谈谈高考作文命题的“可选择性”设计

谈谈高考作文命题的“可选择性”设计

目录

谈谈高考作文命题的“可选择性”设计 (1)

一、“可选择性”高考试题梳理 (2)

(一) 可选模式首次亮相 (2)

(二) 进一步放权尝试 (3)

(三) 多地效仿推广 (5)

(四) 北京卷的可持续发展 (6)

五、本大题共两小题, 共60分。 (7)

二、“可选择性”作文题的利与弊 (10)

(一) 缓解考生压力 (10)

(二) 凸显人文关怀 (10)

(三) 利于扬长出现佳作 (11)

三、“可选择性”作文命题的教学训练 (12)

(一) 选准切入视角 (13)

(二) 鼓励凸显个性 (14)

(三) 锤炼语言特色 (14)

(四) 注重日常积累 (16)

(五) 严打假冒伪劣 (16)

中、高考语文试卷中增大古诗文、现代文阅读量, 增加优秀传统文化内容考查, 适当增加主观题的比例, 设置“可选择性”作文命题, 已经成为近些年来的命题趋势。本文主要谈谈高考作文命题的“可选择性”设计。

一、“可选择性”高考试题梳理

语文的作文命题是长时间以来社会关注的热点。梳理历届高考语文试卷中的作文命题形式时, 我们发现, 早在1996年全国高考试卷开始就进行了多次这种变革“一言堂”式命题的尝试和探索。

(一) 可选模式首次亮相

1996年普通高等学校招生全国统一考试语文作文题:

仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画, 完成下面试题:

一、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。注意:1.两幅漫画分别说明, 文字不必平均分配。2.说明画面内容时, 不要编故事。3.要求内容完整准确, 条理清楚, 语言简明。4.共200字左右。

二、在一次漫画欣赏会上, 对这两幅漫画, 有人说这幅好, 有人说我喜欢那幅, 那么你呢?请以“我更喜欢漫画《》”为题, 写一篇议论文, 表达你的看法。注意:1.把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。2.议论时要有比较, 要充分说出自己的感受和理由。3.不少于600字。

1996年全国卷高考作文命题以两幅漫画为材料, 《给六指做整形手术》曾在1990年“山东、黑龙江漫画联展”中获一等奖, 作者是山东省漫画学会秘书长张正倜。《截错了》原载于1996年2月4日《羊城晚报》, 作者是广东省漫画协会副会长庄锡龙。考题采用了小作文、大作文相结合的形式, 考生可以根据对这两幅漫画的不同理解、兴趣和个人写作综合情况做出选择。这是首次在高考作文命题中给学生赋予一定的选择权利, 体现了一种可贵的尝试和探索, 充分体现了一种人文关怀精神。

(二) 进一步放权尝试

1998年普通高等学校招生全国统一考试语文作文题:

1.补写《妈妈只洗了一只鞋》。(20分)

要求: (1) 根据所提供的开头和结尾, 补写中间的内容。(2) 补写部分要与所提供的开头、结尾衔接得上。(3) 补写出200字左右。

妈妈只洗了一只鞋

小乐回到家, 看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口, 但另一只鞋, 妈妈没有洗____。

小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。

2.根据下述材料, 按要求作文。(40分)

现今中学生的心理承受力差异较大, 有的像鸡蛋壳那样脆弱, 有的却很坚韧。那么你是怎样的呢?从后面两个题目中, 选择一个适合你的情况题目, 举出实例, 写一篇善于表现你自己的心理承受力的文章。

要求: (1) 把不选的题目划去;也可两项都划去, 另拟一个适合表现你的心理承受力的题目。(2) 可任意运用叙述、描写、抒情、说明和论文几种表达方式中的一种或几种。(3) 不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁。(4) 不少于600字。

题目:坚韧———我追求的品格/战胜脆弱

这个题目较1996年的命题改革力度更大:除了二选一之外, 还可以“另拟一个适合表现你的心理承受力的题目”, 只是把文章主题限定在了“心理承受力”方面。给了考生更大的写作选择空间, 利于学生结合个人整体情况写出得心应手的考场作文, 这种松绑彰显出的高考作文改革力度和决心是空前的。

(三) 多地效仿推广