单片机课程设计-密码锁
电子密码锁单片机课程设计
电子密码锁单片机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解单片机的基本原理，掌握其编程方法；2. 学生掌握电子密码锁的工作原理，了解其电路组成；3. 学生了解数字输入输出接口的使用，能运用相关知识进行密码锁设计。
技能目标：1. 学生能运用C语言进行单片机编程，实现电子密码锁的功能；2. 学生能够运用仿真软件对设计的电子密码锁进行调试与优化；3. 学生能够运用所学知识，解决实际电子密码锁单片机课程设计过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对单片机及电子技术的兴趣，提高学习积极性；2. 学生培养团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 学生培养创新意识，提高动手实践能力，增强自信心。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生在理解理论知识的基础上，动手实践，完成电子密码锁单片机课程设计。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的单片机编程和电子技术基础，具备独立思考和解决问题的能力。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，培养学生的创新能力和实践能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度和需求，及时调整教学策略，确保课程目标的达成。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高综合运用能力。
二、教学内容1. 单片机基础理论：包括单片机结构、工作原理、编程语言（C语言）等，对应教材第1章至第3章内容。
- 单片机内部结构及功能；- 单片机工作原理及指令系统；- C语言编程基础及单片机程序设计方法。
2. 电子密码锁原理与设计：包括密码锁电路组成、工作原理、设计方法等，对应教材第4章内容。
- 电子密码锁电路组成及各部分功能；- 电子密码锁工作原理及设计要求；- 数字输入输出接口的使用及编程。
3. 单片机编程与调试：包括编程环境搭建、程序编写、仿真调试等，对应教材第5章内容。
- 编程环境（如Keil）的安装与使用；- 单片机程序编写、编译、下载；- 仿真软件（如Proteus）的使用及调试技巧。
单片机课程设计-基于单片机的密码锁设计报告
课程:单片机课程设计密码锁设计报告系专业班级姓名指导教师学年学期大三上学期一、设计任务书功能：1、可以设置4位密码。
设置好后有指示灯显示已经设置。
2、如果输错三次，要有报警灯亮。
3、输入正确后，发出声音报警信号。
使用K1到K4作为密码的设置开关和输入开锁密码设置开关，接到P1.0-P1.3上。
使用k5和k6作为外部中断0和外部中断1作为密码设置和密码确定开关，接到p3.2和p3.3。
使用发光管作为报警灯和指示灯，黄灯、绿灯和红灯分别接到p1.5、p1.6和p1.7上。
二、设计思路：使用中断对密码进行设置和解密。
1、密码输入：使用四个拨码开关输入密码。
2、密码设置：四个拨码开关共有16个密码可设定，当密码设好后，三个LED灯熄灭。
在用户设置好四位密码后，按K5键，便可开锁，在本次设计中，用发光二极管代替电磁锁，发光管亮，表示开锁；灭，表示没有开锁。
利用外部中断/INT0：按下K4键对密码进行设置，此时绿灯亮。
利用外部中断/INT1：按下K5键对密码进行解密，如果密码输入正确绿灯进行了慢闪烁，解密成功，然后对密码进行重新设置，将K4键设为高电平就可以重新设置。
3、密码修改：当设定的用户密码不小心外泄时，这时就要及时通过密码修改程序来更改密码了，当选用用户密码修改时，首先要正确输入原用户密码然后按K5键，如果原密码正确则进入密码修改程序。
接下来输入四位新密码，接着新密码即被存入CPU中，至此用户密码修改成功。
4、密码错误报警当用户键入错误密码并按下K5键时，密码错误指示黄灯快闪烁；当连续三次出现密码错误时，红灯闪烁并将密码锁锁定一段时间，可有效防止非法操作。
这是本设计安全性的体现。
三、硬件设计原理图密码锁的原理是：用拨码开关输入一组密码，CPU把该密码和设置密码比较，对则将锁打开，错则要求重新输入，并记录错误次数，如果三次错误，则被强制锁定并报警。
实验核心元件：89C51芯片、6个拨码开关（4个拨码作为设置密码和输入密码，一个用作设置密码，一个用作确定）、三个发光二极管、P1.0到P1.7、P3.2、P3.3AT89C51的优点：AT89C51单片机是把中央处理器CPU、随即存储器RAM、只读存储器ROM、定时/计数器、I/O接口电路等主要计算机部件集成在一块电路芯片上的单片微型计算机 本设计中单片机应用的主要功能就是控制LED显示器的显示、报警电路以及开锁电路 还用作键盘的扫描等。
单片机课程设计-密码锁
《单片机技术》课程设计说明书密码锁院、部：学生姓名：指导教师：职称：专业：班级：完成时间：摘要随着现代科技的发展，锁变得更加的多样化，实用性和安全性最为重要的，于是电子密码锁毋庸置疑的成为了最受欢迎的锁类。
电子密码锁具有众多的优点，保密性强、不需要钥匙、修改密码方便等。
该课程设计是一个基于51单片机的液晶显示电子密码锁的设计。
单片机技术是智能化检测与控制领域应用非常普及并且拥有很大潜力的技术。
本设计硬件方面采用美国Atmel公司的AT89S52单片机作为系统处理核心， AT24C02作为数据存储器，用于断电保护，液晶显示器则是采用LCD12684，作为系统输出设备，显示系统提示信息，4*4矩阵键盘作为输入设备，再加以蜂鸣器、电源等电路构成整个系统硬件；软件方面则采用C语言编写。
关键词：密码锁；at89s52；at24c02；lcd12684ABSTRACTWith the development of modern technology, diversification of the lock becomes more, practicality and safety is the most important, so the electronic password lock undoubtedly become the most popular lock. Electronic cipher lock has numerous advantages, strong confidentiality, do not need to modify the password key, convenient etc.The curriculum design is a design of electronic password lock based on MCU 51 LCD display. SCM technology is the application of intelligent detection and control field is very popular and have great potential technique. The design of hardware with USA Atmel company AT89S52 microcontroller as the core processing system, AT24C02 is used as the data memory, for power-off protection, liquid crystal display is the use of LCD12684, as the system output device, display system information, 4*4 matrix keyboard as input device, and then the buzzer, the power supply circuit of the whole system hardware; software using C language.Key words:password-lock; at89s52; at24c02; lcd12684目录1 设计课题任务、功能要求说明及总体方案介绍 (1)1.1 设计课题任务 (1)1.2 功能要求说明 (1)1.3 设计课题总体方案介绍及工作原理说明 (1)2 设计课题的硬件系统设计 (3)2.1 设计课题硬件系统各模块功能简要介绍 (3)2.2 设计课题电路原理图、PCB图、元器件布局图 (4)2.3 设计课题元器件清单 (4)3 设计课题软件系统的设计 (5)3.1 设计课题使用单片机资源的情况 (5)3.2 设计课题软件系统各模块功能简要介绍 (5)3.3 设计课题软件系统程序流程框图 (6)4 设计结论、仿真结果、误差分析、教学建议等等 (8)4.1 设计课题的设计结论及使用说明 (8)4.2 设计课题的仿真结果 (9)4.3 设计课题的误差分析 (13)4.4 设计体会 (13)参考文献： (14)致谢 (15)附录 (16)附录 A (16)附录 B (16)附录 C (17)附录 D (19)附录 E (20)1 设计课题任务、功能要求说明及总体方案介绍1.1 设计课题任务设计并制作一个液晶电子密码锁，具有密码修改，超级密码，报警等功能。
单片机课程设计 电子密码锁
第1章设计目的1.利用所学单片机的理论知识进行软硬件整体设计，锻炼学生理论联系实际、提高我们的综合应用能力。
2.我们这次的课程设计是以单片机为基础，设计出一个具有一定功能的电子密码锁。
3.掌握一些重要芯片的功能特性及使用方法，并能运用其组合成一个简单的单片机机应用系统。
4.锻炼同学们的动手能力和独立思考的能力，巩固理论知识，加深对课堂内容的理解。
5.培养同学们对单片机的兴趣，通过课程设计调动同学们的积极性，使更多的人将来能在单片机领域有所建树。
第2章设计要求及总体思路2.1设计要求1、密码的设定，此密码是固定在程序存储器ROM中，假设预设的密“12345”共5位密码。
2、密码的输入：采用两个按键来完成密码的输入，其中一个按键为功能键，另一个按键为数字键。
在密码都已经输入完毕并且确认功能键之后，才能完成密码的输入过程。
然后进入密码的判断比较处理状态并给出相应的处理过程。
3、按键禁止功能：初始化时，允许按键输入密码，当有按键按下并开始进入按键识别状态时，按键禁止功能被激活，但启动的状态是在3次密码输入不正确的情况下发生的。
2.2 总体思路系统总体设计方案框图如下：图2-1一般而言，要实现相同的功能，硬件复杂的系统其软件一般较简单，而软件复杂的系统其硬件一般相对简单，本着经济性的原则，我们应该尽可能少用硬件，根据这个设计理念和设计要求，本单片机系统的设计思路如下：1）电子密码锁所用的数据的存储和运算用单片机来完。
2）因为没有专用的输入键盘，所以按键输入用计算器输入键盘代替。
按键密码从P3口输入。
3）用六位显示器显示五位密码，显示器选择动态扫描，用P0口作段控，用P2口作位控。
4）开锁信号从P1.1口输出，报警信号从P1.0口输出。
5) 按键分为功能键和数字键，具体如表2-1。
6）输入五位密码后按确认键，系统验证密码是否正确，若密码正确，则产生开锁信号，若接连三次输入错误密码，则产生报警信号。
7) 当错误输入某位密码时，可按删除键进行删除，也可按清零键对所输入的数进行整体清除。
单片机密码锁课程设计
单片机课程设计报告题目：电子密码锁系别：班级：姓名:学号：指导老师:时间：目录一系统总体设计方案 (2)1设计课题任务 (2)2 功能要求说明 (2)3 总体方案介绍及工作原理 (2)二方案选择 (3)1 控制器： (4)2 键盘模块： (4)3显示模块： (5)三硬件部分 (5)四软件部分 (7)五总结 (8)1 系统总体设计方案1.1 设计课题任务设计一个具有特定功能的密码锁。
该密码锁上电或按键复位后显示小数点，进入准备工作状态。
该密码锁设有系统原始密码000000。
1.2 功能要求说明密码锁主要实现的功能是：在输入的密码正确时驱动继电器开锁，但错误时，蜂鸣器发出警报音。
1.3 总体方案介绍及工作原理电子密码锁的总体功能原理是以AT89S51单片机为主要的控制核心，通过外接4*4矩阵式键盘作为信号源，七段数码管阵列，继电器，蜂鸣器作为提示音器件，单片机实时的去执行相应的功能。
CPU控制原理图如下图所示。
三、方案选择1、控制器：由于这个题目不是很复杂，使用8位的单片机就可以完成，这里我们选用价格便宜使用较为广泛的AT89S51单片机。
2、键盘模块：数字密码锁的设计肯定是离不开键盘的，这里根据题目的要求只需要一个自制一个4*4的小键盘就能够满足要求了。
键盘在整个设计中也是很重要的，这里我们使用的是行扫描的方法读取键盘的值，其程序流程图如下：行扫描的原理就是逐行对键盘进行扫描，先扫描第一行，如果没有健按下就继续扫描第二行直道某一行有键按下就跳出扫描重头再来，若是扫描完四行后都没有键按下就返回。
键盘扫描和显示如下：3、显示模块：显示的方法有很多，比较简单的就是数码管的显示，这样就需要数码管阵列。
显示函数与片选信号要调整好；四、硬件部分硬件连接图：图2图2是整个设计的硬件连接图，由图可以看到键盘接在P1口，数码管的数据端口接在P0口，其控制端口和两个指示灯都接在P3口，总体的电路结构不是很复杂。
五、软件部分既然硬件部分比较简单那主要的任务就在程序的编写上了，总体程序流程图如下：图3进入系统后，首先的界面是输入密码，密码对就驱动继电器开锁，否则驱动蜂鸣器发声。
单片机课程设计密码锁设计
单片机课程设计密码锁设计在当今社会，安全问题越来越受到人们的重视，密码锁作为一种常见的安全防护设备，在保护个人财产和隐私方面发挥着重要作用。
本次单片机课程设计的任务就是设计一款基于单片机的密码锁。
一、设计要求本次设计的密码锁需要具备以下功能：1、能够设置和修改 4 位数字密码。
2、输入密码正确时，锁打开，并有相应的指示灯提示。
3、输入密码错误时，有错误提示，且错误次数超过 3 次则报警。
4、具备密码重置功能。
二、系统方案设计1、硬件设计单片机选型：选择 STC89C52 单片机作为核心控制器，其具有性能稳定、价格低廉、易于编程等优点。
输入模块：采用 4×4 矩阵键盘作为密码输入设备，可方便地输入数字和功能按键。
显示模块：选用 1602 液晶显示屏，用于显示密码输入状态、提示信息等。
存储模块：使用 EEPROM 芯片 AT24C02 来存储密码，以保证断电后密码不丢失。
报警模块：当密码输入错误次数超过 3 次时，通过蜂鸣器发出报警声音。
2、软件设计主程序：负责系统的初始化、键盘扫描、密码输入处理、密码验证、显示控制等。
键盘扫描程序：检测矩阵键盘上的按键动作，并将按键值返回给主程序。
密码处理程序：包括密码设置、修改、存储和验证等功能。
显示程序：控制 1602 液晶显示屏的显示内容。
三、硬件电路设计1、单片机最小系统包括单片机芯片、晶振电路和复位电路。
晶振为单片机提供时钟信号，复位电路用于系统的初始化。
2、矩阵键盘电路由16 个按键组成 4×4 矩阵，通过行线和列线的扫描来确定按键值。
3、显示电路1602 液晶显示屏通过数据总线和控制总线与单片机相连，实现数据的传输和显示控制。
4、存储电路AT24C02 通过 I2C 总线与单片机进行通信，用于存储密码数据。
5、报警电路蜂鸣器通过三极管驱动，当单片机输出高电平时，蜂鸣器发声报警。
四、软件程序设计1、主程序流程系统初始化，包括单片机端口初始化、液晶显示屏初始化、EEPROM 初始化等。
单片机密码锁课程设计
目录1 引言 (1)2主要元器件介绍 (2)2.1主控芯片AT89S51 (2)2.1.1 AT89S51性能简介 (2)2.1.2 AT89S51引脚功能说明 (3)2.2 LCD1602显示器 (5)2.2.1接口信号说明 (5)2.2.2主要技术参数 (5)2.2.3 1602基本操作步骤 (5)3系统硬件 (7)3.1设计原理 (7)3.2电路总体构成 (7)3.3键盘输入部分 (8)3.4 LCD1602显示 (8)4系统软件设计 (10)4.1主程序模块 (10)4.2按键功能模块 (11)4.3修改密码模块 (13)4.4开锁模块 (14)参考文献 (16)附录 (17)1引言锁任务的电子产品。
它的种类很多，有简易的电路产品，也有基于芯片的性价比较高的产品。
现在应用电子密码锁是一种通过密码输入来控制电路或是芯片工作，从而控制机械开关的闭合，完成开锁、闭锁的电子密码锁是以芯片为核心，通过编程来实现的。
其性能和安全性已大大超过了机械锁。
在日常生活和工作中，住宅与部门的安全防范、单位的文件档案、财务报表以及一些个人资料的保存多以加锁的办法来解决。
目前门锁主要用弹子锁，其钥匙容易丢失；保险箱主要用机械密码锁，其结构较为复杂，制造精度要求高，成本高，且易出现故障，人们常需携带多把钥匙，使用极不方便，且钥匙丢失后安全性即大打折扣。
针对这些锁具给人们带来的不便若使用机械式钥匙开锁，为满足人们对锁的使用要求，增加其安全性，用密码代替钥匙的密码锁应运而生。
它的出现为人们的生活带来了很大的方便，有很广阔的市场前景。
由于电子器件所限，以前开发的电子密码锁，其种类不多，保密性差，最基本的就是只依靠最简单的模拟电子开关来实现的，制作简单但很不安全，在后为多是基于EDA来实现的，其电路结构复杂，电子元件繁多，也有使用早先的20引脚的2051系列单片机来实现的，但密码简单，易破解。
随着电子元件的进一步发展，电子密码锁也出现了很多的种类，功能日益强大，使用更加方便，安全保密性更强，由以前的单密码输入发展到现在的，密码加感应元件，实现了真正的电子加密，用户只有密码或电子钥匙中的一样，是打不开锁的，随着电子元件的发展及人们对保密性需求的提高出现了越来越多的电子密码锁。
单片机课程设计——数字密码锁
课程设计课程名称：单片机原理与应用课题名称：数字密码锁设计所在学院名称：湖南大学电气与信息工程学院目录一、前言..................................... - 3 -二、总体方案设计.............................. - 3 -2.1方案论证与比较 ................................................................. - 3 -2.2方案选择............................................................................. - 4 -三、单元模块设计.............................. - 4 -3.1硬件支持............................................................................. - 4 -3.2功能单元模块设计.............................................................. - 4 -3.2.1 开锁机构 .................................................................. - 4 -3.2.2 矩阵键盘设计电路 ................................................... - 5 -3.2.3 声音提示电路设计 ................................................... - 6 -3.2.4 显示模块设计........................................................... - 7 -四、程序设计与系统仿真.......................... - 8 -4.1 模块介绍............................................................................ - 8 -4.1.1 主程序模块............................................................. - 10 -4.1.2 密码比较判断模块 ................................................. - 10 -4.1.3 键盘扫描模块......................................................... - 10 -4.1.4 修改密码模块......................................................... - 11 -五、系统功能 .................................. - 13 - 六．设计总结 .................................. - 13 - 七、附录：源程序............................... - 13 -一、 前言随着社会物质财富的日益增长和人们生活水平的提高，安全成为现代居民最关心的问题之一。
单片机课程设计-电子密码锁
单片机课程设计-电子密码锁电子密码锁的设计说明书院系：机电汽车工程学院专业：机械设计制造及其自动化班级：姓名：学号：指导老师：同组人员：1中文摘要摘要：随着经济的发展，人们对日常生活质量的要求也越来越高，从工作、学习、出行、购物等的各个方面，人们也对现代安全设施提出来更高的要求。
在安全技术防范领域，具有防盗报警功能的电子密码锁逐渐代替传统，克服了机械式密码锁密码量少、安全性能差的缺点，使密码锁无论在技术上还是在性能上都大大提高一步。
密码锁具有安全性高、成本低、功耗低、易操作等优点，同时还引入了智能化管理、专家分析系统等功能，从而使密码锁具有很高的安全性、可靠性，应用日益广泛。
本次电子密码锁的设计主要就针对于这种社会需求，从程序设计到硬件设计以及硬件安装连接都做了详细的说明。
2设计说明本次设计使用 ATMEL公司的 AT89C51 实现一基于单片机的电子密码锁的设计，其主要具有如下功能：①密码通过键盘输入，若密码正确，则将锁打开。
②报警、锁定键盘功能。
密码输入错误数码显示器会出现错误提示，若密码输入错误次数超过 3 次，蜂鸣器报警并且锁定键盘。
电子密码锁的设计主要由三部分组成：4×4 矩阵键盘接口电路、密码锁的控制电路、输出八段显示电路。
另外系统还有LED 提示灯，报警蜂鸣器等。
密码锁设计的关键问题是实现密码的输入、清除、更改、开锁等功能：①密码输入功能：按下一个数字键，一个“－”就显示在最右边的数码管上，同时将先前输入的所有“－”向左移动一位。
②密码清除功能：当按下清除键时，清除前面输入的所有值，并清除所有显示。
③开锁功能：当按下开锁键，系统将输入与密码进行检查核对，如果正确锁打开，否则不打开。
主要的设计实施过程：首先，选用 ATMEL公司的单片机AT89C51，以及选购其他电子元器件。
第二步，使用 DXP 20043设计硬件电路原理图，并设计 PCB图完成人工布线（后因 PCB 板损坏决定采用万能板焊接的方法）。
单片机电子密码锁课程设计
单片机电子密码锁课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解单片机的基本原理和功能，掌握电子密码锁的基本工作原理。
2. 使学生掌握电子密码锁设计中涉及的编程知识，如C语言基础、寄存器操作等。
3. 帮助学生了解电子密码锁电路的组成，熟悉相关电子元器件的使用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计并实现一个简单的单片机电子密码锁的能力。
2. 提高学生动手实践能力，学会使用编程软件、烧录器和相关调试工具。
3. 培养学生团队协作和问题解决能力，学会分析电子密码锁故障并找出解决办法。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子制作的兴趣，培养创新意识和动手能力。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据和实验结果的准确性。
3. 引导学生关注单片机技术在日常生活中的应用，提高对科技的认识和热爱。
本课程针对高年级学生，他们在之前的学习中已经具备了一定的电子和编程基础。
因此，课程设计将注重实践操作，以项目为导向，让学生在动手实践中巩固知识，提高技能。
通过本课程的学习，学生将能够独立设计并实现一个具有实用价值的单片机电子密码锁，提升解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 单片机基础原理：回顾单片机的组成、工作原理，重点讲解51单片机的内部结构、时钟电路和复位电路。
教材章节：第三章《单片机原理与接口技术》2. C语言编程基础：介绍C语言在单片机编程中的应用，讲解数据类型、运算符、控制语句等基本语法。
教材章节：第四章《单片机C语言编程》3. 电子密码锁原理：讲解电子密码锁的基本工作原理，分析锁体的电路组成和功能。
教材章节：第七章《单片机应用实例》4. 硬件设计：学习并设计电子密码锁的硬件电路，包括键盘输入、显示模块、锁驱动电路等。
教材章节：第五章《单片机接口技术》5. 软件设计：编写电子密码锁的控制程序，实现密码输入、校验、开锁等功能。
教材章节：第四章《单片机C语言编程》6. 系统调试与优化：学习使用调试工具，对电子密码锁系统进行调试和优化。
单片机课程设计-密码锁
单片机课程设计-密码锁11 设计课题任务、功能要求说明及总体方案介绍1.1 设计课题任务设计一个具有特定功能的密码锁。
该密码锁上电或按键复位后能自动显示系统提示符“P.”，进入准备工作状态。
该密码锁具有系统原始密码888888，用户可以设定并存储用户密码，密码输入时应处于保密显示状态，密码输入正确时应显示密码输入正确提示信息，否则，显示密码输入错误提示信息。
1.2 总体方案介绍及工作原理说明(1) 原始密码的设定，此密码是固定在程序存储器ROM中，假设预设的密码为“888888”共6位密码。
(2)密码的输入: 采用按键来完成密码的输入，输入时密码处于显示保密状态，输入六位密码后，自动结束输入，并判断其正确性(3)密码若输入错误，显示输入错误提示信息，密码输入正确后，可以用键盘任意输入数字，若按下第八个按键，则进入修改密码(4)密码修改:可以任意输入“1-7”中的六位数字作为密码，密码输入时处于保密显示状态，六位密码输入结束确认后显示P.。
电源模块报警装置AT89S52复位和振荡下载口单片机电路数码管显独立式键盘示模块图1 设计总框图12 密码锁硬件系统的设计2.1 密码锁硬件系统各模块功能简要介绍此次课程设计是基于单片机控制的电子密码锁，结合主要设计条件，本设计由单片机系统、独立式键盘、LED显示和报警系统组成,系统能完成开锁、错误报警、密码修改功能等功能，设计硬件系统如下:(1)单片机系统:此次课题采用一种是用以AT89S52为核心的单片机控制方案。
利用单片机灵活的编程设计和丰富的IO端口，及其控制的准确性，进行电子密码锁的设计。
此次课题用单片机P1口与键盘相连，做输入口，P0口与显示器段控相连，输入段控码，P2口输入位控码。
(2)独立式键盘接口电路:此次课程设计采用独立式键盘，与P1口相连，键按下则会使该端口变成低电平，单片机读P1口，通过对P1口数据的判断来确定哪一个键按下。
(3)数码管显示模块:此次课程设计采用的是共阴数码管，P0口段控，P2口送位控，八个数码管共用八根段控，由位控决定在哪一位显示。
51单片机密码锁课程设计
51单片机密码锁课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握51单片机的基本原理与编程方法；2. 了解密码锁的工作原理，理解51单片机在密码锁中的应用；3. 学会使用相关电路元件，如按键、显示屏等，实现与51单片机的交互；4. 掌握密码锁程序的设计与调试，学会使用开发工具进行编程。
技能目标：1. 能够运用C语言编写51单片机程序，实现密码锁的基本功能；2. 能够独立设计电路图，连接相关元件，搭建51单片机密码锁的硬件系统；3. 学会使用调试工具，对密码锁程序进行调试，找出并解决问题；4. 提高动手实践能力，培养团队协作和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子制作的兴趣和热情，激发创新意识；2. 培养学生严谨、细心的科学态度，提高学生对工程实践的认识；3. 增强学生的自信心和成就感，鼓励学生积极参与科技竞赛和实践活动；4. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力。
课程性质：本课程为实践性课程，结合理论知识，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
学生特点：学生具备一定的电子基础知识，对单片机编程有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需引导学生从理论到实践，注重培养学生的创新意识和实际操作能力，关注个体差异，因材施教。
通过课程学习，使学生能够独立完成51单片机密码锁的设计与制作。
二、教学内容1. 理论部分：a. 51单片机原理及结构介绍；b. C语言编程基础，重点讲解与51单片机相关的语法和编程技巧；c. 密码锁工作原理及其在51单片机中的应用；d. 介绍相关电路元件的原理及使用方法。
2. 实践部分：a. 搭建51单片机密码锁硬件系统，包括按键输入、显示输出等；b. 编写密码锁程序，实现密码设置、修改、验证等功能；c. 使用调试工具进行程序调试，分析并解决可能出现的问题；d. 优化程序，提高密码锁的稳定性和安全性。
教学大纲：1. 第一周：51单片机原理介绍，C语言编程基础；2. 第二周：密码锁工作原理，电路元件介绍；3. 第三周：搭建硬件系统，编写基础程序；4. 第四周：调试与优化程序，完善密码锁功能；5. 第五周：总结与展示，课程评价。
单片机课程设计密码锁
单片机课程设计密码锁一、课程目标知识目标：1. 理解单片机的基础知识，掌握其基本原理和编程方法；2. 学习并掌握密码锁的原理与设计，能够运用单片机实现密码锁功能；3. 了解并掌握相关传感器和执行器的使用，实现密码锁的输入和输出控制。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并编写出实现密码锁功能的单片机程序；2. 掌握使用相关调试工具，对单片机程序进行调试和优化；3. 提高学生的动手能力，培养实际操作中解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对单片机及电子制作的兴趣，培养创新意识和实践精神；2. 培养学生团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 引导学生关注科技发展，了解单片机在现实生活中的应用，增强社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在通过单片机实现密码锁的设计与制作，让学生在动手实践中掌握单片机知识。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的单片机基础，对实际应用有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，强调理论知识与实际应用相结合。
通过课程学习，使学生能够独立完成一个具有实际应用价值的单片机项目。
在教学过程中，关注学生的学习进展，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 单片机基础知识回顾：C语言编程基础，单片机工作原理，I/O口编程。
教材章节：第一章单片机基础。
2. 密码锁原理与设计：- 密码锁的组成和工作原理；- 矩阵键盘原理与编程；- 密码比对算法；教材章节：第三章输入输出接口，第六章矩阵键盘。
3. 单片机与外部设备接口：- 传感器与执行器的应用；- 单片机与继电器、电磁锁等执行器的连接；教材章节：第四章传感器与执行器，第五章单片机与外部设备接口。
4. 程序设计与调试：- 程序结构设计；- 程序编写与调试；- 优化程序性能；教材章节：第七章程序设计与调试。
5. 实践操作：- 搭建电路，连接硬件；- 编写程序，实现密码锁功能；- 调试与优化；教材章节：实践操作部分。
单片机密码锁课程设计
单片机密码锁课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解单片机的基本原理，掌握密码锁设计的硬件组成和工作原理。
2. 学生能够运用C语言编写简单的程序，实现密码锁的功能。
3. 学生了解密码锁的安全性，掌握基本的安全防护措施。
技能目标：1. 学生能够独立完成单片机密码锁的硬件连接，具备实际操作能力。
2. 学生能够运用所学知识，编写和调试程序，实现密码锁的开锁和关锁功能。
3. 学生能够通过小组合作，分析问题，解决问题，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对单片机及电子制作的兴趣，激发创新精神。
2. 学生树立安全意识，认识到技术在实际应用中的重要性。
3. 学生在团队协作中，学会尊重他人，提高沟通表达能力。
课程性质：本课程为实践性课程，结合理论知识，培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：学生处于初中阶段，对新鲜事物充满好奇，具备一定的逻辑思维能力，但实践经验不足。
教学要求：教师需注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，关注学生的个体差异，提高学生的实践操作能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
1. 理论知识：- 单片机原理与结构：介绍单片机的基本组成、工作原理及功能。
- C语言基础：讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。
- 密码锁原理：分析密码锁的硬件组成、工作原理及安全性。
2. 实践操作：- 硬件连接：指导学生完成单片机、键盘、显示模块等硬件的连接。
- 程序编写：教授学生编写密码锁程序，实现开锁、关锁等功能。
- 调试与优化：引导学生分析程序运行过程中出现的问题，并进行调试和优化。
3. 教学大纲：- 第一周：单片机原理与结构学习，C语言基础学习。
- 第二周：密码锁原理学习，讨论密码锁的安全性。
- 第三周：硬件连接，小组合作进行程序编写。
- 第四周：程序调试与优化，总结与反思。
4. 教材章节：- 单片机原理与结构：教材第1章。
- C语言基础：教材第2章。
单片机课设--密码锁
1 设计课题任务、功能要求说明及方案介绍1.1设计课题任务与要求设计一个具有特定功能的密码锁。
该密码锁上电或按键复位后能自动显示系统提示符“0”，进入准备工作状态。
该密码锁具有系统原始密码也是万能密码为，用户可以在原始密码输入正确后，即开锁后才可以设定并存储用户密码，当用户设置密时，万能密码仍可以解锁,输入的新密码并按下设定时回到系统初始状态。
密码锁锁定时，密码输入应处于保密显示状态，显示“0”，密码输入正确时应显示密码输入正确提示信息8个“8.”，即数码管全亮，否则，显示密码输入错误提示信息：8个“-”并且蜂鸣器响一会，当输入错误3次时，蜂鸣器报警一直报警，显示错误信息8个“-”，并且锁死系统。
1.2设计课题总体方案及工作原理此密码锁主要由单片机芯片AT89S52、4X4矩阵键盘、8位数码管显示电路和复位电路构成，设计课题的系统框图如图 1.1 所示：图 1.1系统框图实现密码锁功能的软件程序存放在AT89S52的ROM中。
2 设计课题硬件系统的设计2.1 设计课题硬件系统各模块介绍本设计的硬件系统主要采用以下基本模块来实现，单片机最小系统模块，输入模块、输出模块、电源模块（1）单片机最小系统模块：AT89S52单片机芯片；复位电路；晶振电路。
本模块AT89S52系统控制核心，单片机系统复位由按键电平复位电路完成，通过按键S1来控制，单片机通过芯片引脚XTAL1、 XTAL2，外并接石英晶体振荡器和两只电容。
这样就为能为单片机提供频率为12MHz的晶振。
（2）4X4矩阵键盘模块：四条列线接P1.7-P1.4；四行线接P1.3-P1.0 （3）显示模块：本次设计显示为8位，采用两个四位一体数码管（共阳极）作为显示窗口，既可以节约成本又能简化电路。
数码管用8个PNP三极管驱动。
（4）电源模块：直接由PC的USB接口提供。
2.2 各功能模块详细介绍2.2.1 AT89S52介绍(1) 具有8KB可改写的Flash 内部程序存储器，可写/擦1000次；(2) 256字节内部RAM；(3) 32根可编程I/O口；(4) 3个16位定时器/计数器。
基于单片机电子密码锁的课程设计
基于单片机电子密码锁的课程设计本文将介绍基于单片机电子密码锁的课程设计，包括设计目的、设计理念、硬件设计、软件实现和实验结果。
通过这篇文档，读者可以了解到使用单片机进行电子密码锁设计的方法和步骤，并了解到电子密码锁在现代生活中的应用。
一、设计目的本次课程设计的主要目的是为了加深学生对单片机的理解和应用，同时锻炼学生的设计能力和实践能力。
通过电子密码锁的设计，可以培养学生的系统思维和解决问题的能力，同时也可以让学生了解到电子密码锁在现代生活中的应用。
二、设计理念电子密码锁是一种智能化的安全设备，其设计理念是通过输入密码来进行开锁，实现门禁控制和安全防护的功能。
本次课程设计的设计理念是通过单片机控制电子密码锁的开关，实现对门禁的控制和管理。
同时，本次设计还考虑到了密码的安全性和可靠性，确保用户信息的安全和可靠性。
三、硬件设计1、硬件模块本次课程设计的硬件模块主要包括单片机模块、显示屏模块、键盘模块、电子锁模块和电源模块。
2、模块连接单片机模块、显示屏模块、键盘模块、电子锁模块和电源模块之间通过连线进行连接。
其中，单片机模块和显示屏模块之间通过串口进行通讯，单片机模块和键盘模块之间通过IO 口进行通讯，单片机模块和电子锁模块之间通过IO口进行通讯，电源模块则为整个系统提供电源供应。
四、软件实现1、程序流程本次课程设计的程序流程主要包括初始化、密码输入、密码验证、开锁和关闭等步骤。
其中，初始化主要是对各个模块进行初始化和设置，包括显示屏、键盘、电子锁等模块的初始化和设置；密码输入是通过键盘输入密码，将密码存储在单片机中；密码验证是对密码进行比对，如果密码正确，则开锁，否则显示密码错误的提示信息；开锁则是对电子锁进行控制，将开关状态进行切换；关闭则是对电子锁进行控制，将开关状态进行切换。
2、代码实现本次课程设计的代码实现主要采用C语言进行编写，并通过Keil C IDE进行编辑和调试。
具体代码可以参照下面的代码：int main(void){ //初始化模块Init_LCD(); Init_Keypad(); Init_Lock(); while (1) { //获取用户输入的密码Get_Password(); //判断密码是否正确if(Check_Password()) { //解锁Unlock_Lock();//显示解锁成功信息Display_LCD("UnlockSuccessed"); } else { //显示解锁失败信息Display_LCD("Unlock Failed"); } }}五、实验结果通过本次课程设计，设计并制作出了一款基于单片机电子密码锁。
单片机课程设计--密码锁
设计题目：密码锁目录摘要.................................................................................................... - 1 -1 设计课题任务、功能要求说明及总体方案介绍......................... - 2 -1.1设计任务 .. (2)1.2系统结构 (2)1.3系统组成 (2)1.4系统可行性分析 (3)2 硬件电路设计 ................................................................................. -3 -2.1硬件电路的组成及各模块功能说明 (3)3 程序分析及程序设计 ....................................................................... - 5 -3.1流程框图 .. (5)3.2电路原理图 (8)3.3系统板上硬件连线 (8)3.4程序设计内容 (9)3.5主程序清单 (9)4 结语................................................................................................ - 19 -4.1设计课题的设计结论及使用说明 .. (19)4.2设计体会 (19)参考文献.............................................................................................. - 19 -摘要在日常的生活和工作中, 住宅与部门的安全防范、单位的文件档案、财务报表以及一些个人资料的保存多以加锁的办法来解决。
若使用传统的机械式钥匙开锁，人们常需携带多把钥匙, 使用极不方便, 且钥匙丢失后安全性即大打折扣。
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单片机课程设计- 密码锁1 设计课题任务、功能要求说明及总体方案介绍1.1 设计课题任务设计一个具有特定功能的密码锁。
该密码锁上电或按键复位后能自动显示系统提示符“ P. ”，进入准备工作状态。
该密码锁具有系统原始密码888888，用户可以设定并存储用户密码，密码输入时应处于保密显示状态，密码输入正确时应显示密码输入正确提示信息，否则，显示密码输入错误提示信息。
1.2 总体方案介绍及工作原理说明⑴原始密码的设定，此密码是固定在程序存储器R0附，假设预设的密码为888888”共6 位密码。
(2) 密码的输入: 采用按键来完成密码的输入，输入时密码处于显示保密状态，输入六位密码后，自动结束输入，并判断其正确性(3) 密码若输入错误，显示输入错误提示信息，密码输入正确后，可以用键盘任意输入数字，若按下第八个按键，则进入修改密码(4) 密码修改: 可以任意输入“1 - 7”中的六位数字作为密码，密码输入时处于保密显示状态，六位密码输入结束确认后显示P. 。
电源模块报警装置AT89S52复位和振荡下载口单片机电路数码管显独立式键盘示模块图1 设计总框图2 密码锁硬件系统的设计12.1 密码锁硬件系统各模块功能简要介绍此次课程设计是基于单片机控制的电子密码锁，结合主要设计条件，本设计由单片机系统、独立式键盘、LED显示和报警系统组成，系统能完成开锁、错误报警、密码修改功能等功能，设计硬件系统如下(1) 单片机系统:此次课题采用一种是用以AT89S52为核心的单片机控制方案。
利用单片机灵活的编程设计和丰富的IO 端口，及其控制的准确性，进行电子密码锁的设计。
此次课题用单片机P1 口与键盘相连，做输入口，P0 口与显示器段控相连，输入段控码，P2 口输入位控码。
(2) 独立式键盘接口电路:此次课程设计采用独立式键盘，与P1 口相连，键按下则会使该端口变成低电平，单片机读P1 口，通过对P1 口数据的判断来确定哪一个键按下。
(3) 数码管显示模块:此次课程设计采用的是共阴数码管，P0 口段控，P2 口送位控，八个数码管共用八根段控，由位控决定在哪一位显示。
本次采用的是数码管动态显示法，先给数码管送位控，再送位控，延时1ms左右让显示稳定，利用人眼的视觉反应时间，八位的滚动显示，人眼看来是静态的，从而实现了动态显示的功能。
(4) 报警系统:此次课程设计，当输入密码错误后，系统报警，报警装置由一扬声器实现，给P3.1 口规律性的赋低电平，使扬声器鸣报警、二极管发光。
(5) 电源电路:该密码锁设计了一个电源电路用一个发光二级管显示电源电路的通/ 断情况。
另外，系统也可通过下载口接通电源，且都与单片机EA引脚连接给整个硬件系统供电。
(6) 复位及振荡电路:时钟电路工作后，在REST管脚上加两个机器周期的高电平，芯片内部开始进行初始复位。
本设计晶振选择频率为12MHZ电容选择33pF。
经计算得单片机工作的机器周期为:12X (1?12M)=1us。
(7) 下载口:该密码锁系统设计了一个下载口用于单片机系统的程序导入，附带可以作为补充电源只用，即用一个引脚接电源VCC因此可以实现程序输入和供电。
2.2密码锁电路原理图、PCB图、元器件布局分布图电路原理图见附录APCB 顶层图见附录BPCB 底层图见附录B元器件布局图见附录C2.3 密码锁元器件清单元器件清单见附录D3 密码锁软件系统的设计3.1 密码锁设计使用单片机资源的情况原始密码存放在内部程序存储器中，78H-7FH单元做字形代码缓冲区，70H-77H 单元做数据比较缓冲区，61H-66 H作为新密码存放区，88H-8DH故密码缓冲区。
3.2 密码锁设计软件系统各模块功能简介及流程图密码锁软件的设计主要包括: 键盘扫描、密码显示、密码比较、密码修改、错误报警。
程序设计总流程图如图2所示:开始显示设定符号P.输入6 位密码是否和原始密码Y 相同, 修改原始密N 码显示错误并报警结束图2 程序设计总流程图3.2.1 键盘扫描程序:本设计采用独立式键盘，共八个按键，程序开始时，先给P1 口送高电平，有按键按下后，相应的P1 口线会变为低电平，将P1 口的电平取反，再送到20H中，20H为可位寻址区, 通过查询20H的八位，即可得到是哪个按键按下，就以转向每个按键所要执行的程序。
键盘扫描程序流程框图如图3 所示:开始调键扫子程序是否有键按下?调延时程序去抖确认键按下,N保存键值调延时按键是否释N放,恢复键值返回图3 键盘扫描程序流程图Y3.2.2 显示程序:本设计采用数码管共阳极显示，位控由P0 口输出，段控由P2 口输出，程序开始后，先对程序初始化，选好寄存器以及查表显示的表地址，先将低位位控码送到P2 口，然后通过查表得到段控码，并送到该位，这样依次查完八位，使八位数码管显示，以此循环。
显示程序流程图如图4 所示:开始段控码送P0 口压入堆栈保护调延时1MS子程序初始化显示缓冲区指针地址是否显示到最高位, 设位控初值Y位控码送P2 口修改位控码出栈恢复现场显示数据送累加器A查表取显示数据返回执行代码图4 显示程序流程图3.2.3 密码判断程序:原密码存放在内部程序存储器中，程序开始后，上电后通过键盘输入六位密码来解锁，六位密码输入完后，会自动判断是否与原始密码相同，相同的话可以解锁，解锁后可以更改用户密码，若与原始密码不同，则出错报警，然后按复位键可以重新输入。
修改完用户密码后若再解锁，步骤与上述相同。
密码判断程序流程图如图5 所示:开始输入六位密码与原始密码比较是否与原始密码N 相等Y进入错误显示报警程序进入密码修改程序结束图5 密码判断程序流程图3.2.4 错误报警程序1密码输入错误后，会进入自动错误报警，报警时数码管上会显示“ERRO”R 字样，蜂鸣器会响，与蜂鸣器连在一起的LED灯也会亮，从而实现错误报警。
错误报警程序流程图如图6 所示:开始显示缓冲区送相应代码调显示程序，是数码管上显示“ ERRORP3.1 取反，使蜂鸣器报警按下复位键,结束图6 密码修改程序流程图3.3 密码锁设计程序清单程序清单见附录E4 设计结论、缺陷分析、仿真结果、心得体会、教学建议4.1 密码锁设计结论及使用说明该密码锁基本实现了开锁，修改用户密码，错误报警等功能，具有一定的应用推广价值。
密码锁上电后，屏幕上会显示“ P. ” ,通过键盘可以输入六位密码，保密显示“口”形；密码输完后，密码正确则自动开锁，出现上“口”形，并可以任意输入1-7在数码管显示，若错误数码管会出现“ ERROR和蜂鸣器与LED灯间歇性鸣叫、闪烁报警，按复位键返回重输。
密码正确后按下第八个键出现六““口”形显示保密输入六位新密码，完成后按第八个键确认后又可回到输密码状态“P. ” ;在修改密码后，如果出现密码输入错误，也会出现“ ERROR字样和蜂鸣器与LED的报警，但可按任意键返回到输密码状态重新输入密码状态；现在可以摆脱复位键，可重复修改密码。
4.2密码锁设计的缺陷分析本设计的密码锁不能进行掉电保护，即用户修改密码后不能进行密码保存，掉电后密码就变为原始密码，在实际应用中还须进行改进，例如在硬件电路中加入存储芯片24C02由于硬件电路的限制，按键过少，使有些功能缺失或复杂，在实际应用中可采用行列式键盘。
4.3密码锁的仿真结果为了能让本次课程设计的准确性特用Protues仿真软件做了仿真如图7:* ■ ■ tvI ■■■ I T图7仿真图P点的显示4.4心得体会本次单片机课程设计安排在临近期末。
由于期末复习紧张，要在短时间内完成程序设计到硬件调试，我遇到很大的困难。
首先在程序设计上，基于强大的网络资源和图书资源我很快的确定了设计方案和总体设计思路——构建一个由数码管和独立按键以单片机为核心的电子密码锁。
但是，从软件设计完成到实现仿真却并不简单。
好在，前期在做单片机实验上积累了一定的程序设计和分析功底，经过反复调试和修改，到底还是实现了当初预定的功能。
通过这次实践课程，我不光学到了很多关于单片机应用的知识，同时也增长见识、开扩了专业方面的视野。
另外，我感觉课程设计与实验课这样的实践课程对理论知识的巩固，动手能力的增强，综合素质的提高有着理论课堂学习无法比拟的效果，是大学，尤其是应用型工科学院必不可少的学习单元。
4.5 教学建议经过为期半年的单片机学习，我们在王老师的指导下对单片机有了较系统的认识，有了一定了程序设计能力，掌握各个应用软件的使用。
但是，我也有个人的感受: 王老师在理论课上教学认真细致，实践课时习惯让同学们自我摸索，也许希望这样锻炼同学们独立解决问题的能力。
但是，我们更希望在实践课时有更多机会得到老师的点拨和指导，这样会令我们的学习效率更高，积极性更高。
那样，我相信我们的学习成绩将会更进一步，老师的教学效果将更突出。
结束语作为本学期的单片机课程设计，由单片机为控制核心的密码锁从设计方案确定到原理图设计，到程序设计及软硬件结合调试，整个过程有苦有甜，但我收获了颇多，学到了许多课本上没有的东西，增强了自己的动手能力，还培养了自己查阅资料，自学的技能，总之，是获益匪浅的。
尤其在资料查阅和程序设计和调试上能力提高效果明显。
此次设计的密码锁虽然实现了其基本功能，但还有很多要改进的地方，比如掉电保护的实现，必须在原有的电路上增加模块（比如24C52芯片），但由于时间紧凑，资源有限未能完成。
在以后的学习中，我还应该继续努力去完善。
此次课程设计虽然接近尾声，但我对单片机的学习和研究将永远不会停止，我必将努力自我探索，不断自主学习，孜孜以求。
致谢期末考试结束了，我的单片机课程设计也要完成了。
能够顺利完成密码锁的设计，当然要感谢王韧老师悉心教授单片机的理论知识以及在实验课程上的严格要求。
王老师在课程设计前期的单片机技术课的教授上认真细致，使我们夯实了理论知识基础; 在单片机实验课上，王老师严格要求，使我们强化了实践动手能力、能够熟练的运用各种应用软件。
并且，在我们遇到技术难题和设计瓶颈的时候适当的启发了我们。
另外，在程序设计和硬件调试上，我很大程度上获得了班上同学的帮助，尤其是上期暑假参加过单片机培训的三位同学使我顺利完成了程序的后期完善。
在设计结束之际，祝老师新年快乐，工作顺利，桃李满天下，祝同学们期末考试顺利，学有所成。
参考文献[1] 李广第，朱月秀，冷祖祁. 单片机基础[M]. 北京: 北京航空航天大学出版社，2007.6LiGuang first, ZhuYueXiu, LengZuQi. Single chip microcomputer based [M]. Beijing: Beijing university of aeronautics &astronautics press, 2007.6 [2] 康华光. 电子技术基础模拟部分（第五版）[M]. 北京: 高等教育出版社，2006kang uh guano. Electronic technology foundation simulation part (fifth edition) [M]. Beijing: higher education press, 2006[3] 阎石，数字电子技术基础（第五版） [M]. 北京:高等教育出版社，2006YanShi, digital electronic technology foundation (fifth edition) [M].Beijing: higher education press, 2006[4] 邱光源. 电路（第五版） [M]. 北京: 高等教育出版社，2006QiuGuangYuan. Circuit (fifth edition) [M]. Beijing: higher education press, 2006附录附录A: 电路原理图JP1JP2P00P1011P01P1122P02P1233P03P1344P0455P0566P0677P0788CON8CON8JP3JP4P20P3011P21P3122P22P3233P23P3344P24P3455P25P3566P26P3677P27P3788CON8 CON8P00P01P02P03P04P05P06 P07LED2 36d4dp喻鹏g5f 数码管电路108d3e 1d2.ddbDrawn By:c49d2R00b470R017470R02数码管系统a下载口470R03\yu11470P27R04d112470P26R0单片机\470P25R06 470P24R07VCC470P2单片机控制系统LED1 学习资料P22\36P21d4dp资料P20g5 f 密码锁原理图108d3e1d2c49d2b7123456aPNP1PNP2PNP3PNP4PNP5PNP6PNP7PNP811 d1Q1 9012Q2 9012Q3 9012Q4 9012Q5 9012Q6 9012Q7 9012Q8 901212R20470R21470R22470R23470R24470R25470R26470R27DD4短0路帽J5 P009P018 P027P03 6P045P054P063P07蜂鸣电路21VCCC1U110K139P10P00238D133pFX1470P11P01RP0337P30Y1P12P02436D212MHzX2470P13P03 RP1535P31C2 P14 P04 LED634D3470P15P 05R P273晶振2 电路P16P06LED832D4P10P0033pF470P17P07RP3P33CCP11P01LED1321D5P12P02470INT1P20 RP41222P34P13P03INT0P21LEDAT89S5223D6P14P04470P22RP51524P35P15P05T1P23LED1425JP5D7P16P06470T0P24RP626P36VCCCON2P17P071P25LEDXXX3127D8470EA/VPP262RP728P37P33P20P27LED19P32P21X118XXXP22X2LEDP35P23910P34P24RESETRXD11P25TXD1730VCCP26 RDALE/PVCC1629JX2P27WRPSENB21X12P31X21Q9 9012VCCCON2PNP9RETP30R12B21P31 P37ALE/P1KP36PSENLS1BBD9LEDVCCISPVCCJ2P1516C316VCCBELL1S1+S222uF227S32独3立健盘电路4RET3ISP8S毓水灯电路RET385 S66P1749R13S74971KS8SS8R111P165WE复位电路510920010K GND R2221KP14P15P16AAP单排插Title 111222J1CON2J3USB 电源SizeNumberRevisionBDate:5-Jan-2013 Sheet of File:E:\123456P10P11 P12P13P14P15P16P1图A密码锁电路原理图1附录B: PCB图rr[f—F""—:i;':j:] 店4■八』d*1_n£< !止• •r—1 *r&口曲:上**1ap■g*i1 I *:Tl S L J* "• : '*♦g^O* «**国白* L■呻 1 -ijfflmr •-学耳* «11F 辄* <■ 尸曾阴I图B1电子密码锁PCB图顶层11n —15^U [f,・ *tilt •I * *ll*£・=吗十^ *厂一 || d +皿丄^ I • —I 』* * r«e^ rfetv::垂14 图B2电子密码锁PCB 图底层附录C:元器件分布图,I ▼■巧*_____ tn A**-.—i*图C电子密码锁元器件分布3D效果图O•uasa sH■dC3 ft5总.J月f4«*tII1附录D:元器件清单表D电子密码锁元器件清单1J 3 - J 5-I P JI I f^|ii«' ■IKIkilK lOK 10 k ir?M'Hz|33pF .33JOO 470 <7D jJ70 4no ,4/h 170 J70 <70 470|4?it輔Di?0翻 MD 170 17D J 70 470 駅0 47ri MOD^yiiiJl®12 R13 ot F«oipiihii DZ 0207S!ra :sa JI DJDR BOS 0□& DZ02nzof DE_ D2 02 _O 工 ____ D2 D2 D702D2 07 D2 02 OZ DIDZ VIDZ02D ；PflTyp® MlijiMiflRo»t|i]iht 4Z0 470 ]A TB5SS2BELL com coni2 cone C0rJ3 core COPb CCM3 LED ±_ - =LED LED LED LED LED _LED LED 'LED01 50Q Q3£Qf? 03^012 os 旳2 05 9012 Q&SOi?Q7 9312 oe 勢？ 00閃2 U3B 4?fl FfPb RP7 UlLSIJP5 JX3 JI .IP5 g JPI JP2 诜咚DC 07M_[I2DM FHePiPM 芒PMF3 P 祁FM PMP5PMPHPKF7 PhiPB PMPg JjWPSt>£FGEJG_ FG 可厂 FGEJ& FGEJGFGEJG FG^(L_FG^G FGEJG =FGEJG ■ 歸 3J& £JGSJ&SJS SJ& SJG SJG USB垃附录 E:程序清单 项目名称：密码锁 项目功能:初始自动显示系统提示符“ P.”，进入准备工作状态。