玩“指手画脚”的游戏400字作文五年级

玩“指手画脚”的游戏400字作文五

年级

“不是，是这样的！笨蛋！”传来一片争吵的声音，这是在干嘛？嘿嘿，是我们作文班正在玩“指手画脚”。

规则是这样的：有老师来出一个词语，两人组队，一人表演，一人猜。可以说话，但不能说出那个词，只能描述。

只见一脸羞涩的陆菲菲不知所措的表演，词语是弹吉他。陆菲菲左手握拳，右手微弯,轻微地上下摆动，脸上有些不知所措，到是对面的朱腾涛一脸平静，思考着，开口说道：“弹琴？”陆菲菲摇摇头，焦急起来，不知道怎么做。一旁的沈鑫阳看不下去了，一把拿起讲台上放着的一根棒子，一把巨大的三角尺，愤慨不平地跑到陆菲菲身边，让陆菲菲拿紧那根棒子，自己拿着三角尺拼成了一个吉他，朱腾涛看着拼出来的吉他，恍然大悟，说：“弹吉他。”说对了！陆菲菲如释重负，笑了。

接下来轮到我和沈鑫阳上场了。她表演，我猜。

我激动地站好，等着老师的指示。开始了，沈鑫阳看了一眼老师给的词语，思考了一下怎么表演后，首先发出了一声“嘶嘶~ ~”的声音，我连忙猜：“是蛇吗？”沈鑫阳点了点头，接着又在眼睛上反复花圈，我疑惑不解：是什么？什么意思？看不懂。对着沈鑫阳摇了摇头，沈鑫阳一副朽木不可雕也的样子，开口说：“近视的人戴的。”我答道：“是眼睛？”沈鑫阳点了点头，又叫了一声“嘶嘶~ ~”我脱口而出：“眼镜蛇！”“终于对了！”沈鑫阳舒了一口气，我不好意思地笑了笑。

这次游戏让我感受到了快乐，同时也让我领悟到了：该出手时就出手，不管做什么事都缩手缩脚，否则就有可能达不到自己想要的.

“不是，是这样的！笨蛋！”传来一片争吵的声音，这是在干嘛？嘿嘿，是我们作文班正在玩“指手画脚”。

规则是这样的：有老师来出一个词语，两人组队，一人表演，一人猜。可以说话，但不能说出那

个词，只能描述。

只见一脸羞涩的陆菲菲不知所措的表演，词语是弹吉他。陆菲菲左手握拳，右手微弯,轻微地上下摆动，脸上有些不知所措，到是对面的朱腾涛一脸平静，思考着，开口说道：“弹琴？”陆菲菲摇摇头，焦急起来，不知道怎么做。一旁的沈鑫阳看不下去了，一把拿起讲台上放着的一根棒子，一把巨大的三角尺，愤慨不平地跑到陆菲菲身边，让陆菲菲拿紧那根棒子，自己拿着三角尺拼成了一个吉他，朱腾涛看着拼出来的吉他，恍然大悟，说：“弹吉他。”说对了！陆菲菲如释重负，笑了。

接下来轮到我和沈鑫阳上场了。她表演，我猜。

我激动地站好，等着老师的指示。开始了，沈鑫阳看了一眼老师给的词语，思考了一下怎么表演后，首先发出了一声“嘶嘶~ ~”的声音，我连忙猜：“是蛇吗？”沈鑫阳点了点头，接着又在眼睛上反复花圈，我疑惑不解：是什么？什么意思？看不懂。对着沈鑫阳摇了摇头，沈鑫阳一副朽木不可雕也的样子，开口说：“近视的人戴的。”我答道：“是眼睛？”沈鑫阳点了点头，又叫了一声“嘶嘶~ ~”我脱口而出：“眼镜蛇！”“终于对了！”沈鑫阳舒了一口气，

我不好意思地笑了笑。

这次游戏让我感受到了快乐，同时也让我领悟到了：该出手时就出手，不管做什么事都缩手缩脚，否则就有可能达不到自己想要的.

“不是，是这样的！笨蛋！”传来一片争吵的声音，这是在干嘛？嘿嘿，是我们作文班正在玩“指手画脚”。

规则是这样的：有老师来出一个词语，两人组队，一人表演，一人猜。可以说话，但不能说出那个词，只能描述。

只见一脸羞涩的陆菲菲不知所措的表演，词语是弹吉他。陆菲菲左手握拳，右手微弯,轻微地上下摆动，脸上有些不知所措，到是对面的朱腾涛一脸平静，思考着，开口说道：“弹琴？”陆菲菲摇摇头，焦急起来，不知道怎么做。一旁的沈鑫阳看不下去了，一把拿起讲台上放着的一根棒子，一把巨大的三角尺，愤慨不平地跑到陆菲菲身边，让陆菲菲拿紧那根棒子，自己拿着三角尺拼成了一个吉他，朱

腾涛看着拼出来的吉他，恍然大悟，说：“弹吉他。”说对了！陆菲菲如释重负，笑了。

接下来轮到我和沈鑫阳上场了。她表演，我猜。

我激动地站好，等着老师的指示。开始了，沈鑫阳看了一眼老师给的词语，思考了一下怎么表演后，首先发出了一声“嘶嘶~ ~”的声音，我连忙猜：“是蛇吗？”沈鑫阳点了点头，接着又在眼睛上反复花圈，我疑惑不解：是什么？什么意思？看不懂。对着沈鑫阳摇了摇头，沈鑫阳一副朽木不可雕也的样子，开口说：“近视的人戴的。”我答道：“是眼睛？”沈鑫阳点了点头，又叫了一声“嘶嘶~ ~”我脱口而出：“眼镜蛇！”“终于对了！”沈鑫阳舒了一口气，我不好意思地笑了笑。

这次游戏让我感受到了快乐，同时也让我领悟到了：该出手时就出手，不管做什么事都缩手缩脚，否则就有可能达不到自己想要的.