《北京经济管理职业学院会计专业建设典型案例》
管理会计案例b13c
管理会计案例b13c案例一达利公司有一个新近从财务会计工作转入管理会计工作的会计人员张某,对于管理会计知识不甚了解。
以下是他对管理会计提出的个人观点:(1)管理会汁与财务会计的职能一样,主要是核算和监督。
(2)管理会计和财务会计是截然分开的,无任何联系。
(3)管理会计报告要在会计期末以报表的形式上报。
(4)管理会计吸收厂经济学、管理学和数学等方面的研究成果,在方法上灵活多样。
(5)贯穿管理会计的理论是本量利分析理论。
(6)管理会计服务于企业外部,受会计法规的约束。
(7)管理会计的职能主要是满足企业各项管理职能的需要。
(8)管理会计的信息质量特征与财务会计的信息质量特征完全不同。
(9)在提供管理会计信息时可以完全不用考虑成本效益原则。
(10)一个管理会计师可以将手中掌握的信息资料随意提供给他人。
(11)与财务会计相比,管理会计不能算是一个独立的职业,它的职业化发展受到限制。
要求:1.对以上观点加以分析说明,指出正确与否。
2.说明企业主要的管理目标和管理职能是什么。
案例一答案1.对于该会计人员观点正误详细分析如下:(1)错误。
管理会计的职能与财务会计不同,它不在于对数据的核算:和监督,而着重于管理方面。
具体可表述为:为决策提供客观可靠的信息;制定计划,编制预算;成本确定和成本计算;指导经营,实施控制等。
该会计人员混淆了财务会计和管理会计的职能,核算和监督是财务会计的主要职能。
(2)错误。
管理会计和财务会计是现代会计的两大分支,财务会计先于管理会计而存在,对管理会计的产生和发展都起到积极的铺垫和推进作用。
管理会计通常使用财务会计的资料来进行管理和经济效益方面的计算和分析。
该会计人员把财务会计和管理会计完全割裂开来,容易在企业内部造成财务会计和管理会计的对立,从而造成企业内部核计和管理方法之间的矛盾,对企业不利。
(3)错误。
财务会计报表必须在规定的日期进行上报,但管理会计信息的提供有其独特的时间特征,即不必拘泥时间的限制。
1+X会计职业技能等级证书考核典型案例
1+X会计职业技能等级证书考核典型案例一、建设背景“1+X”证书制度是职教20条的一项重要创新,国家高度重视“1+X”证书制度的试点工作。
学校秉着“一切为了学生,为了学生的一切”的育人模式,深化贯彻培养复合型技术技能人才培养模式,加快我校职业技能等级证书与学历证书融合贯通,我校高度重视试点工作。
于--年初成立“1+X”证书工作实施队伍,制订“1+X”证书试点工作制度和实施方案。
我校于--年5月份进行“1+X”证书制度试点院校申报,--年6月中旬获教育厅批准成为数字化管理会计初级职业技能等级证书试点院校。
我校会计专业在1+X试点工作中,紧紧围绕会计行业发展需求,打造以“会计”示范特色专业为核心,辐射电子商务、市场营销、高星级饭店运营与管理的专业群,推进“一体双元三师四融合”的人才培养模式改革,按照学校“1+0.5+1+0.5”工学交替多循环的教学模式,在学校教师与企业师傅“双导师”的共同培养下,助推学生实现从专业知识到岗位技能的跨越。
严格按照项目建设方案及任务书建设目标,在创新人才培养模式,师资队伍建设,校企合作、工学结合机制建设方面取得了一定的成效。
二、工作举措(一)人才培养模式改革和课程体系建设以行业企业需求为实际出发点,引入企业,推进联合办学,探索职业教育课程和教学方法改革,在稳定招生规模的基础之上,加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养,同时加强实践教学,校内实训学时与总学时比达到60%以上。
1. 吸收职教先进理念与模式,校企合作制订人才培养方案。
会计专业瞄准本地企业,尤其在项目建设期间,重点借鉴沿海职教模式,与行业专家深度交流,吸纳企业培训体系内容,结合本专业已有的基础,制订专业教学标准。
2. 建立与职业岗位工作能力相适应的课程体系。
会计专业以岗位分析为基础,以能力培养为目标,设计课程体系,同时结合会计企业岗位职业发展的需要,培养既掌握企业财务会计核心能力,又能胜任会计行业不同岗位的一专多能的应用型技能人才,逐步形成以基础能力、核心能力和专业技术综合运用能力等三大能力为构架的以职业岗位工作能力为导向的专业课程体系。
高职院校管理会计课程思政建设探索
2021·02高职院校管理会计课程思政建设探索李晓林(云南农业职业技术学院,昆明小哨 650212 )年全国高校思想政治工作会议上首次强调了“课程思政”的重为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量,2020年5月8日,教育部发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》,“课程思政”理念得到各类高校的高度重视,并开始了相关探索与改革。
一、管理会计课程思政改革的过程2020年秋季学期伊始,学院专门制定了《“课程思政”建设工作实施方案》,将课程育人作为一项重要内容。
为此,财会教研室开展了管理会计课程思政教学探索。
鉴于管理会计在财务管理专业课程中的核心地位,在教研室主任的带领下,所有涉及该门课程的教师聚集在教研活动室进行了集中备课和研讨,各位任课教师悉心梳理了管理会计中的部分思政元素,在课程设计方面也提出了一些建议。
并在教学过程中积极进行了管理会计的课程思政建设,成效显著。
但是在实施的过程中,还是面临很多具体问题需要解决。
二、管理会计课程思政改革的问题分析(一) 对课程思政的认识不到位管理会计作为财经类专业的核心课,其教学改革备受重视。
多年的管理会计课程建设与改革取得了较大的成效,但大多都是围绕着课程的专业性来设计课程结构与内容,在加强大学生思想政治教育和职业素质教育方面没有引起足够的重视。
一方面,该课程的教学长期以来存在着“重技能、轻德育”的倾向,作为会计专业的核心专业类课程,没有充分体现会计岗位对会计人员职业道德的要求,课程内容几乎没有德育的元素,课程教学过程的思想政治教育体现不明显;另一方面,任课教师对课程思政的理解和认识不到位,对课程思政的意义和教学模式还未从根本上转变观念,教师课堂上只是讲授知识和带领学生进行技能训练,然而对德育几乎不涉及,甚至觉得学校已经开设了思政课程,专业课程没有必要加入思政内容,从而导致了课程教学与课程思政脱节,不利于立德树人。
中职会计专业课程思政教学改革探索——以企业会计岗位实务课程为例
德育探索业务分析、账务处理、税费计算等,学习难度较大。
中职学生认知水平相对薄弱,思维能力不强,教师需要在课堂上反复讲授,学生需要不断重复练习,才能达成教学目标,完成教学任务。
部分教师在讲授会计专业知识的基础上融入思政内容,常常导致教学进度放慢,甚至不能按时完成教学任务。
因此很多教师只是在讲授专业知识的过程中简单穿插思政内容,缺乏思政教育意愿和动机,导致思政效果甚微,在思政价值塑造方面还有待提升。
(三)学生对课程思政教学效果认可度不高在某中职校298份调查问卷中,对专业课教师在课堂渗透思政内容的频率,15%的学生认为经常渗透,60%的学生认为偶尔渗透,25%的学生认为从不渗透。
对课程思政具体实施,17%的学生认为教学内容枯燥无趣,添加生硬;40%的学生认为思政教育只是蜻蜓点水,流于形式;20%的学生认为思政内容过多,学习负担过重,仅有23%的学生认为课程思政能启发学生思考,帮助学生发散思维。
对课程思政教学效果,25%的学生选择非常认可,30%的学生选择比较认可,45%的学生选择不认可。
总体而言,大部分学生对课程思政效果认可度不高。
三、中职会计专业课程思政实施对策(一)专业课教师与思政课教师加强合作目前,很多学校都重视思政教育,思政公开课、思政课比赛开展得如火如荼,思政课教师教学水平在不断提高。
但是专业课教师和思政课教师往往缺乏深度交流,各自为政,专业课教师思政水平仍停留在薄弱阶段。
课程思政教学改革要打破这种各自为政的传统教学模式,应充分发挥思政课教师的思想政治引领作用,组成包含思政课教师和专业课教师的教学团队,定期开展集体备课和教研活动。
专业课教师要关注行业热点,收集典型案例,思政课教师要根据专业知识提供思政元素,双方加强合作,共同挖掘专业知识点中蕴含的思政元素,共同进行课程思政教学设计,以及共同对课程思政实施效果进行教学评价,以提高会计专业教师的政治素养。
此外,专业课教师应利用工余时间涉猎心理学、哲学、经济学等书籍,不断提高思想政治素养,提高自身人格魅力,以更好地进行课程思政,潜移默化地影响学生。
审计案例分析实训报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国市场经济体制的不断完善和深化,审计在维护市场经济秩序、保障企业财务报告的真实性和公允性方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高审计专业学生的实践能力,本报告选取了一则典型的审计案例,通过对案例的深入分析,旨在帮助学生了解审计实务操作,掌握审计程序和方法,提升审计职业素养。
二、案例背景(以下为案例背景的虚构内容,请根据实际情况修改)某市一家上市公司A公司,主要从事房地产开发业务。
近年来,A公司业绩稳步增长,但在2019年度财务报表审计过程中,注册会计师发现A公司在收入确认、资产减值等方面存在疑点。
注册会计师怀疑A公司可能存在财务造假行为,遂展开深入调查。
三、审计程序1. 初步调查- 注册会计师查阅了A公司的相关法律法规、行业规范以及内部控制制度,了解了A公司的业务流程和会计政策。
- 通过查阅A公司的财务报表、审计报告、税务申报等资料,初步掌握了A公司的财务状况和经营成果。
2. 风险评估- 注册会计师对A公司财务报表进行了分析,发现收入确认、资产减值等方面存在较大风险。
- 根据风险评估结果,注册会计师确定了审计重点和审计程序。
3. 实质性程序- 收入确认方面:注册会计师对A公司的销售合同、发货凭证、收款凭证等进行了核查,发现部分收入确认时间与合同约定不符,存在提前确认收入的可能性。
- 资产减值方面:注册会计师对A公司的存货、固定资产等进行了盘点和评估,发现部分资产存在减值迹象。
4. 证据收集- 注册会计师向A公司管理层、财务人员、销售人员等相关人员进行了访谈,获取了相关证据。
- 通过查阅第三方资料、公开信息等,进一步验证了审计证据的真实性和可靠性。
四、审计发现1. 收入确认问题:A公司在2019年度提前确认收入,虚增了当期营业收入和利润。
2. 资产减值问题:A公司未对部分资产计提减值准备,导致资产账面价值与实际价值不符。
3. 内部控制缺陷:A公司的内部控制制度存在缺陷,未能有效防范财务风险。
经济法课程思政教学改革研究与实践
经济法课程思政教学改革研究与实践发布时间:2021-11-10T07:36:15.244Z 来源:《时代教育》2021年第17期作者:张华,陈东杰,郭燕茹[导读] 经济法是经济管理类的核心专业课程张华,陈东杰,郭燕茹(青岛农业大学,山东青岛 266109)摘要:经济法是经济管理类的核心专业课程。
结合多年经济法课程教学改革经验,介绍了经济法融入思政元素教学的含义和意义,分析了经济法融入思政元素教学的问题,提出在经济法融入思政元素教学的改革策略,应通过完善经济法课程思政的教学体系、提升教师思政育人的能力、深入挖掘课程思政元素、建立课程思政教学的多维度评价考核制度,以更好的实现专业课程与思想政治理论课程同向同行。
关键词:经济法;课程思政;教学改革中图分类号:G642 文献标识码:A 收稿日期:2016年习近平在全国高校思想政治工作会议中指出,高校应使各类课程与思想政治理论课共同发展,在改进中不断加强,形成协同效应。
2017年教育部发布的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出,推进“课程思政”改革,将思政元素融入课堂教学各环节。
2020年教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》中要求推进课程思政改革,对教学体系、教师的意识和能力、课程评价体系和保障条件等的建设均提出了具体要求。
专业课程作为高校的主要课程,思政课程在教学中占比较少,加强专业课程思政建设,实现“思政”与“专业”课程的有机融合,使课程思政成为思政课堂的重要组成部分,因此必须进行专业课思政教学改革。
经济法作为经济管理类的核心专业课程,研究经济法课程思政教学改革,有利于专业课程与思政课程形成协同效应,弘扬社会主义核心价值观,提升教师的政治素养和学生的思想道德水平,为经济管理类大学生培养良好的职业道德奠定基础。
基于此,通过研究发现经济法融入思政元素教学存在的主要问题,结合经济法教学实践,提出经济法课程融入思政元素教学的改革策略,实现专业课与思政课的协同育人。
管理会计经典案例
管理会计经典案例管理会计是现代企业管理中不可或缺的重要组成部分,它通过对企业内部的经济活动进行监控、评估和指导,为企业决策提供重要的信息支持。
在管理会计领域,经典案例是我们学习和实践的宝贵资源,通过对这些案例的深入分析和研究,可以更好地理解管理会计的理论和实践,提高自己的决策能力和管理水平。
本文将结合几个经典案例,探讨管理会计在实际中的运用,希望能够为读者提供一些启发和借鉴。
首先,我们来看一个关于成本控制的经典案例。
某家制造企业在生产过程中发现,某一道工序的成本明显偏高,严重影响了产品的成本和竞争力。
经过对该工序的成本结构进行分析,发现其中包含了大量的浪费成本,如废品率高、设备利用率低等。
企业决定采取精益生产的管理方法,通过精细化管理和技术改进,成功降低了该工序的成本,提高了生产效率和产品质量。
这个案例告诉我们,成本控制是管理会计的核心内容之一,企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,必须注重成本控制,不断优化生产过程,降低不必要的浪费成本。
其次,我们来谈谈关于预算管理的经典案例。
某家零售企业在制定年度预算时,由于对市场需求和竞争对手的情况估计不足,导致销售额和利润率明显低于预期。
经过对预算执行情况的分析,企业发现了预算编制中的不合理之处,如对市场需求的预测不准确、对成本的控制不到位等。
企业随后对预算编制流程进行了调整和优化,增加了市场调研的环节,加强了对成本和费用的控制,制定了更加科学合理的预算指标和控制措施。
在随后的经营活动中,企业取得了显著的业绩改善,实现了预算目标。
这个案例告诉我们,预算管理是企业管理会计的重要内容,企业在制定和执行预算时,必须充分考虑市场环境和内部资源情况,做到科学合理、可操作性强,才能有效地指导企业的经营活动。
最后,让我们看一个关于绩效评价的经典案例。
某家制造企业在实施绩效评价制度时,发现员工的绩效评价和薪酬分配存在较大的不公平现象,导致员工积极性不高,企业整体绩效下滑。
课证融通下《会计基础》课程改革与实践
课证融通下《会计基础》课程改革与实践周书美李瑜琨北京市商业学校摘要:本文研究《会计基础》与“财务共享服务职业技能等级证书”如何实现课证融通。
尝试以“X”证书标准完善课程教学标准,建立《会计基础》基于1+X证书的课证融合标准;按岗位工作任务设计课程内容、教学任务,探索实现课程内容和职业证书融合的具体路径;课程的考核方式对学生的学业水平和技能水平实施双重考核,探索通过学分银行实现专业课程和证书相连。
关键词:课证融通;1+X证书;会计基础;财务共享服务职业技能等级证书“1+X”证书制度推进校企深度融合,将新技术、新工艺和新规范应用到职业教育教学中,培养适合行业企业需要的复合型人才。
在财务智能化发展背景下职业技能等级证书制度对会计专业改革和人才培养的意义非常重要。
从2019年6月起至今,北京市商业学校会计专业成为业财一体信息化应用、财务共享服务、智能财税、个税计算等多个1+X证书试点学校,学校进行了一系列改革:将X证书融入人才培养全过程,组织学生参加X证书考试并取得相应X证书,在课程教学中融入X 证书。
现以财务共享服务职业技能证书为例,就该证书如何与《会计基础》课证融通进行研究。
一、《会计基础》教学现状(一)教学内容与岗位脱节财务智能化已成为财会岗位新的发展趋势,智能财务软件自动生成会计凭证、会计账簿、会计报表,使《会计基础》课程中复式记账法、手工填制凭证、登记账簿、编制报表等会计工作成为不必要,其相关课程内容应被逐步取代,但是《会计基础》课程内容并没有实时更新,教学内容已不适应企业实际岗位需求,教学质量受到影响。
(二)理论讲授为主的教学方式无法体验岗位操作流程《会计基础》教材主要讲授会计基本理论和方法,没有将学习内容与实际工作流程、工作内容相衔接。
中等识的学习和理解。
审计模拟实验将审计业务流程的要求、技术方法和程序贯穿至每一模块的教学中,让学生完成审计业务中的了解被审计单位环境和风险识别、制订审计计划、实施控制测试和实施实质性测试,填写审计工作底稿、出具审计报告和审计工作底稿归档整个工作流程,体现审计业务的仿真性,将理论和实践相结合,从而提高学生的技术应用能力和岗位综合职业能力。
管理会计案例(整理6篇)
管理睬计案例〔整理6篇〕篇1:管理睬计案例环境不确定性都管理睬计的影响【摘要】:^p :伴随时代的不断开展,以及社会经济体系的不断完善,企业越来越关注详细会计工作的管理,希望可以通过提升企业的管理工作质量实现提升企业竞争力的目的。
本次研究以企业开展过程中的管理睬计开展为根底,希望可以在掌握相关概念和理论的根底上进展分析^p 和讨论,本次研究在环境不确定性的根底上展开分析^p ,希望可以采取科学的干预方法江都管理睬计工作中的不定性问题,进而保障我国企业工作的顺利进展。
伴随我国经济的不断开展,企业越来越重视财务工作相关问题。
因此,本文展开了关于不确定性环境下的管理睬计对策研究和分析^p 企业的财务工作需要搜集大量的数据信息,针对工作中出现的管理睬计问题进展协调,提出科学的管理睬计对策,进而实现对提升企业市场竞争力的目的。
一、企业管理睬计工作开展历程(一)管理睬计概述通常来讲管理睬计指的是企业围绕管理系统以及支持系统开展的相关管理活动,而管理活动的实际开展那么是为了将企业价值予以最大化进步。
现今随着市场环境的不断变化,企业需要构建新型的管理睬计,即建立横轴纵轴管理睬计,其中横轴管理睬计以信息系统为主,而纵轴管理睬计那么以管理系统为主。
新型的管理睬计强调了两个系统的协调开展以及互相配合,更加将“为顾客提供较大价值”作为实际经营理念。
(二)管理睬计必要性现今随着时代的开展以及社会的更新,管理睬计在新时期凸显出较大的职能作用。
可以说管理睬计已经从以往的数据单纯核算进而过渡到了现如今的解析过去以及筹划将来和控制如今三方面作用上。
其中解析过去那么是管理睬计可以对资料以及数据进展延伸分析^p 以及改制和加工,而控制如今那么指的是管理睬计可以利用相应的指标体系对当前过程中存在偏向予以修正进而促进企业实际经济活动的有效性。
而筹划将来那么是指管理睬计可以通过现有信息进而为管理领导层提出具有预见性的相关决策根据。
二、环境不确定性概述(一)环境不确定性概念环境中的不确定性因素不由企业自身控制,主要是于企业在开展的过程中存在策略性的转变,另外的影响因素主要是于周边社会环境的繁杂程度等众多原因。
会计职业道德
一、前言(一)研究背景职业道德对于从事会计工作的机构和人员来说,尤为重要。
在世界会计领域中,由于会计职业道德欠缺所导致的各类丑闻从未停止发生。
会计业对外失信情况愈加严重已经是一个全球性待解决问题。
会计诚信是市场经济、各类企业合理合规持续发展的重要基础,而会计职业道德则是稳定其发展的核心支撑。
从会计行业产生之初,由于诚信问题和职业道德问题产生的具有恶劣影响的事件层出不穷。
会计职业道德作为会计诚信的重要部分,一直是社会、政府、企业、相关管理机构对于会计人员和会计事务所的重点考核点。
(二)研究意义职业道德是每一个公民在从业过程中应该侧重遵守的、用于约束自己所言所行的“标杆”。
我国会计业急速发展,尤其展现在中国加入WTO后,行业壮大、改革力度强、体系更加健全都表明中国会计业正在全力走向世界。
会计职业道德建设的完善已经不再是可以得过且过的情况,相关理论体系的加强同样也是国内外需要共同面对的重点课题。
本文将从会计职业道德、相关理论体系入手,在国内外会计业大环境下,着重讨论职业道德的缺失和完善健全的对策,理论体系建设的缺陷、落后和改良建议。
二、文献综述许多国内学者运用不同的理论对会计职业道德建设状况进行了研究并得出了不同的结论,提出了不同的意见。
对外经济贸易大学教授叶陈刚编写了《会计职业道德》(经济科学出版社,2019 年) 一书,运用会计管理学、信息学、博弈论、行为经济学、以及会计学思想理论,结合国内外经济社会生活实际以及近年来典型的会计假账、会计狗私舞弊的案件与会计道德伦理实践问题进行了分析,以论证企业会计伦理道德构成要素企业经营伦理道德基本规范以及公民会计道德规范的内在逻辑。
作者首先阐述了改革开放以来中国社会经济关系的变化,然后对在社会主义市场经济条件下应该建设怎样的会计职业道德以及建设的紧迫性进行了研究,并且从伦理学的角度对会计职业道德进行了分析,提出了运用会计伦理学进行进一步研究的独特观点。
此外,书中还系统介绍了中外会计职业道德的历史发展过程,吸收了不同国家、不同时期对与会计职业道德建设的合理之处,指出会计道德建设的目的就是用道德理念来规范会计人员在会计活动中的行为准则和相互关系,并且从执行主体的角度将会计职业道德机制分为自我约束机制和社会约束机制。
思政元素融入会计学原理课程教学的探索
93思政元素融入会计学原理课程教学的探索♦胡珍珍高校思政工作归根结底是人的工作。
立德树人根本任务的落地实施需要依靠广大教师。
教师不仅是知识的直接传授者,是思想道德意识的塑造者,更是职业价值观的引领者,在课堂教学中,要将知识的传授与职业道德的培养相结合,注重显性教育和隐性教育相统一,才能真正做到春风化雨润物无声。
会计职业存在于各行各业的经济组织中,其本身的重要性和该职业的性质就决定了会计对社会乃至国家的意义。
一直以来财务造假、舞弊、贪污腐败等事例屡见不鲜,这就对会计专业人才的培养提出了更高的要求。
2003年,国家总理朱镕基在考察北京国家会计学院时,曾勉励会计人员要坚持诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账,因而在专业课的讲授中,应充分挖掘、提炼和升华课程中可能蕴含的思政元素,将价值塑造、知识传授和能力培养三者充分融合。
会计学原理课程是会计类专业学生的一门专业核心课程,主要侧重于基础理论的讲授,因而将思政元素融入该课程不仅可以让学生对会计职业有正确的认识,还可以形成良好的是非观,进而树立正确的世界观、人生观和价值观。
会计学原理开展课程思政建设的必要性会计自诞生之日起,与其他行业相比,就具有其特殊性,对从业者的专业素养和思想道德意识提出了更高的要求。
“结绳记事”时代要求记录者客观真实地记录相关事项,是会计职业道德最原始、最基本的要求。
时至今日,对会计人的职业道德教育仍在继续,并越发强化,已经成为会计专业教育的重要组成部分。
《2019-2020企业家刑事风险分析报告》从2019年12月到2020年12月上传的所有刑事案件中筛选出符合企业家犯罪定义的案例2635件作为分析样本进行研究,结果显示,2020年高频罪名位居前10名的企业家犯罪中有7项是和财务工作相关的。
同时,研究也发现民营企业家对法律的触犯频率要远远高于国有企业家,如2020年度,企业家触犯虚开增值税专用发票罪共计167次,其中国有企业家触犯25次,民营企业家触犯142次;企业家触犯非法吸收公众存款罪共计647次,其中国有企业家触犯2次,民营企业家触犯645次。
全国会计专业学位教学案例库入库案例
全国会计专业学位教学案例库入库案例全国会计专业学位教学案例库入库案例案例介绍:全国会计专业学位教学案例库是一个汇集了各领域真实案例的资源库,旨在为会计专业学生提供全面且实践性的教学材料。
案例库中的入库案例是经过严格筛选、审核和整理的,是具有教学借鉴意义的典型实例。
本文将通过对某个入库案例进行深入解读,旨在帮助读者更全面、深入地理解该案例,并探讨其中的核心价值和个人理解。
主题:全国会计专业学位教学案例库入库案例1. 案例背景及问题描述案例《XXX公司会计欺诈事件》给出了一个真实的企业会计欺诈案例。
该公司曾是一家市场上备受瞩目的成功企业,但后来却被爆出了重大的财务造假行为。
这一案例引发了公众对企业会计透明度和道德规范性的关注。
在案例中,我们可以看到该公司高层管理人员利用各种手段掩盖真实财务情况,给投资者和其他利益相关者造成了巨大损失。
案例提出了以下问题:为什么这种财务欺诈现象会发生?该企业和相关人员为何选择采取欺诈行为?这种欺诈行为对投资者和其他利益相关者有何影响?2. 案例分析在对案例进行深入分析后,我们发现几个关键问题。
财务欺诈现象的发生与企业内部控制机制、监管体系和企业文化有关。
案例中提到,该公司内部存在管理层和员工之间的利益冲突,管理层为了满足自身利益,选择了不正当手段来掩盖真实财务状况。
缺乏有效的监管机制也是导致财务欺诈的原因之一。
如果有更加严格的监管和审计措施,或许可以及早发现并阻止这种欺诈行为。
企业文化也对财务欺诈产生了影响。
如果企业文化强调诚信、透明和责任,那么员工和管理层可能不会轻易选择欺诈行为。
3. 案例价值和个人观点这个入库案例对会计专业学生具有重要的借鉴意义。
案例提醒我们要重视财务报告的透明度和真实性,在职业生涯中,我们应该始终坚持诚信和廉正原则,不得以任何手段篡改财务数据。
案例强调了内部控制和监管的重要性。
作为未来的会计专业人士,我们需要了解和学习相关法律法规、规范和准则,以应对潜在的财务风险。
强穿透、用重典:财会监督正加力(下)
财政监督CAIZHE晕郧允陨粤晕阅哉20239话题嘉宾主持人阮静院叶财政监督曳杂志编辑背景材料院2023年3月袁财政部对中国华融资产管理股份有限公司渊以下简称华融冤及其审计机构德勤华永会计师事务所渊以下简称德勤冤依法作出行政处罚的决定引发广泛关注遥其中袁对华融及7家附属公司分别给予10万元罚款的顶格处罚袁对德勤开出超2亿元罚单袁给予德勤总所警告袁暂停德勤北京分所经营业务3个月遥此次检查过程和处罚依据如下院自2021年起袁财政部对华融会计信息质量及其审计机构德勤执业质量开展了检查遥财政部成立专项检查组袁对华融和德勤分别开展现场检查袁问询访谈相关人员袁查阅复制相关资料袁广泛调查取证袁向华融尧德勤征求检查意见袁对检查发现问题进行了数次集中审理和专家论证遥2023年2月24日至3月6日袁据当事人申请袁财政部依法对德勤组织了听证会袁充分听取了陈述和申辩意见袁对有关事实进行了辩论和质证袁确保事实清楚尧证据确凿尧定性准确尧程序合法遥经查袁华融2014至2019年度不同程度存在内部控制和风险控制失效尧会计信息严重失真等问题遥德勤未充分关注华融多项经济业务实质袁未穿透审计底层资产真实状况袁对重大投资事项忽略审批合规性袁对已识别的异常交易未恰当发表审计意见袁未能客观评价企业资产状况袁未能准确评估预期信用损失模型参数的合理性袁在提供审计服务期间袁未保持职业怀疑态度袁未有效执行必要的审计程序袁未获取充分适当的审计证据袁存在严重审计缺陷遥根据叶中华人民共和国会计法曳尧叶中华人民共和国注册会计师法曳等法律法规袁财政部秉持野过罚相当尧公正执法冶原则袁综合考虑华融尧德勤违法行为的性质尧程度尧持续时间尧影响范围等因素袁于2023年3月15日依法作出行政处罚决定遥近年来袁中央高度重视强化财会监督工作袁聚焦解决财务造假尧会计信息失真尧部分中介机构野看门人冶职责失守等问题袁从国办印发叶关于进一步规范财务审计秩序促进注册会计师行业健康发展的意见曳到叶中华人民共和国注册会计师法修订草案渊征求意见稿冤曳的形成尧从叶会计师事务所监督检查办法曳叶关于加大审计强穿透、用重典:财会监督正加力(下)宋京津院江西财经大学会计学院教授袁会计学博士尧博士后袁硕士生导师袁中国注册会计师袁研究方向院会计理论与方法遥王帆院浙江工商大学会计学院教授袁博士袁审计署博士后袁浙江省之江青年遥主持国家社科尧教育部课题尧博士后基金尧省部级课题等8项遥邓晖院财政部贵州监管局监管五处处长袁主要负责财税政策法规执行情况监督尧会计信息质量检查尧预算绩效评价等财会监督工作遥张脉院山东省财政厅综合处四级调研员渊曾任厅财政监督局一级主任科员冤袁国际注册会计师袁高级管理会计师袁2004年起参与会计监督工作袁2011年起参与组织全省会计监督检查袁从事财政监督工作17年遥吴晓兰院福建省财政厅监督检查局三级主任科员袁负责会计信息质量检查尧注册会计师和资产评估行业执业质量检查有关工作遥38财政监督CAIZHE晕郧允陨粤晕阅哉20239强化监管全方位提升中介机构执业质量主持人院根据背景材料袁此次处罚公告显示袁野德勤未充分关注华融多项经济业务实质袁未穿透审计底层资产真实状况袁对重大投资事项忽略审批合规性袁对已识别的异常交易未恰当发表审计意见袁未能客观评价企业资产状况袁未能准确评估预期信用损失模型参数的合理性袁在提供审计服务期间袁未保持职业怀疑态度袁未有效执行必要的审计程序袁未获取充分适当的审计证据袁存在严重审计缺陷冶遥这对中介机构执业发出哪些警示钥保持执业怀疑态度尧充分关注经济业务实质尧穿透看资产真实状况尧准确评估预期信用损失模型参数的合理性等等袁为达到这些执业要求袁行业尧机构和注册会计师个人还应从哪些层面着力钥谈谈您的想法建议遥重点领域关注力度控制审计风险进一步有效识别财务舞弊的通知曳的出台到中办尧国办叶关于进一步加强财会监督工作的意见曳的印发袁都彰显了健全财会监督体系尧规范财务审计秩序尧严厉打击财务会计违法违规突出问题的决心遥此次对华融和德勤的严厉处罚袁也体现了从严追责问责尧释放出财会监督野严监管冶的信号遥如何认识此次专项检查和行政处罚的意义钥近年来财会监督在加强会计信息质量和中介机构执业质量监督等方面有哪些做法进展钥就处罚公告中所检查出的问题袁对企业和中介机构都有何警示钥新形势下加力财会监督还应从哪些层面有所作为钥本期监督沙龙关注华融和德勤行政处罚案例袁就相关问题展开探讨遥邓晖院对于注册会计师行业尧会计师事务所和注册会计师个人来说袁独立性和专业性堪称野生命线冶袁一旦丧失职业操守袁必然影响行业公信力袁进而对社会诚信造成负面示范遥开展监督检查和处理处罚既要对具体案件发挥警示惩戒作用袁更重要的是整肃行业环境袁强化源头治理袁使监管获得长久的生命力袁形成野不敢造假尧不能造假尧不想造假冶的治理格局遥一是提高违法成本袁尽快完成对叶中华人民共和国会计法曳叶中华人民共和国注册会计师法曳的修订印发袁显著提高处罚力度和威慑效应袁解决以往处罚偏轻偏软的问题袁让整个行业始终保持执业审慎遥二是强化公开曝光袁加大对审计项目走过场袁甚至串通舞弊等乱象向社会通报的力度袁让舆论监督尧群众监督有机参与进来袁与财会监督共同构筑监督堤坝遥三是抓好过程控制袁通过风险提示尧书面约谈尧飞行检查尧专项治理等方式袁对会计主体和中介机构一体强化穿透监管袁同时侧重对特定风险和前沿领域的监督力度袁避免诸如不当调节预期信用损失模型参数等较为隐蔽的问题导致报表数据失真遥张脉院我认为德勤的案例对中介机构执业发出以下警示院一是要严格执行叶中华人民共和国注册会计师法曳及注册会计师执业准则有关规定袁依法依规依准则开展法定审计业务袁履行必要的审计程序袁获取必要的审计证据袁发表恰当的审计意见遥二是在审计过程中袁充分关注被审计单位的经济业务实质袁将业务工作与会计核算袁会计信息质量与审计执业质量充分结合起来袁将ERP 系统与财务核算系统结合起来袁客观尧独立开展审计业务袁出具恰当审计意见的审计报告遥三是会计师事务所和注册会计师要严格遵守职业道德袁提高对审计风险的认识袁按照准则规则进行审计袁杜绝违法违规行为的发生遥为达到保持职业怀疑袁充分关注经济业务实质尧穿透看资产真实状况尧准确评估预期信用损失模型参数的合理性等袁我认39财政监督CAIZHE晕郧允陨粤晕阅哉20239为应从以下方面着力院一是行业层面袁通过财政部门与市场监管部门尧注册会计师协会的联合监管袁按照统一检查计划尧统一组织实施尧统一规范程序尧统一处理处罚尧统一发布公告的原则袁结合叶会计师事务所监督检查办法曳有关要求袁组成联合检查组开展检查袁扩大检查的覆盖面和检查的深度广度遥另外袁对注册会计师超出胜任能力尧会计师事务所无证经营等行为加大专项整治力度遥对发现的违法违规问题袁加大行政处罚力度袁形成有效震慑遥二是机构层面袁加强业务学习袁严格遵守准则袁提升执业质量袁各事务所要加强内部治理水平袁加强内部控制袁建立业务相关制度办法并遵照执行袁在审计业务工作中袁保持应有的执业怀疑态度袁对发现的疑点难点袁设置必要的审计程序并执行袁获取充分适当的审计证据支持审计结论遥三是注册会计师个人袁要增强懂法守法意识袁加强专业知识学习袁在审计实践中遵守职业道德和执业准则袁对行业内的违法违规问题敲响警钟袁不断提高执业素养和执业能力遥吴晓兰院上述情况对中介机构审计风险防范具有很强的警示作用遥在近年对中小型会计师事务所的执业质量检查过程中袁我们发现袁大部分的中小型会计师事务所通常会存在部分审计程序执行不到位尧审计证据不够充分等问题袁这就说明会计师事务所及相关注册会计师在执业过程中未保持应有的职业怀疑态度袁忽略审计程序执行不到位带来的风险遥一方面袁会计师事务所要健全内部执业质量管理体系袁通过对业务承接尧业务委派尧业务执行等关键环节进行风险防控袁提升会计师事务所整体审计质量尧防范审计风险曰注册会计师要加强职业道德建设袁严格执行审计准则规则袁切实做到独立尧客观尧公正执业袁防范个人执业风险遥另一方面袁财政部门要持续探索注册会计师行业监管方式方法袁例如袁福建省财政厅依托财政部注册会计师统一监管平台袁探索搭建会计师事务所数据监管模型遥一是强化重点监管袁利用大数据分析统计袁全面整合税务尧工商尧社保等数据袁从野账账相符冶到野数数相符冶袁让监督靶向更加聚焦遥二是强化日常监管遥通过对注册会计师统一监管平台报备的报告实现实时监管袁利用大数据筛选问题事务所袁构建实时监督尧滚动监督尧全方位监督的监管模式袁推动福建省注册会计师数据监管示范点建设袁打造福建特色的注册会计师行业监管遥宋京津院中介机构被处罚并不是什么野新鲜事冶遥2022年袁因康美药业事件袁具有41年历史的正中珠江执业资格被注销曰2021年袁因康得新尧华泽钴镍尧千山药机等案件袁第一大内资所瑞华崩塌曰2002年袁原国际五大会计师事务所之一的安达信袁因安然事件倒闭遥中介机构是资本市场投融资活动的重要参与者袁为资本市场提供尽职调查尧审计尧资产评估等专业服务遥当前袁以信息披露为核心的注册制把选择权真正交给市场遥中介机构的资本市场服务质量在一定程度上决定了资本市场配置资源的质量遥中介机构将承担更多的把关责任袁其执业质量也愈发重要遥为压实会计师事务所的审计责任袁国家出台了一系列规章制度遥监管力度不断加码袁释放的信号愈发清晰遥基于此袁中介机构应以此为戒袁意识到专项检查已向常态化尧纵深化尧源头化发展曰应摘掉所谓的大所光环袁走出野舒适区冶曰既要把好信息披露质量关袁又要学会规避执业风险遥注册会计师行业属现代服务行业袁在维护资本市场秩序和提升经济效率方面发挥重要作用袁被称为野看门人冶遥一旦野看门人冶职责履行不到位袁会计信息失真尧财务造假横行袁就会影响市场经济秩序的健康运行遥现在袁全国共有近万家会计师事务所袁超10万名执业注册会计师遥监管机构受限于人力物力袁难以对所有事务所进行40全覆盖的深度核检遥而且袁由于监管工作要求严格袁需要履行现场调查尧取证尧征求意见尧审理等多个程序袁事务所往往会滞后较长时间才受到处理遥为此袁行业协会应通过建立量化尧可比的指标体系袁如事务所执业质量综合评价指数袁引导事务所在人员调配尧财务安排尧业务承接尧技术标准和信息化建设方面加强内部治理袁建立健全公开尧透明尧规范的内部一体化管理体系遥在此基础上袁建立一套动态调整的黑白名单制袁多渠道尧多方位对典型案例进行通报袁督促事务所不断完善内部治理尧严格质量控制尧防范执业风险遥同时袁行业协会应配合财政部门袁做好对事务所等中介机构的联合监管工作遥就会计师事务所而言袁应在专业能力尧合规风控等方面下功夫遥首先袁在承接业务阶段要更加审慎袁加强对客户背景的前期调查遥第二袁进一步建立内部风险防控机制袁建立健全事前评估尧事中跟踪尧事后评价管理体系袁强化质量管理责任遥第三袁加大先进的审计方法尧审计工具的投入与运用程度袁借助科技手段提升审计效率遥第四袁合伙人要明确经营理念尧风险偏向袁并传达到每一位执业人员袁提升注册会计师职业责任感和使命感遥第五袁建立良好的内部质量控制体系袁从选人用人尧考核评价尧企业文化等各方面切入袁加强执业人员法律法规和典型案例的学习培训袁严格执行准则袁规范审计流程遥注册会计师个人层面袁应坚持将审计质量作为执业生命线袁有效回应市场投资者和监管层的期待和要求袁持续提升执业能力尧独立性尧道德水平和行业公信力遥从业务承接开始袁了解被审计单位的环境和业务性质袁决定是否接受委托遥对有风险的项目有对应的审计意见类型袁恪守职业道德袁保持审计独立性遥了解风险评估程序袁从穿行测试中可以得出评估结果遥当审计中遇到困难袁一定要与治理层沟通袁分清管理层和注册会计师的责任遥王帆院在此次事件中袁德勤存在未充分关注华融多项经济业务实质尧未保持职业怀疑态度尧未有效执行必要的审计程序等行为袁概括来讲袁就是德勤未保持勤勉尽责尧客观公正袁未保持应有关注袁省略了一些应该做的审计程序袁遗漏了一些应该获取的审计证据袁最终发表了不恰当的审计意见袁并因此受到行政处罚遥这无疑向会计师事务所发出警示要规范注册会计师的执业行为袁恪守职业道德袁注重提高执业质量袁确保其在提供专业服务时袁遵守执业准则和职业道德规范的要求袁使工作质量不受损害遥为达到相应的执业要求袁可从以下几方面着力院第一袁从行业角度来看袁要加强对注册会计师行业的日常监督遥按照相关办法及准则规定袁重点对会计师事务所执业质量尧一体化管理尧独立性保持尧信息安全尧职业风险防范等袁以及注册会计师相关执业情况等进行监督检查袁对存在违规行为的会计师事务所和注册会计师依规作出行业惩戒并曝光典型案例袁进而规范财务审计秩序袁推动行业执业环境的改善遥第二袁从中介机构的角度来看袁要完善质量管理体系遥会计师事务所应按照叶会计师事务所质量控制准则曳的要求袁建立符合要求尧贴合自身实际情况的质量管理体系袁并加以实施运用袁提高会计师事务所的质量管理能力袁对注册会计师的执业情况进行监督袁提升审计执业质量袁防范了审计风险遥第三袁从注册会计师个人的角度来看袁要充分遵循注册会计师执业准则遥一方面袁注册会计师要提高自身的职业道德水平袁增强审计的独立性袁在保持客观公正的同时做到勤勉尽责袁同时要坚持实质重于形式的原则袁根据实际情况实施相应审计程41财政监督CAIZHE晕郧允陨粤晕阅哉20239财政监督CAIZHE晕郧允陨粤晕阅哉20239序袁以获取充分适当的审计证据曰另一方面袁要提高执业能力袁在必要时充分利用专家工作袁避免出现因专业技术不足而导致的审计缺陷遥主持人院与此同时袁不容忽视的是袁公告中指出袁华融2014至2019年度不同程度存在内部控制和风险控制失效尧会计信息严重失真等问题遥这反映出什么问题钥有观点认为袁野内部控制健全的企业也许不一定成功袁但内部控制失效的企业一定会出问题冶袁您如何理解企业内部控制风险控制与企业会计信息质量的关系钥从企业层面看袁如何持续提升自身会计信息质量钥简要谈谈您的想法遥做实内控多举措保障企业会计信息质量邓晖院打个比方袁企业内部控制和会计信息质量就像土壤和树木的关系袁只有内控和风险管理到位袁才能为高质量会计信息质量的生成和使用提供保障遥近年来相关部门查处的企业会计造假问题袁追根溯源都与内控设计缺失尧执行过程走样尧管理层凌驾于内控之上等症结有关袁这次财政部的处罚公告里就明确指出袁华融2014至2019年度不同程度存在内部控制和风险控制失效尧会计信息严重失真问题遥下一步袁随着叶关于进一步加强财会监督工作的意见曳的深入实施袁财会监督体系将不断健全袁对于企业层面来说袁要切实加强监督体系的重要一环要要要内部监督袁以内部控制为抓手袁建立权责清晰尧约束有力的内部财会监督机制和内部控制体系袁完善机构设置袁压实主体责任袁强化职业道德袁将内部监督成果与外部监督约束紧密融合袁推动提升企业会计信息质量遥张脉院我认为企业内部控制和风险控制与企业会计信息质量密切相关袁企业内部控制和风险控制是防止企业会计信息失真的有力保证遥会计信息失真的原因之一是企业未建立有效的内部控制制度袁或内部控制存在不同程度的缺失现象遥内部会计控制制度包括内部会计管理体系尧会计人员岗位责任制度尧内部复核制度袁财务收支审批制度尧产品成本核算制度等遥内部控制方法包括不相容职务分离尧经济业务授权尧资产账实是否相符等遥通过在组织架构尧发展战略尧资金活动尧资产管理尧采购和销售尧预算和财务报告尧信息系统等方面加强内部控制制度建设袁合理运用内部控制方式方法袁不断加强企业内部控制袁可以有效提升会计信息质量的真实性遥从企业层面看袁持续提升自身会计信息质量袁需要做到以下几点院一是领导重视袁从企业领导的角度支持会计信息质量真实尧完整遥特别是近年来会计师事务所自身暴露出的会计信息质量失真袁大多数都是由于事务所管理层对会计信息质量的真实性认识不足袁对事务所自身会计信息质量要求不高尧重视不够遥二是严格依法依规进行会计核算和财务管理遥严格按照叶会计法曳及企业会计准则尧企业会计制度尧政府会计准则制度等开展会计核算袁提升会计信息质量遥三是提升会计人员队伍素质遥加强对会计人员的培训力度袁培养专业能力强的高素质会计人员队伍遥四是提高企业会计方面信息化水平袁运用互联网尧大数据等手段袁提高会计核算的真实性尧完整性袁有效避免相关风险产生遥吴晓兰院企业内部控制制度与会计信息质量是相互影响的遥内部控制是保障会计信息质量的前提袁会计信息质量是内部控制效果的反映遥会计信息作为社会资源配置的基础袁企业自身要进一步强化对会计信息质量的监督袁确保企业会计信息质量真实尧完整尧准确遥一是要加强企业内部控制制度建设并认真贯彻执行袁不让内部42控制制度成为野一纸空文冶遥通过实施内部控制程序袁优化企业管理权限袁保证经营活动的合法性和合规性遥二是完善企业财务管理制度遥通过制度约束袁对企业会计核算和财务管理过程实现有效控制遥三是要培养满足企业发展需求的财务人才遥对应企业的规模及组织架构袁完善财务人才培养机制遥加强对财务工作人员的财会专业知识及职业道德培训袁保障会计信息质量野第一道防线冶遥宋京津院华融2014至2019年度不同程度存在内部控制和风险控制失效尧会计信息严重失真等遥反映出以下问题院第一袁公司治理失效遥华融公司治理形同虚设遥例如袁2013至2018年祝献忠任华融证券董事长期间袁公司治理尧内部控制尧风险管理等方面存在突出问题院一是公司治理弱化袁存在股东大会尧董事会及其专门委员会运行不规范尧公司被控股股东管控较多尧董事长与经营层职责混同等问题遥二是内部控制存在缺陷袁存在缺少董监高薪酬管理制度尧部分专业委员会职责授权不明确袁履职不充分等问题遥三是风险管理有效性不足袁存在经营理念激进袁部分业务扩张快速尧无法对资管等业务进行有效风险控制等问题遥上述问题是公司后期出现系列流动性问题的重要根源袁后果严重遥第二袁风险意识薄弱遥2022年2月袁中央第十三巡视组反映袁华融野三重一大冶决策制度执行不到位袁防范化解风险不够有力曰项目尽调尧资产评估等重点领域和关键环节存在廉洁风险袁公司纪委自身建设有差距袁违反中央八项规定精神问题仍有发生曰落实新时代党的组织路线不够到位袁领导班子建设有不足袁干部人才队伍建设和选人用人有差距袁基层党组织建设不到位遥第三袁监管政出多门遥从1993年4月9日袁国务院证券委员会转批证监会叶关于境内企业到境外公开发行股票和上市存在的问题的报告曳到2023年3月31日起施行的叶关于加强境内企业境外发行证券和上市相关保密和档案管理工作的规定曳等一系列文件可知袁监管境内公司境外上市业务的政府部门不只一个遥多部门管理同一件事可能存在管理权力界限重叠尧责任界限不清尧监管效率偏低等问题遥因此袁对我国公司境外上市法律监管需要整合各方面的力量袁集中统一制定相关的法律法规袁才能在充分地发挥公司境外上市融资作用的同时袁有效避免国有资产的流失及资本跨境流动对我国金融秩序造成的不利影响遥企业内部控制风险控制与企业会计信息质量的关系袁根据2008年财政部等五部委发布的叶企业内部控制基本规范曳规定袁内部控制的目标之一是财务报告及相关信息真实完整遥学术界研究发现袁公司会计信息质量与内部控制质量显著正相关袁公司内部控制质量的提升能显著提高会计信息可比性渊董望和陈汉文袁2011曰梅丹2017冤遥因此袁完善的内部控制可在一定程度上预防或发现财务舞弊行为袁有利于提高会计信息的可靠性遥内控环境的其中一个内容就是公司治理遥通俗地说袁公司治理就是股东大会尧董事会尧管理层之间的权力制衡机制遥例如袁企业连年亏损袁管理层未能有效履行受托责任袁想出具一份虚假的财务报告袁把亏损做成利润遥在健全的公司治理下袁这份报告是走不出公司的遥首先袁企业经营不善袁董事会中的提名委员会就不再提名他作为下一任管理者曰战略委员会认为管理层提出的战略是有问题的袁急需战略转型曰薪酬委员会将讨论降低管理层的薪酬遥若提供虚假的会计信息袁独立董事组成的审计委员会将会注意到数据的问题袁进而委托会计师事务所袁要求注册会计师关注某些事项或数据遥这样袁虚假的财务报告就会被审计委员会尧独立董事和会计师事务所尧注册会计师否决遥注册会计师会要求企业管理层43财政监督CAIZHE晕郧允陨粤晕阅哉20239。
会计实践教学案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景某企业成立于2005年,主要从事电子产品生产与销售。
企业规模中等,员工约200人,年销售额约5000万元。
近年来,随着市场竞争的加剧,企业面临着存货管理的问题,导致资金周转率降低,库存成本增加,影响企业的盈利能力。
为了提高存货管理水平,企业决定开展会计实践教学,以解决存货管理中的问题。
二、案例描述1. 存货管理现状(1)库存积压严重。
企业部分产品销量不佳,导致库存积压,占用大量资金。
(2)库存信息不准确。
由于库存管理软件使用不当,导致库存数据与实际库存不符,影响采购和销售决策。
(3)存货周转率低。
企业存货周转率低于行业平均水平,导致资金占用过多。
2. 会计实践教学实施(1)组织培训。
企业邀请专业讲师对员工进行存货管理培训,提高员工对存货管理的认识。
(2)完善库存管理制度。
制定库存管理制度,明确库存管理流程、责任分工等。
(3)改进库存管理软件。
优化库存管理软件,确保库存数据准确性。
(4)实施库存盘点。
定期进行库存盘点,及时发现问题,采取措施。
三、案例分析1. 存货管理存在的问题(1)库存积压。
由于企业对市场需求预测不准确,导致部分产品滞销,库存积压严重。
(2)库存信息不准确。
由于库存管理软件使用不当,导致库存数据与实际库存不符,影响企业决策。
(3)存货周转率低。
存货周转率低,导致资金占用过多,影响企业资金周转。
2. 会计实践教学对存货管理的影响(1)提高员工素质。
通过培训,员工对存货管理有了更深入的认识,提高了存货管理水平。
(2)完善库存管理制度。
通过完善库存管理制度,确保库存管理流程规范,降低库存风险。
(3)提高库存数据准确性。
通过改进库存管理软件,确保库存数据准确性,为决策提供可靠依据。
(4)提高存货周转率。
通过加强库存管理,提高存货周转率,降低资金占用。
四、案例分析结论1. 会计实践教学有助于提高企业存货管理水平。
通过培训、完善制度、改进软件等措施,企业存货管理问题得到有效解决。
2021年会计硕士专业学位优秀教学案例评选结果
2021年会计硕士专业学位优秀教学案例评选结果一、评选结果概述1.1 为促进会计硕士专业学位教学的提高,激励教师创新教学,提高教学质量,学院于2021年举办了会计硕士专业学位优秀教学案例评选活动。
1.2 经过认真筹备和严格评审,评选结果已经揭晓。
本次评选共评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名,提名奖10名。
在众多参评案例中脱颖而出的教学案例展现了教师们在教学设计、实施过程中的独到之处,得到了同行和学生的认可。
二、一等奖案例介绍2.1 一等奖案例:《会计信息化实践案例分析》该案例由李老师设计,通过结合实际会计信息化案例,引导学生深入思考会计信息化对企业管理和决策的影响,涵盖了会计信息化的基本概念、技术应用、风险控制等内容,深受学生们喜爱。
三、二等奖案例介绍3.1 二等奖案例1:《成本控制与管理决策》该案例由王老师精心设计,结合企业实际案例,突出了成本控制和管理决策的重要性,引导学生理性分析决策制定的成本要素,受到了学生的一致好评。
3.2 二等奖案例2:《会计伦理与职业操守》该案例由张老师编写,在教学中强调会计人员的伦理道德和职业操守,结合现实案例,深刻揭示了会计人员在实践中应当遵守的伦理规范和职业操守,受到了评审专家的高度认可。
四、三等奖案例介绍4.1 三等奖案例1:《会计信息系统安全与风险管理》该案例由刘老师设计,全面介绍了会计信息系统安全与风险管理的基本理论和实践操作,引导学生了解信息系统安全风险的防范和控制措施,对学生的专业素养有很大的提升作用。
4.2 三等奖案例2:《财务报告分析与决策支持》该案例由陈老师编写,通过分析财务报告,引导学生了解财务报告编制的原理和方法,以及如何通过财务报告为企业决策提供有力支持,受到了学生的普遍赞誉。
4.3 三等奖案例3:《会计信息披露与社会责任》该案例由杨老师设计,结合会计信息披露和企业社会责任,引导学生了解会计信息披露对企业社会形象和发展的重要性,受到了评审专家的一致好评。
管理会计案例
案例四本量利分析案例北京市当代剧院是一家以服务社区、为提供群众高雅艺术的非营利组织。
日前已经宣告了其来年的经营安排。
根据剧院的管理导演麦根的意向,新季的第一部戏将是《莎士比亚著作集锦》。
“人们将会喜欢这部戏剧,”麦根说到,“他确实令人捧腹大笑。
它拥有所有最著名的饰演莎士比亚戏剧的一线演员。
演出尝试展示37部戏剧和154首十四行诗,而所有这一切仅仅在两小时内完成。
”虽然每月卖出大约8 000张戏票,卖根说他期望这会是剧院最好的一年。
“记住,”他指出,“对我们来说,好的年份并不意味着较高的利润,因为当代剧院是个非营利组织。
对我们来说,好的年份意味着许多人观看我们的戏剧,享受着我们所能提供的最好的当代剧院艺术。
”对麦根来说,当代剧院是个现实的梦想。
“我在大学里学习高雅艺术,”他说,“并且我想成为一名演员。
我花了10年时间在北京人艺充分展示自己的才干,并花了两年多的时间在伦敦获得了MFA。
但是,我一直清楚自己最终想成为一名导演。
当代剧院给了我想要的一切。
我在这个古老剧院中管理着美妙的戏剧公司。
我一年导演了6部戏剧,并且通常在一两部戏中参加演出。
”卖根解释说,当北京市政府同意其使用具有历史意义的市剧院做当代剧院时,戏剧公司从中获得了很大的发展。
“北京市可获得月租费,外加一份来自戏票销售收入的报酬。
我们尽力保持票价的合理性,因为我们的目标是将戏剧带入到尽可能多的人们生活中去。
当然,从财务上说,我们的目标是每年收支刚好持平。
我们不想获利,但是我们也不能亏损运作。
我们要支付剧本的版税、演员以及其他雇员的工资、保险费以及公用事业费等等。
陶醉在戏剧里是很容易的,但是注意到事情的商业方面也是我工作的一个重要部分。
有时,寻求我们的损益平衡点是很棘手的。
我们不得不测算我们的成本会是多少,票价应定在什么水平上,并且估算我们将会从我们的朋友和支持者那里获得多少慈善行捐赠。
即从财务上又从艺术上知道我们的行动是至关重要的。
我们想在未来的许多年中都要将伟大的戏剧带给朝阳区人民。
会计制度案例涉及及分析(3篇)
第1篇一、引言会计制度是企业进行会计核算和财务管理的规范体系,对于保证会计信息的真实性、准确性和完整性具有重要意义。
本文将以某企业为例,分析其会计制度的设计、实施及存在的问题,并提出相应的改进建议。
二、案例背景某企业成立于2005年,主要从事电子产品研发、生产和销售。
随着企业规模的不断扩大,内部管理逐渐出现了一些问题,如会计信息失真、财务管理混乱等。
为规范企业会计工作,提高会计信息质量,企业决定重新设计会计制度。
三、案例涉及内容1. 会计制度设计(1)会计科目设置:根据企业实际情况,设置相应的会计科目,如资产、负债、所有者权益、收入、费用等。
(2)会计核算方法:采用权责发生制,确保会计信息的真实性。
(3)会计凭证管理:建立严格的会计凭证管理制度,确保凭证的合法、合规、完整。
(4)会计报表编制:按照国家统一的会计制度编制资产负债表、利润表、现金流量表等。
(5)内部控制制度:建立内部控制制度,防止舞弊和违规行为。
2. 会计制度实施(1)加强会计人员培训:提高会计人员的业务水平和职业道德。
(2)严格执行会计制度:对违反会计制度的行为进行严肃处理。
(3)定期开展会计检查:确保会计制度的执行效果。
3. 存在的问题(1)会计信息失真:部分会计人员为追求个人利益,虚报收入、隐瞒费用,导致会计信息失真。
(2)财务管理混乱:企业财务管理缺乏系统性和规范性,导致资金使用效率低下。
(3)内部控制不力:内部控制制度不完善,存在漏洞,导致舞弊和违规行为时有发生。
四、案例分析及改进建议1. 会计信息失真(1)加强会计人员职业道德教育:提高会计人员的职业道德水平,使其树立正确的价值观。
(2)完善内部控制制度:加强内部审计,及时发现和处理会计信息失真问题。
(3)加强监督检查:对企业会计信息进行定期检查,确保会计信息的真实性。
2. 财务管理混乱(1)建立健全财务管理制度:规范企业财务管理工作,提高资金使用效率。
(2)加强财务人员培训:提高财务人员的业务水平和综合素质。
“五链融合+全生命周期服务”构建育训并举的职业教育新模式——数字财金专业群的探索与实践
1 文献综述和创新点随着“双高计划”的不断推进,各大高职院校的专业群建设已初现端倪。
查阅专业群建设的相关文献,部分院校专业群建设是以产业需求为导向,以专业对接产业、以提升专业服务产业能力为根本任务,打造深度融入产业链的专业群建设模式。
例如唐晓凤[1]提出了医学技术专业群建设的产教融合“六联”模式;颜逸舒[2]探索了基于产教融合的财会金融专业群建设的实施路径;张奕奕[3]提出成立“共享技术、育训结合”的产教融合协同创新中心发展路径来提升智慧财经人才的培养质量。
有院校专业群建设则是立足学生,以培养技术技能人才为定位,打造具有工匠精神的专业群建设模式,如张红梅等[4]强调现代学徒制模式下智能财税专业群的构建是未来财会类专业发展必由之路。
也有院校在进行专业群建设时更注重资源共享,将如何落实校企共同研制课程标准、共同开发课程资源、共建理实一体的实训基地等作为建群的重要依据,如陈颖[5]开展了基于校企深度合作的财经类专业群建设模式的研究;兰琳[6]提出了融合职业精神、产业需求和产教深度融合的“多维融通”的专业群建设模式。
总的来说,上述专业群建设模式或是产教融合模式,或是校企合作模式。
专业群的建设基本都是立足校内学生,依据产业链确定岗位需求来培养学生技术技能。
同时,上述专业群建设均是针对在校学生开展专业群建设研究,而人才培养是个漫长而庞大的过程,专业群建设只针对学历教育而忽略学生毕业后的终身教育是不系统的。
另外,以产教融合建设模式组建专业群缺少逻辑链条,直接将产业链对接到教育链是否会在人才培养过程中出现链条之间的不衔接,对人才的培养是否会大打折扣尚未可知。
基于此,我校在组建专业群中一方面以“五链融合”方式厘清组建专业群的基本逻辑,从创新链到产业链到业务链到教育链再到人才链,做到链条间的完美衔接。
另一方面,我们的专业群建设不仅立足在校学生,还考虑学生毕业后的终身学习。
从产教融合和育训并举两个角度出发,培养既能适应行业岗位需求,又能解决学生长远发展的育人新模式。
管理会计案例范文管理会计经典案例
《管理会计案例范文|管理会计经典案例》摘要:分析管理会计主体前因变量,探寻国情境特征下企业管理会计案例研究成,是构建土化、高水平管理会计理论与方法体系要,三是单元成核算管理主流程包括单元合管理、单元计划管理、单元财核算与控制管理、单元济分析与单元核算考核管理单元奖惩兑现管理六部分,借助信息化手段优化预算管理流程建立会计平台系统实现医院财络化管理;开展上报销业实现医院财集团化管理;构建预算、核算、算体化财管理体系运用信息化手段加强财分析工作提高财分析水平;构建财风险预警控制系统有效管控财风险分析管理会计主体前因变量,探寻国情境特征下企业管理会计案例研究成,是构建土化、高水平管理会计理论与方法体系要以下是编准备关管理会计案例欢迎前观看!管理会计案例、季确信证明季确信证明是通用汽车进行部控制基工具每季其下属分(子)公司总理和财总监都要将季确信证明签发给总公司由通用汽车世界各地分支机构众多通这种季确信证明制就能够加强对下属分支机构控制程上降低部控制风险通用汽车下属分(子)公司向总部提交季确信证明应就以下事项做出保证季财报告应根据工人会计准则编制并出示并遵守了公司会计政策;确保重交易事项已及、准确记录;3确保会计部控制制正常运;没有违背法令法规行;5对债和损失已入账并以下项目进行计提切价格上事项、重争议、担保或召回事项、合及加工损失、雇员赔偿及其他事项;6损益表和产债表要保证能够反映所有调整和估计事项;7对所有重例外事项都已写明并采取了相应处理措施季确信证明基容主要包括以下几方面总账美国以外子公司应根据美国会计准则和总公司会计政策所做调整分录和合并试算平衡表并报送现金上报银行户头余额调节表3应收账款应收账款报表要回答以下问题应收账款账龄报表是否与总账相?超60天应收账款是否采取了有效措施?收到账款是否及进行了入账?季末是否有预提应收账款如有其开票有多少?定价有多少?回收费有多少?不适用有多少?存货主要容应包括存货价值表及循环盘表;近存货实物盘表;检是否存入账债;检循环盘差异是否已调整并入账;检所有差异项目比如销售退回、质检扣留、重新返工等是否已及向供应商收取回收费;近次或计划存货要什么完成5产权、厂房和机器设备检已报废固定产是否已从总账清除;检新增固定产是否已及提取折旧6应付账款主要容包括应付账款账龄报表;供应商对账表要与账龄报表相;应付账款截止要与月结和存货实盘相吻合;检仓库收货是否及是否已及入账;检因销售退回、质检扣留、重新返工等原因向供应商收取回收费是否及入账7预提费用主要容包括预提费用清单;雇员赔计提;合理工薪预提;价格谈判做充分准备;尚开票运费计提;检其他账龄长预提项目8所得税所得税账户要按新税法规和当年营结进行调整另外要检下是否存因当地公认会计准则与美国公认会计准则差异而计提递延税款情况主要容包括检部往是否进行了对账对方确认是否有签;集团往业是否已调整到了专门集团往账户;检途货物是否记录发货单位发出商品直到对方单位收到货物止0汇兑损益主要容包括确保所有外汇收支记录季末已发送给司库;确保所有外汇往账户已按集团颁布月末汇率进行调汇;检汇兑损益是否正确记录营利润外其他产二、职权分割调职权分割调主要用控制季确信证明没有涉及方面是另部控制基工具通用汽车对数子公司进行职权分割调也是按季进行子公司总理和财总监样要将确认职权分割调报告上交总公司首席财官职权分割调主要容包括销售、应收账款现金收款循环;应付账款、现金支付循环;财循环;项目投循环;工薪金循环等子公司相关人员填写完职权分割调财控制部门要对公司职权分割调做出总评价并报财总监和总理审签子公司财总监和总理审签报地区级财总监和总理审签地区级财总监和总理审签报总公司财总监备案三、控我测试和前面两控工具不是控我测试是分公司季确信证明和职权分割调基础上开发用用控制控我测试覆盖销售应收账款现金收款循环、应付账款现金支付循环、筹与投循环、担保循环、成与费用循环等五循环对每循环要制订详细执行制案例评析近年随着美国安然公司倒闭以及施乐公司、世界通信公司财上作假这些事件直接美国导致了部新法案即《萨班斯奥克斯利法案》出台这部法案涉及会计职业监管、公司治理、证券市场监管等多领域它出台味着所有美国上市公司都要按该法案规定办事新法案争议、对企业影响深就是有关企业部控制规定0条款这项条款严格界定了上市公司管理层对公司部控制所承担责任和义它要所有美国上市公司都要建立套完整部财控制系统和程序管理层应对部控制系统有效性做出评价而且评价结还要外部审计机构审计并由审计机构对管理层控报告出具规鉴证报告以达到部和外部双重监控目通用汽车上述财控体系就是该法案出台予以完善通用汽车公司采取诸如季确信证明、职权分割调、控我测试等控工具是值得借鉴和学习国公司可根据身特有选择地加以借鉴以设计研发出适合公司部控制制当然对那些渴望前往美国上市公司就更应该多加借鉴管理会计案例、预算管理()济医院战略导向全面预算管理体系构建医院战略规划是医院全面预算管理出发和依据整预算管理体系应围绕实现医院战略目标展开华科技学济医学院附属济医院落实00年建成国际流医院发展目标通实施战略导向全面预算管理初步实现了医疗有效配置和医疗成合理控制促进了水平不断提升;病人费用增长得到控制医人员待遇得到逐年提高有效地推动了医院医、教、研发展使医院发展规划和战略目标逐年得以实现其主要做法包括是将原有传统预算管理向下延伸至基层业科室建立起由基层业科室、归口职能部门、预算管理委员会(党委会或党政席会)、职工代表会构成四级预算管理体系二是分战略目标将发展规划化业预算根据医院长期战略及年工作计划编制收支预算总体框架形成级预算;归口职能部门根据医院年发展思路制定部门工作计划编制归口管理济业预算形成二级预算;根据基层业科室工作量、次费用、药占比、材占比等指标将二级预算相关支出分至各业科室基层业科室性支出预算由各科室根据产使用状况及技术开展情况进行申报通专论证综合评判是否合医院战略目标原则下确定相关预算三是预算审批三上三下融入战略发展目标医院预算审批历三上三下论证程院领导相关部门责人及财部门对各部门申报预算结合上年执行情况及预算年工作计划逐条分析讨论保证下层目标支持上层目标和部门横向协调四是预算逐层考核战略目标深入人心医院建立了从职代会到基层预算单元逐层预算绩效考核体系结合关键预算指标将战略目标渗透到科室和岗位医院将战略目标推进、预算执行率、成管控效和绩效目标实现情况等指标纳入科室及项目绩效考评落实奖惩形成全员参与预算硬化预算约束强化支出责任实现医院整体目标良氛围(二)华东师学院系构建预算管理状况评价指标体系华东师学以院系基预算单位二级预算管理体制基础上通设计并实施院系预算管理状况评价指标体系实现了对院系预算管理状况量化评价满足了院系不年纵向比较和不院系横向比较学校策层直观展示各院系预算管理基情况也学校建立院系预算管理状况评价数据库创造了条件将院系预算管理状况评价结与预算拨款安排挂钩校全面传递了重视预算、编预算、狠抓预算执行预算管理理念激发了院系加强预算管理积极性提高了费使用效益其主要做法如下是评价指标体系以预算工作流程脉络主要包括预算编制、预算调整和预算执行3级指标和6二级指标定性与定量相结合按照院系预算编制、调整和执行结进行评价考核二是通设置收入预算完成率、预算调整比率、支出预算完成率、预算执行率以及其他收入增长率等重考察预算管理评价指标对学校预算拨款及使用指导三是将院系预算管理状况评价结与预算拨款安排相挂钩调动了院系加强财管理工作积极性使院系由多要钱向花钱变由练外功向修功变各院系对预算管理重视和管理水平明显提高指标体系所期望激励机制得到有效发挥四是各院系进行纵向年比较可以清楚了身预算管理优和缺;对各院系进行横向比较学校可以清楚了到院系预算管理水平差距;从而促进各院系取长补短、改进预算管理水平提高金使用效益二、成管理()北医三院病种成管理探与实践控制医疗费用快增长切实减轻患者就医济担0年北京市开始试按疾病诊断相关分组(RG)付费方式RG付费方式是指医疗保险给付方不是按照病人住院实际花费付账而是根据病人年龄、住院天数、手术、疾病严重程、合并症与并发症等因素把病人分入临床程相近、费用消耗相似组根据不分组确定定额支付标准按病组定额支付医疗费用对医院方而言RG支付方式使病人住院费用有了上限控制医院必须保证医疗质量前提下提高效率、控制成旦管理不善医院将行承担超支付标准以上成这种新医保支付模式下北京学三医院作首批试医院努力提升医院精细化管理水平探出套行有效病种成管理方法将病种作成管理对象以成核算数据作管理依据将疾病成信息与临床业管理相结合建立起闭环、以病人心全程成费用管理体系取得诊疗流程优化、医疗质量安全水平提高、患者费用降低等多重成效0年共结算970例病人占出院人数%涉及医院30临床科室06病组其主要做法包括是制定了基成发生地进行成归集病种核算模式将临床路径所发生医疗护理工作容按照发生地进行成归集既能够明确临床路径医疗责任也有利明确成责任二是通病种成管理实现对诊疗环节成控制通病种成核算准确掌握疾病诊疗护理程真实消耗;通明确成责任强化医人员成识;通成分析和专咨询到成可控制定出成目标并落实到成责任主体使医疗得到有效利用三是缩短平住院日减轻患者担提高医院管理效率通编制临床路径增强了诊疗活动计划性与合理性;加上手术室、麻醉科、检验科等平台科室高效运配合确保医疗质量前提下缩短住院天数增加床位周次数更多病人提供医疗降低住院患者人医药费(二)华西医院成精细化管理助力医院涵式发展四川学华西医院坚持社会公益性定位推进减量提质涵式发展战略和成精细化管理开展科室全成核算基础上完成全院近3000项医疗项目成核算和万多种病种成(按0分类)核算形成完整成数据链成数据使管理者对医院运营做到心有数策有放矢有效地提升了医院社会效益和管理效益医院药占比、平住院日和患者次费用持续下降患者满提高其主要做法包括是建立成精细化管理体系层是业系统包括系统、会计核算系统、物流系统等;二层是成核算系统包括科室全成、医疗项目成和病种成核算系统;三层是医院营预测和策支持系统包括院长、科主任策支持系统二是引入作业成法采用计算机建模确保成分摊公允性首先将医疗项目分成不作业;其次将科室直接成归集到作业上其余成通成动因分摊到各作业上;再次将项目作业汇总得到医疗项目成;将治疗某病种所耗费医疗项目成、药品成及单独收费材成进行叠加形成单病种成三是强化成管控让公立医院回归公益性通规医人员行降低药品、耗材成;定期开展处方评会议重控制抗菌药物、辅助用药合理使用;建立耗材追踪溯系统鼓励保证医疗质量下采用国产耗材优化人力结构完善绩效指标体系突出工作荷、工作效率、医疗质量、卫生济学指标形成关键绩效指标考核体系运用节能降耗新技术做绿色规划降低能耗成目前医院已对08病种实施临床路径管理开展各类日手术50余种患者节省近30%医疗费用;开设远程络医院总数5完成3万人次培训社会效益显著(三)西安近代化学研究所科研项目单元成核算管理实践西安近代化学研究所0年启动了科研项目单元成核算管理工作三年探实践已建立起科研项目单元成预算标准化和单元成财核算体系今年集团公司进步深化单元成核算管理科学划分成单元加强业预算与成费用管控建立公开透明单元核算绩效考评体系提高了全员参与成控制识不断地提升全价值链体系化精益管理战略水平收到了显著综合效益其主要做法包括是单元成核算管理基础是单元按科研项目设置项目单元按职能部门业板块设置管理单元每单元作成控制对象与考核责任主体单元成核算围绕单元管理活动对其财收支和现金流状况进行归集、核算、控制、分析、反馈、奖惩和改进鉴科研项目周期性对单元成核算管理采用全周期、全成核算分段考核、分段兑现方法二是划分项目单元和管理单元分别核算项目单元分项目单元核算和子项目单元核算项目单元成核算所有项目须与级计划下达项目对应子项目单元成核算子项目须与二级计划确定子项目单元对应子项目(各专业组)单元成核算是项目收支核算单元是项目单元成核算和部门单元成核算以及专项控制单元重要基础管理单元核算是对职能部门公用费、研究部公用费、专项事费以及其他管理费支出进行核算管理费单元成核算对象与综合计划部下达各类管理计划费对应项目单元和管理单元相辅相成相依赖又相独立共组成单元成核算基础分别由科研人员和管理人员参与维护三是单元成核算管理主流程包括单元合管理、单元计划管理、单元财核算与控制管理、单元济分析与单元核算考核管理单元奖惩兑现管理六部分单元成分直接成和接成直接成直接计入接成(含基金类)无法直接计入按照合理方法分摊计入单元成发生额以下达单元计划限超出单元计划停止支出四是加强单元成分析与考核财部会综合计划部每季结束对单元成进行分析形成季单元核算管理分析报告;每年6月底和月底由综合计划部会业主管部门对单元任完成情况进行核财管理部对单元收支情况进行算利用核和算结按照《年营计划考核奖励实施细则》以收入完成情况、成节余情况、回款完成情况、课题完成情况对单元团队进行奖惩由总师、项目责人结合各单元核和算结提出团队成员奖惩提议完成单元年终检和考核管理三、管理会计信息化()日谊医院通财信息化实现集团化医院管控目标随着医改不断深入很多型公立医院通合兼并等模式成立了医院集团由我国没有出台相关法律规这行目前医院集团化管理存较多问题尤其财管理方面问题颇多制约了医院集团健康有序发展吉林学日谊医院通实行财集管理、统核算集团化财管理模式实现了集团化医院科学、高效财工作模式加强了集团化医院财管控力其主要做法包括是撤销各院区财机构实行财集管理、统核算集团化财管理模式医院只设基账户将切收支活动全部纳入财部门统核算和管理执行统财规制统筹划调配医院金院区营情况通辅助核算实现院区人事、采购、医保、勤等部门垂直管理通合理调配人流、物流、金流实现了各院区协发展提高了医院核心竞争力和医院整体运营效益二是加强财信息系统建设提升财信息化水平借助信息化手段优化预算管理流程建立会计平台系统实现医院财络化管理;开展上报销业实现医院财集团化管理;构建预算、核算、算体化财管理体系运用信息化手段加强财分析工作提高财分析水平;构建财风险预警控制系统有效管控财风险三是以财流程再造带动工作效率提高构建体化财信息共享平台建立机构、账簿、账户核算体制和运营机制统财职能明确济核算和财管理围通全方位凭证管理、全程财监督、全要素成核算运行模式实现财管理集团化管控目标(二)学位与研究生教育发展心合管理信息化建设取得成效合是企事业单位实现定济目与其他济组织订立明确相权力义协议合管理不仅可以全面体现单位济活动、金流、业成等信息更是单位规营行、防市场风险、堵塞财管理漏洞有力抓手教育部学位与研究生教育发展心通搭建合管理信息化体系建立起合信息数据库规了合审核流程实现了对合起草、审、订立、履行、监督、控制、终止全程管理加强了对济活动风险防控其主要做法如下是建立信息化合审核流程通软件平台建立六层级、两层面合审核系统按照发起人、部门责人、办公室、财处、业分管主任、单位法人等六层级进行合办、审核、审批把关从法律层面和财管理层面对合进行审核确保合审批公开、透明、规二是加强合履行情况动态监督设立金收付合管控关口严格按照合履约条件办理每笔收付业有效管理收入和控制成;设置合到期、收付、金额、分期计划等关键跟踪以合连接将账系统和合管理系统进行相关实记录和监督合履行情况及反映济活动收支状况三是建立风险防控和预警反馈机制根据合期限、金额、执行进等要素综合划分合风险等级针对不等级进行分类管理和监督;合管理系统设置每日提醒功能实反馈超期履行等风险合四是建立完整合信息数据库数据库覆盖合从起草、签署、履行直到终止全程信息依托数据库可以对合信息进行分析和统计单位济策提供数据支撑(三)国土航空物探遥感心通财管理信息系统建设实现精细化管理国国土航空物探遥感心通财管理信息系统建设与实施,全面预算管理基础上实施了以全程、全要素、动态、实特征精细化管理;实现了财管理事前计划、事控制和事反馈;促进了财与业融合发展和协管控;实现了数据共享、信息公开;提高了管理策层对单位金和其他济掌控和整合力;有效提升了财管理水平和运行效率建设世界流航空物探遥感专业机构、实现平稳协调发展提供了坚实可靠保障其主要做法包括是推动预算精细化动态管理项目申报落实将科目预算录入系统并设置预算控制程序;财人员编制凭证系统动弹出预算科目余额无预算或超预算则凭证无法保存;可实现实询借还款情况方便相关人员按权限询预算执行情况和借款情况;通预先设计预算控制和上询系统可对不部门、不类型、管理和使用要不项目进行控制管理;实现预算和核算紧密结合便心所有项目系统梳理和动态控制二是形成积极有效协调动作用通利用预算询系统动态监控预算执行情况便各项目责人根据项目工作及支出计划及调整工作进及支出情况;便财处定期不定期对心预算执行情况进行统计分析;便各业管理部门沟通定期进行预算执行协调及预算执行存问题保证预算金按进按要执行三是发挥基础作用支持和推动更全面财管理体系建设不断深化项目金精细化动态管理满足心业发展要基础上逐步实现心财管理信息系统化、全面化体系建设;将预算管理、核算管理、出纳管理、工管理、纳税管理等整合成系统建立集、高效财管理信息体系提高项目金使用效率降低金成控制财风险心项目金安全、高效、规运行创造条件(四)国卫星气象心以财管理信息平台基础实现预算管理全程控制国气象局国卫星气象心设计建立起套由项目管理、预算管理、合管理、费管理、产管理和询统计六模块构成信息化系统可技术上上述问题并能够实现预算管理事前控制、费执行电子审批、产流向动态分析、合执行程跟踪财信息综合分析及单位领导监督检具体做法包括是做财管理信息化平台建设顶层设计制定财管理信息化总体规划将单位财信息化工作任及实现目标明确起二是规划财管理信息化平台局域框架创建局域络平台通信息系统基础模块技术将单位财信息进行整合是财信息化工作深入发展基础三是健全财管理信息化平台制保障虽然实现财管理信息化依靠技术支撑但建立套规财管理制是实现信息化管理目标保障卫星气象心各部门根据处室职责完成登陆人员、管理人员权限设置、领导审批权限设置、费审批流程、费使用管理、产出入库管理等部牵制制及监察审计环节制建设以促进财管理信息化顺利实现财管理信息平台0年正式投入运行以达到了设计目标要实现了财信息集、项目管理集约化;实现了单位部控制制全面落实;强化了财管理程管控能力和廉政风险防控能力;实现了财信息透明化并提升了工作效率;全面提升了国卫星气象心财管理水平下页更多管理会计案例。
会计专业群课程思政案例
会计专业群课程思政案例一、案例背景。
二、案例描述。
# (一)诚信为本——会计分录中的道德抉择。
在讲解会计分录时,我给同学们出了这样一道案例题:一家企业面临资金紧张,老板暗示财务人员在记录一笔销售收入时,提前确认收入,虽然这笔销售业务实际上还存在一些不确定性(比如货物还未完全交付,客户有退货的可能性)。
这在会计上是违背会计准则中关于收入确认原则的,但如果按照老板的要求做,企业的财务报表看起来会更“好看”,可能有助于企业获得银行贷款或者吸引投资者。
我把同学们分成小组进行讨论,要求他们站在财务人员的角度做出决策,并写出相应的会计分录。
同学们的讨论非常热烈。
有的小组一开始就表示,按照老板的要求做是绝对不行的,虽然分录可以写出来(借:应收账款,贷:主营业务收入、应交税费应交增值税(销项税额)),但是这是不诚信的行为,违背了会计职业道德。
他们说:“会计就像企业的史官,要如实记录企业的经济业务,不能弄虚作假。
如果大家都这样做,整个经济市场就会乱套,就像大家都在比赛中作弊,那比赛就失去意义了。
”还有的小组从长远角度分析,如果提前确认收入,一旦后期出现退货等问题,企业的财务状况会更加糟糕,而且这种行为一旦被发现,企业和财务人员都会面临严重的处罚,这是得不偿失的。
我对同学们的讨论进行了总结,强调会计人员在处理每一笔业务时都要坚守诚信原则,诚信是会计职业的基石。
一个小小的会计分录,看似只是数字和科目的组合,但背后体现的是会计人员的职业道德和价值观。
# (二)团队协作——会计报表编制的项目式学习。
在会计报表编制的教学环节,我采用了项目式学习法。
将同学们分成几个大组,每个大组模拟一个企业的财务部,要完成资产负债表、利润表和现金流量表的编制任务。
在这个过程中,每个大组内部又进行了分工。
有的同学负责收集和整理原始凭证,有的同学负责根据原始凭证登记账簿,还有的同学负责汇总数据编制报表等。
有一个小组在编制过程中遇到了问题。
负责登记账簿的同学在计算某个账户的余额时出现了错误,导致后面编制报表的同学怎么也对不上数据。
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由企业、行业经验的兼职教师直接面对专业学生,授课、讲座、交流、研讨 多形式的参与到专业建设中来,校企联手育人,校企合作走向深入。
重点从企业或行业一线引进一定数量的具有中级以上职称、素质较高的兼职 教师,并对现有实践教学人员队伍进行合理调整,鼓励课教师参加实践教学和实 训基地建设;进一步完善实践教学人员岗位责任制度、考核办法等。
有针对性的参加由国内、省内知名学术团体、两年里,专业骨干教师都先后 参加了区域内外的培训与交流。其中:多位教师多次到北京高职师资基地北京财 贸职业学院进行了观摩、参与职教改革。不断地跨区域、跨校区的交流学习,快 速提高了教师的专业能力和教学水平。
(2)涌现出一批优秀骨干教师:10人 1)韩建勋:财金学院副院长。协助专业带头人开展专业建设工作,重点负 责会计专业课程体系改革和课程建设。 2)宋磊 :教研室主任,财金学院督导组成员。协助专业带头人完成特色专 业建设、品牌专业建设中课程及教材建设,重点负责专业团队建设。 3)吴景阳:教研室副主任,财金学院督导组成员。协助专业带头人及教研 室主任完成特色、品牌专业建设,同时重点是会计专业人才培养基地的建设。 4)薛春:会计实验室主任,财金学院督导组成员。主要负责实践教学条件 建设。 5)杨博:会计专业教师,、财金学院督导组成员、会计专业委员会委员。 主要负责会计专业质量监控与评价体系建设。 6)邢海玲:会计专业委员会委员、会计专业委员会委员。主要负责会计专 业文化建设,同时兼顾专业课程建设中的课程体系改革与建设。 7)刘福祥:会计专业教师,主要参与完成专业课程建设中的课程体系改革 与建设、专业质量监控与评价体系建设的相关工作。 8)翟天津:会计专业教师,主要参与完成专业课程建设中的课程体系改革 与建设、会计专业队伍建设的相关工作。
会计专业人才培养模式 2012 年 10 月份重新修订的《2012 级会计人才培养方案》,更加体现了高等 职业教育能力提升、素质培养、符合区域经济建设发展的人才需求的特点。结合 财金学院的新的资源共享、专业群建设的新的要求,整合了会计专业核心课,将 职业技能课分设为职业基础通识课和职业能力课的课程体系改革,是专业带头人 带领整个教学团队课程改革创新的结晶。形成了确定会计职业岗位能力标准的职 业能力框架,取得了课程体系建设的突破性进展。如下图所示:
(1)为专业带头人、优秀骨干教师、中青年教师及企业专家搭建了专业发 展建设平台。
通过不断地学习、探讨职业教育教学理论、广泛地开展企业交流与实践活动、 深入的课程改革与创新,锻炼了队伍,培养出一批具有职业教育教学理念与丰富 的实践教学经验的专业带头人及众多的优秀的骨干教师及企业实践专家。
专业带头人于久洪在专业建设中的引领作用明显加强,带动其他教师积极地 投入到科研、教研活动中,加快课程改革、教学改革的步伐;极大提升专业教师 对外咨询、培训和服务的能力,使教学与实践更好地结合起来,促进科研成果的 转化与应用。
教师的实践能力得到锻炼。团队成员积极参与企业调研,承担实训基地建 设任务,学习并熟悉企业实际情况业务活动特点、会计核算流程、企业内部管理 制度与企业文化、岗位规范、用人要求等,锻炼实践能力,促进专业建设。
(8)师资队伍富于“创新”精神 通过“创新质量监控与五级能力通关考核方式”激发了学生们的专业兴趣, 在职业教育领域可谓独树一帜。提高教学质量是我们工作的重心。提高教学质量 关键是提升学生的学习兴趣,改进教师的教学方式方法。提升学生学习兴趣的抓 手是课程评价考核体系设计。财金学院对教师的评价体系是学生打分、财金学院 督导委员会成员听课打分、职业学院督导专家听课打分,教师定期填写教学情况 自评表。财金学院对学生的评价体系是:五级能力通关。 五级能力通关就是遵循能力培养的循序渐进原理,要求课程开发团队在课程 设计开发阶段就必须明确每一门课程对学生职业能力的培养目标,并根据本课程 的特点和计划教学进度安排,把课程的能力培养目标按照由浅及深、由易到难的 顺序,分解为 5 个阶段性目标,再根据教学计划进度和学生素质的差异,在各阶 段设置相应层次的阶段性考核标准。
10)医药股份 孙鹏 会计
11)医药股份 关亚东 会计
12)医药股份 袁媛 董事长秘书助理
13)用友股份有限公司 樊江曼 ERP 项目工程师
14)广西师大出版社北京分社 付琪 财务主管
15)同仁堂科技股份有限公司 刘芳 会计
16 ) 德 威 诺 斯 ( 北 京 ) 不 锈 钢 设 备 有 限 公 司
建设;进一步完善实践教学人员岗位责任制度、考核办法等。已聘任1名行业专
家担任专业带头人。郝法勤:北京昆仑华勤会计师事务所所长,注册会计师,副
教授。
同时,本年度会计专业已组建并拥有了一批首都经济建设中举足轻重的实践
专家队伍。如下:
1) 北京工美集团 郭宝林财务总监
2) 北京昆仑华勤会计师事务所 郝法勤所长
2. 队伍建设主要内容
结合专业建设方向、科研工作重点和人才培养规划,有目的、有重点地推 进对外交流与合作,缔造名师,提升本专业教学团队的行业知名度。
为进一步提升专、兼职教师队伍的素质与执教能力,加强培训与进修的深度 和广度,深化工学结合,校企合作,促进团队整体实力的提高,构建能够为学生 创造价值,勇于进取的教学团队。
会计专业课程体系
基本素 质能力
会计 岗位 进入 能力
综合实 践能力
会计 职业 核算 能力
专业拓 展能力
涉税 岗位 报税 能力
专业素 质能力 力
财管 岗位 发展 能力
认知 出纳 沙盘
投融 资供 产销
国地 税所 得税
财管 报表 审计
职业能力框架
理论知识应用能力 操作技能
关键能力 专业能力
职业价值操守
《北京经济管理职业学院会计专业建设典型案例》
一、主题:会计专业团队建设 二、会计专业团队建设内容及成效:
1.项目简介
拓宽“双师型”专业教师团队的来源渠道,按“自主培养+外部引进+企 业聘请”的方式构建专兼结合的“双师型”教学团队. 充分利用现有优势,不断 加大校企合作力度,延揽社会和企业优秀人才加盟学院事业,通过产学研结合和 社会实践锻炼,建设一支专兼结合、素质优良、结构合理、道德高尚的教师队伍。
宋健先生和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ计专业学生现场交流
(5)实施了“外引内培”的高层次人才队伍建设计划 完善了专业教学队伍结构调整,队伍更加年轻且富有活力(含兼职队伍建设)。 两年里,我们通过“外引内培”的高层次师资人才队伍建设计划的实施,通过组 织多人次参加的专业技能和教育理念培训等多种措施并用,锻炼与培养了一批由 校内专职教师和校外专家组成的高质量、双师型师资队伍,增强了校内教师的实 践能力和专业技能。 会计专业的所有专职教师都制定了近三年的“个人职业规划”,明确了各自 的专业发展方向;教师梯队建设与专业建设相融合,提倡团队精神;开展与课改 相结合的专业培训;不断引进有经验的行业精英作为本专业的实践专家,使得本 专业的师资结构更加符合职业教育的结构要求。 2012 年,每位会计专业教师都从专业特长、专业方向;企业实践、科学研 究、职业培训与进修五大方面制定了三年的全面职业规划。在规划中将个人发展 和专业建设相结合,明确个人在专业发展中所起的作用,明确了各自专业研究方 向。
充分发挥专业带头人的业务特长和优势办好专业,利用其在行业和企业的关 系,快速推进校企合作,工学结合的步伐,促进人才培养模式的改革和创新。继 续培养 1 名高水平的专业带头人,使其成为专业建设的领军人物,并在行业、企 业和同类规格院校有较大的影响。 培养骨干教师 9 人,承担本专业的职业基础 课程和职业技能课程,进一步改善目前教师队伍的结构和整体素质。聘请 15-20 名业内专家为客座教授,担任职业技能课程和实训课程教学工作,并对学生进行 职业道德和专业思想教育。同时鼓励在职教师向“双师型”方向发展提高教师职 业教育教学能力。
(6)提升了专业教学队伍整体的实践能力、专业技能及服务社会的能力。 创新了会计专业的人才培养模式,即“三进三出”的人才培养模式。作为中 央财政资金支持的重点专业子项目建设讨论会。我院会计教师多次围绕培养财、 会、税、金、审综合应用型人才为目标展开讨论;同时,专业对于重点专业建设 的 15 个子项目也分别召开讨论会议。现在,各专业的重点专业中期检查工作已 经完成。人才培养方案修订讨论会。根据学院教务要求,我院会计专业分别在教 研室主任的带领下对各自专业 2012 年人才培养方案进行修订和整改,与会的每 位教师都提出了具体、有效的意见和建议,经过三个专业反复研讨,已经完成了 各专业修订后的人才培养方案。
有组织、有计划地组织老师开展与职业教育相关的科研立项,出版专业教材、 发表论文,鼓励全员参与。取得了显著的效果,教师科研水平的提高大大对于促 进了会计专业人才培养方案的创新与实施起到举足轻重的作用。
(7)为老师到企业挂职锻炼创造条件 鼓励教师参与企业的实践活动,一支具有企业实践经验、掌握先进的教学手 段、先进教育教学理念的“双师素质”的师资队伍开发出符合行业特点、富含职 业教育特色的课程体系。 深入而有计划的企业实践,为会计专业的实践教学打下深厚的基础,于久洪、 韩建勋、宋磊、邢海玲、徐晓斌、魏红召、何书俊等几位老师都曾经到企业挂职 锻炼。从企业实践回来后,将企业实践经验与课堂理实课程的教学紧密结合,教 学效果和课程开发建设水平不断提高,这两年里,由于招生就业双丰收,鉴于课 程多、任务重,企业实践的方式大多采用兼职的方式,为企业停供咨询、服务, “双师素质”比例上升达至 100% 。
郭蕾蕾 财务主
管
2012 年 10 月 31 日下午在 3 号楼 109 教室 ,用友教育科技公司助理总裁兼
院校事业部总经理宋健先生为全体会计专业学生开展了“财会从业人员职业生涯
规划”的 讲座 ;2012 年 12 月 26 日上午在 3 号楼 109 教室 ,行业专家 专业 带头人郝法勤副教授结合“会计事务所顶岗实训”课程为会计毕业班学生做了“审 计业务”的讲座。开展的两次由行业专家讲座,让会计专业学生受益匪浅,深受 学生们的欢迎。