人的性别遗传课件完美版1
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《人的性别遗传人教》课件
人体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对性染色体。性染色体分为X染色体和Y染色体两 种类型。
性染色体的结构
X染色体和Y染色体在形态和大小上存在差异。X染色体较大，Y染色体较小。在基因组上，X染色体包 含约1000-2000个基因，而Y染色体包含约100个基因。
性染色体的遗传规律
性染色体的遗传方式
环境因素
除了遗传因素外，环境因素也对 性别决定有一定影响，如温度、 化学物质等。
Hale Waihona Puke 性别遗传机制基因表达
性染色体上的基因通过表达来决定个 体的性别特征，如生殖器官的发育和 第二性征的出现等。
细胞分化
在胚胎发育过程中，性染色体上的基 因通过调控细胞分化来影响个体的性 别特征。
性别遗传与生物进化
自然选择
性别遗传研究在医学和伦理学中的应用
医学诊断和治疗
通过性别遗传研究，开发出针对 性别相关疾病的诊断和治疗方法
，提高治疗效果。
伦理学探讨
随着性别遗传研究的深入，需要 从伦理学角度探讨相关问题，如
基因编辑技术的伦理边界等。
社会影响评估
评估性别遗传研究成果对社会的 影响，制定相应的政策和规范，
促进科技的健康发展。
社会文化中存在着对男性和女性性别角色的刻板印象，例如认为男性应该坚强、自信， 女性应该温柔、细心等。这些刻板印象会影响人们对性别的认知和评价，限制个体的发
展和机会。
性别平等观念的传播与实践
总结词
性别平等观念强调男女在权利、机会和资源 方面的平等，消除性别歧视和偏见。
详细描述
通过教育和宣传等途径传播性别平等观念， 促进社会对男女平等的认可和实践。在教育 、政治、经济和社会活动中，努力消除性别
性染色体的结构
X染色体和Y染色体在形态和大小上存在差异。X染色体较大，Y染色体较小。在基因组上，X染色体包 含约1000-2000个基因，而Y染色体包含约100个基因。
性染色体的遗传规律
性染色体的遗传方式
环境因素
除了遗传因素外，环境因素也对 性别决定有一定影响，如温度、 化学物质等。
Hale Waihona Puke 性别遗传机制基因表达
性染色体上的基因通过表达来决定个 体的性别特征，如生殖器官的发育和 第二性征的出现等。
细胞分化
在胚胎发育过程中，性染色体上的基 因通过调控细胞分化来影响个体的性 别特征。
性别遗传与生物进化
自然选择
性别遗传研究在医学和伦理学中的应用
医学诊断和治疗
通过性别遗传研究，开发出针对 性别相关疾病的诊断和治疗方法
，提高治疗效果。
伦理学探讨
随着性别遗传研究的深入，需要 从伦理学角度探讨相关问题，如
基因编辑技术的伦理边界等。
社会影响评估
评估性别遗传研究成果对社会的 影响，制定相应的政策和规范，
促进科技的健康发展。
社会文化中存在着对男性和女性性别角色的刻板印象，例如认为男性应该坚强、自信， 女性应该温柔、细心等。这些刻板印象会影响人们对性别的认知和评价，限制个体的发
展和机会。
性别平等观念的传播与实践
总结词
性别平等观念强调男女在权利、机会和资源 方面的平等，消除性别歧视和偏见。
详细描述
通过教育和宣传等途径传播性别平等观念， 促进社会对男女平等的认可和实践。在教育 、政治、经济和社会活动中，努力消除性别
人的性别遗传_课件1
人的性别遗传_课件1
人的性别遗传_课件1
男性精子（两种）
男性体细胞 精子（上）：22条常染色体+1条X染色体 精子（下）：22条常染色体+1条Y染色体
人的性别遗传_课件1
人的性别遗传_课件1
女性体细胞
卵细胞（只有一种）
卵细胞的染色体组成是：22条常染色体+1条X染色体
人的性别遗传_课件1
人的性别遗传_课件1
人的性别遗传_课件1
人的性别遗传_课件1
【思考与讨论】
现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢？你能对这个现 象做出合理的解释吗？ 2004年9月初，国家统计局发布了“中国社会中的女人和 男人”的权威数据。在1982年，我国出生人口性别比(人 口学概念，指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量)为 108.5；而到了2000年，这个数字升高到了116.9(第五次 全国人口普查公布的数据为119.92)，个别地区甚至高达 135.6！
人的性别遗传_课件1
人的性别遗传_课件1
人的性别遗传_课件1
1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，决定该小女孩性别的
是细胞内的（ D ） A.细胞膜
B.细胞质
C.Y染色体
D.性染色体
2.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ C ）
A.22条+X
B.22条+Y
C.22条+X或22条+Y D.22对+XY
人的性别遗传_课件1
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人的性别遗传_课件1
探究主题 二
生男生女机会均等
ＸＸ
ＸY
ＸY
ＸＸ
生男生女图解 结论：生男生女机会均等，且由__男___方精子类型决定
人的性别遗传_课件1
男性精子（两种）
男性体细胞 精子（上）：22条常染色体+1条X染色体 精子（下）：22条常染色体+1条Y染色体
人的性别遗传_课件1
人的性别遗传_课件1
女性体细胞
卵细胞（只有一种）
卵细胞的染色体组成是：22条常染色体+1条X染色体
人的性别遗传_课件1
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【思考与讨论】
现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢？你能对这个现 象做出合理的解释吗？ 2004年9月初，国家统计局发布了“中国社会中的女人和 男人”的权威数据。在1982年，我国出生人口性别比(人 口学概念，指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量)为 108.5；而到了2000年，这个数字升高到了116.9(第五次 全国人口普查公布的数据为119.92)，个别地区甚至高达 135.6！
人的性别遗传_课件1
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1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，决定该小女孩性别的
是细胞内的（ D ） A.细胞膜
B.细胞质
C.Y染色体
D.性染色体
2.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ C ）
A.22条+X
B.22条+Y
C.22条+X或22条+Y D.22对+XY
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探究主题 二
生男生女机会均等
ＸＸ
ＸY
ＸY
ＸＸ
生男生女图解 结论：生男生女机会均等，且由__男___方精子类型决定
第四节人的性别遗传课件
性别遗传在生物进化中的作用
促进基因交流与变异
维持物种稳定性
性别遗传机制使得生物个体可以通过 交配和基因重组，实现基因的交流与 变异，推动生物进化。
性别遗传机制有助于维持物种内部的 基因平衡，减少基因漂变和突变，从 而保持物种的稳定性。
加速自然选择
由于雌雄生殖细胞的差异，性别遗传 使得自然选择在不同性别之间产生不 同的影响，加速了生物进化的过程。
，胚胎发育为男性。
性染色体上的基因控制着与性别相关的特征和性状，如男性睾丸和女性 卵巢的发育等。
性染色体配对与分离
在减数分裂过程中，性染色体配 对形成异型同源染色体对，即X
与Y染色体配对。
在配对过程中，性染色体上的基 因进行交换和重组，以确保遗传
多样性。
在减数分裂后期，性染色体分离 ，每个子细胞获得一个X或一个 Y染色体，最终形成两种类型的
与常染色体无关。
在人类的性别遗传中，男性通常有一对 性染色体（XY），女性通常有一对性 染色体（XX）。男性的精子可以携带X 或Y染色体，而女性的卵子只携带X染
色体。
根据孟德尔遗传规律，男性产生的精子 携带X或Y染色体的比例为1:1，这意味 着后代中男性和女性的出生比例大致为
1:1。
性连锁遗传
性连锁遗传是指某些基因位于性染色体上，并随着性染色体 的传递而传递给后代。这些基因可能会影响个体的性别特征 、生育能力、身体发育等方面。
性别遗传与肿瘤发生
总结词
性别遗传因素在肿瘤发生中具有重要作用，关注性别遗传因素有助于预防和治疗肿瘤。
详细描述
许多肿瘤的发生与性别遗传因素密切相关，如乳腺癌、卵巢癌、前列腺癌等。这些肿瘤 在不同性别中的发病率和发病机制存在差异，因此需要针对不同性别制定个性化的预防 和治疗方案。通过了解肿瘤的性别差异，可以更好地预测疾病进展和预后，提高治疗效
第四节人的性别遗传课件(1)(鲁科版(五四制))
失调的诞生婴儿的性别比严重阻 碍着我国人口的和谐、持续和健康发 展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇 女等违法犯法行为以及各种复杂的社 会问题。
法制法规：
卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性 别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了 严厉的处罚措施。
小结
体细胞：22对＋XY 男性：
精子：22条＋X或22条＋Y
历次全国人口普查统计结果：
时间 次数
1953年 第一次
人口总数 （亿）
5.82
男：女
107.6：100
1964年 第二次 6.95
105.5：100
1982年 第三次 10.08
106.3：100
1990年 第四次 11.34
106.6：100
2000年 第五次 12.66
106.7：100
人口性别比失调会造 成什么后果？
生男生女与基因有关吗?
基因 存在于
控制
性状
男女 性别
性染色体：与性别有关的染色体
性 染 色 体
XX
XY
女性(XX)
男性(XY)
经过整理后的男、女染色体成对排序图
男
女
图解:
X
X
XY
XX
Y
X
男性
精子
女性
卵细胞
【思考与讨论】 为什么有的受精卵可以发育成男孩， 而有的受精卵可以发育成女孩？
我为什 么是男 孩？
思考：
生男生女取决于什么？
取决于哪一种精子与卵细胞结合
精子
卵细胞
XY
X
XX
XY
女孩
男孩
男性能产生2种精子：
22条＋X or 22条＋Y。
女性能产生一种卵细胞： 22条＋X。
法制法规：
卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性 别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了 严厉的处罚措施。
小结
体细胞：22对＋XY 男性：
精子：22条＋X或22条＋Y
历次全国人口普查统计结果：
时间 次数
1953年 第一次
人口总数 （亿）
5.82
男：女
107.6：100
1964年 第二次 6.95
105.5：100
1982年 第三次 10.08
106.3：100
1990年 第四次 11.34
106.6：100
2000年 第五次 12.66
106.7：100
人口性别比失调会造 成什么后果？
生男生女与基因有关吗?
基因 存在于
控制
性状
男女 性别
性染色体：与性别有关的染色体
性 染 色 体
XX
XY
女性(XX)
男性(XY)
经过整理后的男、女染色体成对排序图
男
女
图解:
X
X
XY
XX
Y
X
男性
精子
女性
卵细胞
【思考与讨论】 为什么有的受精卵可以发育成男孩， 而有的受精卵可以发育成女孩？
我为什 么是男 孩？
思考：
生男生女取决于什么？
取决于哪一种精子与卵细胞结合
精子
卵细胞
XY
X
XX
XY
女孩
男孩
男性能产生2种精子：
22条＋X or 22条＋Y。
女性能产生一种卵细胞： 22条＋X。
《人的性别遗传》课件
04 性别与生物多样性
生物多样性的性别基础
性别是生物多样性的重要组成部分，不同生物的性别特征和繁衍方式各不相同，为 生物多样性提供了丰富的素材。
性别差异在生物种群中扮演着重要角色，影响种群的数量和分布，进而影响生物多 样性。
性别比例和繁殖策略是生物多样性的重要因素，不同生物在性别比例和繁殖策略上 存在差异，从而形成了丰富的生物多样性。
在受精过程中，如果精子携带X染色体，则受精卵发育成女性，如果精子 携带Y染色体，则受精卵发育成男性。
然而，性别的遗传也受到环境因素的影响，例如激素水平、环境暴露等 。
03 性别决定与环境因素
环境因素对性别的影响
温度
某些爬行动物和两栖动物的性别决定受到环境温度的影响，如某些蜥蜴和蝾螈。在孵化时 ，如果环境温度处于一个特定的范围内，则孵化出的多为雌性，超出这个范围则多为雄性 。
性别比例失衡
性别比例失衡会对社会产生影响，如婚姻、生育和劳动力市场等方面。性别遗 传学可以帮助理解性别比例失衡的原因，并提供科学的性别选择方法。
优生优育
通过性别选择，可以避免遗传性疾病的传播，实现优生优育。性别遗传学研究 有助于了解不同性别的遗传特征，为优生优育提供科学依据。
性别选择与动物保护
濒危物种保护
性别的基因决定
除了性染色体，其他基因也会影响个 体的性别特征和性发育。
此外，一些基因突变可能影响性别的 遗传和发育，导致性别发育异常。
例如，一些基因可能影响个体对雄激 素或雌激素的敏感度，从而影响性别 特征的发育。
性别的遗传模式
性别的遗传模式相对简单，男性的性染色体组合是XY，女性的性染色体 组合是XX。
食物
某些昆虫的性别比例会受到食物供应的影响。例如，如果食物充足，雌性果蝇的数量会增 多，因为雌性需要更多的营养来繁殖。
人的性别遗传ppt课件
1、体细胞的染色体数（46条）：X
男性: 22对常染色体+XY（性染色体） 女性:
22对常染色体+XX（性染色体）
讨论: 想一想:就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细
胞中,应该各有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵 细胞?
男性可以产生两种精子：
女性只能产生一种卵细胞：
再试一试 请描述出男女生殖细胞中染色体的组成
3、Y染色体与X染色体在形态 上的主要区别是什么？
Y染色体比较小
XY
男
X
X
女
人的性别决定： 正常人的体细胞中的染色体可以分为两类:
染 常染色体 与性别决定无关的染色体， 22对
色
体 性染色体
与性别决定有关的染色体， 1对
男性：XY
女性：XX
性别：是由染色体来决定的
二、染色体数 试一试
请描述出正常男女体细胞中染色体的组成
（）
A A、50% B、100% C、75% D、25%
8、成年健康女性，每个月经周期都有卵细胞排出，女子排出卵细胞的种
类有（ ）
A、X一A种
B、X，Y两种 C、XX一种
D、XX，XY两种
第一节 遗传
三、人的性别决定
学习目标
1.说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的 性别与基因的关系 2.能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数目 与类型 3.能解释生男生女机会均等的原因
导入
我为什么是男 孩？
我为什么是女 孩？
人们能控制生男生女吗？生男生女是由什么因素决定的呢？
性染色体决定
A、46+X
B、22+X 或 Y C、44+Y
D、23+X 或 Y
男性: 22对常染色体+XY（性染色体） 女性:
22对常染色体+XX（性染色体）
讨论: 想一想:就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细
胞中,应该各有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵 细胞?
男性可以产生两种精子：
女性只能产生一种卵细胞：
再试一试 请描述出男女生殖细胞中染色体的组成
3、Y染色体与X染色体在形态 上的主要区别是什么？
Y染色体比较小
XY
男
X
X
女
人的性别决定： 正常人的体细胞中的染色体可以分为两类:
染 常染色体 与性别决定无关的染色体， 22对
色
体 性染色体
与性别决定有关的染色体， 1对
男性：XY
女性：XX
性别：是由染色体来决定的
二、染色体数 试一试
请描述出正常男女体细胞中染色体的组成
（）
A A、50% B、100% C、75% D、25%
8、成年健康女性，每个月经周期都有卵细胞排出，女子排出卵细胞的种
类有（ ）
A、X一A种
B、X，Y两种 C、XX一种
D、XX，XY两种
第一节 遗传
三、人的性别决定
学习目标
1.说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的 性别与基因的关系 2.能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数目 与类型 3.能解释生男生女机会均等的原因
导入
我为什么是男 孩？
我为什么是女 孩？
人们能控制生男生女吗？生男生女是由什么因素决定的呢？
性染色体决定
A、46+X
B、22+X 或 Y C、44+Y
D、23+X 或 Y
《人的性别遗传》PPT教学课件
精子与卵细胞随机结合
模拟实验
1．黑白棋子各代表什么？
含X染色体的卵细胞和精子
模拟卵巢 或睾丸
含Y染色体的精子P41①
2．两位同学分别从盒子里拿出一枚棋子，然后组合在一起，
这模拟什么过程？ 受精
精子与卵细胞随机结合
模拟实验
3．两枚白棋子代表的生殖细胞受精后发育的胎儿性别是什么？
一枚白棋子和一枚黑棋子代表的生殖细胞受精后发育的胎儿性
所以受精卵形成时就决 定了人的性别。
生男生女取决于哪种类 型的精子与卵细胞结合
李老太的儿媳妇 给她生了两个孙女，李 老太很不高兴，整天埋 怨儿媳没有本事。如今， 儿媳妇怀了三胎，她高 兴之余盼着抱个孙子， 听说，某个庙里的送子 观音特别灵，求个孙子 很容易。
资料分析1：国家统计局发布2021最新人口数据
后来英国科研人员发现雄性小鼠也有SRY基因，他们将雄性小鼠的的 SRY基因移植到雌性小鼠受精卵内，结果由该受精卵发育成的雌性小鼠 的体内长出了睾丸。这进一步证明，决定男性性别的基因就是男性Y染 色体上决定性别的关键基因。
性别也是一种性状，基因决定性状
龙凤胎为同 卵or异卵？
一定为异卵双胞胎
1.父亲的X染色体上的某个基因传给儿子的几率是( )A A2..胎0 儿B的.10性0%别形C成.50是%在（D.2）5%D
思考3
图中哪种染色体是Y染色体？那条是X染色体？它们在形态上的主要区别是什么？
Y X
男性性染色体
23
X
X
女性性染色体
23
男女染色体的差别
3.性染色体的差别 图中哪条是X染色体，哪条是Y染色体？它们在形态上的主要区别是什么？
XY
男性性染色体 XY
《人的性别遗传》PPT
退 出
课堂练习
1. 如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推
测控制这一性状的基因在（ C ） A.常染色体上 B.X染色体上 C.Y染色体上
D.性染色体上
2.“模拟人类后代性别决定的过程”，有助于理解人类生男生女的奥秘。 下列叙述错误的是（ C ）
A.可用标有“母亲”“父亲”的纸袋分别模拟母亲、父亲
④全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。
（5）结果
（6）结论
各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果可 能不同，但全班的结果应该是黑、白围棋子结 合的次数与白、白围棋子结合的次数差不多。
含X染色体的精子和含 Y染色体的精子与卵细 胞结合的机会均等
（7）注意事项
你能归纳出这个实验的注意事项吗？
②一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚围 棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机 取一枚围棋子；第三位同学负责记录两枚围棋子代表的 性染色体组成。每次取完记录后，再将围棋子放回去， 注意摇匀再取，共记录10次。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计
（XY）生男
（XX）生女
新知讲解 2.人的性别决定 （1）男女生殖细胞中
的性染色体 • 精子一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，而且数量是相等的。
• 卵细胞只含X染色体的
（2）子代的性别取决于卵细胞与哪种类型的精子结合 两种精子与卵细胞结合的机会是均等的。
（3）生男生女的机会是均等的 ①男孩性染色体的来源：男孩的X染色体一定来自其母 亲，Y染色体一定来自父亲
B.可用3个红色小球、1个白色小球分别模拟X染色体和Y染色体
C.可用1个红色小球和1个白色小球模拟父亲的性染色体组成
课堂练习
1. 如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推
测控制这一性状的基因在（ C ） A.常染色体上 B.X染色体上 C.Y染色体上
D.性染色体上
2.“模拟人类后代性别决定的过程”，有助于理解人类生男生女的奥秘。 下列叙述错误的是（ C ）
A.可用标有“母亲”“父亲”的纸袋分别模拟母亲、父亲
④全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。
（5）结果
（6）结论
各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果可 能不同，但全班的结果应该是黑、白围棋子结 合的次数与白、白围棋子结合的次数差不多。
含X染色体的精子和含 Y染色体的精子与卵细 胞结合的机会均等
（7）注意事项
你能归纳出这个实验的注意事项吗？
②一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚围 棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机 取一枚围棋子；第三位同学负责记录两枚围棋子代表的 性染色体组成。每次取完记录后，再将围棋子放回去， 注意摇匀再取，共记录10次。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计
（XY）生男
（XX）生女
新知讲解 2.人的性别决定 （1）男女生殖细胞中
的性染色体 • 精子一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，而且数量是相等的。
• 卵细胞只含X染色体的
（2）子代的性别取决于卵细胞与哪种类型的精子结合 两种精子与卵细胞结合的机会是均等的。
（3）生男生女的机会是均等的 ①男孩性染色体的来源：男孩的X染色体一定来自其母 亲，Y染色体一定来自父亲
B.可用3个红色小球、1个白色小球分别模拟X染色体和Y染色体
C.可用1个红色小球和1个白色小球模拟父亲的性染色体组成
第四节。人的性别遗传课件
经济效率
性别歧视会影响经济效率，造成 人力资源浪费和社会生产力下降。
人权保障
性别歧视侵犯了男女的基本权利 和尊严，阻碍了人权的充分实现。
性别平等的追求与实践
追求
社会宣 传
立法保障
02
01
03
教育改革
05
04
促进女性参与社会
性别遗传研究的应用前景
生殖健康领域 生物多样性保护领域 农业领域
CATALOGUE
性别歧视与平等
性别歧视的概念与表现
性别歧视 社会福利政策歧 视
政治参与度低
教育资源分配不均 职业发展机会不均等
性别歧视的原因与影响
社会文化因素 经济因素
性别歧视的原因与影响
性别歧视的原因与影响
社会稳定
性别歧视会导致社会不稳定，引 发社会矛盾和冲突。
03 细胞生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学
CATALOGUE
性染色体与性别决定
性染色体的组成与特点
人类的性别由性染色体决定，男性通 常是XY型，女性通常是XX型。
Y染色体上有很多基因，与男性的性 征发育有关，如睾丸发育和男性荷尔 蒙分泌等。
X染色体比Y染色体大，携带更多的基 因，对胎儿的发育有更重要的作用。
性染色体的遗传规律
性别决定的机制
受精时，如果卵子与含X染色体的精子结合，则形成XX合子，发育成女性胎儿； 如果卵子与含Y染色体的精子结合，则形成XY合子，发育成男性胎儿。
性别决定机制受多种因素影响，如环境、激素等。
CATALOGUE
性别遗传与疾病
性染色体异常疾病
性染色体数目异常 性染色体结构异常
性发育异常疾病
性发育延迟
性早熟
个体在青春期前出现性发育加速，可 能与脑部肿瘤、内分泌失调等因素有关。
《人的性别遗传》课件
,
汇报人：
01
02
03
04
05
06
性别遗传是指生物体通过遗传物质 传递性别特征的过程
XX型性别遗传中，女性为XX，男性 为XY
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
性别遗传分为XX型和XY型两种类型
XY型性别遗传中，女性为XX，男性 为XY
人类性别由性染色体决定
女性有两条X染色体，男性有一条X 染色体和一条Y染色体
性别异常：指性别特征与染色体性别不一致的情况 性别异常的类型：包括性染色体异常、性腺发育异常、性激素异常等 性别异常的原因：遗传因素、环境因素、药物影响等 性别异常的影响：可能导致生理和心理上的困扰，需要及时诊断和治疗
性别决定机制：基因突变、染 色体重组、基因表达调控等
性别决定方式：XY型、ZW型、 XO型、ZO型等
X染色体和Y染色体 在遗传中起着重要 作用
性染色体的遗传规 律决定了人类的性 别
性别遗传： 由基因决定， 与染色体有 关
性染色体： 决定性别的 染色体，分 为X和Y
性别决定： XX为女性， XY为男性
遗传规律： 父母各提供 一条性染色 体，子女随 机继承
性别遗传与 疾病：某些 遗传病与性 别有关，如 血友病、色 盲等
预防和治疗：了解性别遗传疾病的 发病机制，有助于预防和治疗
伦理道德：性别选择可能引 发伦理道德问题
性别选择：通过医学手段选 择胎儿性别
法律限制：许多国家禁止性 别选择
社会影响：性别选择可能影 响社会性别比例平衡
理解性别差异：了 解性别差异的原因 和影响
疾病预防：预测和 预防与性别相关的 疾病
治疗策略：制定针 对不同性别的治疗 策略
添加标题
汇报人：
01
02
03
04
05
06
性别遗传是指生物体通过遗传物质 传递性别特征的过程
XX型性别遗传中，女性为XX，男性 为XY
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
性别遗传分为XX型和XY型两种类型
XY型性别遗传中，女性为XX，男性 为XY
人类性别由性染色体决定
女性有两条X染色体，男性有一条X 染色体和一条Y染色体
性别异常：指性别特征与染色体性别不一致的情况 性别异常的类型：包括性染色体异常、性腺发育异常、性激素异常等 性别异常的原因：遗传因素、环境因素、药物影响等 性别异常的影响：可能导致生理和心理上的困扰，需要及时诊断和治疗
性别决定机制：基因突变、染 色体重组、基因表达调控等
性别决定方式：XY型、ZW型、 XO型、ZO型等
X染色体和Y染色体 在遗传中起着重要 作用
性染色体的遗传规 律决定了人类的性 别
性别遗传： 由基因决定， 与染色体有 关
性染色体： 决定性别的 染色体，分 为X和Y
性别决定： XX为女性， XY为男性
遗传规律： 父母各提供 一条性染色 体，子女随 机继承
性别遗传与 疾病：某些 遗传病与性 别有关，如 血友病、色 盲等
预防和治疗：了解性别遗传疾病的 发病机制，有助于预防和治疗
伦理道德：性别选择可能引 发伦理道德问题
性别选择：通过医学手段选 择胎儿性别
法律限制：许多国家禁止性 别选择
社会影响：性别选择可能影 响社会性别比例平衡
理解性别差异：了 解性别差异的原因 和影响
疾病预防：预测和 预防与性别相关的 疾病
治疗策略：制定针 对不同性别的治疗 策略
添加标题
人的性别遗传课件1
因，其后代携带该基因的可能性较大。再次婚配， 遗传病机会就会增大。
你能判断上面小宝宝们是男 是女吗？
人们的性别是怎样产生的呢？
关于人的性别的讨论
• 有关男女性别的问题一直是科学家探讨研究的 问题；在我们的头脑中对于男女性别的产生也 或多或少的存在疑问。那么，通过这节课的学 习，我们将更多的了解到有关性别的知识！
掷硬币200次，国徽和数字的出现比 例又是多少？
探讨实验
从三次实验结果可以看出，三次的比例分 别是：
1；1.2727，1：1.1276，1：1.1052
通过调查，发现了什么？
调查范围越大，次数越多，正反两 面比例越接近1:1，同样道理，在男 女比例的调查中可以看出，所调查 范围越大，人数越多，男女比例就 越接近1：1。
生男生女的问题
女孩
男孩
生男生女机会均等
X
XX
产
生
精
子
Y
XY
产
X
XY
生
卵
细 胞
X
XX
➢你能设计一个方案来模拟 随机受精的过程，验证生男 生女的机会均等吗？
有一枚硬币，掷出去再落下时，国徽 那一面向上的机率有多少？
掷硬币50次，国徽和数字的出现比例 是多少？
掷硬币100次，国徽和数字的出现比 例又是多少？
卫生部曾经发了紧急通知，严 禁对胎儿做性别鉴定，对进行 违法性别鉴定的行为规定了严 厉的处罚措施。
性别比例失调的危害
性别比例失调，会产生“婚姻 性别挤压”现象，并将大大引发买 卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为 以及各种复杂的社会问题，严重阻 碍着我国人口的和谐、持续和健康 的发展。
男女平等是我国基本国策
谢谢观赏
性染色体（ B）
你能判断上面小宝宝们是男 是女吗？
人们的性别是怎样产生的呢？
关于人的性别的讨论
• 有关男女性别的问题一直是科学家探讨研究的 问题；在我们的头脑中对于男女性别的产生也 或多或少的存在疑问。那么，通过这节课的学 习，我们将更多的了解到有关性别的知识！
掷硬币200次，国徽和数字的出现比 例又是多少？
探讨实验
从三次实验结果可以看出，三次的比例分 别是：
1；1.2727，1：1.1276，1：1.1052
通过调查，发现了什么？
调查范围越大，次数越多，正反两 面比例越接近1:1，同样道理，在男 女比例的调查中可以看出，所调查 范围越大，人数越多，男女比例就 越接近1：1。
生男生女的问题
女孩
男孩
生男生女机会均等
X
XX
产
生
精
子
Y
XY
产
X
XY
生
卵
细 胞
X
XX
➢你能设计一个方案来模拟 随机受精的过程，验证生男 生女的机会均等吗？
有一枚硬币，掷出去再落下时，国徽 那一面向上的机率有多少？
掷硬币50次，国徽和数字的出现比例 是多少？
掷硬币100次，国徽和数字的出现比 例又是多少？
卫生部曾经发了紧急通知，严 禁对胎儿做性别鉴定，对进行 违法性别鉴定的行为规定了严 厉的处罚措施。
性别比例失调的危害
性别比例失调，会产生“婚姻 性别挤压”现象，并将大大引发买 卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为 以及各种复杂的社会问题，严重阻 碍着我国人口的和谐、持续和健康 的发展。
男女平等是我国基本国策
谢谢观赏
性染色体（ B）
《人的性别遗传人教》课件
性别遗传的伦理问题实践
伦理问题：基因编辑可能带 来的伦理问题，如基因歧视、 基因选择等
基因编辑技术：CRISPRCas9等基因编辑技术的应用
法律监管：各国对基因编辑 技术的法律监管和限制
社会影响：基因编辑技术对 社会、家庭和个人的影响，
如生育选择、家庭关系等
性别遗传的伦理问题争议
性别选择的伦理问题
性别歧视的社会影响
性别歧视导致女性在职场 中受到不公平待遇
性别歧视导致男性在家庭 中承担过多责任
性别歧视导致社会资源分 配不均
性别歧视导致社会不稳定 因素增加
性别角色定位的社会影响
性别角色定位：社会对男性和女性的期望和角色定位 影响：影响个人职业选择、家庭角色、社会地位等 性别歧视：可能导致性别歧视和不平等待遇 社会变革：随着社会进步，性别角色定位逐渐多元化和包容性
性别遗传对家庭和社会的影 响
基因编辑技术的安全性和伦 理问题
性别遗传的法律和政策问题
性别遗传的社会影响
第六章
性别比例失调的社会影响
婚姻问题：男性多于女性，可能导致婚姻困难 社会稳定：性别比例失调可能导致社会不稳定因素增加 经济问题：性别比例失调可能导致劳动力市场失衡，影响经济发展 社会福利：性别比例失调可能导致社会福利制度面临挑战
营养对性别的影响
营养状况：影响胎儿性别发育的关键因素 营养摄入：影响胎儿性别发育的重要因素 营养均衡：保持胎儿性别发育的平衡 营养补充：补充特定营养素，影响胎儿性别发育
药物对性别的影响
药物类型：激素类药物、抗肿瘤药物等 影响方式：改变激素水平、影响基因表达等 影响结果：可能导致性别发育异常、性腺功能障碍等 预防措施：合理用药、定期体检、及时治疗等
性别选择：是否 应该允许父母选 择孩子的性别
人的性别遗传ppt课件
XXX个体 XYY个体 XXY个体 X O个体
超女性 超男性 两性人
等等
XO
Turner(特纳)综合征患者
（先天卵巢发育不全、性腺发育不全）
体细胞中的染色体数为45 22对+X
外貌像女性，较矮 智能低下或正常 第二性征发育不良 卵巢没有功能 原发性闭经 无生育能力
XXY
Klinefelter（克氏）综合征
C．卵细胞的类型只有一种
D．X染色体精子和Y染色体精子与卵细胞结合的机会是均等的
4.下列对男孩小明性染色体的分析，错误的是（ ）
A.小明的性染色体组成为XY C.Y染色体一定来源于爷爷
B.X染色体不可D能来源于奶奶
D.X染色体一定来源于外婆
课堂延展 1
同卵双胞胎
性染色体组成相同
异卵双胞胎
性染色体组成不一定相同
B. ②③
C. ①④
D. ②④
5、人的色盲基因只位于X染色体，Y染色体上没有它的成对基因。你
认为在人群中色盲患者（A ）
A.男性较多 B.女性较多
C.男女各半 D.无法确定
6、女性产生的卵细胞中性染色体为（C ）
A.一对XX染色体 B.一对XY染色体
C.只有一条X染色体 D.只有一条Y染色体
7、下列有关人类生殖细胞的叙述，错误的一项是（ C ） A.精子有两种，一种含X染色体，一种含Y染色体，比例相等 B.卵细胞只有一种，每个卵细胞都只含有一条X染色体 C.人的精子中的染色体数可以表示为23+X或23+Y D.女性一次排卵一般只有一个卵细胞
8、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子。那 么，控制这个性状的基因最可能位于( B ) 上
《人的性别遗传》PPT优秀课件
（✔ ）
× （
）
A 2、人类的性别是由性染色体决定的，下列叙述错误的是 (
)
A.卵细胞内含有Y染色体
B.X染色体上有DNA和蛋白质
C.生男生女的机会是均等的
D.精子中含有23条染色体
练习
3、下列关于人的性别遗传，叙述错误的是( C )
A.男性体细胞中的染色体组成是22对+XY B.女性卵细胞中都含有X染色体 C.女孩体细胞中的X染色体一定来自母亲 D.一个人的性别在形成受精卵时就已经确定
22条+X
22对+XX
♀
22条+X
22条+Y
22对+XY
♂
受精时由精子 的类型决定
生男生女机会均等，都为50%
尝试解释
现在你能解释“龙凤胎”是怎么来的吗？
同卵双胞胎 同性
一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。 这个受精卵一分为二，形成两个胚胎。
异卵双胞胎 同性或异性
两个卵细胞分别和两个精子结合，然后分别 发育成两个独立的个体。
一、男女染色体的差别
思考：单生从殖性细染胞色中体性看染，色精体子的和数卵量细？胞各的种类？
一条性染色体
卵 细 胞
精 子
一种：X
两种：X或Y
一、男女染色体的差别
➢ 男女生殖细胞染色体的组成
22条常染色体+X
22条常染色体+X 22条常染色体+Y
那么，生男还是生 女的机会是否均等 呢？
生男生女机会 均等
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第四节人的性别遗传教学课件
对个体健康的影响
01
性染色体异常可能导致个体出现生殖功能障碍、不孕不育、流
产、胎儿畸形等问题，影响个体的身心健康和生活质量。
对家庭的影响
02
性染色体异常可能对家庭造成不良影响，如家庭成员的心理压
力、经济负担等。
对社会的影响
03
性染色体异常可能对社会发展产生一定影响，如人口出生率下
降、人口结构变化等。
04 性别遗传的实际 应用
性别选择与优生学
性别选择
通过科学手段，如试管婴儿技术，实现胎儿性别的选择，有助于避免遗传疾病 或平衡家庭性别比例。
优生学
性别遗传研究有助于理解遗传性疾病在不同性别中的发病风险，为预防和治疗 提供依据，促进人口质量的提高。
性别遗传在医学中的应用
诊断疾病
某些疾病在不同性别中的发病机制和表现可能存在差异，了 解性别遗传因素有助于更准确的诊断和治疗。
XY组合
男性是一条X染色体和一条Y染色体， 因此胎儿是男性。
性别遗传的规律与特点
遗传规律
性别遗传遵循孟德尔遗传规律，即男性提供的性染色体是Y还是X决定了下一代的 性别。
特点
在自然受孕的情况下，男性的精子携带的性染色体是X或Y，而女性的卵细胞携带 的性染色体是X，因此下一代的性别由男性精子携带的性染色体决定。同时，人 类的性别比例接近1:1，这主要是由于男性精子携带的X和Y染色体的比例接近1:1 。
03 性别遗传的变异
性染色体变异
染色体结构变异
包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位等。这些变异可能导 致性别发育异常或性腺功能异常。
染色体数目变异
包括染色体数目增多或减少，可能导致性腺发育不全或生殖功能障 碍。
染色体变异对生育的影响
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是均等的。 实验材料
黑、白围棋子 塑料杯子，眼罩等 方法步骤 见教材P41
你争我抢明真相
我思故我在：
1、黑、白棋子各代表什么？ 不透明的两个塑料杯各代表什么？ 2、从杯子里拿棋子时能不能挑选？为什么？ 3、两位同学分别从杯子里拿出一枚棋子，然后组合在一起， 这模拟什么过程？ 4、两枚白棋子结合代表胎儿的性别是什么？ 一黑一白结合代表胎儿的性别是什么？ 5、为什么要模拟十次？
•
8、贯彻执行国家，地区对环保、劳动 安全、 工业卫 生、计 量、消 防的有 关规定 和标准 。
•
9、苗木运输过程保持一定的水分，在 长途运 输的过 程中必 须及时 淋水， 注意轻 拿轻放 ，以防 止泥头 松散
•
3、做好整体施工部署和分部施工方案 ，合理 安排施 工顺序 、组织 平行流 水立体 交差作 业，充 分利用 空间和 时间发 挥作业 面的使 用效益 。
感谢观看，欢迎指导！•
4、坚持“百年大计，质量第一”确保 安全施 工，贯 彻执行 各项规 章制度 。
•
5、因地制宜、就地取材、厉行节约、 采取革 新、改 造、挖 潜措施 、减少 投资、 降低成 本。强 化现场 科学管 理、创 安全、 文明样 板工地 。
封建残余思想严重，重男轻女。 通过医学鉴定胎儿性别，选择性保留男孩。
Ｂ超
产前诊断
人口性别比失调造成的后果
1.不利于社会主义道德建设。男多女少，将严重冲击我国一夫一妻制 的婚姻制度。
2.不利于社会稳定。家庭是社会的细胞，家庭不稳，社会不宁。单身 族的壮大，必将导致犯罪、拐卖妇女和儿童，严重破坏社会的发展和稳 定。
盘点图图和我们的收获
染色体组成
性染色体组成
男性体细胞
22对+XY
XY
人 的
男女染色体的差别
女性体细胞
性
精子
别
22对+XX
22条+X 22条+Y
XX X Y
遗 传
卵细胞
22条+X
X
生男生女机会均等
含X精子：含Y精子=____1_:1___
__含__X_精__子_和__含__Y_精__子与卵细胞结合几率相同
3.不利于少年儿童的身心健康。离婚和拐卖儿童案的涌现，不仅伤害 成人的心灵，更使很多少年儿童因失去父爱、母爱或屈居于一个不和睦 的家庭，而变得冷漠、忧郁和偏执，极不利于儿童今后的健康成长。
4.不利于人类维持正常的生育发展趋势。
5.不利于保证某些职业需求。
3.我们该怎么做才能改变这一现状？
男女平等，拒绝胎儿性别鉴定
分工合作
1摇
3摇
模拟结果
拿袋子、摇匀
分工合作汇结果
2抓 5记录
4抓
6号同学统计全班
(EXCEL)
记录、统计
生男生女机会均等
产
X
生
XX
精
子
Y
产
生 卵
X
XY
细
胞
图图和我的新认识
龙凤胎是怎么回事？
110
男
108
女
106
104
102
女性为100
100
中国在男女比例失衡上拿了第一
据全国第五次人口普查资料显示，全国有5个省的出生人 口性别比甚至高达130：100以上。海南省出生婴儿男女性别比 为135：100，居全国最高水平。据推算，按照如今的婴幼儿性 别比例，到2020年，中国处于婚龄的男性人数将比女性多出 3000万到4000万。
高倍显微镜下的杂乱男女染色体图
分组初探：
1.数一数：有多少对染色体？请在上图中圈出与性别有关的染色体？
2.辨一辨： 请标注出哪幅图显示的是男性的染色体？
哪幅显示的是女性的染色体？
3.判一判：哪条是Y染色体？你判断的依据是什么？
常染色体
性染色体
男
女
男女性染色体的差别
男性
XY
女性
XX
分组再探：
争当小小评论员 1.导致我国男女比例失调的原因有哪些？ 2.人口性别比失调会造成什么后果？ 3.我们该怎么做才能改变这一现状？
导致中国男女比例失调的原因
专家指出，影响出生婴儿性别比失衡的因素是众多而 复杂的，如生育政策、生育意愿、人工技术鉴定选择、出 生的女婴漏报、瞒报等。主要是由于人为干预的结果，例 如中国不少经济落后地区和农村存在着较严重的重男轻女 的现象，结合计划生育的政策，出生性别比上扬的状况俞 加明显。人们通过超声波现代技术人为地选择出生婴儿的 性别，运用B超等医疗科技选择性流产、引产，还有轻视 女婴造成的较高水平的女婴死亡率及溺弃女婴现象等，导 致女婴出生数减少。
知识目标： 说明人的性别是由性染色体决定 能力目标： 通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验，说明生男生女机会均 等的原因 情感目标： 认同男女平等观念,学会用科学的态度看待生男生女问题
探秘之一 精子和卵Байду номын сангаас胞的产生
我从哪里 来？
我为什么 是女孩？
我为什么 是男孩？
探秘之二 男女染色体的差别
思考：你从科学家身上学习到了哪些优秀品质？
人的性别不仅与性染色体有关
2003年6月人类Y染色体基因测 序完成，它包含约78个基因。
Y染色体内部存在许多基因控 制睾丸发育
美国大卫·佩奇
•
1、认真贯彻执行国家及部颁有关基本 建设的 技术规 范、规 程。遵 循设计 单位技 术文件 上的质 量要求 ，实施 质量控 制及检 验。
•
2、统筹全局、集中力量、保证重点、 组织好 与有关 单位的 协作、 分期分 批配套 地组织 施工。
1.想一想：男性的精子中应该有几条染色体？有几条性染色体？ 2.想一想：女性的卵细胞中应该有几条染色体？有几条性染色体？ 3.议一议：男性的精子有几种？女性卵细胞有几种？请说明理由。
探秘之三 生男生女机会均等
我家的新成员是 弟弟还是妹妹？
全班模拟探本质
模拟实验 精子和卵细胞的随机结合
目的要求 通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会
•
6、做好人力、物力的综合平衡调度， 做好雨 季施工 安排， 确保均 衡施工 ，按时 完成工 期。
•
7、要对植物进行不定期修剪，对不同 的植物 品种采 取不同 的修剪 方法， 包括拾 整枯枝 黄叶、 病虫害 的枝条 、徒长 枝等， 定期为 整形灌 木及地 被修剪 以保持 其植株 的美观 及线条 的优美 。
黑、白围棋子 塑料杯子，眼罩等 方法步骤 见教材P41
你争我抢明真相
我思故我在：
1、黑、白棋子各代表什么？ 不透明的两个塑料杯各代表什么？ 2、从杯子里拿棋子时能不能挑选？为什么？ 3、两位同学分别从杯子里拿出一枚棋子，然后组合在一起， 这模拟什么过程？ 4、两枚白棋子结合代表胎儿的性别是什么？ 一黑一白结合代表胎儿的性别是什么？ 5、为什么要模拟十次？
•
8、贯彻执行国家，地区对环保、劳动 安全、 工业卫 生、计 量、消 防的有 关规定 和标准 。
•
9、苗木运输过程保持一定的水分，在 长途运 输的过 程中必 须及时 淋水， 注意轻 拿轻放 ，以防 止泥头 松散
•
3、做好整体施工部署和分部施工方案 ，合理 安排施 工顺序 、组织 平行流 水立体 交差作 业，充 分利用 空间和 时间发 挥作业 面的使 用效益 。
感谢观看，欢迎指导！•
4、坚持“百年大计，质量第一”确保 安全施 工，贯 彻执行 各项规 章制度 。
•
5、因地制宜、就地取材、厉行节约、 采取革 新、改 造、挖 潜措施 、减少 投资、 降低成 本。强 化现场 科学管 理、创 安全、 文明样 板工地 。
封建残余思想严重，重男轻女。 通过医学鉴定胎儿性别，选择性保留男孩。
Ｂ超
产前诊断
人口性别比失调造成的后果
1.不利于社会主义道德建设。男多女少，将严重冲击我国一夫一妻制 的婚姻制度。
2.不利于社会稳定。家庭是社会的细胞，家庭不稳，社会不宁。单身 族的壮大，必将导致犯罪、拐卖妇女和儿童，严重破坏社会的发展和稳 定。
盘点图图和我们的收获
染色体组成
性染色体组成
男性体细胞
22对+XY
XY
人 的
男女染色体的差别
女性体细胞
性
精子
别
22对+XX
22条+X 22条+Y
XX X Y
遗 传
卵细胞
22条+X
X
生男生女机会均等
含X精子：含Y精子=____1_:1___
__含__X_精__子_和__含__Y_精__子与卵细胞结合几率相同
3.不利于少年儿童的身心健康。离婚和拐卖儿童案的涌现，不仅伤害 成人的心灵，更使很多少年儿童因失去父爱、母爱或屈居于一个不和睦 的家庭，而变得冷漠、忧郁和偏执，极不利于儿童今后的健康成长。
4.不利于人类维持正常的生育发展趋势。
5.不利于保证某些职业需求。
3.我们该怎么做才能改变这一现状？
男女平等，拒绝胎儿性别鉴定
分工合作
1摇
3摇
模拟结果
拿袋子、摇匀
分工合作汇结果
2抓 5记录
4抓
6号同学统计全班
(EXCEL)
记录、统计
生男生女机会均等
产
X
生
XX
精
子
Y
产
生 卵
X
XY
细
胞
图图和我的新认识
龙凤胎是怎么回事？
110
男
108
女
106
104
102
女性为100
100
中国在男女比例失衡上拿了第一
据全国第五次人口普查资料显示，全国有5个省的出生人 口性别比甚至高达130：100以上。海南省出生婴儿男女性别比 为135：100，居全国最高水平。据推算，按照如今的婴幼儿性 别比例，到2020年，中国处于婚龄的男性人数将比女性多出 3000万到4000万。
高倍显微镜下的杂乱男女染色体图
分组初探：
1.数一数：有多少对染色体？请在上图中圈出与性别有关的染色体？
2.辨一辨： 请标注出哪幅图显示的是男性的染色体？
哪幅显示的是女性的染色体？
3.判一判：哪条是Y染色体？你判断的依据是什么？
常染色体
性染色体
男
女
男女性染色体的差别
男性
XY
女性
XX
分组再探：
争当小小评论员 1.导致我国男女比例失调的原因有哪些？ 2.人口性别比失调会造成什么后果？ 3.我们该怎么做才能改变这一现状？
导致中国男女比例失调的原因
专家指出，影响出生婴儿性别比失衡的因素是众多而 复杂的，如生育政策、生育意愿、人工技术鉴定选择、出 生的女婴漏报、瞒报等。主要是由于人为干预的结果，例 如中国不少经济落后地区和农村存在着较严重的重男轻女 的现象，结合计划生育的政策，出生性别比上扬的状况俞 加明显。人们通过超声波现代技术人为地选择出生婴儿的 性别，运用B超等医疗科技选择性流产、引产，还有轻视 女婴造成的较高水平的女婴死亡率及溺弃女婴现象等，导 致女婴出生数减少。
知识目标： 说明人的性别是由性染色体决定 能力目标： 通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验，说明生男生女机会均 等的原因 情感目标： 认同男女平等观念,学会用科学的态度看待生男生女问题
探秘之一 精子和卵Байду номын сангаас胞的产生
我从哪里 来？
我为什么 是女孩？
我为什么 是男孩？
探秘之二 男女染色体的差别
思考：你从科学家身上学习到了哪些优秀品质？
人的性别不仅与性染色体有关
2003年6月人类Y染色体基因测 序完成，它包含约78个基因。
Y染色体内部存在许多基因控 制睾丸发育
美国大卫·佩奇
•
1、认真贯彻执行国家及部颁有关基本 建设的 技术规 范、规 程。遵 循设计 单位技 术文件 上的质 量要求 ，实施 质量控 制及检 验。
•
2、统筹全局、集中力量、保证重点、 组织好 与有关 单位的 协作、 分期分 批配套 地组织 施工。
1.想一想：男性的精子中应该有几条染色体？有几条性染色体？ 2.想一想：女性的卵细胞中应该有几条染色体？有几条性染色体？ 3.议一议：男性的精子有几种？女性卵细胞有几种？请说明理由。
探秘之三 生男生女机会均等
我家的新成员是 弟弟还是妹妹？
全班模拟探本质
模拟实验 精子和卵细胞的随机结合
目的要求 通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会
•
6、做好人力、物力的综合平衡调度， 做好雨 季施工 安排， 确保均 衡施工 ，按时 完成工 期。
•
7、要对植物进行不定期修剪，对不同 的植物 品种采 取不同 的修剪 方法， 包括拾 整枯枝 黄叶、 病虫害 的枝条 、徒长 枝等， 定期为 整形灌 木及地 被修剪 以保持 其植株 的美观 及线条 的优美 。