逻辑填空解题方法20190629

逻辑填空解题方法

（2019年6月）

一、基本原则（概述）

1.逻辑填空，顾名思义，“逻辑”分析为主，它不同于我们高中学习的语文的“选词填空”。“选词填空”主要是从语法的角度，语言优美的角度去考虑问题，而“逻辑填空”主要是从“逻辑”分析为主的角度结合语法搭配来分析，“逻辑”分析为主，“搭配”为辅。因为给你一个语段，不会平白无故地挖出几个空，让我们凭空去想象，而肯定会给我们一定的线索或者是提示信息，让我们从语段中找到线索，根据线索去找到对应的词语。如果纯靠语感去解题，我们会发现正确率很低。所以我们要坚持“逻辑”优于“搭配”，“搭配”让位于“逻辑”的原则。即若某个词从搭配上看，很常见，但从语段的逻辑上看绝对不合适，那么这个词绝对不合适。或者某个词搭配上看，不是很常见，模棱两可，不能确定是否合适，但是在逻辑上绝对说得通，绝对符合语段里逻辑信息点提供的线索，特别准确，那么这个词就合适。

总共包含三个层面：

（1）做题时，先用逻辑分析，确定出通过逻辑能确定的词语，再用搭配合适与否来验证。切忌用常用搭配来确定词语是否符合。

（2）分析词语时（单个词自己），先分析其逻辑是否能，再分析其搭配是否合适。

（3）选项之间纠结时，例如：

A.M，N

B.P,Q

M搭配搭配特别合适，但是N逻辑不通，没有能在语段中找到对应的线索提示信息；而P搭配不是很常见，也不是很舒服；但是Q逻辑上特别通，特别能对应语段中对应的线索点提示信息。那么选择B项。

2.逻辑填空的答案没有最正确，只有最合适。因此，当有的题目怎么也想不通的时候，尤其是考试时有某一题目很纠结的时候，那就放过它，就等于放过自己。因为文章毕竟是出于人之手，有主观性，不一定人与人的思路与表达方式完全一样，在他们写文章时，会带有一定的主观性去写作，会出现灵机一动，用某个词，甚至会异于常人想法（但这种机率很小），所以，遇到怎么也想不通的题目时，放过去，不去纠结它，不浪费时间，思考别的题目，在考试中，要赶紧思考下一题目。

3.由上述可知，一般常用排除法，去掉不合适的词语（带选项），留下最合适的，最优的。

二、基本解题方法

1.工欲善其事，必先利其器。

必须要积累大量常考的词汇，包括成语和普通实词、虚词。（1）内涵要懂，具体是什么意思要明白。

（2）每个词的侧重点，强调什么，适用和形容什么对象是什么（人、物、还是均可），感情色彩（褒、贬、中）（3）近义词区分

成语之间、实词之间、虚词之间的区别

A．语义侧重：拆字组词（尤其是实词，如果有一个字不同，可以考虑将不同的字进行组词，进行区分，如果不同的字组不出来词，那么这两个词的适用对象一般不同）、整词组词B．搭配：一些固定搭配、搭配不当（可以用于排除不合适选项）

C．程度不同

D．褒贬不同

E．语体不同：书面语、口头语（一些语段一上来就呈现出的是官方的、书面化的语言，那么选择时就要选择书面语的词语）

F.

G.

2.步骤技巧

（1）先通读语段，弄明白大致的意思、色彩基调。要明确讲的是什么事，中心、灵魂。

（2）找到关键提示点，即线索。要通过长期地积累和练习，培养出自己的考试思维，要对关键词（线索点）要有敏感性。如何确定一些关键词呢？可以参考申论、语段阅读里找关键词（线索点）的方法，一般有以下几种方法：

A．看位置，横线前后一般有线索点

B．看关键词，一些表示转折的词，如但/但是/而且/因此/由此看来/关键在…等一系列词语

C．

D．

E．

（3）用逻辑优分析于搭配的方法。先确定通过逻辑分析线索就能确定的词语，排除不合适的词语（连带的选项）。▲排除不合适的选项的方法：

A.褒贬色调不对应

B.形容对象不对应，某个词只能形容人，而语段里是要形容物，那么这个词肯定不合适

C.该词语的词性，在句子中应做的成分，如果不符或者不合适，也要排除(第7页的例题）

D.倒推法：思考如果要填入这个词，那么语段中应该会怎么表达，语段中应该有怎样的成分，如果没有，那么这个词也应该排除。（第8页天气预报的题目中，前三个选项的第一个词都可以这样直接排除）

E.

▲分析时，结合词语的特性、侧重点、具体意思，感情色彩、具体使用环境，确定词语。

词语与线索点之间的逻辑关系有：

A．解释关系：同义替换、概括归纳、举例论证、指代含义B．近义关系：并列词、递进词

C．反义关系：转折、否定、选择、变化

D.

E.

★用逻辑来分析时，一方面要看线索点，一方面要看该词语，要理解该词语的意思、特点、形容对象、词性、感情色彩等等，分析这个词是否对应这个线索点。

（4）然后不确定的词语，再用固定搭配来验证。成语也需要考虑搭配，有的成语在句子中是有不同身份和作用的，有的成语是作表语的，有的成语只能是做谓语的，有的是作状语的，如此一来，也要通过成语的词性来分析。

例如，2019年天津市公务员考试

关于科学革命的讨论___于十七世纪。不过，其时革命尚在___地展开，相关讨论的焦点集中在科学的本性，而未有所谓“科学革命史”的理解。到十九世纪，现代科学的基本模式逐渐定型，一些学者便回到现代科学的源头做起了编史和整理工作。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A

A、滥觞如火如荼

B、溯源轰轰烈烈

C、起源风起云涌

D、发端方兴未艾

分析：我们先分析实词，B项“溯源”一般的用法是对什么什么进行溯源，即追溯什么事物的源头，在语段中这样用不合适，排除。再分析一下成语，D项“方兴未艾”的用法应为什么什么事物方兴未艾，此词不能用作状语，只能作谓语，或作定语，如这是一项方兴未艾的事物，因此，D项肯定是排除。C项中的“风起云涌”用于许多事物相继而起，它用于形容许多事物，形容革命一种事物不合适，排除。