难忘零分
零分作文精选
零分作文精选
《零分作文精选》
大家应该都听说过零分作文吧，就是那些在考试中被老师无情打了零分的作文。
从小到大，我们在学生时代都经历过无数次的考试，也见识过各种各样的奇葩作文。
今天我就来给大家讲一讲我印象深刻的一篇零分作文。
那是一次语文考试，作文题目是“我的梦想”。
大多数同学都写了自己想当科学家、医生、老师等等这些比较常见的梦想。
但是有一个同学，他写的内容却让人大跌眼镜。
他是这样写的：“我的梦想就是天天能吃好吃的，睡懒觉，还不用写作业，整天就玩游戏，想干啥就干啥。
每天早上一睁眼，就有各种美味的食物摆在我面前，什么汉堡、披萨、炸鸡，随便我吃。
然后我就躺在床上，一边吃着零食，一边玩着游戏，困了就睡，睡醒了接着玩。
也不用去上学，不用担心考试，没有任何烦恼。
”他就这样写了一大段，把他所谓的梦想描述得无比详细。
当老师看到这篇作文时，气得脸都绿了，直接给了零分。
还在课堂上狠狠地批评了这位同学，说他没有一点上进心，只知道贪图享受。
可是我觉得吧，虽然这篇作文不符合老师的要求，但这位同学写得很真实啊，说不定这就是他内心真正的想法呢。
谁没有过那种想偷懒、想放松的时候呢。
也许他就是太诚实了，把自己心底最真实的愿望给写出来了，结果却得了个零分。
现在想想，这篇零分作文还真是挺有意思的，它让我看到了同学们不同的思维方式和想法。
也许我们在考试中不应该那么死板，偶尔也可以有点创意和真实的表达嘛，不然怎么会有这些让人印象深刻的零分作文呢。
这就是我记忆中的一篇零分作文精选啦，真的很难忘啊！。
历年零分作文
历年零分作文不知道从啥时候起，“历年零分作文”这几个字就时不时地跳进我的视野里。
每次瞧见这几个字，我心里就跟揣了只活蹦乱跳的小兔子似的，好奇得不行。
咱就说，这零分作文到底是咋回事呢？我琢磨着，能得零分，那肯定不是一般的“操作”。
有一次，我还真认认真真地研究了几篇所谓的零分作文。
其中有一篇，那写得叫一个“天马行空”。
作文题目好像是让谈谈对某个传统美德的理解，结果这位同学，开篇就来了句：“这传统美德啊，就像天上的星星，看得见，够不着！”然后接下来，那简直就是一通“胡言乱语”，完全不搭边，也不知道他到底想说啥。
我当时就想，这孩子估计考试的时候脑子“短路”了，或者就是存心跟阅卷老师对着干。
还有一篇零分作文，更有意思。
题目是让描述一次难忘的经历，这位同学写的是他去游乐园玩过山车。
按说这题材挺好的呀，可他写着写着就跑题了。
他详细描述了过山车的轨道有多长，螺丝有几颗，颜色是多么鲜艳，就是没说自己坐过山车时的心情和感受。
最后结尾还来了一句：“这就是我难忘的经历，因为过山车的螺丝真好看！”我读到这儿的时候，差点没笑岔气，这都什么跟什么呀！我就纳了闷了，这些同学咋就这么“有才”，能写出这样的作文来？后来我跟我同桌聊起这事儿，我同桌撇撇嘴说：“说不定他们就是紧张，一紧张脑子就乱了，乱写一气。
”我想想，好像也有点道理。
考试的时候，那气氛多紧张啊，有的人心理素质不好，一慌就容易出错。
不过，我觉得也有可能是有些同学平时就没好好积累，肚子里没货，到了考场上，只能“瞎编乱造”。
比如说，有个同学写关于母爱的作文，他居然说他妈妈每天给他做满汉全席，还带他环游世界。
这也太夸张了吧！咱普通人的生活哪有这么夸张，一看就是编的。
想起我自己写作文的时候，有时候也会犯愁，不知道写啥好。
但我再怎么着，也不敢乱写呀，毕竟这分数关乎着自己的成绩呢。
我还听说，有的零分作文是因为观点太“奇葩”，不符合主流价值观。
比如说，有个作文题目是让谈谈对梦想的看法，有个同学居然写：“我的梦想就是天天睡觉，啥也不干。
高考零分作文我想握住你的手
高考零分作文我想握住你的手
每一位考生都在紧张地期待着收到自己的成绩。
那些可以被外界认可的成就，对于青少年来说正是一堂令人难忘的人生课。
尤其是当一位学生拿到了零分的时候，那种落差式的感受，想必不仅仅是让他失落，更是让他窒息。
刚开始，他以为所有的东西都是结束了。
他没有弹性再沉浸在学习的世界里，他失去了一切的希望，他的未来也变得一片迷茫，没有一丝的光明。
然而，人们都说，当外界把你挡在门外的时候，就从内心来开辟路径。
经过一番努力，他坚持把自己继续学习。
由于高考零分，他从小就开始自学，思想变得更加敏锐，他开始拓宽自己的眼界，了解更多的知识，尝试到更多不同的世界。
最重要的是，他从未松懈对待学习，总是持之以恒，坚持不懈地去学习更多的知识。
尽管他只是一枚普通的考生，当他拿到零分，让他失望，但是他始终不放弃，找到了学习的方法和勇气，他把不及格的成绩变成了一个努力学习的信念。
面对艰苦的考试，青少年们要做的很多，那就是要有坚强的内心，坚持自己的信念，和不放弃的勇气，以及在失败的温度里看清自我，以及在争取成功的过程中，坚持自己的理想，不断努力奋斗。
在高考零分之后，我想握住你的手，告诉你一切还不太迟，虽然有失败的挫折，但是不放弃，你一定会有最后的胜利。
让我们一起懂得走自己的路，一步一步，一直走到成功的彼岸，面对艰苦考试，一
定要坚定信念，坚持不懈，活出自己的色彩，才能让自己的人生更精彩！。
考零分挨打作文
考零分挨打作文从小到大，考试对我来说就像是一场场没有硝烟的战争。
有成功时的喜悦，也有失败时的沮丧。
但要说最刻骨铭心的，还得数那次考零分后挨打的经历，那可真是让我永生难忘啊！那是一个再平常不过的学期，平常的课程，平常的作业，平常的我。
可就是在这样平常的日子里，我却干了一件极不平常的事儿——在一次数学考试中，我成功地考了个大大的零蛋！说起那次考试，现在回想起来，都觉得自己当时脑子肯定是被门夹了。
考试前一天，我还沉迷在漫画书的世界里无法自拔，把老师说的“好好复习”四个字抛到了九霄云外。
考试的时候呢，我是抓耳挠腮，两眼发直，看着那些题目，就像是看外星文一样，一个字也看不懂。
第一道选择题，我就开始犯迷糊。
那题目上的数字和符号在我眼里就像一群调皮的小猴子，上蹿下跳，就是不让我抓住它们的规律。
我心里那个急啊，急得我直冒汗，可脑袋里还是一片空白。
没办法，只能瞎蒙一个，结果可想而知，错得离谱！接下来的填空题，更是让我欲哭无泪。
那些公式和定理，平时不好好记，现在全忘光了。
我只能凭着那一点点模糊的记忆，在试卷上乱写一通。
什么三角形的面积公式，我居然写成了“底乘以高除以二分之一”，现在想想，我当时真是傻得可以！计算题就更别提了，那一道道复杂的算式，看得我头晕眼花。
我拿着笔，手都在发抖，算出来的结果自己都不敢相信。
有一道题，我算了三遍，居然得出了三个完全不同的答案，最后只能随便写了一个，反正都是错的。
应用题是我的“重灾区”。
那些题目读起来就像绕口令一样，把我绕得晕头转向。
我根本不知道从哪里下手，只能东拼西凑地写了一些数字和公式，希望能蒙对几分。
结果呢，老师在试卷上画了一个大大的叉，旁边还写了一句“这是什么乱七八糟的！”考试结束的铃声响起，我的心情瞬间跌入了谷底。
看着那张空白比写了字还多的试卷，我知道，这次完蛋了！回到家，我就像个霜打的茄子，蔫蔫的。
我心里一直在想，该怎么跟爸妈交代呢？是老实承认错误，还是编造一个借口？就在我犹豫不决的时候，妈妈已经发现了我的异常。
难忘零分教案
难忘零分教案教案标题：难忘零分教案教案目标：1. 帮助学生了解零分教案的定义和原因。
2. 提供学生解决零分教案的方法和技巧。
3. 激发学生对学习的兴趣和积极性。
教学内容：1. 零分教案的定义和原因a. 解释什么是零分教案：教案得分为零的教案。
b. 分析零分教案的原因：缺乏清晰的目标、不合理的教学活动和评估、缺乏有效的教学策略等。
2. 解决零分教案的方法和技巧a. 设定明确的教学目标：确保教学目标具体、可衡量和与学生需求相关。
b. 设计合理的教学活动：选择适当的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和参与度。
c. 使用有效的评估方法：确保评估方式与教学目标相匹配，提供具体的反馈和建议。
d. 参考优秀的教案范例：学习和借鉴优秀的教案，提高自己的教案设计能力。
3. 激发学生对学习的兴趣和积极性a. 创设积极的学习环境：营造轻松、互动和合作的学习氛围。
b. 利用多样的教学资源：使用多媒体、实物、案例等多种教学资源，增加学习的趣味性和实用性。
c. 鼓励学生参与：鼓励学生提问、讨论和分享自己的观点，激发他们的思维和创造力。
d. 提供个性化的学习支持：根据学生的不同需求和能力，提供个性化的学习支持和指导。
教学步骤：1. 导入：引入零分教案的概念，与学生分享零分教案的原因和影响。
2. 知识讲解：详细解释解决零分教案的方法和技巧。
3. 案例分析：提供一些零分教案案例，让学生分析问题所在，并提出改进的建议。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的教案设计经验和想法。
5. 教师指导：教师提供指导和建议，帮助学生改进自己的教案设计。
6. 学生实践：学生根据所学的方法和技巧，设计一个教案，并与同伴进行互评和改进。
7. 总结反思：学生分享他们的学习体会和收获，教师进行总结和反思。
教学评估：1. 学生教案设计的质量和改进情况。
2. 学生对零分教案原因和解决方法的理解程度。
3. 学生在小组讨论和教师指导中的积极参与程度。
小学生作文得了得了零分
小学生作文得了得了零分在我的学生生涯中，有一件事让我至今想起来都觉得又好气又好笑，那就是我曾经写的一篇小学生作文居然得了零分！那是一个再平常不过的语文课堂，老师布置了一篇作文，题目是。
当时我可兴奋了，心想这还不简单，周末的事儿我熟啊！于是，我信心满满地开始动笔。
我的周末通常都是丰富多彩的，可那次我决定写一个特别不一样的周末。
周六那天，阳光透过窗户照在我的床上，把我从睡梦中叫醒。
我迷迷糊糊睁开眼，看了看闹钟，才发现已经快十点啦！妈妈居然没有像往常一样催我起床，这可真是稀奇。
我慢悠悠地从床上爬起来，穿着宽松的睡衣，拖着我的小熊拖鞋，走到客厅。
客厅里静悄悄的，一个人都没有。
我喊了几声“妈妈”，也没人回应。
我心里正纳闷呢，难道他们都出去啦？我走到厨房，想看看有没有什么好吃的。
打开冰箱，只有几个鸡蛋和一瓶牛奶，这可满足不了我的小肚子。
我决定自己动手做一顿丰盛的早餐。
我从柜子里拿出一包泡面，这可是我的最爱。
我按照包装上的说明，小心翼翼地往锅里倒水，打开煤气灶。
蓝色的火苗“呼呼”地舔着锅底，不一会儿水就咕噜咕噜地冒泡了。
我赶紧把面饼放进去，用筷子搅了搅。
看着面条在锅里翻滚，我的口水都快流出来了。
就在这时，我突然听到一阵敲门声。
我赶紧关火，跑去开门。
原来是隔壁的小伙伴来找我玩。
我一看他手里拿着的足球，心里就痒痒了。
我想着，面先放着，等踢完球回来再吃也不迟。
于是，我和小伙伴来到小区的空地上，开始了一场激烈的足球比赛。
我们你追我赶，跑得满头大汗。
我一个飞脚，把球踢进了球门，那感觉，简直太棒了！玩了好一会儿，我们都累得气喘吁吁。
我想起我的泡面，赶紧跑回家。
一进家门，我就闻到一股奇怪的味道。
跑到厨房一看，天哪！锅里的水都烧干了，面条变得黑乎乎的，粘在锅底。
我赶紧把锅端下来，心里那叫一个懊悔。
没办法，早餐泡汤了，我只能饿着肚子。
中午的时候，妈妈回来了，看到厨房的惨状，把我狠狠地批评了一顿。
我低着头，一句话也不敢说。
下午，妈妈说要带我去公园散步。
考试零分作文满分
考试零分作文满分
《考试零分作文满分》
嘿呀，说到这“考试零分作文满分”，我就想起我上学时候那一场考试。
那次考试考语文，作文题目是“记一件难忘的事”。
我就开始回忆呀，我得写点特别的。
突然！我想到一件巨搞笑的事儿。
记得有次我们全班去郊游，那可不是一般的郊游，那是充满欢乐和意外的郊游。
到了目的地后，大家都兴奋得不行，到处跑啊闹啊。
我呢，看到有个小山坡，就想去爬一爬。
结果我吭哧吭哧爬上去了，正得意着呢，脚下突然一打滑，哎呀妈呀，我就咕噜噜地滚下来了。
这还不算完呢，我滚下来的时候，还带倒了旁边的一个同学，他也跟着我一起滚。
当时那场面，真是哭笑不得呀，我们俩就像两个大皮球一样滚来滚去，身上沾满了草啊土啊的。
等我们好不容易停下来，看着对方灰头土脸的样子，都哈哈大笑起来。
然后我就把这事儿原原本本写进了作文里，那写得可详细了，把我怎么爬的坡，怎么滑倒的，怎么带着同学一起滚的，还有我们的表情啊，笑声啊，全写进去了。
我心里还美滋滋的呢，觉得自己写得可生动了。
等成绩出来，我傻眼了，作文零分！我就找老师理论呀，老师说我这写得太不严肃了，不符合考试的要求。
哎呀，我可不这么认为，我觉得这就是让我难忘的事啊，咋就不行了呢。
不过渐渐地我也想通了，虽然考试零分，但我这回忆可是满满的呀，这段经历在我心里那就是满分。
就像这场考试一样，有时候结果不如意，但过程中的那些乐趣和记忆，才是最珍贵的呢！
这就是我关于“考试零分作文满分”的故事啦，现在想起来还觉得挺有意思的呢！。
初二学生的零分作文
初二学生的零分作文说起这零分作文啊，我就想起了我初二那年的一次惨痛经历。
那可真是让我哭笑不得，至今都难以忘怀。
当时，语文老师布置了一篇命题作文，题目叫。
看到这个题目，我心里那叫一个兴奋，心想这还不简单，我可是有着满肚子的想法要倾诉呢！我坐在书桌前，咬着笔头，开始构思我的大作。
我想着，既然是梦想，那就要来点与众不同的，不能像其他同学那样，不是想当科学家就是想当老师、医生啥的。
我要让老师眼前一亮！于是，我大笔一挥，写下了我的宏伟梦想——我要成为一名专业的电竞选手！在我的作文里，我详细描述了我对电竞的热爱。
我说，每天放学回家，只要做完作业，我就会迫不及待地打开电脑，沉浸在游戏的世界里。
我觉得在游戏中，我能充分发挥自己的智慧和策略，和队友们并肩作战，那种团队合作的感觉简直太棒了！我还说，看着那些职业电竞选手在赛场上拼搏，赢得荣誉和奖金，我心里就充满了羡慕和向往。
我相信，只要我努力练习，总有一天我也能站在那个舞台上，成为众人瞩目的焦点。
我越写越激动，把自己在游戏中的各种精彩操作都描述得绘声绘色。
什么“五杀超神”啦，“极限反杀”啦，感觉自己就像是个无敌的游戏大神。
我还在作文里写道，为了提高自己的游戏水平，我经常熬夜研究战术，看各种比赛视频，甚至还会在梦里都想着怎么打赢比赛。
当我满心欢喜地把这篇作文交上去的时候，心里还美滋滋地想着老师会怎么表扬我的独特想法。
可没想到，等来的却是一个大大的零分！拿到作文本的那一刻，我简直不敢相信自己的眼睛。
我急忙翻开本子，看到老师在上面批了一行字：“梦想应该是积极向上、对社会有贡献的，而不是沉迷于游戏！”我当时就懵了，心里特别不服气。
我觉得老师根本就不懂我，电竞怎么就不是积极向上、对社会有贡献的了？现在电竞行业发展得那么好，也有很多正规的比赛和职业选手，他们也在为自己的梦想努力奋斗啊！我气鼓鼓地去找老师理论。
老师看着我，语重心长地说：“孩子，你要知道，电竞这条路不是那么好走的。
马飞作文零分
马飞作文零分
哎呀呀，说起马飞作文零分这事，可真是让我印象深刻啊！那还是我们上初中的时候呢。
有一次语文考试，马飞这家伙信心满满地去写作文，等成绩下来，我们都惊呆了，他居然得了零分！这可把我们乐坏了，都想知道他到底写了啥能得个这么“厉害”的分数。
后来听老师一说，我们才恍然大悟。
原来作文题目是让写一件难忘的事，马飞倒好，他写他做梦梦到自己变成了超级英雄，然后就在梦里各种拯救世界，什么打败怪兽啊，拯救公主啊，那情节写得可详细了，从他怎么飞起来，到怎么使用超能力，再到最后怎么成功的，写了满满一大篇。
老师说他这完全就是在瞎写，一点都不切实际，就给了个零分。
马飞知道自己得了零分后，还一脸不服气呢，说他那也是难忘的事啊，梦里的事也是事嘛！他还跟我们抱怨，说老师不懂他的想象力。
我们就笑他，说他这想象力也太离谱了，哪有人写作文这样写的呀。
不过马飞也不在乎，他说他下次再努力，一定要写出让老师惊艳的作文来。
后来啊，马飞还真的努力了，每次写作文都绞尽脑汁的，虽然成绩也不是特别高，但至少不再是零分啦。
现在我们想起他那次作文零分的事，还是会忍不住笑起来。
这就是马飞，一个总是能给我们带来欢乐的家伙。
哎，不知道他现在写作文还会不会想起那次的零分经历呢。
哈哈！。
难忘零分阅读参考答案
五：难忘零分怀特森是我们的自然课老师。
第一次上课时，他向我们讲述了一种猫科动物——“凯特”。
据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。
老师一边讲述，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。
接着进行了一次课堂测验。
测验卷子发下来后，我呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。
我得了0分。
这不公平！因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。
吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。
“很简单，”怀特森老师说，“世界上从来就没有‘凯特’，这是我编造出来的。
”这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。
“既然没价值，怎么能给分呢?”他说。
怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。
他说，每个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力。
他告测验的（1（2（3（4（5X”。
我得了00分。
诉我们，当时传看的只是一只普普通通的猫的头盖骨。
其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹。
“那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?”当时居然没有一个人提出疑问。
结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。
看来老师是让我们吸取教训，无论何时何地都不要让自己的大脑停止思考，一旦产生疑问，就应当大胆地提出来。
（1）写出近义词。
真伪——（真假）居然——（竟然）（2）同学们都得零分的原因是什么?试卷上的题目都是根据课堂笔记回答的，而课堂笔记上记的都是编造的没有价值的东西，没有价值的东西是不能给分的。
（3）读句子，填空。
既然没价值，怎么能给分呢?这句反问句改成陈述句是既然没有价值，就不能给分。
怀特森说这句话时用了反问的语气是为了强调没有价值的东西不能给分。
（4）同学们注意了怀特森说的哪句话并提出疑问，就不会得零分了?到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹。
（5）怀特森为什么编造了“凯特”进行课堂测验，并把零分写进学生成绩单?A：让学生吸取教训，懂得无论何时何地都不要让自己的大脑停止思考，一旦产生疑问，就应当大胆地提出来。
难忘的考试作文
难忘的考试作文难忘的考试作文(汇编15篇)难忘的考试作文1今天马老师说：“不要吃外面的食物，要给家长打分”在路上我故意测试妈妈，我说；“妈妈我的子饿了，给我买鱿鱼吧！”妈妈说：“好”妈妈正要买鱿鱼时我说：“算了，不买了”我拉着妈妈走了，我边走边说：“妈妈你只得了50分，你给我吃不健康的食物，可是你是爱我才给我买的，所以才加半分”妈妈说：“下次我会注意的”。
难忘的考试作文2今天早上，学校里进行了校考，早上先考了数学，然后考语文。
昨天下午考英语。
早上爸爸还提醒我要认真，我答应了。
考试的时候我答完了试题，就认真的检查了。
等监考老师收完试卷，周老师来了，周老师给我们讲了一道难题，我才知道那道题错了。
我以后要继续努力。
难忘的考试作文3经过了这几天的努力复习，昨天终于期末考试了。
一回家妈妈就问我考试发挥得怎么样，我觉得这次的考试题目都还可以的，都是之前老师有给我们复习过的，我告诉妈妈我有信心考出好成绩。
妈妈说要是我这次考试考得不错的话，还会给我奖励呢。
突然好期待星期一快点到来，因为我想快点知道我的成绩。
难忘的考试作文4星期五，我回家的时候，妈妈就给我说：“你的数学考试是第一名。
”我问妈妈那我是几分，妈妈说：“是99分。
”我听了特别高兴，我会到家里我就给爸爸说：“我的数学是第一名。
”爸爸说：“那第一名就当做100分吧，我就给你买两个礼物。
”妈妈要给我买个礼物。
我就像小苹果里面的今天是个伟大的日子。
妈妈给我的朋友都打过电话了，人家都说：“真厉害呀！”终于到了期末考试的日子，今天我们考了数学、语文、和英语。
因为这两个星期我都在认真复习，所以我在答题的时候没有感到困难。
我真希望能考三个一百分回家，妈妈就会实现我的两个愿望。
我对这次考试充满期待。
明天还要考语文的综合能力考试，我一定要努力！我也希望我们一八班的同学们都考出好成绩。
让我们一起努力，一起加油！难忘的考试作文6耶，下个星期就要考期末考试了！也许你会问，怎么我考期末考试还那么高兴？哈哈，这你就不知道了吧。
0分的启迪——《难忘的0分》读后感_650字
0分的启迪——《难忘的0分》读后感_650字我是个爱阅读的女孩。
暑假里，我读了方卫平教授选评的《给你整个世界》，书中《难忘的0分》一文使我深有感触。
这篇文章具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程。
第一天上课，怀特森老师给我们讲授“凯迪普旺斯”这种动物，我们根据课堂笔记做的随堂测验，竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于凯迪普旺斯的一切都是编造的，他希望我们从这个零分中吸取教训，学会独立思考，独立判断，具有怀疑的能力。
文中“每一个人都应该具备独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具备怀疑的能力”这句话给我印象最深，它让我想起了两件事。
意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑。
经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实——两个铁球同时着地的试验验证了真理。
伽利略善于思考，大胆怀疑，相信科学，不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神一直受到人们的赞扬。
曾在《京华时报》读过一则报道：蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物学“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。
聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。
没有人怀疑过的来自书本的“定论”，聂利把它推翻了。
如同许多重大科学发现一样，发现过程本身也许并不曲折，关键在于发现者是否勇于向“定论”提出质疑，向科学权威提出挑战。
体现在聂利身上的离经叛道和勇于怀疑的精神，比“蜜蜂的发声器官”这个发现本身更为可贵。
《难忘的0分》给我们阐明了一个道理：一个人，要学会独立思考，独立判断，不迷信书本，不迷信权威。
小学作文零分搞笑作文
小学作文零分搞笑作文
《那次难忘的考试》
记得上小学的时候有一次考试，那可真是让我终身难忘啊！
当时考的是语文，我拿到卷子一看，哎呀，好多题都不会呀！心里那个急呀。
当我做到一道填空题的时候，题目是“天苍苍，野茫茫，（）”，我是绞尽脑汁也想不出来呀。
我就开始在那瞎琢磨，“天苍苍，野茫茫”，这后面该接啥呢？我突然灵机一动，想到了！我大笔一挥，写上了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，嘿嘿，真牛！”我当时还觉得自己可聪明了，这么难的题都被我给解决了。
然后做到作文题，题目是《我的妈妈》。
我就开始写呀，我写我妈妈特别爱漂亮，每天都要照镜子，还喜欢买新衣服。
有一次她买了一件特别贵的裙子，还在我面前炫耀，哎呀，那个得意的样子哟。
我还写我妈妈做的饭可难吃了，不是太咸就是太淡，有时候还会烧焦。
我正写得起劲呢，突然发现字数不够呀，这可咋办呢？我眼珠子一转，有主意了！我在后面又加了一段，说我妈妈虽然有这么多缺点，但是我还是很爱她，因为她是我的妈妈嘛。
我觉得我这作文写得可好了，既真实又感人。
等考试结束后，我还得意洋洋地跟同学们说我考得可好了，肯定能得高分。
结果成绩出来，我的语文竟然考了个零分！我简直不敢相信自己的眼睛，怎么会这样呢？后来老师把我叫到办公室，拿着我的卷子哭笑不得地说：“你这填空题填的什么呀？那是‘风吹草低见牛羊’，不是‘嘿嘿，真牛’！还有你这作文，写得太真实了，但是不能这么写妈妈呀，要多写妈妈的优点。
”我听了老师的话，脸一下子就红了，哎呀，我怎么这么笨呀！
现在想起那次考试，我还是忍不住想笑，真是一次超级搞笑的考试经历呀！这也让我明白了，学习还是要认真，可不能瞎糊弄啊！哈哈！。
【高考作文】高考零分作文 高考感怀72韵
【高考作文】高考零分作文高考感怀72韵高考是一场人生的盛宴，宛如一股强烈的风暴。
每年的6月，全国各地的高中生们集结在考场上，为了一个共同的目标而奋斗。
而今年，我以一篇零分作文来纪念这场旷世赛事。
想当年，我曾是一个背豆花经营之术的小摊贩。
有一天，一个不速之客来到店里，竟然是一位公务员。
他见我辛苦劳作，决定将我收为义子。
从此，我开始了全新的生活。
不出所料，他让我学习成为一个大作家。
每天，我都得不断地练习写作技巧，不停地写字。
这让我产生了深深的怨念。
生活中充满了磨难，考场上更是艰辛。
有时候，我甚至怀疑，这样的生活到底有没有意义。
记忆中那个早晨的阳光依然温暖。
放学的时候，我看到了操场上新鲜的绿草，还有同学们的欢笑声。
回到家里，我看到了那些摊在桌子上的作文，虽然都是红叉叉，但我还是决定把它们保留下来。
随着高考的临近，我对自己的成绩越来越失望。
我明白，零分可能是我最后的归宿。
我不能接受它。
我不愿意把自己的一生都交给一场考试。
我的家人对我说：“高考只是人生的一个起点，不是终点。
”他们希望我能够发现自己的兴趣爱好，追求自己的梦想。
他们告诉我，一个零分作文并不能决定我的一生。
我不敢给亲人带来太大的失望。
我还是选择了放弃。
放弃是一种怎样的感觉呢？我不知道，但我能体会到它的痛苦。
我无法面对家人和朋友，无法回答他们的关切和期望。
高考已经过去了，但我依然感受到了它的影响。
我渐渐明白，零分只是一个数字，而不是我人生的全部。
现在，回想起高考那段时间的辛苦和煎熬，我却觉得那些都是人生宝贵的经验。
高考零分作文，可能是一种失败，但它也是一种启示。
这次高考让我明白了许多道理。
我看到了追求梦想的重要性，看到了努力奋斗的意义。
我知道，我要努力，重新开始我的人生。
无论失败还是成功，零分作文都是我人生的一部分。
它记录了我那段艰难的高考岁月，也见证了我对人生的思考和对未来的期待。
或许，它并不足以获得高分，但它却展现了我对高考这场人生盛宴的感怀之情。
零分作文精选
零分作文精选
《零分作文精选》
哎呀呀，想起以前看到的那些零分作文，可真是让人哭笑不得呀。
有一次我看到一篇作文，题目呢，是让描述一次难忘的经历。
那个同学就写道，说有一回啊，他们全家去海边玩。
到了海边他就特别兴奋，撒开脚丫子就往沙滩上跑，边跑还边喊着“大海，我来啦”。
然后呢，他就开始在沙滩上各种折腾，堆沙堡啊，挖沙坑啊。
这还不算啥，关键是他后来看到有人在海里游泳，他也不管自己会不会游泳，衣服都不脱，“噗通”一声就跳进海里了。
结果呢，悲催了呀，他根本不会游泳，就在那拼命挣扎，还喝了好几口海水，那滋味，别提多难受了。
最后还是他爸把他捞上来的，上来后他还一个劲地说“哎呀，海水太咸啦，差点没把我给齁死”。
你说说，这经历多奇葩呀，估计老师看到这篇作文也是又好气又好笑，给了个零分吧。
这些零分作文啊，真是给我们带来了不少欢乐和“惊喜”呢，可不就是“零分作文精选”嘛！。
最难忘的一件事作文300字（精选40篇）
最难忘的一件事作文300字最难忘的一件事作文300字（精选40篇）在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的最难忘的一件事作文300字（精选40篇），希望能够帮助到大家。
这一天是过年，我怀着满怀的心情在家等着我弟弟来。
终于我等到了，他一到我家就叫我去买鞭炮。
过了一会儿，我拿了一大捆鞭炮，我说着可以让我们放到明天了吧。
然后我们就一个接一个的放。
我们放了一会儿，累了，我们去买了一些饮料。
喝完了，就去玩电脑游戏。
我们玩了：QQ飞车。
地下城与勇士。
新飞飞等。
时间过得很快一下子就到了晚上，我们一吃晚饭就去洗澡，我们在水中嬉戏。
我们洗完澡就去放烟花。
哇，好漂亮啊！姐姐惊叫道。
我自豪的说我的眼光真不错，买到这么好的烟花。
却，你的眼光还很好，也不羞。
我办了个鬼脸。
过年真美好啊！我最喜欢过年了。
这就是我最难忘的一件事。
我有许多难忘的事，就像天上的星星，我最难忘的事是自己学会煮汤圆。
去年正月十五，我们家里吃汤圆。
我对妈妈说：今天我想来煮汤圆？妈妈说：好啊！等水开了我来教你。
水开了，我就是不等妈妈教，就往锅里撂了一个汤圆，结果把刚烧开的水溅到了脸上，烫的我哎呀叫了一声。
后来，妈妈让我顺着锅边往下滚。
还是妈妈的办法好呀！一点都不溅水。
接下来我就开始数数了，每一次数到十就揭开锅盖看一看，对妈妈说：汤圆熟了没？妈妈对我说：等汤圆漂上来就熟了。
我数呀数，当我数到第五次时，汤圆果真漂起来了！我高兴的喊：妈妈，汤圆熟了！我连忙盛给大家吃。
吃着自己煮熟的汤圆，我觉得特别的香！这一个令人难忘的事情，使我永远都忘不了！童年就像一个五彩缤纷的世界，在这个世界中有酸、甜、苦、辣，也有令我怀念、兴奋的事唯独这件难忘的事让我记忆深刻。
前不久，我去外婆家做客。
令我没想到的是：外婆家竟然没有零食吃。
我可忍受不了一天到晚没有零食放在嘴里。
难忘零分概括内容
难忘零分概括内容
在暑假里，我读了《阅读年选》。
这本书里有许多好文章，使我明白了许多道理。
其中一篇文章令我感触最深。
这篇文章的名字是《难忘的0分》。
这篇文章的大概内容是：在一次上课的时候，“我”的自然老师怀特森先生给我们讲述了一种猫科动物——“凯迪普旺斯”。
他一边讲述，一边还让我们传看这种动物的头盖骨，并要求我们认真记笔记。
接着，我们还针对这种动物进行了一次课堂测验。
当批改后的测验卷子发下来之后，我发现我们班上所有的同学都得了0分。
这是怎么一回事呢？这时，怀特森先生说，“很简单，因为世界上从来就不曾存在过这种名为‘凯迪普旺斯’的动物，而是我自己编造出来的……”同学们都感到委屈极了。
“我曾提醒你们：到目前为止，世界上从未发现过这种动物的痕迹。
其实，我的破绽还有很多，只是你们迷信权威，让自己的脑袋休眠了。
从此，自然课对于我们来说就成了一种冒险。
读了这篇文章，我明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
每一个人都应该具备独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具备怀疑的能力。
运用人物描写方法写零分场景
运用人物描写方法写零分场景说起零分这个事儿啊，我可有着一段超搞笑又超级难忘的经历。
那是在初中的时候，我们迎来了一次让人紧张兮兮的数学考试。
考试那天，教室里的气氛那叫一个沉闷。
同学们一个个都正襟危坐，眼睛紧紧盯着试卷，仿佛那上面写着什么绝世秘籍似的。
我呢，心里也有点打鼓，但还是安慰自己，平时多少也学了点，应该不至于太惨。
发下试卷，我大致扫了一眼，嗯，好像难度也还可以嘛。
于是我就开始奋笔疾书起来。
可写着写着，我就发现不对劲了。
有一道大题，那题目长得跟绕口令似的，我看了半天都没搞明白它到底在说啥。
我偷偷瞄了一眼周围的同学，还真有几个也皱着眉头，看样子也被这题给难住了。
我旁边的小李，平时就号称“数学小天才”，这会儿也抓耳挠腮的。
我忍不住小声问他：“小李，这题你会不？”小李瞪了我一眼，压低声音说：“我哪知道啊，这题出得太变态了，我正琢磨着呢，你别打扰我。
”我无奈地撇撇嘴，只好自己继续硬着头皮琢磨。
可是越想越迷糊，脑子里就像一团乱麻。
时间就在我这纠结中一点点溜走了。
突然，监考老师在讲台上敲了敲黑板，大声说：“同学们，还有十分钟了，抓紧时间检查啊。
”这一提醒，可把我给急坏了。
我还有好几道题没写呢，这可咋办？管不了那么多了，我决定放手一搏。
我胡乱写了一通，反正能写多少是多少吧。
铃声响了，我如释重负地交上了试卷，心里还默默祈祷着能多拿几分。
盼星星盼月亮，终于等到了发成绩的那天。
老师拿着试卷走进教室，脸色有点严肃。
开始念成绩了，前面几个同学的分数都还不错，我心里也有点小期待。
“小明，85分。
”“小红，90分。
”一个个名字和分数被念出来，可就是没听到我的。
我的心开始有点悬起来了。
老师念到我的名字了：“小张，0分。
”什么？零分！我一下子愣住了，周围的同学也都惊讶地看向我。
小李忍不住“噗嗤”一声笑了出来，说：“你可真是厉害啊，居然能考个零分，这是创造历史了吧。
”我满脸通红，恨不得找个地缝钻进去。
老师也走过来，看着我的试卷摇摇头说：“小张啊，你看看你这写的都是啥呀，乱七八糟的，这道题你根本就没理解题意，那道题又写得牛头不对马嘴的。
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难忘零分
怀特森是我们的自然课老师。
第一次上课时，他向我们jiǎng shù了一种猫科动物——“凯特”。
据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。
老师一边jiǎng shù，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。
接着进行了一次课堂测验。
测验卷子发下来后，我惊呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。
我得了0分。
这不公平！因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。
吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。
“很简单，”怀特森先生说，“世界上从来就没有‘凯特’，这是我编造出来的。
”
这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。
“既然没价值，怎么能给分呢？”他说。
怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。
他说，每个人都应该具有独立思考和pàn duàn 事物真伪的能力。
他告诉我们，当时传看的只是一只pǔ pǔ tōng tōng的猫的头盖骨。
其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹——“那么这只头盖骨是从哪儿来的呢？”可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。
结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。
看来老师是让我们吸取jiào xùn，（）何时何地，（）不要让自己的大脑停止思考；（）有疑问，（）应当大胆地提出来。
1、将文中的汉语拼音换写成汉字。
2分
jiǎng shù pàn duàn pǔ pǔ tōng tōng jiào xùn
2、写出与下面句子中加点的词意思相近的词。
2分
（1）怀特森老师似乎根本不理会
．．我们的委屈。
（）
（2）因为每道题我都是根据
．．课堂笔记回答的。
（）
3、联系上下文，选择正确的关联词语填写在文中的括号里。
2分
虽然……但是……既然……就……如果……就……无论……都……
4、根据文章内容填空。
4分
“我们”在课堂笔记上记的具体内容是：。
因为，所以“我们”都得了零分。
5、联系文章内容，了解句子的意思。
6分
句①“测验卷子发下来后，我呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个
很刺眼的红“X”。
句②“可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。
”
这两句句子中“”和“”都表示“出乎意料，没有意料到”的意思。
句①写了（谁）没有意料到（什么）；
句②写了（谁）没有意料到（什么）。
6、回答问题。
3分
你觉得怀特森老师是一位怎样的老师？请结合文章内容，简要写出理由，不少于60字。