技工学校实习心得体会

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2023年技校实习报告3篇

2023年技校实习报告3篇技校实习报告篇1（981字）我们在学校里面学习了一门拿手技术，这是我们进入社会的敲门砖，也是我们走入社会的根本，通用想要有更大的发展还需要进入到岗位去把技术掌握熟练。

我进入到了公司工作，每天都要按时上下班，来到公司的每个人工作都不尽相同，我负责的是做设计的，设计只要做的好，就能够完成，就能够及时做好。

我们在学校学习设计主要用到的一些然软件，制图软件，批图工具等一系列的工作，每天都要好好的达成自己的工作任务，以前在学校连很可能是一个学期才需要设计一两件产品，而到了工作上面，需要每个月都有新产品。

高强度的工作不但让我受到了严重的压力，也让我知道如何去做好自己的任务，虽然身上的压力多了很多，受到了很大的阻碍，可以说我想要做好，达成，我就必须要加班。

在别人休息的时候去昨晚自己的工作，对于一个刚来公司的新人对我的打击很大，我清楚，我虽然有一定的底子，但是要做好工作，同样还有很大的缺陷。

因为我自己的原因，我错过了一次很重要的转折，想要不让自己的人生一直都处于低谷，我需要的之有比别人更多的努力因为差的多，所以需要弥补的东西也多，骄傲，懒惰，已经不是我能够拥有的，我改变自己的思维，每天都在岗位上认真的去，做自己的设计和计算，每天都在忙碌，遇到问题弄懂完成后在一直前进，不断成就自己的未来，毕竟人与人之间想要的不只是简短的转折，更多的是靠自己的努力。

我经常听到很多励志的话，经常看到很多人发表豪言壮语，做好自己的人生设定，每天都在朝着自己既定的方向前进就是，我不想自己的人生一直都存在遗憾，更不想自己就这样一直沉默下来，并想要的不只是一点点的的进步，更多的是客服困难，走高走远，前方很精彩，我的选择有很多，放弃很简单，但是这却不是请我的选择。

机会和未来只有一次，时间是我现在最重要的东西我会抓紧时间，去攻克自己的'阻碍。

对于问题我都抱着有解决方法的心态去做的，没有人可以坦然的面对任何问题，没有人可以轻易的放弃各种横杠在眼前的压力，我相信自己完成实习就是一次蜕变，也知道这是成长的养分，经历了洗礼才能偶成长的更加壮大。

在技校学习的心得体会5篇

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。

以下是关于在技校学习的心得体会5篇，欢迎阅读参考!在技校学习的心得体会(1)10月16日——10月19日，在校长的带领下来到河南省沁阳市永威职业学校学习。

先进的教学理念、精细的教学管理、求真务实的工作态度感染了我们每个人。

下面我就本次学习见闻谈谈自己的一点体会：蔡校长说：一切都为教学服务，所以，一、狠抓日常习惯，为课堂教学服好务。

对学生来说，很少能够见到学生打闹的场景，时间很紧凑，吃饭排队去(应为学生都住校)，吃饱后把餐具送到清理处，跑操前都拿着书记知识，这些都是好习惯，而对于老师，狠抓黑板字的书写，上课时连贯词的应用。

二、先进的教学模式永威教师用“先学后教，当堂训练”的教学模式践行着新课程的改革，突出了教学中教师的主导作用和学生的主体地位，在新教授的辅助环节要求导入简洁，直奔主题，先学后教? 教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂?让学生一目了然。

每节课目标明确而简洁?让学生明确了学习任务，学有方向，学有动力，其结果不单单是让学生知道学什么，知道学会了没有，更重要的是这样可以使学生越学越有信心。

让学生养成了会阅读的习惯;他们把课堂教学当成改革的抓手，实行常年赛课、效果第一的评课制度。

一轮一轮的赛课，同组教师到位点评，甚至“无情而挑剔”的点评，帮助教师尽快成长。

(我们听得数学的第一节赛课是一位年轻教师上的，上的不是很成功，在评课时所有听课的老师都在场进行评课，只讲缺点，甚至细到展示答案用WORD还是用PPT用一页还是两页，真的是狠抓细节，)使干好干坏大不一样。

把“包”字引进永威学校，学校与每个教师、班主任签订责任书，要求班主任、任课教师包教好每个学生。

他们的教学改革不是花架子，他们的工作很细致。

三、抓落实“四清”即“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，所谓“堂堂清”，就是要“差生”在课堂上通过自己看书、练习，通过同学帮助、讨论，弄懂“为什么”，真正理解知识，最后通过当堂训练达到巩固，不把问题留到最后，老师是现批学生现改。

技工学校实习报告（2篇）

技工学校实习报告我在酷暑中迎来了作为技校生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实习。

对于一个技校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。

虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社会实习的道路。

想通过亲身体验社会实习让自己更进一步了解社会，在实习中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实习，找出自己的不足和差距所在。

自从走进了这个学校，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

在现今社会，招聘的要求都是“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实习。

实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实习，那么所学的就等于零。

理论应该是与实习相结合的。

另一方面，实习可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，我学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

从中也明白了一个道理：人要学会从实习中学习，从学习中实习。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前几天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不光要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实习中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已，让自己在社会上有一个立足之地。

在实习的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己去做，而且要尽自已的努力做到。

铣工实习心得体会3篇

铣工实习心得体会3篇铣工实习心得体会1短短两周的金工实习，随着昨日午时最终一节笔试的结束而结束了。

在这段时间，我学到了很多东西，见识了许多新奇的工艺，也了解到了技工人员的工作环境。

我想这两周的实习将给我以后的工作带来许多宝贵的经验。

实习的第一天就傻傻地来到车间，没想到原先我们要做的是学习一个软件――solidworks，可是真的很好玩呢，照着教程一步步来，我们都学得很认真!学习了基本的操作后，我就发挥自我的想象力，试着画一个立体图形，并尝试用工具把它模拟出来，结果，失败!呵呵，那时才发现，原先，要掌握一个软件真的不是想象中那么简单，要熟练的利用它来制作我们所需的工件就更加难了，以后真的要好好学习啊!接下来，最惊心动魄的一幕来了――安全教育。

看着一幕幕惨不忍睹的画面，真的危险无处不在啊，我不自觉的想象未来两周就要亲身感受这个实习了，自我会否出现这样那样的安全问题呢我越想越忐忑不安，提心吊胆的看完片子，我暗自保证：必须要细心啊!!第二天，感觉真正的实习开始了。

铣工，一个从未听说过的工种，令人期待。

一进车间，还未等到教师来，我就不好受了――机油味浓。

说实的，生平对汽油，柴油，机油等都十分敏感，甚至厌恶，今日可真是个考验啊!经过教师的讲解，我才明白到，其实只要我们照足安全规范来操作，危险系数并不像我们想象中高。

这番话，让我吃了定心丸。

在这位uncle的详细解说底下，我们明白了铣床的结构，规格，操作方法等有关信息。

之后，是一位漂亮lady来教我们如何用铣床削工件。

呵呵，我们听得特专心!明白操作后，我们兴奋的来到铣床面前，开始我们的处女作了――把一根直径25mm的圆柱铁块削成17mmx16mm的方柱体。

我的难题又来了，整个铣床满是油，并且，切削的过程都要润滑。

糟了，我平生也最怕接触这些油腻的东西，唉，惨!然而，实习就是实习，我有这个心里准备的了，于是，我勇敢的动手了。

一毫米一毫米的切削，让我感受到时间的漫长，并且，整个过程都要注意很多细节问题，一错都会造成危险，所以，我丝毫不敢掉以轻心。

2023年技校心得体会(精选9篇)

2023年技校心得体会（精选9篇）技校心得体会篇1班主任是学校为班集体组织专门的德育活动而设置的岗位，担负着组织、管理和领导一个班级全体学生的重任，是学校德育工作的重要力量，直接决定着一个学校德育工作的成败与否。

因此，对于每个学校来说，班主任工作是重中之重。

对于技工学校而言，学生一般都是不能继续读高中、大学的毕业生，年龄普遍在16～19岁。

这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、学习缺乏兴趣的年纪，导致了管理工作难度的加大。

作为他们的班主任，应该用什么方法管理好这批调皮的孩子呢？下面就这个问题简单谈一下笔者的体会。

一、责任心和爱心是班主任工作的基础责任心是每一位班主任首先应具备的素质，是做好班主任工作的基础，而爱心和责任心的升华。

教育就是爱的事业，没有爱就没有教育。

班主任的爱心不仅表现在学生有困难时主动关心和帮助他们，更要耐心了解学生心理，尊重学生，努力与各种性格的学生打成一片，架起师生间心灵的桥梁，把爱倾注到每个学生。

只有让每一个学生都能感受到老师的爱心，在感情上引起共鸣，学生才能感受到心理上的满足和慰籍，从而产生亲切感。

作为班主任，要经常深入到学生中间与他们谈心，特别是对性格较内向，平时不爱说话的同学，要发现问题并及时解决。

二、为人师表、正直诚信是班主任工作的前提班主任对社会事物的道德评价，对真善美的景仰，对假恶丑的挞伐，都对学生人格的培养有着重要作用。

班主任对学生应该公正无私、一视同仁，学生犯了错误，班主任在进行教育批评时，要做到严中有爱，理直气和，做“严父慈母”。

在具体工作中，技校班主任要以身作则，为人表率，教师的身教更能激起学生的积极性。

例如，有一次卫生大扫除，班里有一个班干部不积极劳动，其他同学也不干了。

发现后，笔者拿起扫帚开始打扫，看到老师的行动，学生们也很快积极行动起来，一会儿就把卫生区打扫干净。

后来班里的劳动基本上就不用再进行督促了。

三、调动学生自治是班主任工作的技巧自觉性是做好班级工作的关键。

技校教学实践总结范文(3篇)

第1篇随着我国经济的快速发展，职业教育的重要性日益凸显。

技校作为培养高素质技能人才的重要基地，承担着为社会输送技术技能人才的重任。

在过去的一年里，我担任技校教师，通过教学实践，对职业教育教学有了更深刻的认识。

现将我的教学实践总结如下：一、教学目标的明确与调整1. 确立教学目标：在接到教学任务之初，我明确了教学目标，即培养学生掌握扎实的专业技能，具备良好的职业素养，能够适应社会需求。

在此基础上，我将教学目标细化为具体的学习成果，如使学生熟练掌握某项技术、具备一定的创新能力等。

2. 调整教学目标：在教学过程中，我发现部分学生的基础较弱，对某些知识点理解困难。

为此，我对教学目标进行了适当调整，将重点放在基础知识的教学上，确保每个学生都能跟上教学进度。

二、教学方法的创新与实施1. 案例教学法：为了提高学生的实际操作能力，我采用了案例教学法。

通过分析真实案例，引导学生思考问题、解决问题，从而加深对知识的理解。

例如，在讲授机械加工课程时，我选取了典型的机械加工案例，让学生在实际操作中体会理论知识的应用。

2. 互动式教学：在教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们提出问题、分享经验。

通过小组讨论、课堂辩论等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

3. 实践教学：为了让学生更好地掌握专业技能，我组织了丰富的实践教学活动。

例如，带领学生参观企业、开展技能竞赛等，让学生在实践中提高自己的技能水平。

三、教学评价的改革与完善1. 多元化评价：传统的评价方式过于单一，难以全面反映学生的学习成果。

为此，我采用了多元化评价方式，包括平时成绩、实践操作、期末考试等，全面评估学生的学习表现。

2. 过程性评价：在教学过程中，我注重对学生的过程性评价，关注他们的学习态度、学习方法、团队协作能力等。

通过定期与学生交流，了解他们的学习需求，及时调整教学策略。

四、教学反思与改进1. 教学反思：在教学过程中，我认真反思自己的教学行为，总结经验教训。

技工学校个人年度总结5篇(精编版)

技工学校个人年度总结5篇技工学校个人年度总结1本学期本人的主要工作任务是担任班主任工作，并带学生下现场实习。

由于我带的班级是学综合机电专业的，实习地点是被安排在学校实习工厂。

主要实践学习两大方面的内容，分别是电工知识和钳工知识。

在带学生实践学习的同时，我也学习到很多知识，收获很多。

在具有丰富经验的电工和钳工专业教师的指导和帮助下，学生学习到很多知识，同时自生学到很多知识。

并按要求完成学校及科室安排的各项工作，获得了很多宝贵的经验和深切的体会。

为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，不断的完善自我、总结经验、吸取教训。

本人就以这段时间的工作总结如下：一、在教学工作方面本学期的教学工作主要是让学生掌握实践学习，为了能让学生掌握实践内容，由于刚开始教学没有太多经验，在开始带课时有一定的压力，但是有压力就有了动力，为了能教好学生，努力自学这些课程的相关内容，通过网络搜索、查阅有关书籍等方式提高知识水平。

平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成教育教学任务。

与此同时，在教学中遇到难题向身边的有经验的教师探讨学习，并寻求解决方法，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

在教学过程中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。

加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。

职高实习工作总结5篇

职高实习工作总结5篇篇1一、实习背景与目的作为职业高中的学生，我深刻认识到实习的重要性。

本次实习旨在将所学的理论知识与实际工作相结合，提高专业技能，增强社会适应性，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

二、实习单位概况我实习的单位是一家在本行业具有领先地位的[企业名称]，该企业注重技术创新和人才培养，为我提供了一个良好的实习环境。

三、实习内容及过程在实习期间，我主要参与了以下工作：1. 专业技能实践：在车间及工作现场，我实际操作了各种专业设备，了解了设备的基本构造、工作原理及操作规范。

通过师傅的指导和自己的实践，我提高了操作技能和解决实际问题的能力。

2. 职业素养培养：在实习过程中，我学习了企业文化和团队管理理念，通过参与团队会议和协作项目，增强了团队合作精神和沟通协调能力。

3. 实习日志撰写：每天我都会撰写实习日志，记录当天的学习内容、工作进展和遇到的问题，这不仅帮助我总结经验和反思不足，也为我写实习报告提供了宝贵的素材。

四、实习收获与成长1. 技能提升：通过实践操作，我对专业知识有了更深入的理解，操作技能得到了显著提升，能够独立处理一些日常技术问题。

2. 职业素养：在实习过程中，我更加明确了自己的职业定位和发展方向，提高了职业素养和职业道德水平。

3. 团队协作：在团队中，我学会了如何更好地发挥自己的长处，同时借鉴他人的优点，提高了团队协作能力。

五、问题分析与建议在实习过程中，我也遇到了一些问题，如对某些专业设备操作不熟练、理论知识与实际结合不够紧密等。

针对这些问题，我认为可以通过以下方式解决：1. 加强理论与实践的结合：在日常学习中，要多做案例分析，将理论知识与实际工作相结合，提高解决问题的能力。

2. 加强技能培训：学校可以组织更多的技能培训活动，让学生提前熟悉各种设备，提高操作技能。

3. 增加实习时间：适当延长实习时间，让学生有更充分的时间去了解企业和适应工作环境。

六、展望未来通过这次实习，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。

口腔技工实习心得7篇

口腔技工实习心得7篇口腔技工实习心得 (1) 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结口腔医学技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在口腔医学技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合口腔医学技术岗位工作的实际情况，认真学习的口腔医学技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在口腔医学技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在口腔医学技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对口腔医学技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

根据口腔医学技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成口腔医学技术岗位工作的任务。

技工学校实习报告范文（2篇）

技工学校实习报告范文我叫xx，毕业于xx市xx计算机职业技术学院信息安全专业，做为一名应届毕业生，我按照学校要求，在毕业前进行为期半年的实习工作，以锻炼自身的社会实践能力，回想过去，自己在学校的学习生活，感慨良多，我这两年多里学到了什么，得到了什么。

我认为是应该做点什么的时候了，于是在xx年xx月，我开始了自己的实习工作，对于初踏入社会的我来说，社会上的一切都好陌生，我对于自己即将在社会上扮演什么角色，毫无头绪。

我知道现代社会是一个开放性的社会,是一个充满规则的社会,我们国家要与世界接轨,高才能的人是必不可少的,但没实践的人才是无处可用的.要融入社会，首先要了解社会，多学习一些东西对自己的将来是非常有帮助的。

我的第一份工作是在北京丰台区一家电脑销售公司，这家公司主要是进行电脑耗材、整机、组装机销售，和电脑上门维护，公司规模不是很大，只有十几个人，本着初入社会、学习经验的目的，我决定留在这家公司。

第一天工作的时候，公司对我们进行了基本的电脑销售培训，同时也会教我们去组装电脑，虽说我自己学的是软件知识，但对于电脑的硬件知识同样是充满兴趣的，所以培训的时候觉得一点都不枯燥。

自己也曾组装过电脑，所以看到零零散散的电脑部件，自己倒是没有什么紧张的感觉，心情渐渐安定了下来。

负责培训的工作人员首先给我们讲解了大概的电脑安装顺序，到这我才知道，原来电脑安装主要是主机的安装，各个部件的安装也是要求顺序，这样电脑组装起来才不会有所损坏，接线也是很讲究正负极的，这些在主板那里有提示正负极方向。

经过几次和这些零零散散的部件打交道，终于把他们各个部分拼凑成一个基本完整的主机了。

但这也仅仅是开始，装好电脑，接好线后，就是要装电脑操作系统，这个对于我们这些学计算机软件的人来说简直就是小菜一碟了，不存在什么难度，但也有细节要注意的，尤其是电脑显示器的屏幕测试，一定要够细心才可以。

经过几次动手，终于掌握了这基本的电脑组装了，同时心里也终于有点学有所成的感觉了。

技工学校教学心得体会

一、关注学生个体差异，因材施教技工学校的学生来自不同的家庭背景，他们的性格、兴趣、学习能力和基础各不相同。

作为教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。

在教学中，我注重观察学生的表现，了解他们的兴趣和特长，有针对性地进行教学。

对于学习困难的学生，我耐心辅导，鼓励他们克服困难；对于学习优秀的学生，我引导他们发挥特长，培养他们的创新精神。

二、激发学生学习兴趣，提高教学质量技工学校的学生普遍对专业知识兴趣不高，为了提高教学质量，我注重激发学生的学习兴趣。

首先，我在教学中注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识。

其次，我运用多媒体教学手段，使课堂生动有趣，提高学生的学习积极性。

此外，我还组织学生参加各类技能竞赛，激发他们的学习热情。

三、培养学生的职业素养，为就业奠定基础技工学校的学生毕业后将步入职场，因此，培养学生的职业素养至关重要。

在教学中，我注重培养学生的团队协作精神、敬业精神、创新精神和责任感。

通过组织学生参加实习、实训等活动，让他们了解行业现状，提高就业竞争力。

四、加强与企业的合作，实现产教融合为了让学生更好地适应社会需求，我积极与企业合作，实现产教融合。

首先，我邀请企业专家到校授课，为学生提供实践机会；其次，我鼓励学生到企业实习，了解企业文化，提高实践能力。

通过与企业合作，为学生搭建了广阔的就业平台。

五、注重自身素质提升，做学生成长的引路人作为一名技工学校的教师，我要不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

在教育教学过程中，我注重反思总结，不断改进教学方法。

同时，我要以身作则，做学生成长的引路人，关心学生的生活，关注他们的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

总之，在技工学校教学过程中，我要关注学生个体差异，激发学习兴趣，培养职业素养，加强与企业的合作，实现产教融合。

同时，我要注重自身素质提升，做学生成长的引路人。

我相信，在全体教师的共同努力下，技工学校的学生一定会成为优秀的技能人才，为我国经济社会发展贡献力量。

中职实训总结报告范文(3篇)

一、前言时光荏苒，转眼间，我在XX中职学校的实训生活已接近尾声。

在这段时间里，我通过参与各种实训项目，不仅将理论知识与实践操作相结合，还锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。

以下是我对这段时间实训的总结与反思。

二、实训内容及收获1. 实训内容本次实训主要包括以下几方面内容：（1）专业知识学习：通过学习《机械加工工艺》、《电气控制技术》等课程，加深了我对专业知识点的理解。

（2）技能训练：在指导老师的带领下，我们进行了机床操作、电气设备安装、调试等技能训练。

（3）项目实践：参与实际工程项目，将所学知识应用于实践，提高了自己的动手能力。

2. 收获（1）理论知识与实践操作相结合：通过实训，我深刻体会到理论知识的重要性，同时也认识到实践操作的重要性。

（2）动手能力提高：在实训过程中，我学会了使用各种机床、电气设备，提高了自己的动手能力。

（3）团队协作精神增强：在项目实践中，我与同学们互相学习、互相帮助，共同完成任务，增强了团队协作精神。

三、实训中的不足与反思1. 不足（1）理论知识掌握不够扎实：在实训过程中，我发现自己在某些理论知识方面掌握不够扎实，需要进一步加强学习。

（2）操作技能有待提高：虽然通过实训提高了动手能力，但在某些操作技能方面仍有待提高。

（1）加强理论学习：在今后的学习中，我将更加注重理论知识的积累，为实践操作打下坚实基础。

（2）提高实践能力：在实训过程中，我要不断总结经验，提高自己的实践能力。

四、总结通过本次实训，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性，同时也意识到自己在某些方面还有待提高。

在今后的学习和工作中，我将不断努力，不断提高自己的综合素质，为我国机械制造业的发展贡献自己的力量。

字数：515字第2篇一、实训背景随着我国职业教育改革的深入推进，为了提高中职学生的实践操作能力和综合素质，我校组织开展了为期一个月的实训活动。

本次实训旨在让学生将所学理论知识与实际操作相结合，提高动手能力和解决实际问题的能力。

2024年中职学生实习总结（2篇）

2024年中职学生实习总结时间匆匆，2024年的中职学生实习即将结束。

在这段时间里，我在一家知名企业进行了为期两个月的实习。

通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还锻炼了自己的实际操作能力和团队协作能力。

以下是我对这次实习的总结和体会。

首先，通过实习，我深刻理解到实践是检验理论的最好方式。

课堂上学到的知识只是一种基础，只有把知识应用到实际工作中，才能真正理解和掌握。

在实习期间，我参与了公司的项目开发工作，亲自动手解决了许多实际问题。

通过实践，我发现实际问题往往比课本上的问题更加复杂和有挑战性。

只有通过不断实践和摸索，我才能够逐渐理解和掌握专业知识。

其次，在实习中，我学到了很多与专业技能相关的知识。

作为一名计算机专业的中职学生，我有机会接触到了各种各样的编程语言和工具。

在实习期间，我主要负责开发公司一个新产品的前端部分。

通过实践，我学习并熟练运用了HTML、CSS、JavaScript等前端开发语言，掌握了前端开发的基本原理和技巧。

同时，我还学到了如何与后端工程师合作，利用接口进行数据交互。

通过这次实习，我的编程能力得到了很大提升。

除了专业技能外，实习还让我更加了解了职场的规则和氛围。

在公司中，我学到了如何与同事进行良好的合作和沟通。

通过和团队成员一起协作开发项目，我更加深刻地体会到了团队合作的重要性。

在团队中，每个人都有各自的责任和任务，只有通过协作和紧密配合，才能够完成项目的开发工作。

我还学到了如何提高自己的工作效率和时间管理能力，如何处理工作中的各种问题和挑战。

这些都是在课堂上所无法学到的实际经验，对我以后的职场生涯将起到巨大的帮助。

在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

首先是技术水平的不足。

刚开始实习时，我对前端开发的理解还不够深入，对某些技术和工具的掌握也不够熟练。

为了解决这个问题，我主动请教了导师和同事，通过自学和实践不断提高自己的技术水平。

另外，项目开发过程中也遇到了一些困难和挫折。

技校生的暑期社会实践报告范文6篇

技校生的暑期社会实践报告范文6篇篇1一、实践背景及目的作为一名技校生，我在暑假期间参加了社会实践活动，旨在通过实际操作提升自我专业技能与综合素质，了解社会需求与就业方向，以期在未来的学习和工作中更好地适应和发挥个人能力。

此次实践活动历时一个月，涉及机械制造、计算机应用、电子商务等多个领域。

二、实践经历与过程（一）机械制造实践在机械制造企业的实习过程中，我深入了解了机械零件的制造流程和加工工艺。

通过跟随师傅学习，我掌握了机械零件的测量、加工、调试等基本技能。

在实践中，我发现理论与实践的紧密结合对于技能的提升至关重要。

此次实践让我深刻体会到技工行业的严谨与专业，激发了我对于专业知识的进一步学习热情。

（二）计算机应用实践在计算机应用领域的实践中，我参与了企业信息系统的维护与管理。

通过实际操作，我了解了服务器配置、网络安全、数据库管理等方面的知识。

在解决一些实际问题时，我学会了如何团队协作，共同解决问题。

此外，我还参加了一些关于人工智能和大数据的研讨会，拓展了视野，深化了对计算机应用的认知。

（三）电子商务实践在电子商务公司的实践中，我参与了产品推广、客户服务等工作。

通过与客户沟通，我提高了自己的沟通技巧和应变能力。

同时，我还学习了网络营销策略、电子商务平台运营等方面的知识。

这次实践让我对电子商务行业有了更深入的了解，为我未来的职业规划提供了宝贵的参考。

三、实践收获与感悟通过这次暑期社会实践，我收获颇丰。

首先，我提升了自己的专业技能和综合素质，增强了实际操作能力。

其次，我了解了社会需求与行业发展趋势，为自己的职业规划提供了方向。

再次，我学会了团队协作和与人沟通的技巧，提高了解决问题的能力。

最后，我明白了自己的不足和需要进一步提升的方向。

四、存在问题与建议在实践中，我也发现了一些问题。

首先，我在面对一些复杂问题时，解决问题的能力还有待提高。

其次，我在团队协作中的领导能力需要进一步加强。

针对这些问题，我建议在未来的学习和实践中，我要加强自己的专业知识学习，提高自己的综合素质；同时，我要多参加团队活动，锻炼自己的团队协作能力；此外，我还要提高自己的创新能力，以应对未来工作中的挑战。

2024年技工学校心得体会

2024年技工学校心得体会经过一年的学习和实践，我对技工学校的心得体会有很多。

通过技工学校的学习，我收获了很多知识和技能，也锻炼了自己的专业素养和团队合作能力。

在这里，我认识了很多优秀的同学和老师，结识了不少志同道合的朋友。

下面是我对于2024年技工学校的心得体会。

一、课程设置合理，实用性强2024年的技工学校在课程设置上非常注重实用性和职业发展的需求。

除了基础课程如数学、英语等，还注重实践能力的培养，例如机械、电子、焊接等专业课程。

这些课程结合理论与实践，让我们在学习中能够真切感受到所学知识的应用场景，培养了我们的实际动手能力和问题解决能力。

二、教师教学水平高，用心指导学生2024年的技工学校拥有一支高水平的教师队伍，他们不仅具备丰富的专业知识，还热爱教学，用心指导学生。

他们不仅会传授理论知识，还会组织实践活动，让学生亲自操作，理解知识的实际运用。

老师们还会给我们提供大量的实例和案例分析，让我们更好地理解与运用所学知识。

三、实训设施齐全，培养实践能力2024年的技工学校注重培养学生的实践能力，为此校方投入了大量的资源，提供了一流的实训设施和实验室。

这些设施和实验室配备了最新的工具和设备，让我们在学习中能够真实地模拟实践操作。

我们可以在实际的工作场景中进行实践，提高技能水平和应对复杂情况的能力。

四、注重团队合作，培养综合素质在技工学校的学习过程中，团队合作是必不可少的一环。

我们经常组成小组，在解决实际问题的过程中进行合作。

通过团队合作，我们互相协作，共同克服困难，在实践中相互学习和进步。

这样的经历不仅锻炼了我们的团队合作能力，还培养了我们的沟通能力和领导能力。

五、就业前景广阔，发展空间大2024年的技工学校注重培养学生的职业素养，鼓励学生在学习期间积累实际工作经验。

学校与相关企业合作，提供就业指导和实习机会，为学生的就业提供有力支持。

技工学校所培养的技能和专业素养在当前社会需求高涨的行业中非常受欢迎，毕业后我们有很大的就业前景和发展空间。

技工学校实习报告

技工学校实习报告一、实习单位概况实习单位：XXX技工学校地点：XXX市时间：XX月XX日-XX月XX日实习岗位：机械加工实习导师：XXX二、实习背景介绍作为一名就读于XXX技工学校的学生，我有幸得到了在该校进行为期两周的机械加工实习的机会。

这次实习旨在将我们在课堂上所学的理论知识与实际操作相结合，提升我们的实际动手能力和解决问题的能力。

在实习期间，我先后参与了车床、铣床、磨床等机械加工设备的操作，并了解了该学校的教学模式和实训设施。

三、实习过程与内容1. 车床加工实习在车床加工实习中，我主要学习了车削操作的基本流程和注意事项。

首先，我了解了车床和刀具的基本构造，以及不同类型刀具的应用场景。

然后，我通过实操，学习了车削的各种操作方法，如正面车削、端面车削、外圆车削等。

在导师的指导下，我逐渐掌握了车削的基本技巧和注意事项，能够独立进行简单的车削加工。

2. 铣床加工实习在铣床加工实习中，我学习了铣削的基本原理和操作方法。

首先，我了解了铣床的结构和各个零件的功能。

然后，我学习了不同类型铣刀的使用方法和切削参数的设定。

在实操中，我逐渐掌握了平面铣削、立面铣削、精铣等基本操作技巧。

通过这次实习，我对铣削工艺有了更深入的了解，并能够根据具体工件要求进行相应的铣削加工。

3. 磨床加工实习在磨床加工实习中，我学习了磨削的原理和操作方法。

首先，我了解了磨床的结构和工作原理。

然后，我学习了不同类型磨石的选择和使用方法。

在实操中，我掌握了平面磨削、圆柱磨削、内圆磨削等基本操作技巧。

通过这次实习，我对磨削工艺有了更深入的了解，并能够根据具体工件要求进行相应的磨削加工。

四、实习心得与体会通过这次实习，我收获颇多。

首先，我对机械加工的基本原理和操作方法有了更深入的了解。

在课堂上，我们只是学习了一些理论知识，无法真正理解和掌握实际操作。

而在实习中，我亲身参与了加工过程，通过实际操作，我更加明白了这些理论知识的实际应用。

其次，我提升了实际动手能力和解决问题的能力。

贵阳市交通技工学校学生顶岗实习周记

贵阳市交通技工学校学生顶岗实习周记一周一个星期，刚进来就有点无所适从，感觉到周围陌生的人都在打量自己，有些微的紧张。

慢慢的适应公司的节奏，跟随前辈的脚步对公司有了更多的了解，对自己工作的岗位还是比较模糊，但是应该做一些什么事情有大概的了解，感觉应该不难。

这一周的工作并不繁重，可能是照顾新人，任务比较简单，同事也挺好相处，并没有发生什么大的事故。

因为是刚刚加入公司，对环境还不熟悉，人也比较陌生，所以在工作中就是上司戳一下动一下，没有自己的想法。

在完成任务时因为手脚慢，但是仔细的做好每一个细节，但是没人催促，我感觉到放松，渐渐放开自己。

经过几天的相处，慢慢大着胆子向同事请教问题，从与他们的交流中吸收知识，逐渐熟悉工作的流程，了解工作的意义，明白我应该要做到什么样的程度才能合格。

二周经过一周实习，熟悉了环境，对同事也有一定的了解，更重要的是慢慢增加的工作量表示我已经开始跟上脚步，给予我相当大的自信心。

其实我找的工作与专业不太相关，没有经过足够的了解，但是经过一周的实习，我对做这份工作已经有了心理准备。

刚刚开始都是最基础的杂活，从这一周开始，接下来的几周会断断续续给实习生做一个培训，了解公司的业务范围，我们又该做些什么，又能做些什么。

在这一周的工作我明白了作为一名员工要多做多问少抱怨。

对于不懂的积极寻找解决的办法，在自己份内的事情要做好，另外就是每个人都有状态不好的时候，不要将颓废的心情带入到工作中来，调节好自己的心理状态，避免失误。

我努力适应着工作与人群，实习与正式的工作在时间的流逝中没有什么不同了。

三周不知不觉已经过半个月，已经慢慢适应了这样的生活，每天都没有什么不一样，按部就班的工作。

在这半个月里，我更加会利用时间，合理安排工作，除了学习本专业的知识一步步完成自己的毕业论文之外，还寻找与工作相关的专业知识来进行学习，不让自己拖同事后腿，希冀自己能够有一点用处，能够帮上忙。

经过一段时间的实习生活，我已经渐渐改掉了以前日夜颠倒的作息习惯，在学校的时候，上课的时间并不是排满的，于是学生晚上就有时间玩手机到很晚，早上不起床，只有上课才能打起精神。

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技工学校实习心得体会我们在技校实习中充实地度过了，我们学习的知识虽然不是很多，但通过这次让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。

下面是管理资源吧小编为大家收集整理的技校实习心得体会，欢迎大家阅读。

技工学校实习心得体会120XX年12月5日至12月9日，我校邀请西安昆仑技校钳工实习指导老师李平汉同志来我校进行钳工实习指导，按要求我们机电专业的教师也参与了此次实习，并交了自己的作品，一周的实习暴露了我们不少的问题，同时也反映出我们在管理方面存在的一些问题。

现将自己的一点体会总结如下。

一、安全方面。

李老师指出我们的工具，尤其是锉刀没有手柄，极易造成学生的手受到伤害。

我们的砂轮机安放的位置，是极不合理的。

我们车间的照明设施太过简陋，阴天时根本不起作用。

我们的台钳工作桌面太轻，不能起到固定的作用，保证不了加工的稳定性。

二、工量具的使用方面。

我们的设备在保养方面存在很大缺陷。

比如划线平台和钳台不能及时上油。

量具的使用存在不少问题，这在教师实习中也凸显出来，不能够按要求使用。

工作面不能给学生以示范作用。

三、管理方面。

作为这次钳工实习我校的指导老师，我在钳工方面的知识还是有欠缺的，一个人带40个学生的实习，对我来说困难比较大。

另外我也想积极的参与实习，积累经验，以便以后更好的教学和实习，但实习过程中，只有楚主任在时还帮着管理，其他老师没有帮助我一起参与学生的管理。

所有事情由我一人去做。

我本身也需要系统的学习钳工，因此问题本身就是客观存在的。

还有我们的实习材料，工量具均由学校提供，也加大了管理的内容。

四、学生方面。

我们的学生属于一个特殊人群，机电专业的知识也是比较琐碎的，各专业基础课在实习中都要用到，但学生的基础大多比较差。

在实习中好多知识都必须在实习中在重复讲好多遍，学生才能够理解。

这本身就加大了实习指导老师的工作，而我们的学生又经常借故偷懒，耍滑，在车间里面乱跑，一个人管理我有困难。

加之钳工又是很累很辛苦的的活，学生越发的会出现各种各样的问题，在调节这些问题与矛盾方面，我的经验尚不足。

一部分学生根本不想干钳工，可能需要思想教育，对之改观，但能者不为之，有些问题不能从我们这次特殊实习看出来。

五、教学计划方面。

近来的知识树，技能达标体系等的制作，大多由一们任课老师自己想方设法在完成，对于学生的培养目标，如果一个人能决定的话，这恐怕是危险的事情。

每门课的知识要求，能力要求，这贯穿与我们学生的整个在校期间，不能类同于普教的一本书讲完，那些知识需要，达到那种程度，这属于一个系统的工程，不是我们现在的做法能够做好的。

还有这和我们学生的毕业去向也是相关连的，不然，我们的学生毕业出去后是不会给我们做好宣传的。

昆仑技校李老师讲他们的实习指导老师和理论教学老师是分开的，实习模式是两周理论两周实习交叉进行的。

他们的毕业生是要去相应的工种岗位去工作的。

比如钳工，他们是单独的一个专业。

总之，我们任何想法和做法，都是围绕着把职业教育这件事情办好的思路出发的，但操之过急，或者管理者的想法下达了，但没有给出一定的指导意见，或者说我们执行者的时间有限，因为常规方面要做的事情还很多，备课写教案是必须地，但普教的做法我们可以借鉴，教研组拿出一个方案大家来做，而我们几乎都是一个任课教师的事，由教师自己来决定知识的力度，程度，教案主要靠课本来写，而且还是多个课头，每周15节课甚至更多。

听课要求一到两节，写业务笔记，写反思，写总结，帮扶学生谈话开各种会，班主任更是有其他很多事情要做，而这些常规也要按时完成，不是不做，而是要做的很多。

教科研工作，写论文等的时间很少，研究学生，看面生管理方法的书，还有大家在一起讨论的时间几乎很少，班主任和任课教师研究本班学生管理，这些事都没有时间做。

每天大家都忙忙碌碌，但没有达到希望的结果。

阅读可以提高我们的管理和教学艺术，但我们的阅读时间几乎没有，我们大脑里没有更多的“事”去给学生们讲，我们的课堂还要阻止学生做各种各样的违规事情，解开学生的心结，攻心教育，起码我们要交给学生们很多生活的常识，让他们在进入社会后，能够很快地适应社会，进入角色。

技工学校实习心得体会2同学一：在这边，很多老师上课都是看心情，学生则很茫然。

我听过三个老师的课，她们讲得都比较详细，速度也很慢，可能是考虑到中职学生的接受能力吧。

一节课的内容一般都不多，就一两个知识点。

(不过让我们上的课就不是那么回事了)。

但是课堂的纪律有点随便，一些学生自由走动，玩手机什么都有。

我在上课时不停地提醒自己语速要慢，不过觉得如果站在台上不说话有点不知所措。

除了板书还要加强和提醒学生划线的话要注意外，指导老师没提太多要求。

授课的班是高职的时，学生的反映很快，思维转得也比较快。

最后一次是在会计与商务班，人数相对多，不过课堂纪律很好。

完全没有紧张的感觉了。

例子也讲多了两个，也不觉得站在讲台上是一件不知所措的事了。

最后说说当班主任的事吧。

我是老师好像却没有老师的样，与学生的关系更像朋友。

这个班的女生相对文静，男生则好动了点。

不过都挺聪明的，作业都会按时完成。

以后当老师一定要多了解学生，问多一句结果都会不同，也要像老师一点。

同学二：在教学活动时，第一次进入课堂，就遇到了很多在学校里没学过、没想过的难题。

在备课的过程中，自己得下很大的功夫。

但在讲授的过程中，备课时考虑到的细节问题，有时用不上，有时在备课中又没考虑到，这时得靠自己的知识来解答了。

当学生听不明白，自己要耐心地结合生活中常见的例子多讲几遍。

虽然有点难度，但当看见有的学生点头时，自己心里有一种成就感。

在上课的过程中，由于大多数的中专生都存在一种厌学的心理的，所以很多学生都没听课。

这时，你得讲大声点，震住他们。

在实习班主任方面，每天都带着他们出操，上自修。

虽然有点烦，但让自己觉得有点像做老师的样，特别是去巡宿舍时。

和学生面对面的沟通交流，了解他们的心理，其实也是一种成功，至少能让学生相信自己。

同学三：根据我的观察，技校的学生并不是我们以前上会计教学论时分析的那样厌学，其实，这里的学生也挺好学的，尤其是女生。

我带的那个班的是10级的中技生，那股学习的劲头绝不亚于刚升高中的学生。

课前预习、上课的时候认真听讲、课后复习，她们每个环节都认真对待。

最令我感动的是，放学之后还有很多同学都留在教室里抄笔记，下课后还围着老师问问题。

我觉得，要想课堂气氛活跃，最好的办法就是在课堂上插入一些学生感兴趣的话题，当然，这个话题得和授课内容有关，理论联系实际。

我觉得要想他们服从你，你就必须取得他们的信任。

我发现职中生有一个特点，就是只要他信任你，你上的课他就认真听讲，还摆也一副很崇拜你的样子。

同学四：记起刚来到学校，那些学生叫我老师，让我觉得自己担负起了老师的重任。

有一次我们班主任叫我监督一名学生抄书，直到那学生把家庭电话告诉我为止，因为那学生老不上晚自习，书费也没交，打算叫家长来带他回去了。

我跟那学生聊了很久，跟他谈心，结果书还没抄两行他就把家庭电话告诉我了，我也帮他向班主任求情，因为我觉得他真心想学习的，会改过的。

我也希望能通过和学生们的交流，能赢得学生的信任。

在任课上，我知道要对学生细心教导，即使很简单的章节，也要慢慢讲。

因为即使是“规范、规章”两个词组，她们也弄不明白意思，从而觉得学习起来很困难。

同学五：记得刚去那晚，班主任给我简要地介绍了全班的基本情况。

第二天出操，班主任见到我说的第一句就是“黎老师，我们班到齐人了没?” 当时，自己被这问得措手不及!当天晚修上实训课时，她见到我所问的第一句话仍是出勤人数到齐没有。

这时，我再一次陷入了尴尬兼窘迫的境地!终于，我学“乖”了。

第二天出操时，没等班主任来到，我就点了出操人数，她一来到我就迎上去说“陈老师早，我们班的同学都到齐了。

”当时，班主任只是点了点头，但我觉得很开心，因为没被她再一次问得哑口无言，开心之余，同时也体会到做班主任的工作和责任。

从此之后，每一次的学生出勤我都认认真真地清点人数，了解迟到或缺席同学的原因，并很快地学会了深入到学生们的学习、生活和情感等工作中去。

同学六：实习使我真正体会到做一个老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变成教学实践，使虚拟的教学变为真正的面对面的教学。

以前在学校的微格实验室讲课跟现在在真实的课堂上讲课，那种感觉有天壤之别，面对真实的课室、学生，一切都是那么的真实。

尽管实习时间不长，但感觉还不错。

当我漫步于实习学校校园里，听到学生们那一声声问好，那感觉实在令人振奋。

同学七：班主任工作：要想学生听从你，需要要让学生尊敬你、敬佩你，以你为榜样，而不是一味地骂学生这不是那也不是。

每位学生都会期待得到老师的重视，还有关心，所以班主任对待学生绝对要一视同仁的，你如何待他，即使他不用同样的方式回报你，但他一定会知道你的心意的。

还有一点，做班主任一定要沉得住气，明知道是学生错了，却不能直面抨击，而是要根据不同性格的学生，寻找恰当的方法进行教育。

专业实习：走上讲台前，充分备课是不用质疑的;走上讲台后，也万万不可自以为是。

无论是备课还是授课，都要明确自己所面对的教学对象。

专业实习给我印象最深刻的还是课后辅导，学生提出的有些问题，自己也毫无头绪，当时只能采取各种手段(看书、找同学讨论、百度)给学生解答。

同学八：针对学生的各种问题能够处理妥当，上课时注意学生情绪的调动，培养学生学习教学的兴趣，利用学生的好强心理激发学生的学习，由于我历阅浅薄，不能够完全明白他们的心中所想，只能希望在以后有机会接触教师的工作的道路上不断摸索。

在工作上，能够对学生的能够多表扬学生，让师生的距离能够更拉近一点。

主题班会的成功是我们共同进退的证明技工学校实习心得体会3为期两周的金工实习在金属的回响中落下了大幕，总的来说这次为期两周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经验。

我想在将来的岁月里恐怕不会再有这样的机会，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法;也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。

“金工实习”是一门实践性的技术基础课，在当今社会,要求大学生全面发展,的形势下。

使我们这些费工科专业的学生获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了实践能力,培养了工程素质。

这是一次我们学习，锻炼的好机会!通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多………第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜，一大早，我们迎着朝阳，兴致勃勃地向实习基地庆华技校出发，今天提前上一节课，老师给我们讲解金工实习的意义，课程安排，以及实习过程中的安全问题。

接下来，老师又一一为我们详细的介绍各种刀具，工件，车床的相关知识，带领我们参观了各种车床.虽然这些知识对我们很陌生，但老师的耐心讲解，让我们开始产生了兴趣，听的也比较认真，因为这些知识是最基本也是最最重要的，接下来我们按照分组，由不同的老师带领参加各自的工种。