小学戏曲进校园活动方案教学教材
学校“戏曲进校园”活动方案
准备宣传海报、宣传册等传与推广
01
02
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线上宣传
利用学校官方网站、微信 公众号等渠道进行活动的 宣传和推广。
线下宣传
利用海报、宣传单页等传 统渠道进行活动的宣传和 推广。
邀请媒体报道
邀请相关媒体对活动进行 报道和宣传。
活动现场管理
观众签到
设立签到台，对观众进行 签到和登记。
为了传承和弘扬中国传统文化，提高青少年对戏 03 曲的认识和了解，学校决定开展“戏曲进校园”
活动。
活动目的
01 增强青少年对传统文化的认识和了解，提高其文 化素养。
02 培养青少年的审美情趣和艺术鉴赏能力，引导其 树立正确的价值观。
02 通过互动和参与，让青少年更好地感受戏曲艺术 的魅力，激发其对传统文化的热爱和兴趣。
活动宣传费用
海报制作
为了宣传活动，需要制作宣传海报，并需要在学校内外进行 张贴和宣传。
宣传渠道
除了海报宣传，还可以通过学校网站、社交媒体等渠道进行 宣传。
其他相关费用
道具、服装费用
根据活动需要，需要租赁或购买相应 的道具和服装。
餐饮费用
为了保障活动的顺利进行，需要为演 员、工作人员和志愿者提供餐饮服务 。
05
活动效果评估与总结
观众反馈与评价
观众对演出普遍给予高度评价
01
活动现场气氛热烈，观众们全神贯注地观看演出，不时发出热
烈的掌声。
学生对戏曲表演表现出浓厚兴趣
02
在互动环节，学生们积极参与，表现出对戏曲知识的渴望和对
表演艺术的热爱。
家长对活动给予积极支持
03
许多家长陪同孩子前来观看演出，他们对活动的组织和安排表
戏曲进校园策划书古韵的悠扬
戏曲进校园策划书古韵的悠扬演绎中华传统文化的重要组成部分，戏曲在中国历史悠久、博大精深。
然而，随着现代社会的发展，年轻一代对传统文化的了解逐渐减少，戏曲艺术也渐渐淡出人们的视野。
为了传承和弘扬中国戏曲文化，将古老而优美的戏曲艺术带入校园，并通过各种形式和活动让学生深入了解并参与其中，我们提出了“戏曲进校园”策划。
一、活动目标1.传承戏曲文化：弘扬中华传统文化，使学生和教师更好地了解和传播中国戏曲。
2.丰富校园文化生活：让学生感受戏曲的艺术魅力，提高审美能力和文化修养，丰富校园文化氛围。
3.培养学生综合能力：通过参与戏曲表演、赛事、研讨等活动，培养学生团队合作、表达能力和创新思维。
二、活动内容1.戏曲艺术欣赏：每学期举办一次戏曲欣赏讲座，邀请专业戏曲艺术家来校进行演讲和表演。
通过现场演示、解读戏曲曲艺的历史典故、形式特点等方面，让学生更好地了解和欣赏戏曲艺术。
2.戏曲表演交流：定期组织校内外戏曲团队进行表演交流。
学校可以与相关机构合作，组织学生参与剧目排演和演出，通过演出交流，提高学生的戏曲演技和艺术修养。
3.戏曲创作比赛：举办校园戏曲创作比赛，鼓励学生创作和改编戏曲剧目。
通过比赛展示学生的创新能力和艺术才华，选出优秀作品进行演出展示。
4.学术研讨讲座：邀请学者和专家开展戏曲研究讲座，讨论戏曲艺术的历史、文化内涵、演变等方面内容。
通过学术交流，提供学生深入了解戏曲文化的机会。
5.社区服务活动：组织学生走进社区、农村，以戏曲形式进行公益演出。
通过将戏曲艺术与社区服务结合，传达正能量，促进社会和谐发展。
三、活动计划1.明确责任：成立以相关老师为组长的戏曲进校园策划小组，负责整个活动的组织、协调与落实。
2.制定计划：根据学校课程安排和学生实际情况，制定具体的活动计划。
3.广泛宣传：在学校官方平台、校报、校园电视等媒体上宣传活动内容和参与方式。
同时，制作海报、横幅和宣传册等，将活动推广到社区和公众面前。
4.确保经费：争取学校和相关机构的支持，融入公益资金或相关专项资金，确保活动的经费保障。
六年级戏剧进校园教案
教案名称：开展六年级戏剧进校园活动【教学目标】1.了解戏剧进校园的意义和目的。
2.培养学生参与戏剧表演的兴趣和能力。
3.提高学生的表演能力、沟通能力和团队合作意识。
4.培养学生的艺术欣赏能力和审美情操。
【教学重点】1.了解戏剧进校园的意义和目的。
2.培养学生参与戏剧表演的兴趣和能力。
3.提高学生的表演能力、沟通能力和团队合作意识。
【教学难点】1.培养学生的艺术欣赏能力和审美情操。
2.提高学生的表演能力、沟通能力和团队合作意识。
【教学准备】1.录制或准备一些合适的戏剧片段或剧本。
2.准备一些道具、服装等。
3.准备一些表演训练的练习题、游戏等。
4.安排学生分组，组织戏剧活动。
【教学过程】一、引入活动（15分钟）1.观看戏剧片段或读取戏剧剧本，介绍戏剧进校园的意义和目的。
让学生了解戏剧是人类文化的宝库，通过表演戏剧，可以让人们更好地理解和欣赏文化。
2.引导学生讨论戏剧进校园的好处，例如培养表演能力、沟通能力、团队合作意识等，并激发学生参与戏剧表演的兴趣。
二、学习戏剧表演技巧（30分钟）1.组织学生进行热身活动，拉伸身体，放松筋骨。
2.通过教师示范和学生模仿的方式，教授一些基本的戏剧表演技巧，如台词表达、动作表演、表情表演等。
3.进行一些戏剧表演的练习题，如小组内合作表演一个简短的情景，注重表演的细节和感情的传达。
三、分组演练剧本（40分钟）1.根据学生的兴趣和表演能力，将学生分组。
2.为每个小组分配一个剧本，让小组成员互相讨论，确定角色分工，并开始排练。
3.教师可以指导和帮助学生处理演出中的问题，如台词的表达、角色的刻画等。
四、剧本展演（30分钟）1.每个小组准备好后，进行剧本展演。
2.观众可以进行评委评选或投票评选最佳表演。
3.教师可在展演结束后对每个小组的表演给予赞扬和建议，鼓励学生继续参与戏剧表演活动。
五、总结和展望（15分钟）1.让学生自由发言，谈谈他们在戏剧表演中的收获和体会。
2.引导学生总结课堂所学的戏剧表演技巧和团队合作经验。
戏曲进校园小学活动方案
戏曲进校园小学活动方案一、活动背景和目的戏曲作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的艺术底蕴。
然而，在现代社会中，由于种种因素的影响，戏曲逐渐被年轻一代所疏远，对于戏曲的了解和欣赏也相对较少。
因此，将戏曲进校园，让小学生接触、了解和喜爱戏曲，具有重要的教育意义。
本次活动的目的是通过丰富多样的戏曲进校园活动，引导小学生对戏曲的兴趣，增强他们对中华传统文化的认知和自豪感，培养他们的良好审美能力和文化修养，提高他们的综合素质。
二、活动内容1.戏曲欣赏活动组织专业戏曲演员来校表演经典戏曲，包括京剧、豫剧、评剧等。
演员们可以在一个小剧场内进行演出，为小学生呈现一场精彩的戏曲盛宴。
演出结束后，可以进行互动问答环节，让小学生了解更多有关戏曲的知识。
2.戏曲体验活动设置一系列与戏曲相关的体验区，包括戏曲脸谱绘制、戏曲服饰试穿、戏曲乐器演奏等。
让小学生亲身参与其中，亲手体验一把戏曲艺术的魅力。
3.戏曲讲座活动请专业戏曲专家或老师来校给小学生讲解戏曲的历史、发展、表演技巧等方面的知识。
通过讲座，让小学生了解到戏曲不仅是一种艺术形式，还是一种传承了几千年历史的文化遗产。
4.戏曲比赛活动在活动中设立戏曲表演比赛环节，让小学生展示他们对于戏曲的理解和才艺。
可以设置不同的组别，按年级或者戏曲表演形式进行分组。
评委由专业戏曲演员和老师组成，评选出优秀的表演者，并颁发奖项。
5.戏曲艺术展览在学校的展览区，展览与戏曲相关的图片、画作、艺术品等，让小学生近距离欣赏和了解与戏曲相关的艺术作品。
展览期间，可以组织小学生进行参观和交流，提升他们的艺术鉴赏能力。
三、活动实施计划本次活动将在小学校园内进行，并分为多个时间段进行，具体实施计划如下：1.确定活动日期：在课程安排和学校日程的基础上，选择一个合适的时间段进行活动，活动时间一般为一周左右。
2.活动筹备：活动筹备工作包括与戏曲演员、专家的联系和协商、设计展览布置、准备活动所需的物资等。
戏曲进校园计划活动方案
为了传承和弘扬我国优秀的戏曲文化，提高学生的文化素养和艺术审美，培养青少年对戏曲艺术的兴趣和热爱，我校特制定“戏曲进校园”计划活动方案。
二、活动目标1. 增强学生对戏曲文化的了解，提高学生对传统文化的认同感。
2. 培养学生欣赏戏曲艺术的能力，提高学生的审美情趣。
3. 激发学生对戏曲艺术的兴趣，促进戏曲艺术的传承与发展。
三、活动内容1. 邀请戏曲专家、演员进校园进行戏曲知识讲座和表演。
2. 开展戏曲知识竞赛，让学生了解戏曲的历史、流派、角色、行当等。
3. 组织学生参观戏曲博物馆，实地感受戏曲文化的魅力。
4. 开展戏曲表演培训，让学生亲身体验戏曲艺术的魅力。
5. 创办校园戏曲社团，让学生在课余时间学习戏曲艺术。
四、活动安排1. 第一阶段：宣传发动（1周）- 宣传戏曲进校园活动，提高学生参与度。
- 安排戏曲专家、演员进校园进行讲座和表演。
2. 第二阶段：组织实施（2周）- 开展戏曲知识竞赛，选拔优秀选手。
- 组织学生参观戏曲博物馆。
- 开展戏曲表演培训，选拔优秀学员。
3. 第三阶段：总结展示（1周）- 举办校园戏曲演出，展示学生成果。
- 邀请家长、教师观摩演出，分享活动成果。
1. 组织保障：成立戏曲进校园活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 经费保障：积极争取学校和社会各界的支持，确保活动经费充足。
3. 师资保障：邀请戏曲专家、演员担任活动讲师和表演嘉宾。
4. 设施保障：充分利用学校场地、设备，为学生提供良好的活动环境。
六、预期效果通过本次“戏曲进校园”计划活动，预计达到以下效果：1. 提高学生对戏曲文化的了解和兴趣，增强文化自信。
2. 培养学生欣赏戏曲艺术的能力，提高审美情趣。
3. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
让我们共同努力，让戏曲艺术在校园绽放光彩，传承中华优秀传统文化。
【精品】实验小学国学艺术京剧进校园活动方案
实验小学国学艺术京剧进校园活动方案
一、活动目的
为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育全面健康发展，展示学生的艺术才华，弘扬我中华艺术之美德，展示我“国剧”之韵味，给学生搭建一个展示自我的平台，激发学生对京剧的兴趣和爱好，展示我校的“京剧进校园”的教育成果，对学生进行爱国剧、爱我中国的戏曲的美好品德，体现学生在艺术领域的天赋，丰富学生的文化生活，提高综合素质，引导学生向真、向善、向美，在我校得到全面和谐发展。
二、主题内容
本届展示的主题是“弘扬国学艺术，展示国学进实小”京剧进校园的成果展示。
内容是围绕主题，充分反映实验小学的学生在“京剧进校园”的活动中，做到会听、会唱、会表演，对“国剧”的认识,达到一定的程度，并体会、体现传统的文化和艺术性的和谐统一。
三、活动的形式
本届成果展示的形式是：看、听、学、唱为品位的形式，让每个人走进实验小学，到处都能体会到京剧在实验小学的每一个角落的艺术存在。
四、时间要求
5月17日上午8时，导播员引领观摩团参观各方位全面进行“京剧进校园”的成果展示，校园内进行张贴、悬挂、摆放各类学生的活动照片及相关内容，各活动队进行活动。
六、各类表演活动（节目、班内活动、兴趣小组活动）
1 .均以京剧内容为辅垫，可以开展各种形式的画、说、学、唱、演等方式进行，主体明确，内容丰富，尽量做到各具特色，形情不一。
2 .展演内容丰富多彩，以大型节目为主，形式多样，演员尽量不要重复使用。
3 .各班级评出一、二、三等奖。
七、人员安排
总策划：
策划：
总指挥：。
戏曲进校园小学活动方案
戏曲进校园小学活动方案：概要：戏曲是中华传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的底蕴，是我国优秀传统文化的重要组成部分。
为了让小学生更好地了解和感受戏曲艺术，我们计划开展“戏曲进校园”活动，通过丰富多彩的形式和内容，引导学生热爱戏曲文化，激发其学习兴趣，提升审美素养和文化修养。
活动内容：1. 戏曲文化讲座：邀请专业的戏曲艺术家来校进行戏曲文化讲座，向学生介绍戏曲的起源、发展历史、代表作品等内容，让学生了解戏曲的独特魅力。
2. 戏曲名段欣赏：在校园内设置戏曲展示区，播放经典的戏曲名段视频，让学生欣赏戏曲的精彩演出，感受戏曲艺术的魅力。
3. 戏曲表演活动：组织学生参与戏曲表演活动，让他们亲身体验戏曲的表演过程，培养表演技能和审美能力。
4. 戏曲服饰体验：设置戏曲服饰体验区，让学生亲自穿戴传统的戏曲服饰，感受传统文化的魅力。
5. 戏曲艺术展览：在校园内展示戏曲艺术品和文物，让学生了解戏曲的艺术魅力和历史文化价值。
6. 戏曲知识竞赛：开展戏曲知识竞赛活动，让学生通过比赛形式学习和了解更多的戏曲知识，激发学习兴趣。
7. 戏曲主题手工制作：组织学生进行戏曲主题手工制作活动，制作与戏曲相关的手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
活动目的：通过“戏曲进校园”活动，让学生全面了解和感受戏曲文化，培养他们的文化自信和民族自豪感，激发学生对传统文化的热爱和学习兴趣，提升其文化修养和审美素养，促进学生身心健康全面发展。
结语：希望通过本次“戏曲进校园”活动，让更多的小学生感受到戏曲文化的魅力，培养他们对传统文化的热爱和传承意识，为传统文化的传承和发展做出积极贡献。
愿我们的活动能够在校园内掀起一阵戏曲文化的热潮，让传统文化在新时代焕发新的生机和活力！。
戏曲进校园小学活动方案
通过脸谱绘画体验，让学生们更 加深入地了解戏曲艺术的化妆和
造型特点。
03
活动时间与地点安排
活动时间规划及流程安排
活动时间
选择在小学课后时间或周末进行，避免影响正常教学进度。
活动流程
开场介绍戏曲知识、表演经典戏曲选段、学生互动体验、总 结与反馈。
地点选择及布置方案
地点选择
选择学校多功能厅或操场等宽敞场地 ，方便学生观看和参与。
针对问题提出改进措施
根据总结反馈会议中讨论的问题，提出具体的改进措施，包括优化活 动内容、加强宣传推广、提高教师参与度等。
设定明确的改进目标
针对提出的改进措施，设定明确的改进目标，包括提高活动效果评估 指标体系中各项指标的得分、扩大活动影响力等。
制定实施计划
根据设定的改进目标，制定具体的实施计划，明确责任人和时间节点 ，确保改进措施得到有效落实。
布置方案
根据戏曲表演需要，设置舞台、音响 、灯光等设备，营造浓厚的戏曲氛围 。
参与人员名单及职责分工
参与人员
包括校领导、教师、学生、戏曲表演艺术家等。
职责分工
校领导负责活动组织与协调，教师负责学生组织与引导，学生负责参与互动体验，戏曲表演艺术家负责表演与指 导。
04
宣传推广策略部署
海报设计张贴要求
分享和转发率。
活动的照片和视频，增加活动曝光度。
班级群发通知和邀请
通过班级微信群、 QQ群等渠道发布活 动通知和邀请函。
在通知中注明活动的 目的和意义，提高家 长和学生的参与热情 。
邀请家长积极参与， 鼓励孩子们邀请小伙 伴一起参加。
05
预算编制与资源调配
活动经费预算明细表
场地费用
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯教案内容：一、教案背景戏曲是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
为了让同学们更好地了解和体验戏曲文化，增进对民族传统文化的认识和热爱，我们特此举办“戏曲进校园”主题班会。
通过本次活动，让同学们感受戏曲的魅力，培养兴趣爱好，提高文化素养。
二、活动目标1. 了解戏曲的基本知识，如戏曲的起源、发展、主要剧种等。
2. 欣赏戏曲表演，感受戏曲的艺术魅力。
3. 学习戏曲基本唱腔和表演技巧，体验戏曲表演的乐趣。
4. 增进对传统文化的热爱，提高同学们的文化素养。
三、活动时间1课时（40分钟）四、活动对象初中学生五、活动流程1. 导入：教师简要介绍戏曲的基本知识，引发同学们对戏曲的兴趣。
2. 欣赏戏曲表演：播放一段经典的戏曲表演视频，让同学们感受戏曲的魅力。
3. 学习戏曲基本唱腔和表演技巧：教师示范并指导同学们学习简单的戏曲唱腔和表演技巧。
4. 小组实践：同学们分组，选择一段戏曲进行学习和表演，互相交流学习心得。
5. 展示环节：各小组展示学习成果，其他同学和老师进行评价和指导。
7. 活动延伸：布置课后作业，让同学们深入了解自己喜欢的戏曲剧种，下节课分享给其他同学。
六、教学资源1. 戏曲表演视频资料。
2. 戏曲相关知识资料。
3. 录音设备。
七、教学评价1. 同学们对戏曲知识的了解和掌握程度。
2. 同学们在实践活动中的参与度和表现。
3. 同学们对戏曲文化的热爱和传承意识。
八、注意事项1. 提前准备好相关资料和设备。
2. 在活动中注意激发同学们的兴趣和积极性。
3. 注重同学们的安全，避免在活动中受伤。
九、课后作业1. 深入了解自己喜欢的戏曲剧种，了解其历史、特点、代表剧目等。
十、活动简讯在本次“戏曲进校园”主题班会中，同学们积极参与，热情高涨。
通过欣赏戏曲表演、学习戏曲基本唱腔和表演技巧，同学们感受到了戏曲的魅力，对传统文化有了更深入的认识。
在小组实践中，同学们分组学习并表演了经典的戏曲片段，展现了自己的才华和风采。
小学戏曲进校园教案
戏曲教室
授课教师
XXX、XXX
教学目标
复习《贵妃醉酒》
教学重难点
唱准长音的节拍
教
学
过
程
一、复习戏曲唱段《贵妃醉酒》
二、完整欣赏《贵妃醉酒》
三、学生随乐小声哼唱。
四、再次聆听示范，用li轻声跟唱。
五、用琴带唱曲谱。
六、教师弹奏曲调，学生完整唱词。
七、小结。
XXX小学戏曲进校园课程教案
课程项目
戏曲班
10.23
活动地点
戏曲教室
授课教师XXX、XXXFra bibliotek教学目标
学习《贵妃醉酒》身段表演
教学重难点
身段手眼身法步的学习
教
学
过
程
一、欣赏《贵妃醉酒》，并进行身段学习。
二、背唱戏曲《贵妃醉酒》
三、身段与戏曲演唱的配合
1.学习"圆场"
戏曲表演艺术中有一术语叫"圆场",意指环行舞台一圈。它主要表现在舞台上的疾、慢行走的脚步,是戏曲舞台上不可缺少的一种表现形式。殊不知圆场作为舞台表演中常见的一种表现形式,是演员的重要基本功。我们要认识到圆场是戏曲舞台上人物形象、舞姿和身段优美的基础。
XXX小学戏曲进校园课程教案
课程项目
戏曲班
授课时间
10.10
活动地点
戏曲教室
授课教师
XXX、XXX
教学目标
复习戏曲知识
教学重难点
掌握京剧小知识
教
学
过
程
一、组织课堂，师生问好!
二、讲授戏曲
1、“梨园”是戏曲行的代名词。
2、五大戏曲剧种：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。
戏曲进校园小学活动方案
戏曲进校园小学活动方案一、活动目的戏曲是中华民族的传统艺术形式之一，具有丰富的文化内涵和独特的艺术表现形式。
本次活动旨在向小学生传播中华传统文化，让他们了解戏曲的魅力，提高审美能力和文化素养。
二、活动内容1. 戏曲知识讲座在活动开始之前，组织一场戏曲知识讲座。
请专业的戏曲演员或研究者，给小学生们讲解戏曲的历史渊源、艺术形式、角色扮演等相关知识。
通过生动有趣的讲解，引导小学生们对戏曲产生兴趣，并培养他们的学习热情。
2. 戏曲欣赏演出为小学生们安排一场专业的戏曲演出。
可以选择一些精彩的经典戏曲剧目，如《红楼梦》、《西游记》等。
演出过程中，可以适时给观众解读剧情、角色，增强他们对戏曲的理解和欣赏能力。
3. 戏曲表演体验组织一次戏曲表演体验活动，让小学生们亲自体验戏曲表演的乐趣。
可以请戏曲老师现场教授一些基本的戏曲表演技巧，如唱腔、动作等。
同时，准备一些经典戏曲段落，让小学生们进行表演练习。
这样可以培养他们的表演能力和自信心，增强对戏曲的理解和认同。
4. 与戏曲艺术家交流邀请一些著名的戏曲艺术家到校与小学生们进行交流。
艺术家可以分享他们的艺术经验、创作心得，同时为小学生们答疑解惑。
通过与专业人士的交流，小学生们可以更加深入地了解戏曲艺术并受到榜样的启发。
5. 制作戏曲手工艺品在活动结束前，组织一次制作戏曲手工艺品的工作坊。
可以选择一些与戏曲相关的主题，如剧中角色的面具、戏曲人物的服饰等。
引导小学生们用手工制作的方式，锻炼他们的动手能力，同时加深对戏曲的认知。
三、活动形式活动形式可以采取多样化的方式，如讲座、演出、体验、交流和工作坊等。
可以根据实际情况进行灵活调整和组合，以确保活动的多样性和趣味性。
四、活动准备为了顺利开展戏曲进校园小学活动，需要提前做好以下准备：1.活动策划和组织人员的安排：确定活动的内容安排、演出单位和专业人员的邀请等。
2.活动场地和设备的准备：选择适合举办活动的场地，并提前准备好舞台、音响、灯光等必要的设备。
戏曲进校园活动策划书
戏曲进校园活动策划书活动名称：戏曲进校园一、活动背景和意义：随着社会的发展和现代化进程的推进，传统文化和艺术逐渐淡化，特别是戏曲这一中国传统艺术形式在青少年中的知名度和认同感逐渐下降。
为了弘扬中国传统文化，增强青少年对传统艺术的认知和兴趣，我们计划在校园中开展戏曲进校园活动。
二、活动目标：1. 弘扬传统文化：通过戏曲进校园活动，向青少年传播中国传统文化和艺术，提高青少年对传统艺术的认同感和兴趣。
2. 促进青少年审美素质提升：通过观赏戏曲演出和参与戏曲表演体验，培养青少年的艺术鉴赏能力和审美能力，丰富他们的文化生活。
3. 增强团队合作精神：在戏曲进校园活动中，鼓励青少年合作参与各种艺术形式的创作和表演，培养他们的团队合作精神和创新意识。
三、活动内容和形式：1. 戏曲展览：在校园的展览区域搭建专门的戏曲展览馆，展示戏曲文化的历史、发展和精华。
展览内容包括戏曲的基本知识、剧目介绍、人物形象、服装道具等，通过图片、文字和实物展示，引导青少年了解戏曲文化。
2. 戏曲讲座：邀请专业戏曲艺术家或学者给学校的师生进行戏曲讲座，介绍戏曲的艺术特点、演唱技巧和历史文化背景。
通过讲座，让青少年更加深入地了解戏曲艺术，培养他们对戏曲的兴趣。
3. 戏曲表演：邀请专业的戏曲表演团体来校园进行戏曲演出，演出不仅涵盖传统戏曲剧目，还可以创新演绎一些现代题材的戏曲。
演出过程中可以与学生进行互动，增加学生的参与感。
4. 戏曲体验营：组织青少年参与戏曲表演的体验活动，通过学习基本的戏曲唱腔、化妆技巧和舞台表演动作，让学生亲身体验戏曲表演的乐趣，激发他们的创作潜力。
5. 戏曲创作比赛：组织学生参与戏曲创作比赛，鼓励他们以戏曲为基础，结合自身的创意和想象力进行剧本、音乐、舞蹈等方面的创作。
比赛旨在培养学生的艺术创作和表演能力，展现他们的才华和创新精神。
四、活动实施计划：1. 筹备期（1-2个月）：a. 确定活动目标和内容，并拟定策划书。
2024年戏曲进校园小学活动方案
2024年戏曲进校园小学活动方案一、活动背景随着时代的发展，传统文化在小学教育中的重要性日益凸显。
作为中华民族的瑰宝，戏曲承载着丰富的历史、文化和艺术内涵，对于培养学生的审美情趣、情感表达能力以及传统文化传承具有重要意义。
因此，将戏曲进校园，让小学生亲身接触、体验、学习戏曲文化，是一项有着广阔发展空间的活动。
二、活动目标1. 培养学生对传统文化的兴趣和理解，提升他们的审美情趣和身体艺术表达能力。
2. 弘扬国粹，传承优秀戏曲文化，提高学生的文化自信和国家认同感。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，增强他们的集体荣誉感。
4. 提升学校的文化氛围和整体形象，增强家长对学校的信任和支持。
三、活动内容和方式1. 戏曲知识讲座组织专业戏曲演员或文化专家到校为学生做戏曲知识讲座，介绍戏曲的历史渊源、剧种分类、表演要领等。
通过生动的讲解和多媒体展示，激发学生的学习兴趣，加深他们对戏曲文化的理解。
2. 戏曲表演赏析邀请专业戏曲团队到校演出经典戏曲剧目，如《红楼梦》、《西游记》等。
通过欣赏高水平的戏曲表演，让学生感受戏曲艺术的魅力和美感。
同时，可以开展戏曲观后感征文活动，让学生通过文字表达自己的感受和体验。
3. 戏曲体验课程为学生提供戏曲体验课程，包括说唱、表演、身段、音律等方面的训练。
通过专业的戏曲教师指导，让学生亲身参与到戏曲表演中，感受戏曲的艺术魅力，提升他们的舞台表达能力和自信心。
4. 戏曲DIY手工活动组织学生参与戏曲DIY手工活动，如制作戏曲面具、绘制戏曲人物画像等。
通过手工制作的过程，让学生对戏曲形象有更深入的了解，并培养他们的动手能力和创造力。
5. 戏曲社团和比赛在课余时间开设戏曲社团，组织感兴趣的学生参与。
通过团队合作，学生可以共同排练戏曲剧目，并举办戏曲表演比赛。
鼓励学生展示自己的才艺，培养他们的团队协作和表演能力。
四、活动时间和场地安排1. 活动时间：活动时间安排在寒暑假期间，为期1-2周。
也可以在寒暑假的周末进行分阶段开展。
教育局“戏曲进校园”活动实施方案
“教育局‘戏曲进校园’活动实施方案”一、活动背景及意义戏曲，作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化、艺术价值。
然而，在现代社会，戏曲面临着传承困境。
为了让传统戏曲在年轻一代中焕发生机，我们决定开展“戏曲进校园”活动，让更多学生了解、喜爱并传承戏曲文化。
二、活动目标1.提高学生对戏曲文化的认识和了解。
2.培养学生对戏曲的热爱，激发其参与戏曲活动的兴趣。
3.传承我国优秀传统文化，弘扬民族精神。
三、活动内容1.戏曲知识普及我们将邀请戏曲专家、演员走进校园，为学生开展戏曲知识讲座，介绍戏曲的起源、发展、流派、表演技巧等，让学生对戏曲有一个全面的了解。
2.戏曲表演展示邀请专业戏曲表演团队来校演出，让学生现场感受戏曲的魅力。
同时，鼓励学生自发组织戏曲表演，展示自己的才华。
3.戏曲创作比赛开展戏曲创作比赛，鼓励学生以戏曲为题材进行创作，可以是诗歌、散文、小说等形式。
评选出优秀作品，进行表彰和展示。
4.戏曲社团建设在校园内成立戏曲社团，为学生提供学习和交流的平台。
定期开展社团活动，邀请戏曲专家进行指导。
5.戏曲体验活动组织学生参观戏曲博物馆、剧院，了解戏曲背后的历史和文化。
同时，让学生亲自动手制作戏曲道具、服饰，体验戏曲的魅力。
四、活动组织及实施1.成立活动筹备组负责活动的策划、组织和实施，确保活动顺利进行。
2.制定活动方案明确活动的时间、地点、内容、参与人员等，确保活动有序进行。
3.宣传推广利用校园广播、海报、网络等渠道，广泛宣传本次活动，提高学生的参与度。
4.资金保障争取学校、教育局和社会各界的支持，确保活动资金的落实。
五、活动时间及地点1.活动时间：2023年9月至12月2.活动地点：校园内及附近剧院、博物馆等六、预期效果1.提高学生对戏曲文化的认识和了解，增强民族自豪感。
2.培养一批热爱戏曲的学生，为戏曲传承储备人才。
3.丰富校园文化生活，提升学生的综合素质。
朋友们，让我们携手共进，为传承我国优秀传统文化，让戏曲在校园里绽放光彩而努力吧！期待你们的热情参与，共创美好未来！注意事项：1.确保活动内容的丰富性和趣味性注意事项：别让讲座和表演变成催眠曲，得让学生们听了看了还想听还想看。
戏曲进入校园方案策划书3篇
戏曲进入校园方案策划书3篇篇一《戏曲进入校园方案策划书》一、活动背景戏曲是中华民族的传统文化瑰宝，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
然而，在现代社会中，戏曲艺术面临着传承和发展的挑战，年轻一代对戏曲的了解和兴趣相对较少。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的艺术修养和审美能力，促进戏曲艺术的传承与发展，特制定本方案，推动戏曲进入校园。
二、活动目标1. 让学生了解戏曲的基本知识、历史渊源和艺术特色。
2. 培养学生对戏曲的兴趣和爱好，提高学生的艺术鉴赏能力。
3. 为学生提供接触和学习戏曲的机会，发掘和培养戏曲人才。
4. 营造校园戏曲文化氛围，促进校园文化建设。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动地点学校礼堂、教室、操场等校园内合适场所六、活动内容1. 戏曲知识讲座邀请戏曲专家、演员到校举办讲座，介绍戏曲的起源、发展、流派、行当、唱腔等基本知识，让学生对戏曲有初步的了解。
2. 戏曲演出进校园组织专业戏曲团体到校进行演出，演出经典剧目，让学生亲身感受戏曲的魅力。
3. 戏曲工作坊开设戏曲工作坊，邀请戏曲演员现场教学，教授学生戏曲基本功，如身段、指法、台步等，让学生体验戏曲表演的乐趣。
4. 戏曲社团建设在学校成立戏曲社团，组织学生定期开展活动，如排练戏曲节目、参加戏曲比赛等，培养学生的戏曲特长。
5. 戏曲文化展览在校园内举办戏曲文化展览，展示戏曲服装、道具、脸谱等，介绍戏曲的历史文化背景，增加学生对戏曲的感性认识。
6. 戏曲主题创作鼓励学生进行戏曲主题的创作，如绘画、书法、作文等，展示学生对戏曲的理解和感悟。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 加强与戏曲院团、专家的联系与合作，确保活动的专业性和质量。
3. 做好活动的宣传工作，通过校园广播、宣传栏、公众号等渠道，广泛宣传活动的意义和内容，提高学生的参与度。
4. 合理安排活动时间和地点，确保活动不影响学校的正常教学秩序。
戏曲进校园活动方案
尉都中心小学“首届戏曲节”筹备方案一、指导思想：为了传承民族精神，弘扬民族戏曲文化，提升我校“戏曲进校园”特色创建活动的水平，在易县教育局和固安戏协大力支持下，我校计划举办“尉都中心小学首届戏曲节”。
二、活动要点：1、通过本次活动让孩子们重点了解京剧、河北梆子、豫剧、黄梅戏等著名的唱段，通过欣赏激发孩子们的兴趣。
从戏曲故事中，学习和传承中华民族的美德。
推动学校德育、教学工作。
2、集体活动与小组辅导相结合，召集有兴趣的学生组成戏剧社团。
3、重点培养兴趣社团，通过节目汇演形式检验社团学习、活动成果。
三、筹备活动1、活动时间：拟定2015年10月23日上午地点：易县尉都中小学参加人员: 上级领导、固安戏协、尉都中心小学全体师生2、文化氛围创设（1）沿途设置醒目指示路标5个，200元/个，共1000元。
（2）校园围墙外书写醒目标语“传承民族文化，打造书香校园”。
粉刷墙壁，书写标语，工料总400元。
（3）建戏曲演出舞台，地点位于操场南面，坐南朝北（如果建永久性固定舞台，建筑风格和舞台布置彰显戏曲文化特色。
预计100000元。
如果搭建临时舞台预计35000元。
）（4）充分展示戏曲文化的内涵，把戏曲故事中蕴含的传统民族美德,利用宣传栏和围墙显著位置图文并茂的展示出来。
例如：孝---河北梆子《卧冰求鲤》；忠---豫剧《花木兰》；节---河北梆子《苏武牧羊》；义---河北梆子《荆轲》；每块预计300元，总计1800元。
（5）适当位置悬挂张贴与戏曲节有关标语。
预计1000元。
（6）教学楼内文化布置。
楼道布置与戏曲有关知识，乐器制作，训练演出等图片。
预计1000元。
教室内张贴戏曲图片标语，预计150元。
摆放相关乐器，（板胡、二胡、笙、笛子、板鼓等）预计50000元。
戏曲服装道具，预计10000元。
四、演出活动（1）播放音乐《喜洋洋》，人员入场，大屏幕播放宣传片。
（2）打通开场（3）主持人上场，介绍来宾，开场白。
（4）领导讲话。
三年级小学戏曲进校园教案
三年级小学戏曲进校园教案一、教学目标；1、情感态度与价值观目标；通过唱脸谱、演脸谱，让学生感受中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐文化，了解多元文化、传承与发展民族音乐文化的思想感情。
2、过程与方法目标；通过学生自主搜集资料、唱脸谱、演脸谱的学习活动让学生养成自主学习的积极性和合作学习的主动性。
3.知识与技能目标；通过欣赏戏歌，使学生初步了解戏歌和京剧脸谱。
二、教学重难点；1、了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。
2、在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。
三、教具准备；多媒体课件、脸谱面具等四、教学过程；一、赏析与导入欣赏、新贵妃醉酒、导入戏歌。
戏歌既汲取了戏曲（京剧、越剧、豫剧等）音乐的素材，又采用了通俗音乐（美声、民族）的创作手法，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。
二、歌曲欣赏今天我们就一起来学习另一首戏歌、唱脸谱、。
欣赏、唱脸谱。
、1、作者简介作词；阎肃作曲；姚明阎肃著名剧作家、词作家。
中国作家协会会员，中国剧协副主席，中国音协委员。
代表作；歌曲；、红梅赞、敢问路在何方、前门情思大碗茶、我爱祖国的蓝天、北京的桥、长城长、雾里看花、军营男子汉、故乡是北京、唱脸谱、五星邀五环、。
歌剧；、江姐、党的女儿、。
京剧；、红灯照、年年有余、红岩、。
2、思考；这首歌曲跟中国的哪种戏曲相关，当中唱到了什么？（1）脸谱小知识资料展示；学生多媒体展示收集到的有关脸谱的知识。
a、脸谱是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。
这种脸部化妆主要用于净（花脸）和丑（小丑）。
b、脸谱的颜色京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。
不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。
c、脸谱的样式3、欣赏唱脸谱（带着问题去欣赏）。
提问；1、歌曲分为几部分？每部分的唱腔上有何不同。
2、每一部分唱的什么内容？表达了什么样的感情。
3、听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关人物的脸谱知识。
学校“戏曲进校园”活动方案
学校“戏曲进校园”活动方案学校戏曲进校园”活动方案一、活动目的为了弘扬中华文化，推广中国戏曲，提高学生的文化修养和审美能力，丰富学校文化活动，我们将组织开展“学校戏曲进校园”活动。
二、活动内容1. 择期邀请专业戏曲团体到学校进行演出。
演出内容包括精选京剧、昆曲、豫剧、黄梅戏等名家经典剧目，并附上简要介绍和演出解说，以便更好地让学生了解和欣赏。
2. 开办戏曲课程，邀请专业戏曲老师到校教授相关知识和技能，并安排学生进行实践教学。
通过这样的方式，学生可以体验传统艺术的魅力，学习团队协作和表达能力，培养文化自信。
3. 进行各类互动交流活动。
比如设立文化沙龙、戏曲电影展映、戏曲作品朗读、戏曲文化知识竞赛等。
这些活动可以激发学生的学习热情，并且提高了他们对文化传统的认识和理解。
三、活动目标1. 将戏曲文化推广到全体学生身边，唤起他们对传统文化的兴趣和热情。
2. 提高学生的艺术欣赏能力和文化素养，并且从根本上培养他们对文化传统的喜爱。
3. 增强学生的团队协作和表达能力，以及培养他们自信和独立思考的能力。
四、活动步骤1. 确定活动的主题和形式，制定活动计划和预算。
2. 与专业戏曲团体联系，确认演出、教学和互动交流活动的细节。
3. 宣传推广活动，吸引学生和家长的参与。
可以通过微信公众号、海报、校内平台等方式进行推广。
4. 开始实施活动，确保每个环节的顺利进行。
可以邀请校内相关领导、教师和专业媒体前来报道。
5. 完成后续工作。
例如环节总结、奖项评选等，以及整理活动资料、展示图片等。
学校可以把相关信息发布到官网上，记录下学校戏曲进校园的历程。
五、活动效果“学校戏曲进校园”活动的开展不仅可以增强学生的文化自信，推广中华文化，而且可以让学生从多个方面了解戏曲文化。
当学生重新认识到传统文化的价值之后，他们也会重新提高对传统戏曲文化的认知和兴趣，从而培养出良好的文化素养和审美能力，这将是学校一直持之以恒发展的努力方向。
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小学戏曲进校园活动方案小学戏曲进校园活动方案小学戏曲进校园活动方案(一) 为深入贯彻落实《中共中央关于繁荣社会主义文艺的意见》(中发〔XX〕27号)、《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》(国办发〔XX〕52号)精神，在广大青少年学生中弘扬社会主义核心价值观，传承中华戏曲文化精髓，培养学生戏曲素养，推动戏曲遗产保护，根据《三门峡市教育系统“戏曲进校园”活动实施方案》(三教文〔XX〕278号)安排部署，我校实施方案制定如下：一、指导思想以中华经典戏曲作品，尤其是豫晋陕金三角地区豫剧、蒲剧、眉户等有群众基础的经典地方戏曲为主要内容，课堂教学和课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，大力传承中华优秀传统文化，培养学生的戏曲兴趣爱好，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。
二、实施原则1、教育性原则。
坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。
寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领中小学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。
2、学习与欣赏相结合的原则。
坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。
3、普及与提高相结合原则。
在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。
4、校内与校外相结合原则。
戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，应实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。
三、实施步骤“戏剧曲艺进校园”年度活动从XX年初开学始分四个阶段进行：1、制定方案阶段(10月份)：成立相应的活动领导小组，在调研论证的基础上，确定指导教师与不同年级学习的种类与曲目，制定年度活动方案。
3、组织实施阶段(11月6月)：学校组织开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。
1、组织戏曲专业剧团和优秀民营专业戏曲团进校演出，学生“免费看一场戏”2、每月要上一节戏曲课，组织学生进行戏曲唱段的学唱和知识的普及。
3、组建学生戏曲社团。
4、聘请戏曲专家、知名票友担任学校兼职教师，到学校进行戏曲文化知识普及。
5、利用音乐课、大课间及第二课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱。
6、组织艺术展演、戏曲知识征文演讲比赛、戏曲知识竞赛、才艺大赛、戏曲元素绘画比赛、广场文艺活动、戏曲擂台赛等活动，营造浓郁氛围.7、利用校园广播课间操播放经典戏曲选段。
8、展出戏曲脸谱等美术作品的版面，陶冶学生戏曲情操。
9、争取培养戏曲特长生20名。
4、总结交流阶段(9月10月)：在与兄弟学校相互交流的基础上，积极准备参加全市中小学“戏剧曲艺进校园”系列展演活动，并对活动开展进行表彰奖励，并认真总结推广各班级的成功经验和做法，促进“戏剧曲艺进校园”活动的进一步开展。
四、重点措施(一)提高认识，加强领导。
开展“戏剧曲艺进校园”活动，是贯彻落实党的十七届六中全会精神的具体措施，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有精神家园的迫切需要，也是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有效载体，是探索课程改革和实施素质教育的有益尝试。
为此，学校成立“戏剧曲艺进校园”活动领导小组，加强活动的指导，并由秦高峰校长专门负责，学校提供经费支持，为此项活动创设必备的条件。
(二)大力宣传，营造氛围。
高度重视舆论宣传工作，充分利用新闻媒体、校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣传戏剧，曲艺艺术，让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义，形成全社会关心支持“戏剧曲艺进校园”活动的良好氛围。
以学校艺术教育活动为载体，广泛宣传实施成果，鼓励学生学习戏剧曲艺艺术和有关知识，提高演艺水平。
(三)结合实际，特色立校。
根据本校教师和学生的实际，考察、结合、利用好当地的戏剧曲艺资源，根据不同年级、不同年龄、个人爱好与擅长，以教学班为单位进行学习。
利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练，积极引导学生收看中央综艺和戏剧频道。
寻求上级有关部门支持，以中心学校为依托，构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。
(四)加强指导，促进特色创建。
学校将组织专门人员，定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导，同时，学校聘请市艺术团为校外辅导员，并计划组织一次成果展示活动，同时把“戏剧曲艺进校园”活动列入学校文化特色创建，为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。
小学戏曲进校园活动方案(二) 为在青少年学生中弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，提升广大青少年审美素养，中共河南省委宣传部、省文化厅、省教育厅、省财政厅等部门联合下发了《关于印发河南省“戏曲进校园”活动工作方案的通知》(豫宣通60号)，决定在全省学校开展“戏曲进校园”活动。
根据通知要求，我厅制定了活动实施方案，各地、各校要认真组织落实。
一、指导思想贯彻落实《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》(中发27号)、《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》(国办发52号)要求，在全省各级各类学校开展戏曲进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。
二、实施目标面向全体学生，遵循“一年试点，两年推广，三年普及”的目标，力争三年内实现全省大中小学校所有学生每年免费欣赏到一场优秀戏曲演出。
通过课程开设、教师专业培训、特色学校培育等多种形式，开展戏曲文化通识教育。
三、实施内容(一)组织戏曲演出。
结合学校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏曲艺术作品，由省、市、县(市、区)三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。
各学校要充分利用学生课外活动时间，组织好演出。
1、各普通高校的演出，以省直专业戏曲院团为主组织实施;演出内容以经典整剧为主。
2、中学(含高中阶段教育学校、普通初中)的演出，以市级专业戏曲院团为主组织实施。
演出内容以经典整剧、折子戏、小戏为主。
3、各小学的演出，以县级专业戏曲院团、部分优秀民营专业戏曲院团为主组织实施;偏远农村小学，以组织文艺小分队进校演出、观看戏曲电影、开展戏曲文化讲座等为主组织实施。
演出内容主要为折子戏、儿童剧、课本剧。
(二)列入课程计划。
遵循国家课程要求，积极探索戏曲教学进课堂。
义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(XX年版)、《普通高中音乐课程标准》(实验)的要求，开足开齐有关戏曲文化的课程内容，完成教学任务;各普通高校要按《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，在艺术限定性选修课程中开设好“戏曲鉴赏”课程。
(三)开展教师培训。
加强师资培训，依托高校、专业艺术院团的戏曲专业专家，采取省、市、县三级培训，对当地有特长的教师、音乐教师进行戏曲理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业教学技能。
1、省级培训。
用3年时间，每年举办4期省级音乐骨干教师的戏曲专业培训，每期100人，为各地培养一批能承担学校戏曲教学、并能承担市、县级培训的骨干教师;2、市级培训。
各地要充分利用当地戏曲专家、优秀骨干教师，开展全市音乐教师培训，增强教师的戏曲专业知识和组织戏曲类课堂教学的能力;3、县级培训。
各地要选派市级优秀骨干教师，为县、乡音乐教师开展县级培训，力争让每个音乐教师都能接受到戏曲专业知识的培训。
(四)培育特色学校。
结合我省目前已开展的“一校一品”特色项目学校创建、“中华优秀传统文化传承学校”创建情况，鼓励、扶持有条件的中小学校积极开展戏曲特色教育，培育戏曲特色学校。
(五)组建戏曲社团。
各有条件的学校要组建兴趣小组或戏曲社团，利用音乐课、大课间、活动课以及第二课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱。
鼓励大中小学聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人、知名戏曲票友担任学校兼职艺术教师，到学校进行戏曲文化知识普及。
(六)编写培训教材。
为科学、系统做好戏曲进校园活动的教师培训工作，组织戏曲专家编撰通俗、易学的辅导教材，推动教师更好、更快地掌握戏曲文化知识。
(七)举办成果展示。
根据“戏曲进校园”活动开展情况，以“学生戏剧(戏曲)节”的形式，每两年举办一次展示，全面展示全省学校戏曲教育教学成果。
四、实施步骤(一)试点先行、稳步推进。
XX年9月开始，在郑州、洛阳、濮阳、三门峡、许昌、南阳、济源、巩义、汝州、长垣等十个市(县)试点开展“戏曲进校园”活动，活动范围含省、市、县级大中小学校。
各试点市(县)教育行政部门要制定实施方案。
至2018年，在全省范围内全面开展“戏曲进校园”活动。
1、第一年工作任务。
XX年9月至XX年6月，组织全省普通高校、十个试点市(县)的市区学校演出、成立工作领导小组、开展试点地区教师培训、调研督查等工作;2、第二年工作任务。
XX年9月至2018年6月，总结试点市(县)活动经验，逐步将活动推广至乡(镇)、农村学校，继续开展省、市、县三级教师培训，编撰教师培训教材，扩大试点市(县)范围;3、第三年工作任务。
2018年9月至2019年6月，全面普及演出活动，继续做好各级教师培训，培育戏曲艺术特色学校，推动学校开展丰富多彩的戏曲类社团活动，举办学生戏剧(戏曲)节。
(二)分级管理、分类实施。
对不同地区、不同阶段的各级各类学校，分别进行属地管理，省、市、县各级教育行政部门要各司其职、各尽其能，组织好戏曲进校园活动。
针对学校实际情况，可采取课堂教学、戏曲演出、专家讲座等方式，全面普及戏曲进校园活动。
(三)系统连贯、规范有序。
在高校音乐学专业教育中，适当增加戏曲类专业知识的教学，建立知识系统、能力全面的人才培养体系，提高毕业生参与中小学音乐教育教学的能力。
探索建立高校戏曲专业对口招生政策，打造戏曲传承、发展的高水平人才队伍。
鼓励有经验、有条件的学校积极开发校本课程，编写适宜的校本教材，规范有序地推进课堂教学、课外活动开展。
五、工作要求1、高度重视各级教育行政部门要充分认识开展“戏曲进校园”活动的重大意义，成立活动领导小组，认真制定配套实施方案，细化责任，强化举措，确保活动取得实效。
2、协同配合各级教育行政部门要积极配合好当地宣传部门，加强与文化、财政、演出院团等部门的沟通协调工作，对演出剧目严格把关，妥善细致做好演出组织工作。
3、加强督导各级教育行政部门要细化“戏曲进校园”活动日程安排，把“戏曲进校园”列为学校年度综合考评的内容。
定期开展专项督导检查，建立活动评估体系，形成长效机制，切实将活动落到实处。