化工原理课程性质与目标
化工原理课程设计课程目标
化工原理课程设计课程目标一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握化工原理的基本概念,如流体力学、热力学、传质与传热等;2. 使学生了解化工过程中常见单元操作的基本原理和设备结构;3. 引导学生运用数学和物理方法分析化工过程中的现象和问题。
技能目标:1. 培养学生运用化工原理解决实际问题的能力,如进行物料和能量平衡计算;2. 提高学生运用图表、数据和实验等方法进行化工过程分析和优化的技巧;3. 培养学生利用专业软件进行化工过程模拟和计算的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对化工原理学科的热爱,激发学生学习兴趣和探究精神;2. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力,提高解决实际问题的自信心;3. 增强学生对化工行业的社会责任感,认识化工在国民经济发展中的重要作用。
课程性质分析:本课程为化工原理课程设计,旨在通过实际案例和练习,使学生将理论知识与实际工程相结合,提高解决实际问题的能力。
学生特点分析:学生已具备一定的化学、数学和物理基础知识,具有一定的分析问题和解决问题的能力,但实际工程经验不足。
教学要求:1. 注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力;2. 采用案例教学、讨论式教学等方法,激发学生的主动性和创新性;3. 强化过程评价,关注学生的个性化发展。
二、教学内容1. 流体力学基础:流体性质、流体静力学、流体动力学、流体阻力与流动形态;2. 热力学基础:热力学第一定律、热力学第二定律、热量传递与能量平衡;3. 传质与传热:质量传递原理、传热原理、对流传质与对流传热;4. 单元操作原理:流体输送、热量交换、分离操作、反应器设计;5. 化工过程模拟与优化:物料与能量平衡计算、过程模拟软件操作、过程优化方法;6. 化工案例分析:典型化工过程分析、设备结构介绍、操作参数优化。
教学大纲安排:第一周:流体力学基础第二周:热力学基础第三周:传质与传热第四周:单元操作原理(一)第五周:单元操作原理(二)第六周:化工过程模拟与优化第七周:化工案例分析与实践第八周:课程总结与评价教材章节及内容:第一章:流体力学(1-3节)第二章:热力学(4-6节)第三章:传质与传热(7-9节)第四章:单元操作原理(10-16节)第五章:化工过程模拟与优化(17-19节)第六章:化工案例分析(20-22节)教学内容科学性和系统性保证:1. 紧密结合教材,按照课程目标组织教学内容;2. 理论与实践相结合,注重培养学生的实际操作能力;3. 由浅入深,循序渐进,使学生系统掌握化工原理知识。
化工原理课程教学大纲
《化工原理》课程教学大纲(三号黑体)一、课程基本信息(四号黑体)二、课程目标(四号黑体)(一)总体目标:(小四号黑体)本课程作为化工及相近专业的核心技术基础课,在教学计划中扮演着连接自然科学与应用科学的关键角色。
通过学习本课程,学生能够熟练掌握各种典型设备的基本原理、概念和知识,并掌握其计算方法。
此外,本课程还致力于培养学生分析和解决单元操作问题的能力,以及满足生产建设需求的技能。
(二)课程目标:(小四号黑体)通过本课程的教学,使学生具备下列能力:课程目标 1:1.1了解化工原理课程的内容和特点1.2 掌握单位制度及单位换算课程目标 2:2.1能运用流体流动、流体分子运动、性能的基础知识,结合高分子材料的特点,来分析、计算、判断驱使流体流动所需输入的机械能。
2.2能进行复杂管路的分析及简单的管路设计计算课程目标 3:3.1能针对不同高分子材料制备时所需输入、输出热量,综合换热器结构原理和性能的相关理论,来分析判断影响高分子材料基本性质、加工性能和应用性能等复杂工程问题的关键环节和参数。
3.2 根据实际需求,能进行换热器的选型及设计计算课程目标 4:材料制备过程中,溶剂的使用必不可少,综合运用本课程内容,达到对溶剂回收、纯化及再次使用,并能借助文献调研,通过比较、分析优化工艺条件提高高分子材料性能等工程问题的解决方案。
4.2能根据生产实际需求,进行精馏塔设备的选型及设计计算(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系(小四号黑体)表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表(五号宋体)三、教学内容(四号黑体)第一章总论1.教学目标让学生初步掌握动量传递、热量传递、质量传递这三类的分类、常见表征内容以及典型的传递过程。
2.教学重难点了解化学工程中三传的基本内容,不同传递的工艺流程。
3.教学内容一、单元操作的概念二、三种传递方式的表征三、不同单位制之间的换算4.教学方法课堂授课、线上平台(如:智慧树平台)5.教学评价课堂提问、课后作业。
化工原理课程设计
化工原理课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握化工原理的基本概念、基本理论和基本方法,包括流体的物理性质、流体力学基本方程、流动和压力降、气液平衡、传质过程等,培养学生分析和解决化工问题的能力。
1.掌握流体的密度、粘度、热导率等物理性质。
2.理解流体力学的基本方程,包括连续方程、动量方程和能量方程。
3.掌握流体流动和压力降的基本理论,包括层流和湍流、管道流动和开放流动等。
4.理解气液平衡的基本原理,包括相图、相律和相变换等。
5.掌握传质过程的基本方法,包括扩散、对流传质和膜传质等。
6.能够运用流体力学基本方程分析流体流动问题。
7.能够计算流体流动和压力降的基本参数,如流速、压力降等。
8.能够分析气液平衡问题,确定相态和相组成。
9.能够运用传质过程的基本方法分析和解决化工问题。
情感态度价值观目标:1.培养学生对化工原理学科的兴趣和热情。
2.培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
3.培养学生团队协作和自主学习的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括流体的物理性质、流体力学基本方程、流动和压力降、气液平衡、传质过程等。
1.流体的物理性质:包括密度、粘度、热导率等,通过实例讲解其测量方法和应用。
2.流体力学基本方程:讲解连续方程、动量方程和能量方程,并通过实例分析其应用。
3.流动和压力降:讲解层流和湍流的特性,分析管道流动和开放流动的压力降计算方法。
4.气液平衡:讲解相图、相律和相变换的基本原理,并通过实例分析气液平衡问题。
5.传质过程:讲解扩散、对流传质和膜传质的基本方法,并通过实例分析传质问题的解决方法。
三、教学方法本节课采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法:用于讲解流体的物理性质、流体力学基本方程、流动和压力降、气液平衡、传质过程等基本概念和理论。
2.讨论法:通过小组讨论,引导学生主动思考和分析化工问题,提高学生的分析和解决问题的能力。
3.案例分析法:通过分析实际化工案例,使学生更好地理解和应用化工原理,培养学生的实际操作能力。
化工原理课程教学大纲
化工原理课程教学大纲一、课程概述化工原理课程是化学工程与技术专业的一门重要基础课程,旨在帮助学生全面了解和掌握化工原理的基本概念、原理和应用。
本课程内容包括化工基本理论、化工过程综合设计等方面的知识,培养学生的化工思维和分析问题的能力。
二、教学目标本课程的教学目标主要包括以下几个方面:1. 使学生熟悉化工原理的基本概念和基本原理;2. 培养学生运用化工原理解决实际工程问题的能力;3. 提高学生的科学研究和创新能力;4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容及安排1. 化工基本理论1.1 化学平衡与化学动力学- 反应速率与速率方程- 化学平衡常数与平衡常态1.2 物理化学基础- 热力学基本原理- 混合物热力学性质- 相平衡与相图2. 化工过程综合设计2.1 传递过程的基本原理- 传热、传质、传动基本概念与数学模型- 传递过程的控制方程2.2 化工反应器设计- 反应速率与反应器类型选择- 反应器设计与优化2.3 流程流动与分离- 流体力学基本概念与控制方程- 分离技术与设备选择四、教学方法本课程采用多种教学方法,包括理论讲授、案例分析、实验操作和课堂讨论等。
通过理论讲解,学生可以了解到化工原理的基本概念和原理;通过案例分析和实验操作,学生能够运用所学知识解决实际问题,并培养实践能力;通过课堂讨论,学生可以加深对化工原理的理解和应用。
五、考核要求1. 平时成绩:包括课堂出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 期中考试:考查学生对于课程内容的理解和应用能力。
3. 期末考试:综合考查学生对于整个课程内容的掌握情况。
4. 实验报告:要求学生参加相关实验,并撰写实验报告。
六、教材参考1. 《化工原理导论》,李鸿翔,化学工业出版社2. 《化工原理与计算》,王志刚,化学工业出版社七、参考资源1. 化学工程与技术学术期刊:国内外相关领域的研究论文与实践案例。
2. 相关化工工艺软件:ASPEN、HYSYS等。
八、学习建议1. 加强课前预习,掌握基本概念和原理;2. 多进行思考和讨论,加深对于化工原理的理解;3. 积极参与实验操作,并认真完成实验报告;4. 注重课程知识与实际工程的结合,培养应用能力;5. 与同学进行合作学习,共同解决难题。
化工原理课程教学大纲
化工原理课程教学大纲一、课程背景和目标化工原理课程是化工专业的基础课程之一,旨在通过系统地介绍化工原理的基本概念、原理和应用,培养学生对化工原理的理论掌握和实际应用能力。
二、教学内容和安排1. 第一章:引言- 化工原理的定义和重要性- 化工原理与现代化工产业的关系- 化工原理的学习方法和途径2. 第二章:质量守恒原理- 质量守恒定律的表述与应用- 质量守恒的连续性方程- 质量守恒定律在化工领域的应用3. 第三章:能量守恒原理- 能量守恒定律的表述与应用- 能量守恒的热力学方程- 能量守恒定律在化工领域的应用4. 第四章:物质平衡原理- 混合物质平衡的表述与应用- 化工反应平衡的物质平衡方程- 物质平衡在化工过程中的应用5. 第五章:动量守恒原理- 动量守恒定律的表述与应用- 流体力学基本方程- 动量守恒定律在化工领域的应用 6. 第六章:传质原理- 传质过程的基本概念和分类- 线性传质模型和非线性传质模型 - 传质过程在化工中的应用7. 第七章:传热原理- 传热过程的基本概念和热传导方程 - 对流传热和辐射传热- 传热过程在化工中的应用8. 第八章:化工过程模拟与优化- 化工过程模拟的基本原理和方法- 优化化工过程的基本思想和方法- 化工过程模拟与优化在工业实践中的应用案例三、教学方法和手段1. 理论授课:通过教师讲解、示范和案例分析,介绍化工原理的基本概念和原理。
2. 实验教学:通过实验操作,培养学生的实验能力和科学思维能力。
3. 讨论与互动:组织学生进行小组讨论、课堂互动,加深对化工原理的理解和应用。
4. 课程设计:要求学生进行化工过程的模拟与优化设计,提高其综合运用化工原理的能力。
5. 学生作业:布置相关的习题和课后作业,巩固学生对所学内容的掌握程度。
四、教学评估方法1. 考试评估:定期进行笔试和实验考核,考察学生对化工原理的理解和应用能力。
2. 课程设计评估:对学生的课程设计报告进行评审和评分,评估学生的综合能力。
化工原理课程教学内容设计
化工原理课程教学内容设计一、课程简介化工原理是化学工程专业的基础课程之一,旨在培养学生对化学工程领域中的基本原理和理论进行掌握和应用的能力。
本课程内容设计旨在帮助学生全面了解化工原理的基本概念、原理和应用,并培养学生的分析问题和解决问题的能力。
二、教学目标1. 掌握化工原理中的基础概念和本质;2. 理解化工原理与化学工程实际应用的关系;3. 培养学生的问题分析与解决能力;4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容及安排1. 化工原理的基本概念(2周)1.1 化学工程与化工原理的关系1.2 化工原理的发展历程1.3 化工原理中的重要概念和术语2. 物质的组成与结构(3周)2.1 原子和元素2.2 分子和化学键2.3 物质的组成与性质2.4 化学平衡与反应动力学3. 基本热力学(4周)3.1 能量和热力学基本概念3.2 热力学定律与计算3.3 化学反应热力学3.4 理想气体混合物的热力学计算4. 流体力学基础(3周)4.1 流体的性质和流动方式4.2 流体静力学4.3 流体动力学4.4 流体力学方程和应用5. 物质传输基础(4周)5.1 质量传输基础5.2 热传输基础5.3 动量传输基础5.4 物质传输方程和应用6. 反应工程基础(4周)6.1 化学反应工程基本概念6.2 反应动力学与反应速率方程6.3 反应器的基本类型和性能6.4 反应器的设计和应用四、教学方法1. 理论讲授:通过教师的讲授,向学生传授化工原理的基本概念和理论知识。
讲授过程中,可采用多媒体辅助教学,例如使用投影仪展示示意图、计算公式等。
2. 实验教学:在教学过程中,适当安排化学工程实验、模拟实验等,通过实际操作和实验数据分析,帮助学生深入理解化工原理的实际应用。
3. 讨论研究:引导学生参与课堂讨论,组织小组讨论,提出问题和解决问题的思路。
通过学生的交流和思考,培养学生的问题分析和解决问题的能力。
4. 课程设计项目:每学期结合具体实例,布置一到两个课程设计项目。
化工原理教学大纲
化工原理教学大纲一、课程概述本课程旨在通过系统性的学习,使学生全面了解化工原理的基本概念、基本原理和基本方法,掌握基本的化工计算和分析技能,为学生今后从事工程设计、工艺研究和工程管理等方面的实际工作打下坚实的理论基础。
二、课程目标1. 理论目标:(1)了解化工工艺的基本概念和基本原理;(2)掌握化学反应、热力学和传递过程的基本原理和计算方法;(3)熟悉常见化工流程和装置,并能进行基本的工艺设计;(4)了解化工安全与环保的基本知识。
2. 实践目标:(1)培养学生运用化工原理进行实际问题分析和解决的能力;(2)培养学生进行化工计算和分析的能力;(3)培养学生进行基本化工实验的能力;(4)培养学生进行工艺设计和工程管理的能力。
三、课程内容1. 化工原理基础(1)化工原理的概念和研究对象;(2)化工原理的发展历程及其在化工工程中的作用;(3)化工原理与化工工艺的关系;(4)化工原理与其他学科的关系。
2. 化学反应原理(1)化学反应的概念和特点;(2)化学平衡和反应速率;(3)化学反应的热力学分析;(4)常见化学反应的机理和动力学分析。
3. 热力学原理(1)热力学基本概念和基本定律;(2)热力学过程和热力学函数;(3)物质的相变和化学反应的热力学分析;(4)化工热力学计算方法和实例。
4. 质量和能量传递原理(1)传递过程的基本概念和基本原理;(2)质量传递的机理和计算方法;(3)能量传递的机理和计算方法;(4)质量和能量传递的实例和工程应用。
5. 化工流程与装置(1)化工流程的概念和分类;(2)常见化工流程的原理和特点;(3)化工装置的基本结构和工作原理;(4)化工流程和装置的设计方法和实例分析。
6. 化工安全与环保(1)化工安全的基本要求和原则;(2)常见化工安全事故的案例分析;(3)化工生产过程中的环境污染及治理方法;(4)化工安全与环保的法律和政策。
四、教学方法1. 理论教学:(1)讲授:采用教师讲解的方式,结合多媒体辅助,全面系统地传达化工原理的基本概念、原理和方法。
《化工原理》教学大纲
化工原理》教学大纲一、课程目标1.课程性质《化工原理》是化学工程与工艺类及相近专业的一门主干课,是学生在具备了必要的《高等数学》、《线性代数》、《物理》、《机械制图》、《算法语言》、《物理化学》等基础知识之后必修的技术基础课,也是学生学习《化工原理实验》、《化工原理课程设计》、《化工传递过程》、《化工分离工程》、《化工系统工程》等课程的先修课程。
《化工原理》是研究和探讨化工生产中大规模改变物质物理性质的工程技术学科,它以化工生产中的物理加工过程为背景,研究物理加工过程的基本规律,应用这些规律解决化工生产中的实际问题,并将这些规律按其操作原理的共性归纳成若干单元操作。
《化工原理》是化学工程这一学科中最早形成、基础性最强、应用面最广的学科分支。
2.教学方法以课堂讲授为主,讨论、自学、设备实物或模型现场教学、计算机辅助教学为辅。
3.课程学习目标与基本要求(1)单元操作的理论基础是流体力学(动量传递)、热量传递和质量传递理论。
通过课程教学,应使学生掌握流体力学、热量传递和质量传递的基本理论知识;掌握主要单元操作的基本原理、工艺计算和典型设备结构与设计;掌握本课程的主要研究方法,如数学模型方法和实验研究方法。
(2)通过课程教学,培养学生具备根据各单元操作在技术上和经济上的特点,进行“单元过程和设备”选择的能力、过程的计算和设备设计的能力;具备进行单元过程的操作和调节以适应不同生产要求的能力;具备单元过程在操作中发生故障时如何寻找故障的原因并加以解决的能力;具备应用计算机进行单元操作辅助计算的能力;具备通过自学获取新知识的能力等。
(3)通过课程教学,应着重培养学生具备以下两方面的良好素质。
一是针对现有生产过程单元操作中存在的问题,能够善于运用所学的基本理论和知识动脑分析、动手解决;二是针对现有单元操作中技术上不合理的地方,能够发现并提出改进措施,达到节能、降耗、提高效率的目的。
4.课程总学时:化学工程与工艺及制药类专业110学时,其中化工原理(一)A55学时,化工原理(一)B55学时。
化工原理教学大纲
化工原理教学大纲一、引言化工原理是化学工程专业的基础课程之一,旨在帮助学生建立化工工程基础知识体系,为其后续学习打下坚实的基础。
本大纲旨在明确化工原理课程的教学目标、内容和评价标准,以指导教师和学生在学习过程中达到预期效果。
二、课程目标1. 培养学生对化工原理基本概念的理解和掌握能力;2. 培养学生分析和解决工程问题的能力;3. 培养学生实验设计与数据分析的能力;4. 培养学生团队合作和沟通能力;5. 培养学生自主学习和持续学习的能力。
三、课程内容1. 化工原理的基本概念和定义1.1 化学平衡和反应动力学1.2 热力学和物性1.3 流体力学和质量守恒1.4 动量守恒和能量守恒2. 化工过程的基本原理和模型2.1 批量过程和连续过程2.2 离散过程和连续过程2.3 化工流程的优化和控制3. 化工原理在实际工程中的应用3.1 化工反应器的设计与优化3.2 水和废水处理工程3.3 化工热力学和能量守恒在工程中的应用3.4 分离技术在化工工程中的应用四、教学方法1. 理论授课:通过教师讲授和学生自学相结合的方式,讲解化工原理的基本概念和理论模型。
2. 实验教学:安排相关实验课程,培养学生实验设计与数据分析的能力。
3. 课堂讨论:组织学生进行课堂讨论,加强学生对化工原理的理解和应用能力。
4. 案例分析:引入实际案例,让学生将理论知识应用于解决实际问题。
5. 小组项目:组织学生分组进行小组项目,培养学生团队合作和沟通能力。
五、教学评价标准1. 考核方式:闭卷考试、实验报告、课堂表现等多种方式的综合评价。
2. 考核内容:对化工原理知识的掌握程度、分析和解决实际问题的能力、实验设计与数据分析的能力等进行评价。
3. 考核标准:考察学生对基本概念和原理的理解和应用能力,能否独立分析和解决化工工程问题,实验设计是否合理和数据分析是否准确。
六、参考教材1. 《化工原理导论》,作者:XXX,出版社:XXX2. 《化工原理与计算》,作者:XXX,出版社:XXX3. 《化工原理实验指导》,作者:XXX,出版社:XXX七、教学进度安排1. 第1-2周:化工原理的基本概念和定义2. 第3-5周:化工过程的基本原理和模型3. 第6-8周:化工原理在实际工程中的应用4. 第9-12周:综合案例分析和课堂讨论5. 第13-15周:小组项目和总结复习八、教学资源支持1. 实验室设备和材料的供应和维护;2. 数字化教学平台的支持和使用;3. 教师的指导和辅导。
马江权化工原理课程设计
马江权化工原理课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握化工原理的基本概念,如反应速率、化学平衡、传质过程等;2. 使学生了解化工过程中常见单元操作的基本原理,如蒸馏、吸收、萃取等;3. 帮助学生理解化工设备的设计与优化原则。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识解决实际化工问题的能力;2. 提高学生进行实验操作和数据分析的能力;3. 培养学生运用化工软件进行模拟计算的能力。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对化工学科的兴趣,培养良好的学习习惯;2. 培养学生具备团队合作精神,善于倾听他人意见;3. 增强学生的环保意识,认识到化工在可持续发展中的重要性。
课程性质分析:本课程为高中化学选修课程,旨在让学生了解化工原理在实际生产中的应用,提高学生的理论联系实际的能力。
学生特点分析:学生已具备一定的化学基础知识,具有较强的学习能力和探究精神。
在此基础上,通过本课程的学习,有助于拓展学生的知识面,提高综合运用能力。
教学要求:1. 结合实际案例,深入浅出地讲解化工原理知识;2. 注重实验操作与理论学习相结合,提高学生的实践能力;3. 创设情境,引导学生主动探究,培养学生的创新意识。
二、教学内容1. 化工原理基本概念:反应速率、化学平衡、传质过程等;- 教材章节:第二章《化学反应速率与化学平衡》2. 常见单元操作原理:蒸馏、吸收、萃取等;- 教材章节:第三章《化工单元操作原理》3. 化工设备设计与优化:换热器、反应釜、塔设备等;- 教材章节:第四章《化工设备设计与优化》4. 实验操作与数据分析:进行实验操作,分析实验数据,探讨实验现象;- 教材章节:第五章《实验操作与数据分析》5. 化工软件模拟计算:运用化工软件进行流程模拟与优化;- 教材章节:第六章《化工过程模拟与优化》6. 化工案例分析与讨论:分析实际化工生产案例,探讨化工原理在实际生产中的应用;- 教材章节:第七章《化工案例分析》教学进度安排:第1周:化工原理基本概念第2周:常见单元操作原理第3周:化工设备设计与优化第4周:实验操作与数据分析第5周:化工软件模拟计算第6周:化工案例分析与讨论教学内容确保科学性和系统性,结合教材章节,使学生能够逐步掌握化工原理知识,提高实际应用能力。
《化工原理》教学大纲
《化工原理》教学大纲
一、课程背景
化工原理课程是一门以物理及化学原理为基础,介绍各种工业反应的基本原理和过程,提高本专业本科生的基本理论水平和实践能力的工科基础课程。
课程有助于学生全面理解化工原理,掌握化工基本概念和技术,认识各类工业反应过程,培养学生运用所学知识从事化工工程解决方案分析、实施与控制的能力。
二、教学目标
1.了解化工反应基本原理,掌握分子的基本性质和物质的变化;
2.掌握各类化工反应的基本原理,了解各类化工反应过程中有效的因素;
3.掌握反应溶液控制的方法和技术,熟悉工业反应的热物理参数;
4.熟悉常见工业反应器的结构和性能,掌握反应热传递及其计算,学会化工原理中的实验方法;
5.通过案例分析学会运用所学知识分析和解决实际工程问题。
三、教学内容
1.物理化学原理:
(1)溶液热力学及热力学的可逆性;
(2)热力学条件下化学反应的基本原理;
2.化学反应的活性:
(1)化学反应的催化原理;
(2)化学反应的浓度、温度等影响因素;
3.工业反应:
(1)气体、液体及固体反应的基本原理;
(2)常见工业反应器及其性能;。
化工原理课程性质与目标
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实验课程内容:涵盖流体流动、 传热、传质等各个方面的实验项 目
实验考核方式:根据实验操作、 实验报告、课堂表现等多方面进 行综合评价
课程设计体系
理论教学:掌握 化工原理的基本 概念、原理和方 法
实验教学:通过 实验操作,加深 对理论知识的理 解和应用
课程设计:综合 运用所学知识, 完成实际化工过 程的模拟和优化
实验教学方法
实验目的:加深对化工原理理论 知识的理解
实验类型:演示实验、验证实验、 设计实验和创新实验等多种形式
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实验内容:涵盖流体流动、传热、 传质等基本单元操作
实验要求:强调实验操作技能、 数据处理和实验报告撰写等方面 的能力培养
课程设计方法
教学方法:理论讲授、实验操 作、案例分析
了解化工原理在工业生产 中的应用和重要性
能力目标
能够理解和掌握化工原理的基本概念、原理和方法。 能够运用化工原理解决实际工程问题,提高实践能力和创新能力。 培养学生的实验技能和数据处理能力,提高实验素养和科学素质。 培养学生的团队协作精神和沟通能力,提高综合素质和社会适应能力。
素质目标
掌握化工原理的基本概念、原理和方法 培养分析和解决化工实际问题的能力 培养严谨的科学态度和良好的实验习惯 培养团队合作和沟通能力
与其他课程的关系
与物理化学的关系:化工原理是物理化学在工业中的应用 与工程制图的关系:化工原理需要用到工程制图的原理和知识 与化工机械的关系:化工原理涉及到化工机械的工作原理和操作 与化学工艺学的关系:化工原理是化学工艺学的重要组成部分
课程特点
基础性:为后续专业课程奠定基础 理论性:涉及基本原理和公式推导 实践性:强调实验和实践操作能力 系统性:各章节内容相互关联,形成完整体系
《化工原理课程设计》课程教学大纲(本科)
化工原理课程设计(Course Design for the Principles of Chemical Engineering)课程代码:13460023学分:2周数:2周(其中:讲课0.5天;设计8.5 天;上机0学时;答辩1天)先修课程:高等数学、物理化学、化工原理、化工制图等适用专业:化学工程与工艺教材:《化工原理课程设计》,柴诚敬、贾绍义主编,高等教育出版社,2016年。
一、课程性质与目标(一)课程性质化工原理课程设计是化工原理教学的一个重要环节,是综合应用本门课程和有关先修课程所学知识,完成以单元操作为主的一次设计实践。
本课程设计基本内容,是以某一生产任务为中心,典型单元设备(板式塔、填料塔、换热器、泵等)的设计为重点,训练学生对给定的生产任务,进行工艺流程设计、工艺设计计算、非定型主要设备的设计和定型设备的选型等。
通过本课程设计使学生能够掌握化工设计的基本程序和方法;在查阅技术资料、选用公式和收集数据、正确选用设计参数等方面有较大提高;能够正确、迅速地进行工程计算;学会用简洁文字和图表表达设计结果、制图以及计算机辅助计算等能力方面得到一次基本训练。
同时在设计过程中培养学生实事求是、严肃负责的工作作风,树立正确的设计思想,从技术上可行和经济上合理两方面考虑的工程观点,同时考虑到操作维修的方便和安全操作、环境保护等方面的要求,从工程的角度综合考虑各种因素,从总体上得到最佳结果。
(二)课程目标通过本课程设计训练,达到以下目标:课程目标1:了解工程设计的基本内容,掌握化工设计的程序和方法;课程目标2:熟悉查阅文献资料、收集有关数据、正确选用公式;课程目标3: 掌握在兼顾技术上先进可行、经济上合理的前提下,综合分析设计任务要求,确定化工工艺流程,进行过程工艺设计计算;课程目标4:掌握主要设备的工艺设计计算及设备选型、结构型式及尺寸的确定;课程目标5:培养学生综合运用化工原理及其它先修课程的基本知识,进行融会贯通的独立思考能力,使学生增强工程观念,树立实事求是、严肃认真的工作作风。
化工原理课程性质与目标
课程名称:化工原理(二)第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《化工原理》是一门工程学科的课程,是运用物理、物理化学的基本原理来研究和分析化工生产中的动量传递、热量传递及质量传递的原理,以及“三传”原理在各单元操作中的应用。
本课程培养学生用自然科学的原理考察、解释和处理工程实际问题,它强调工程观点、定量运算和设计能力的训练。
二、课程目标与基本要求通过本课程的学习,学生应掌握动量传递过程、热量传递过程及质量传递过程的基本原理;运用这些理论并结合所学的物理、化学、数学和物理化学等基础知识,研究化工、生物制品生产过程中各种单元操作的内在规律和基本原理。
熟悉典型单元操作设备的基本构造,理解它们的工作原理。
培养学生具有正确选择适宜单元操作的能力;正确进行过程的物料衡算、能量衡算和设备选型配套设计计算的能力。
在工程计算中能正确地查阅工程手册中各种工程图表,获取设计计算有关参数。
三、与本专业其他课程的关系《化工原理》课程是应用化学、生物工程及其相关专业必修的一门基础技术课程。
学生在学完高等数学、物理学、物理化学的基础上,通过本课程的学习,为本专业的“生物工程设备”、“发酵工厂设计”等后续专业课打好工程技术方面的基础。
第二部分考核内容与考核目标绪论一、学习目的与要求了解《化工原理》课程的性质、任务,理解单元操作中常用的基本概念。
掌握物理量的单位与量纲,以及混合物浓度的表示方法。
二、考核知识点与考核目标识记:单元操作的概念及其分类、国际单位制、法定计量单位理解:量纲、量纲一致性方程、单位的一致性及其换算、单元操作中常用的基本概念(物料衡算、能量衡算、物系的平衡关系、传递速率及经济核算)应用:混合物浓度表示方法第一章流体流动一、学习目的与要求掌握流体流动的基本原理、基本概念,能灵活运用流体静力学方程式、连续性方程以及实际流体机械能衡算式解决实际生产过程中工艺计算、管路计算等问题。
掌握流体在管路中流动时流动阻力产生的原因、影响因素及计算方法。
化工原理课程设计简介
化工原理课程设计简介一、教学目标本课程旨在让学生掌握化工原理的基本概念、理论和方法,了解化工生产的基本过程和设备,培养学生解决化工问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:•掌握化工原理的基本概念和理论。
•了解化工生产的基本过程和设备。
•熟悉化工工艺设计和操作方法。
2.技能目标:•能够运用化工原理解决实际问题。
•能够进行化工工艺设计和操作。
•具备实验操作和数据处理的能力。
3.情感态度价值观目标:•培养学生的团队合作意识和沟通能力。
•培养学生的创新思维和解决问题的能力。
•培养学生的环保意识和责任感。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个方面:1.化工原理基本概念和理论:包括流体力学、热力学、传质传热等基本原理。
2.化工生产过程和设备:包括反应器、蒸馏塔、吸收塔、膜分离等基本设备及其操作。
3.化工工艺设计和操作:包括流程图、物料和能量平衡、设备选型等。
具体的教学大纲和进度安排如下:1.第一章:化工原理概述(2课时)•化工原理的定义和发展历程。
•化工原理的基本内容和研究方法。
2.第二章:流体力学基础(4课时)•流体的性质和流动规律。
•流体流动的计算和控制。
3.第三章:热力学基础(4课时)•热力学第一定律和第二定律。
•热力学参数的计算和应用。
4.第四章:传质传热(4课时)•传质和传热的基本原理和方法。
•传质和传热的计算和控制。
5.第五章:化工生产过程和设备(6课时)•反应器的基本原理和类型。
•蒸馏塔和吸收塔的基本原理和操作。
6.第六章:化工工艺设计和操作(4课时)•流程图的绘制和分析。
•物料和能量平衡的计算和应用。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:通过教师的讲解和演示,传递基本概念和理论知识。
2.讨论法:通过小组讨论和问题解答,培养学生的思考和解决问题的能力。
3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生将理论知识应用到实际问题中。
4.实验法:通过实验操作和数据处理,培养学生的实验技能和科学思维。
《化工原理》课程标准
《化工原理》课程标准一、课程简介《化工原理》是一门重要的专业课程,旨在培养学生掌握化工过程的基本原理、方法和技能,为今后从事化工及相关领域的工作奠定基础。
本课程涵盖了流体流动、传热、蒸发、吸收等基本原理,以及化工单元操作的设计、操作与优化等内容。
二、教学目标1. 掌握化工原理的基本概念、原理和方法,能够运用所学知识解决实际工程问题。
2. 培养学生具备化工单元操作的设计、操作和优化的能力。
3. 提高学生的实验技能和数据分析能力,为今后的工作和实践奠定基础。
三、教学内容与要求1. 流体流动:掌握流体流动的基本概念和原理,了解流体流动的测量方法,能够进行流体流动现象的分析和计算。
2. 传热:掌握传热的基本原理和规律,了解传热设备的设计和操作方法,能够进行传热过程的控制和优化。
3. 蒸发:了解蒸发的基本原理和工艺流程,掌握蒸发设备的选型和操作方法,能够进行蒸发过程的优化和控制。
4. 吸收:掌握吸收的基本原理和方法,了解吸收设备的设计和操作,能够进行吸收过程的设计、操作和优化。
5. 化工单元操作:了解各种化工单元操作的基本原理和方法,掌握各种设备的操作和优化,能够进行综合运用和创新设计。
四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学,通过图片、视频等形式展示化工原理的基本原理和设备,提高学生的学习兴趣。
2. 结合案例教学,通过实际工程案例引导学生分析问题和解决问题,提高其实践能力。
3. 组织实验课程,培养学生的实验技能和数据分析能力,加深对理论知识的理解。
4. 定期组织讨论课,鼓励学生交流互动,分享经验和心得,增强团队合作和交流能力。
五、考核方式与标准1. 平时成绩:包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等,占比30%。
2. 期中考试:检验学生对理论知识的掌握情况,占比20%。
3. 实验成绩:包括实验操作、实验报告等,占比20%。
4. 期末考试:全面检验学生对《化工原理》课程的掌握程度,占比30%。
六、课程资源与支持1. 提供课程PPT、视频、案例分析等教学资源,方便学生自学和复习。
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课程名称:化工原理(二)第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《化工原理》是一门工程学科的课程,是运用物理、物理化学的基本原理来研究和分析化工生产中的动量传递、热量传递及质量传递的原理,以及“三传”原理在各单元操作中的应用。
本课程培养学生用自然科学的原理考察、解释和处理工程实际问题,它强调工程观点、定量运算和设计能力的训练。
二、课程目标与基本要求通过本课程的学习,学生应掌握动量传递过程、热量传递过程及质量传递过程的基本原理;运用这些理论并结合所学的物理、化学、数学和物理化学等基础知识,研究化工、生物制品生产过程中各种单元操作的内在规律和基本原理。
熟悉典型单元操作设备的基本构造,理解它们的工作原理。
培养学生具有正确选择适宜单元操作的能力;正确进行过程的物料衡算、能量衡算和设备选型配套设计计算的能力。
在工程计算中能正确地查阅工程手册中各种工程图表,获取设计计算有关参数。
三、与本专业其他课程的关系《化工原理》课程是应用化学、生物工程及其相关专业必修的一门基础技术课程。
学生在学完高等数学、物理学、物理化学的基础上,通过本课程的学习,为本专业的“生物工程设备”、“发酵工厂设计”等后续专业课打好工程技术方面的基础。
第二部分考核内容与考核目标绪论一、学习目的与要求了解《化工原理》课程的性质、任务,理解单元操作中常用的基本概念。
掌握物理量的单位与量纲,以及混合物浓度的表示方法。
二、考核知识点与考核目标识记:单元操作的概念及其分类、国际单位制、法定计量单位理解:量纲、量纲一致性方程、单位的一致性及其换算、单元操作中常用的基本概念(物料衡算、能量衡算、物系的平衡关系、传递速率及经济核算)应用:混合物浓度表示方法第一章流体流动一、学习目的与要求掌握流体流动的基本原理、基本概念,能灵活运用流体静力学方程式、连续性方程以及实际流体机械能衡算式解决实际生产过程中工艺计算、管路计算等问题。
掌握流体在管路中流动时流动阻力产生的原因、影响因素及计算方法。
了解常用流量计的测量原理。
二、考核知识点与考核目标第一节流体静力学(次重点)识记:流体的压力、流体的密度与比体积、理解:流体静力学基本方程式的推导应用:流体静力学基本方程式的应用第二节管内流体流动的基本方程式(重点)识记:流量(体积流量和质量流量)与流速(平均流速和质量流速)理解:流量与流速的关系、稳定流动与不稳定流动、伯努利方程的物理意义应用:管路直径的估算、连续性方程、伯努利方程、实际流体机械能衡算式第三节管内流体流动现象(重点)识记:黏性、内摩擦力或粘滞力、黏度、运动黏度、牛顿性流体和非牛顿性流体、流体流动类型理解:牛顿黏性定律、流体中的动量传递、雷诺数、流动相似原理、流体在圆管内的速度分布、1/7次方定律应用:流体流动类型的判定原则、哈根泊谡叶方程第四节管内流体流动的摩擦阻力损失(重点)识记:摩擦损失或阻力损失、直管摩擦阻力损失、局部摩擦阻力损失理解:直管中流体摩擦阻力损失的测定、管壁粗糙度、湍流的摩擦阻力损失、量纲分析法(量纲一致性原则、Π定理)、摩擦系数与雷诺数和相对粗糙度间的关系图、非圆形管的当量直径应用:层流的摩擦阻力损失的计算、局部摩擦阻力损失的计算、管内流体流动的总摩擦阻力损失计算第五节管路计算(次重点)识记:分支管路理解:并联管路的特点应用:简单管路∑h f的计算、简单管路u或q v的计算、简单管路d的计算、适宜管径的选择第六节流量的测定(一般)识记:流量计的构造和应用理解:流量计的工作原理第二章流体输送机械一、学习目的与要求掌握离心泵的基本构造、工作原理、主要性能参数、特性曲线及其应用、离心泵安装高度的计算,能够根据工艺需要正确选择和使用离心泵。
了解常见的流体输送机械的工作原理。
二、考核知识点与考核目标第一节离心泵(重点)识记:离心泵的气缚现象与防止、离心泵的主要部件、离心泵的主要性能参数(流量、扬程、轴功率、有效功率和效率)、离心泵功率损失的原因、离心泵的特性曲线、离心泵的汽蚀现象与防止、离心泵的类型理解:离心泵的工作原理、离心泵特性曲线及其影响因素、管路特性曲线方程、离心泵的工作点、离心泵的并联操作和串联操作、离心泵的汽蚀余量(有效汽蚀余量、必需汽蚀余量和允许汽蚀余量)应用:离心泵的流量调节、离心泵的安装高度、离心泵的选用第二节其他类型化工用泵(一般)识记:往复泵的类型、齿轮泵和旋涡泵的工作原理和特点理解:往复泵的工作原理、往复泵的流量、往复泵的扬程与流量调节、正位移泵的特点第三节气体输送机械(一般)识记:离心式通风机的工作原理和基本结构、离心式通风机的性能参数与特性曲线、离心式鼓风机和压缩机的工作原理和结构、往复压缩机的余隙系数理解:气体压缩所需外功、汽缸余隙和压缩比对往复压缩机排气量的影响、往复压缩机多级压缩的优点、常用真空泵的结构和工作原理第三章沉降与过滤一、学习目的与要求了解非均相物系的性质、分离目的及分离方法,掌握重力沉降和离心沉降的基本原理、沉降速度的定义、计算方法及应用;熟悉降尘室生产能力的数学描述和旋风分离器的主要性能;掌握过滤操作的基本概念、过滤基本方程式及恒压过滤方程、过滤常数的测定方法;掌握常用过滤设备的结构、特点及生产能力的计算。
二、考核知识点与考核目标第一节概述(一般)识记:非均相物系的分离目的及常用的分离方法理解:颗粒与流体相对运动时所受的阻力第二节重力沉降(次重点)识记:重力沉降的概念、自由沉降、沉降速度、增稠器的结构和常用絮凝剂理解:沉降速度的计算、沉降速度的影响因素、降尘室的分离原理、颗粒的临界粒径、降尘室的形状和计算第三节离心沉降(次重点)识记:离心沉降的概念、离心分离因数、离心沉降速度理解:旋风分离器构造和操作原理、旋风分离的压力损失、旋液分离器的构造和操作原理、沉降式离心机的构造和操作原理第四节过滤(重点)识记:过滤的基本概念、常用的过滤介质和助滤剂、板框过滤机的构造与操作、转筒真空过滤机的构造与操作、离心过滤机的构造与操作理解:过滤的两种方式、悬浮液量、固体量、滤液量及滤渣量之间的关系、过滤速率基本方程式应用:恒压过滤速率方程、过滤常数的测定、恒压过滤的计算、转筒真空过滤机的生产能力计算第四章传热一、学习目的与要求了解热量传递的三种基本方式,掌握傅里叶定律及一维稳定热传导的计算;掌握对流传热的基本原理以及影响对流传热的主要因素;掌握牛顿冷却定律、对流传热系数的物理意义及准数关联式的应用条件;掌握传热过程的计算和强化传热过程的途径;了解换热器的类型和结构以及辐射传热的基本定律,能够应用传热过程的一般规律分析和解决实际生产过程中常见问题。
二、考核知识点与考核目标第一节概述(一般)识记:传热过程的应用、热传导、对流(自然对流和强制对流)、热辐射、传热速率与热流密度理解:稳态传热与非稳态传热、两流体通过间壁的传热过程、传热速率方程式第二节热传导(重点)识记:温度场和温度梯度的概念理解:傅里叶定律、热导率应用:单层与多层平壁的稳态热传导、单层与多层圆筒壁的稳态热传导第三节对流传热(次重点)识记:对流传热的基本概念、蒸汽冷凝方式、沸腾的概念及分类理解:对流传热的过程、牛顿冷却公式与对流传热系数、影响对流传热的因素、对流传热的特征数的名称和意义、特征尺寸、定性温度、无相变时对流传热系数的经验关联式、蒸汽冷凝时的对流传热系数关联式、影响冷凝传热的因素、沸腾曲线、影响沸腾传热的因素、选用对流传热系数关联式的注意事项第四节两流体间传热过程的计算(重点)理解:恒温传热与变温传热、保温层的临界直径应用:热量衡算、传热的平均温度差△t m的计算、总传热系数的计算、污垢热阻、壁温计算第五节辐射传热(一般)识记:热辐射的物理本质、吸收率、反射率、透过率、透热体、白体、黑体、黑度与灰体理解:固体、液体与气体的热辐射特点、黑体的辐射能力与斯蒂芬-波尔兹曼定律、实际物体的辐射能力、克希霍夫定律、辐射传热速率的计算、辐射传热的强化与削弱方法、辐射与对流的联合传热第六节换热器(一般)识记:换热器的分类、间壁式换热器的结构及特点、加热介质与冷却介质的要求理解:列管式换热器选用计算中的有关问题、系列标准换热器的选用步骤、传热过程的强化第五章吸收一、学习目的与要求掌握菲克定律、亨利定律、传质机理和吸收速率方程;掌握气体吸收的双膜理论、吸收操作线方程和吸收剂用量的计算、填料层高度的计算;了解吸收操作型问题的分析方法和计算;了解填料塔的结构和性能。
二、考核知识点与考核目标第一节概述(一般)识记:吸收的基本概念、吸收操作的应用、吸收设备、吸收过程的分类理解:吸收剂的选择第二节气液相平衡(次重点)理解:平衡分压、总压与溶解度的关系、亨利定律的内容及表达形式、亨利定律各系数间的关系应用:气液相平衡在吸收中的应用第三节吸收过程的传递速率(重点)识记:分子扩散的概念、扩散速率的概念、对流传质的概念、湍流扩散和涡流扩散的概念理解:费克定律、等摩尔逆向扩散、组分A通过静止组分B的扩散、分子扩散系数、单向内的对流传质、气相传质速率方程、液相传质速率方程、两相间传质的双膜理论、气膜控制和液膜控制应用:等摩尔逆向扩散的传质速率方程、单方向扩散的传质速率方程、总传质速率方程及其各种表示形式第四节吸收塔的计算(重点)识记:液-气比理解:液-气比对吸收操作的影响、最小液-气比的概念、适宜液-气比的概念、填料层高度的基本计算式、传质单元高度与传质单元数、传质单元数的计算(对数平均推动力法、吸收因数法和图解积分法)、吸收塔的操作计算、解吸用气量与最小气-液比、解吸塔填料层高度的计算应用:物料衡算与操作线方程、吸收剂用量与最小液-气比的计算第五节填料塔(一般)识记:填料塔的结构、填料的分类、填料的性能参数(比表面积、空隙率、堆积密度、干填料因子、填料因子)、填料的基本要求、持液量、空塔气速、载点、液泛点、泛点速度、填料塔的附件理解:气体通过填料层的压力降与液体流量及空塔气速之间的关系、泛点气速与压力降的关系图应用:泛点气速与压力降的计算、塔径的计算第六章蒸馏一、学习目的与要求熟悉蒸馏的方法和原理,理解双组分理想溶液的气-液相平衡,了解精馏装置的基本组成及各部分所起的作用,理解理论板的概念及恒摩尔流假设,重点掌握双组分连续精馏塔的计算。
二、考核知识点与考核目标概述(一般)识记:蒸馏的概念、蒸馏操作的分类第一节双组分溶液的汽液相平衡(次重点)识记:饱和蒸汽压的概念、理想溶液的概念、泡点和露点、挥发度与相对挥发度的概念理解:拉乌尔定律、理想溶液的汽液相平衡、理想溶液的汽液相平衡图(t-y-x图、y-x 图)、理想溶液的t-y-x关系式、非理想溶液的汽液相平衡应用:理想溶液的汽液相平衡方程第二节蒸馏与精馏原理(次重点)识记:简单蒸馏与平衡蒸馏的操作及应用理解:精馏装置的组成、精馏原理(精馏过程中的传热与传质)、理论板、回流、精馏过程进行的必要条件第三节双组分连续精馏的计算与分析(重点)识记:五种进料热状态及其对应的q值、回流比的概念、全回流和最少理论塔板数理解:恒摩尔流量假设的内容及条件、进料热状态参数q、最佳进料板位置、回流比和进料热状态对精馏过程的影响、塔顶液相回流比的选择、最小回流比和适宜回流比、恒浓区和夹紧点、理论板数的简捷计算法、直接蒸汽加热的精馏塔、两股进料的精馏塔应用:全塔物料衡算、精馏段的操作线方程、提馏段操作线方程、q线方程、理论板数计算(图解法和逐板计算法)、精馏塔的操作计算第四节间歇蒸馏(一般)识记:间歇蒸馏的概念、间歇蒸馏的特点理解:回流比恒定的操作、馏出液组成恒定的操作第五节恒沸蒸馏与萃取蒸馏(一般)识记:恒沸精馏和萃取精馏的应用条件理解:恒沸蒸馏和萃取精馏的含义、恒沸蒸馏和萃取精馏的应用实例、夹带剂和萃取剂应具备的条件第六节板式塔(一般)识记:板式塔的结构、塔板结构、等板高度、塔板类型理解:塔板上汽液两相的接触状态、塔板上的液面落差、塔板筛孔漏液、液泛、液沫夹带、应用:塔板效率(总塔板效率和单板效率)、塔高的确定、塔径的计算第七章干燥一、学习目的与要求了解干燥操作的分类、基本原理及特点;掌握湿空气的性质、湿度图及其应用;掌握干燥过程的物料衡算和热量衡算;掌握干燥机理、干燥速率及其影响因素和干燥时间的计算;了解常用干燥器的性能及应用范围。