幼儿园大班生活活动教案
幼儿园大班生活活动方案（15篇）
幼儿园大班生活活动方案(15篇)幼儿园大班生活活动方案1活动目标：1、准确使用礼貌用语，用恰当的方法认识新朋友。
2、能相互协商、合作完成游戏。
3、关心照顾新朋友，体验朋友友好相处的乐趣。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：配乐诗、眼罩、丛林(树桩―――皮质小凳，藤蔓――皮筋长线，河流――硬纸版剪成河流状)。
朋友花(彩色抱枕)，朋友墙。
活动过程：一、欣赏配乐诗。
(幼儿光脚走进活动室地毯，听着柔美的旋律，欣赏诗歌，想象自己来到了一个美丽的地方……)T：请小朋友安静地听，跟着我一起做，你也可以闭上眼睛想象。
(分析：温馨的环境，简单的逾珈动作，柔美的旋律，想象着蓝天白云，调节出一个清澈的心境。
)二、认识来自其他班级的新朋友。
(幼儿分别来自三个以上不同的班级)(1)：认识一个新朋友。
T：你们有什么新发现?(分析：来自不同班级的小朋友一起活动，为认识新朋友作准备。
) T：你想认识一个新朋友吗?T：现在就请你去找个不认识的小朋友聊聊天。
(2)幼儿自由讨论，相互认识。
教师对不够主动的孩子加以引导。
(3)：介绍你认识的新朋友。
T：你们成为朋友了吗?(请成功找到好朋友的.孩子来说说)他叫什么名字?你用什么方法交到的这个朋友?(分析：小朋友用自己的方法去尝试认识新朋友，他们中有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也有人不成功。
)(4)总结交新朋友的方法。
T：交新朋友该说些什么?做些什么?小结：交朋友要大方、礼貌。
首先要介绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，你想和他(她)做朋友的想法，询问朋友的名字并且和他一起玩。
(5)：幼儿再一次讨论。
进一步与新朋友交流。
T：你们真棒都交到了新朋友!“朋友花”(象征友谊的彩色的花)送给你们。
(分析：第一次的尝试中，孩子们积累了经验，通过讨论学习到了很好的办法。
这一次他们显得很轻松，用完整、准确的语言表达出自己的想法。
很快的都成功找到了新朋友，并且得到了象征友谊的彩色的花。
生活教案大班100篇
生活教案大班100篇前言生活教育是幼儿园教育的重要组成部分，它强调对幼儿进行全面的生活实践和体验教育，培养幼儿的实践操作能力、生活习惯和健康意识，有助于促进幼儿身心全面发展。
为了满足教师们的教学需求，本文提供100篇生活教育教案，可供中班教师们参考借鉴。
1、《寻宝记》教案1.主题：寻宝2.目标：通过寻宝游戏活动，激发幼儿的探索和发现兴趣，培养观察和记忆能力。
3.教学内容：角色扮演、寻宝游戏、动手制作寻宝物品。
4.教学方法：情境教学、角色扮演、游戏式教学、互动式教学。
2、《植树节》教案1.主题：植树节2.目标：通过庆祝植树节活动，让幼儿懂得植树的意义，培养爱心和责任心，培养保护环境的意识。
3.教学内容：讲解植树节的意义、植树活动、制作植树手工品。
4.教学方法：讲故事、亲身参与、游戏、制作手工。
3、《做饭》教案1.主题：做饭2.目标：通过做饭体验活动，让幼儿了解食物来源、健康饮食观念，培养动手实践能力和团队合作精神。
3.教学内容：制作简单食物、洗涤食具、饮食卫生知识。
4.教学方法：实践教学、游戏、角色扮演、操作实操。
4、《照顾小动物》教案1.主题：动物2.目标：通过照顾小动物的活动，培养幼儿的动物保护意识，促使幼儿关注和乐观对待动物。
3.教学内容：小动物的饲养和照顾、小动物的特点特征。
4.教学方法：情境教学、活动游戏、角色扮演。
5、《衣服的由来》教案1.主题：衣服2.目标：通过衣服由来的教学，让幼儿知道衣服的功能和重要性，培养幼儿的创造性思维。
3.教学内容：汉服介绍、织布、缝制制作。
4.教学方法：观察、讲述、制作、游戏。
6、《家庭保健》教案1.主题：家庭保健2.目标：通过教育活动，让幼儿了解保健知识、掌握简单自救技巧。
3.教学内容：家庭卫生、消毒、常见疾病和常识、急救知识。
4.教学方法：唧唧歪歪、角色扮演、实践体验、游戏活动。
……总结本文提供了100篇生活教育教案，覆盖大班生活教育各个方面。
通过这些教案，中班教师们可以更好地进行教学和指导，同时也让幼儿在实际的生活实践中获益，促进身心的全面发展。
大班健康生活教案40篇
大班健康生活教案40篇这是大班健康生活教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康我高兴，我快乐教案反思设计意图生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。
一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。
经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。
因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。
活动目标1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。
2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。
渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。
活动准备1、多媒体《别来烦我》2、微笑卡，音乐磁带，录音机3、区域活动准备工作活动过程（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。
1、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。
现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。
2、教师观察幼儿戴的是什么表情。
3、师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？幼儿看多媒体看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。
4、提问：（1）小朋友喜欢青青吗？为什么？（2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？（3）如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己）（4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？（5）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？5 、师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。
幼儿园大班生活常规活动教案
幼儿园大班生活常规活动教案【7篇】幼儿园大班生活常规活动教案篇一活动目标：1、知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
2、能积极和同伴交流、分享。
3、体验发现美的成就感。
活动重点：知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
活动难点：感悟心灵美。
活动准备：插满花的花篮、一段有大自然声音的音频、山水造型图片活动过程：一、开门见山，谈话导入1、小朋友们，请你用一个字说说你看到花篮的感受。
什么美？（色彩美）2、看风景图片：你看到了什么？看到这样的风景你想说什么？（造型美）3、播放音频：你听到了什么声音？听到这样的声音有什么感觉？（声音美）4、小结：在我们的身边，到处都藏着美，有美丽的色彩、美好的声音、美丽的山水造型，需要我们去发现。
二、讨论并分享1、想一想：你是怎样发现这些美的？2、反馈：幼儿代表发言。
（和全体幼儿互动：你们同意吗？）3、小结：生活中的美需要我们用眼睛去看、用耳朵去听，才能发现。
4、两人一组分享：说说你看到和听到的生活中的美。
句式：我看见了……，觉得美；我听见了……，觉得很美。
三、情感升华，感悟心灵美1、讲故事：有个小姐姐得了很严重的病，吃了很多药，打了很多针，病虽然好了，但是原来漂亮的黑头发全部掉光了，变成了光头姑娘，她觉得自己一点儿也不美，很难过，一位老奶奶对她说：孩子，你是我见过的最美的人，因为你不怕天天打针吃药，很坚强，而且，还每天帮我来打扫卫生，给我唱歌听，你帮助了我，还给我带来了快乐，你是个又勇敢又善良的孩子，你在我心里真的很美。
2、引导感悟：老奶奶为什么说那位没有头发的小姐姐很美？老奶是怎样感觉小姐姐很美的？3小结：爱帮助别人，带给人们快乐的人是心灵美的人。
4、个别回答：你还用心感觉到谁是很美的人？为什么？4、四人一组交流：你怎样做个心灵美的孩子？（请小组推荐说的最好的小朋友跟大家分享）四、延伸活动，结束生活中有美好的色彩、美好的声音、美好的事物造型，还有美好的人。
小朋友们，回家把你们发现的美告诉爸爸妈妈，再问问他们发现的美有什么？三八节教案篇二活动目标：1、通过介绍自己美丽、能干的妈妈和包装美丽的花束献给妈妈，表达对妈妈节日的祝贺。
生活教育教案大班100篇
生活教育教案大班100篇《生活教育教案大班100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班社会优质课教案《生活中学会节约》活动目标：1.感知生活中节约用水、用电的含义，掌握一些节约用水、用电的方法。
2.尝试和同伴合作制作节约提示卡，逐步养成节约的好习惯。
活动准备：1.前期经验：幼儿讨论过生活中水和电的重要作用，知道水和电都是宝贵的资源，应该要节约用水用电。
2.拍摄三组节约能源的微电影：第一组--节约用电第二组--节约用水第三组--节约粮食3.材料：卡片、黑色水笔、透明胶带、剪刀。
活动过程：一、师幼共同回忆自己生活中水和电的作用师：我们前两天讨论过水和电的作用。
想一想，如果我们的生活中没有水和电会怎样呢?(幼儿简单交流。
)师幼共同小结：我们的生活不能没有水和电，所以我们应该节约用水、节约用电。
二、观看微电影，感知和理解节约用电、用水与浪费水电造成的影响，掌握一些节约用水、用电的方法。
师：现在，请节约用水、用电的微电影小主人公给大家看一段他生活中在节约用电上发生了一个什么样的故事?请大家仔细地看一看，并好好地想一想小主人公先后发生了的哪些变化。
(引导幼儿对比式地观看。
)●观看第一组微电影---节约用电 (分段播放)第一次播放：讨论：①小主人公做完作业出门，他忘了做什么?""(关灯)没有关灯会怎样?(浪费电)②说说有哪些浪费的现象?(幼儿讨论)③没有电我们的生活会怎样?第二次播放：讨论：①当我们没有节约用电时，山区小朋友家里灯怎样了?②讨论节约用电的好方法?第三次播放：讨论：小主人公回房间做了什么?山区小朋友家怎样了?(关灯，灯亮了)小结：当我们每个人都节约用电的时候，就会给身边的人带来更多的光明，让我们一起来做到小节约大光明。
●观看第二组微电影---节约用水主人公：①发现水龙头没有关是怎么处理的?②结合生活中我们洗手擦肥皂的时候应该怎样做?③想一想还有什么节约用水的方法。
幼儿园大班生活教案
幼儿园大班生活教案
教案目标：让幼儿了解大班生活的规则和常规，培养良好的生活习惯和社交能力。
教学内容：
1. 晨间活动：
- 唤起幼儿活力，做跳跃操等活动。
- 查看天气，学习穿衣原则。
2. 活动时间：
- 自由玩耍时间：让幼儿自由选择玩具，培养自主能力。
- 小组活动：组织幼儿参与小组游戏，培养团队合作能力。
- 创意游戏：发挥幼儿的想象力，设计创意游戏，培养创造力。
3. 课堂时间：
- 故事时间：讲故事给幼儿听，培养语言理解能力。
- 唱歌时间：唱儿歌，培养音乐感知能力。
- 绘画时间：让幼儿自由绘画，培养艺术细胞。
4. 餐食时间：
- 用餐礼仪：教导幼儿正确的用餐姿势和礼貌礼仪。
- 膳食安全：介绍食品安全知识，教导幼儿正确洗手等卫生习惯。
5. 安全时间：
- 消防演习：进行消防演习，教导幼儿火灾逃生常识。
- 交通安全：教导幼儿道路安全知识和过马路规则。
教学重点：培养幼儿自主能力、团队合作能力和艺术细胞。
教学方法：游戏教学法、实践教学法、情景教学法。
教学评价：观察幼儿参与活动的表现、听幼儿口述故事内容等进行评价。
大班生活活动教案 幼儿园大班生活活动教案
大班生活活动教案一、活动介绍本教案适用于幼儿园大班，以大班生活活动为主题，旨在培养幼儿的团队合作能力、社交技巧和生活自理能力。
通过有趣的游戏和活动，激发幼儿的兴趣，提升他们的社交能力和生活技能。
二、活动目标1.培养幼儿的团队合作精神，提高他们的协作能力；2.提升幼儿的社交技能，培养他们的沟通能力；3.培养幼儿的生活自理能力，提高他们的独立性；4.增加幼儿对生活活动的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
三、活动内容1. 社交技巧训练•活动名称：自我介绍游戏•活动时间：15分钟•活动目标：让幼儿学会与他人进行自我介绍，培养他们的社交技巧。
•活动流程：–老师先向幼儿介绍自己，并示范如何进行自我介绍。
–幼儿们依次轮流进行自我介绍，可以介绍姓名、年龄、兴趣爱好等。
–老师给予幼儿积极的反馈和鼓励。
2. 生活自理能力培养•活动名称：洗手游戏•活动时间：20分钟•活动目标：培养幼儿的生活自理能力，教会他们正确的洗手方法。
•活动流程：–老师向幼儿讲解洗手的重要性，并示范正确的洗手方法。
–幼儿们一起前往洗手间，按照老师的指导洗手，注意洗手时间和步骤。
–老师观察和指导幼儿的洗手过程，给予他们必要的帮助和指导。
3. 团队合作能力培养•活动名称：搭积木比赛•活动时间：30分钟•活动目标：培养幼儿的团队合作精神，提高他们的协作能力。
•活动流程：–将幼儿分成若干个小组，每个小组分发相同数量的积木。
–老师给出一个模型示范，并要求每个小组合作搭建相同的模型。
–幼儿们在规定的时间内合作搭建模型，完成后比较各小组的成果。
–老师鼓励幼儿们分享彼此的经验和想法，提升他们的团队意识。
4. 创造力培养•活动名称：绘画大赛•活动时间：40分钟•活动目标：激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术表达能力。
•活动流程：–老师给出一个主题，如“我心中的春天”。
–幼儿们自由发挥，用绘画的方式表达出自己对这个主题的理解和想象。
–老师在活动结束后展示和讨论幼儿们的作品，给予他们积极的评价和肯定。
大班生活活动教案(精选10篇)
大班生活活动教案(精选10篇)大班生活活动教案(精选10篇)大班生活活动教案（一）：自我吃饭真能干活动目标：1、懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自我用筷子，自我吃饭。
2、经过多媒体活动幼儿明白自我长大了，要独立进餐。
活动准备：1、筷子、各种小点心。
2、多媒体设备。
3、多媒体课件设计意图：进餐对幼儿的生命和健康有着直接的关系。
但幼儿家庭环境的不一样、个体成长的变化，他们的饮食习惯都有差别，在我们班级普遍存在的就是在幼儿园是独立进餐，可是到了家里却是家长喂。
中班的孩子是练习使用筷子独立进餐的时期，虽然在自我学习独立进餐时速度会很慢，可是我们还是要尊重他们学习的进取性。
设计”一岁到4岁成长过程”这个环节，是为了能让孩子更感性地感受到自我在长大，能做许多事情，要学会在家里和幼儿园都是自我使用筷子独立进餐，这才真正长大了，是一个中班小朋友。
活动流程：一、童年的回忆1、以”大风车俱乐部”节目形式展开活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、导入活动：让我们看看你们小时候是用什么吃饭的3、播放多媒体，幼儿观看多媒体中的图象。
4、教师有意识引导幼儿讲讲不一样的年龄时期分别是怎样进餐的。
二、自我吃饭真能干1、利用点心时间开个”大风车餐厅”，准备各种食物和餐具。
2、餐前，请幼儿讲讲：礼貌用餐的常规和礼仪。
3、在游戏中学会一首简单的儿歌《自我吃饭真能干》小朋友，来吃饭，坐端正，手扶碗，小筷子，本领大，吃饭夹菜全靠它。
不剩饭，不挑菜，自我吃饭真能干。
大班生活活动教案（二）：大班生活活动教案《礼貌用筷》活动目标：1、明白午餐时礼貌用筷应当遵守的一些规则，并尝试记录午餐用筷规则。
2、体验礼貌用筷的好处。
活动重点：[由整理]明白午餐时礼貌用筷应当遵守的一些规则。
活动难点：尝试记录午餐时使用筷子的一些规则。
活动准备：ppt、筷子、纸、笔、背景环境创设。
活动过程：一、引起兴趣1、这是什么？你们明白筷子是哪个国家发明的吗？筷子有什么用途？2、小结：我们中国人真了不起，发明了筷子。
幼儿园大班的生活活动教案
幼儿园大班的生活活动教案幼儿园大班的生活活动教案「篇一」活动目标：1、积极主动寻找生活中用纸做的东西。
2、了解纸的制作过程，尝试做再生纸。
3、增强环保意识，爱惜身边的每一张纸。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1、幼儿用书、教学挂图。
2、空瓶子、废纸、吸水布。
活动过程：一、游戏。
找找书中的纸，激发幼儿活动的兴趣。
1、用比赛的方式让幼儿看幼儿用书第2页。
教师：今天，我们来比比赛，请你们找找这页书上什么东西是使用纸做的，它们在什么地方？把它圈出来。
规定时间为一分钟，预备开始！2、请个别幼儿回答，其余幼儿补充。
教师：时间到！谁来告诉老师你做的结果。
他们有哪些用呢？教师小结：书中的这些东西好多都是用纸张做成了各种物品，为我们的生活提供了方便。
二、迁移幼儿已有生活经验，引导幼儿回忆生活中见过的纸，鼓励他们大胆表述自己的想法。
教师：平时你见过什么东西是用纸做的？它有什么用？我们想象一下，如果生活中没有纸会怎么样？（鼓励幼儿自由发表意见。
）教师小结：我们的生活中如果没有纸，会特别的不方便，我们也没有书看了。
三、通过教学挂图，了解纸的制作过程。
1、出示挂图。
教师：你们知道纸是怎么来的吗？纸的制作过程简单吗？它需要几道工序呢？我们一起来看一看！2、带着孩子观看教学挂图，引导幼儿边看挂图边了解纸的制作过程。
四、激发幼儿的环保观念，鼓励幼儿用收集的废纸制作再生纸。
1、引导的幼儿说一说自己是怎样爱惜纸的。
教师：小朋友们都知道纸是来之不易的，平时应该怎样爱惜纸呢？教师小结：平日里我们要爱惜纸，不浪费纸。
2、激发幼儿利用废纸做再生纸。
教师：刚刚我们了解了纸的制作方法，孩子们想想，平时我们用完的废纸能不能回收利用呢？教师小结：我们生活中的废纸的用处可大了，有的纸箱可以回收利用制作手工作品，还有专门回收废纸等，经过专门的加工厂加工以后再变成新的纸呢！五、教师和幼儿制作再生纸。
幼儿园大班生活活动《擦鼻涕》教案
幼儿园大班生活活动《擦鼻涕》教案一、教学目标2. 培养幼儿手的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿主动关爱他人的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握擦鼻涕的正确方法。
2. 教学难点：让幼儿养成主动擦鼻涕的良好习惯。
三、教学准备1. 教具：鼻涕纸、湿纸巾、动画片《擦鼻涕的小猴》2. 环境：安静、舒适、卫生的活动室四、教学过程1. 导入：教师播放动画片《擦鼻涕的小猴》，引导幼儿观察小猴擦鼻涕的正确方法。
2. 新课讲解：教师讲解擦鼻涕的正确方法，强调要用纸巾或湿纸巾轻轻擦拭鼻腔。
3. 实践操作：教师示范擦鼻涕的正确方法，并引导幼儿进行模仿练习。
4. 游戏环节：设置“擦鼻涕大赛”，让幼儿在游戏中练习擦鼻涕的正确方法。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们是否掌握了擦鼻涕的正确方法。
2. 关注幼儿在日常生活中是否养成了主动擦鼻涕的良好习惯。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长演示擦鼻涕的正确方法，并提醒家长在日常生活中关注幼儿的卫生习惯。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在实践活动中的表现，及时发现问题，并进行针对性的指导。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的动手能力和观察能力，使他们在实践中学会正确擦鼻涕。
八、教学评价标准1. 幼儿能正确演示擦鼻涕的方法，动作规范。
3. 家长反馈表明幼儿在家庭中也能正确擦鼻涕，得到家长的认可。
九、教学注意事项1. 在教学过程中，要关注幼儿的安全，避免使用锐利的工具。
2. 针对不同个体差异的幼儿，教师要给予个别化的指导，确保每个幼儿都能掌握正确的擦鼻涕方法。
3. 教学过程中要注重培养幼儿的自主学习能力，引导他们主动关注生活中的卫生问题。
十、教学资源拓展1. 网络资源：查找更多关于正确擦鼻涕的方法和卫生习惯培养的资料，以便进行教学内容的丰富和拓展。
3. 社区资源：与社区合作，开展卫生知识讲座，让幼儿和家长共同学习，提高卫生意识。
十一、教学互动环节1. 问题讨论：教师提出问题，让幼儿思考为什么我们要擦鼻涕？引导幼儿认识到擦鼻涕的重要性。
幼儿园大班活动教案(实用15篇)
幼儿园大班活动教案(实用15篇)幼儿园大班活动教案1活动目标1、让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。
2、让幼儿学会看日历，并能在日常生活中运用。
活动准备1.ppt课件：认识年历活动过程一、认识日历出示日历，让幼儿观看，并向幼儿介绍日历。
二、介绍日历1、让幼儿辨认这是哪一年的日历？2、教师介绍每一大格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就知道一年共有几个月了。
反复让幼儿回答一年有12个月三、让幼儿知道一年有365天1、告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365天。
2、观看日历提问：一个大格子里（即每一个月）有多少天呢？（让幼儿自己看格子里的数字来回答）提问：为什么有的格内是31天，有的是30天，有的又是28天呢？教师：小朋友，想知道原因吗？3、教师讲述故事四、了解一年有大月、小月、平月1、老师示范性地伸出左手，握成拳头，手背朝向全体幼儿，用右手的食指沿左手食指关节凸出处数起，凡关节凸处为月大，凡关节与关节之间的.陷处为月小，其中二月为月平。
2、让幼儿了解月大为31天，月小为30天，月平为28天（二月），于是有了一月大，二月平，三月大，四月小……的口诀。
五、了解一周有七天1、让幼儿知道，每大格内，第一排字表明的是星期几，从星期日开始，接下去是星期一至星期六（也叫周末）。
2、提问：想想今天是哪一年几月几日，星期几？昨天是几月几日，星期几？明天是几月几日，星期几？请个别幼儿上来在日历上找出这一天。
六、让幼儿自己练习看日历，在上面找出自己的生日，说出是几月几日，星期几。
提问：每周有几天要上幼儿园？（6天）包括星期天，一周共有几天呢？再指导幼儿看看自己的日历表，学会看一周，明确7天为一周，一周共有7天。
七、老师小结，并巩固提问：1、一年有多少天？2、一年有几个月？3、大月是多少天？小月是多少天？平月是几月，有多少天？4、一星期有几天？八、欣赏诗歌《时间伯伯》，教育幼儿珍惜时间。
时间伯伯时间伯伯，你是伟大的旅行家，你从不停止自己的脚步，从过去走到现在，从昨天走到今天，从现在走向将来。
大班生活课教案40篇
大班生活课教案40篇《大班生活课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班生活课教案40篇！（1）大班安全活动教案《防溺水》含反思活动目标：1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
4、大胆说出自己的理解。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：事先准备事例《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料一、活动导入1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，(教案.出自：快思.教案网.)你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
)3、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗?二、活动过程1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
5、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?(1)这几个小朋友违反了哪些安全规则?(2)我们应如何遵守安全规则?(3)教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?三、结束活动。
1、通过本次活动,你懂得了什么?2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
幼儿园大班一日生活教案
幼儿园大班一日生活教案教学主题：幼儿园大班一日生活教学对象：幼儿园大班教学目标：1.了解幼儿园大班一日生活的常规及习惯；2.通过模拟一日生活，培养幼儿良好的生活习惯和情感与社交能力；3.进一步提高幼儿的自理能力，增强自信心和独立性。
教学过程：一、温暖的早晨1.1 导入：老师使用视频或图片展示年轻幼儿的一天起床与早餐的场景，让幼儿感知“早起是好习惯”的重要性。
1.2 教学重点：（1）起床：起床后要把床整理好，洗脸、漱口、穿好衣服等；（2）早餐：早餐要吃实惠、营养的饭菜。
1.3 活动设计：① 模拟早晨场景，准备早餐并共同分享；② 联合家长录制短视频，记录幼儿的起床与早餐过程，鼓励幼儿和家长共同完成。
二、愉快的上课2.1 导入：老师使用视频或图片展示幼儿上课的场景，让幼儿感知“上课是好习惯”的重要性。
2.2 教学重点：（1）遵守纪律，按时上课；（2）注意听讲、认真完成作业。
2.3 活动设计：① 设计小课程，让幼儿模拟上课场景，分角色表演；② 开展书法绘画活动，将上课内容搬到画纸上，能够提高幼儿的观察能力，促进幼儿对人文的理解。
三、丰富的课余生活3.1 导入：老师使用图片展示娱乐健身的场景，鼓励幼儿感知生活的多彩和非课程要素的重要性。
3.2 教学重点：（1）TV，在室内游戏和绘画；（2）TA，在室外活动和体育健身。
3.3 活动设计：① 先让幼儿准备自己喜欢的室内活动和室外体育健身，组织幼儿在教室内和操场外轮流玩；② 老师在善于发掘幼儿点滴生活中的美好，安排适合年龄的故事、游戏等，充分展示大班幼儿的时代特点。
四、品味的午餐4.1 导入：老师通过拍摄详情的慢镜头对午餐食品和营养价值进行阐述，让幼儿养成良好饮食习惯。
4.2 教学重点：（1）吃午餐时要有规矩；（2）午餐要吃实惠、营养饭菜，遵循健康饮食之路。
4.3 活动设计：① 带动大家一起做饭，让幼儿学会饭菜烹饪的基本要素；② 老师带领大家浏览食谱并分组准备亲手制作午餐品；③ 用午餐聚餐形式给予大班幼儿们正向情绪声音反馈。
大班教案(优秀12篇)
大班教案（优秀12篇）大班教案篇一设计意图：根据幼儿生活中出现的等分的问题，如：吃午点，还剩了10个小西红柿，有两个孩子们吃，让他们两个自己分，一人一半；或在美工区活动时孩子们分纸等问题，展开了此次的活动。
活动目标：1、认知目标：理解二等分的含义，学习二等分的方法。
2、操作目标：通过操作探索出不同的方法给图形二等分，体验等分中的包含关系、等量关系。
3、能力目标：探索对不同图形进行二等分。
发散点：运用不同的等分线对图形进行等分。
活动准备：正方形彩色纸片若干、多项操作学具、棋盘若干，记录单，剪刀，铅笔、手偶活动过程：（一）等分图形1、以情景引入。
结合大班幼儿的年龄特点，创设了这个问题情境，吸引幼儿参与活动的同时，也能够更加生活化地展现生活的数学，更加易于幼儿的理解。
(1)出示手偶：你们看谁来了？幼儿：是平平姐姐。
(2)以手偶表演，教师问：平平姐姐今天怎么不高兴了，有什么烦恼吗？平平（教师扮）：今天早上吃早点，我发现只有一片面包片了，可是我要和盈盈一起来分享，小朋友，你们快帮我想想我该怎么办呢？(3)教师：谁想到好办法了？幼儿：把面包片分成两份不就行了吗！(4)平平（教师扮）：可是分完了会有大有小，怎么办？(5)教师出示正方形的彩色纸片，提问：面包片是什么形状的？幼儿：正方形的。
教师：那我们就用正方形的纸来代替面包片帮平平姐姐来分成两块一样大的！2、提供幼儿正方形纸和剪刀，请幼儿操作。
提供给幼儿尝试的机会，验证自己的想法，并可以不受限制地尝试各种二等分的方法，用剪刀将其剪开的方法便于幼儿验证两部分是否相等。
3、小结：（1）教师：你把正方形分成了几块什么形状，你是怎样分的？（2）教师：有几种分的方法（对角和对边折）（3）教师：怎样证明这两块一样大呢？（比一比）（4）教师：怎样分才能一样大呢？（5）教师于幼儿共同总结：只要找到了中心线，就可以将一个分成两个一样大的。
进一步引导幼儿掌握二等分的关键要点。
（二）运用学具进一步探索。
幼儿园大班活动设计教案8篇
幼儿园大班活动设计教案8篇只有认真制定教案，才能进一步提升个人的教学水平，为了写好一份教案，我们都要明确自己的主题方向，下面是无忧文档我为您分享的幼儿园大班活动设计教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班活动设计教案篇1目标：1、通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。
2、锻炼幼儿手臂力量和培养幼儿之间的相互信任。
3、培养表演的兴趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
玩法：3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。
当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。
蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，"轿夫"立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。
儿歌终止“新娘下轿”。
换角色重新进行。
附：儿歌：吱呀吱呀动。
七铬七格蓬，花轿抬新娘，噼里啪啦轰。
反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。
带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
幼儿园大班活动设计教案篇2活动目标：1、幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。
2、乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点：1、幼儿知道自己已经长大了，乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏，学知识。
2、爱上幼儿园，每天都开开心心地来幼儿园。
活动准备：1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。
2、布偶表演《开开心心上幼儿园》。
活动过程：一、出示布偶，引起幼儿兴趣。
1、老师拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打招呼。
2、教师表演《小鸭上幼儿园》。
幼儿园大班日常生活教育教案
幼儿园大班日常生活教育教案教学目标1.帮助幼儿培养自理能力，包括穿脱衣物、洗手、上厕所等日常生活技能。
2.培养幼儿良好的生活习惯，如保持整洁和卫生。
3.培养幼儿团队合作精神和友爱感，懂得与他人分享、互相帮助。
4.发展幼儿的表达能力，提高其自我认知能力。
教学准备1.教学材料：洗手液、水盆、毛巾、纸巾、玩具厕所、衣服、鞋子等。
2.教具：幼儿园大班教室、操场等。
教学活动洗手教学目标：•培养幼儿保持卫生习惯的意识；•培养幼儿正确的洗手方法。
活动过程：1.引导幼儿坐在准备好的水盆前，向幼儿展示正确洗手的步骤：打湿双手、涂抹适量洗手液、揉搓双手、冲洗干净、用毛巾擦干。
2.帮助幼儿按照正确步骤洗手，逐步引导他们独立完成洗手过程。
3.夸奖幼儿洗手干净、正确，鼓励他们养成洗手的良好习惯。
穿脱衣物教学目标：•帮助幼儿掌握穿脱衣物的基本技巧；•培养幼儿的自理能力。
活动过程：1.引导幼儿认识衣物的前后、内外，帮助他们分辨衣物颜色和图案。
2.演示正确穿脱的步骤，鼓励幼儿模仿。
3.分为小组，让幼儿互相帮助穿脱衣物，并进行比赛。
鼓励幼儿积极参与，加强团队合作精神。
上厕所教学目标：•帮助幼儿掌握正确的上厕所方法；•培养幼儿养成定时上厕所的习惯。
活动过程：1.引导幼儿认识厕所的位置，介绍卫生间的基本设施。
2.演示正确的上厕所方法，如使用纸巾擦拭、冲洗并冲水等。
3.建立良好的定时上厕所的习惯，每次上厕所后鼓励幼儿洗手。
4.进行上厕所小组活动，让幼儿相互帮助和鼓励，共同养成良好的上厕所习惯。
个人整理与共享环境整洁教学目标：•培养幼儿保持整洁和卫生的意识；•培养幼儿分享和互助的品质。
活动过程：1.引导幼儿认识整洁环境的重要性，并让他们明白自己的责任。
2.规定整理和打扫动作，包括整理桌面、保持教室整洁等。
3.将幼儿分为小组，每个小组轮流负责整理教室，鼓励他们互相帮助和分享工作。
4.定期评选“环境卫生小能手”，鼓励幼儿养成良好的整理和打扫习惯。
大班生活活动教案【6篇】
大班生活活动教案【6篇】作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！这次帅气的小编为您整理了6篇大班生活活动教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
大班生活活动教案篇一一：信息活动：我的寒假生活二：活动目标：1、幼儿自由交流各自的寒假生活，体验分享的快乐。
三：活动准备：教师在寒假旅游中拍摄的照片若干；电脑；多媒体投影仪。
四：活动过程：1、幼儿交流各自的寒假生活2、教师向幼儿介绍自己的旅游（1）猜猜老师在哪儿旅游？（2）你知道云南吗？（3）看照片并自由质疑（4）小礼物效果分析：孩子们的寒假生活正如他们所预料的那样——看电视、吃饭、睡觉、和朋友一起玩、一次近距离的旅游、放烟火……由此，我的旅游给孩子带来了兴奋感！有的孩子知道我在云南旅游，但是所有的孩子都对云南没有印象，于是，我用比较简洁的语言向幼儿简单地介绍云南。
我从温度入手：昆明（温度很高，只需要穿一件衣服就够了）——丽江（阳光明媚，比上海暖，那边的人喜欢晒太阳）——香格里拉（和上海温度差不多，但是听说上海在下雨，可香格里拉没掉雨点）——德钦（好冷，到处都是雪）——梅里雪山（到处都是雪，李老师做逃兵，不想进去了……）接着，我让小朋友看照片，并跟他们讲旅游过程中发生的各种小故事——比如云南过桥米线由来的典故；骑马的经历；爬山的感受；逛街的心得；探险的刺激……孩子们听得津津有味，也提出了很多问题……最经典的我送给小朋友的小礼物——一个很有民族特色的小香袋！但是刚拿出香袋，孩子就提出了疑问：老师，这个香袋怎么不香，好象有药的味道吗？于是，我告诉他们，这个香袋不仅可以挂在胸前做装饰，而且它还是一种药，它能减轻人的高原反应。
“高原反应是什么？”孩子们又有了兴趣，我们就自然而然地说到了高海拔，因为香格里拉、梅里雪山海拔比较高，所以对于长期居住在低海拔的人来说，一下子会有不适应感，会觉得头晕、恶心等……而后，在说到梅里雪山的时候，我告诉他们“梅里雪山是一座神山，目前还没有人登上她的'主峰，前一段时间，有一个日本探险队想登山，结果全军覆没！但是，如果哪个国家的人能第一个登上主峰的话就能在主峰上插上自己国家的国旗，这是一件非常光荣的事！就象杨利伟叔叔一样伟大……孩子们高兴极了，纷纷表示要好好养好自己的身体，长大后要去征服梅里雪山！看来，他们的志向很大哦！大班生活活动教案篇二活动资料：各行各业设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出：从幼儿谈起自己的梦想以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的尊重和敬仰之情。
大班生活活动教案(10篇)
大班生活活动教案(10篇)：幼儿园幼儿园教师兴趣培养幼儿园设备青蛙大班活活动教案第1篇：大班社会活动教案：守规则教案活动意图：世界上没有绝对的自由，在一心想让孩子拥有欢乐、自由自在童年的新时代父母眼里，规则似乎等于束缚、禁止、反抗。
在孩子的活中，规则很大部分的资料其实是养成活规律和行为习惯。
为孩子建立有规律的活程序，让他们对活的”规定动作”有预见性，行为习惯养成了，孩子就不会觉得建立规则是一种禁止。
为此开展了此次活动。
从小循序渐进地培养必须的规则意识。
活动目标：1、遵守规则，明白规则的重要性。
2、培养幼儿的规则意识。
3、培养幼儿敏锐的观察本事。
4、遵守社会行为规则，不做”禁止”的事。
5、探索、发现活中的多样性及特征。
活动准备：幼儿活片段录像有关规则知识题的课件活动过程：一、设置问题情境，引出主题师：请幼儿自我拿小凳子座，目的是看看孩子们的秩序怎样样？守不守规则？提问：让幼儿说一说教师担心什么？幼儿：担心我们摔跤――担心踩踏师：请幼儿说一说拥挤，不守规则会造成什么样的后果？二、体验式的情景模拟游戏，让幼儿在玩中自主学习解决问题1、让幼儿观察录像一――乘电梯师：让幼儿说一说看到了什么？幼儿：很多人在挤电梯2、让幼儿观察录像二――照哈哈镜师：让幼儿说一说看到了什么？幼儿：他们再抢着看哈哈哈镜师：怎样才能不挤？幼儿：能够排队，一个一个的看能够轮流看......3、让幼儿观看录像三――取垫板师：让幼儿说一说看到了什么？幼儿：把垫板弄到地上了三、今日给小朋友们带来了彩色的纸，请小朋友们自我去拿目的：看孩子们能不能有规则，守秩序的去拿彩纸活动延伸：让幼儿根据活中的拥挤现象，自我动手画一幅规则图（比如:怎样解决取垫板问题，怎样解决乘电梯拥挤的问题.....）讲解每幅图的意思，活动结束。
活动反思：幼儿阶段是社会性和各种本事迅速发展的阶段。
在幼儿期对他们进行学习本事以及规则意识的培养，将会促进幼儿的终身发展。
规则是保证幼儿愉快活、交往、学习的前提，所以，对大班孩子进行执行规则本事的培养，具有十分重要的意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班生活活动教案
奇特的树
【活动目标】
1、能运用搓、盘、刻、挖等技能大胆表现各种树的奇特造型和
树枝细节刻画。
2、体验泥条造型活动的乐趣。
【活动准备】
1、已掌握搓泥条的技能，对各类树的外形特征有初步的了解。
2、泥巴、泥工板人手一个、牙签、木刀、铅笔、树叶等若干。
3、电脑课件(树的造型图片)树皮纹路放大细节图，轻音乐。
【活动过程】
一、谈话导入
提问：你知道哪些树名?你最喜欢什么树?为什么?
小结：树有很多品种，它们的样子也各不相同，有些还特别有趣，一起来看看吧!
二、欣赏图片，引导幼儿观察树的造型。
1、大家谈
教师：“怎么样?这些树长的很特别吧!你最喜欢哪棵奇特的树?
为什么?”(引导幼儿有重点的从根、枝干、树冠、树皮纹路放大等
部位进行观察)
2、讨论
树枝、树冠、树根还能是什么样的呢?谁会用身体来变变
看。
”(可以单人造型，也可多人组合造型。
)
3、想象
假如你是神奇的森林魔术师，你想变出一棵怎样奇特的树呢?
三、制作要求
教师介绍手工用具与要求,然后幼儿动手在泥工板上制作树。
师：“老师在桌子上准备了泥巴、泥工板和一些辅助材料。
首先，想好要做一棵怎样的树，然后把泥巴搓成许多泥条进行制作。
我们
在制作树干时可粗一点，这样可以有地方进行装饰。
做好之后还可
以在树枝和树干上进行点缀与装饰。
每个小朋友要做的不一样，看
看谁制作的树最奇特。
”
要求：
1、先想好树各部位的主要特点
2、选择合适的工具进行树的细节装饰
3、能利用辅助材料进行树冠装饰
四、幼儿制作
(1)鼓励幼儿大胆想象，大胆造型。
(2)根据个别幼儿的情况及时给予帮助。
五、欣赏评价
师：“你们真不愧是造型师啊!都用泥条创作出了奇特的树，你
们开心吗?好，现在把你的作品带到教室里去，和你的好朋友一起欣赏，分享你的快乐吧!”
做客用餐
【活动目标】
1、让幼儿知道入座时长者先入座。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
【活动准备】
手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。
【活动过程】
一、开始部分：
谈话导入课题：小朋友们，今天老师给大家带来一位好朋友，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇
到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐
的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗?
二、基本部分：
1、师：那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些
用餐礼仪吧。
幼儿讨论并发表自己的看法，自由进行表述。
2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，教师用礼仪
小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。
3、提问：“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?”
幼儿回答教师问题，模仿说儿歌。
4、情景表演：《做客用餐》
美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，
敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高
声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让)——告别。
三、结束部分：
教师总结评价给予幼儿鼓励。
并学习做客用餐儿歌
附儿歌《做客用餐》
我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，
先请长辈坐，自己再就坐，
不要高声语，碗筷不乱敲，
好菜大家尝，夹菜要礼让。
活动延伸：家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。
区域创设：设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪。
看了“幼儿园大班生活活动教案”的人还看了：。