞手法等。

19.修辞手法：了解并能够正确运用各种修辞手法，如比喻、夸张、排比等。

20.语言规范：掌握语法、词汇使用的规范，如时态、语态、词形变化等。

以上是八年级语文下册完美版必知必会必背知识点的一个简要总结，具体内容可根据教材内容进行进一步的学习和掌握。

【精选】部编版八年级下册语文第24课《唐诗三首》重要基础知识点总结

24 唐诗三首石壕吏①唐•杜甫写作背景安史之乱中，杜甫从洛阳回华州(今属陕西渭南)，途经新安、石壕、潼关等地，在石壕村投宿时，遇到差役深夜抓人，于是根据所见所闻，写出了这篇不朽的诗作。

品诗词对照翻译及赏析重点注释①吏：小官，这里指差役。

②投：投宿。

③一何：多么。

④前致词：走上前去( 对差役) 说话。

⑤戍：防守。

⑥附书至：捎信回来。

⑦新：最近。

⑧已：停止，这里指生命结束。

⑨乳下孙：还在吃奶的孙子。

⑩完裙：完整的衣服。

裙，这里泛指衣服。

⑪老妪：老妇。

⑫幽咽：形容低微、断续的哭声。

作品主旨这首诗通过写作者在石壕村亲眼看见差役深夜抓人的故事，揭露了封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”给广大人民带来的深重灾难，表现了诗人希望早日平定叛乱的心愿，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

茅屋为秋风所破歌唐·杜甫写作背景公元760年，诗人在亲友的帮助下，在成都浣花溪畔盖起了一座茅屋。

不料到了次年八月，大风破屋，大雨又至，诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇千古传诵的诗篇。

品诗词对照翻译及赏析重点注释①三重茅：多层茅草。

②挂罥：挂着，挂住。

罥，挂结。

③长：高。

④沉塘坳：沉到池塘水中。

坳，低洼的地方。

⑤忍：狠心。

⑥能：如此、这样。

⑦呼不得：喝止不住。

⑧俄顷：一会儿。

⑨漠漠：阴沉迷蒙的样子。

⑩向昏黑：渐渐黑下来。

向，接近。

⑪衾：被子。

⑫丧乱：战乱，指安史之乱。

⑬何由彻：如何挨到天亮。

何由，怎能、如何。

彻，到，这里是“彻晓”(到天亮)的意思。

⑭寒士：贫寒的士人。

⑮突兀：高耸的样子。

作品主旨这首诗先叙事，后议论抒情，叙写了秋风吹飞屋上茅草、村童抱茅而去、秋雨密集、屋破漏雨等情景，接着直抒诗人“广厦庇寒士”的人生理想，表达了诗人关心民生疾苦的博大、宽广的胸怀和忧国忧民的深沉情感。

卖炭翁唐·白居易写作背景《卖炭翁》是白居易创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。

诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。

”唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”，实为掠夺。

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最新版八年级下册语文知识点总结大全一、生字注音
烂熳(màn) 绯(fēi)红油光可鉴(jiàn)
芦荟(huì) 不逊(xùn) 匿(nì)名
诘(jié)责抑扬顿挫(cuò) 深恶(wù)痛疾
磨磨蹭蹭(mócèng) 迢迢(tiáo) 文绉绉(zhōu)
宽恕(shù) 庶(shù) 黝黑(yǒu)
禁锢(gù) 侏儒(zhūrú) 尴尬(gān‘gà)
炽热(chì) 粗制滥(làn)造藏污纳垢(gòu)
正襟(jīn)危坐颔(hàn)首低眉黯(àn)然失色
广袤(mào) 无垠(yín) 髭(zī)
鬈(quán) 锃(zèng) 滞(zhì)留
酒肆(sì) 搓捻(cuōniǎn ) 繁衍(yǎn)
迁徙(xǐ) 觅食(mì) 郁郁寡(guǎ)欢
花团锦簇(cù) 小憩(qì) 冥(míng)思遐想
奁(lián) 朔(shuò)方胭脂(yān zhī)
褪(tuì)尽粘(zhān)连凛冽(lǐnliè)
灼灼(zhuó) 慷慨(kāngkǎi) 伫立(zhù)
睥睨(pìnì) 污秽(huì) 咆哮(páoxiào)
鞺鞺鞳鞳(tāngtà) 迸(bèng)射播弄(nòng)
虐待(nüè) 雷霆(tíng) 鞭挞(tà)
踌躇(chóuchú) 祈祷(qídǎo) 彷徨(pánghuáng)
罪孽(niè) 霁(jì) 眷(juàn)念
荷戟(jǐ) 稽(qí)首旸(yáng)谷
一撮(cuō) 翡翠(fěicuì) 蜿蜒(wānyán) 胆怯(qiè) 执拗(niù) 馈赠(kuì)
真谛(dì) 璀璨(cuǐcàn) 镶嵌(qiàn)
酷肖(xiào) 长吁(xū)短叹千山万壑(hè) 心扉(fēi) 憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠
蓬蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺美味佳肴(yáo)
萧瑟(xiāosè) 和煦(héxù) 干涸(hé)
吞噬(shì) 裸露(luǒlù) 媲(pì)美
挑衅(xìn) 相形见绌(chù) 缄(jiān)默
窥探(kuī) 凋(diāo)零哂( shěn)笑
香蒲(pú) 啮(niè)齿类狩(shòu)猎
牟(móu)取蹲(dūn)踞(jù) 酬和(hè)
即物起兴(xìng) 譬(pì)喻熹(xī)微
淳(chún)朴龙吟凤哕(huì) 呈贡(gòng) 咂(zā)摸门楣(méi) 苋(xiàn)菜
囊(náng)萤映雪车胤(yìn) 籍(jí)贯
腌(yān) 喧嚣(xuānxiāo) 招徕(lái)
铁铉(xuàn) 铂(bó) 荸(bí)荠(qí)
马趴(pā) 合辙(zhé)押韵囿(yòu)于
饽饽(bō) 秫(shú)秸(jiē)杆钹(bó)
家醅(pēi) 如法炮(páo)制挑剔(tī)
枸杞(gǒuqǐ) 薏(yì)米仁橄榄(gǎnlǎn)
蔫(niān) 怵(chù) 抠(kōu)
缥(piǎo)碧轩(xuān)邈(miǎo) 嘤嘤(yīng)
鸢( yuān )飞戾( lì)天横柯上蔽(bì) 疏(shū)条交映
短褐(hè)穿结箪(dān)瓢屡空晏(yàn)如
衔(xián)觞(shāng)赋诗硕(shuò)师叱(chì)咄(duō)
俟(sì) 负箧(qiè)曳(, yè)屣(xǐ) 皲(jūn)裂
衾(qīn) 珮(pèi)环篁(huáng)竹
坻(chí) 清冽(liè) 蒙络摇缀(zhuì)
参(cēn)差(cī)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cī)互
浩浩汤汤(shāng) 霏霏(fēi) 悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì) 山岳潜(qián)行隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧
忧谗(chán)畏讥琅(láng)琊(yá) 暝(míng)
繁阴(yīn)弈(yì) 觥(gōng)筹交错阴翳(yì)
浅鬣(liè) 红装而蹇(jiǎn) 者汗流浃(jiā)背
曝(pù)沙之鸟呷(xiā)浪之鳞
二、《综合性学习》
(一).《献给母亲的歌》
1. 请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处
A 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲(高尔基)
B 母爱是一种巨大的火焰(罗曼·罗兰)
2. 请写出2则有关母爱的俗语
A儿行千里母担忧B 养儿方知父母恩
3. 写出有关母爱的古诗
慈母手中线，游子身上衣
谁言寸草心，报得三春晖
4. 请写出冰心的《繁星&8226;春水》中有关母爱的诗句
母亲呵! 天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里——《繁星》
(二).《寻觅春天的踪迹》
1. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义
立春雨水惊蛰春分清明谷雨
惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物
2. 请写出两个有关春天的农谚
A一年之计在于春，一日之计在于晨B春雨贵如油
3. 请写两句描写春天的古诗句
A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥，草色遥看近却无
三、名著导读
1《海底两万里》
作者：法国科幻小说家儒勒·凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特
船长的儿女》，第三部是《神秘岛》
书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了……
2《名人传》
作者：罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国的人道主义作家
小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神
阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。