幼儿园生活活动目标教案大全
幼儿园小班生活技能教育教案3篇
幼儿园小班生活技能教育教案3篇幼儿园小班生活技能教育教案教案一：个人卫生惯培养目标通过课程的开展，培养幼儿建立良好的个人卫生惯。
活动一：洗手目标：教会幼儿正确洗手的方法和时机。
1. 展示正确洗手的步骤，并陈述每一步的重要性。
2. 引导幼儿模仿正确洗手的动作，提供合适的洗手时间点，例如：饭前、上厕所后等。
3. 在幼儿之间进行竞赛，鼓励他们根据正确步骤进行洗手。
活动二：刷牙目标：教会幼儿正确刷牙的方法和频率。
1. 展示正确刷牙的方法，并强调刷牙时间与频率的重要性。
2. 配备牙刷和牙膏，让幼儿亲自体验刷牙的过程。
3. 引导幼儿在早晚饭后刷牙，并提醒他们每次刷牙至少需要两分钟。
活动三：拆除拼图目标：培养幼儿的动手能力和耐心。
1. 提供一套拼图给每个幼儿。
2. 介绍拼图的基本玩法和规则。
3. 鼓励幼儿一起完成拼图，培养他们的集体合作意识。
教案二：生活常识教育目标通过课程的开展，让幼儿了解并掌握一些日常生活常识。
活动一：穿衣服目标：教会幼儿正确穿衣的方法和顺序。
1. 介绍基本的穿衣步骤和顺序，例如：先穿内衣、再穿外衣等。
2. 引导幼儿选择合适的衣物，根据天气变化适时增减衣物。
3. 要求幼儿逐步独立完成穿衣动作。
活动二：日常用品的认知目标：让幼儿认识和使用一些常见的日常用品。
1. 准备一些日常用品的图片或实物，让幼儿逐个认识并说出名称。
2. 搭配图片展示日常用品的正确使用方法，例如：刷牙杯、漱口水等。
3. 引导幼儿逐渐学会使用这些日常用品，并加强安全意识。
活动三：物品归类目标：培养幼儿的物品归类能力和观察力。
1. 提供一些日常生活中常见的物品，例如：蔬菜、水果、玩具等。
2. 引导幼儿将这些物品按照不同的类别进行分类。
3. 鼓励幼儿说出分类的原因和依据。
教案三：生活安全教育目标通过课程的开展，让幼儿了解一些生活中的安全知识，并掌握基本的安全技能。
活动一：交通安全目标：教会幼儿正确过马路的方法和注意事项。
1. 介绍过马路的基本规则，例如：观察信号灯、寻找人行横道等。
关于小班幼儿生活活动目标【三篇】
关于小班幼儿生活活动目标【三篇】小班幼儿生活活动目标1一、目的促进学生的身体发育，提高学生的体能，培养学生的健康生活习惯，以及训练学生的体育技能。
二、内容1、跑步综合技术训练：用以增强学生灵敏度，耐力,力量等体质，训练学生积极活动，锻炼学生的身体和技巧。
2、体操训练：以体操动作，突出丰富多彩，增强学生灵敏性，柔韧性和综合运动能力，同时可以训练学生的体育技能。
3、校园田径比赛：对学生进行100米、800米等田径项目的比赛，鼓励学生发挥各自的潜能，提高学生的竞争意识。
4、篮球、排球、乒乓球等有氧健身运动：以有氧运动类项目，增强学生的肌肉灵活性和有氧耐力。
三、时间安排本班体格锻炼计划安排在每周三下午，每课90分钟,每次45分钟，每半课进行一项体育活动，共计20课。
四、安全注意事项1、合理安排体育活动时间，避免体育活动时间过长,减少运动伤害。
2、行走时要有适当的保护，穿透气的服装和运动鞋,避免受凉。
3、结束活动后要冷却，锻炼后喝适量的水补充水分,活动结束后要及时进食，补充能量。
4、活动时要防晒，戴帽子或捂住脸部。
五、工作纪律1、活动前及时熟悉活动准备工作，熟悉活动项目。
2、严格按照班级活动安排，不迟到、不早退。
3、不随意离开组织活动队伍，在活动中行为有序，遵守纪律。
4、注意安全，保护设备及环境，服从体育支部班长的指导和管理。
5、考核时服从工作人员的指导小班幼儿生活活动目标2一、指导思想小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，其身体素质还相当薄弱，但对小班幼儿进行正确的，健康的体格锻炼是有必要的。
因为小班幼儿身心发展十分迅速，对其进行适当的体格锻炼，有利于幼儿养成良好的身心素质。
二、情况分析1.本班有幼儿40名，班内整体身体素质情况不错，喜欢参加体育活动。
心理素质好，竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。
2.针对班中幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼前应考虑到每个幼儿动作发展的不同来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到不同程度的提高和发展。
幼儿园生活活动教案
幼儿园生活活动教案教案一：活动内容：绘画与创造活动目标：培养幼儿的创造力和想象力，发展他们的艺术天赋。
活动材料：彩色纸、彩笔、剪刀、胶水活动步骤：1. 老师向幼儿介绍今天的活动内容，并展示一些艺术作品激发幼儿的创作兴趣。
2. 老师提供各种彩色纸和绘画工具，鼓励幼儿自由创作自己喜欢的图画，可以是动物、植物、人物或者其他任何他们想象得到的东西。
3. 老师可以在活动过程中提供一些简单的指导和建议，例如如何画出某个物体的轮廓或者添加一些细节。
4. 在幼儿完成作品后，鼓励他们展示自己的作品，分享创作的心得和想法。
5. 最后，老师可以将幼儿的作品展示在教室里，让其他幼儿也能欣赏到他们的创作成果。
教案二：活动内容：角色扮演活动目标：培养幼儿的社交能力和表达能力，引导他们在角色扮演中体验不同的角色和情景。
活动材料：幼儿喜欢的角色扮演服装和道具活动步骤：1. 老师选择一些幼儿喜欢的角色扮演主题，例如医生、老师、消防员等，并将相应的服装和道具准备好。
2. 老师向幼儿介绍今天将进行的角色扮演活动，并鼓励他们选择自己喜欢的角色扮演。
3. 幼儿可以根据自己选择的角色，穿上相应的服装并搭配道具，开始扮演自己的角色。
4. 老师可以引导幼儿在角色扮演中展示各种情景和角色特点，例如医生帮助病人检查身体、老师教导学生等。
5. 在活动过程中，老师可以扮演一些角色与幼儿互动，增加乐趣和互动性。
6. 活动结束后，老师与幼儿一起回顾角色扮演的经历，鼓励幼儿分享自己扮演角色的感受和观察。
教案三：活动内容：宝宝游戏活动目标：促进幼儿的动手能力和社交能力，鼓励他们通过游戏与其他幼儿互动交流。
活动材料：各类玩具和游戏道具活动步骤：1. 老师提供各类玩具和游戏道具，让幼儿自由选择他们感兴趣的玩具。
2. 幼儿可以在自己喜欢的游戏中玩耍，也可以邀请其他幼儿一起加入他们的游戏。
3. 老师可以引导幼儿在游戏中进行合作和互动，例如制定共同规则、分享玩具等。
4. 在游戏过程中，老师可以适时参与并提供指导，帮助幼儿解决问题和发展他们的动手能力。
幼儿园主题活动教案50篇
幼儿园主题活动教案50篇这是幼儿园主题活动教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班主题活动我认识的动物教案反思活动目标：1、从图片上和挂图上让幼儿进一步认识它们的名字及特征。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
教学重点、难点：认识名称及它们的特点活动准备：小卡片活动过程：1：组织幼儿做手指游戏，安静入座并向小朋友们问好。
2：复习上节课所学的知识。
3：教师学动物叫声，出示卡片，让幼儿说出名字及特征。
4：让幼儿模仿动物叫，并说出它们的名字及特征。
活动反思：动物是小朋友最为熟悉的，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，爱动物是孩子的天性。
那么，怎样让幼儿了解动物，进而能根据它们的特征、生活习性进行分类，并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢？根据幼儿的认知特点，我设计了这节具有尝试性、操作性较强的活动《动物园》。
在本次教学活动中，我利用多媒体课件、图片等让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给幼儿一个主动学习与发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，从而掌握野兽、家畜、飞禽、家禽的概念，进行概念上的提升。
幼儿的认知特点是：听过就忘记了，看过就记住了，做过就理解了，根据这一认知特点，让幼儿再次进行了分类，让孩子们选择自己喜欢的动物朋友，说说它的特征，属于哪一类动物（家禽、野兽等），在这一个环节中，通过幼儿间的相互交流和教师的适时点拨，再加上每个孩子的操作，加深了他们对各类概念的了解，孩子们对野兽、家禽、家畜、飞禽有了再一次的升华，在这一环节中，我忽略了大多数孩子，活跃的幼儿能回答问题许多次，不善于回答的幼儿一次也没回答；只注重个别，没注重整体，在以后的教学中，我会注意，做到更好。
游戏是孩子们最喜欢的，通过游戏的形式可以对所学知识进行复习巩固，教师以游戏的身份介入游戏中，既便于观察幼儿又拉近了与幼儿的距离，在《动物找家》游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识，另外在第二遍游戏中，教师可以增加幼儿难以归类的动物，再一次激发幼儿探索的欲望，幼儿在活动中增强了胆识，增强了集体荣誉感和合作意识，能直接在游戏中展示自己的才能。
幼儿教案(精选多篇)-幼儿教案大全15篇
幼儿教案(精选多篇):幼儿教案大全15篇第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：幼儿教案第二篇：幼儿教案第三篇：幼儿教案：区域活动一第四篇：幼儿教案：音乐欣赏第五篇：幼儿教案与反思更多相关范文第一篇：幼儿教案教案中班数学教育活动：七星瓢虫执教老师：叶佩指导老师：肖琼华活动目标：1．能不受物体排列形式、颜色和大小的干扰，辨认数量7，初步感知理解7的守恒，加深对7的含义的理解。
2．在操作和游戏活动中，体验数学活动的乐趣。
活动重点：感知理解7的守恒，加深对7的基数含义的理解。
活动准备：1．经验准备：幼儿认识过七星瓢虫；大部分幼儿能点数7个物体并说出总数，认识数字7。
2．物质准备：（1）七星瓢虫的卡片1张，画有“瓢虫”的图片（需幼儿帮忙穿“7星衣”）6张，画有七星瓢虫形象的操作小卡片（部分点已涂黑）和画有“瓢虫”（无点）的图片老师、幼儿人手一张；（2）数字宝宝“7”的卡片一张；（3）在地上画两个圆圈。
（4）不同颜色、大小的圆点（可贴）若干，水彩笔若干。
(xxxx)活动过程：1．常规儿歌（坐坐好儿歌）：请你跟我这样做，我就跟你这样做。
让幼儿安静坐好，做好上课准备。
2．老师刚才遇见一个朋友，它告诉我今天“七星瓢虫家族要开舞会了，七星瓢虫们都会参加！”出示七星瓢虫引起幼儿兴趣，“这就是老师那个朋友，小朋友们见过它吗？有哪个小朋友能告诉老师它是谁呢”出示那6张瓢虫卡片，让幼儿辨别是不是七星瓢虫。
请幼儿帮忙为瓢虫穿上瓢虫们想要的“7星衣”，让它们能参加舞会。
教师初步总结，幼儿初步感知理解7的守恒。
3．幼儿在下面自己动手操作，给圆点涂色和贴圆点，加深对7的含义的理解和进一步感知7的守恒。
4．总结评价：“小朋友为瓢虫设计的七星衣摆的图案不同，但都是7个。
教师引导幼儿逐一点数，并出示卡片“7”。
5．拓展活动：数学游戏——《七星瓢虫》玩法：7个幼儿围着圆圈边走边念儿歌：“我是庄稼小卫士，七星瓢虫7颗星，请你快快帮助我，穿上七星花花衣。
幼儿园小班教育活动教案大全(7篇)
幼儿园小班教育活动教案大全（7篇）幼儿园小班教育活动教案篇1一、班况分析本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较安静，在语言、科学、艺术(美工)方面的能力还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习。
在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：1、有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期，因此会出现一些哭闹现象。
2、经常在吃饭时，会挑出一些自己不喜欢吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气。
3、在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。
4、在园生活和游戏过程中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象。
5、在音乐活动中孩子们参与游戏的欲望很强，但经常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。
孩子们的年龄虽小，总体来说有些能力已经超过了该年龄段的发展目标，根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点，根据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培养目标。
二、五大领域发展目标：(一)健康领域：1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。
学习坐、站、行的正确姿势。
4、了解简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。
5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。
注意个人卫生，爱清洁。
6、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。
(二)语言领域：1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
2、初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的叙述故事，或看图说话。
3、培养孩子敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。
4、养成看书、收放书和保护图书的意识。
5、愿意与客人交往，用普通话回答别人的问题。
幼儿园一日生活体验教案
幼儿园一日生活体验教案教案：幼儿园一日生活体验教案一、教学目标：1.通过生活体验，让幼儿初步认识幼儿园的生活方式，建立良好的生活习惯和规律；2.培养幼儿的自理能力和团队合作意识；3.提高幼儿的语言表达能力和交往能力。
二、教学过程：1.晨间活动让幼儿按照固定的时间起床，洗脸刷牙，换衣服等，习惯早起生活的规律。
晨间活动持续10分钟。
2.早餐时间在幼儿园内设置简单的早餐，例如牛奶、馒头、鸡蛋等，让幼儿自主选择食物，培养自理能力。
早餐时间持续20分钟。
3.户外活动组织幼儿进行户外活动，例如跑步、做游戏等，让幼儿体验阳光、大自然的美好。
户外活动时间持续30分钟。
4.语言表达时间以一定话题为背景，组织幼儿进行交流或者小游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习交际能力。
语言表达时间持续30分钟。
5.午餐时间在幼儿园内设置简单的午餐，例如面条、蔬菜、水果、米饭等，让幼儿自主选择食物，培养自理能力。
午餐时间持续40分钟。
6.午休时间在午餐后，组织幼儿进行午休，让幼儿保持良好的身体状态。
午休时间持续1小时。
7.综合活动结合日常生活活动或者互动游戏，培养幼儿团队合作意识和社交能力。
综合活动时间持续40分钟。
8.课堂学习结合生活实际，在知识与实践的融合过程中，让幼儿更好地理解所学知识。
课堂学习时间持续30分钟。
9.游戏时间在自由的游戏氛围中，让幼儿体验快乐成长的过程，培养幼儿的想象力和创造力。
游戏时间持续30分钟。
10.回家时间根据家长要求，组织幼儿整理好自己的物品，准备回家。
回家时间持续10分钟。
三、评价方式评价方式：通过老师的观察和幼儿的反馈，评价幼儿的自理能力、合作意识和交往能力，以及在活动中学到的有关知识。
四、教学资源1.健康、安全的食品和饮水；2.宽敞整洁的教室和卫生间；3.丰富多彩的游戏活动；4.与幼儿身心相匹配的教学器材和材料；5.能与幼儿进行互动的教师。
五、教学反思通过这一天的生活体验，幼儿更好地了解了幼儿园的生活方式，建立了良好的生活习惯和规律。
幼儿园中班生活活动教案及反思(12篇)
幼儿园中班生活活动教案及反思教案一：我会洗手教案二：我会穿衣服教案三：我会整理玩具教案四：我会刷牙教案五：我会排队教案六：我会分享教案七：我会节约粮食教案八：我会自己睡觉教案九：我会礼貌用语教案十：我会整理床铺教案十一：我会擦桌子教案十二：我会穿鞋子教案一：我会洗手一、活动目标让幼儿知道洗手的重要性。
学会正确的洗手方法。
培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。
二、活动准备洗手步骤图。
肥皂、毛巾。
三、活动过程1、导入通过讲述故事《小熊生病了》，引出洗手的重要性。
师：小朋友们，小熊为什么会生病呢？原来是因为它没有洗手就吃东西了。
那我们应该怎么做才能不生病呢？2、学习洗手方法（1）展示洗手步骤图，老师一边讲解一边示范洗手的正确方法。
湿手——搓肥皂——搓手心、手背、手指缝——冲洗干净——用毛巾擦干。
（2）请幼儿上台练习洗手，老师给予指导。
3、巩固练习组织幼儿分组去洗手，老师巡视并纠正不正确的洗手方法。
四、活动反思通过这次活动，幼儿们基本掌握了正确的洗手方法，知道了洗手的重要性。
但在活动中也发现，部分幼儿在洗手时不够认真，需要在今后的生活中不断提醒和强化。
同时，可以通过一些有趣的方式，如洗手儿歌等，让幼儿更加积极主动地养成洗手的好习惯。
教案二：我会穿衣服一、活动目标掌握穿衣服的方法。
培养幼儿的自理能力。
增强幼儿的自信心。
二、活动准备几件不同款式的衣服。
穿衣步骤图。
三、活动过程1、导入展示几件衣服，问幼儿：“小朋友们，你们会自己穿衣服吗？”引出活动主题。
2、学习穿衣服方法（1）老师一边讲解一边示范穿衣服的正确方法。
先穿内衣，再穿外套。
穿外套时，先分清前后，将衣服披在肩上，然后将一只胳膊伸进袖子，再伸进另一只胳膊，最后拉上拉链或系好扣子。
（2）出示穿衣步骤图，让幼儿观察并说一说每一步的做法。
（3）请幼儿尝试自己穿衣服，老师给予帮助和指导。
3、比赛穿衣服组织幼儿进行穿衣服比赛，看谁穿得又快又好。
对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励。
新入园的幼儿园生活教案
新入园的幼儿园生活教案一、教学目标1.让学生了解幼儿园的生活规律和日常管理制度。
2.培养幼儿的自理能力，增强与他人合作的意识。
3.通过游戏和活动提高幼儿的兴趣，促进幼儿的身体和智力发展。
二、教学内容1.幼儿园生活规律：时间安排，早晚打卡，饮食用具管理，卫生保健等。
2.日常管理制度：入园安全，园区禁止区域，家校联系等。
3.日常生活常识：生活习惯与礼仪，文体活动接触。
三、教学方法1.显示法：通过展示图片、实物等，引导幼儿了解幼儿园的生活规律。
2.问答法：老师提出问题，引导幼儿思考并回答。
3.游戏法：通过园内假日庆典、运动会等活动，提升幼儿的兴趣，激发他们的自我信心。
4.角色扮演法：让幼儿扮演小家长角色，模拟家长带领幼儿入园，让孩子更好的了解园区的禁止区、卫生区和安全规则。
四、教学过程第一节：认识幼儿园生活规律和日常管理制度老师用图片和实物展示说明幼儿园生活规律和日常管理制度，鼓励幼儿问问题和回答问题，帮助幼儿了解幼儿园的生活规律。
（时间：30分钟）第二节：运用生活常识老师与幼儿互动交流，以幼儿喜欢的方式，将幼儿园生活规律和日常管理制度有机地融入到游戏和活动中，增强幼儿的学习兴趣。
（时间：40分钟）第三节：角色扮演法的游戏老师引导幼儿角色扮演，模拟父母带领幼儿入园，并带领幼儿了解园区的禁止区、卫生区和安全规则，加深幼儿对规矩的认识。
（时间：30分钟）五、教学评价老师通过观察幼儿的学习状况和参与态度，及时调整教学方法和内容，给予有效的反馈和评价。
在教学结束后，老师将通过幼儿的表现，评估本次教学总结是否达到预期的教学目标。
同时，也要让家长了解孩子在幼儿园的学习情况，引导家长与老师共同关注孩子的学习和成长。
幼儿园生活教案
幼儿园生活教案
教案一：
目标：通过幼儿园生活经验，让幼儿了解并学习关于团队合作的重要性。
活动内容：
1. 游戏：小团队拼图比赛
- 将幼儿分成若干个小组，给每个小组一幅拼图。
- 要求小组成员合作，共同完成拼图。
- 第一个完成的小组将得到奖励。
2. 角色扮演：小火车组队旅行
- 将幼儿分成数个小组，每个小组成为一个小火车。
- 幼儿分别扮演小火车的不同部分，如头部、身体、尾部等。
- 领导老师为每个小组分配不同的任务，要求小组成员合作
完成任务。
3. 讨论：团队合作的意义
- 跟幼儿简单介绍团队合作的概念，以及它在幼儿园生活中
的重要性。
- 引导幼儿讨论团队合作能够带来的好处，如完成任务更快、互相帮助、共同成长等。
4. 小组合作游戏：传球游戏
- 将幼儿分成若干小组，每个小组成员站成一排。
- 每个小组用一个球依次将球传递给队伍里的其他成员。
- 要求幼儿掌握好传球的节奏和力度，共同完成传球任务。
5. 绘画活动：合作的画
- 将幼儿分成数个小组，给每个小组一幅大画纸和一套绘画工具。
- 要求小组成员一起合作，将自己的创意画在纸上。
- 强调每个小组成员的贡献都是不可或缺的，通过合作才能完成美丽的画作。
评估：观察幼儿在小组合作活动中的表现和参与程度，以及对团队合作意义的理解程度。
幼儿园生活教案（精选6篇）
幼儿园生活教案（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园生活教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园生活教案1［活动目标］1．教育幼儿关心同伴，帮助他人。
2．初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。
［活动准备］1活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验．2准备一个可以活动的大脸谱（眉毛、眼睛、嘴巴（可以转换方向），喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱（喜、怒、哀、惧）都画在同一张纸上的图片四张。
3环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。
［活动过程］1出示活动脸谱，引起兴趣。
⑴教师操作，幼儿观察。
⑵自由议论、模仿。
2游戏“他怎么啦”⑴教师做表情动作，请幼儿来猜。
⑵请幼儿做表情动作，教师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。
3教师说词或句子，幼儿体验、感受。
⑴说高兴词。
⑵说害怕词。
⑶说痛苦词。
⑷说生气词。
幼儿表演、体验、感受后，教师启发幼儿用语言表述出来。
小结：教育幼儿要关心别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。
4分组表演。
分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情、姿势表演出来，并说明自己“怎么啦”。
［活动延伸］自由表演。
室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，幼儿自由选择。
如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面，愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。
幼儿园生活教案2活动目标：1、教幼儿学习扣纽扣的方法。
2、在操作过程中发展幼儿手指肌肉活动，使幼儿两手互相配合协调。
一、活动准备：大娃娃若干，每个娃娃穿一件背心，在幼儿学解纽扣的基础上进行。
二、活动过程：（一）激发幼儿兴趣：师：今天天气真好，我们带娃娃到公园去玩玩，但是带娃娃到公园去先要帮他把衣服穿好。
小班幼儿户外活动教案40篇
小班幼儿户外活动教案40篇《小班幼儿户外活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿户外活动教案40篇！（1）小班社会上学期教案《暖和啦》含反思教学目标：1.尝试感受冷、暖。
2.了解一些取暖的方法。
3.体验明显的季节特征。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
教学准备：1. 在户外活动后进行。
2. 各种取暖物品数件，如手套、围巾、大衣、热水袋等。
教学过程：1.谈话引入(评析：对室内和室外进行对比，让宝宝感受冷暖。
)从户外回来，外面暖还是里面暖和? 用冰冷的手与宝宝们握一握、摸一摸。
小手冻冷了，小脸蛋也冻冷了。
2.尝试做动作取暖(评析：体验通过运动可以使身体变得暖和。
)引导宝宝尝试各种方法，搓搓手、跺跺脚、跳一跳、对着手哈哈气等。
.来源快思老师教案网;配上音乐，把动作做一遍。
师小结：冬天，宝宝们可以多做运动把自己变暖和。
3.感受物品取暖(评析：了解各种取暖物品的特性，说说自己的感受。
)妈妈是怎么让宝宝变暖和的?出示围巾、帽子，手套、请宝宝带带。
感知其它取暖工具，摸摸热水袋、暖手宝。
集体感受空调的热风。
4.请宝宝用暖和的小手与旁边的小朋友、老师握一握。
(评析：感受暖和的心情，增进师幼情感，分享开心。
)师：冬天虽然很冷，但是宝宝们不怕冷，因为我们可以让自己变暖。
与爸爸妈妈一起多锻炼身体，天天上幼儿园。
教学反思：今天的活动内容非常贴近幼儿现时段的生活经验，活动内容比较有意义。
活动准备为目标服务，准备1是课前带幼儿到户外，使幼儿感受冷，服务目标1;准备2是课堂中的取暖材料提供充足，使幼儿多方面感知取暖方式。
课中以幼儿感受为主，不足的是教师语言过多，感觉我一直在讲。
课后，我也回忆了自己讲过的话，觉得一个原因有受领域的影响。
本节课是社会领域，认知为主。
另一个原因，还是课前老师的语言还不够仔细斟酌，面对小班孩子散发性的话语处理的不够圆滑。
幼儿园生活技能培养教案大全
幼儿园生活技能培养教案大全幼儿园生活技能培养教案大全教案一：自理能力培养目标：通过教育活动的方式帮助幼儿培养自我管理能力，提高他们的自理能力。
重点：生活技能的培养，如自洁、穿衣、吃饭等。
难点：培养幼儿的意识和能力，让他们不依赖他人。
准备工作：室内环境的整理，餐具、衣服的准备。
教学过程：1.洗脸洗手：老师先向幼儿展示如何洗脸洗手，并解释它们的意义。
然后带领幼儿进行操作。
2.穿衣服：老师帮助幼儿穿上衣服，并让幼儿模仿老师的动作进行操作。
最终达到自己能够独立穿衣服的能力。
3.餐具使用：让幼儿自己使用餐具吃饭，老师可以在旁边提示幼儿正确的方法。
让幼儿在不被干扰的情况下自己解决餐具使用问题，提高他们的自理能力。
4.收拾玩具：当游戏玩具散落在地上时，让幼儿自己收拾比让老师收拾更有效果。
在幼儿处理完后，老师可以检查玩具的情况，并在必要时进行指导。
5.简单自我管理：帮助幼儿养成良好的生活管理习惯，如整理毛巾、刷牙等。
教案二：食品安全教育目标：通过教育活动的方式帮助幼儿了解食品安全知识，培养正确的饮食习惯，提高他们的健康水平。
重点：食品安全知识的普及，如洗手、熟食、分餐等。
难点：让幼儿掌握正确的饮食观念，养成健康的生活习惯。
准备工作：室内环境的整理，餐具、食品的准备。
教学过程：1.食品安全知识：向幼儿普及食品安全知识，包括洗手、处理熟食的方式、食品储存等。
2.分餐制度：教育幼儿在餐桌上的注意事项，如不随便吃别人的食物，不喝别人的水等。
3.饮食知识：教育幼儿消除不健康的饮食观念，让他们养成健康的饮食习惯，包括多吃蔬菜、少吃垃圾食品等。
4.体验活动：为幼儿提供亲手制作食品的机会，如制作沙拉等。
借此让幼儿了解食品的成分和制作方式，增加他们对食品的认识。
教案三：安全常识教育目标：通过教育活动的方式帮助幼儿了解安全知识，提高他们的安全意识。
重点：对话，交流幼儿的常见安全问题，以及如何应对。
难点：以幼儿的方式，让他们理解各种安全问题的严重性，并知道自己该怎么做。
幼儿生活教案
幼儿生活教案
教学目标：通过本节课的学习，使幼儿能够认识到生活中的一些基本常识，并能提升他们的生活自理能力。
一、活动准备
准备一些与幼儿生活相关的图片或实物，如牙刷、洗手液、餐具等。
二、活动引导
1. 生活常识认知
通过向幼儿展示图片或实物，让他们认识到生活中一些基本常识，如牙刷用来刷牙、洗手液用来清洁双手等。
教师可用简单明了的语言向幼儿解释其用途，并引导幼儿回答相应问题。
2. 自理能力培养
教师可通过角色扮演或示范的方式，向幼儿展示一些生活自理的技能，并鼓励幼儿模仿学习，如刷牙、洗手、梳头等。
在幼儿模仿时，教师可以给予积极的鼓励和适当的指导。
3. 学习小结
通过与幼儿的互动交流，让幼儿总结本节课学到的内容，并理解其中的道理。
可以通过提问的方式检查幼儿的学习效果，如“你知道为什么要刷牙吗？”等。
三、活动延伸
1. 制定日常生活习惯表
教师可以以学习小结的内容为基础，与幼儿一起制定日常生活
习惯表，让幼儿通过贴画的方式记录自己每天的生活习惯。
这可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，并提醒他们时刻关注自己的生活品质。
2. 家庭作业
让幼儿将本节课学到的内容带回家，与家长一起进行实践。
鼓励幼儿和家长一起探索更多的生活常识，并记录下来，可以以图片、文字或绘画的形式展示。
四、课堂反思
教师根据本节课的教学效果和幼儿的反应进行课堂反思，思考本节课的不足之处，并提出改进的方案。
同时，也要及时肯定幼儿的学习成果，鼓励他们在日常生活中继续实践所学内容。
幼儿园大班生活活动教案
幼儿园大班生活活动教案幼儿园大班生活活动教案（精选11篇）幼儿园大班生活活动教案篇1【活动目标】1、能运用搓、盘、刻、挖等技能大胆表现各种树的奇特造型和树枝细节刻画。
2、体验泥条造型活动的乐趣。
【活动准备】1、已掌握搓泥条的技能，对各类树的外形特征有初步的了解。
2、泥巴、泥工板人手一个、牙签、木刀、铅笔、树叶等若干。
3、电脑课件(树的造型图片)树皮纹路放大细节图，轻音乐。
【活动过程】一、谈话导入提问：你知道哪些树名?你最喜欢什么树?为什么?小结：树有很多品种，它们的样子也各不相同，有些还特别有趣，一起来看看吧!二、欣赏图片，引导幼儿观察树的造型。
1、大家谈教师：“怎么样?这些树长的很特别吧!你最喜欢哪棵奇特的树?为什么?”(引导幼儿有重点的从根、枝干、树冠、树皮纹路放大等部位进行观察)2、讨论树枝、树冠、树根还能是什么样的呢?谁会用身体来变变看。
”(可以单人造型，也可多人组合造型。
)3、想象假如你是神奇的森林魔术师，你想变出一棵怎样奇特的树呢?三、制作要求教师介绍手工用具与要求,然后幼儿动手在泥工板上制作树。
师：“老师在桌子上准备了泥巴、泥工板和一些辅助材料。
首先，想好要做一棵怎样的树，然后把泥巴搓成许多泥条进行制作。
我们在制作树干时可粗一点，这样可以有地方进行装饰。
做好之后还可以在树枝和树干上进行点缀与装饰。
每个小朋友要做的不一样，看看谁制作的树最奇特。
”要求：1、先想好树各部位的主要特点。
2、选择合适的工具进行树的细节装饰。
3、能利用辅助材料进行树冠装饰。
四、幼儿制作(1)鼓励幼儿大胆想象，大胆造型。
(2)根据个别幼儿的情况及时给予帮助。
五、欣赏评价师：“你们真不愧是造型师啊!都用泥条创作出了奇特的树，你们开心吗?好，现在把你的作品带到教室里去，和你的好朋友一起欣赏，分享你的快乐吧!”幼儿园大班生活活动教案篇2活动目标：1、了解生活中各行各业，明白常见几种行业的名称，了解各行各业与与我们生活的密切联系。
幼儿园生活习惯教案大全
幼儿园生活习惯教案大全一、教学目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，包括安全卫生、饮食、穿戴、礼仪等方面。
2. 帮助幼儿养成规律作息的好习惯，培养观察能力、自我管理和自我控制的能力。
3. 发展幼儿的动手能力，促进幼儿健康成长。
二、教学重点1. 培养幼儿良好的生活习惯。
2. 帮助幼儿养成规律作息的好习惯。
三、教学难点1. 培养幼儿自我管理和自我控制的能力。
2. 发展幼儿的动手能力。
四、教学准备1. 教学用具：卡片、拼图、图例、实物模型、音响设备等。
2. 教学材料：生活习惯相关的图片、短视频等教学素材。
3. 教学环境：教室、幼儿活动室、食堂等相关场景。
五、教学步骤第一节：认知生活习惯1. 教师出示生活中的各种道具、物品，引导幼儿讨论其功能和使用方法，同时渗透生活中的习惯，引导幼儿发现生活中的规矩。
2. 制作生活习惯相关的卡片，并让幼儿配对、分类、归纳、搭配等游戏，加深幼儿对生活习惯的认知和理解。
第二节：实践生活习惯1. 分场景导入幼儿生活习惯，如到菜市场购物、准备早餐、午餐、午休等生活场景，引导幼儿一起制定规矩和习惯，发现生活中的问题和需要改进的地方。
2. 利用各种实物模型，让幼儿亲手体验生活中的习惯，如看护老人、关心幼儿、给狗狗洗澡、扫地、擦窗、拖地等，培养幼儿的动手能力和自我管理能力。
第三节：运用故事、小游戏和角色扮演等方式引导幼儿发现生活习惯中的意义和价值，培养良好的道德素质，理性规划自己的生活。
1. 用故事启发幼儿思考生活中的常识和原则，连续情节、伴随生活场景解决问题，让幼儿明白正确和错误的区别。
2. 运用角色扮演，鼓励幼儿去模仿日常活动，比如锻炼身体、刷牙、刮胡子、化妆等，渗透生活中的习惯，同时发挥幼儿的想象力和创造力。
3. 运用小游戏、谜语等方式加深幼儿对生活习惯的记忆和理解。
六、巩固与拓展1. 教师以工程、活动等项目引导幼儿继续学习和实践生活习惯。
2. 给予幼儿立志表扬的方式，鼓励幼儿更好地掌握生活习惯。
幼儿教案大全100篇
幼儿教案大全100篇（本文旨在为幼儿园老师提供100份优质教案，内容分为常规活动、手工制作、游戏活动、故事阅读四个部分）一、常规活动1. 晨练：实施形式：跳操适用年龄：3-4岁教学目标：提高幼儿身体素质，培养其协调性和节奏感教学重点：教授跳操动作教学难点：提醒幼儿注意跳操的节奏2. 早读：实施形式：看图读句适用年龄：4-5岁教学目标：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对图画的理解能力教学重点：教授幼儿如何读懂图画和句子的意思教学难点：提醒幼儿遵循正确的阅读顺序，不跳过任何一个词句3. 排队：实施形式：玩游戏适用年龄：3-4岁教学目标：让幼儿养成良好的排队习惯教学重点：教授幼儿如何排队，让其保持安静教学难点：提醒幼儿不要插队，不要争先恐后二、手工制作1. 制作母亲节礼物：实施形式：手工制作花适用年龄：4-5岁教学目标：让幼儿理解母亲节的含义，并通过制作礼物表达对母亲的感激之情教学重点：教授幼儿如何制作花教学难点：提醒幼儿要按照步骤来，不要匆忙2. 制作乐器：实施形式：手工制作小号适用年龄：3-4岁教学目标：培养幼儿的兴趣爱好，提高其动手能力教学重点：教授幼儿如何制作小号教学难点：提醒幼儿要注意小号的每一个细节3. 制作鸟窝：实施形式：手工制作鸟窝适用年龄：4-5岁教学目标：让幼儿了解鸟的生命，培养幼儿中国保护生态环境的意识教学重点：教授幼儿如何制作鸟窝教学难点：提醒幼儿要注意鸟窝的大小和材料的不同三、游戏活动1. 模拟商店：实施形式：游戏活动适用年龄：3-4岁教学目标：培养幼儿实践操作中的注意力和观察力教学重点：教授幼儿如何模拟购物教学难点：提醒幼儿注意拿取商品时的顺序2. 色彩识别：实施形式：游戏活动适用年龄：4-5岁教学目标：培养幼儿对颜色的辨识能力教学重点：教授幼儿如何认出不同的颜色教学难点：提醒幼儿注意区别相似颜色3. 大小比较：实施形式：游戏活动适用年龄：3-4岁教学目标：培养幼儿大小和形状的比较能力教学重点：教授幼儿如何通过比较来认识不同的大小和形状教学难点：提醒幼儿注意认真看比较对象的不同之处四、故事阅读1.《小蜜蜂老师》：适用年龄：3-4岁故事梗概：小蜜蜂老师教室里的所有学生学习了很多东西，他们很快乐并获得了小蜜蜂老师的表扬。
幼儿园小班户外活动教案（15篇）
幼儿园小班户外活动教案幼儿园小班户外活动教案(15篇)幼儿园小班户外活动教案1一、活动内容：我会滚皮球二、活动目标：1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。
2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。
3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。
三、活动准备：皮球若干。
四、活动过程：1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
2. 教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。
教师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。
"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。
3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。
提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。
4.学习直线滚球和饶障碍滚球。
尝试把球从起点直线滚到终点直线。
教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。
6.教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。
7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
8. 引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。
幼儿园小班户外活动教案2活动目标：1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐的游戏。
2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能，重点练习手膝着地爬，发展幼儿身体的协调性。
3、体验情景游戏的乐趣，提高对体育活动兴趣。
活动准备：音乐、树叶、人手一个布袋。
活动过程：一、热身运动宝贝儿们，今天天气真好，想不想跟着老师一起出去玩？记得带上我们的布袋哟！走，出发啦！（歌曲《郊游》，带幼儿进入场地。
幼儿生活技能集体活动教案
幼儿生活技能集体活动教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿掌握基本的生活技能，如穿衣、洗手、整理书包等。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过集体活动培养幼儿的社交能力。
3. 激发幼儿对生活技能的兴趣，让他们在活动中体验到成就感和自信心。
二、教学内容。
1. 穿衣整理，教会幼儿如何穿衣、整理衣物，包括折叠衣服、整理鞋子等。
2. 洗手，教会幼儿正确的洗手方法，包括用肥皂洗手、擦干等。
3. 整理书包，教会幼儿如何整理书包，将书本、文具等物品放置整齐。
三、教学准备。
1. 教具准备，衣服、鞋子、书包等实物。
2. 教案准备，编写好教案，包括活动流程、教学重点和难点等。
3. 教学环境准备，保证教学环境整洁、安全，为幼儿展示生活技能提供良好的条件。
四、教学过程。
1. 穿衣整理活动。
（1）教师示范，教师先向幼儿展示如何正确地穿衣、整理衣物，包括折叠衣服、整理鞋子等。
（2）幼儿练习，让幼儿分组进行练习，相互帮助，纠正错误。
（3）总结讨论，教师引导幼儿总结活动中的经验，分享正确的穿衣整理方法。
2. 洗手活动。
（1）教师示范，教师向幼儿展示正确的洗手方法，包括用肥皂洗手、擦干等。
（2）幼儿练习，让幼儿分组进行练习，观察并指导幼儿正确的洗手动作。
（3）总结讨论，教师引导幼儿总结洗手的重要性，鼓励他们养成良好的洗手习惯。
3. 整理书包活动。
（1）教师示范，教师向幼儿展示如何整理书包，将书本、文具等物品放置整齐。
（2）幼儿练习，让幼儿分组进行练习，观察并指导幼儿整理书包的方法。
（3）总结讨论，教师引导幼儿总结整理书包的重要性，培养他们的自我管理能力。
五、教学评价。
1. 观察评价，教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价其掌握生活技能的程度。
2. 反馈评价，教师向幼儿提供及时的反馈，鼓励他们在生活技能上不断进步。
六、教学反思。
1. 教学效果，教师评估幼儿在活动中的表现，总结教学效果，为下一次教学做准备。
2. 教学改进，根据教学反思，不断改进教学方法和内容，提高教学质量。
幼儿生活活动教案
幼儿生活活动教案
幼儿生活活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过生活活动，幼儿可以学会自理，培养动手能力，提高观察力和想象力。
下面是一份针对幼儿生活活动的教案，希望可以给老师们一些启发和参考。
一、教学目标：
1. 帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高自理能力。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容：
1. 帮助幼儿学会穿衣服、系鞋带、梳头发等自理能力的生活技能。
2. 引导幼儿参与日常生活中的清洁卫生活动，如扫地、擦桌子等。
3. 创设各种生活情景，让幼儿进行角色扮演，如做饭、洗衣服等。
三、教学活动：
1. 生活技能示范，老师可以向幼儿们示范如何穿衣服、系鞋带等，然后让幼儿们自己尝试。
2. 清洁卫生活动，组织幼儿们一起参与教室的清洁卫生活动，让他们体验到劳动的乐趣。
3. 角色扮演，创设各种生活情景，让幼儿们进行角色扮演，激发他们的想象力和创造力。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在生活活动中的表现，包括自理能力、动手能力和观察力等。
2. 老师可以通过观察和记录幼儿的表现，进行评估和反馈，帮助幼儿不断提高。
通过这样的生活活动教案，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高自理能力，培养动手能力和观察力，激发想象力和创造力。
希望每一位幼儿都能在生活活动中快乐成长，健康快乐地度过幼儿园时光。
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幼儿园生活活动目标教案大全为了让孩子们更好地体验幼儿园的生活，作为老师的你
做好幼儿园生活活动目标教案是很有必要的。
下面提供幼儿
园生活活动目标教案，以供赏析和参考借鉴!
幼儿园生活活动目标教案一《做个好孩子并不难》的主题活动中，第三个部分的内容是：引导幼儿在具体的活
动中，生成正确的行为方式，并逐渐形成相应的习惯。
《我会整理》就是在具体的生活物品中，引导幼儿按物
体的分类，并学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处
的好习惯。
1、学习按物体的用途分类，并根据物品的共同特征设
计标记。
2、学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好
习惯。
按物体的用途进行分类，并尝试设计标记。
1、玩具、食物、服饰三大类物品的图片若干
2、三个颜色不一样的盒子;幼儿人手一张白纸和水彩笔。
——请小朋友说说妈妈是怎样整理家里的物品的。
——豆豆家里的东西可真多，我们来看看都有些什么?
——教师出示各种物品的图片，幼儿说出物品的名称。
——豆豆不会整理，想请我们小朋友帮忙，该怎么整理
呢?
——整理就是把同一类的物品放在一起，那么这些物品
都有什么用处?哪些属于是同一类的?
——幼儿将图片根据用分成3类。
——集体检查分类情况，说说这些物品有什么用处，属
于什么类别?
——出示三个小盒子，幼儿依次将整理好的物品图片摆
放到盒子里。
——今天，我们帮豆豆将家里吃的、玩的、穿的都整理
好了，那怎样让豆豆知道盒子里装着什么呢?
——如果盒子里装着吃的东西，可以画什么标记?
——都是玩的怎么画标记?
——有什么标记一看就知道是穿的东西?
——请幼儿自选一种物品，发挥创造想象，画出标记图。
——幼儿按自己设计的标记贴到相应的盒子上。
——幼儿操作，教师巡视，个别指导。
——幼儿共同欣赏同伴设计的标记，进行评价。
幼儿园生活活动目标教案二1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。
2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。
活动准备
1、课件-乐趣练习：在图画里找数字
2、课件-乐趣练习：找数字
3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么
1、乐趣图片-在图画里找数字
小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能
找到什么呢?
*在树林里能找到数字1。
*小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2，
*海鸥在大海上飞翔的图画中能找到数字 3.
2、乐趣练习-找数字
(1)你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗?
幼儿观察后说出
1双，2双，3双，4双。
(2)请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。
1、激发幼儿主动探索的愿望
(1)在我们的生活中，周围到处都有数字，你们想不想
把他们找出来?
(鼓励幼儿讲述自己的发现)
(2)你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。
(3)谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家?
2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字
(1)原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还
在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢?
(2)幼儿讲述身边发现的数字。
1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切
的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢?
(请几位幼儿给大家介绍一下自己最喜欢的数字。
)
2、动画片：你最喜欢的数字是什么
请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋
友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀!
(看完后，幼儿相互交流)
今天，你们玩得开心吗?让我们到外面再去找数字宝宝好吗?。