反对自由主义心得体会

反对自由主义心得体会
篇一：《反对自由主义》学习心得
《一》
最近学习毛泽东同志的《反对自由主义》，我个人感觉有非常重要和深远的意义。

单位领导为了统一思想，加强团结，提高工作效率，让我们学习这篇文章，深深感到了领导的良苦用心，给了我一个重新学习的机会，让我们从中学会了批评和自我批评的科学方式。

近些年来，随着国家政治风云的变幻，特别是改革开放以后，人们的世界观、价值观等发生了极大的变化，所以在有些行为和思想上，有很大程度的偏离了人生目标。

根据毛泽东同志的标准来衡量的话，现在就是自由主义的思想在作怪。

毛泽东同志在文章中列出了十一种自由主义的表现，根据我在实际工作中的所作所为，我也在审视着自己的行为。

日常工作中，发现他人在工作上存在问题，碍于情面，也不愿深说，轻描淡写地提示或只作暗示，让其自己发现、自觉改正，求得一团和气，还认为这样做是为了搞好团队的团结，实际上于人、于己、于工作都是有害的。

在听了不正确的议论后，只要不是关于自己的事情，就不管不问，不为真理争辩，为明哲保身，但求无过。

等等。

现在我明白，如果你不能诚恳的指出别人的缺点，把坏的说成好的，你自己也
不能得到别人中肯的批评和忠告。

我们应该不断的认识自己，改进自己，除了自我反省以外，就是需要同事们客观反馈和真实的评价。

同事之间只有相互关怀，共同进步，人际关系才能自然而然的达到和谐状态。

少一些勾心斗角少一些所谓的利益冲突。

我们都是为了单位的良好发展在共同努力，不要把个人利益和个人欲望做为工作的最终目的，而因为这些和同事起着没有必要的冲突，甚至将自己的快乐建立在同事的痛苦之上。

这些表现上升到构建和谐社会不是要损人利己，更不赞成损人损己、损己利人，而是提倡利人又利己，即共赢。

在我们单位这个“小社会”来说，我们应该努力达到的也是这样的共赢。

在我们的日常工作中，应该以工作为主，工作中有什么样的意见和建议，应该明确的指出，哪怕会有一些争论，只要得到的结果是好的，公平的那就可以了。

把单位的事情都要看成是自己的事情，不要因为这个工作没有分配给你，就置之不管，不能出现自由主义思想，应把握大局观，无论何时何地，坚持正确的原则，把思想战线统一起来，共同努力，实现多赢。

自由主义就像腐蚀剂，不仅影响我们自身的形象，也影响队伍的整体水平。

通过此次深刻学习我的感触很大。

毛泽东同志的这篇反对自由主义虽然写于1937年，距今已有70个年头了，但其中许多自由主义的表现，至今还存在，不
由得佩服毛泽东同志当时就这个问题分析那么透彻。

同时也在思想上为我敲响了警钟，一些自由主义的表现在自己身上也多少存在，以前并没有意识到它的严重后果，现在既然意识到自己身上存在着这样的问题，那么最好的解决措施就是认真的反思，努力的加以改正，做一个明智、识时务者。

对人、对事，都要认真负责的人。

《二》
为了增强组织纪律性，培养集体观念和敬业、奉献精神，我们认真学习了毛泽东同志的《反对自由主义》一文。

通过学习，我们更加清楚地知道了哪些是自由主义的表现及自由主义对国家、集体和个人的巨大危害，决心在生活、工作中以《反对自由主义》为行为准则，时时刻刻鞭策自己，并勇于同自由主义现象作斗争，决不给那些“事不关己高高挂起，明知不对少说为佳，明哲保身但求无过，当面不说背后乱说，会上不说会后乱说；心目中没有集体生活的原则，只有自由放任；只要集体照顾，不要组织纪律的人以任何空间和市场”。

树新风、立正气、讲奉献，上下一致，创建一个特别能吃苦、特别能战斗的坚强集体。

自由主义是近现代西方政治思潮
之一，强调以理性为基础的个人自由，主张个人活动和发展完全自由，实现企业主的自由竞争，提出“自由和财产是公民不可剥夺的基本权利”。

而我党所反对的自由主义，
则专指无产阶级革命政党内的自由主义。

表现为自由放任，无组织、无纪律，不关心群众痛痒，不和危害人民利益的现象作斗争，反而采取调和和宽容的态度。

自由主义在党内曾普遍而严重地存在着，我党同自由主义进行了坚持不懈的斗争。

早在1929年12月的古田会议上，毛泽东就对党内的若干自由主义倾向进行过严厉的批评。

他强调必须加强党的思想建设，用无产阶级思想来教育党员，反对各种非无产阶级思想。

遵义会议前，“左”倾冒险主义曾长期在中央占据统治地位。

他们传播和助长了党内的自由主义倾向。

这种自由主义情绪，严重地妨碍了党的团结和统一，腐蚀着党和各种革命团体的战斗力，阻碍着党的政策的贯彻，非常不利于抗日战争的胜利进行。

为此，1937年9月，毛泽东发表了《反对自由主义》一文，历数了革命队伍内部自由主义的种种表现，揭露了自由主义的实质及其危害，分析了自由主义产生的根源。

它启发和指导广大党员同自由主义进行斗争。

延安整风中，中共中央把纠正自由主义作为整风的重要内容在党内普遍进行。

毛泽东和当时一些担任地方领导的同志如邓小平，在讲到整风问题时，都曾经把反对自由主义同反对主观主义、宗派主义和党八股，放在同等重要的位置。

1942年5月28日，毛泽东在高级学习组的报告中讲到：一个共产党员占多数的地方，错误思想一出来，居然没有人出来反驳。

有的明明知道是错误的，没有勇气去反驳。

要发展马克思主义的影响，不能让错误的意见发展。

有了错误的意见，一个共产党员应该坚持原则性，应该立即起来反驳。

允许什么意见都可以讲这是一，对错误的意见组织反驳这是二，这两者是不可分的两个方面。

毛泽东的这些观点，表现了共产党员应有的原则立场。

延安整风由于实行了正确的而不是歪曲的、认真的而不是敷衍的批评和自我批评，最后实现了“既要弄清思想，又要团结同志这样两个目的”，使全党达到空前的团结不仅党的第一代领导集体高度重视反对自由主义，党的第二代领导集体也高度重视反对自由主义。

1983年10月，邓小平在中共十二届二中全会的讲话中指出：“毛泽东同志的《反对自由主义》，是一篇马克思主义的好文章。

建议各级领导同志，特别是思想战线的同志认真学习一下，并且按照文章的精神办事。

”现在，党的第三代领导集体又提出“坚持党的纪律，反对自由主义”的重要任务。

党的十五届六中全会强调要坚持党的纪律，反对自由主义，这是认真总结我们党从严治党历史经验所得出的正确结论。

中国共产党所以被称为无产阶级的先锋队，有两个突出特征，一个是她有马克思主义科学思想的武装；一个是她有严格的组织和铁的纪律，使千百万人能步调一致地为无产阶级的事业而奋斗。

这是她与工会等一般群众组织或"社会主义者"们的"俱乐部"的主要区别，也是她的战斗力之所在。

党的路线、方针和政策的贯彻执行，要靠全党统一的意志和行动。

但党员和党的干部的认识水平、觉悟程度在任何时候都不可能整齐划一，总会有少数人对党的政策和决定不理解，甚至采取消极抵制和自行其是的态度。

因此，必须有严格的纪律作保证。

在我们党面临国际、国内环境和党的队伍状况都发生重大变化的情况下，反对自由主义仍然具有非常重要的现实意义。

首先，反对自由主义，有助于增强党员的纪律观念。

党的纪律是党的组织和全体党员必须遵守的行为准则。

如果听任自由主义泛滥，涣散党的纪律，那么，党就会成为一盘散沙。

当前，在一些党的组织和党员中，存在着严重的自由主义倾向。

有的党员干部对党的路线方针政策、对党中央已经作出的重大决策公开发表反对意见，有的公然散布反对马克思主义的错误观
点，有的散布和传播政治谣言、丑化党和国家的形象。

还有的党员干部对党的方针政策采取阳奉阴违的态度，合意的执行，不合意的不执行。

还有的参与各非法组织和非法活动。

党章规定，对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以向党的上级组织直至中央提出，但不得公开发表同中央决定相反的意见。

在反对自由主义的过程中，可以提高党员的纪律观念，使他们认识到，遵守党的章程和纪律，是每个共产党员应尽的义务与责
任，从而自觉地用党纪国法来规范自己的行动。

而对于违反党的纪律的人，则必须受到纪律的制裁。

其次，反对自由主义，有助于开展积极的思想斗争，维护党的团结。

反对自由主义，开展积极的思想斗争，是我们党抵御各种政治灰尘和腐朽思想侵蚀、纠正自身错误、解决党内矛盾、维护党的纪律的有效方法。

只有反对自由主义，开展批评和自我批评，才能分清是非、统一思想，坚持真理、修正错误，才能巩固和发展党的团结和统一，带领人民群众完成党在各个时期的历史任务。

这些年来，在一些地方和部门，批评和自我批评的空气不那么浓了。

有的奉行好人主义，搞无原则的一团和气；有的把人与人的关系商品化，彼此投桃报李；有的患得患失，批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票。

在有的地方，民主生活会往往成了工作汇报会、评功摆好会。

这些问题虽然发生在少数单位和少数人身上，但危害极大。

必须旗帜鲜明地反对自由主义，经常开展批评和自我批评，发现问题，及早提醒，及时纠正。

要借鉴“三讲”教育开展整风的经验，进一步健全党内民主生活制度。

在广泛征求群众意见的基础上，召开民主生活会，进行积极健康的思想斗争。

篇二：学习反对自由主义心得体会
学习反对自由主义心得体会
学习了毛主席于1937年写下的名篇《反对自由主义》，
时隔70多年，文章中深刻解析的自由主义的表现及它的危害和根源，对比身边的人和事，让我反复重读后依然感概万千，学习反对自由主义心得体会。

一团和气；事不干己，高高挂起；自己对自己争取自由主义每句话，每个字仿佛都铮铮有声，直敲到我内心深处嗡嗡作响。

是的，很多时候当我遇到困难和疑惑时首先想到的是明哲保身，但求无过，不去想若人人都如此，工作还怎么推动，社会还怎能发展。

毛主席指出我们要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。

平时说起马克思主义好像都是一些理论上的套话，其实做为一名共产党员，你看不完《资本论》没有关系，你的书桌上是否摆放毛泽东、邓小平选集也没有关系，但你要真正理解到一个共产党员要以什么为第一，并将什么作为自己的终身准则，心得体会《学习反对自由主义心得体会》。

所以毛主席在文章中很直接的给我们答案——共产党员就是要以革命利益为第一生命；无论何时何地，坚持正确的原则。

人要有信仰，有信仰才能将自己区分于行尸走肉。

身为共产党员，就要信仰马克思主义。

在工作、生活、学习中，总会面对这样那样的困难，这样那样的阻力，这样那样的不愿意思想苗头一多，人就会渐渐放弃一些本应该坚持的原则，投靠向更轻松更容易解决的那方，无论其结果是否会有害于团体，有害于个人。

马克思主义的积极精神就是要我们同一
切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争。

也许在做到的过程会很艰难，但不去做就是违背了正确的原则，也是违背了自己的信仰。

自由主义无处不在，我们要时刻警钟长鸣。

它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。

当有不正确倾向时，要及时与领导和同志们交流，征求正确的意见和建议，真正做到关心党和群众比关心个人为重，成长为一名忠诚、坦白、积极、正直的优秀共产党员。

学习反对自由主义心得体会
根据学习计划的统一安排，我学习了《反对自由主义》一文，感觉有非常重要和深远的意义。

首先，了解到自由主义有十一种表现形式，即对待熟人失原则；言行不负责任，自由放任；事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳，明哲保身，但求无过；不服从命令，个人意见第一；只要组织照顾，不要组织纪律；为个人意气私利斗争和争论；对不正确的议论置若罔闻；忘记自己的党员身份；见损害群众利益的行为不愤恨、不劝告、不制止、不解释，听之任之；办事敷衍；以资格处事，不要求上进；对自己的错误视而不见。

其次，了解到自由主义的危害。

比如它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松散，工作消极，意见分歧。

【学习反对自由主义心得体会】学习反对自由主义心得体会。

又比如它使革命队伍失掉严密的组织和纪律，政策不能贯彻到底，党
的组织和党所领导的群众发生隔离等等。

通过学习使我我明白，共产党人要时刻批评和自我批评，如果你不能诚恳的指出别人的缺点，把坏的说成好的，你自己也不能得到别人中肯的批评和忠告。

我们应该不断的认识自己，改进自己，除了自我反省以外，就是需要同事们客观反馈和真实的评价。

同事之间只有相互关怀，共同进步，人与人之间达到自然和谐的状态。

结合我们的审计工作，我们更不能遇到熟人失原则。

要完成繁重的审计任务，更要服从命令、听从指挥，严格按纪律办事。

通过学习，在工作生活中，我会时刻提醒自己是一名共产党员，时刻用党员标准来要求和衡量自己，要养成良好的习惯，克服自由主义错误和倾向，不断自我完善，争做合格的审计人，
为审计事业再立新功。

学习反对自由主义心得体会
为了提高全站人员职业道德，12月5日我站组织全体人员重温了毛泽东于1937年写下的名篇《反对自由主义》，文章深刻剖析了自由主义的11种表现及它的危害和根源，对比身边的人和事，让我反复重读后依然感概万千。

《反对自由主义》是毛泽东同志在1937年在抗日战争刚刚爆发，中华民族正处于生死存亡的危急关头时所写，虽
然已过去七十多年，但再次学习这篇文章，不仅能体会到他老人家高瞻远瞩的思想，结合社会现实，更能体会到这些思想的生命力，文章中所述的思想精神依然尖锐的刺伤着当今的社会现实。

《反对自由主义》中某些自由主义的表现在我们当前工作中是存在的。

作为一名治超执法人员，我认为做好以下三点可有效防止自由主义的滋生。

（一）加强思想政治学习。

早在1929年古田会议上，毛泽东就对党内的若干自由主义倾向进行过严厉的批评。

他强调必须加强党的思想建设，用无产阶级思想来教育党员，反对各种非无产阶级思想。

党的路线、方针和政策的贯彻执行，要靠全党统一的意志和行动。

自由主义的一大危害就是在工作中容易背离党的政策，缺乏集体主义观念，搞个人主义。

但党员和干部的认识水平、觉悟程度决定着工作的质量，影响着人民大众的切身利益，因此，我们必须时刻加强思想政治学习，通过学习提高自身素质，来克服自由主义。

【作为一名入党积极分子、站中层干部，我将利用工余时间认真学习《新党章》及党“十七届六中全会”的精神，通过学习，深刻领会党的政策，用先进的思想来武装自己，提高自己在超限管理工作中的明辨是非、拒腐防变的能力，把党的政策正确落实在平时的治超执法工作中。

确保自己“能干事、干成事、不出事”，以实际行动接受党组织的考验。

（二）树立“执法为民”的理念。

和抗战时硝烟弥漫的
年代相比，我们现在的生活有了翻天覆地的变化，我们也许习惯了在舒适的办公环境中工作，“自由”在每个人的心中的地位也日渐高涨，殊不知幸福生活的因素中，自由只是其中之一，还要有社会的大环境、大团结等。

过分追求安逸的工作、生活环境往往助长我们的“小资产阶级的自私自利性”。

在努力创建和谐社会的今天，我们作为执法人员，应当时刻不忘人民公仆的身份，“食君之禄、担君之忧”这应该是每一个执法人员的基本素质。

我国的政体是人民民主专政的国家，人民群众是我们的衣食父母、是我们的“君”，在发展社会主义市场经济条件下的今天，我们党更需要严明的纪律，坚持做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，才能增强和提高我们党的执政能力，才能将共产党员的先进性真正体现出来。

如果我们时刻在正确的思想指导下工作，就不会有“见损害群众利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之任之”的自由主义思想。

公路站作为最基层的执法单位，是与人民群众直接相联的桥头堡，我们执法人员的一言一行，都代表着我们党和政府的形象。

我们一线执法人员更应克服自由主义思想，树立“执法为民”的理念，依法办事，为社会创造一个安定、廉洁、和谐的执法环境。

（三）加强自身生活作风建设。

每个人都有自己的家庭，家庭作为社会的重要组成部分，家庭的情况反映出全社会的
状况，很大程度上影响工作的质量，也在一定程度上决定着一个人的综合素养。

现在不少城市已经将家庭美德作为公务员考核的一项指标，可见家庭的重要性，一个和睦幸福的家庭，不会让自己做出违反原则的事。

做好工作首先从自己做起，从自己的家庭做起，保持良好的生活作风，“修身齐家治国平天下”。

社会交往是一个人存在的标志，朋友熟人是不可少的，古人云“近墨者黑，近朱者赤”，
选择朋友要有选择，特别是作为一名执法人员，要“慎友”。

一个德行兼备的朋友不仅可以给生活带来乐趣，而且是一面镜子，可以改正缺点，可以提高品行。

自然而然也就没有“因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热”的自由主义表现。

自由主义无处不在，我们要时刻警钟长鸣。

它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。

虽然自己现在还不是一名党员，但作为一名入党积极分子、一名中层干部，在今后的工作生活中，我会时刻提醒自己，时刻用党员标准来要求和衡量自己，时刻规避不良思想的侵蚀，当有不正确倾向出现时，要及时与领导和同志们交流，征求正确的意见和建议，用优良的工作业绩，回报站领导、同事们对我的关心和信任。

学习反对自由主义心得体会
近日，在学校领导的倡导下，我们全体老师拜读了毛泽东主席所作的《反对自由主义》，在毛主席的《反对自由主义》的文章中，毛主席列举了十一种自由主义的表现，即对待熟人失原则；言行不负责任，自由放任；事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳，明哲保身，但求无过；不服从命令，个人意见第一。

只要组织照顾，不要组织纪律；为个人意气私利斗争和争论；对不正确的议论置若罔闻；忘记自己的党员身份；见损害群众利益的行为不愤恨、不劝告、不制止、不解释，听之任之；办事敷衍；以资格处事，不要求上进；对自己的错误视而不见。

学习后触动较大，时隔70多年，主席当时所列举革命队伍中十一种的自由主义现象，在我们现今的工作实际中是否存在、是否存在一种或几种、是否经常出现或偶尔出现，都是值得我们对照而反省的。

作为一名教育工作者，我们只有经常自检、自省身上的一些自由主义现象，端正自己的工作态度，认真履行自己的工作职责，做到自律、自制，我们才能论及我们的工作成效，才能顺应学校的总体发展，才能适应教育的创新改革。

为此结合本人的工作经验谈如下几点感悟：
一、学会反思、端正工作态度
教师这份职业是在教育改革不断创新，它承担者父母和教育者的双重责任，从自身利益和学校利益来看，与自身的
成长和学校的发展都有着紧密的关联，所以我们在履行这份职业的职责时，不能犯自由主义当中的“办事不认真、无一定计划、无一定方向、敷衍了事、得过且过、做一天和尚撞一天钟”。

必须做到常常反思，反思自己的管理模式是否滞后，反思自己的育人方式是否陈旧，反思自己的思想是否跟上新的教育理念，从而做到思想上重视自身专业的发展，端正自己的工作态度，以积极的心态来面对学生的管理和教育。

二、学会自律、尊重劳动制度
自律就是自己约束自己。

一个企业一个集体，如果没有严格的管理制度，没有严密的规则、规范，那么这个企业、这个集体将会出现一盘散沙无秩无序的状态，处于这种状态的企业或集体谈何管理、谈何发展。

所以作为企业或集体里一名称职的员工，都应尊重本企业、本集体的劳动制度，不能犯自由主义，不要想到什么，就说什么；想做什么，就做什么。

而要做到自律，做到以学校的劳动纪律和劳动制度为工作准则严格要求自己，这样持之以恒，坚持不懈，你将会发现你已经把自己的工作水平和职业道德推向了一个更高的层次。

三、学会自制、规范自己的行为
`教育家加里宁说过这样一段话：“教师每天好像蹲在一面镜子里，外面有几百双精细的、敏感的、善于洞察出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯着他。

世界上没有任何。