儿童画创意线描课件《一碗面》PPT课件
《儿童线描画》ppt课件
01
02
03
04
介绍了线描画的基本概念和特 点，包括线条的运用、构图的
技巧等。
通过实例分析，讲解了儿童线 描画的常见题材和表现手法。
探讨了儿童线描画的创作过程 ，包括灵感来源、构思草图、
深入刻画等。
分享了儿童线描画的欣赏和评 价标准，帮助孩子们理解如何 欣赏和评价一幅线描画作品。
分享学习心得和体会
《儿童线描画》ppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 线描画基础知识 • 线描画技法讲解 • 不同主题线描画创作实践 • 儿童线描画作品欣赏与评价 • 课程总结与延伸学习建议
01
课程介绍与目标
Chapter
线描画定义及特点
定义
线描画是一种使用线条来表现形象、情感和意境的 绘画形式。它通过线条的粗细、疏密、方向、节奏 等变化，创造出丰富多样的视觉效果。
动物特征捕捉
动物动态表现
通过线条的变化表现动物的动态，如 奔跑的马、飞翔的鸟等，让孩子感受 动物的生动和活力。
引导孩子观察动物的特征，如大象的 长鼻子、兔子的长耳朵等，并用线条 准确地表现出来。
植物类主题创作
线条表现植物形态
运用流畅的线条描绘植物的轮廓 和枝叶，表现植物的柔美和坚韧
。
植物特征捕捉
引导孩子观察不同植物的特征，如 树叶的纹理、花朵的形状等，并用 线条细致地表现出来。
创造空间感
运用透视、遮挡等手法表现空间 深度。
03
线描画技法讲解
Chapter
观察方法与技巧
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整体观察
从整体上把握对象的形态 和比例，理解各部分之间 的关系。
对比观察
通过对比找出对象的特征 ，如大小、长短、粗细、 分，如 纹理、质感等，使画面更 加生动。
一碗香喷喷的面少儿美术PPT课件
绘画步骤
课程引导
学生作品欣赏
课程引导
学生作品欣赏
感谢您的聆听
建议使用年龄：5-7岁
面条是人们日常生活中的重要的主食类型，也受到了很多人的喜爱。
课程引导
说一说 面条看起来有哪些特征呢?
强烈面的条一阳种光用中谷含物有或大豆量类的的面紫粉外加线水和磨红成外面线团，，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴
第1环节 观察面食的图片
看一看，说一说
课程引导
小朋友们，这是什么食物呢？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮
挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
好美味的面食呀，那么让我们设计一个碗来装着吧！
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
2024版全新线描画完整ppt课件[1]
![2024版全新线描画完整ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/1fa5c170590216fc700abb68a98271fe910eaf3e.png)
水景的表现
探讨如何运用线条表现水面的波纹、倒影和色彩 变化，以及瀑布、溪流等动态水景的描绘技巧。
天空与云彩的表现
分析天空和云彩的线描画方法，包括不同天气和 时间下的色彩变化和线条运用。
2024/1/27
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城市风景线描案例分享
1 2
古典城市风景 展示古典城市风景的线描画作品，分析其构图、 线条运用和色彩表现等方面的特点。
肢体语言解读
探讨如何通过人物的肢体语言传达内心情感和性格特征，如手势、 站姿、坐姿等。
情境营造
分析如何通过背景和环境描绘增强人物情感和故事性，使画面更具感 染力。
2024/1/27
20
服饰纹理和质感表现
2024/1/27
服饰特点分析
讲解不同历史时期、地域文化和民族特色的服饰特点，以及现代 时尚元素的融入。
2024/1/27
定义
线描画是一种运用线条为主要表现 手段来塑造形象、表达情感的绘画 艺术形式。
特点
以线条为造型基础，注重线条的流 畅性、节奏感和韵律感，追求简洁、 概括的艺术效果。
4
常用工具与材料介绍
工具
铅笔、炭笔、钢笔、毛笔等。
材料
素描纸、宣纸、水彩纸等。
2024/1/27
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线条表现技巧与方法
2024/1/27
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THANKS
感谢观看
2024/1/27
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介绍不同建筑风格的结构特点，包括 古典建筑、现代建筑、民居等，分析 各种建筑形式的造型元素和构成原理。
透视原理
详细解析线性透视和空气透视的原理， 探讨如何运用透视法则在建筑风景线描 中表现空间感和立体感。
2024/1/27
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6-7岁第十四节-一碗疯狂的面条-上—美术课件
邀你一起 课后点评
—小小演说家，培养学员自信心与语言 表达能力的关键
美学评述 情感态度
人文评述 物以致用
八、作品评价（课后点评）
（一）我们这节课的主题是《一碗疯狂的面条》教学目标是有三个 1、知识与技能：观察面条的穿插，前后遮挡关系 2、方法与过程：掌握线条的疏密等特点 3、情感与态度：形式美对称构图的感觉培养
二、教学重难点：
重点：线条的疏密排列学习 难点：构图
三、教具准备：
白卡纸、奇异笔、水彩颜料
四、教学建议：
老师可表演拉面
五、课后延伸：
选择自己喜欢的美食，进行创作
六、作品评价（课后点评）：
逐一点评孩子的作品。
七、教学基本步骤 ：
（一）导入新课（3分）： 教师：老师可以运用超轻粘土带领小朋友玩一玩拉面条的游戏 学生：玩一玩 教师：介绍百科小知识。 （二）图片探究（8分）： 教师：引导孩子选一选自己喜欢的面条图片，观察说一说里面有什么 学生：观察，说一说 教师：引导观察面条疏密遮挡关系，让小朋友画一画 学生：观察，画一画 （三）创作表现（4分）： 教师：总结如何构图与用材。
邀你一起 艺术预习新知
-每一节艺术课的开始都需要爸 爸妈妈的亲子参与互动
艺术预习新知
学习：
1、学员：用手机记录一个你比较难忘的或难过的情景。 2、家长：把小朋友比较难忘的或难过的情景用手机拍照发给老师。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
二、教学重难点：
线描画教学 ppt课件
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二、幼儿线描画的教学
儿童自觉绘画现象表明：抒情达意式地表现绘画是幼儿美术活 动的主要特征。同时以线性为表现方式。这阶段的儿童美术活动主要体 现为游戏性。
教师应该做到： 1、以幼儿喜欢的，身边的实物为素材，激发幼儿学习儿童线描装饰的兴 趣，鼓励幼儿自己做儿童线描活动的主人。 2、由浅入深、由简入繁，培养幼儿的观察力、注意力和表现力。 3、在生动活泼的儿童线描游戏中，自然融合分析，训练记忆想象能力。
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（2）、组合线 线不是单一的，造型不同、疏密不同的线组合在一起，可起到装饰的效 果，让幼儿画好简单的外形把几种不同形态的线组合在一起，会创造出 更丰富的构成效果。如设计一些练习如“有趣的瓶子”、“伞花”“美 丽的小鸟”等需要注意的是组合要有一定的秩序，排列宜紧密。如“扩 散的圆形”、“想象中的花”可以要求学生扩散的层次要多一些。如“ 美丽的贝壳”可以先要求幼儿画几个贝壳的造型，然后添上美丽的线条 。通过这样的练习，让幼儿感悟线与线之间因对比而产生的美，从而理 解线表现的创造力所在，加强创作的审美意识。
ppt课件
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（一）幼儿主题活动的热点 主题活动是幼儿教育中必不可少的单元，在主题活动中，幼儿根据自己的经验， 生成自己感兴趣的内容，与教师预设的内容整合，从而形成活动。如主题活动“ 花”中，我们从幼儿爱好美丽事物的天性出发，引导幼儿观察周围环境中出现的 各种各样的花卉，在欣赏的过程中激发幼儿作画的兴趣，尝试用不同的线条探索 不同的表现手段。
一、幼儿线描画的选材
幼儿美术教育的首要任务是让幼儿形成对学习的兴趣。为他们的终身学 习奠定基础，然而审视以往和当前的美术教育，由于单一偏向绘画或工 艺课的教学，还有许多不能适应素质教育要求的地方。教学内容过于单
2024年面条幼儿创意美术课件
2024年面条幼儿创意美术课件一、教学内容本节课选自《幼儿创意美术》教材第四章第二节“美食探索——面条变形记”。
教学内容主要包括：了解面条的基本形态和特点，引导幼儿运用创意思维，将面条进行变形，创作出属于自己的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解面条的基本形态和特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的创意思维和动手能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用创意思维，将面条进行变形。
教学重点：培养幼儿的观察力、创意思维和动手能力。
四、教具与学具准备教具：面条样品、彩色笔、画纸、剪刀、胶水、投影仪等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种面条的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称和特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解面条的基本形态和特点，引导幼儿思考如何将面条进行变形。
3. 创作指导（15分钟）示范如何将面条进行创意变形，并引导幼儿动手实践。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，运用创意思维，将面条进行变形，创作出自己的美术作品。
5. 展示评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励幼儿发表自己的想法和建议。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 面条的基本形态和特点2. 面条变形创作方法3. 课堂作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“面条变形记”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥创意思维，将面条进行变形，完成一幅美术作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他美食，尝试运用创意思维进行美术创作，提高他们的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用创意思维，将面条进行变形。
2. 例题讲解：讲解面条的基本形态和特点，引导幼儿思考如何将面条进行变形。
3. 创作指导：示范如何将面条进行创意变形，并引导幼儿动手实践。
小班美术课件PPT第44课-一碗热腾腾的面
图片欣赏
素材资料
老师范画参考
课堂总结 本节课我们用油画棒来表现漂亮的青花瓷碗和美味
的面条，用太空泥进行一些食物的装饰，通过主体物构 图，陪衬物添加，完成了一幅美味的热气腾腾的面的创 意画。
小朋友互相点评，说出值得学习的地方。 老师整体点评，指出每个小朋友的优点和进步的地 方，针对薄弱的地方，请小朋友课后做针对性的练习。
一碗热腾腾的面
授课老师
教学对象：4-5岁幼儿 教学目标： 1、用不同的线条来装饰青花瓷碗 2、练习弧线 教学重难点： 碗的装饰以及面条的画法 工具材料：素描纸、黑卡纸、瓦楞纸、勾线笔、油画棒
引导语
小朋友们，你们爱吃面吗？你们都吃过什么面呢？ 面里面还可以加入鸡蛋，蔬菜，实在是太美味了！ 让我们一起拿起手中的画笔来画一碗热腾腾的面吧！
美术线描画ppt课件
美术线描画ppt课件contents •线描画基本概念与特点•构图原理与技巧应用•线条造型方法与技巧•色彩搭配原理及实践应用•创作过程展示与案例分析•学生作品欣赏与互动交流环节目录01线描画基本概念与特点定义及发展历程线描画的定义发展历程线描画起源于原始社会的岩画和彩陶装饰图案，经过历代艺术家的不断发展和创新，逐渐形成了独特的艺术风格和表现技法。
线条表现力与审美价值线条表现力审美价值工具材料选择与使用技巧工具材料选择使用技巧02构图原理与技巧应用主体与陪衬均衡与对称对比与调和030201构图基本要素及原则常见构图形式及其特点垂直式构图S形构图画面元素呈垂直线排列，强调高耸、挺拔之感。
画面元素呈S形曲线排列，具有流动感和优美感。
水平式构图对角线构图三角形构图画面元素呈水平线排列，给人以平静、稳定之感。
画面元素沿对角线方向排列，增强动感和不稳定感。
画面元素构成三角形，具有稳定感和力量感。
打破常规运用象征元素借鉴其他艺术形式探索不同材料和技术创意构图思路拓展03线条造型方法与技巧观察方法训练整体观察比较观察分析观察提炼线条运用线条的粗细、轻重、缓急等变化来表现对象的形态和质感。
简化概括将复杂的对象简化为简单的几何形状，抓住其主要特征。
符号化表现将对象转化为具有象征意义的符号或图形，增强画面的表现力。
概括提炼能力培养夸张变形手法运用局部夸张对对象的某一部分进行放大或缩小，以突出其特点。
整体夸张对整个对象进行变形处理，创造出新颖独特的形象。
抽象表现运用点、线、面等抽象元素来表现对象的内在精神和情感。
04色彩搭配原理及实践应用色彩基础知识回顾色调统一与对比关系处理统一色调的方法对比色调的运用个性化色彩风格塑造色彩与情感、象征意义的关系不同地域、民族、文化背景下的色彩偏好与风格差异如何运用色彩塑造个人独特的表现风格05创作过程展示与案例分析创作灵感来源及素材收集方法灵感来源自然风景、人物形态、抽象图案等素材收集方法拍照、手绘、网络搜索等草图构思和初步表现阶段草图构思初步表现完成作品展示和评价标准完成作品展示将完成的线描画作品进行高清扫描或拍摄，展示在PPT课件中评价标准线条的流畅度、形象的准确度、构图的合理性、创意的独特性等06学生作品欣赏与互动交流环节展示学生创作的线描画作品，包括不同主题和风格的作品，如风景、人物、动物等。
线描画教学ppt课件
草图绘制和初步构图思路探讨
尝试不同的构图和角度 初步构图思路 确定画面的主体和陪衬元素
草图绘制和初步构图思路探讨
考虑画面的层次感和空间感
运用对比和调和等手法增强画面效果
完成作品展示及点评环节
01
完成作品展示
02
将完成的线描画作品进行展示
介绍作品的创作背景和过程
03
完成作品展示及点评环节
审美特征
线描画的审美特征主要表现为以下几个方面：一是以线造型，注重线条的韵律感和节奏感；二是追求笔墨意趣， 讲究用笔的轻重缓急、干湿浓淡等变化；三是强调意境营造，通过线条的疏密、虚实等手法表现画面的空间感和 深远意境。
工具材料选择及使用技巧
工具材料选择
线描画的工具材料主要有铅笔、炭笔、钢笔、毛笔等。其中，铅笔和炭笔适合初学者练习线条和造型；钢 笔则适合表现精细的线条和笔触；毛笔则适合表现丰富的笔墨变化和意境营造。此外，还可以根据需要选 择不同型号的纸张和颜料等辅助材料。
案例一
《星空》中运用蓝色和紫色等冷 色调，表现出星空的深邃与神秘。
案例二
《向日葵》中运用黄色和橙色等 暖色调，表现出向日葵的热烈与 活力。
案例三
《春天》中运用绿色和粉色等清 新色调，表现出春天的生机与希 望。
案例四
《秋思》中运用棕色和红色等浓 郁色调，表现出秋天的深沉与思
绪。
04 创作过程展示与 讲解
发展历程
线描画起源于原始社会的岩画和彩陶纹饰，经过历代画家的不 断探索和创新，逐渐发展成为一种独立的绘画形式。在中国传 统绘画中，线描画被广泛应用于人物、山水、花鸟等领域。
表现形式与审美特征
表现形式
线描画的表现形式多样，包括单线描绘、复线描绘、线面结合等。其中，单线描绘以简洁明快的线条表现对象的 轮廓和结构；复线描绘则通过多层线条的叠加和交错，形成丰富的笔触和肌理；线面结合则在线条的基础上添加 色彩或明暗关系，增强画面的层次感和立体感。
《点线面》PPT教学课件
• 2．讲评。
欣赏大师的画
康定斯基
瓦西里·康定斯基
( Wassily
Kandinsky 18661944),俄国画家， 是世界公认的现 代抽象绘画的创
始人。
欣赏大师的画
康定斯基作品
欣赏大师的画
欣赏大师的画
蒙德里安安作品
欣赏大师的画
米罗的作品
儿童美术馆
动手试一试
点、线、面
同学们，今天老师给 你们带三样绘画的法 宝，大家猜猜会是什 么呢？
1 生活中的点、线、面
点、线、面
2 点、线、面作品欣赏
3 课堂作业
点、线密集后以后就成了面
身边来寻找
你知道生活中有哪些点、线、 面吗？找一找生活中呈现的点、 线、面。
生活中的点
生活中的线
想一想：你想用点、线、面或拼贴 出怎样的画面？
儿童线描画ppt课件
直线
表现刚硬、坚定的感觉 ，可用于绘制建筑、车
辆等。
曲线
表现柔和、流畅的感觉 ，可用于绘制植物、动
物等。
折线
表现尖锐、转折的感觉 ，可用于绘制山峰、闪
电等。
交叉线
表现密集、复杂的感觉 ，可用于绘制阴影、纹
理等。
构图原则和技巧分享
突出主题
将主要物体放在画面中心或显 眼位置，通过大小、色彩等对
比手法突出主题。
构图与创意
重点讲解了如何运用点、 线、面等元素进行构图， 以及如何通过创意构思表 现个人独特想法。
色彩搭配与运用
介绍了色彩的基本原理和 搭配技巧，以及如何在线 描画作品中合理运用色彩 增强表现力。
分享孩子们在课程中取得的进步和成果
技能提升
孩子们通过本次课程，不仅掌握 了线描画的基本技巧，还在实践
中不断提升自己的绘画技能。
发展历程
线描画起源于古代壁画和岩画， 经过漫长的发展，逐渐形成了独 特的艺术风格和表现技法。
线条表现力与审美价值
线条表现力
线条是线描画的基本元素，通过线条 的粗细、浓淡、虚实、疏密等变化， 可以表现出物体的轮廓、质感、光影 等效果。
审美价值
线描画以简洁明快的线条表现出独特 的艺术美感，具有高度的概括性和抽 象性，能够引发观者的联想和想象。
势。
Hale Waihona Puke 跨学科融合未来，线描画有望与更多其他学 科进行融合，如文学、历史、科 学等，为孩子们提供更加丰富多
彩的学习体验。
技术应用与创新
随着科技的进步，数字化技术和 虚拟现实技术等有望为线描画的 创作和表现提供更加广阔的空间
和可能性。
THANK YOU
案例一
面条幼儿创意美术课件
面条幼儿创意美术课件一、教学内容本节课内容选自《幼儿创意美术》教材第四章“生活中的美”，详细内容为“面条”一节。
通过观察、体验和创作，引导幼儿发现生活中常见的面条所蕴含的美感，激发他们的创意思维和美术表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解面条的种类和特点，培养他们观察生活的能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、色彩等元素表现面条的美感，提高他们的美术创作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创新意识，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发现面条的美感，并将其运用到美术创作中。
教学重点：培养幼儿观察生活、发现美、表现美和创造美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：面条实物、PPT课件、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示面条实物，引导幼儿观察、讨论面条的种类、特点和美感。
2. 讲解：通过PPT课件，讲解面条的制作过程，让幼儿了解面条背后的文化内涵。
3. 示范：现场演示如何运用线条、形状、色彩等元素创作一幅面条画作，引导幼儿学习创作方法。
4. 实践：幼儿根据示范，独立创作一幅关于面条的美术作品。
5. 互动：幼儿相互展示作品，分享创作心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 面条的种类与特点2. 面条画作创作方法3. 创作提示：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于面条的美术作品。
答案示例：运用线条、形状、色彩等元素，表现面条的美感。
2. 作业要求：作品主题明确，创意新颖，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续观察、发现美，将所学美术技能应用到其他创作中。
组织家长参与活动，共同关注幼儿的美术成长。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 教学过程中的互动与评价3. 作业设计的要求与指导4. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学内容的讲解与示范1. 面条的种类与特点：详细讲解不同种类的面条及其特点，如形状、颜色、口感等，以便幼儿能全面了解和认识面条。
小学美术二年级下册《点线面》课件(1)幻灯片
5
班里举办一次别开生面的属于自己的服
装秀
再见
谢谢欣赏
点线面在服装设计领域的应用 点线面在服装设计领域的应用
身边的设计师
看看其他同学的作品 有没 有得到一点灵感呢？
创作要求：
1 创作中合理运用点线面 黑白灰 2 希望同学们能大胆创作，作品富有创意 3 可以选择多样的创作方式〔绘制或手工创作〕
4 课后拓展：
小学美术二年级下册《点 线面》课件(1)幻灯片
本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！
你知道吗？
点线面，黑白灰为艺术作品中最 根本的也是最重要的语言，特别 是在艺术设计中，一幅幅颇具创 意的设计作品就是由点线面的分 布于黑白灰的比照构成
人教版二年级美术：《点、线、面》课件1.ppt
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/292020/6/292020/6/29Jun-2029-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/292020/6/292020/6/29Monday, June 29, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/292020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/292020/6/29Monday, June 29, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020 7:56:47 AM
点、线、面
点
线
面
生活中的点、线、面
倒 立 的
人
• 作者运用点、 线、面的自由 组合，以略带 具象的装饰形 象构成一幅有 抽象意味的画， 造型单纯、自 然，色彩干净、 明亮。
作业：
• 运用点，线，面结合来完成一幅作品。 • 要求用色大胆内容新奇。 • 可以使用多种材料，运用剪，拼，贴等方法制作一幅作品。
。2020年6月29日星期一2020/6/292020/6/292020/6/29
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/292020/6/29June 29, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first tiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱe that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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3
做一碗面
18
什么颜色和花纹的桌布 放了一个什么颜色和花纹的碗呢
19
怎么表现面 面里你想加一些什么菜呢
20
撒一点红色的辣椒、绿色的葱、黄色的生姜 再加一双筷子
就能开始热腾腾的美食了
21
口渴了还可以喝一杯饮料 什么口味的饮料呢？蓝色的是？橙色的是？红色的是？
还可以添加一些水果
22
23
谢谢聆听
10
2
碗里的面和菜
11
·碗里装的什么
你吃过面吧？我们今天在美丽的碗里，装的就是一碗香喷喷的面。
12
·面的线条
一丝丝，一根根的面 放在开水里烫熟，成了一团团缠绕弯曲的线条 成团的、一组一组的、弯曲的…… 你还能用哪些词语或者用图形线条来描绘它呢？
13
·面的色香味
你喜欢吃什么面呢 牛肉面、鸡蛋面、鸡腿面、蔬菜面…… 面因为添加不同的菜 而变得味道丰富、迥异
一碗
面
1
参考课时
90分钟
参考年龄
5-7岁，仅供题材思路参考
课程来源
你喜欢吃面吗？你喜欢吃什么面？让我 们一起把面做得美味可口多滋多味吧。
教学重点
1.装饰一块桌布。 2.装饰一个面碗。 3.用曲线表现面条。 4.表现生活中的食物。
2
1
桌布上的碗
3
·桌布的作用
在我们的房子里，有餐桌也有书桌。在桌面上，很多家里喜欢在上面铺上一块布，我们称之为桌布。 桌布有什么作用呢？桌布可以保护桌子的清洁，也能够防止桌面的烫伤损伤，同时桌布还有着美化和装扮的 作用呢。
8
·青花碗
现代的碗花纹和色彩丰富多样 在古代青花瓷非常受欢迎 它以蓝青色主要颜色 花纹丰富细腻，色彩古朴沉稳典雅 碗边、碗身、碗底、碗内都装饰着美丽的花纹
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·青花碗
稳重清新的蓝色，细密缠绕的花纹 青花瓷的碗有着独特的魅力 通过欣赏青花瓷感受它的色彩美和花纹美 你能从你的水彩笔里找出相似的颜色来吗？
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·桌布的花纹和色彩
桌布能起到装扮和美化的重要作用 所以人们在挑选桌布的时候，不但要考虑材料 花纹、色彩也是最重要的原因之一呢 美丽的花纹和色彩，能吸引人的眼球。
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·桌上的碗
碗是我们生活中的必需品 我们饮食离不开它 回忆你生活中用到的碗 它是什么颜色呢 它有什么花纹呢 它是什么形状呢
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·碗的形状
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·你准备在面里加点什么呢
你准备在面里放些什么菜呢 有种各样的蔬菜 还有鸡蛋、火腿肠、肉片 鸡腿、肉丸等等 这些你都可以加进去 相信这样一碗面 一定是美味的一碗面 还是各种口味的面呢
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·面和碗
甚至我还可以用拟人卡通的手法 来表现这些菜呢 这样看起来又好玩又有趣
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·一起来设计一碗面吧
在什么样的桌布上有一个怎样的碗，碗里的面是什么样的又有哪些菜呢？ 一起来做一碗面吧！
碗是什么形状的呢？你可以用语言描述它或者用图形表现它吗？ 碗有宽宽的口，它是凹进去的，方便我们在里面盛东西。它的外形，就好像一个笑脸的弧线。当然怎么稳稳 地放在桌子上呢？碗有一个底座，这样就能解决这个问题了。
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·碗的花纹
随着人们生活水平的提高 碗不仅仅停留在满足使用的功能 人们还会在花纹、色彩上 进行挑选，给生活带来美丽色彩
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