2020教师年度总结得与失1000字
2020教师学年度个人工作总结作文5篇
2020教师学年度个人工作总结作文5篇教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，小偏整理了2020教师学年度个人工作总结作文5篇，欢迎参考借鉴。
2020教师学年度个人工作总结作文这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人一年来的教学经验及教训。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
2024年教师期末工作总结工作得失例文（四篇）
2024年教师期末工作总结工作得失例文在教学模式的革新中，我致力于将封闭式教学转变为开放式教学，以期双方都能真正体验到愉快教学的美学价值。
在这一过程中，我积极倡导并实践发挥学生的主体能动性，策划并实施了一系列教学活动，取得了显著的教学成效。
1、辩论活动。
其目标在于：培养学生运用理论分析实际问题的能力；提升辩证思维技巧；锻炼表达技巧；增强团队协作精神；激发学生对政治学习的兴趣；使学生在辩论中辨别是非，树立正确的观念。
活动分为两课时进行，首课时全班讨论并确定正反方，次课时正反方代表进行正式辩论。
2、专题讨论。
活动旨在：发挥学生的主体作用；培养学生将理论与实际相结合，分析和解决问题的能力；提高学生的表达技巧；激发学生对政治学习的兴趣。
通过讨论社会热点或学生感兴趣的话题，引导学生运用经济学、哲学、政治学原理进行分析，师生共同探讨，达成共识，澄清误解。
3、理财方案设计。
活动目标是：让学生运用经济学知识，结合家庭经济或个人零用钱制定理财方案；培养学生运用所学知识解决问题的能力，激发其主动性和积极性。
活动反响热烈，许多家长也对这种教学方式表示赞赏。
4、社会调查。
我们坚信理论应与实践相结合，让学生走出课堂，体验理论的实践价值。
通过设计调查课题，指导学生进行实地调查，收集和分析数据，然后撰写调查报告，检验并完善理论知识，同时提供世界观和方法论的指导。
5、时事论坛。
学生自主准备和主持，运用经济学、哲学原理分析社会热点问题，旨在培养学生的理论联系实际能力，观察和分析问题的能力，同时激发学习兴趣。
我们还鼓励学生撰写哲学、经济学论文，创作哲学漫画，以理论联系实际，提升能力。
6、激发思考的教学策略。
教师通过提出恰当的问题，激发学生对教材中看似简单但实则深奥的道理进行深入思考，引导学生在疑问中探索，发展其思维的广度和深度。
7、运用现代教学技术。
多媒体教学手段能以视觉和听觉上的刺激吸引学生注意力，激发学习兴趣，使抽象概念具象化，静态知识动态化，提升学生对知识的获取和记忆效率，从而提高教学质量。
教师得失总结发言稿范文
大家好！今天，我站在这里，对过去一段时间的工作进行一个简单的得失总结，以期在今后的工作中更好地提升自己，为我国教育事业贡献更多力量。
一、得1. 教学能力得到提升。
在过去的这段时间里，我认真备课、精心授课，努力提高自己的教育教学水平。
通过不断学习和实践，我的教学能力得到了很大提升。
2. 学生成绩稳步提高。
在我的课堂上，学生们能够积极参与、乐于学习，他们的成绩也在稳步提高。
这让我深感欣慰，也让我更有信心继续做好教育工作。
3. 团队协作能力增强。
在与同事们的沟通交流中，我学会了倾听、学会了合作。
我们共同探讨教学方法，分享教学心得，为提高教学质量共同努力。
4. 家校沟通更加顺畅。
我重视与家长的沟通，及时了解学生在家中的学习情况，共同关注学生的成长。
通过家校合作，学生们在各方面都取得了显著进步。
二、失1. 时间管理能力有待提高。
在过去的工作中，我发现自己有时会过于关注细节，导致时间安排不够合理，影响了工作效率。
2. 创新意识不足。
在教学方法上，我还需要不断探索，创新教学手段，以适应新时代教育改革的需求。
3. 与学生的沟通方式有待改进。
有时在课堂上，我过于注重知识的传授，而忽略了与学生情感交流的重要性。
4. 对教育教学理论的研究不够深入。
作为一名教师，我需要不断学习、研究教育教学理论，以提升自己的教育教学水平。
三、展望未来1. 加强自身学习，提升教育教学能力。
在今后的工作中，我将不断学习新的教育教学理念，提高自己的教育教学水平。
2. 注重学生全面发展，关注学生个性成长。
在教育教学过程中，我将更加关注学生的个性需求，引导他们全面发展。
3. 深化家校合作，共同关注学生成长。
我将加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，为他们的美好未来助力。
4. 不断反思，改进教育教学方法。
在今后的工作中，我将不断反思自己的教育教学实践，改进教学方法，为学生们提供更优质的教育资源。
最后，感谢领导对我的关心与支持，感谢同事们的帮助与鼓励。
教师年度总结得与失（2篇）
教师年度总结得与失一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于____年元月____日被正式批准成为党组织中的一员。
自被批准为一名____员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。
教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!教师年度总结得与失（二）教师年度总结是每年结束时老师对自己一年的工作进行总结、反思和反馈的过程。
通过年度总结，教师可以回顾自己的工作成果和经验，发现问题和不足，并为明年的工作制定合适的目标和计划。
一份好的年度总结不仅可以帮助教师提升自己的教学能力和专业水平，同时也是对教育工作的一次审视和反思，有助于教师的持续成长和教育教学工作的不断改进。
教师期末工作总结工作得失(4篇)
教师期末工作总结工作得失年终岁末，紧张繁忙的一年即将过去，这一年我始终严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记学校的规章制度，在自己平凡的工作岗位上，全心全意的努力做好本职工作。
下面我对____的工作做了以下总结：一、德：我在思想上严于律己，时时刻刻提醒自己加强政治和业务知识的学习，树立“以人为本、实事求是”的服务育人理念，并且认真执行学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。
用正确的理论来指导自己的工作实践，指导自己树立坚定的共产主义信念，指导自己不断改造世界观、人生观和价值观。
始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待每一项工作。
二、能：本学年在校领导的关心下，让我在工作中成长的很快。
在居委会具体领导的指导下我深入社区像基层普查工作人员学习，掌握普查对象登记内容。
从刚开始的挨家挨户的敲门、记录人口信息，再到归类总结数据、核对人口资料查漏补缺，虽然过程繁琐、工作量大，但是却是我人生道路上的一笔宝贵财富，一段受益匪浅的工作历练，也是学校领导对我工作能力的肯定。
所以我决心做一名合格的普查员，认真的完成工作为学院增光，经过四个月的努力我成功的完成了全国人口普查的工作没有辜负学校领导对我的信任。
三、勤：积极努力的学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地完成本职工作。
并且通过前段时间学校组织的岗前培训也对我受益匪浅，让我对华文教育有了更加全面而深刻的认识。
今后我将更加努力，做到积极主动、不掉队、不落伍，而且要勤思考，把握学校给我们创造的机会，使自己在华文学院的教职员工队伍中能更健康、更迅速地成长。
努力使自己成为一名合格的华文教育工作者。
四、绩：这一学期，对我虽然谈不上辛苦的一年，但却是收获的一年。
教师期末工作总结工作得失（二）在这____年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。
2024年教师年度总结得与失（四篇）
2024年教师年度总结得与失一、在思想层面过去一年中，我始终将加强思想政治学习置于重要位置，时刻关注国际时局动态，紧跟国家大事步伐，心系民意民生，积极向党组织靠拢，最终于____年元月____日荣幸地成为党组织的一员。
自成为党员以来，我更是以党员的标准严格自我要求，以身作则，为同志们树立榜样，充分发挥模范引领作用。
全年无请假、迟到、旷工现象，面对困难与挑战，我始终保持着高昂的工作热情与坚韧不拔的毅力。
二、在工作领域过去一年里，我积极响应学校领导的安排，主动承担起管理学校伙食、工会与少先队工作的重任，同时兼任五年级班主任及语文教学工作。
面对繁重的任务，我从未有过丝毫怨言，始终保持着高度的责任心与敬业精神。
在教学与班务工作中，我虚心向资深教师求教，积极参与教研活动，深入学习《新课标》精神，不断更新教学理念，努力将微笑带入课堂，注重学生全面发展。
我认真、耐心地教导每一位学生，精心准备每一堂课，成功组织每一次班会。
经过不懈努力，我所负责的班级风貌焕然一新，学生成绩也有了显著提升。
我也注重与同事们的团结协作，尊重领导，真诚待人，赢得了学校领导、教师及学生的一致好评。
在回顾过去一年的工作时，我也清醒地认识到自身存在的不足与缺点。
理论知识的学习仍需加强，偶尔存在的懒惰思想亟待克服；尽管工作努力，但个人能力仍有待进一步提升，学生成绩的进步速度尚需加快。
未来，我将在学校领导及全体同事的关心与帮助下，持续加强学习，提升工作能力，努力使自己在思想与工作上都能取得更大的进步！2024年教师年度总结得与失（二）经过深入的体会，我深切地认识到，学生的计算能力对教学进度产生显著影响。
如果班级中学生的计算能力普遍较低，或水平差异过大，都将对教学效率产生负面影响。
教师通常期望能在有限的时间内进行有效的教学活动，特别是在低年级的数学教育中，计算能力是贯穿始终的。
如果学生的计算基础薄弱，提高练习密度和深度的目标将难以实现，有时甚至需要牺牲教学进度以适应整体需求。
教师年度总结一得一失
教师年度总结一得一失亲爱的领导、同事们：时光荏苒，眨眼间，又到了一年的尾声。
回顾这一年，我深感时光如白驹过隙，我的教育教学工作也在不知不觉中不断前行。
在这一年里，我通过对自己的反思和总结，发现自己在工作中的一得一失，希望能与大家分享。
首先，我要总结自己在教学方面的一得。
在新的学年里，我将学生的学习放在首要位置，努力提高教学质量。
我积极探索多样化的教学方法，灵活运用教材、多媒体等教学资源。
例如，在语文课上，我通过多媒体展示教材内容，结合图文并茂的案例分析，使学生能够直观地理解和记忆知识点。
在英语课上，我通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
此外，在课堂中，我不仅注重知识的传授，也注重培养学生的综合素质。
我鼓励学生进行合作学习，增强他们的交流能力和团队意识。
我还注重培养学生的创新思维和实践能力，组织学生进行社团活动，提供机会让学生锻炼自己的领导才能和组织能力。
另外，在班级管理方面，我也取得了一定的成绩。
我积极加强与学生和家长的沟通，建立了良好的师生家长关系。
我协助班级组织了各类班级活动，如班级文艺演出、趣味运动会等，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
同时，我注重发现并培养学生的潜力，通过学生的互动交流，了解学生的兴趣和特长，并给予他们个性化的引导和关注。
然而，除了成绩辉煌之外，我也要坦诚地反思一些不足和失误。
首先，我在备课和评价方面有待提高。
由于时间紧迫和工作量大，我在备课时常常只注重教学内容的准备，而忽略了学生的差异化和个性化需求。
为了适应学生的学习特点和兴趣，我应该更多地关注课堂的设计和教学材料的选择。
其次，我在学科专业知识的更新方面有所欠缺。
随着时代的发展，知识的更新日新月异，作为一位教师，我应该时刻保持学习的态度，不断提升自己的学科素养和专业水平。
我应该参加各类培训和学术研讨会，加强对新教材、新教法的学习和研究，提高自己的课堂教学能力。
最后，我要反思自己在班级管理中的不足。
在一些班级活动中，我发现自己对学生的督促和引导不够，没有很好地发挥我的监管和激励作用。
2020老师年度工作总结1000字优秀范文
2020老师年度工作总结1000字优秀范文老师可以泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
2020要结束了，各位老师们可以回顾一下一年的工作，并且写一份工作总结!下面就是小编给大家带来的2020老师年度工作总结1000字优秀范文5篇，希望能帮助到大家!2020老师年度工作总结1000字优秀一人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。
下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。
一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。
2023教师年度总结得与失(4篇)
2023教师年度总结得与失时光如梭，在忙碌又充实的教学工作中一眨眼就到了学期末，我仔细地回顾了自己在这半学期的工作，为了更好地完成今后的工作，弥补教学过程中的不足，下面对我这学期的工作做以下总结：在思想认识上，我坚持学习,努力提高自身的思想政治素质，从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了思想,道德,作风建设的自觉性,积极参加本学期教育局组织的全员教师培训，认真学习优秀的教案教例，更新教育教学观念。
努力在教学中实践各种教学方法和教学理念。
作为走进新课程的音乐教师,必须对以往的音乐课堂常规经验和课堂教学模式重新审视,努力调整适应音乐新课程的变化,和学生共同体验,通过对教学过程的不断反思,做到和新课程一起成长。
在教学方面严格按照新课标，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感体验。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
在教学工作中，我认真根据课程标准和学生实际情况备课。
本学期主要担任一、二、三年级低年级的音乐课程教学。
针对低年级的学生巧妙地以"音乐游戏"来激发学生的学习兴趣。
学生在"音乐游戏"中形成良好的自主参与学习的习惯，在教学中不断的穿插视频，在充满乐趣的音乐课堂中,调动学生积极性，使其主动地参与游戏活动,培养学生对音乐的兴趣。
在高年级音乐教学活动中,让学生表现自己的才华，鼓励他们展现自我，尽量做到面向每一个学生,尽可能的调动他们的积极性,让他们参与进音乐课堂表演活动,从中受益,使其潜能得到施展的机会。
让他们在表演唱的过程中肯定自身价值，让学生在愉快的音乐实践活动中，真正和音乐交朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
这学期我负责音乐兴趣班的指导老师，因为训练时间少，决定以合唱为主要方向，主要训练学生掌握多声部的合唱演唱方法，每个学生都参与演出。
个人工作总结教师得与失
在过去的一年里，作为一名教师，我经历了许多挑战和成长。
在这份工作总结中，我将回顾我在教育教学工作中的得与失，以期在未来更好地履行自己的职责。
一、得1. 教学能力的提升在过去的一年里，我通过不断学习和实践，提高了自己的教学能力。
我深入研究了教材，精心设计了教学方案，使课堂更加生动有趣。
同时，我也学会了运用多媒体等教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 学生成绩的提高通过我的努力，学生的成绩有了明显的提高。
我关注每一个学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，制定了个性化的教学策略。
此外，我还积极参与家长会，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。
3. 教育理念的更新随着教育改革的不断深入，我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
因此，我在教学中注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，使学生在全面发展的同时，提高自己的竞争力。
4. 团队协作能力的增强在教学工作中，我学会了与同事、家长、学生共同合作，形成了一个良好的教育团队。
在团队中，我学会了倾听、尊重他人，共同为学生的成长付出努力。
二、失1. 时间管理能力不足在教学工作中，我发现自己常常因为事务繁多而感到时间不够用。
这使得我在备课、批改作业等方面无法做到精益求精。
今后，我将加强时间管理，提高工作效率。
2. 与学生沟通不足在与学生的沟通中，我发现自己有时过于严厉，未能充分了解学生的内心世界。
今后，我将更加关注学生的心理需求，与学生建立良好的师生关系。
3. 对家长的沟通不够及时在家长沟通方面，我有时未能及时了解家长的需求和意见，导致家校合作不够紧密。
今后，我将加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
4. 自我提升空间有限在教学工作中，我意识到自己的专业知识还有待提高。
今后，我将不断学习，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学水平。
总结：在过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
在今后的工作中，我将认真总结经验教训，努力提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
教师年度总结得失(3篇)
第1篇尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，我在教育教学工作中取得了不少成绩，但也存在一些不足。
现将我的年度总结得失如下：一、取得的成绩1. 教学成绩稳步提升在过去的一年里，我所任教的班级学生在学业成绩上取得了明显的进步。
通过精心备课、认真授课、细致辅导，我使学生们掌握了扎实的基础知识，提高了他们的学习成绩。
同时，我还注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们在各类竞赛中取得了优异成绩。
2. 课堂教学效果显著我始终坚持以学生为本，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
在课堂上，我善于运用多种教学手段，如多媒体、小组合作等，使课堂教学生动有趣，提高了学生的学习效率。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上发挥主体作用。
3. 教育教学研究取得成果为了提高教育教学水平，我积极参加各类教育教学研究活动，撰写论文并发表。
通过研究，我对教育教学规律有了更深入的认识，为提高教学质量提供了理论支持。
4. 家校合作取得良好成效我重视家校合作，定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同解决学生在学习中遇到的问题。
通过家校合作，家长对学校的教育教学工作更加信任和支持，为学生的健康成长创造了良好的环境。
5. 个人素质不断提升在过去的一年里，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的教育教学能力。
同时，我还注重培养自己的师德修养，努力成为一名优秀的教育工作者。
二、存在的不足1. 教学方法有待改进虽然我在教学方法上取得了一定的成绩，但仍有待改进。
例如，在课堂教学中，我有时过于注重知识的传授，忽视了学生的个性化需求。
今后，我将更加关注学生的个体差异，采用更加灵活多样的教学方法。
2. 时间管理能力不足在过去的一年里，我发现自己有时对时间管理不够重视，导致工作效率不高。
为了提高工作效率，我将在今后的工作中加强时间管理，合理安排工作计划。
3. 与同事沟通协作能力有待提高在与同事的交往中，我发现自己在沟通协作方面还有待提高。
2023教师年度总结得与失1000字25篇
2023教师年度总结得与失1000字（25篇）2023教师年度总结得与失IOOo字（精选25篇）2023教师年度总结得与失IOoo字篇1时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
So遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
1、认真组织做好人大代表换届选举工作。
在学校党委和校工会的统一部署下，机关工会协助机关党委，悉心筹备并组织武侯区第六届人大代表选举四川大学主会场的选举工作。
工作的得与失教师个人总结报告
工作的得与失教师个人总结报告教师要不断的总结工作当中的得与失，才会使教学方法不断的进步，提升教学效率。
今天店铺给大家整理了得与失教师总结，谢谢大家对小编的支持。
得与失教师总结篇一经过一学期的教学工作，我对教学工作有一些经验和体会。
为了更好的进行工作，现在对教学的得与失进行一下总结。
这一学期，我担任的事一年级的体育活动和二年级的健康教育的教学工作。
教学中，必须掌握本学科的特点、静心构建教学策略。
科学安排教学计划，从知识、技能、智力、心理多方位着手，才能取得令人满意的教学效果，现对本学期的教学工作做如下总结：第一：认真备课。
备课时，不但备学生，还备教材、备教法，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。
课后回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生课堂中的闪光点和困惑。
第二：注重课堂教学的师生之间交往互动。
共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我充分调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精神。
培养学生多动口、动手、动脑的能力。
第三：创新评价，激励促进学生全面发展。
当然，一学期教学中也有不足的地方，每班总是有几个不听课的学生，导致期末考试的时候什么也不知道，无法开口说话。
在今后的教学中，自己要及时总结课堂中教学中的“失”，在不断总结经验教学的基础上，不断提高自身的整体素质，不断提高我们的教学水平。
得与失教师总结篇二在学校领导和任课教的师支持下，本学期的工作已经顺利完成，班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了一定的提高。
我在班主任工作上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验,反思高三一学期的班主任工作，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作,现总结如下：一.制定明确的奋斗目标：进入高三，接手高三四班级的第一件事情是通过课任老师和同学详细了解班级情况，之后召开“目标与计划”的主题班会，利用自己新班主任的身份在班会上大力宣扬年组老师对同学的印象是学生多么的聪明，如此顺水推舟的提出我们的目标就是要展示我们的水平，在高三一年中让老师和同学真正认识到我们的聪明确实是当之无愧的。
教师个人工作总结得失
在过去的一年里，我作为一名教师，深感责任重大，使命光荣。
在这一年的教育教学工作中，我本着对教育事业的热忱和对学生的关爱，努力提升自己的教育教学水平，现将个人工作总结如下：一、得1. 教学水平有所提高。
通过不断学习新课程标准和教学方法，我逐渐掌握了学生的认知特点，能够根据学生的实际情况调整教学策略，使教学质量得到了一定程度的提高。
2. 学生成绩稳步提升。
在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与课堂讨论，关注学生的学习需求，使学生在知识、能力、素质等方面得到了全面发展，成绩稳步提升。
3. 家校沟通取得成效。
我重视与家长的沟通交流，定期向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。
通过家校合作，家长对学校的教育教学工作有了更深入的了解，家校关系得到了良好的发展。
4. 教研活动积极参与。
我积极参加教研活动，与同事们分享教学经验，学习先进的教学理念和方法，不断提升自己的教育教学水平。
5. 个人素质不断提高。
在教育教学工作中，我注重自我修养，努力提高自己的道德品质和业务能力，为成为一名优秀的教师而努力。
二、失1. 教学方法有待改进。
在教学过程中，我发现自己在某些教学环节上存在不足，如课堂气氛不够活跃，学生参与度不高，需要进一步改进教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 时间管理能力不足。
在教育教学工作中，我发现自己对时间的管理能力有待提高，有时会出现拖延现象，导致工作效率不高。
3. 与学生的沟通不够深入。
虽然我注重与学生的沟通交流，但在某些情况下，我对学生的心理需求和个性特点了解不够深入，导致教育教学效果不佳。
4. 专业素养有待提高。
在教育教学过程中，我发现自己在某些专业领域知识储备不足，需要进一步加强学习，提高自己的专业素养。
5. 班级管理存在不足。
在班级管理方面，我发现自己对学生的纪律要求不够严格，导致班级纪律松散，需要进一步加强班级管理。
总之，在过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
教师年度教学得失反思总结
教师年度教学得失反思总结导言：每当年底来临之时，作为一名教师，总会不自觉地回顾一年来的教学工作，总结教学得失。
一年的教学工作摆在眼前，有成绩有遗憾，有自豪也有无奈。
现将我一年来的教学得失进行总结，共同探讨教学改进的方法和策略。
一、教学得失的总结1. 教学得失的分析在于一年的教学中，我以“情趣”的教育理念为指导，尽力将学科知识与实际生活相联系，在教学中加入生活化的内容，注重兴趣培养和创新思维的培养；尽量采用互动式教学方法，引导学生积极参与，培养他们的主动学习能力；同时，注重课外拓展，开展各类活动，增强学生的实践能力和综合素质。
在这些方面，我感到在今年的教学工作中取得了一些积极的成绩。
然而，我也发现了一些不足之处。
首先，在教学内容的选择上，我还存在着一定的盲目性。
有时我过于关注学科知识的范围与要求，忽略了学生的实际需求和兴趣爱好，导致教学内容的选择过于单一，难以引发学生的兴趣。
其次，在教学方法上，我仍然存在着过于讲授式的倾向，未能充分发挥学生的主动性和创造性。
这导致了学生的被动接受，缺乏对知识的深入理解和思考能力的培养。
同时，在课余活动的组织上，我感到还存在一些困难和挑战。
尽管我尝试开展了一些丰富多样的活动，但由于种种原因，未能达到预期的效果。
2. 得失的反思与分析通过上述的教学得失的分析，我反思了自己在教学中的不足之处，并对其进行了进一步的分析，主要包括以下几点：首先，对教学内容选择的盲目性主要是由于对学生需求的忽视和对教材的过度依赖所致。
在教学中，我应该更加关注学生的兴趣和需求，倾听他们的声音，根据他们的实际情况灵活调整教学内容，使之更加贴近学生的生活和实际需求。
其次，教学方法的不合理主要是由于对教学理念和方法的局限性所致。
在教学中，我应该不断学习和更新教学理念与方法，增加对学生主动学习的引导和培养，通过多元化、个性化的教学方式，激发学生的好奇心和探索欲望，提高他们的学习积极性和主动性。
最后，对于课余活动的组织上，我应该提高自己的组织能力和解决问题的能力，确保活动的顺利进行。
教师个人工作总结得失
教师个人工作总结得失这学年过去了，我的工作也进入了尾声。
回顾这一年，我在工作中得到了一些成就，也发生了一些挫折，现在来进行一下个人的工作总结，总结得失，为以后的工作提供一些建议。
得：1. 教学水平提高。
经过一年的努力，我的教学水平得到了一定的提高，利用多媒体教学，设计了一些生动有趣的教学活动，使学生更容易理解并保持兴趣。
2. 师生关系更加融洽。
通过互动式的教学方式和耐心的倾听，我与学生之间的沟通更加顺畅，师生关系也更加融洽。
3. 学生进步明显。
在这一年里，我的学生们在学习成绩上有了显著的提高，许多学生的综合能力也得到了很大的提升，这也是我工作的一大收获。
失：1. 时间管理不够合理。
在这一年中，我有时由于教学、会议等时间安排不合理，导致工作效率低下，需要更加合理地安排时间来提高工作效率。
2. 学生管理不够到位。
在班级管理上，我有时处理学生问题不够果断，需要更加严格地管理学生，让他们在课堂上更加专注。
3. 个人发展需要提升。
在专业知识和教学方法上，我还有很大的提升空间，需要更加系统地学习专业知识，提升自己的综合素质。
总结完这一年的工作得失，我认为自己在工作中有了一定的进步，但也存在一些问题需要改进。
在以后的工作中，我会更加注重时间管理，加强班级管理，提升个人发展，努力为学生和学校的发展做出更大的贡献。
作为一名教师，我深刻理解教育事业的重要性和责任感。
从工作中得到的收获和失落中吸取教训，并且提出改进的方案，是我在不断成长和进步的过程中必经的步骤。
首先，对于时间管理不够合理的问题，我打算在新的学年中进行规划和安排工作的时间，合理分配各项任务，确保时间的有效利用。
我会制定详细的教学计划，并结合实际情况进行灵活调整，以提高工作的效率。
其次，我意识到学生管理不够到位是我的一个短板。
在新的学年里，我将加强对学生的管理，建立严谨的纪律观念，加强学生的自律意识，提高课堂纪律。
同时，我也会加强与学生家长的沟通，积极寻求家校合作，共同关心学生的学习和成长。
教师年度得失分析总结范文
时光荏苒，转眼间，又到了一年一度的总结时刻。
在过去的一年里，我作为一名教师，始终秉持着“学高为师，身正为范”的原则，努力提升自身素质，关注学生成长，现将我的年度得失进行分析总结如下：一、得1. 教学水平有所提升。
在过去的一年里，我积极参加各类教育教学培训，学习先进的教学理念和方法，不断提高自己的教育教学能力。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养了学生的创新意识和实践能力。
2. 学生成绩稳步提高。
通过优化教学方法，关注学生个体差异，我对学生的辅导更加有针对性。
在班级中，学生的成绩有了明显提升，特别是后进生在学业上取得了显著进步。
3. 师生关系和谐。
我注重与学生沟通交流，关心他们的生活和学习，尊重学生的个性，努力营造一个民主、平等、和谐的班级氛围。
这使得学生们更加信任我，愿意与我分享他们的喜怒哀乐。
4. 教育科研能力增强。
我积极参与教育科研活动，撰写论文，并取得了一定的成果。
这些成果不仅丰富了我的教育教学经验，也为学校的教育教学改革提供了有益的参考。
二、失1. 教学方法有待改进。
尽管我在教学过程中不断尝试新的教学方法，但仍有部分学生反映课堂内容较为枯燥，缺乏趣味性。
今后，我将继续探索更加适合学生需求的教学方法，以提高课堂效果。
2. 时间管理能力不足。
在过去的一年里，我承担了较多的工作任务，导致时间分配不合理，有时会影响教学质量。
今后，我将更加注重时间管理，提高工作效率。
3. 与家长沟通不够。
尽管我经常与学生家长保持联系，但沟通的深度和广度仍有待提高。
今后，我将加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
4. 自身专业素养有待提升。
在教学过程中，我意识到自己在某些学科领域的知识储备还不够丰富，需要不断学习，提高自己的专业素养。
三、改进措施1. 深入研究教材，创新教学方法，提高课堂趣味性。
2. 合理安排时间，提高工作效率，确保教学质量。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
4. 积极参加各类培训，不断学习，提高自身专业素养。
教师年度个人总结得失
教师年度个人总结得失一、引言进入新一年，我深感充满责任与挑战。
过去一年，我作为一名教师，积极努力地工作与学习，取得了一些成绩与经验。
在这一年的时间里，我刻苦钻研，将自己培养得更加勤奋与专业。
同时，我也遇到了许多困惑与挣扎，这使我更加明白我个人的不足，并对如何取得更好的发展提出了更高的要求。
年度总结不仅是对自己一年的工作的回顾与总结，更是对新一年的规划与调整的指导和引领。
二、工作得失过去的一年里，我全面贯彻了学校的教育教学方针，尽职尽责地完成了本职工作。
我积极参与教研活动，充分利用每周例会的时间，与同事们分享教学经验，互相学习与进步。
同时，我也经常参加学校组织的各类专业培训，不断提高自己的教育教学水平和业务能力。
在教学方面，我注重学生的个性发展，根据学生的不同特点，采取多样化的教学方法，使学生的学习更加有针对性和有效性。
我认真备课，提前准备教案、教学素材等资源，为学生创设一个能够展示才华和发展潜能的舞台。
我还注重课堂互动，鼓励学生发表自己的意见和看法，培养学生的思辨能力和创新思维。
作为班主任，我关心班级管理，积极组织校园文化活动，加强班级凝聚力和团队合作意识。
我与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和生活动态，有效解决学生在学校和家庭中遇到的问题。
我还注重修身养性，注重自身素质的提高，努力成为学生学习和生活的榜样。
在工作中，我还遇到了一些困惑和挣扎。
首先，由于学校的资源有限，我在课堂教学和教育教学改革等方面受到了一定的限制。
其次，我发现一些学生学习的动力不够，思维能力较差，导致教学困难增加。
此外，我在教学经验和能力方面也存在不足，需要进一步提高和完善。
三、反思总结通过对自己过去一年的工作的反思和总结，我明确了自己的得失，并制定了以下几点改进计划：1.加强专业学习。
通过参加各类培训和教研活动，不断提高自己的教育教学水平和教学方法。
在教学过程中，持续反思和改进，不断调整自己的教学策略和方法，提高教学质量和效果。
工作的得与失教师个人总结报告
工作的得与失教师个人总结报告一、引言时光荏苒，转眼间又一个学期即将结束。
回顾过去几个月的教学工作，既有成功的喜悦，也有不足的反思。
作为一名教师，我深知自己的职责不仅在于传授知识，更在于引导学生健康成长。
本总结将从教学改革、课程建设、教学质量提升、学生反馈、团队协作、个人成长等方面进行详细阐述，以期为今后的工作提供参考。
二、教学改革与课程建设本学期，我积极参与了学校组织的教学改革项目，特别是在课程设计上进行了大胆尝试。
例如，在《现代文学史》课程中，我引入了“翻转课堂”模式，鼓励学生提前预习并准备相关材料，课堂上则更多地进行讨论和互动。
这种模式不仅提高了学生的自主学习能力，也增加了课堂的趣味性和互动性。
据期末调查数据显示，超过80%的学生认为这种教学方式有助于他们更好地理解和掌握课程内容。
此外，我还与教研组同事合作，对现有教材进行了更新和完善。
我们共同编写了一套新的辅助教材，内容更加贴近实际，涵盖了更多的案例分析和实践操作。
新教材的使用得到了学生的一致好评，学生普遍反映学习起来更加轻松，知识点的记忆也更加牢固。
三、教学质量提升教学质量的提升是我本学期工作的重中之重。
为了提高教学效果，我采取了一系列措施：1. 个性化辅导：针对不同学生的学习特点，我制定了个性化的辅导方案。
对于基础薄弱的学生，我会利用课后时间进行一对一辅导；而对于学有余力的学生，则鼓励他们参与科研项目，拓宽视野。
2. 多元化评价：改变传统的单一考试评价体系，引入了课堂表现、小组讨论、项目作业等多种评价方式。
这样的多元化评价不仅能够全面反映学生的学习情况，也能激发他们的学习积极性。
3. 技术应用：充分利用现代信息技术手段，如在线测试平台、虚拟实验室等，丰富教学资源，提高教学效率。
通过这些技术的应用，学生的学习兴趣显著提高，课堂参与度也明显增强。
据期末考试成绩统计，本学期学生的平均成绩较上学期提高了10%，优秀率提升了15%。
这些数据充分证明了教学质量的提升取得了显著成效。
工作的得与失教师个人总结报告
工作的得与失教师个人总结报告一、教学成果本学年，我在教学上取得了显著的成绩。
通过一系列的教学改革和努力，我所教授班级的学生整体成绩有了明显的提升。
以数学为例，期初考试时，班级平均分为75分，而期末考试时，这一数字提高到了85分，提升了13.3%。
此外，在市级数学竞赛中，我班有三名学生分别获得了二等奖和三等奖，这是学校近年来在该竞赛中的最好成绩。
这些成绩的取得，离不开学生们的努力，也体现了我在教学上的不断探索与实践。
二、教学方法与策略为了激发学生的学习兴趣，我尝试了多种教学方法。
首先，我引入了“翻转课堂”模式，让学生在课前通过观看视频自学基础知识，课堂上则更多地进行讨论和答疑，这种模式大大提高了课堂效率。
其次，我设计了一些互动性强的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，不仅活跃了课堂气氛，还增强了学生的团队合作意识。
在课堂管理方面，我采用了一套积分奖励制度，通过正向激励，鼓励学生积极参与课堂活动。
这些方法的实施，有效提升了学生的学习积极性和课堂参与度。
三、个人成长与发展过去的一年里，我也在专业发展和个人成长方面取得了不少进展。
我参加了由市教研室组织的“新课程标准解读”培训，系统学习了最新的教育理念和教学方法。
此外，我还积极参加各类学术研讨会，如“全国中学数学教学创新论坛”，通过与同行的交流，开阔了视野，丰富了教学思路。
在业余时间，我阅读了《如何教好数学》《教育心理学》等专业书籍，这些书籍为我的教学提供了理论支持。
通过不断学习和实践，我的教学水平得到了显著提升。
四、遇到的问题与挑战尽管取得了一些成绩，但在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
首先是学生个体差异较大，如何因材施教成为一大难题。
部分学生基础薄弱，学习动力不足，需要更多的关注和辅导。
为此，我尝试分层教学，针对不同层次的学生设计不同的教学方案，效果有所改善，但仍有待进一步优化。
其次是家长对教育的期望值过高，给学生带来了较大的心理压力。
我通过家长会、家访等方式，与家长沟通，帮助他们树立正确的教育观，缓解了学生的压力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020教师年度总结得与失1000字
导语：教学工作，要善于吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更优秀的成绩。
亲爱的读者，小编为您准备了一些教师年度总结，请笑纳!
教师年度总结1
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新
教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三。
遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
1、认真组织做好人大代表换届选举工作。
在学校党委和校工会的统一部署下，机关工会协助机关党委，悉心筹备并组织武侯区第六届人大代表选举四川大学主会场的选举工作。
校机关共有选民1842名，其中1513名选民参加了2019年2月27日武侯区第六届人大代表选举，37名选民参加了双流县第__届人大代表选举，庄严地行使了自己的政治权利。
2、进一步完善机关工代会相关制度。
机关部门工会于2019年4月20日召开四川大学机关第三届第二次工会会员代表大会，这次工代会主题为“改进机关作风提高工作执行力提升师生满意度”。
会议听取并审议了机关工会工作报告及财务报告，就《四川大学机关工作服务公约》(征求意见稿)、《四川大学管理岗位教职工考核办法》(讨论稿)进行了讨论。
通过定期召开机关工代会并完善工代会制度建设，搭建起机关职工对机关工作提出意见和建议的平台，充分调动机关职工参与民主管理、民主监督的积极性，为促进学校、机关建设与发展发挥了积极的推动作用。
3、积极参加学校“双代会”，认真履行代表职责。
在学校召开“双代会”期间，机关代表团的42名代表全程参加、圆满完成大会议程，认真听取审议了校长工作报告、财经工作报告和工会工作报告。
认真履行代表职责，积极建言献策，共提交了12份提案，为学校改革发展提供了许多建设性意见。
为使代表提案得
到切实落实，机关工会还协助、督促各单位回复和办理提案中所涉及的问题。
(二)开展丰富多彩的文体活动，打造积极向上的机关文化氛围，进一步增强机关的凝聚力
1、精心筹办主题为“金龙腾飞展宏图，踏歌起舞贺新春”的校机关2019年迎新春联欢会。
23个单位共320余名演员参加汇演，涌现了一批结合时代主题、结合机关工作特点的原创性节目，深受大家好评，丰富了机关文化。
2、组织开展机关管理人员培训暨素质拓展活动。
组织机关30名科级干部暑期赴香港中文大学学习，举办了机关管理人员培训班，45人参加了第一期培训。
培训还通过文体活动总结、趣味运动会、素质拓展活动等形式，增强了部门之间、同事之间的交流，增强了机关的凝聚力。
3、成立机关男子篮球队，参加学校男子篮球赛并获第四名;组队参加学校教职工排舞比赛，荣获第一名;组队参加学校教职工秋季运动会，夺得团体总分第二名，展现了机关人拼搏进取的精神风貌。
同时，积极组织开展丰富多彩群众性体育活动，如工间操、羽毛球等，缓解广大教职工的工作压力，丰富了机关教工的生活。
(三)福利与帮扶工作
坚持不懈开展“送温暖”活动。
进一步建立健全困难教职工档案，2019年春节前积极争取并帮助21名机关困难教职工发放了困难帮扶金。
中秋及国庆节前，为9名机关困难职工发放了慰问金。
积极配合协助校工会解决好机关职工子女入学问题。
关注教职工福利，全年共为机关教职工发放节日慰问品1600余份。
教师年度总结2
为了更好地做好今后的教育工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交
流、自主探究、勇于创新的等能力。
并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
教师年度总结3
这几天，我校组织全校教师进行学习，通过这三天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得及时，来得实在，我觉深受启迪。
这次培训的内容丰富多彩，从如何有效地观课议课，到根据新课标，对识字写字，到阅读，再到说话写话的教学与评价。
教师的成长和教师的职业发展离不开教师的培训和继续学习，从理论上提升教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自己的需求，而是社会发展的要求。
在本次的培训中，通过学习新课标，使我对教师这个职业有了更深的认识。
作为教师，不能一味的站在自己的角度去看问题，要以学生为主体，认清学情，分段教学。
通过这次培训，我总结了这么几点：
(1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息的能力;将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。
提出了写作和生活实践紧密结合的要求。
提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。
更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。
(2)通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。
我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的
终身受用的语文能力。
并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的业务修养。
(3)教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。
教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。
教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。
教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。
教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
(4)在教学进程中，注重培养学生的创新精神。
《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。
即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。
突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。
除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。
提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。
鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。
在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略学习。
时代赋予我们的是机遇、是挑战。
通过这次培训，我认识到了新课程标准对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工。