幼儿园生活活动教案(最新)
幼儿园日常生活活动教案
幼儿园日常生活活动教案一、活动名称：认识水果二、活动目标1.让幼儿认识常见水果，了解其名称、形状、颜色和味道。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、活动准备1.准备各种水果，如苹果、香蕉、葡萄、橙子等。
2.准备水果刀、盘子、餐巾纸等。
3.准备录音机、磁带（录制各种水果的声音）。
四、活动过程1.引入（1）教师出示各种水果，引导幼儿观察并说出水果的名称。
（2）教师提问：“你们知道这些水果的形状、颜色和味道吗？”2.认识水果（1）教师逐一介绍每种水果的名称、形状、颜色和味道。
（2）教师邀请幼儿上台摸一摸、闻一闻、尝一尝水果。
3.活动游戏（1）水果猜谜：教师描述一种水果的特征，幼儿猜出水果的名称。
（2）水果接力：幼儿分成两队，每队成员依次传递水果，最快完成的队伍获胜。
4.水果拼盘（1）教师示范如何使用水果刀切水果，讲解安全注意事项。
（2）幼儿分组进行水果拼盘活动，教师巡回指导。
（3）教师组织幼儿分享自己的水果拼盘，互相品尝。
五、活动延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中尝试制作水果沙拉。
2.环保教育：教育幼儿要爱护环境，不乱扔果皮。
3.健康教育：教育幼儿要多吃水果，保持身体健康。
六、活动反思通过本次活动的开展，不仅让幼儿认识到了各种水果的特点，还培养了他们的观察力、表达力和合作意识。
同时，活动中的家庭教育延伸，也有助于家长关注幼儿的饮食健康，促进家园共育。
在今后的教学中，我们将继续开展类似活动，丰富幼儿的生活体验，提高他们的综合素质。
重难点补充：1.教学过程：（1）引入教师出示水果：“小朋友们，看看我手里有什么？是不是很熟悉呢？这就是我们平时吃的水果哦！”教师提问：“谁能告诉我，这是什么水果？它的名字叫什么？”（2）认识水果教师介绍苹果：“苹果是圆圆的，有红色的、绿色的，还有黄色的，闻起来香香的，吃起来甜甜的，有时候还会有一点点酸味。
”教师引导幼儿参与：“谁能来摸一摸这个苹果？它是什么感觉的？”（3）活动游戏教师进行水果猜谜：“我有一个红红的圆球，里面装满了甜蜜，猜猜我是什么？”（幼儿回答：苹果！）教师组织水果接力：“好了，现在我们要来个比赛，看看哪个队的水果接力做得最快！”（4）水果拼盘教师示范切水果：“我们要用洗手液把手洗干净，然后才能拿水果刀哦。
幼儿园生活活动方案（通用11篇）
幼儿园生活活动方案（通用11篇）幼儿园生活活动方案（通用11篇）为了确保活动取得实效，时常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的幼儿园生活活动方案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园生活活动方案篇1生活活动目标:1.学习与老师、同伴主动问好。
2.激发幼儿食欲，会正确使用小勺进餐。
3.提醒幼儿多饮水，并及时督促幼儿增减衣物。
4.引导幼儿用正确的方法洗净手。
5.学习听口令，学做模仿操，动作基本到位。
活动一：健康活动“宝宝不吃手”设计意图日常生活中，发现幼儿有吃手现象。
老师在平日经常纠正幼儿吃手，仍有幼儿自控力差。
我们觉得有必要设计本次活动，目的是为了帮助小班幼儿更直观的了解吃手对身体的危害；帮助他们摆脱心理依恋，养成好的卫生习惯。
发展目标：1.知道手上有细菌，不把手和其它异物放进嘴里。
2.有良好的卫生习惯。
活动准备：与活动内容相关录相预设过程：１.观看录相片段1，激发幼儿参与愿望。
（以自己现有经验说说什么原因肚子会疼）2.观看片段2，引导幼儿观察录相中姐姐肚子疼的原因。
3.观看片段3，知道手上有细菌，不能把手放进嘴里。
4.互相检查小手，知道要勤剪指甲，手上有细菌，洗手要认真。
5.观看片段4，鼓励幼儿要改正吃手的习惯。
自由活动：注意幼儿安全。
主动与胆小幼儿交流。
让幼儿感受到亲近与快乐活动二：操作游戏：“洗手”发展目标：1.巩固练习正确的洗手方法。
2.感受洗手的快乐。
活动准备：盆子、擦手巾、肥皂预设过程：1、看录相中姐姐洗手，激发幼儿学洗手的愿望。
2、引导幼儿练习洗手。
重点帮助幼儿掌握洗手的流程。
3、观察幼儿，个别指导。
４、轻松愉快洗小手。
户外活动：“踩小车”发展目标：1.体验与同伴合作游戏的快乐。
1.锻炼脚的力量。
活动准备：场地、擦汗巾预设过程：1.激发兴趣，引导幼儿做＂小鸟飞＂，＂小手小脚爬＂。
幼儿园生活教案
幼儿园生活教案幼儿园生活教案(精选5篇)幼儿成长的树荫;儿童健康的天使;祖国花朵的园丁。
要和幼儿们贴近一点的，不要只谈工作，两方面结合，为了大家学习方便，小编特地准备了幼儿园生活热门教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!幼儿园生活教案（篇1）活动目标1.通过收集、观察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。
2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的快乐。
3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。
2.辅助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。
3.PPT：蔬菜造型。
活动过程1.讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解、熟悉蔬菜的明显特征。
(1)组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。
师：小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。
现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜?幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。
幼2：我带的是白菜、黄瓜。
幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。
家长：这个是百合!幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。
师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。
仔细看看，你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么?重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等。
幼1：我的萝卜像小老鼠。
幼2：我的茄子像手枪。
幼3：我的番茄像人的头。
(2)小结。
师：对的，蔬菜不仅种类很多，而且颜色、形状都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。
评析：活动一开始，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。
对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的经验。
在观察蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。
幼儿园生活课教案5篇
幼儿园生活课教案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园生活课教案5篇教案写好了能够帮助教师更好地组织教学环节和流程，通过完善的教案，教师能够提供清晰的指导和示范，促进学生的学习效果，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园生活课教案5篇，供大家参考。
幼儿园生活活动教案（精选23篇）
幼儿园生活活动教案（精选23篇）幼儿园生活活动教案（精选23篇）幼儿园生活活动教案篇1【活动目标】1、能运用搓、盘、刻、挖等技能大胆表现各种树的奇特造型和树枝细节刻画。
2、体验泥条造型活动的乐趣。
【活动准备】1、已掌握搓泥条的技能，对各类树的外形特征有初步的了解。
2、泥巴、泥工板人手一个、牙签、木刀、铅笔、树叶等若干。
3、电脑课件(树的造型图片)树皮纹路放大细节图，轻音乐。
【活动过程】一、谈话导入提问：你知道哪些树名?你最喜欢什么树?为什么?小结：树有很多品种，它们的样子也各不相同，有些还特别有趣，一起来看看吧!二、欣赏图片，引导幼儿观察树的造型。
1、大家谈教师：“怎么样?这些树长的很特别吧!你最喜欢哪棵奇特的树?为什么?”(引导幼儿有重点的从根、枝干、树冠、树皮纹路放大等部位进行观察)2、讨论树枝、树冠、树根还能是什么样的呢?谁会用身体来变变看。
”(可以单人造型，也可多人组合造型。
)3、想象假如你是神奇的森林魔术师，你想变出一棵怎样奇特的树呢?三、制作要求教师介绍手工用具与要求,然后幼儿动手在泥工板上制作树。
师：“老师在桌子上准备了泥巴、泥工板和一些辅助材料。
首先，想好要做一棵怎样的树，然后把泥巴搓成许多泥条进行制作。
我们在制作树干时可粗一点，这样可以有地方进行装饰。
做好之后还可以在树枝和树干上进行点缀与装饰。
每个小朋友要做的不一样，看看谁制作的树最奇特。
”要求：1、先想好树各部位的主要特点2、选择合适的工具进行树的细节装饰3、能利用辅助材料进行树冠装饰四、幼儿制作(1)鼓励幼儿大胆想象，大胆造型。
(2)根据个别幼儿的情况及时给予帮助。
五、欣赏评价师：“你们真不愧是造型师啊!都用泥条创作出了奇特的树，你们开心吗?好，现在把你的作品带到教室里去，和你的好朋友一起欣赏，分享你的快乐吧!”幼儿园生活活动教案篇2活动目标1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性重点与难点：理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性活动准备：图片若干活动流程：欣赏儿歌——幼儿讨论——幼儿实践活动活动过程：1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？2、组织幼儿讨论（1）小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？（2）有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？（3）有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？（4）请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。
幼儿园生活活动教案8篇
幼儿园生活活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于幼儿园生活的活动教案（通用13篇）
幼儿园生活的活动教案鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服整挂在衣架上，进一步培养幼儿的生活自理能力。
以下是小编精心整理的幼儿园生活活动教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧!幼儿园生活的活动教案篇1活动目标1、结合运动中发现的问题，鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服挂在衣架上，从而进一步培养幼儿的生活自理能力。
2、激发幼儿表现自我能力的积极性，初步形成我的小手真能干，会做许多事的积极想法。
活动重点鼓励幼儿学着又快又整齐的将衣服整挂在衣架上，进一步培养幼儿的生活自理能力。
活动难点知道正确的挂衣方法。
材料与环境创设衣架、衣服若干设计思路运动时由于运动量的变化，幼儿会感到热，所以脱衣服挂衣服是运动中的一个必要环节。
中班幼儿年龄小，自我服务能力不强，有的幼儿脱下衣服后随手将衣服甩在衣架上;有的想挂却不知道如何挂;还有的挂时动作太慢而影响了运动……种种现象对幼儿的生理、心理健康极为不利，作为教师有必要创设一定的情境与机会，使幼儿的自理能力初步形成与提高。
因生活活动来自与生活，所以本次活动就班级的实际情况，就运动中发现的问题组织幼儿展开讨论，使幼儿知道合适的挂衣方法并学着动作迅速的去完成，同时最后的集体挂衣又给了每一位幼儿行为巩固的机会。
本生活活动的最终目的是培养幼儿的生活自理能力，使幼儿知道我有一双能干的会做事的小手。
活动流程发现问题——解决问题——行为巩固——延伸一、发现问题1. 你们快来看呀，衣架上的衣服怎么是这样的?2. 你们觉得这样放衣服好吗?二、解决问题1. 哦，你们都发现了，这样挂衣服是不对的，那应该怎么样挂呢?2. 幼儿根据已有生活经验讲讲自己的方法。
3. 师：是这样挂的呀，你能挂给我们看看吗?(个别幼儿示范)4. 师：这样挂衣服还真不错呢，一件一件就象我们小朋友排队一样真整齐，我记住**小朋友的方法了，你们知道了吗?小结：先找到衣服或帽子的中间，再把衣服轻轻挂在钩子上就行了。
5. 我还想问你们一个问题，为什么衣服要一件一件整齐地挂在钩子上，不能随手一放呢?(幼儿议论、发言)6. 小结：这样挂衣服看上去比较整洁，拿的时候又方便不容易掉而且最重要的是说明我们小朋友长大了，我们的小手可以做好多好多的事情。
幼儿园生活活动教案（通用22篇）
幼儿园生活活动教案（通用22篇）幼儿园生活活动教案篇1【活动目标】1、丰富对蛋的认识经验，感受蛋与我们生活的关系。
2、体验蛋的不同表现情趣，乐意用语言表达自己的发现。
【活动过程】一、导入部分：今天老师带来了一个红袋鼠袋子，看看里面有什么宝贝？请小朋友摸一摸会有什么宝贝？（把摸出来的蛋放在塑料杯里）（幼儿说的都是鸡蛋）二、基础部分：1、做游戏，把这些蛋从大到小排一下。
2、这些蛋都一样吗？有什么不一样？颜色名字形状。
3、知道了形状，知道了名字，一起看看它们的妈妈出示PPT（有蛋和与之对应的妈妈）4、（1）有没有比鹅蛋更大的蛋，鸵鸟蛋哪见过出示鸵鸟蛋（让幼儿摸摸，敲敲，看看）（2）有没有比鹌鹑蛋更小的蛋，蜂鸟蛋，英国博物馆像黄豆那么小。
5、蛋打开有什么东西（蛋清和蛋黄）6、哪些吃的里面有蛋？出示PPT三、结束部分：回去找找看有哪些东西有蛋，还可以做艺术品（出示PPT）评课：这节课目标都达到了，幼儿的兴致也很高。
老师以实物来调动幼儿的积极性，让幼儿从视觉、触觉等多方面了解蛋的种类。
介绍了一些少见的蛋来拓广幼儿的知识面。
老师的语言生动，富有亲和力，教态很好。
幼儿园生活活动教案篇2设计思路调查活动是新课程主题背景下的一种主要的特色活动方式，它可以让幼儿通过自己的寻找、观察、记录，主动获取一些关于主题内容的知识，通过与同伴的交流，提高幼儿获取信息、分析问题和口语表达等多方面的能力。
“生命在于运动”，运动可以使人保持健康的身心。
从幼儿的心理发展特点看，他们天生就好动，对运动有着浓厚的兴趣。
根据幼儿现有的生活经验和兴趣需要，大班幼儿调查活动“生活中的运动”，从寻找人们日常生活活动中的运动方式人手，在幼儿自主调查的基础上，为幼儿创设相互交流、讨论的机会，将幼儿收集到的关于运动的经验，在与同伴和教师的互动中进行整理和归纳，加深幼儿对运动的了解与认识；通过观察、采访等环节，让幼儿知道人人都需要运动，运动有益于健康的道理。
幼儿园小班生活活动方案范本（五篇）
幼儿园小班生活活动方案范本活动目标：1. 旨在通过练习有精神的口令行走，激发幼儿对模拟解放军角色的热情与兴趣。
2. 强化幼儿肩上挥臂投掷的技能训练。
3. 培育幼儿对解放军的崇敬之情与爱国情怀。
4. 促进幼儿手脚及全身动作的协调性与灵活性发展。
5. 鼓励幼儿与同伴间的合作，体验运动带来的挑战与乐趣。
活动准备：自编儿歌一首废旧乒乓球若干作为模拟手雷活动过程：一、导入环节1. 精神风貌训练指导员（教师）宣布：“今日，我们将化身为勇敢的解放军战士，共同训练，大家准备好了吗？”（幼儿回应）随后进行队列训练，包括立正、稍息等动作，并伴随铃鼓声与儿歌进行互动：“谁是勇敢的解放军？我是！一切行动听什么？听命令！行军打仗如何？本领大！敌人如何？全消灭！”2. 热身活动指导员带领士兵（幼儿）进行热身，边做动作边念诵儿歌，以激发士气与身体活力。
二、投掷技能练习1. 情境模拟指导员发现前方有“敌人”出现，提出应对策略：“我们需用手雷将其击溃。
”2. 动作示范教师详细展示肩上投掷的正确姿势与技巧。
3. 个别尝试邀请个别幼儿上前尝试投掷，以检验理解程度。
4. 集体练习在教师带领下，全体幼儿共同练习肩上投掷动作。
5. 自由练习给予幼儿自由时间，进行个人或小组间的投掷练习。
三、游戏环节——“打仗”1. 隐蔽与准备指导员宣布：“敌人已逼近，大家迅速隐蔽并做好投掷准备！”2. 实战模拟邀请一位教师扮演敌人角色，待其出现后，幼儿根据指导员的命令投掷“手雷”。
四、活动结束指导员宣布：“敌人已被消灭，我们胜利归队！”随后，幼儿以跑步的形式返回教室，结束活动。
幼儿园小班生活活动方案范本（二）[活动目标]1. 培养幼儿对同伴的关爱和助人为乐的品质。
2. 初步激发幼儿的观察力、思考能力和口头表达能力。
[活动准备]1. 提前要求幼儿在家庭或公共环境中观察成人的面部表情，以增强生活经验。
2. 准备一个可活动的脸谱道具，包括可变换方向的眉毛、眼睛和嘴巴。
幼儿园生活活动教案40篇
幼儿园生活活动教案40篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!幼儿园生活活动教案40篇这是幼儿园生活活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园生活教案（精选6篇）
幼儿园生活教案（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园生活教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园生活教案1［活动目标］1．教育幼儿关心同伴，帮助他人。
2．初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。
［活动准备］1活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验．2准备一个可以活动的大脸谱（眉毛、眼睛、嘴巴（可以转换方向），喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱（喜、怒、哀、惧）都画在同一张纸上的图片四张。
3环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。
［活动过程］1出示活动脸谱，引起兴趣。
⑴教师操作，幼儿观察。
⑵自由议论、模仿。
2游戏“他怎么啦”⑴教师做表情动作，请幼儿来猜。
⑵请幼儿做表情动作，教师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。
3教师说词或句子，幼儿体验、感受。
⑴说高兴词。
⑵说害怕词。
⑶说痛苦词。
⑷说生气词。
幼儿表演、体验、感受后，教师启发幼儿用语言表述出来。
小结：教育幼儿要关心别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。
4分组表演。
分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情、姿势表演出来，并说明自己“怎么啦”。
［活动延伸］自由表演。
室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，幼儿自由选择。
如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面，愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。
幼儿园生活教案2活动目标：1、教幼儿学习扣纽扣的方法。
2、在操作过程中发展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手互相配合协调。
一、活动准备：大娃娃若干，每个娃娃穿一件背心，在幼儿学解纽扣的基础上进行。
二、活动过程：（一）激发幼儿兴趣：师：今天天气真好，我们带娃娃到公园去玩玩，但是带娃娃到公园去先要帮他把衣服穿好。
幼儿园小班生活活动教案五篇
幼儿园小班生活活动教案五篇第一篇：认识身体部位一、教学目标1. 认识身体部位的名称。
2. 能够用简单语言描述自己的身体部位。
二、教学内容1. 身体部位的名称：头、手、脚、眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、肚子、胳膊、腿。
2. 身体部位的功能和作用。
三、教学活动1. 游戏：《找出身体部位》教师指着自己的某个身体部位，要求幼儿说出该部位的名称。
逐个展示不同身体部位的图片，让幼儿说出正确的名称。
2. 观察绘画：幼儿观察身体部位的图片，自由绘制自己的身体，然后用简单语言描述自己绘制的部位。
3. 动作游戏：《动一动，说一说》教师模仿各种动作，如抬头、摇头、挥手、踢腿等，幼儿看到老师的动作后，说出对应的身体部位和动作。
四、教学延伸1. 教师可与幼儿一起唱儿歌《头儿肩膀膝盖脚》。
2. 可以用手做各种不同的动作，比如握拳、伸指头等，让幼儿模仿。
第二篇：身体的日常保健一、教学目标1. 认识日常保健的重要性。
2. 知道如何保持身体健康。
3. 掌握简单的日常保健知识。
二、教学内容1. 日常饮食保健。
2. 日常卫生保健。
3. 锻炼身体的重要性。
三、教学活动1. 讲故事：《小猪的健康生活》讲述小猪通过健康的饮食、良好的卫生习惯和适度的锻炼保持身体健康的故事。
2. 讨论活动：《我的日常保健习惯》教师引导幼儿讨论自己的日常保健习惯，包括饮食、卫生和运动等方面，并让他们互相交流。
3. 游戏：《找出不健康的行为》教师展示一系列图片，包括不健康的饮食、不良的卫生习惯，让幼儿找出不健康的行为，并解释为什么不健康。
4. 实践活动：制作健康食谱教师与幼儿一起制作健康食谱，展示给家长和其他班级的孩子，鼓励他们选择健康的食物。
四、教学延伸1. 可以邀请家长或专业医生来幼儿园为孩子们讲解身体保健知识。
2. 可以鼓励幼儿每天记录自己的日常保健行为，并进行分享。
第三篇：认识自然界的物质一、教学目标1. 认识自然界常见的物质。
2. 掌握简单的观察和描述方法。
小班生活活动教案(通用15篇)
小班生活活动教案（通用15篇）教案一：认识身体部位目标：帮助小班幼儿认识身体各个部位，并学会正确的称呼。
教学准备：身体部位的图片卡片、游戏道具。
教学过程：1. 引入：通过展示身体部位的图片卡片，让幼儿猜猜每个部位的名称。
2. 认知：分发图片卡片，让幼儿自由贴在相应的身体部位上。
3. 游戏：播放儿歌《头、肩、膝、足》，引导幼儿做出相应动作。
4. 总结：复习各个身体部位的名称，让幼儿展示自己的学习成果。
教案二：认识家庭成员目标：帮助小班幼儿认识家庭成员的关系，并学会正确的称呼。
教学准备：家庭成员的图片卡片、游戏道具。
教学过程：1. 引入：通过展示家庭成员的图片卡片，让幼儿猜猜每个成员的身份。
2. 认知：分发图片卡片，让幼儿自由贴在相应的家庭关系上，如爸爸、妈妈等。
3. 游戏：带领幼儿进行角色扮演，模拟家庭成员之间的互动。
4. 总结：复习各个家庭成员的关系，让幼儿展示自己的学习成果。
教案三：认识交通工具目标：帮助小班幼儿认识常见交通工具，并学会正确的称呼。
教学准备：交通工具的图片卡片、游戏道具。
教学过程：1. 引入：通过展示交通工具的图片卡片，让幼儿猜猜每种工具的名称。
2. 认知：分发图片卡片，让幼儿自由贴在相应的交通工具上。
3. 游戏：播放儿歌《小汽车》，引导幼儿做出相应动作，模拟驾驶小汽车。
4. 总结：复习各种交通工具的名称，让幼儿展示自己的学习成果。
教案四：认识水果和蔬菜目标：帮助小班幼儿认识常见水果和蔬菜，并学会正确的称呼。
教学准备：水果和蔬菜的图片卡片、游戏道具。
教学过程：1. 引入：通过展示水果和蔬菜的图片卡片，让幼儿猜猜每种食物的名称。
2. 认知：分发图片卡片，让幼儿自由贴在相应的食物上。
3. 游戏：进行水果和蔬菜的分组比赛，鼓励幼儿积极参与。
4. 总结：复习各种水果和蔬菜的名称，让幼儿展示自己的学习成果。
教案五：认识动物目标：帮助小班幼儿认识常见的动物，并学会正确的称呼。
教学准备：动物的图片卡片、游戏道具。
幼儿园生活课教案(精选5篇)
幼儿园生活课教案(精选5篇)幼儿园生活课教案篇1活动目标：1、掌握穿开襟衣服的方法。
2、能利用儿歌来边说边穿衣服。
3、愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。
4、培养观察，比较衣服的能力。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：小兔头饰、男、女孩上衣各一件(全是带拉链的)，大人衣服一件，幼儿每人一件带拉链的上衣。
活动过程：一、导入活动情景表演：一阵哭声引起幼儿注意，“咦!什么声音呀?(哭声)是谁在哭呢?让老师来找找看。
”带小兔子出场，教师：小兔，你为什么哭呀?小兔：我不会穿衣服，心里很着急!教师：哦!原来是这样呀!(教师转身问小朋友)小朋友们，你们愿意帮助小兔吗?二、基本过程1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。
教师：你穿的真好!真棒!还有没有谁和他的方法不一样呢?2、再次请一名幼儿来示范。
教师：小兔，你觉得他们的方法怎么样?你学会了吗?小兔：他们的方法都很好，可是我还是想学一个更简单好记的方法，你们好有没有呢?教师请幼儿们再尝试想想不同的方法，并进行表演。
(如果幼儿愿意表演，就请表演，没有回应的话教师直接介绍说自己有一个好办法)3、边说儿歌边穿衣服：教师：老师这里有一个办法，你们想看吗?教师边说儿歌边穿衣服：抓领子，盖房子。
小老鼠，出洞子。
小拉链，插进去，手儿轻轻向上拉。
教师：你们看清楚了吗?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的时候我还说了什么?衣服应该怎么摆放呢?(将衣服打开，里子向外)小手抓在哪里?(领口)4、请幼儿和老师一起说儿歌。
教师：大家都学会了说儿歌，你们想来试试边说儿歌边穿衣服吗?(幼儿回答)先请一个能力较弱的幼儿来试一试，请大家看看那，说一说他穿的过程中有没有问题，如果有，在哪里?该怎么该呢?再请一名幼儿来试一试。
教师：刚才我们看了两个小朋友的穿衣过程，现在咱们大家也来一次体验吧!看，老师给你们准备了带拉链的衣服，咱们就来试试看这个方法吧!5、体验活动(1)请幼儿发给幼儿衣服，先请幼儿拿到以后，先不要着急穿，先找出衣服的领子，再将衣服的里子打开。
幼儿园生活教案(通用)
建立完善的安全事故处理流程，确保 在事故发生时能够迅速、有效地进行 处理，减少损失和影响。
05 幼儿园心理健康教育与辅导
CHAPTER
心理健康教育目标与内容
目标
培养幼儿积极心态，增强自信心，促进情感和社会性发展。
内容
自我认知、情绪管理、社会交往、挫折应对等。
心理辅导方法与技巧
方法
游戏治疗、故事治疗、绘画治疗等。
技巧
倾听、共情、引导、鼓励等。
心理问题预防与干预措施
预防
加强心理健康教育，提高幼儿心理素 质。
干预
针对不同心理问题，采取相应干预措 施，如心理咨询、心理疏导等。
06 幼儿园家园共育工作开展
CHAPTER
家园共育目标与内容设计
促进幼儿全面发展
通过家园共育，促进幼儿在身 体、认知、情感、社会等方面
流动水洗手，保持手部卫生。
口腔卫生
鼓励孩子每天刷牙两次，每次刷牙 时间不少于2分钟，以预防龋齿和 口腔感染。
穿着卫生
教育孩子穿着整洁、舒适的衣服， 不穿过于紧身或过于宽松的衣服， 保持身体卫生。
礼仪习惯培养
礼貌用语
教育孩子使用礼貌用语，如“您 好”、“谢谢”、“对不起”等 ，以表达对他人的尊重和感激之
02 幼儿园日常生活习惯培养
CHAPTER
饮食与作息习惯培养
饮食
培养孩子定时定量、不挑食、不 暴饮暴食的饮食习惯，鼓励孩子 多吃蔬菜、水果，少吃零食和油 炸食品。
作息
引导孩子养成早睡早起、按时午 睡的良好作息习惯，保证充足的 睡眠时间，有助于孩子的生长发 育。
卫生习惯培养
洗手
教育孩子勤洗手，尤其是在饭前 、便后、外出回家后，用肥皂和
幼儿生活教案教案6篇
幼儿生活教案教案6篇幼儿生活教案教案篇1活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，鼓舞幼儿不怕黑。
2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培育幼儿英勇、乐观的独特品质。
活动预备：带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。
活动过程：一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。
二、教师操作教具，师生共同探究故事情节。
1、幼儿猜测小动物在黑房子里发觉了什么。
2、引导幼儿探究黑房子里有什么。
3、鼓舞幼儿不怕黑，主动设法解救小熊。
4、揭密黑房子里到底有什么。
三、教师再次讲解并描述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的隐秘。
四、游戏：寻宝1、怎样不怕黑1)幼儿商量沟通如何不怕黑2)电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时四周黑暗环境的恐惧。
3)小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的状况下，不要惊慌，动脑筋想一些便利、安全的方法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与可怕赶走。
2、玩游戏“寻宝〞评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的留意力紧紧围绕主题，并主动开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，奇妙应答，特殊是结合当前“汶川大地震一周年〞对幼儿进行适时的英勇乐观教育，效果突出。
幼儿生活教案教案篇2活动目标：1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。
2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。
3、培育幼儿敏锐的观看能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止〞的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备：各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。
活动过程：一、教师讲解并描述故事《小猴哭了》二、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿商量。
教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭?〞(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。
有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。
尖利的东西对眼睛的损害特殊大。
幼儿生活教案
幼儿生活教案幼儿生活教案15篇作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿生活教案，希望能够帮助到大家。
幼儿生活教案1［设计意图］幼儿独立性的发展是从掌握独立生活开始的，在正确的引导下4-5岁幼儿已经能自己穿脱简单的衣服、鞋子等，然而现在的独生子自理能力差是有目共睹的，孩子过分依赖成人，导致幼儿形成胆怯、退缩等不良表现。
通过本活动让幼儿知道我们的手能做很多事，自己的事情应该自己做，培养幼儿独立的生活能力、成功感增强自信心。
［活动目标］通过活动让幼儿知道依赖成人是不对的，自己的事情应该自己做。
渗透目标：培养幼儿独立的生活能力，培养成功感和自信心。
［活动准备］电脑动画、幼儿坎肩、鞋子、衣服、磁带《我有一双小小手》《不再麻烦好妈妈》、奖牌、录音机［活动进程］1、导入：猜谜——手导入活动提问幼儿：我们的小手能干吗？（吃饭、穿衣……）小朋友回答得对，我们的手可以做很多事情，可是有个叫豆豆的小朋友，他也有一双小手，他的`小手又干了些什么呢？现在我们一看好吗？2、展开：放电脑动画片幼儿观看电脑动画（老师与幼儿围坐在一起）如图，老师提问：（ 1）“豆豆的小手都干了什么？”（什么也不干，吃饭、穿衣、穿鞋……都让妈妈干）（ 2）豆豆这样做对吗？（不对）为什么？应该怎样做？自己穿衣服、自己吃饭、洗脸、自己穿鞋……（ 3）小朋友你们在家是怎样做的？都做了哪些事情？（自己吃饭、穿衣、穿鞋……）你们做的很好，自己的事情自己做，不会做的事要学着做，什么事都依赖父母是不对的。
（4）组织幼儿讨论：你除了自己的事自己做，还帮妈妈做了哪些事？（扫地、拿拖鞋、给妈妈捶背……）（5）教师：小朋友的小手真能干，自己事情自己做还帮妈妈干活，你真棒！（6）今天老师为你们准备了衣服、鞋子，我们来比赛看谁穿得快，比比谁的小手最能干。
（ 7）放歌曲《我有一双小小手》幼儿分组比赛穿衣、穿鞋。
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我是小主人
活动目标：
1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。
2、培养小主人的意识。
3、初步培养幼儿解决问题的能力。
活动准备：
1、到小朋友家做客的经验。
2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。
活动一、电话邀请。
1、设疑：如何邀请?邀请时说些什么?客人朋友什么时候来?怎么来?怎样打电话?
2、幼儿电话邀请。
教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。
幼儿通电话。
通话过程中引导幼儿大胆交流。
在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?”
活动二、设计路标图。
1、路标图上画些什么?让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室?(园标、箭头、小朋友在走路等)
2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。
3、教师指导幼儿画园标、路标图。
4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见?
5、幼儿贴路标图。
活动三、逛超市。
1、激发幼儿运用已有的生活经验。
客人来，我们怎么招待客人?我们用什么来招待客人?
2、逛超市。
引导幼儿观察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?这样放能给客人带来什么方便?
引导幼儿找到自己需要的东西。
东西选好后做什么?收银员阿姨是怎么做的?
活动四、招待客人。
1、师生共同布置教室。
2、招待客人时说些什么?怎么招待客人?除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴?
3、你的客人朋友叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?
4、找朋友。
5、幼儿相互交流。
在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。
活动目标：
1、通过让幼儿抱一抱娃娃，帮娃娃盖盖小被，激发幼儿关心别人的情感。
2、初步了解正确折小被、钻小被的方法，有初步的保暖意识。
活动准备：
娃娃若干(与幼儿人数相同)、娃娃的床、白色方巾(大小以能包住娃娃为准)
活动过程：
一、抱娃娃
1、自由的抱娃娃，和娃娃说说话，激发幼儿扮演角色的意识。
2、出现娃娃哭声，引出话题：娃娃怎么拉?为什么要哭啊?(幼儿自由讲述)
3、教师归纳幼儿的回答，引发出娃娃要睡觉了。
二、带娃娃睡觉
1、那你们带娃娃去睡觉，好吗?
2、幼儿带娃娃睡觉(观察幼儿是否给娃娃盖小被，以及幼儿盖小被的方法)
3、你们的本领很大的，都带你们的娃娃睡觉了是吗?咦?怎么娃娃还在哭啊?(幼儿自由讲述)
4、老师倾听娃娃说话，引出话题：原来娃娃的被子旁边都没有盖好，风婆婆从这钻进去了，娃娃觉得很冷啊，你们能不能想想办法，让娃娃睡的暖和一点啊?
5、幼儿自由为幼儿包折小被。
三、带领幼儿观察娃娃
1、请“爸爸、妈妈”介绍自己包的方法(不强求方法，以能包住娃娃为准，以鼓励为主)
2、可在幼儿自己得出结论的基础上，引导个别还在再来包一包。
四、出示幼儿盖的小被
1、你们平时睡的小被暖和吗?
2、你们的小被是怎样盖的啊?
3、示范幼儿小被的折法，介绍幼儿正确钻小被的方法。
五、延伸活动
1、你们的小被又暖和有漂亮，那么你们看看，娃娃的小被漂亮吗?
我们等会做游戏的时候也帮娃娃把被子打扮的漂亮一点好吗?
2、和娃娃说再见，离开活动室。
他怎么啦
[活动目标]
1.教育幼儿关心同伴，帮助他人。
2.初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。
[活动准备]
1.活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验.
2.准备一个可以活动的大脸谱(眉毛、眼睛、嘴巴(可以转换方向)，喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱(喜、怒、哀、惧)都画在同一张纸上的图片四张。
3.环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。
[活动过程]
1.出示活动脸谱，引起兴趣。
⑴教师操作，幼儿观察。
⑵自由议论、模仿。
2.游戏“他怎么啦”
⑴教师做表情动作，请幼儿来猜。
⑵请幼儿做表情动作，教师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。
3.教师说词或句子，幼儿体验、感受。
⑴说高兴词。
⑵说害怕词。
⑶说痛苦词。
⑷说生气词。
幼儿表演、体验、感受后，教师启发幼儿用语言表述出来。
小结：教育幼儿要关心别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。
4.分组表演。
分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情、姿势表演出来，并说明自己“怎么啦”。
[活动延伸]
自由表演。
室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，幼儿自由选择。
如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面，愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。