小学语文四年级专项训练复习课(课堂PPT)
合集下载
四年级语文上册课件复习公开课课件(51张PPT)部编版
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
本单元有很多描写充满画面 感的句子，让我们一起来总结一 下吧！
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
比喻句
本体
喻体
1.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
语言描写
老大爷说:“哪家有年轻的女孩，巫婆 就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿 钱就过去了，…… ” （《西门豹治邺》）
说明了当地老百姓在巫婆和官绅以及迷信 思想的蒙蔽下的无奈处境。
语文 四年级 上册
第八单元复习
亲爱的同学们，在第一单元中，我们 学习了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》 《故事二则》以及《语文园地》，让我们 一起来复习一下本单元的知识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
易读错的字 后鼻音
rónɡ
yǎnɡ
戎氧
záo
suǐ
凿髓
平舌音
翘舌音
shēn shòu zhuān
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
四年级语文上册课件复习公开课课件( 51张PP T)部编 版
部编人教版四年级下册语文《专项复习 阅读指导专项复习》教学课件
改为陈述句：不回家
。
7、用“ ”画出表现猫尽职的句子。
阅读指导专项复习
《猫》 （节选） 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学 会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍 个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌 倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上， 和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐 渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可 遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处 ，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气 勃勃，天真可。爱!
“探生”机字勃，勃写出了
，
的特点。
阅读指导专项复习 《乡下人家》（节选） 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃
晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起 来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿， 都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一副自然 、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人 静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织， 织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛 苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
。
阅读指导专项复习
1.这段话写的是刚满月的小猫，它的特点是 __可__爱__、__贪__玩__、__淘__气__、__勇__敢_。 2.为了表现小猫的特点，作者写了它 玩妈妈的尾巴、鸡、毛
摔跟头，疼了也不哭 、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千这
些举动。
3.你觉得文中哪句话最能体现作者对小猫的喜爱之情，
人物的动作同样能反映人物的个性。在阅读文章 时要细细地品味，并感悟其特别的地方。
阅读指导专项复习
（四）、分析人物的心理。 人物的心理泛指人的思想、感情等活动。对人的
部编版四年级上册语文期末专题复习课件ppt
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.《观潮》第四段中连用几个比喻句，这样写有什么好处？ 用千万匹白色战马来形容比喻大潮到来时的非凡气
势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时巨大的 声响。作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充 分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
三、形近字组词。
朗Hale Waihona Puke 朗读 ) 浪( 风浪 ) 荧( 荧光 ) 莹( 晶莹 )
蛾( 飞蛾 ) 鹅( 白鹅 ) 观( 观看 ) 现( 现在 )
揭( 揭露 ) 竭( 竭力 ) 赖( 依赖 ) 懒( 懒惰 )
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、看拼音，写词语。
kuān kuò
bó wù
宽阔 薄雾
huī fù
恢复
pú táo
葡萄
fèi téng
yī jiù
沸腾 依旧
fēng háo làng hǒu
风 号浪 吼
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
五、写出下列词语的近义词。
启示—启发 证明— 证实
灵巧—灵活 秘密— 机密
敏锐— 灵敏 清楚— 清晰
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
六、写出下列词语的反义词。
部编版语文小学四年级下册综合练习+标点符号专项复习PPT课件
水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （ D ）
标点符号专项复习
5.给下面句子加上标点符号，使它表
示不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军 A 中国女排打败了日本女排，得了冠军。 B 中国女排打败了，日本女排得了冠军。 你同意他不同意 A．你＿同＿意＿，＿他＿不＿同＿意＿＿＿B．“＿你＿同＿意＿他＿？＿”＿“＿不同意”
标点符号专项复习
感叹号
1.表示感叹句末尾的停顿。 2.语气很重、很强烈的祈使句也用叹号。 3.语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感 叹词，都可用叹号。 4.在称呼语、应答词和象声词后面，标语口号的末尾， 如果带有强烈感情，也都用感叹号。 5.感叹句如果有成分倒置，句末感叹号也应放在句末。
标点符号专项复习
欺强凌弱的母鸡是永远也不会反抗在它看来十分强大的公鸡的。
3.炎黄子孙始终没有放弃飞离地球的努力。
炎黄子孙没有放弃努力
。
。
综合练习
句子练习是一项高频出现的考查对象， 一般考查缩句、扩句、句式变换等，所以解 答时要看清题目要求，再解答。 反问句改为陈述句的方法： ①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否 定词改为肯定词。 ②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难 道等）去掉。 ③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问 号改为句号。
标点符号专项复习
破折号
2.他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要 吃，而且吃得极有滋味。（解释说明） 3.他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不 是一般的好看，而是特别地好看。（意思的递进） 4.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。（意 思的递进）
标点符号专项复习
省略号
小学语文省略号的作用： ①表示引文、列举、重复词语等的省略。 ②表示说话中断或声音断断续续。 ③表示语意含蓄，让读者去想象。 ④表示话题的跳跃或转换。
精编四年级上册语文部编版专项复习练习：生字+词语+句子+标点符号复习课件PPT课件设计
（1） 霎时 ，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷 地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 （2） 顿时 人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！ （3）我正要出门时， 眨眼睛 下起了大雨。
请你再写出几个表示时间短的词语：
片刻、短暂、片刻、瞬间、须臾
。
3.把下面的成语补充完整，并选词填空。 （人 ）山（人）海 （不）声（不）响 随遇（而）（安） （精 ）疲力（竭） 垂（头）丧（气） 大惊（失）（色） 奔流（不）（息）（若）（有）所思 （愤）（愤）不平
家训（ ② ）
教训（ ① ）
不足为训（ ④ ） 训练（ ③ ）
2.“肃”字用部首查字法应先查（肀 ）部，再 查（ 4 ）画；用音序查字法应先查音序（ S ），再 查音节（sù）。它在字典里的解释有：①恭敬；② 严正，认真；③清除。给下列句子中的“肃”字选 择正确的解释。 （1）英雄们的事迹让我们不由得肃然起敬。（①） （2）我们要肃清我们队伍中的一切消极思想。（ ③） （3）主庙内的主体建筑，规模宏大，庄严肃穆。
辨析同音字,选字组词。
[顽 玩] (顽)皮 (玩)笑 (顽)劣 游(玩 )
[级 极] (级)别 年(级) (极)少 北(极 ) [桃 逃] (逃)生 (桃)树 仙(桃) (逃)跑 [豪 毫] 自(豪) (毫)厘 (豪)气 一丝一(毫)
语文 四年级 上册
词语专项复习
四字词语
人山人海 齐头并进 坑坑洼洼 出乎意料 随遇而安 气急败坏
无可奈何 顾名思义 无缘无故 废物利用 摇头晃脑 兴致勃勃 左顾右盼 随时随地 顶天立地 聚精会神
白发苍苍 冰天雪地 通情达理 垂头丧气 不动声色 光耀门楣 热闹非凡 斩钉截铁 田地荒芜 提心吊胆
AABB式：浩浩荡荡
世世代代
最新人教版小学四年级下语文总复习课件演示教学
3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真 香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花 真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
4、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热， 真是变化多端啊
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
第二单元
以诚待人
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
5、中彩那天
• 故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化 过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸 运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰 牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么 高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过 拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”， “看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感 到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了 其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。 “我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。 最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电 话，通知真正的获奖者库伯。
• 感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇 啊！
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
仿写句子
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄 的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都 会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万 千，让你流连忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和 鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯； 小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
• 我感受到了无论做什么事都要讲究认真， 讲究实在。
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
7、尊严
• 本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己 的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重， 从而改变了自己命运的故事。
• 故事以“尊严”为题，含义深刻。 一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精
4、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热， 真是变化多端啊
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
第二单元
以诚待人
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
5、中彩那天
• 故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化 过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸 运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰 牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么 高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过 拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”， “看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感 到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了 其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。 “我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。 最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电 话，通知真正的获奖者库伯。
• 感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇 啊！
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
仿写句子
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄 的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都 会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万 千，让你流连忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和 鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯； 小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
• 我感受到了无论做什么事都要讲究认真， 讲究实在。
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
7、尊严
• 本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己 的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重， 从而改变了自己命运的故事。
• 故事以“尊严”为题，含义深刻。 一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精
人教版四年级下册语文总复习课件(完美版)
句说明用法。
03
04
总结：掌握常见词语的搭配和
用法，提高语言表达的准确性
。
05
列举常见的词语搭配，如“高
兴地”、“认真地”等，并给
出例句说明用法。
06
标点符号的使用
在此添加您的文本17字
标点符号的意义
在此添加您的文本16字
总结：理解标点符号在句子中的作用，如断句、语气等。
在此添加您的文本16字
解释逗号、句号、感叹号、问号等常见标点符号的意义和 作用。
应用文写作要点
应用文是用于实际生活和工作 中的文体，要求语言简洁、规 范，能够满足实际需求。
应用文写作技巧
通过格式规范、语言准确、内 容具体等技巧，使文章更加符 合实际需求。
应用文范文解析
选取几篇优秀的应用文范文， 进行详细解析，帮助学生理解 应用文的写作技巧和要点。
04
古诗词鉴赏
古诗词的意境与情感
如何培养语文学习兴趣
多样化教学方式
采用多样化的教学方式，如游戏、竞 赛等，有助于激发学习兴趣。
创设良好的学习环境
为孩子创设一个安静、舒适的学习环 境，有助于培养学习兴趣。
拓展阅读
鼓励孩子多阅读课外书籍，拓展知识 面，有助于培养学习兴趣。
如何应对语文考试
提前复习
提前做好复习计划，掌握 考试要点和难点，有助于 应对考试。
人教版四年级下册语文总复习 课件(完美版)
汇报人:某某
2023-12-26
目
CONTENCT
录
• 基础知识复习 • 阅读理解 • 作文复习 • 古诗词鉴赏 • 综合练习与模拟考试 • 学习方法与技巧
01
基础知识复习
字音、字形
统编版语文四年级下册知识点专项复习课件(共23张PPT)
二、《天窗》一课抒发了作者怎样的思想感情？
作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写 。
得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，小小的天窗是那么神秘，它不 。
仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵.
。
知识点专项复习
三、读《琥珀》一课，说一说“琥珀”形成的原因。
1.小苍蝇停在大松树上 2.蜘蛛靠近小苍蝇 3.松脂滴落包住两只小虫 。
知识点专项复习
八、作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?
头、叫声、步态、吃相.
。
头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气势；叫声,音调严肃郑重。,
有似厉声批评；步态,步调从容,大模大样,显得气度轩昂；吃饭,食料并不奢。
侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟。
。
九、《海上日出》 分别写了 晴朗时的日出
运作秩序，表明了居于社会主导地位的一方必须第一承担起某种责任的 。 理念。此时此刻的船长已经成了一个伟大灵魂的化身，巍然屹立于上空。 。
15.他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了
成为一名英雄的权利。
高度概括了哈尔威船长的宝贵品质：忠于职守，舍己救人，彻底忘我， 。
与事业共存亡。
十二、 《囊萤夜读》告知我们： 无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成绩。。
十三、《铁杵成针》说明了： 前途光明的学业或事业，即便有天赋的人去学习、；去做事，也是难以一帆 。 风顺的。但只要有毅力，肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去。， 最后一定能成功。
有黑云时的日出
的景象。。
和 有云时的日出 、
知识点专项复习
十、 《记金华的双龙洞》作者的游览顺序是
人教部编版四年级语文下册《词语 专项复习》教学课件PPT小学优秀公开课
平平常常
ABAC式：如烟如雾
细声细语
飘飘悠悠 隐隐约约
忽大忽小 如怨如诉
重重叠叠 推推搡搡
无忧无虑
ABCC式：小心翼翼 白雪皑皑 可怜巴巴
AABC式：姗姗来迟 瑟瑟发抖 勃勃生机
出自神话故事的：鲲鹏展翅 九天揽月 含有反义词的：天高地阔 左顾右盼 前俯后仰
描写人物心理的：焦躁不安 心急如焚
描写学习的：囊萤夜读 铁杵成针 描写人物品质的：一丝不苟 从容不迫
势不可挡
九天揽月
五彩斑斓 三心二意
3.带“虎”的四字词。
狐假虎威 虎视眈眈 虎头蛇尾
4.形容心情焦急的成语
心急如焚 焦躁不安 忐忑不安
谢谢观看
Thank You!
将下面词语补充完整，并按要求分类， 另外自己再写两个。
鲲鹏展（翅） 铁（杵 ）成针 失（魂 ）落（ 魄 ）
欣喜若（狂） 震耳（欲）聋 （ 勃）（勃 ）生机
描写神态的词语：失魂落魄 欣喜若狂
描写学习的词语：铁杵成针
按要求写词（每个题目写3个）
1.带“不”的成语：
一丝不苟
从容不迫
2.带数学的四字词。
反义词
屏息—呼吸 讨厌—喜欢 反抗—顺从 忠厚—狡诈
高傲—卑微 局促—从容 附近—遥远 敏捷—笨拙
集中—分散 交叉—平行 整齐—纷乱 洁白—乌黑
寂静——喧闹
姗姗来迟——捷足先登
无忧无虑——忧心忡忡 生气勃勃——疲惫不堪
改正下面词语中的错别字。
扬常而去（ 长） 振耳欲聋（ 震） 士不可挡（ 势） 风迷全国（ 靡） 屏息疑视（ 凝）
反义词
伟大—渺小 拥挤—宽松 漆黑—雪白 扩大—缩小 破碎—完整 允许—反对 增添—减少
ABAC式：如烟如雾
细声细语
飘飘悠悠 隐隐约约
忽大忽小 如怨如诉
重重叠叠 推推搡搡
无忧无虑
ABCC式：小心翼翼 白雪皑皑 可怜巴巴
AABC式：姗姗来迟 瑟瑟发抖 勃勃生机
出自神话故事的：鲲鹏展翅 九天揽月 含有反义词的：天高地阔 左顾右盼 前俯后仰
描写人物心理的：焦躁不安 心急如焚
描写学习的：囊萤夜读 铁杵成针 描写人物品质的：一丝不苟 从容不迫
势不可挡
九天揽月
五彩斑斓 三心二意
3.带“虎”的四字词。
狐假虎威 虎视眈眈 虎头蛇尾
4.形容心情焦急的成语
心急如焚 焦躁不安 忐忑不安
谢谢观看
Thank You!
将下面词语补充完整，并按要求分类， 另外自己再写两个。
鲲鹏展（翅） 铁（杵 ）成针 失（魂 ）落（ 魄 ）
欣喜若（狂） 震耳（欲）聋 （ 勃）（勃 ）生机
描写神态的词语：失魂落魄 欣喜若狂
描写学习的词语：铁杵成针
按要求写词（每个题目写3个）
1.带“不”的成语：
一丝不苟
从容不迫
2.带数学的四字词。
反义词
屏息—呼吸 讨厌—喜欢 反抗—顺从 忠厚—狡诈
高傲—卑微 局促—从容 附近—遥远 敏捷—笨拙
集中—分散 交叉—平行 整齐—纷乱 洁白—乌黑
寂静——喧闹
姗姗来迟——捷足先登
无忧无虑——忧心忡忡 生气勃勃——疲惫不堪
改正下面词语中的错别字。
扬常而去（ 长） 振耳欲聋（ 震） 士不可挡（ 势） 风迷全国（ 靡） 屏息疑视（ 凝）
反义词
伟大—渺小 拥挤—宽松 漆黑—雪白 扩大—缩小 破碎—完整 允许—反对 增添—减少
S版四年级上册语文复习题 ppt课件
3、请写出两句气象谚语：
。
4、 一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲
理（
）。
5、 “一只老麻雀从一棵树上（ ），像（
）的落在猎狗面前。
它（ ），（ ）尖叫着。这里把老麻雀比作（ ），形象地写出了
老麻雀（ ）、（ ）的心情，也显示出老麻雀的（ ）表现了
（ ）。
6、《让他们自由生息》一文是从（ ）和（ ）两方面来写日内瓦人怎样 “让他们自由生息的”。你能说出一句关于保护环境的标语吗？
ppt课件
3
第三题：多音字（会写出拼音并组词） 乐着长便藏重背觉舍和号 似模卡挣结干少空传漂脏 佛当相还挨都倒称参差调 处壳强挑降横卷落折更剥
ppt课件
4
第四题：查字典填空
1、“拢”用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“案 ”
用 部首查字法应先察（ ）部，再查（ ）画，可以组词为 ( )( )。
ppt课件
14
第十四题：按要求写句子
1、那里河道特别多，横的、竖的。（改成比喻句）
2、霞光照得小孩子的脸红红的。（改成“被字句”）
3、风吹过稻田，一起一伏。（改成比喻句）
4、柳树在风中摇摆着树枝。（改为拟人句）
5、花园里的花很美。（改为感叹句）
6、你用心观察，勤于动笔。你的作文水平有了很大提高。（用恰当 的关联词连成一句话。）
ppt课件
2
第二题：你对下面这些成语熟悉并能运用吗？
浩浩荡荡 流光溢彩 无边无际 若隐若现 人云亦云 春意盎然 翻天覆地 忍饥挨饿 趾高气扬 斩妖除魔 心急如焚 流离失所 举一反三 微不足道 水天相接 千军万马 人声鼎沸 眉开眼笑 富丽堂皇 暴跳如雷 载歌载舞 冰天雪地 顶天立地 掩耳盗铃 守株待兔 和和睦睦 徐徐上升 赞不绝口 水泄不通 惊心动魄 气势汹汹 龇牙咧嘴 无可奈何 满不在乎 安然无恙 藕断丝连 漫不经心 参差不齐 不约而同 全神贯注 翩翩起舞 震耳欲聋 迫不及待 闻名遐迩 错落有致 恍然大悟 自言自语 异口同声 漫山遍野 风平浪静 无拘无束 不由自主
【四年级上册语文部编版】全册专项复习课件PPT(共计10套)
语文 四年级 上册
巩固练习
下面句子中标点符号使用有误的一项是( B )
A．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水。 B．科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封
住，让它在屋子里飞。 C．老爷爷了点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” D．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄
含有反义词的：驱寒取暖 顶天立地 左顾右盼
描写人物神态的：
聚精会神 精疲力竭 欢声笑语 摇头晃脑 若有所思 哄堂大笑
气急败坏 垂头丧气 惊慌失措 手舞足蹈
语文 四年级 上册
近义词
艹
虫
鸟
犭
口
扌
⻊
月
氵
土
木
钅
吟 暮淘
址 蚊据
柄 鹅跪
链 狠脱
语文 四年级 上册
真题
语文 四年级 上册
把所给字换个部首，变成新字，再组词。
沸__拂__（拂过 ） 杆_竿___（竹竿 ） 梢__稍__（稍微 ） 栏_烂___（灿烂 ） 滔__稻__（稻田 ） 津_律___（纪律 ） 蓬__缝__（缝补 ） 你_弥___（弥漫 ）
语文 四年级 上册
一、请在下面句子的空格处中加上标点符号。 1.大体上讲 ，住所是很简朴的 ，清洁 、干燥 ，很卫生 。 2.我站在天都峰脚下抬头望 ：啊 ，峰顶这么高 ，在云彩上面 哩 ！我爬得上去吗 ？ 3.“难道我们永远就在这儿坐下去吗 ？”它们中的一个问 ，“ 老这样坐下去 ，我恐怕会变得僵硬起来 。我觉得似乎外面发 生了 —— 一些事情我有这种预感！ ” 4.20世纪 ，人类登上月球 ，潜入深海 ，洞察百亿光年外的天 体 ，探索原子核世界的奥秘 ；20世纪 ，电视、 程控电话、 因 特网以及民航飞机 、高速火车、 远洋船舶等 ，日益把人类居 住的星球变成联系紧密的“ 地球村 ”。
统编版四年级上册语文《专项7：阅读指导复习》PPT课件(完整版)
蟋蟀的住宅（节选） 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它 用前足（ ）土，还用钳子似的大颚（ ）掉较大的 土块。它用强有力的后足（ ）地。后腿上有两排锯， 用它们将泥土（ ）到后面，倾斜地（ ）开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳， 它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触 须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我 一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
1.本文选自《__山__海__经__·__北__山__经__》 。 2.给文中加点字注音。
3.解释句子加点字的意思。
（1）女娃游于东海，溺而不返，故·为精卫。
故：_因__此__。____________________________
（2）常衔西山之木石，以堙·于东海。
堙：_填__塞__。____________________________
吉米：“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种 满庄稼。”
3.听了智慧老人的话后，杰克和吉米分别是怎样 保存种子的?
杰克：把种子放在錦盒里，每天拿出来看好几次， 不让它受到任何损害。
吉米：把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样， 每年都可以得到很多同样的种子。
4.说说你对“孩子,理想就像这粒种子,如果你整 天守着它而不去行动,总有一天它会变坏的 ”这句话 的理解。
1.这段话是按照（ A ）顺序来写的。 A.由远及近 B.由近及远 2.这段话从（ 形状）和（ 声音）两方面来描写大 潮来时的景象，使人感到身临其境。 3.在段落中的括号内填写恰当的词语。
4.这段话中分别把浪潮比作（一条白线）、（白色城墙） 和（白色战马）。
5.画线的句子写得好吗？为什么？
写得好。这是一个比喻句。把浪潮比作千万匹白色 战马，写出了大潮的形状、颜色和非凡的气势。
人教版四年级下册语文复习资料(完美版)ppt课件
王羲之写字----入木三分 周瑜打黄盖-----一个愿打，
一个愿挨
精选ppt课件
18
歇后语造句：
• （1）“水滴石穿----非一日之功”， 没有坚持不懈的努力，小明是不会取 得这么好的成绩的。
• （2）你因为考了一百分就马上骄傲起 来了，所以这次又落后了，真是又应 了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，
有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！
（排比）
4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能
听得清清楚楚。（夸张）
7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。
（夸张）
精选ppt课件
22
4、精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄
下》
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.
梁惠王上》
精选ppt课件
14
（3）农业谚语
1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。
2、气象谚语：
①朝霞不出门，晚霞行千里。
②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
•二、词语盘点
精选ppt课件
1
蜿蜒 依据 维持 精湛 器重 属于 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 馈赠 天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误
精选ppt课件
2
旅游 蝙蝠 清朗 捕捉 避开 敏锐 铃铛 和谐 栖息 捕食 繁殖 制服 关键 沉寂 盘问 烧毁 耘田 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 赚钱 熟练 征衣 凝固 精通
精选ppt课件
课文知识点复习统编语文四年级上册专项复习PPT课件
茎上伸出六七 根细丝
巴住墙
把爬山虎的嫩
茎拉一把，使 它紧贴在墙上
四、回忆《蟋蟀的住宅》，想一想：课文围绕 蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？
(l)蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有 门、有平台）；
(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。
五、读《牛和鹅》一文，体会“我”见到鹅和 被鹅袭击时的心情。
“我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看 它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。说 明“我”怕鹅。
这句话运用比喻的修辞手法，把“陀螺”比作“旋风”， 形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。
6.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇 一摆地、神气地朝我们走过来。
这句话抓住鹅的神态、动作进行描写，运用拟人的修辞手法写 出鹅不可一世的霸道样子。
7.他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金 奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶 似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪 地落到了池塘中。
《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹 中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的 人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振” 的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”，表现了少年 周恩来的博大胸襟和远大志向。
七、《精卫填海》告诉我们：__下__定__决__心__去_____ _做__一__件__事__情__，__不__在__乎__是__否__成__功__，__看__的__是__自__己__的__努___ _力__和__坚__持__，__是__古__人__用__来__颂__扬__善__良__愿__望__和__锲__而__不__舍___ _精__神__的__故__事__。_________________________________
部编版语文四年级下册第四单元期末复习分课训练(含知识盘点及习作指导)课件(共59张PPT)
1.鹅的步调从容，大模．(m√ú mó)大样的，颇像京剧 里的净角．(jiǎo j√ué)出场。
2.爸爸出差．(chà c√hāi)前答应．(yīng y√ìng)给我带礼
物。
3.鹅能看．(kàn k√ān)守门户，但很骄傲，经常责备 人们供．(gō√ng gòng)养不周。
15 白鹅
C
15 白鹅
________________________
13 猫
答题小技巧 联系生活实际回答问题，可以结合自己生活中看到 的、听到的或想到的相关信息回答。
13 猫
九、一课一得：《猫》这篇课文中，作者是运用具体的 事例来体现猫的性格特点的，如写猫的性格古怪时，将 看似矛盾的事例一一列出，来表现自己对猫的喜爱之 情。 牛刀小试：请你借鉴这种写法，通过具体事例来表现你 所要写的动物的性格，比如，狗看家突出忠诚，鸡妈妈 保护小鸡突出母爱等。
_____一__位__即__将__远__行___的__朋__友__把__白__鹅__送__给___我__。__________
2.鹅吃饭时，非．有一个人侍候不．可．，真是架子十足！
(仿写句子) 略
3.东莞的春天是个美丽的地方。(修改病句)
___春__天___的__东__莞__是__个__美__丽___的__地__方__。______________
13 猫
2.用“ ”画出文中描写青蛙外形的句子。(捕捉 信息能力训练)
3.根据四自然段的内容，在开头的横线上写出这段 话的总起句。(整体感知能力训练)
4.联系生活实际回答问题，当看见别人捕捉青蛙的 时候，你会怎样与他讲道理？(解决生活问题能力训练)
____围__绕__青__蛙___是__益__虫__来__具__体__回___答__。_____________[换 涣 焕]
2.爸爸出差．(chà c√hāi)前答应．(yīng y√ìng)给我带礼
物。
3.鹅能看．(kàn k√ān)守门户，但很骄傲，经常责备 人们供．(gō√ng gòng)养不周。
15 白鹅
C
15 白鹅
________________________
13 猫
答题小技巧 联系生活实际回答问题，可以结合自己生活中看到 的、听到的或想到的相关信息回答。
13 猫
九、一课一得：《猫》这篇课文中，作者是运用具体的 事例来体现猫的性格特点的，如写猫的性格古怪时，将 看似矛盾的事例一一列出，来表现自己对猫的喜爱之 情。 牛刀小试：请你借鉴这种写法，通过具体事例来表现你 所要写的动物的性格，比如，狗看家突出忠诚，鸡妈妈 保护小鸡突出母爱等。
_____一__位__即__将__远__行___的__朋__友__把__白__鹅__送__给___我__。__________
2.鹅吃饭时，非．有一个人侍候不．可．，真是架子十足！
(仿写句子) 略
3.东莞的春天是个美丽的地方。(修改病句)
___春__天___的__东__莞__是__个__美__丽___的__地__方__。______________
13 猫
2.用“ ”画出文中描写青蛙外形的句子。(捕捉 信息能力训练)
3.根据四自然段的内容，在开头的横线上写出这段 话的总起句。(整体感知能力训练)
4.联系生活实际回答问题，当看见别人捕捉青蛙的 时候，你会怎样与他讲道理？(解决生活问题能力训练)
____围__绕__青__蛙___是__益__虫__来__具__体__回___答__。_____________[换 涣 焕]
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
23
运用读读背背中的成语填空 当遇到危险时，要做到 处变不惊 ， 随机应变 。 大家 众志成城 、万众一心 ，共同 奋斗，终于战胜了洪水。
24
救死扶伤 是医护人员的神圣职 责。 王奶奶 含辛茹苦 地把三个子女抚 养成人。 解放军叔叔为了保卫家园 舍死忘生 。
25
运用读读背背中的成语填空
❖ 暮色四合，倦鸟归林，它们（成群结队）地飞 回家了。树林里便热闹起来了，先到的鸟儿 在树上（欢呼雀跃）、（呼朋引类），有两只 小鸟还在树上（一唱一和），仿佛在交流着一 天的见闻，看它们样子真有点（如痴如醉）呢 ！（夜深人静）了，鸟儿们也（昏昏欲睡）， 不一会儿就进入了梦乡。
20
巩固成语，我最快！
继往开来 一衣带水 唯才是举 科教兴国
革故鼎新 以德为邻 知人善任 与时俱进
21
❖ 改革开放和发展国家：继往开来 革故鼎新 ❖ 表达睦邻友好相处： 一衣带水 以德为邻 ❖ 举荐和使用人才：唯才是举 知人善任 ❖ 科教兴国：科教兴国 与时俱进
22
运用读读背背中的成语填空
张小明对大家说：“三国演义这本书我 已经看了3遍了，里面的人物、故事我 是（无所不）晓，不信你们问问看！”李华 不信，问：“关羽过五关斩六将，你 知 道是哪五关六将吗？”“这个......有一个 叫华雄！”“哈哈！那是关羽温酒斩华 雄的故事。原来你也是（ 囫囵）吞地枣读书 啊！”张小明惭愧地底下了头， 他发誓 以后读书再也不（ ）浅，尝一辄定止要 （ ）寻。根问底
吞吞吐吐
闪烁其词
支支吾吾
口若悬河
妙语连珠
高谈阔论
眉飞色舞
这八个词语都是关于“说”的
词语
19
不同的说话神态
❖ 欲言又止、吞吞吐吐：说话有顾虑，想说又 不敢说
❖ 闪烁其词、支支吾吾：说话搪塞应付，含含 糊糊
❖ 口若悬河、妙语连珠：说话滔滔不绝，十分 精彩、巧妙
❖ 高谈阔论、眉飞色舞：兴高采烈时有说有笑 的样子
6
把下面的句子写生动。
❖ 1、公园里鲜花盛开。 ❖ 2、天上星星一闪一闪。 ❖ 3、小草出土了。 ❖ 4、小河里的水哗哗地流着。
1. 公园里的鲜花都绽开了笑脸。 2.天上的星星不停地眨着眼睛。 3,春天来了，小草悄悄地探出头来。 4、小河里的水一路欢歌，向前奔跑着。
7
练习二：标点符号 （人物对话） 请打开书翻到39页。
❖ 知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲
不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡
人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡
如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，
朋友相处心连心。
30
团结就是力量 合作最为可贵
❖ 三人同心，黄土变金。 ❖ 天时不如地利，地利不如人和。 ❖ 多个铃铛多一声响，多一只蜡烛多一分光。
才华横溢
料事如神
胆大心细
鞠躬尽瘁
死而后已
独木难支
回天无力
这八个成语十分简练的描述了三 国时期蜀国军事家诸葛亮的特点。 17
巩固成语，我最快！
倦鸟知还
欢呼雀跃
成群结队
如痴如醉
一唱一和
夜深人静
呼朋引类
昏昏欲睡
这8个词语描绘了一群活泼可爱
的小鸟傍晚归巢时在林中嬉戏
的情景。
18
巩固成语，我最快！
欲言又止
巩固成语，我最快！
浅尝辄止
囫囵吞枣
浮光掠影
不甚了了
天道酬勤
熟能生巧
寻根问底
无所不晓
这八个词语描写了对于学习的
不同态度
15
巩固成语，我最快！
白衣天使
万众一心
玉洁冰清
众志成城
救死扶伤
含辛茹苦
处变不惊
舍死忘生
这八个成语的描述了医护人员的
形象特点以及他们在面对危险时
的大无畏精神
16
巩固成语，我最快！
初出茅庐
练习中的运用
中华埠小学 侯佳妮
1
练习一：拟人句
2
❖拟人是一种修辞方式，是指把物 （包括物体、动植物等）拟作人， 使其具有人的外表、个性或情感的 修辞手段。
❖拟人就是把事物人格化。即把事物 当作人，写成和人一样的有感情、 有语言、有动作。
3
❖ 山上的小溪叮叮咚咚地流
山上的小溪在唱歌
❖ 荷花在风中摆动
31
小明喜欢一个人做事，不想和同学 合作，你想用哪句话来劝他？ 独脚难行，孤掌难鸣。 水涨船高，柴多火旺。
32
❖你发现一个人想不出好办法， 和几个人一商量就能解决问 题。这真是
三个臭皮匠 赛过诸葛亮
33
填俗语或成语 假如你发现邻居们闹不和，你会
代的弄潮儿。
28
练习四
❖
《古今贤文．合作篇》
❖
《三字经》
29
古今贤文 合作篇
❖ 人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水 涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛 亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房 。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根 竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不 是春，万紫千红春满园。
荷花在跳舞
4
春风吹，杏花开了。
春风吹，杏花露出了灿烂的笑容。
蜜蜂在花丛里飞来飞去。
蜜蜂在花丛中捉迷藏。
春风吹，青蛙从洞里爬出来了。
春风吹，青蛙迫不及待地从洞里跑出来伸了伸懒腰，呼吸 一下春天的空气。
布谷鸟咕咕叫。
布谷鸟在扯着嗓子唱歌。
对比一下，改写前后的句子有什么不
同？
5
❖拟人化的写法可以使文章更加生动、 形象、具体，既能生动形象地写出 某事物的某个特点，又让人觉得亲 切，有利于抒发作者的情感。
8
句子说完加句号（。） 表示疑问加问号（？） 感叹标上感叹号（！）
9
❖ 提示语在前： 小芳不解地问：“这车为什么叫
磁悬浮列车？” ❖ 提示语在后： “噢，原来如此。”小芳点了点头。 ❖ 无提示语： “这个道理等你长大以后就明白了。” ❖ 提示语在中间： “三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只
看见一个儿子。”
26
选词填空 眉飞色舞 昏昏欲睡 一唱一和 妙语连珠 吞吞吐吐
上课回答问题不能 吞吞吐吐 。
小明演讲时 眉飞色舞， 妙语连珠 惹得大家哈哈大笑。
27
运用读读背背中的成语填空
面对陈规陋习，我们要敢于（ 革故鼎新 ）。 中国与朝鲜是（一衣带水 ）的友好邻邦。 祁黄羊（唯才是举 ），处处为国家利益着
想。 作为年轻人，我们要（ 与时俱进 ），做时
、
10
”
， 冷不丁被小姑娘一撞 他抬起 头，友好的冲女孩一笑：对不 起 ，小姑娘 ，是我不小心。”
11
“ 先生，你好！” 小姑娘说 “我父 亲说你是最伟大的爱因斯坦。”
12
练习三 巩固四字词语
海
风月无边
世外桃源
山外有山
飞瀑流泉
古木参天
诗情画意
蔚为壮观
这八个词都是描写美丽景色的 14
运用读读背背中的成语填空 当遇到危险时，要做到 处变不惊 ， 随机应变 。 大家 众志成城 、万众一心 ，共同 奋斗，终于战胜了洪水。
24
救死扶伤 是医护人员的神圣职 责。 王奶奶 含辛茹苦 地把三个子女抚 养成人。 解放军叔叔为了保卫家园 舍死忘生 。
25
运用读读背背中的成语填空
❖ 暮色四合，倦鸟归林，它们（成群结队）地飞 回家了。树林里便热闹起来了，先到的鸟儿 在树上（欢呼雀跃）、（呼朋引类），有两只 小鸟还在树上（一唱一和），仿佛在交流着一 天的见闻，看它们样子真有点（如痴如醉）呢 ！（夜深人静）了，鸟儿们也（昏昏欲睡）， 不一会儿就进入了梦乡。
20
巩固成语，我最快！
继往开来 一衣带水 唯才是举 科教兴国
革故鼎新 以德为邻 知人善任 与时俱进
21
❖ 改革开放和发展国家：继往开来 革故鼎新 ❖ 表达睦邻友好相处： 一衣带水 以德为邻 ❖ 举荐和使用人才：唯才是举 知人善任 ❖ 科教兴国：科教兴国 与时俱进
22
运用读读背背中的成语填空
张小明对大家说：“三国演义这本书我 已经看了3遍了，里面的人物、故事我 是（无所不）晓，不信你们问问看！”李华 不信，问：“关羽过五关斩六将，你 知 道是哪五关六将吗？”“这个......有一个 叫华雄！”“哈哈！那是关羽温酒斩华 雄的故事。原来你也是（ 囫囵）吞地枣读书 啊！”张小明惭愧地底下了头， 他发誓 以后读书再也不（ ）浅，尝一辄定止要 （ ）寻。根问底
吞吞吐吐
闪烁其词
支支吾吾
口若悬河
妙语连珠
高谈阔论
眉飞色舞
这八个词语都是关于“说”的
词语
19
不同的说话神态
❖ 欲言又止、吞吞吐吐：说话有顾虑，想说又 不敢说
❖ 闪烁其词、支支吾吾：说话搪塞应付，含含 糊糊
❖ 口若悬河、妙语连珠：说话滔滔不绝，十分 精彩、巧妙
❖ 高谈阔论、眉飞色舞：兴高采烈时有说有笑 的样子
6
把下面的句子写生动。
❖ 1、公园里鲜花盛开。 ❖ 2、天上星星一闪一闪。 ❖ 3、小草出土了。 ❖ 4、小河里的水哗哗地流着。
1. 公园里的鲜花都绽开了笑脸。 2.天上的星星不停地眨着眼睛。 3,春天来了，小草悄悄地探出头来。 4、小河里的水一路欢歌，向前奔跑着。
7
练习二：标点符号 （人物对话） 请打开书翻到39页。
❖ 知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲
不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡
人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡
如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，
朋友相处心连心。
30
团结就是力量 合作最为可贵
❖ 三人同心，黄土变金。 ❖ 天时不如地利，地利不如人和。 ❖ 多个铃铛多一声响，多一只蜡烛多一分光。
才华横溢
料事如神
胆大心细
鞠躬尽瘁
死而后已
独木难支
回天无力
这八个成语十分简练的描述了三 国时期蜀国军事家诸葛亮的特点。 17
巩固成语，我最快！
倦鸟知还
欢呼雀跃
成群结队
如痴如醉
一唱一和
夜深人静
呼朋引类
昏昏欲睡
这8个词语描绘了一群活泼可爱
的小鸟傍晚归巢时在林中嬉戏
的情景。
18
巩固成语，我最快！
欲言又止
巩固成语，我最快！
浅尝辄止
囫囵吞枣
浮光掠影
不甚了了
天道酬勤
熟能生巧
寻根问底
无所不晓
这八个词语描写了对于学习的
不同态度
15
巩固成语，我最快！
白衣天使
万众一心
玉洁冰清
众志成城
救死扶伤
含辛茹苦
处变不惊
舍死忘生
这八个成语的描述了医护人员的
形象特点以及他们在面对危险时
的大无畏精神
16
巩固成语，我最快！
初出茅庐
练习中的运用
中华埠小学 侯佳妮
1
练习一：拟人句
2
❖拟人是一种修辞方式，是指把物 （包括物体、动植物等）拟作人， 使其具有人的外表、个性或情感的 修辞手段。
❖拟人就是把事物人格化。即把事物 当作人，写成和人一样的有感情、 有语言、有动作。
3
❖ 山上的小溪叮叮咚咚地流
山上的小溪在唱歌
❖ 荷花在风中摆动
31
小明喜欢一个人做事，不想和同学 合作，你想用哪句话来劝他？ 独脚难行，孤掌难鸣。 水涨船高，柴多火旺。
32
❖你发现一个人想不出好办法， 和几个人一商量就能解决问 题。这真是
三个臭皮匠 赛过诸葛亮
33
填俗语或成语 假如你发现邻居们闹不和，你会
代的弄潮儿。
28
练习四
❖
《古今贤文．合作篇》
❖
《三字经》
29
古今贤文 合作篇
❖ 人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水 涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛 亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房 。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根 竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不 是春，万紫千红春满园。
荷花在跳舞
4
春风吹，杏花开了。
春风吹，杏花露出了灿烂的笑容。
蜜蜂在花丛里飞来飞去。
蜜蜂在花丛中捉迷藏。
春风吹，青蛙从洞里爬出来了。
春风吹，青蛙迫不及待地从洞里跑出来伸了伸懒腰，呼吸 一下春天的空气。
布谷鸟咕咕叫。
布谷鸟在扯着嗓子唱歌。
对比一下，改写前后的句子有什么不
同？
5
❖拟人化的写法可以使文章更加生动、 形象、具体，既能生动形象地写出 某事物的某个特点，又让人觉得亲 切，有利于抒发作者的情感。
8
句子说完加句号（。） 表示疑问加问号（？） 感叹标上感叹号（！）
9
❖ 提示语在前： 小芳不解地问：“这车为什么叫
磁悬浮列车？” ❖ 提示语在后： “噢，原来如此。”小芳点了点头。 ❖ 无提示语： “这个道理等你长大以后就明白了。” ❖ 提示语在中间： “三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只
看见一个儿子。”
26
选词填空 眉飞色舞 昏昏欲睡 一唱一和 妙语连珠 吞吞吐吐
上课回答问题不能 吞吞吐吐 。
小明演讲时 眉飞色舞， 妙语连珠 惹得大家哈哈大笑。
27
运用读读背背中的成语填空
面对陈规陋习，我们要敢于（ 革故鼎新 ）。 中国与朝鲜是（一衣带水 ）的友好邻邦。 祁黄羊（唯才是举 ），处处为国家利益着
想。 作为年轻人，我们要（ 与时俱进 ），做时
、
10
”
， 冷不丁被小姑娘一撞 他抬起 头，友好的冲女孩一笑：对不 起 ，小姑娘 ，是我不小心。”
11
“ 先生，你好！” 小姑娘说 “我父 亲说你是最伟大的爱因斯坦。”
12
练习三 巩固四字词语
海
风月无边
世外桃源
山外有山
飞瀑流泉
古木参天
诗情画意
蔚为壮观
这八个词都是描写美丽景色的 14